2020-浅谈对绿色化学的认识与体会
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
浅谈高中化学中的绿色化学
浅谈高中化学中的绿色化学摘要：在高中化学新教材全面实施的过程中，对绿色化学的新理念、新思想进行重新审视，是绿色化学开展的前提。
本文主要概述绿色化学实施中的注意事项，希望学生能通过化学学习树立良好的绿色化学理念，进而在今后为环境的改善尽一份力。
关键词：高中化学；绿色化学观；教育探索绿色化学是现在世界范围内普遍接受与大力提倡的化学新理念，主要是在化学实验过程中重视“人类、自然环境”的可持续发展战略。
一、教学中推行微型实验操作所谓微型化学实验操作是在实验过程中打破常规的实验教学，将化学药品的用量减少或者缩微，使其能在微型化的条件下对实验进行重新的设计与探索，进而能在使用少量实验药剂的情况下达到良好的实验效果，起到节约实验药品用量的目的。
微型实验活动中使用的仪器装置要做到微型化和试剂量少的特点，这样才能让操作更便捷，也能节约药品的使用，减少药品的污染，这也是绿色化学发展的新方向。
另外，绿色化学发展中使用身边的废、旧物品，自己制作简单的仪器开展实验操作也是可以的。
例如，实验中可以使用一次性的针筒替代量筒，使用塑料吸管替代移液管，使用“西瓜霜”等片状剂的铝塑包装替代点滴板等。
通常在实验过程中能对实验的仪器进行微缩，并对常用的实验量进行限量，在实验过程中也能将量杯、烧杯等常见实验工具进行微型化，进而节约实验试剂的用量。
若在进行微型化的过程中，出现了实验现象不够明显的情况，教师可以使用多媒体教学手段辅助教学活动，将实验的结果进行扩大，使学生能对实验的真实情况进行了解。
二、寻找实验替代的仪器与药品实验过程中，需要对实验的方法进行适度的改革，选择一些无毒无害的原材料进行实验，然后结合新的材料重新进行实验过程的规划。
现阶段，教科书内的实验现象仍有一定的危险性，需要通过多次删改将其实验的危险性降低，如在进行实验的时候可以适度的将硝基苯及苯的毒性这些内容删减。
在进行自燃这个概念引入的时候，使用的实验药品是白磷，但是由于白磷燃烧过程中产生的五氧化二磷会污染空间，所以实验的过程中可以用Mg2Si水解以后产生的SiH4在水面上自燃用以替代白磷，这样才能让实验的整个过程更安全，且能做到无毒无害，符合绿色实验的要求。
基于绿色化学的理念
基于绿色化学的理念说起绿色化学，这可真是个既新潮又接地气的概念。
它不光关乎咱们的高科技，还跟咱老百姓的日常生活息息相关。
想象一下，咱们平时用的、吃的、穿的，甚至呼吸的空气，都能因为绿色化学而变得更好，这事儿听起来就让人心里美滋滋的。
一、绿色化学，到底是啥玩意儿？简单来说，绿色化学就像是给化学世界穿上了一件环保的外衣。
它讲究的是在生产、使用过程中，尽量减少对环境的污染，甚至做到无污染。
这可不是说咱们得把化学实验室变成花园，而是说，咱们得用更聪明、更环保的方法来做化学研究。
这样一来，咱们既能享受到化学带来的便利，又不会给地球妈妈添乱。
比如说，以前咱们用的塑料袋，大多是石油做的，用完就扔，既不环保又浪费资源。
但现在，有了绿色化学的帮忙，咱们就能用玉米淀粉这些天然材料来做塑料袋了。
这样既环保，又能让地球少受点伤害。
二、绿色化学，让咱生活更美好绿色化学不光能保护环境，还能让咱们的生活变得更美好。
比如说，咱们平时吃的水果蔬菜，如果用了太多农药化肥，对身体可不好。
但现在，有了绿色化学的技术，咱们就能用更天然、更安全的方法来种菜了。
这样一来，咱们吃的水果蔬菜既新鲜又健康，心里别提多踏实了。
还有啊，咱们平时用的化妆品、护肤品，如果含有太多有害化学成分，对皮肤可不好。
但现在，有了绿色化学的加持，咱们就能用上更天然、更温和的护肤品了。
这样一来，咱们的皮肤就能得到更好的呵护，人也变得更自信、更美丽了。
三、绿色化学，还得靠咱们共同努力绿色化学可不是一朝一夕就能实现的，它得靠咱们大家共同努力。
咱们每个人都可以从身边的小事做起，比如减少使用一次性塑料制品、选择环保的洗涤用品、支持绿色农业等等。
这样一来，咱们就能在日常生活中为绿色化学贡献一份力量了。
而且啊，咱们还可以多关注一些绿色化学的新闻和知识，了解最新的研究成果和环保理念。
这样一来，咱们就能更好地跟上时代的步伐，为保护环境贡献自己的智慧和力量了。
四、绿色化学，未来可期说起绿色化学的未来，那可真是让人充满期待。
浅谈高中化学中如何贯彻绿色化学思想
浅谈高中化学中如何贯彻绿色化学思想【摘要】绿色化学在高中化学教育中的应用日益受到关注。
本文从绿色化学的重要性和高中化学教育现状入手，探讨了绿色化学在高中化学教育中的应用，绿色实验设计，绿色化学原则的教学实践，绿色化学实验的安全性以及学校化学实验室的绿色改造。
通过对绿色化学的实践和教学，可以培养学生的环保意识和实践能力，提高他们的创新思维和综合素质。
结论中强调了绿色化学在高中化学教育中的重要性，并探讨了未来的发展方向和对学生的影响。
通过在教学实践中贯彻绿色化学思想，能够为学生创造更加安全、健康和可持续的学习环境，促进他们的全面发展和社会责任感。
【关键词】绿色化学、高中化学教育、应用、实验设计、原则、安全性、实验室、改造、重要性、发展方向、学生影响。
1. 引言1.1 绿色化学的重要性绿色化学是一种以最大限度减少对环境和健康影响的原则。
在当今社会，环境问题日益引起人们的重视，绿色化学因其注重减少废弃物和资源的可持续利用而备受关注。
在高中化学教育中，贯彻绿色化学思想不仅可以培养学生的环保意识和责任感，还能提高他们的综合素质和创新能力。
绿色化学的重要性体现在以下几个方面：绿色化学可以降低对环境和人体健康的危害。
传统化学实验中使用的有害物质和废弃物对环境造成的污染和危害是不可忽视的。
而贯彻绿色化学思想可以有效减少这些危害，保护环境和人类健康。
绿色化学可以提高资源利用效率。
在绿色化学中，强调物质循环利用和废弃物减量，可以有效降低实验过程中的资源消耗，从而实现资源的最大化利用。
绿色化学可以培养学生的综合素质。
通过绿色化学实验，学生不仅可以掌握化学知识，还可以培养环保意识、创新精神和团队合作能力，提高综合素质和竞争力。
贯彻绿色化学思想在高中化学教育中具有重要的意义和价值。
1.2 高中化学教育的现状高中化学在教育中起到了至关重要的作用，是学生接触科学知识的重要途径之一。
目前高中化学教育存在一些问题和局限性。
现行的教学方法大多以传统的讲述和实验为主，缺乏足够的实践性和引导性，使学生难以真正理解化学的基本概念和原理。
浅谈绿色化学
、
在我 国 ， 国 家 自然 科 学 基 金 委 化 学 部 与 中 国 由 科 学 院化 学部 主 办 、 中国科 学 院 上海 有 机 化学 研 究所 协办 的 “ １ 纪 中 国 有 机 化 学 发 展 战 略 ” 讨 会 于 ２世 研 ２０ 年 ４月 在上 海 举 行 ， 中可 见 提 出 ： 色 化 学 是 ０１ 其 绿 ２ 世 纪 化学 、 工 研 究 的 重 此可见 ， 在绿色化学的研究领 域 中， 可着重开展以下几个方面的研究工作 ： （） １研发高效 、 高选择性的催化剂 ， 以实现“ 子 原 经济性” 反应 。早在 １９ ９ １年， 有机化 学家 Ｔｏｔ 出 ｒ 提 ｓ 了原子经济性概 念 ， 他认 为高效 的有机合 成应最 大 限 度 地 利用 原 料 分 子 中 的 每 一 个 原 子 ， 之 结 合 到 使 目标 分 子 中 ， 到 零 排 放 。 采 用 催 化 工 艺 过 程 可 以 达 简 化 合 成 步骤 ， 现 “ 子 经 济 性 ” 应 。 实 原 反 （） ２ 开发 符 合 绿 色 化 学 要 求 的 新 反应 ， 硝 化 反 如 应、 氧化反应等 ， 以及 相应的工 艺 ， 低或避免 使用 降 对 环境 有 害 的 原 料 ， 减少 副 产 物 的 排 放 ， 至 实 现 零 甚 排放 。 （） ３ 无公害与环境友 好的反 应介质 的开发 和利 用， 替代传质反应介 质的研 究。使用对人 类和 生态 环境无毒 、 无害 的原材料 ， 以获得 目标产物“ 绿色化” 的 又 一 目标 。 （ ） 回 收 材料 、 降解 材料 和生 物 质 的利 用 以 ４可 可 及人类 生活 中废 弃物 的再 利 用。在过 去 的十 几年 中， 由难降解塑料制品造成 的“ 白色污染 ” 已殃 及土 壤、 水体和城市 环境 ， 以诸如 光降解 塑料 、 物降 所 生 解 塑料或光 生物 降解 塑料等 的推 广应 用 已迫在 眉 睫。废 旧塑料的回收 、 催化裂 解 、 利用 ， 再 既保 护了 环 境 ， 合理 利 用 了资 源 。 又 环境意识材料也是绿 色化学重 要的研 究内容 。 所 谓 “ 境 意 识 材 料 ” 指 在 生 产 材 料 产 品 时 ， 仅 环 是 不 考虑产品的生产 、 输 、 用直至其“ 命” 运 使 生 结束 过 程 中对环境 的影 响 ， 而且还 要考虑其 “ 生命 ” 结束 后循 环再 利用 的 问题 ， 则 减 少 对 环 境 的 压 力 ， 则 是 资 一 二 源 的 合理 利 用 。 要实现绿色化学 的 目的 ， 现有 的科 学技术 水平 中 只有 极 少 部 分 能 满 足 绿 色 化学 标 准 ， 真正 、 面 要 全 达 到 “ 色化 学 ”还 需 要 各 国 多 方 面 较 长 时 间 的 努 绿 ， 力， 需要培养大量 的具有“ 绿色化学” 意识 和“ 色化 绿 学” 技术 的人才 ， 同时投入大量资金来改变现有 生产 条件 、 生产路线 。两者当中最主要的是人才的培养 ， 这就需要依托社会 各界加大 、 加快 绿色化学 人才 的
绿色化学的认识
浅谈绿色化学摘要：绿色化学就是研究利用一套原理在化学产品的设计、开发和加工生产过程中减少或消除使用或产生对人类健康和环境有害的科学。
它又称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生产与使用。
绿色化学即是用化学的技术和方法减少或消除那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂、产物、副产物等的使用与产生。
绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,把污染治理转变为污染预防。
它是一门从源头上阻止环境污染的新兴学科分支，它追求可持续发展。
关键词：绿色化学生产储存运输环境保护可持续发展正文：绿色化学是对传统化学的挑战，是对传统化学思维方式的更新和发展，因此，绿色化学的研究内容是从反应原料、反应条件、转化方法或开发绿色产品等角度进行研究，打破传统的化学反应，设计新的对环境友好的化学反应。
包括：(1)使用无毒无害的原料；(2)利用可再生资源；(3)新型催化剂的开发研究；(4)不同反应介质的研究；(5)寻找新的转化方法；(6)设计对人类健康和环境安全的化学产品。
一、在化学品生产过程中做到绿色化学1 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
二、化学品储存应该注意的问题针对实验室常用的化学试剂并按着它们的特性进行分类，根据它们的毒性、易燃性、腐蚀性、潮解性等习性提出比较合理的管理方法，对各类物质的存放条件加以明确，对药品库和盛装药品的橱柜提了明确的要求。
1易燃类易燃类液体易挥发成气体，遇明火燃烧，，通常把闪点在25度以下的液体均列入易燃类。
这类试剂要求单独存放于阴凉通风处，理想存放温度-4度—4度，闪点在25度以下的试剂存放最高室温不能超过30度。
这类物质要置于阴凉通风处于酸类试剂隔离，应锁在专门的毒品柜中，建立双人登记签字领用制度，建立使用消耗废液处理制度，皮肤有伤口时禁止使用这类物质。
绿色化学读后感
绿色化学读后感第一篇：绿色化学读后感《绿色化学化工导论》读后感一直以来，人们都把化学和污染联系在一起。
但是自从我看了这本《绿色化学化工导论》之后，我发现原来化学生产也不一定会产生污染，只要处理得好，化学工业也照样是环保的。
化学工业之所以会产生污染，很大原因是化工生产没有很好的和自然相和谐。
企业只知道怎么去盈利，却忘记了怎么处理反应使得它对环境友好。
《绿色化学化工导论》讲述的就是如何绿色的，环保的进行化工生产。
我们可以改变反应产物（如加入环境友好的绿色助剂）使得生产绿色化。
也可以通过处理产物制造一个循环或进行无污染排放。
随着化学工业的发展，人们生活的环境质量令人堪忧，全世界都开始高度重视环境问题。
我们只有一个地球，保护环境人人有责，化工生产产生的污染跟人们的生活息息相关，化工厂排放的“三废”严重影响着人们的健康。
过去做有关污染化学题目老是有选择题的选项是：增长烟囱进行排放。
我觉得这种方法是非常可笑的。
要进行无污染生产需要的当然还是先进技术和设备，我认为企业如果能花费大量资金来引进对环境友好的技术，不仅能创造一个良好的环境，而且还能获得丰厚的利润。
只有生产和环境相和谐了，过去的蓝天白云，青山绿水才会重现。
不要等到拍卖世界上最后一滴纯净水的时候才后悔。
对于我们学化学专业的大学生而言，学好专业知识是当前最首要的任务之一。
只有基础打好了，对日后的生产才会有所了解，才会懂得怎么进行无污染的生产。
第二篇：绿色化学“绿色化学”读后感化工学院09工业分析与检验班赵静090917029一直以来，人们都把化学和污染联系在一起。
但是自从我学习了“绿色化学”这门课时，我发现原来化学生产也不一定会产生污染，只要处理得好，化学工业也照样是环保的。
化学工业之所以会产生污染，很大原因是化工生产没有很好的和自然相和谐。
企业只知道怎么去盈利，却忘记了怎么处理反应使得它对环境友好。
“绿色化学”讲述的就是如何绿色的，环保的进行化工生产。
对绿色化学的认识
绿色化学与生活科学技术的飞速发展以及经济全球化的实现在很大程度上改变了人们的生活。
科技产品的发明与使用让人们的生活越来越方便，国与国之间的经济往来让人们的生活丰富多彩。
然而这样方便丰富的生活的背后却是对我们赖以生存的环境的重点破坏。
尤其近几年频频出现的各种环境问题让人类不得不引起高度的重视。
而大多数的环境问题与化学工业的发展有关。
严峻的现实使得人类不得不寻找一条不破坏环境不危害人类生存的可持续发展的道路。
绿色化学的提出给人类带来了希望。
现实生活让我们了解到传统化学工业的弊端：严重污染环境，威胁人类的生存，在为人类创造财富的同时也在慢慢毁灭人类。
而绿色化学则旨在实现经济与环境的和谐发展。
今天的绿色化学主要指能够保护环境的化学技术，主要通过以下几点实现：1.充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。
2.在无毒无害的条件下反应，以减少废物向环境的排放。
3.力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。
4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
现在世界上很多国家已经把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一。
那么该如何实现绿色化学呢？我认为以下几点需要注意落实。
首先要强化绿色化学意识。
绿色化学不同于传统化学，它需要将绿色化学思想贯穿于化学始终，使化学在设计、合成、分析等每一个环节都应与环境相容无害。
第二，开发绿色反应，提高原子利用率，即选择最佳反应途径，使反应物原子尽可能多地转化成为产物原子，最大限度地减少副产物，从而真正减少废物的生成。
第三，开发和生产绿色产品，如为日常生活使用生产的包装材料，可以进行再利用。
目前大量使用的聚苯乙烯发泡塑料快餐盒，使用以后成为垃圾，在自然条件下，需要数百年方能降解，对环境带来严重的影响，为了加速它的自然降解，生产中加入适量的化学试剂使其在使用后几个月内即可分解成无害物质。
第四，利用可再生资源合成化学品，这样可以大大减轻对资源和环境的压力，是保护环境的一个长远的发展方向。
绿色化学在高校化学实验中的认识
绿色化学在高校化学实验中的认识【摘要】绿色化学在高校化学实验中的认识具有重要意义。
绿色化学的定义是指在化学研究和生产中，尽可能减少对环境和人类健康的危害。
高校化学实验存在许多问题，如废弃物无害处理不当，化学品的浪费等。
采用绿色化学在高校化学实验中具有重要应用意义，可以减少对环境的污染，降低实验成本，提高实验效率。
绿色化学实验教育的重要性凸显，可以培养学生的环保意识和节约资源的观念，促进学生的绿色发展意识。
未来，绿色化学在高校化学实验中的发展前景广阔，有望推动高校化学实验的绿色化发展，促进教育的可持续发展。
绿色化学在高校化学实验中不可或缺，有助于塑造绿色环保的教育理念。
【关键词】关键词：绿色化学、高校、化学实验、定义、意义、问题、应用、教育、发展、重要性、推动、未来、展望。
1. 引言1.1 绿色化学在高校化学实验中的认识绿色化学在高校化学实验中的认识是指以环境友好、资源节约、能耗低、安全高为目标的化学实验方法和原则。
在高校化学实验中，传统的实验方法往往会产生大量的废物和污染，给环境带来负面影响。
而绿色化学实验则强调最大限度减少对环境和人体的危害，推动学生在实验中更加注重实验过程中的安全和环境保护。
绿色化学实验的认识对于高校化学实验教育具有重要的意义。
通过引导学生采用绿色化学实验方法，可以培养学生的环保意识、资源节约意识和安全意识，提高学生的实验技能和科学素养。
绿色化学实验也可以激发学生的创新能力，引导他们在实验设计和过程中注重绿色化学的原则和方法，从而培养学生的绿色化学意识和实践能力。
深入了解和认识绿色化学在高校化学实验中的重要性和实际应用，对于推动高校化学实验的绿色化发展具有积极的促进作用，为未来绿色化学实验教育的发展提供坚实的基础和支持。
2. 正文2.1 绿色化学的定义和意义绿色化学是指在化学研究、生产和应用过程中，通过减少或消除对环境和健康的危害，最大程度地提高资源利用效率，从而实现可持续发展的一种化学理念和方法。
绿色化学概念的理解
绿色化学概念的理解绿色化学是一种基于可持续发展理念的化学科学，它旨在开发、设计和生产能够降低对环境和人类健康影响的化学品和过程。
绿色化学的目标是通过削减或完全消除有害化学物质的使用，减少能源和原料的消耗，提高产品的可循环利用性，从而实现对环境的保护和可持续发展。
在绿色化学的理念下，化学科学不再是简单地追求经济利益和技术进步，而是将环境和社会责任纳入化学研究和应用的全过程，以创造更健康、更环保的未来。
绿色化学的概念最早可以追溯到20世纪90年代，当时瑞典化学家保罗·安安迪亚在其提出的《绿色化学挑战》一文中，首次提出了“绿色化学”的术语。
随着人们对环境保护和可持续发展的重视，绿色化学逐渐成为了全球范围内的研究热点，并得到了化学领域内的广泛认可和支持。
绿色化学的核心理念是最大限度地减少或避免有害化学物质在化学生产和应用过程中的使用。
这包括减少对环境和生态系统的污染，减少对人类健康的危害，最大限度地提高资源利用的效率。
在具体实践中，绿色化学通过以下几个方面来实现其目标：1. 原料选择：选择更环保、更可持续的原料，减少对有限资源的消耗。
在原料选择上，绿色化学倡导使用可再生资源和废弃物资源，尽量减少对自然资源的依赖。
2. 合成过程：设计更环保、更高效的合成过程，减少废物生成和能源消耗。
在合成过程中，绿色化学倡导使用低能耗、无废物的合成方法，如生物法、催化法等，以减少对环境的影响。
3. 产品设计：设计更环保、更可持续的化学产品，提高产品的可降解性和可循环利用性。
在产品设计上，绿色化学注重降低产品对环境和人体健康的影响，提高产品的可再利用性和可降解性，以减少产品对环境的负面影响。
4. 废物处理：开发更环保、更有效的废物处理技术，最大限度地减少废物对环境的影响。
在废物处理方面，绿色化学倡导尽量减少废物的生成，并开发高效的废物处理技术，实现废物资源的最大化利用。
总的来说，绿色化学致力于实现化学产品和过程的环保、高效和可持续发展。
浅谈绿色化学
浅谈绿色化学南京大学化学系2000级阎青 001131117化学对人类做出了巨大的贡献，人类生活的各个方面，从衣食住行到生活必需品到汽车电视洗衣机等奢侈品，都离不开化学.但是，正如宝剑有双刃一样，化学也对环境造成了一定的破坏.为了解决这个矛盾，绿色化学应运而生.绿色化学(又称清洁化学、环境友好化学、环境无害化学).其目的是依靠科技发展创造污染系数低、资源和能源消耗少的化学反应和生产工艺.其理想是不再使用有毒有害物质，不再产生废物，不再处理废物，是一门从源头阻止污染的化学.绿色化学体现了化学科学、技术与社会的相互联系和相互作用，是化学科学高度发展以及社会对化学科学发展的产物，对化学本身而言是一个新阶段的到来，大力发展绿色化学是保护环境、确保人类社会可持续发展的有效途径和方法.绿色化学的兴起有一个逐渐发展的过程.1984年美国环保局(EPA)提出“废物最小化”，基本思想是通过减少产生废物和回收利用废物以达到废物最少，这是绿色化学的最初思想.1989年美国环保局又提出了“污染预防”的概念，污染预防是指最大限度地减少生产场地产生的废物，它包括减少使用有害物质和更有效地利用资源，并以此来保护自然资源.绿色化学的思想初步形成于1990年，美联邦政府通过了“防止污染行动”的法令，将污染的防止确立为国策，该法案条文中第一次出现了“绿色化学”一词，其定义为采用最少的资源和能源消耗，并产生最小排放的工艺过程.绿色化学很快成为国际化学科学的前沿.R．T．Anastasias和J．C．Wane曾提出绿色化学的12条原则：(1)最好是防止废物的产生而不是产生后再处理.(2)设计的合成方法应使生产过程中所采用的原料最大量地进入产品之中.(3)只要可能，不论原料、中间产物和最终产品，均应对人体健康和环境无毒、无害.(4)设计的化学产品应在保持原有功效的同时，尽量无毒或毒性很小.(5)应尽可能避免使用溶剂、分离试剂等助剂，如不可避免，也要选用无毒无害的助剂.(6)合成方法必须考虑合成过程中能耗对成本与环境的影响，应设法降低能耗，最好采用在常温常压下的合成方法.(7)在技术可行和经济合理的前提下，采用可再生资源代替消耗性资源.(8)在可能的条件下，尽量不用不必要的衍生物.(9)合成方法中采用高选择性的催化剂比使用化学计量助剂更优越.(10)化工产品要设计成在终结其使用功能后，不会永存于环境中，要能分解成可降解的无害物质.(11)进一步发展分析方法，对危险物质在生成前实行在线监测和控制.(12)一个化学过程中使用的物质或物质的形态，应考虑尽量减小实验事故的潜在危险，如气体释放，爆炸和着火等.这12条原则目前为国际化学界所公认，反映了近年来在绿色化学领域开展的多方面研究工作的内容，同时也指明了未来发展绿色化学的方向.绿色化学在维护生态平衡、保护环境中起着决定性作用.目前全世界比较发达的国家许多行业都以浓厚兴趣大力研究绿色化学课题.美国政府为了支持和鼓励绿色化学的发展，已于1995年10月3日正式设立“总统绿色化学挑战奖”，这是在化学化工领域内唯一的总统奖.以上介绍的两个项目就是1996年第一届美国“总统绿色化学挑战奖”两项获奖成果.面对国际上兴起的绿色化学与清洁生产技术浪潮，我国有关部门和机构也开展了相应的行动.1995年中国科学院化学部组织的“绿色化学与技术——推进化工生产可持续发展的途径”院士咨询活动，结合国内情况，提出了发展绿色化学与技术、消灭和减少环境污染源的7条建议.1997年由国家自然科学基金委和中国石油化工总公司联合资助的“九五”重大基础研究项目“环境友好石油化工催化化学与化学反应工程”正式启动，同年，为迎接新世纪挑战的需要而制定的《国家重点基础研究发展规划》，亦将绿色化学的基础研究项目作为支持的重要方向之一.此外，我国已成立了两家专门致力于绿色化学与技术的研究中心，召开了5次专题研讨会，许多高校开设了绿色化学课程，《绿色化学与化工》和《绿色化学导论》已经出版.我国已把可持续发展确立为2l世纪的发展战略.为消除“白色污染”，许多城市禁止生产、销售、使用不可降解的塑料制品，为保护臭氧层，对臭氧层有害的氟里昂也被普遍拒绝.我国政府已宣布从1999年7月1日起禁止氟里昂的生产和销售，改用无氟制冷剂替代产品.人民对绿色产品的需求，政府部门对“三绿工程”的实施，都在推动着我国绿色化学的发展.但我国绿色化学的研究及产品开发尚处于起步阶段，还有大量工作要做.首先，人们应该增强环保意识，在从事研究和生产时应把保护环境放在第一位，不要只顾个人和眼前利益，把污染环境作为取得个人和眼前利益的筹码.其次，政府要制定相关的法律、法规，来规范化学品的生产和使用.目前，大量使用的一次性泡沫塑料快餐盒，经科学证实，在60℃以上能释放出使人致病的化学成分，危害人体健康.且此种泡沫塑料无降解性，无再生性，造成难以治理的白色污染.虽然国家已下令停止生产和使用，但市面上仍在大量使用.究其原因，此快餐盒具有轻便、绝热、防潮、价格便宜等特点.如果能应用绿色化学的观点，通过科学研究改进其生产工艺，使用安全的化学品，使产品具有无毒、可降解性或可再生性，保证对人类健康和不污染环境，也将为社会经济发展起到积极的推动作用，于是，目前产生了纸质的快餐盒.另外，目前广泛使用的饮用水氯消毒法，也存在着对人体健康的不安全性，氯能和水中的碳氢化合物结合成对人体有害的有机氯，所以研究人员正在积极研究，寻求一种新型的更安全的饮用水消毒剂来替代氯.臭氧是一种无毒而且氧化能力强的化学剂，有望成为氯的替代品，作为饮用水消毒剂被广泛使用.化学实验的试剂残留也是污染的一个重要来源。