新形势下独立学院学生党建工作现状和对策研究
新形势下独立学院学生党建工作现状和对策研究
摘要：中国第一所独立学院于1998年成立以来，截至2017年底，全国独立学院共计260所，在校生人数已经有300余万人，独立学院逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。独立学院的迅速发展，给新时期党建工作提出新的课题。本文根据新形势下党建工作的新要求，并针对独立学院党组织自身实际，深入调查研究独立学院党建工作的现状和未来发展，全面贯彻党的教育方针，找准切入点，提高独立学院党建工作的质量和水平，强化独立学院的党建工作，真正把党的建设与独立学院的发展紧密结合。这对于提高党的执政能力，确保党在高校中的政治核心作用，保证办学方向，促进独立学院持续、快速、稳定、健康发展具有十分重要的现实意义和长远影响。
关键词：独立学院；党建工作
1.独立学院的特征
1.1实行新的机制办学
独立学院从本质上是公有民资的普通本科高校，其建设、发展所需要的经费和其他相关支出，主要由合作方承担或者以公有民资共同筹措，收费标准也按照国家关于民办高校招生收费的相关政策制定。
1.2实行新的办学模式
独立学院在办学和管理上首次提出几个独立。即本部相对独立，有独立的校园和基本办学设施。实施相对独立的教学组织和管理。有独立的法人资格，能独立承担民事责任。独立进行招生，独立颁发证书。实行独立的财务核算。从而赋予了独立学院确切的内涵。
1.3实行新的管理体制
独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定，双方的责、权、利关系通过签署具有法律效力的协议来规范和体现。另外，独立学院实行董事会领导下的院长负责制，校董会的组成及人选由双方商定，院长由申请者推荐、校董会选举。这些特征已初步具备了民办高校应有的基本要件，只要得到切实落实，独立学院转设为民办普通高校就是一件水到渠成的事。
2.独立学院学生的特点
比起公办本科大学的学生，独立学院的学生高考录取分数有一定的差距，但是他们的综合综合素质并不差。也正是高考录取分数的差距体现了这类学生群体所独有的特点。
2.1个性张扬
思想活跃，个性张扬，社会活动能力强，自我意识强。由于独立学院收费较高，这些学生群体家庭条件整体较好，家庭背景也不错，因此这些学生爱好广泛、思维活跃、见多识广。
2.2学习基础差
学习基础较差，自制力、学习的动力和自觉性不够，有些学生还有一定的厌学情绪。高考分数的差距并不是因为独立学院学生与一本学生智商有差距，大多数都是由学生的学习态度、习惯和方法等方面相对薄弱所决定的，表现在自制力差，缺乏学习的意识和动力等等。
2.3政治热情不高 独立学院的学生，由于家庭条件整体较好，从小接触社会较多，社会经验丰富，部分学生价值观比较现实，且部分学生有出国留学深造的想法，政治热情不高。
3.当前独立学院学生党建工作存在的问题
近几年来，很多独立学院在学生党建工作方面进行了积极的探索，也形成了一些好的经验和做法。就整体状况来看，独立学院学生党建工作开展时间短，但是办学规模扩大较快，学生数量快速增长，使得学生党建工作面临很大的挑战。
3.1缺乏有效针对性
部分学生由于社会对独立学院的看法、家庭和学校的期望以及自身的原因等，使得他们的入党动机不够端正，存在着盲目性和功利性。学生党员的奉献意识和党性修养还不够，不积极主动为集体工作，为同学服务，先锋模范作用还不明显。
3.2重点把握不准
学生党建工作的重点是对入党积极分子和学生党员进行党性教育和锻炼，把他们培养成为合格的共产党员。但是目前一些独立学院的党组织和党务工作者对此把握不准确，具体表现在重组织发展，轻培养教育；重入党前培养，轻入党后教育；重组织纪律教育，轻党性教育锻炼。[1]
4.加强独立学院学生党建工作的对策
4.1从严从实把好党员入口关
保证学生党员的发展质量，要认真做好团支部的推优工作和群众调查工作；要抓好入党积极分子的培养考察工作；要建立党员预审制度；要认真召开支部发展大会，提高支部大会的质量，加强对新发展党员的教育。
4.2抓好对预备党员的教育管理
对学生党员在预备期的教育管理工作应制定系统的教育计划，指导预备党员提高党性修养。加强对预备党员的继续考察，预备党员在预备期满达不到要求，延长预备期，继续考察教育；若延长预备期到期后仍不符合要求的应取消预备党员资格。
4.3理论联系实际,开展丰富的党建实践活动
开展党建实践活动是理论联系实际的有效途径。各级党组织应该有计划地组织学生党员参加党建实践活动，就党建工作中的热点、难点问题组织大学生调研，并进行研讨。
4.5加强对学生党支部的管理
定期开展三会一课，对学生党员进行再教育。使学生党支部工作积极渗透到班级、学院的工作中去，扩大工作的覆盖面，成为班级、团支部和年级工作的政治领导核心。
4.6抓好党务工作者队伍建设
选拔、培养学生党务工作者，要按照“政治强，业务精，纪律严，作风正”的要求，还要加强对这支队伍的培训，按照从严治党的要求加强对党务工作队伍的管理，使他们能够真正按照党章和党的各项规章制度办事，并在各项工作中确实起先锋模范带头作用。
5.结语
重视并加强学生党建工作，关系到党的教育方针能否贯彻执行，关系到党的事业是否后继有人。我们要深刻把握独立学院大学生的特点、时代的特点及其发展规律。面对独立学院学生党建工作中存在的问题,我们应积极抓住历史给我们的机遇，作为独立学院的党务工作者，应该以“三个代表”重要思想为指导，以理想信念教育为核心，以实践活动为载体，切实抓好党员干部队伍建设，努力在实践中找到适合独立学院学生特点的党建工作方法，为独立学院的健康发展和党的教育目标的实现作出贡献。[2]
参考文献
[1]张平.浅析独立学院学生党建工作存在的问题及对策[J].世纪桥,2009(9):20-20.
[2]邹发伟,都俊杰.独立学院党建工作的思考[J].魅力中国,2010(2):162-163.
作者简介：常菁，华南农业大学珠江学院辅导员。
独立学院学生党员继续教育现状调查及对策
第 1 页 共 5 页 独立学院学生党员继续教育现状调查及对策
当前，独立学院党建的良好格局已经逐渐形成，学生党员无论在数量还是质量上都有很大提高，但大学生党员的素质也同样存在某些问题。因此，如何根据新的形势要求，增强党员意识和党性修养，切实发挥党员先锋模范作用，必将是独立学院各级党组织必须充分重视和认真思考的问题。
一、独立学院学生党员队伍建设现状
我们分别在河北省唐山市两所独立学院（河北联合大学冀唐学院和河北理工大学轻工学院）的普通学生和党员中进行调查。我们采用问卷法，用随机取样的方法进行调查，采用无记名方式进行，调查共发放问卷900份、收回卷总数868份，其中有效问卷836份，有效问卷回收率为92.9%。本次调查问卷共设计问题题目64个，分别从学生党员与普通学生的关系、学生党员思想政治觉悟、学生党员作风建设、先锋模范作用的发挥、影响学生党员发挥先锋作用的原因、学生基层党组织开展工作的情况及效果等几个方面开展调查。通过对有效问卷的统计分析，发现目前独立学院学生党员队伍中仍存在一些问题。
（一）少数学生党员入党动机多样化倾向严重，理想信念不坚定
调查显示，受调查者认为“申请加入中国共产党的动机是什么“的原因非常复杂，近有19.1%的人认为大学生入党动机是“信仰共产党主义“和“为社会做贡献“，其它的原因还有为了“个人前途“、 第 2 页 共 5 页 “证明个人能力“、“父母老师的要求“等；有近21%的受调查者认为高校学生党员理想信念动摇。
（二）学生党员主动学习特别是政治理论学习不够，学生党员的再教育工作不够落实
调查反映，在日常学习和生活中，学生党员基本上不会主动学习党的基本知识和基本理论，一些学生党员缺乏对党的全面了解；在对学生党员的继续教育工作中存在形式主义，有50.8%的受调查者认为学生党员的教育工作形式主义严重，近43%的人认为学生党员的教育方式呆板，在“对学生组织的活动、学习等的评价“中，有54.9%的人认为形式随意雷同、形式主义严重。
独立学院学风建设与学生党建工作的现状分析
独立学院学风建设与学生党建工作的现状分析
摘要： 学风建设是独立学院发展的重要方面，学生党员作为独立学院优秀学生的代表，在学风建设上应当发挥先锋模范作用。本文的目的是对独立学院学生党员在学风建设中的作用进行评价，分析其中的主要问题与原因，进而提出改善独立学院学生党员在学风建设中作用的实现机制与具体对策，达到建立独立学院良好学风的目标。
关键词： 独立学院； 学风建设； 学生党建
中图分类号： g641 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2012）06-0067-03
学风建设是独立学院发展的重要方面，直接影响到人才培养的质量和学生知识素质、思想素质的培养。调查发现，独立学院学生与母体院校学生相比，学习动力不足，集体观念淡薄，生活上自理能力差，自我约束能力差。在不断的实践探索中，我们发现，学生党员作为独立学院优秀学生的代表，在思想素质和学习水平上始终走在学生的前列，在学风建设上发挥先锋模范作用，他们在提高自身学习的同时带动其他学生共同进步，重视“作风引导”、重视“榜样作用”，提高学院整体学习风气，促进学院学风建设。
1 独立学院学风建设与学生党建之间的关系
1.1学风建设与学生党建工作具有一致性
学风建设的实质是引导学生树立良好的学习动机、学习态度、学习方式、学习氛围等，帮助学生形成勤奋踏实、务实创新的优良
作风。学风建设既是促进学校发展、提高教育质量的需要，也是学生自立自强、成才成长的需要。因此，学风建设活动的开展既是为学校，也是为学生，二者并行不悖。“教是为了不教，管是为了不管”，学风建设的最终目的是让学生学会自主管理。
学生党建工作实质上是加强学生的思想道德、组织观念、行为作风，进而提高学生的凝聚力和战斗力，引领优良学风的形成。学生党员虽然是党员，但终究是学生，必须以学为主。学生党支部始终把提高学生党员的质量，促进学生党员的全面发展作为学生党建工作的根本目的。
独立学院的学生党建工作现状分析
教商
科攀 ＳＩＬＩＣｏＮ ＬＬＥＹ 羹ｌ
独立学院的学生党建工作现状分析
张天舒曹永妹卢领 （河北大学河北保定０７１０００）
摘要： 独立学院作为新理念所出现的办学形式，作为我国实现高校教育大众化的中流砥柱，必然有着许许多多的问题。因此，以河北大学工商学院为例
对独立学院学生党建工作的现状进行分析，着重阐述独立学院作为新生的办学模式，在学生党建工作进行中存在的一些现实问题。 关键词： 独立学院；学生党建；问题 中图分类号：Ｇ４１文献标识码：Ａ文章编号：１６７１—７５９７（２０１０）０３１０１５８—０１
独立学院学生党建工作与思想政治教育工作是学院教育的重要组成部
分，是培养实用型本科人才的教育的重要方面，在全面发展教育中占主导
地位。独立学院学生党建工作与思想政治教育的目标体现了社会对高等教 育的政治发展要求，直接关系到独立学院“培养什么人”、“如何培养
人”的核心问题，时刻体现着“以人为本”全面协调发展的科学发展观。
在新的历史条件下，独立学院学生党建 作与思想政治工作的地位更加显
著，作用更加重大。学院的办学方向要依靠党建与思想政治工作来保证，
学生的思想政治觉悟和道德修养要依靠党建与思想政治教育来提高，学习
积极性和创造性可以通过党建与思想政治教育工作来调动。
独立学院，作为新的办学理念所出现的办学形式，作为我国实现高校
教育大众化的中流砥柱，作为新生事物的存在，必然有着许许多多的问
题，河北大学工商学院作为２００１年成立的一所独立学院，情况也是如此：
１河北大学工商学院学生党支部建设面癌的同矗
１．１党支部人数过多、规模过大。河北大学工商学院的招生规模从一
开始就规模庞大并且不断扩大招生人数，而由于学院的人事限制，从事学
生工作的教师数量相对较少（现在校生１４０００余人，从事学生工作的专职教 师不足１００人）。由于学院的学生党支部的支部书记由从事学生工作的教师
党员担任，这就造成了党支部数量相对较少（一共ｌ８个）。这就出现了学
新形势下高校党建存在的问题及对策
新形势下高校党建存在的问题及对策
高校党建是基层党建的重要组成部分。近年来，我国高校各级党组织在复杂多变的国际国内形势下，以改革创新精神全面加强学校基层党的建设工作，取得了显著的成效。但是，与经济社会发展的新常态和高等教育改革的新要求相比，我国高校党建工作在领导班子建设、机制体制建设、基层组织建设、思想政治建设等方面仍然存在着一系列亟待解决的突出问题。加强和改进高校党建工作，要围绕领导班子建设这一关键来展开，落实和完善党委领导下的校长负责制，不断夯实基层党组织基础，改进青年教师和大学生思想政治教育。
标签：高等学校；党的建设；思想政治教育
一、高校党建面临的新课题、新要求和新任务
1.复杂多变的意识形态环境对加强和改进高校党建工作提出了新课题
当今世界，各种思想文化和价值观念相互交融、激荡，中国面临的发展机遇和挑战前所未有。西方国家凭借自身所掌控的经济、文化资源以及现代技术手段等绝对优势，通过国际交流、跨国投资、商品贸易等方式，肆无忌惮地向我国传播资本主义色彩的思想文化和价值观念，意识形态领域“西化”“分化”“和平演变”“颜色革命”的斗争不仅没有减弱，反而增强了。我国高等学校作为传播和发展马克思主义的主战场，承担着培养和造就社会主义建设者和接班人的重要职责，自然成为国外各种敌对势力渗透的首选地和突破口，成为各种各样“非马克思主义”“假马克思主义”同我们争夺青年的前沿阵地。在这种形势下，高等学校各级党组织如何增强抵御各种非马克思主义思想的能力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和优秀党员的先锋模范作用，成为基层党建工作需要解决的重大课题。
2.经济社会发展进入新常态对加强和改进高校党建工作提出了新要求
当前我国全面建成小康社会进入决胜时期，经济新常态下，社会的转型期也成为矛盾的凸显期，加之互联网络和社交媒体的迅速发展和普及，高校与社会之间的联系越来越密切。由于社会热点极易向高校传导，社会思潮极易向高校集散，社会问题极易向高校投射，高校师生的价值取向、思想观念、精神追求、思维方式越发呈现出独立性、选择性和差异性等特点。近年来，一些高校所谓的专家学者公开在媒体舆论上散布错误思潮和极端言论的案例时有发生，某些国内经济社会热点事件通过境外媒体在高校师生中间持续渲染发酵，个别高校基层党组织软弱涣散、纪律松弛的现象仍然存在。所有这些都给高校党的建设和管理工作提出了新要求。
大学生党建工作的现状及对策研究
龙源期刊网
大学生党建工作的现状及对策研究
作者：崔凤 高江蓉
来源：《科技风》2017年第13期
摘要：进行大学生党建工作发展中的问题研究，对于加强和改善大学生党建工作，提高大学 生党建工作的针对性、实效性、规范性具有一定的实践意义，与此同时，对于推动大学生思 想政治教育、建设和谐校园、促进学校的改革发展稳定三者协调发展也具有一定的现实意义 本文以X学院为例，通过党建工作的现状，分析其存在的问题，以期为X学院的党建工作提供指导和参考。
关键词：大学生；党建工作；和谐校园
一、现状分析及存在问题
X学院1998人，目前党员人数32人，占全院总人数的16%。本次共计发放调查问卷 200份，回收有效问卷 197份，回收率为 98.5%，其中有效问卷194份，有效率97%。问卷中有涉及对学生入党动机的分析、对党组织开展活动状况以及对党务工作者评价，具体如下：
（一）受社会各种思潮的冲击，入党动机多样化
根据问卷调查分析，目前学生的入党动机呈现多样化，2886%的学生认为入党有利于今后学业的发展和就业的选择；28.35%的学生认为入党是一种荣誉而入党；只有18.04%的学生入党动机端正。可见在新形势下，收各种思潮和外界思想的影响入党动机多样化且利益化。
（二）党员发展比例较低，学生入党积极性受挫
学生在校期间能成为党员，是一种对自己的肯定，代表着正能量。学生党员具有标杆和导向作用。但根据问卷调查结果显示，半数以上的学生认为目前党员发展比例较低，很多力求上进的学生，自身综合素质很高，老师与学生的民主测评也很不错，但由于受党员发展名额的限制，不能别吸纳到党组织中。
（三）发展党员考察标准单一，发展党员质量相对降低
根据问卷调查结果显示，为确保党员发展的质量，40%以上的学生认为应当把政治标准作为发展党员的首要标准，其次才是学习成绩，参加实践活动。在学生党员发展的过程中，出现偏重业务能力素质，而忽视思想政治品德素质，把学生的学习成绩、英语过级等作为入党的先决条件，资格审查流于形式，这就不能把品学兼优、思想道德素质高的学生吸纳到党组织中来，导致学生党员的素质相对降低。
浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策
CHINA-TODAY FORUM 85今日中国论坛 CHINA-TODAY FORUM浅谈新时期高校学生党建工作存在的问题及对策王冰蓝 北京印刷学院 北京 102600高校学生党建工作是高校党建工作的基础，是推动学生思想政治教育的平台，也是大学生发展和进步的需要。高校学生整体素质和水平与我们党执政目标的实现、我们国家的发展和进步有着密切联系。面对新时期“90后”大学生的整体特点，高校学生党建工作也呈现出新课题和新挑战。因此，扎实抓好学生党建工作，对于学校和社会的发展具有深远影响。一、新时期高校学生党建工作现状分析高校学生党建工作是一项系统性很强的学生工作，涵盖大学生入党积极分子的选拔、党校培训、党的重点培养对象的推荐和教育、学生党员发展、预备党员转正、学生党员的教育、学生党支部的建设、学生党员队伍的建设、学生党支部委员和学生党务中心干部的培训等。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件出台后，高校学生党建工作应更注重加强党的建设。对于“90后”大学生群体，大部分学生在入党动机、党员角色定位、党员志愿服务等方面能够有正确和深刻的认识，然而，随着高校学生人数的不断扩增和“90”后大学生整体特点，使得高校学生党建工作出现新的课题。二、新时期高校学生党建工作存在的问题第一，部分学生入党动机不明确，出现功利化倾向。大部分学生入党意愿强烈，入党动机正确，并能够以党员身份严格要求自己，起到模范带头作用，他们认为入党是为了进一步发展自己，是为了更好地为人民服务。但是，少部分“90后”大学生的入党动机目的性很强，有人认为党员这一政治面貌对于今后的就业和工作发展有很大帮助；有的存在个人不了解党性，对党的认识匮乏的问题，是按照家长的意愿入党，为了完成家长布置的任务，也递交入党申请书；有的认为入党能够彰显自己的优秀，能够增加自己评优评奖的机会和条件等。 第二，缺乏对党员的再教育。在学生党员发展工作过程中，重视学生入党前的培养和考察，严把党员发展的“入口关”，往往忽视了对预备党员和转正后正式党员的管理和再教育，导致部分学生成为预备党员或转正后暴露出很多问题，如出现违反校规校纪、缺失对党性的认识、政治立场不坚定等有损于党的形象的行为。第三，重视党日活动的形式，忽视活动的实效性。通过组织开展学生党日活动，能够推动高校学生党建工作的发展。由于高校学生存在流性较强、实践经验不足等特点，学生党日活动的开展存在一些不足，如注重活动形式，活动内容缺乏创新性和时效性；缺少校际间的党建工作沟通；党日活动不能达到理论联系实际；各级党组织没有有效地组织学生党员完成实践活动等。针对学生党建工作中出现的难点和热点问题，学生党员应以座谈学习、外出实践等方式进行理论研讨和调研，以参观其他高校党建优秀成果、考察爱国主义实践基地、召开研讨会等形式进行教育，真正取得党日活动的时效性。三、加强新时期高校学生党建工作的思路第一，坚持党建带团建。首先，始终将党对共青团工作的领导贯穿学生工作始终，引导共青团组织和团学工作扎实落实党的基本路线。其次，以与时俱进和开拓创新的精神探索和解决党建和共青团工作中出现的新情况，并总结和积累经验。最后，建立共青团和党建工作的联动机制，将各级党团组织的力量充分发挥，进而带领青年学生进步，使党建工作和团学工作共同提高。第二，贯彻和履行入党程序，严格党员选拔制度高校新生入学后，负责学生党建工作的专职辅导员和各新生班级学生辅导员将对新生进行入党启蒙教育，将入党申请书的正确书写格式、入党动机、发展党员程序、学生党日活动要求等学生党建工作内容向新生进行宣讲和解读。在选拔入党积极分子和推荐党的重点培养对象工作中，做好重心下移，以班级为单位进行推荐，凡是未经过学校大学生入党积极分子培训班正常结业的学生不得被推选为党的重点培养对象，做到既保证被推荐者的质量又能够严格遵守推优制度。在发展党员过程中，严格考察学生党课成绩、党的重点培养对象期间的表现、个人学习成绩、班级同学选票结果、个人志愿服务或实践经历等方面，进而健全发展党员的各项体制，做到保证每名党员的质量，加强学生党建工作建设。第三，探索实现“支部建在班上”。目前，大部分高校的学生党支部覆盖到了所有年级和班级，抓好班团组织，强化学生党支部在班级的作用，能够加强班级学风建设、凝聚班风，增强党的战斗力，并鼓励更多学生向党组织靠拢，进而真正发挥“支部建在班上”的深远意义。首先，试运行在党支部支委的领导下的班级班长负责制度，这一制度的顺利运行取决于支委和班长、学生党支部和班委之间的融洽协调和各尽其职，处理好支委和班长的关系对于“支部建在班上”起到关键作用。学生党支部可以协助班委开展工作，同时，班委能够接受学生党支部的指导。其次，调动班级所在党支部的所有党员，开展班级党日活动、党员帮扶活动、党建热点问题研讨等工作，实现一名党员作为培养人培养和考察班级里的一名入党积极分子，帮助一名学业困难或家庭困难学生，争取使班级所有人在此项机制中有收获。最后，坚持理论学习，开展民主测评和思想汇报，以班级重点工作为依据，强化学生党建工作规章制度，使党建工作各部分做到有章可依。 第四，加强党员的管理和再教育。对于有些同学发展为预备党员后放松自我管理和其他凸显的问题，可以从以下两方面进行改进。首先，采取对预备党员转正前的述学答辩、预备期志愿服务经历、预备期学习水平评估等方式来考察预备党员能否如期转正。预备党员需在转正前进行答辩，将其在预备期的理论知识学习情况、志愿服务实践情况和整体学习水平等内容作为答辩内容。同时，该生年级主任、班主任、分管党建工作的专职辅导员、班级所有同学、所在党支部的党员以及本人所在学生组织的成员之一作为评委。其次，通过学生党课、各类理论学习以及党日活动，正确对预备党员进行管理和再教育。另外，规范对正式党员的要求。预备党员转正后，更应该时刻严格要求自己，加强自我管（下转第87页）CHINA-TODAY FORUM 87今日中国论坛 CHINA-TODAY FORUM系，即研究型大学培养创新型、复合型人才；教学研究型大学培养创新型、应用型人才；教学型大学培养应用型人才。作者认为，这种对应关系仅仅体现了国家对高校进行分类指导的一个原则意见，希望各个高校根据这个原则意见来找准自己的人才培养类型定位。由于各个高校的实际情况不一样，同一个类型的高校也存在着各种差异，它所面对的学生更是千差万别。因此作者提出如下观点：前面所述的对应关系指出的是各高校在人才培养中的主要任务而非全部任务，各种类型的大学在各种类型人才的培养中均占有一定份额，但是主次不同，比重不同。详细地说来，可用一个概念模型表示：以横轴代表学校类型，纵轴代表人才类型。横轴上的三个区间从左至右分别对应三类本科高校：教学型、教学研究型和研究型。每一所大学根据自己的综合实力或者说在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新（2011年4月24日，胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年的讲话中指出：“不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。”，这意味着高等学校在原来三项职能上还要加上“文化传承创新”从而变成四项职能）等方面的贡献都有一个属于自己的位置，这个位置对应于横轴上的一个坐标，越在左端的大学，横坐标值越小，综合实力越弱；反之，越靠近右端的大学横坐标值越大，综合实力越强或水平越高。因此，所有大学在横轴上构成一个分布区间。这个分布相当于一个大学排行榜，越在右边的大学排名越靠前。纵轴代表人才类型的比重。应用型人才可以用一条从左至右下降的直线或曲线来代表；创新型人才可用一条从左至右上升的直线或曲线代表；复合型人才可用一条从左至右波浪式上升的曲线代表。这个模型表明，学校的实力越弱（或排名越靠后），培养应用型人才的比重越大而创新型和复合型人才的比重越小。反之，学校的实力越强（或排名越靠前），培养创新型和复合型人才的比重越大而应用型人才的比重越小。由此可见，该模型可以把各种类型的高校和它应该培养的各种类型的人才对应起来，从而可以明确一所大学的定位。每一所本科大学对应于横轴上大学分布区间内的一个点（这就是这所大学在全国高校中的相对位置），通过这点作一条平行于纵轴的直线，该直线与代表应用型人才、创新型人才的直线和代表复合型人才的曲线相交，交点的纵坐标就是这所大学所对应的培养各类型人才的一个大致比重，也就是这所大学对应的人才培养类型的定位。每一所大学都可以在这个模型中找到属于自己的定位，因此这个概念模型也可以称为高校人才培养类型定位模型。比如，一所刚刚从专科升格为本科的大学，它大致应该位于横轴的最左端，因此它基本上应该培养应用型人才，而复合型和创新型人才培养的比重是相当小的。又例如，北京大学和清华大学是我国公认的实力最强、水平最高、排行位居一、二的大学，它的位置位于横轴最右端，它的根本任务就是培养创新型和复合型人才，而应用型人才培养的比重就比较小。需要特别说明的是，复合型人才的培养不仅取决于学校的办学条件、经济社会的实际需要，同时还取决于学生的需求、学生的意愿以及学生是否学有余力。另外，即使上述几个条件一样，它还取决于学校的办学权限。例如，按照我国目前的规定，具有硕士学位以上授权的学校有权授予双学位，因此这类学校可以通过双学位、双专业、主辅修等多种形式来培养复合型人才。而不具备硕士以上授权的学校就不能通过本校的双学位来培养复合型人才，而主要是通过双专业、主辅修或校校合作等形式。鉴于这些条件的限制，因此我们认为复合型人才跟学校类型的对应是曲线型的，而且随着学校层次的提升是逐渐上升的。另外值得指出的是，代表创新型人才的直线还可以用来代表所培养的人才的创新能力。也就是说，随着大学层次和实力的提高，它所培养的人才的创新能力也应该逐渐提高和逐渐增强。因此，在确立人才培养定位时，大学的水平越高，对学生创新能力培养的要求也要随之提高。注：本研究由广东省高等教育教学改革工程本科重点项目（项目编号：BKZZIG20060133）和中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题（项目编号：06AIJ0130109）资助。参考文献：[1]杜彦良,江舒,张爱淑,任波,张君安.对不同类型高校定位与人才培养模式的思考.中国教育报,2006年7月2日.[2]包玉红.大学分类与分型标准研究[J].黑龙江教育,2009(12).[3]雷家彬.国内高等学校分类研究述评[J].现代大学教育,2010(5).[4]/jianbao/014.doc[5]蒋坤洋等.高校办学定位自评文本的非介入性研究.高教发展与评估,2010(7).[6]/view/553529.htm.[7]/52252560.html.[8]吴大华.抓好研究生课程教学,确保研究生教育良好开端.贵州民族学院研究生处网,2008年6月9日.[9]吴阿林.应用型人才的层次结构及其指标体系研究[J].黑龙江高教研究,2006(11).[10]周宏,邓日成.中国应用型人才评价研究.中国网,2009年9月21日.[11]/news_s.asp?id=1542.[12]辛涛,黄宁.高校复合型人才的评价框架与特点[J].清华大学教育研究,2008,29(3).[13]马春玲.对高校培养复合型人才的思考[J].重庆职业技术学院学报,2006(4).作者简介：汪富泉（1955-），男，四川南充市人，博士，广东石油化工学院教授。理，不断完善自己，积极主动地参与班级、学院、学校组织的各项工作和活动，认真开展理论知识的学习，主动帮扶困难学生，在同学中树立威信，真正起到榜样示范作用。第五，进一步实行党员联系制度。深入实行党员联系制度，是做好学生党建工作的有力抓手。以北京印刷学院为例，党员联系制度包括：学院党总支委员联系学生党支部、教师党支部支委联系学生党支部支委、学生党支部联系班级、学生党员联系宿舍、学生党员联系班级重点关注人群（学业困难、家庭困难、心理障碍、少数民族）。在开展学生党员联系工作中，通过关注和联系特定人群，教师党员和学生党员走访宿舍、进课堂、进班级、召开座谈会、组织相关党日活动。同时，联系人就《党章》规定、入党程序、党员的职责和义务、学生学习生活中的困难和困扰等问题与联系对象开展深入交流，一方面帮助同学对党性的了解更加深入，强化同学们入党的积极性；另一方面，解决同学们生活中的实际问题。（上接第85页）
新形势下高校党建工作研究
新形势下高校党建工作研究
随着我国独立学院的快速发展，学院开始重视在校学生党员的教育管理工作，积极探索学生党员教育管理体制。随着学生党员数量不断上升，各学院在党员教育管理中的工作也出现了较多问题，因此通过探讨高校学生党员教育管理存在的问题，提出了一些应对存在问题的具体措施，以期能够为我国高校完善学生党员教育管理工作提供帮助。
标签：独立学院；学生党员；教育管理
1独立学院学生党员队伍建设基本情况
目前我国独立学院收费普遍较高，就读独立院校学生家庭条件普遍优越，大部分学生表现出个性突出、思想前卫等特点，有较强的创新能力。在这样的前提下，学生对于入党出现两极分化，一类是表现出较高的的政治热情，迫切想追求进步；另一类是逆反心理较严重，表现出明显的对立情绪。目前从独立学院发展的学生党員来看，确实也存在部分学生党员入党前后态度差别较大、理论素养不足、先锋模范作用不明显等情况，现有的教育管理机制也出现不能满足学生党员个性化需求的弊端。
2独立学院学生党员传统教育与管理存在的问题及原因探讨
2.1独立学院学生党员传统教育与管理问题现状
2.1.1学生党员发展不平衡
近年来学院组织发展党员过程中侧重高年级学生党员的发展，低年级则侧重对积极分子的培养，长此以往出现了低年级能力较强党性修养较好的学生因为年级限制发展不了，而高年级学生党性修养不足却硬要推上去发展。对于大四的积极分子而言，尽管他们也努力争取进步，但是后续发展的积极分子如果能力较其更强，他们也没有机会进行发展，导致积极性大打折扣。
2.1.2部分学生党员入党前后主动性和积极性差异较大
部分学生党员入党动机不纯，有一定的从众性和功利性，把入党看成一种“跳板”或者一种“资本”，存在“前紧后松”的现象，但是在考察初期学生并不会表现出来，各方面都能严格要求自己并顺利地通过考核。入党愿望实现以后，部分学生党员慢慢将重心转移至自己的私人事务上，出现多次找借口不参与组织生活的情况。这也是学生党员教育和管理中比较突出的一个问题。
独立学院党建工作存在的问题与对策朱振华
民办高校（独立学院）党建工作存在的问题与对策
【摘 要】 民办高校学生党员发展工作中存在着十分突出的问题。本文针对当代民办高校的大学生党员培养中存在的问题，提出了提升大学生党员培养质量的对策。要注重培养学生党员干部，严把入党组织程序，丰富党的组织生活，探索党员培养新途径、新方法。增强党组织的吸引力和向心力。随着改革开放的深入发展，我国社会进入了转型时期，一些社会凸显问题也出现在高校，大学生党员发展工作也出现了新的情况、新的问题，面临着新的挑战，我们对此必须予以高度的重视。
【关键词】 民办高校；学生党员；党建工作；存在问题；解决对策
高校学生党员是青年大学生队伍中的骨干分子，是党的新生力量，是推动改革开放和现代化建设一支不可缺少的生力军。我党历来十分重视在大学生中发展党员工作。独立学院与普通高等学校一样，也是培养人才的摇篮。做好独立学院学生党员发展工作，对于认真贯彻落实“三个代表”重要思想和党的教育方针，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，进一步改善党员队伍结构，提高党员队伍整体素质，落实科学发展观，具有十分重要的意义。
一、当代民办大学大学生党建工作中党员培养存在的问题
1.价值取向多元，入党动机模糊
近年来，民办高校扩招，大学毕业生大量增加，社会和用人单位对大学毕业生的要求也在不断提高，不仅要求毕业生具有优秀的专业学习成绩，还要具有较强的工作能力和优良的思想政治素质，甚至把是不是学生干部作为衡量毕业生工作能力可否的一把尺子，把是不是党员作为衡量毕业生思想政治素质是否优秀的重要标准，更有的用人单位提出必须是党员的首选条件。这就使得为数不少的一部分大学生认为入党后在评优、评奖、当干部、德育鉴定方面占优势，能为自己未来的名、利、权增加砝码，从而把入党定位为提高地位和展示自我的机会，把入党异化为追求个人发展、打造择业就业竞争实力的手段。
2.教育培养工作不细致，组织考察形式化
新形势下高校学生党建工作面临的新问题及对策研究
密集型产业”的发展相对不足。三是知识积累缓慢，技术水
平低下，导致资源消耗高，中国经济持续增长的“后劲疲软”。
四是宏观管理和微观管理相对落后，导致同样甚至相对较高
的技术或设备却产生不出相其他先进国家的产出效果。例
如，我们生产同样一个单位的产值，消耗却是日本!倍、美国
的"倍以及印度的#$%倍。这种差距除了技术水平的差异，
恐怕就是管理水平“技不如人”了。
再次，虽然人力资源是决定经济发展的“第一资源”，但
是，由于人口高峰、就业高峰和人口老龄化高峰将同时而至，
“人口拥挤及其成本”将制约中国经济的持续发展。
我国是拥有近&’亿多人口、劳动力资源非常丰富的发
展中大国，即使今后十年我国人口自然增长率控制在&()以
内，每年仍将净增人口&(((万左右，到本世纪中叶，我国人
口将继续增加，人口总量高峰、就业人口高峰、老龄人口高峰
将接踵而至，人多资源少、就业岗位少、赡养成本高等将成为
制约中国经济增长的主要难题。根据有关资料，我国&%—*"
岁人口#(((年为!$%亿，#(&(年将达到+$,亿，#(#(年将达
到+$+,亿。预计今后几年，全国新生劳动力供给将达到
"*%(万，城镇现有下岗职工和失业人员&"((万，农村剩余劳
动力&$%亿以上。无论城镇还是农村，劳动力总供给都明显
大于总需求。从人口老龄化的趋势来看，我国*%岁以上人口已经达到总人口的,$&)，按照国际标准，开始步入老龄化
社会，由此带来的社会问题也尖锐地摆在我们面前。
以上矛盾者需要我们认真加以解决，融对我国中国特色
社会主义建设带来极大危害，甚至危及国家的长治久安。因
此，迫切要求我们树立和落实科学发展观，把经济发展建立
在人口数量控件和质量提高的基础上，建立在资源节约的基
础上，建立在保护环境的基础上，促进经济效益、社会效益、生态效益的全面提高。
二、科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认
识的进一步深化
实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时
接受实践的考验。我们党对社会主义现代化建设规律的认
新时期高校学生党建工作存在的问题及对策
新时期高校学生党建工作存在的问题及对策
[摘要]加强和改进新时期大学生党建工作，是高校党建在新阶段的一项紧迫任务。本文在阐述高校学生党建工作重要意义的基础上，分析了当前高校学生党建工作存在的主要问题，探讨了在新形势下加强高校学生党建工作的对策。
[关键词]高校 学生党建 对策
党的十七大报告再次强调了基层党的建设在党的建设新的伟大工程中的重要地位，要求“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”。这为新时期高校学生党建工作指明了前进方向，也对全面加强高校学生党建工作提出了更新和更高的要求。
一、做好高校学生党建工作的重要意义
（一）做好高校学生党建工作是巩固党的执政基础的客观需要。新的历史时期，由于各种原因，党员队伍的年龄结构、文化结构和分布结构有着不尽合理的地方。青年党员少、文化程度高的党员少，这些都与我们党在知识经济、知识创新时代所面临的历史使命不相适应。加强高校学生党建工作，把一批具有坚定的政治信仰、政治立场、政治观点、政治纪律而且学科、专业知识面又比较广的优秀大学生吸收到党内来，对改善党员队伍结构，提高党的整体素质都是有着重要的时代意义的。
（二）做好高校学生党建工作是加强高校思想政治工作的内在要求。近年来，随着高校规模的扩大、学生人数的激增，大学生管理工作的压力也随之增大，特别是伴随着经济的全球化，必然带来文化的多元化，势必对大学生的思想带来很大的冲击。这些新情况、新问题，对高校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。因此，我们必须通过加强大学生党建工作，深入持久地对大学生进行思想政治教育，增强辨别是非的能力，抵御不良思想的入侵，从而进一步推动和谐校园建设向纵深发展。
二、当前高校学生党建工作存在的主要问题
改革开放以来，高校学生党建工作得到长足的发展。但随着高等教育快速发展，高校学生党建工作中存在诸多问题，很大程度上制约着高校的快速发展，更影响着高校党的建设。
（一）部分学生党员的素质亟待提高