最新部编版四年级语文上册修辞手法专项强化训练
最新部编版四年级语文上册修辞手法专项强化训练
1. 按要求写句子。
（1）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子）
（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）
（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）
（4）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
2. 照样子，写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。
（2）松树刚洗过澡一身清清爽爽。
3. 按要求改写句子。
①布谷鸟“布谷、布谷”赚叫着。（改写成拟人句）
②秋天，高粱熟了，稻子也熟了。（改写成拟人句）
③昆明湖的潮水很平静。（改写成比喻句）
④公路弯弯曲曲伸向远方。（改写成比喻句）
⑤这是最佳路径。（改为反问句）
⑥你不会因为一次失败而放弃努力。（改为反问句）
4. 按要求写句子。
①松树 船 渐渐 我们 逼近 的（连词成句并加上标点）
②虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）
③小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）
④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
5. “山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话中运用的说明方法是（ ）
A .举例子
B .打比方
C .分类别
D .作比较
6. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句）
（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）
妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了 ， ______ （4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。"（改为转述句）
7. 写出下列句子使用的修辞手法。
①它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。______
②我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。______
③它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。______
8. 写出下列各句的说明方法。
①大水池面积不足一亩，水深不过一丈。______
②小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。______
③有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……______
9. 注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。
（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
10. 按要求改写句子。
（1）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）
（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（3）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
11. 照样子，根据括号中的要求写出下列句子的朗读重音。
例：学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。（先生让学生怎样背诵？）
（1）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（孙中山把那段书怎样背出来了？）______
（2）先生讲得很详细，大家听得很认真。（先生讲得怎样？大家听得怎样？）______
12. 关注有新鲜感的句子。
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
节日里，从______，从______，从______，走来了许多庆祝节日的人。
（2）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
13. 判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。
①《白杨》：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”______
②《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……”______
③《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……”______
④《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我……”______
14. 选择修辞手法填在句子后面的横线上，填序号。
①反问 ②拟人 ③比喻 ④夸张
1.鸟儿在枝头上唱着欢快的歌儿。______
2.红红的番茄，一只只挂在棚架上，好像一盏盏彩灯。______
3.人类怎能违反大自然的规律呢？______
4.会场拥挤得连根针也插不下。______
15. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A .在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
B .人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。
C .橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚.有些树木甚至干枯了。
16. 按要求写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？(改为陈述句)
（2）他们是那么高兴，那么鲜艳。(用加横线词写一句话)
17. “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（ ）描写刻画人物形象。
A .动作
B .心理活动
C .神态
D .外貌
18. 判断对错。
（1）"他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。"句中运用了动作描写。
（2）“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。
（3）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。
19. 给下列句子排序。
（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（ ）秋天一到，校园里的其他花草都凋谢了。
（ ）我爱菊花。
（ ）菊花的颜色可真多呀，有深红的，有淡黄的，还有雪白的。
（ ）菊花在这个时候开放了。
20. 按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子）
（2）微风吹来，荷花在晃动。(改为拟人句)
（3）无论______，______ 总是 ______（将句子补充完整）
21. 写出下列句子的修辞子法。
①那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌蔬舞，那流水人家……______
②我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。______
③石油工人一声吼，地球也要抖三抖。______
22. 给下列句子选择对应的修辞手法。
A.拟人 B.设问 C.排比 D、比喻
（1）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈大，为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！______
（2）蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。______
（3）人呢?战争一开始这里就没有人了。______
（4）风儿唱着，唤醒了沉睡的大地。______
23. 指出下列句子所运用的修辞手法，再仿写。
跟我学：确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
（1）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹……
（2）他的脸像维苏威火山边上凝固起来的熔岩一般，冷冰冰的。
24. 句子练习。
①在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句）
②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）
25. 按要求写句子
（1）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。这几本课外书，同学们已经看了几遍了。“把”字句：“被”字句：
（2）扩句。张家界的景色给我留下印象。 （3）给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池
（4）一颗颗星星很亮。改成比喻句：
（5）一阵风吹过，荷叶在摇摆。改成拟人句：
26. 写出下列句子所用的修辞手法。
①蜂子落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。______
②难道这样做就能挽回局面吗？______
③倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。______
④整个槐乡都浸在香海里了。______
27. 判断下面句子是否比喻句。
（1）小荷叶长出来了，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
（2）如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。
（3）河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
28. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）
②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）
③他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
④他非常着急。（改成比喻句）
⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）
29. 根据要求写句子。
（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用画线的词造句）
（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把______比喻成了______。你来仿写一个比喻句吧：______
30. 仿照例子，用相同的修辞手法仿写句子。
①池塘里的荷叶在微风中跳起了舞。
②春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水。吹鼓了杏树的花苞。
③自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
④碧绿的草原像一条绿色的丝带。
⑤教室很安静，连一根针掉在地上的声音都能听得到。
部编版四年级语文上册句子专项水平练习及答案
1 / 8 部编版四年级语文上册句子专项水平练习及答案
一、 句子练习。
1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）
____________________________________________________________
2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。”（改为转述句）
____________________________________________________________
3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
____________________________________________________________
4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（运用相同的修辞手法仿写句子）
当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。
5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。（修改病句）
________________________________________________________
二、 句子训练营。
1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）
______________________
2.照样子，把句子补充完整。
例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……
3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
___________________________________
4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）
_____________________________________
2 / 8 三、 按要求写句子。
部编版四年级语文词语与修辞手法句子总结
比喻句
1、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
2、 这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
3、 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
拟人句
1. 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
2. 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
排比句
1.冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。
2.友谊像春风，缓缓吹来;友谊像火炭，雪中送来;友谊像雨水，旱中下来。
3.从秋夜的飘零中，咱们读出了时节的改换;从归雁的队伍中，我读出了团体的力量;从冰雪的融化中，咱们读出了春天的脚步。
4.大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
夸张句·
1、 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢?
2、 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
3、 他饿得都可以把一头大象给吃了。
4、 烈日下，柏油路都快融化了。
5、 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
设问句
1母爱是什么?母爱是润物的细雨。 2谁在呼唤和平?是他。
反问句
1. 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
2. 不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?
3. 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
4. 我们怎能忘记老师的谆谆教导?5.这么远，箭哪能射得到呢?
ABCC
小心翼翼 得意洋洋 气势汹汹 兴致勃勃 文质彬彬
风尘仆仆 忧心忡忡 气喘吁吁 千里迢迢 议论纷纷
无所事事 想入非非 逃之夭夭 人才济济 白发苍苍
AABC
九九归一 高高在上 恋恋不舍 念念不忘 奄奄一息
窃窃私语 愤愤不平 历历在目 亭亭玉立 津津有味
芸芸众生 井井有条 花花世界 生生不息 碌碌无为
新部编版四年级上册语文句子专项训练及答案
1 / 8 新部编版四年级上册语文句子专项训练及答案
一、 按要求写句子。
1.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
_____________________________________________
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（用加点的词语造句）
_____________________________________________
3.这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
4.在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。（修改病句）
_____________________________________________
二、 按要求完成句子练习。
1．你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
______________________________________
2．我写作业。（扩句，至少扩两处）
______________________________________
3．听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。（修改病句）
______________________________________
4．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
____________________________________
5．张强笑着对妈妈说：“我帮您做家务。”（改为转述句）
____________________________________
三、 按要求完成句子。
1．月亮牵着小星星散步。（扩句）
______________________________________________
2．我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。（仿写句子）
我的___________________，像____________________________。
部编版四年级语文上册阅读理解专项强化练习
1 / 22 部编版四年级语文上册阅读理解专项强化练习
一、 阅读短文，完成练习。
炊烟
早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（ ）着这生活的丝线。（ ）着热情的双手，（ ）着胳膊的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。
1．短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（ ）
A．挽 拉 拽 牵 画 B．拽 牵 挽 拉 画
C．牵 挽 拽 拉 画 D．拽 拉 挽 牵 画
2．第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作______、________、________，主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第二单元) 附答案
1 / 13 部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第二单元)
时间：40分钟
一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．豌．豆(wān) 揭．晓(jiē) B．蝙．蝠(biān) 荧．光(yín)
C．探索．(suǒ) 哲．学(zé) D．家雀．儿(què) 躲避．(bì)
2．[多音字]下列词语中的“系”与“系铃铛”中的“系”读音相同的一项是( )。
A．关系 B．联系 C．系鞋带 D．系数
3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．舒适 疆硬 似曾相识 B．驾驶 钞票 腾云架雾
C．奥秘 账单 归根究底 D．证明 狡猾 横七坚八
4．[字形]给“亥”选择合适的偏旁，组成新字后，将序号填入相应的括号里。
A．刂 B．木 C．子 D．讠
(1)他忙碌了一天，也____休息了。( )
(2)这对夫妻只有一个____子。( )
(3)办案民警认真____实了案情。( )
(4)他学习很____苦，从不贪玩。( )
5．[词语理解]下列词语意思不相近的一项是( )。
A．愉快—愉悦 B．耐心—忍耐
C．喧闹—吵闹 D．气氛—氛围
6．[词语分类]下列词语中，与“浩如烟海”不同类的一项是( )。
A．骄阳似火 B．水平如镜
C．含苞欲放 D．呆若木鸡
7．[修辞手法]“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话运用的修辞手法相同的一项是( )。
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．远处传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
C．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
2 / 13 D．“该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。
8．[句子理解]下列对句子理解不正确的一项是( )。
A．“人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。”这句话说明了整个世界的联系变得十分紧密，信息传递变得越来越方便，使得地球上的时空距离大大缩小。
小学四年级语文强化训练II (14)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：
那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（ ） 画出句子中的错别字，再把正确的写在（ ）里：
我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（ ）
我肯定王刚大概生病了。 修改病句： 句子使用了哪几种修辞手法请写出：春在哪里？春在操场上，春在教室里。
（ ）
缩写下列句子：这是一个迷人的海滨的夏夜。 组词语： 峪（ ） 瞭（ ）
魄（ ） 崇（ ）
组词： 蔽（ ） 泽（ ） 凝（ ） 脾（ ） 造句：应接不暇－－
在括号里填上恰当的词语： 笨重的（ ）
敏捷的（ ） 寄托（ ） 改病句：我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
孙悟空这个名字是谁给他取的。（ ） A.如来
B.须菩提祖师 C.观音菩萨 D.唐僧 修改病句： 通过这次活动，更加团结了。
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：
走头无路（ ） 实是求是（ ） 同干共苦（ ） 惊慌失措（ ） 在括号里填上恰当的词语： 整理（ ）
疏散（ ）
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
最新部编版四年级上册语文句子修改专项考点练习及答案
1 / 8 最新部编版四年级上册语文句子修改专项考点练习及答案
一、 按要求改写句子
1.全校师生和老师都参加了植树活动。
修改病句：______________________________________
2.这就是伟大的奇观。
改写成反问句:_____________________________________________
3.海水逼近森林
扩句：_________________________________
4.他一动不动地挺着长长的脖子。
缩句：____________________________________________________
5.你们做事情怎么能这样呢？
改为陈述句：________________________________________________
6.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改为被字句：________________________________________________
二、 根据要求改写句子。
1．飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）
__________________________________________
2．他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）
__________________________________________
3．这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）
__________________________________________
4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
__________________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(改写成比喻句)
___________________________________________________
小学四年级语文强化训练II (20)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
缩句： 邮局的阿姨递过来一张小纸 难道故乡那块大石头，不是远古时代的冰川从其他地方推来的吗？（改为陈述句）
下面句子使用的修辞方法：小鸡的肚子圆圆的，像个大汤圆似的。 （ ） 把成语补充完整： 举（ ）无双 欣喜（ ）狂 从容不（ ） 遇而安（ ）
《安徒生童话》的作者是哪国人？（ ） A.挪威 B.丹麦 C.俄国 D.法国 选择合适的词语填空： < 清晰 清楚 > 这篇文章写得条理（ ）、层次分明。
句子用了什么修辞手法？填在括号里：< 比喻 拟人
反问 夸张 > 你怎么对得起这个小兄弟呢？（ ） 扩句： 血液变成了江河。
传说中有一只发誓要填平大海的鸟，这只鸟的名字叫（ ） A.凤凰 B. 精卫 C.海鸥 D.大雁 选择合适的词语填空： < 发明 发现 > 考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
选词填空：< 急忙 急剧 急促 > 冷空气南下，气温（ ）下降。 听见有人敲门，我（ ）去开。 我听见身后传来（ ）的脚步声。 把成语补充完整： 唇（ ）齿（ ） （ ）前（ ）后 一（ ）（ ）展
改病句：春天的天津是个美丽的季节。 我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
2021年部编版四年级语文上册句子专项考点练习及答案
1 / 8 2021年部编版四年级语文上册句子专项考点练习及答案
一、 按要求写句子。
1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句）
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2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句）
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3.炎帝之少女，名日女娃。（改写成现代汉语）
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4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（用句子使用的修辞手法仿写句子）
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二、 按要求写句子。
（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句）
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（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）
__________________________________
（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。
（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思）
__________________________________________
（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句）
__________________________________________
三、 按要求写句子。
1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。（缩句）
____________________________________________
2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句）
2 / 8 _________________________________________
小学四年级语文强化训练 (96)
小学语文练习作业
四年级语文题 姓名： 评分：
把下面的词语补充完整： 水天相（ ） 神来（ ） 风（ ）浪（ ） 我最喜欢的一句古诗是：
改为“被”字句：伐木人用斧子砍倒了那棵树。 句子使用了哪几种修辞手法请写出：桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈的。
（ ）
加上表示动物的词组成成语： 呆若木（ ） （ ）刀小试 （ ）目寸光 引（ ）出洞 照样子对对子： 稠密对（稀疏） 花前对（ ）
鸟语对（ ） 春兰对（ ） 干部对（ ）
给下列字换部首，组成新字再组词： 陵––––（ ）（ ） 俗––––（ ）（ ） 下列词语中属于上下结构的词语是（ ） A．意思 B. 品尝 C. 自由 D. 思念
在括号里填上恰当的词语：（ ）的恐龙
（ ）的世纪 （ ）的环境 句子用了什么修辞手法？填在括号里：< 比喻 拟人
反问 夸张 > 树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。（ ）
缩句：深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。 缩句。（缩到最短）：姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
组词语： 浴（ ） 缭（ ）
魂（ ） 祟（ ） 把下列词语补充完整： 从（ ）不（ ） 如（ ）如（ ） （ ）虎（ ）山
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。