七年级历史人教版历史上册-第4单元综合测试题(含答案)
第四单元综合测试题 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”反映的是________时期的我国北方的历史情况( ) A．七国之乱 B．东汉末年 C．三国时期 D．八王之乱 2．以下四张图片反映的是一场大战，这场战役是( )
A．炎黄战蚩尤 B．春秋争霸 C．秦统一全国 D．赤壁之战 3．下列有关三国鼎立局面形成的历史影响，不正确的是( ) A．鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步 B．使中国陷入政权割据状态，是历史的倒退 C．为后来全国统一局面的出现奠定了基础 D．三国客观上都促进了各地的发展 4．电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是( ) A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 B．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化 C．地方上的八王之乱推翻了西晋政权 D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫 5．古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”请问南朝时相继出现的四个朝代是( ) ①梁 ②陈 ③宋 ④齐 A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．③④①② 6．李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是( ) A．南方气候温暖湿润，优于北方 B．北方战乱频繁，南方相对安定 C．北方统治者实行强制移民政策 D．南方经济发展需要北方劳动力 7．(2017·四川眉山)三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是( ) A．北方人南迁，带去了劳动力和先进技术 B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 C．为经济重心南移奠定了基础 D．修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田 8．(2017·山东德州)发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是( ) A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 9．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是( ) A．它们都是以少胜多的著名战例 B．战后都使我国北方陷入了分裂和混乱状态 C．这两次战役间隔了一个多世纪 D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败 10．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是( ) A．匈奴族 B．鲜卑族 C．氐族 D．女真族 11．推动孝文帝改革的重要背景是( ) A．民族交融趋势的出现 B．社会经济的恢复和发展 C．汉族大臣的大力支持 D．各族人民不断发动起义 12．(2017·湖南邵阳)近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”的问题。网友吴铭说，有迁都的可能性，我国历史上就曾因种种原因而发生多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都( ) A．长安 B．洛阳 C．应天 D．燕京 13．民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是( ) A．十六国时期，兽医术、相马术、畜产品加工术，逐步为汉人所接受 B．少数民族与汉族通婚 C．汉人胡服，胡人汉服 D．鲜卑姓氏改汉姓
14．我国古代众多的石窟艺术中形象生动的塑像、壁画、浮雕的内容，主要反映了当时影响极大的( ) A．民族文化 B．儒家文化 C．佛教文化 D．道教文化 15．下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是( ) ①中国封建社会的分裂时期 ②北方出现民族大交融的趋势 ③江南经济得到迅速发展 ④社会上佛教盛行 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 二、非选择题(16题14分，17题12分，18题16分，19题13分，共55分) 16．阅读下列材料： 材料一 „„故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 材料二 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。„„古今多少事，都付笑谈中。 ——《三国演义》 请回答： (1)材料一中这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关？(2分) (2)材料二中提到的“三国”指的是哪三国？(2分) (3)材料一中的“周郎”是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？(3分)
(4)试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。(写出两点即可)(4分)
(5)“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。三国时期，英雄辈出，你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢的原因。(3分)
17．阅读下列材料，回答问题： 材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。„„东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也得到了很大的进步。 材料二 魏晋以来(东汉末年以来)，原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。 (1)材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简练的语言加以概括。(2分)
(2)材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图比较准确反映这个历史现象的是(4分)( )
北人南迁。 (3)结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。(2分) (4)综上所述，你认为可以给我们今天的国家建设和发展提供什么启示？(答出两点即可)(4分)
18．三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。 材料一 三国鼎立示意图(右图) (1)“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。(3分)
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(3分)
材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治„„河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”(《魏书·任城王传》) (3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？(4分)
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。(6分) 19．三国两晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。此时期科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。 【科技显辉煌】 材料一
(1)结合材料一中的图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山？(2分) (2)材料一中的图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？(4分) 【艺术放光彩】 材料二
(3)材料二中的两幅作品的名称分别是什么？这两幅作品的作者的性格中有哪些相似的地方？(3分)
【感悟传文明】 (4)魏晋南北朝的艺术具有怎样的特点？对此你有何感想？(4分) 参考答案 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”反映的是________时期的我国北方的历史情况( B ) A．七国之乱 B．东汉末年 C．三国时期 D．八王之乱 2．以下四张图片反映的是一场大战，这场战役是( D )
A．炎黄战蚩尤 B．春秋争霸 C．秦统一全国 D．赤壁之战 3．下列有关三国鼎立局面形成的历史影响，不正确的是( B ) A．鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步 B．使中国陷入政权割据状态，是历史的倒退 C．为后来全国统一局面的出现奠定了基础 D．三国客观上都促进了各地的发展 4．电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是( C ) A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 B．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化 C．地方上的八王之乱推翻了西晋政权 D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫 5．古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”请问南朝时相继出现的四个朝代是( D ) ①梁 ②陈 ③宋 ④齐 A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．③④①② 6．李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是( B ) A．南方气候温暖湿润，优于北方 B．北方战乱频繁，南方相对安定 C．北方统治者实行强制移民政策 D．南方经济发展需要北方劳动力 7．(2017·四川眉山)三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是( D ) A．北方人南迁，带去了劳动力和先进技术 B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 C．为经济重心南移奠定了基础 D．修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田 8．(2017·山东德州)发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是( D ) A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 9．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是( B ) A．它们都是以少胜多的著名战例 B．战后都使我国北方陷入了分裂和混乱状态 C．这两次战役间隔了一个多世纪 D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败 10．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是( B )
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．氐族 D．女真族 11．推动孝文帝改革的重要背景是( A ) A．民族交融趋势的出现 B．社会经济的恢复和发展 C．汉族大臣的大力支持 D．各族人民不断发动起义 12．(2017·湖南邵阳)近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”的问题。网友吴铭说，有迁都的可能性，我国历史上就曾因种种原因而发生多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都( B ) A．长安 B．洛阳 C．应天 D．燕京 13．民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是( A ) A．十六国时期，兽医术、相马术、畜产品加工术，逐步为汉人所接受 B．少数民族与汉族通婚 C．汉人胡服，胡人汉服 D．鲜卑姓氏改汉姓
人教部编版历史七年级上册第四单元《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》测试题(含答案)
《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( )A．群雄并起与国家分裂B．社会安定与对外开放C．国家统一与中央集权D．政权分立与民族融合2．“鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。
”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是( )A．管仲改革 B．王安石变法 C．商鞅变法 D．孝文帝改革3．王羲之的名作中被称为“天下第一行书”的是A．《女史箴图》B．《洛神赋图》C．《宣示表》D．《兰亭集序》4．北魏孝文帝改革的重要意义是（）A．加速了黄河流域民族大融合的进程 B．学习汉族文化风俗C．借鉴汉族政治和经济制度 D．加强对经济和官吏的管理5．鼎是我国一种礼器，一般为三足。
我国版图上曾形成三足鼎立的局面。
为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（）A．巨鹿之战B．淝水之战C．官渡之战D．赤壁之战6．迁都是一个国家的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（）A．盘庚迁殷 B．北魏孝文帝迁都到洛阳C．周平王迁都到洛邑 D．苏维埃俄国首都迁到莫斯科7．下列组合不正确的是A．房玄龄、杜如晦——房谋杜断 B．颜真卿、柳宗元——颜筋柳骨C．吴道子——画圣 D．茶圣——陆羽8．“确立县制；允许土地自由买卖；奖励军功……”；“规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑……”以上材料叙述的是（）A．商鞅变法和秦始皇巩固统一的措施B．商鞅变法和孝文帝改革C．西周分封制和孝文帝改革D．秦始皇巩固统-的措施和孝文帝改革9．假如你穿越时空隧道，成为东晋时期的一位官员，你不可能看到的情景是（）A．皇族政治上依靠世家大地主的扶持，“王与马，共天下”B．祖逖北伐收复了黄河以南的部分地区C．东晋军队在水之战中打败前秦军队D．中原地区出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象10．官渡之战的性质是A．军事割据集团的争霸兼并战争 B．农民起义军反封建王朝的战争C．皇族内部争夺中央政权的混战 D．少数民族反对民族压迫的战争11．“治世之能臣，乱世之奸雄”是东汉名士对下列哪一人物的评价（）A．孙权 B．刘备 C．曹操 D．袁绍12．“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等腔炙人口的故事与哪场战役有关A．牧野之战B．城濮之战C．巨鹿之战D．赤壁之战13．下列不属于三国时期统治者采取的措施的是A．发展经济，改善民族关系B．大力兴修水利C．发展造船业，促进海外贸易D．把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下14．2016年成都大庙会上，《三英贺岁》、《蜀道难关》主题灯组形象展示了三国文化。
人教版七年级历史第四单元测试题.doc
人教版七年级历史第四单元测试题班级： __________ 姓名： ____________ 得分：一、单项选择题（每题3分，共60分。
请将选择题答案填在答题表内。
）AB CD 7、 结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是 A.曹魏B.东晋C.西晋D.前秦8、 按下面的性质分类，同马睿应归哪一类八.陈胜、吴广 B.司马炎、刘裕 C.司马迁、王羲之D.张衡、祖冲之 9、 下列都城设在洛阳的是①曹魏②孙吴③四晋④东晋⑤北魏A.①③⑤B.②④C.①②③D.④⑤10、 东晋、南朝江南地区开发成就不伍括八.在太湖、鄱阳湖开垦大量湖田 B.普遍种植棉花 C.在江南地区普遍实行麦稻兼作 D.在南方各地新建了许多水利设施 11、 北魏孝文帝改革是以下哪一现象的结果 A. 民族融合 B.长期分裂 C.连年战争 D.民族矛盾激化 12、 北魏的孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元宏，在 光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。
这段材料反映了孝文帝改革的哪些 内容 ①采用汉姓②改穿汉服③学说汉话④提倡与汉族联姻⑤发展经济A.①②③④B.②③④⑤C.①④⑤D.②③⑤ 13、 北魏孝文帝改革成功的根木原因是八.维护了人民的利益B.最高统治者支持1、 参考右图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是?A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.周瑜 2、 东汉末年，形成隔黄河对峙局面的军阀是 ①刘备②曹操③孙权④袁绍⑤周瑜 A.①② B .③④C.④⑤D.②④3、 曹操统一北方决定性的战役是 A.巨鹿之战B.长平之战4、 下列人物中参与赤壁之战的有①曹操 ②曹丕 ③孙权 A.①②③④B.①③④5、 三国政权结束的顺序是 A.魏一蜀一吴 B.蜀一吴一魏C.官渡之战D.赤壁之战④刘备C.①②③D.②③④ C.吴一魏一蜀6、图示法是学习历史的一种好方法.它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
人教版七年级上册历史各单元测试卷有答案 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
第四单元三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族融合一、选择题1.被称为“天下第一行书”的书法作品是（）A. 《魏碑》B. 《玄秘塔碑》C. 《兰亭序》D. 《出师表》【答案】C【解析】【分析】王羲之的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
王羲之被后人称为“书圣”。
故选C。
【点评】本题考查了《兰亭序》。
2.“话说天下大势，分久必合，合久必分”，结束三国分裂局面，统一天下的是( )A. 魏国B. 蜀国C. 吴国D. 西晋【答案】D【解析】【分析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。
三国时期吴国的造船业发达，孙权派卫温率船队到达夷洲，即今天的台湾。
故选D3.4世纪后期，建立北魏政权的少数民族是（）A. 匈奴B. 前秦C. 鲜卑D. 氐族【答案】C【解析】【分析】4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。
故选C。
【点评】本题考查的是两晋南北朝更替的知识点。
4.有一位北方朋友，他热衷于农作物，蔬菜和果树的栽培技术的研究，他想详细了解我国古代北方农业生产技术，他可以查阅的书籍是（）A. 《水经注》B. 《本草纲目》C. 《齐民要术》D. 《天工开物》【答案】C【解析】【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家，著有《齐民要术》，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
因此可以查阅的书籍是《齐民要术》。
故选C。
【点评】本题考查三国两晋南北朝时期的科技成就。
重点掌握贾思勰的贡献。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就。
5.哪一王朝最终结束三国鼎立局面？（）A. 西晋B. 东晋C. 新朝D. 北魏【答案】A【解析】【分析】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。
七年级历史上册第四单元测试卷-部编版(含答案)
七年级历史上册第四单元测试卷-部编版（含答案）第Ⅰ卷(选择题60分)本卷共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是()时间208年交战双方曹操和孙刘联军战役特点以少胜多战役结果孙刘联军取得胜利C．官渡之战D．赤壁之战2．下列对“三国故事”的叙述，符合史事的是()A．曹操与诸葛亮、孙权都是三国人物B．孙刘联军火烧赤壁大败曹军C．曹操建立魏国D．孙权三顾茅庐请出了诸葛亮军师3．《三国志》关于曹操将汉献帝接到许县这一历史事件有不同记载，《魏书·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”，而《蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子而令诸侯”。
这表明()A．历史评价无法做到公正客观B．历史人物具有多面性C．立场不同影响对历史的叙述D．历史真相具有模糊性4．从东汉末年的群雄割据，到三国时期的三国鼎立，再到两晋统一，说明了()A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立5．“丞相祠堂何处寻？……三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这首诗()A．揭露了曹操的奸诈与狡猾B．批评了袁绍的刚愎自用C．表达了对诸葛亮的敬意与惋惜D．赞扬了刘备的知人善任6．下列属于研究三国时期历史的第一手史料是()A．出土的三国吴简B．手抄本《史记》C．译注本《齐民要术》D．白话本《三国演义》7．“曹魏重视农业生产，大力兴修水利。
孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。
蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。
”由此可见，魏蜀吴三国()A．为新的统一奠定了基础B．违背了历史发展潮流C．历史作用还无法定论D．加快了继续分裂的步伐8．西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋的“灭”有重大影响的历史事件是()A．“八王之乱”B．定都洛阳C．“七国之乱”D．灭掉吴国9．陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。
2024-2025学年人教版七年级历史上册第四单元学情评估(含答案)
第四单元学情评估一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．诗词中蕴含着丰富的历史信息。
下列诗词描述的历史人物，对应正确的是() A．挟迫天子令诸侯，横槊赋诗慨而慷。
——曹操B．幸亏三顾茅庐，桃园结义关张。
——诸葛亮C．生子当如孙仲谋，赤壁大火漫长江。
——孙策D．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
——刘备2．图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。
下面图示正确反映“三国鼎立”局势的是()A B C D 3．经过多年的征战兼并，曹操统一了北方；孙权在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一了江南；刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南抚夷越，统一了西南地区。
这反映出当时()A．战乱破坏社会经济B．分裂中孕育着统一C．民族交融趋势加强D．政权分立一直持续4．下表是某历史学习小组的研究材料，据此可知其研究的主题为()时间事件280年灭孙吴，完成统一291—306年八王之乱，元气大伤316年长安失守，被匈奴人所灭A.南北统一的进程B.北方各族的内迁C.西晋的短暂统一D.政权分裂的加剧5．《晋书》记载：“自惠皇失政，难起萧墙(内乱)，骨肉相残，黎元涂炭……戎兵接而宫庙隳，支属肇其祸端，戎羯乘其间隙，悲夫！”材料反映了()A．晋惠帝大封诸侯王导致内乱B．内外交困冲击了西晋王朝的统治C．北方各族的内迁促进民族交融D．北方人南迁促进了江南地区的开发6．列表格是学习历史常用的方法之一。
下面表格中的内容反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实()A．江南经济发展的原因B．江南经济发展的表现C．北方人南迁的原因D．淝水之战的背景7．北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
这说明()A．国家统一促进人口迁徙B．南方经济已经超过北方C．人口迁徙影响区域开发D．民族交融促进文化发展8．成语作为语言的精华所在，蕴含着丰富的历史信息，是文化传承的重要媒介，对历史学习也有特殊的价值。
部编7年级上册历史第4单元综合测试题(含答案)
部编7年级上册历史第四单元综合测试题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠”反映的是________时期的我国北方的历史情况()A．七国之乱B．东汉末年C．三国时期D．八王之乱2．以下四张图片反映的是一场大战，这场战役是()A．炎黄战蚩尤B．春秋争霸C．秦统一全国D．赤壁之战3．下列有关三国鼎立局面形成的历史影响，不正确的是()A．鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步B．使中国陷入政权割据状态，是历史的倒退C．为后来全国统一局面的出现奠定了基础D．三国客观上都促进了各地的发展4．电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。
西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。
下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是()A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化C．地方上的八王之乱推翻了西晋政权D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫5．古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”请问南朝时相继出现的四个朝代是()①梁②陈③宋④齐A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．③④①②6．李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。
从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是()A．南方气候温暖湿润，优于北方B．北方战乱频繁，南方相对安定C．北方统治者实行强制移民政策D．南方经济发展需要北方劳动力7．(2017·四川眉山)三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是()A．北方人南迁，带去了劳动力和先进技术B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定C．为经济重心南移奠定了基础D．修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田8．(2017·山东德州)发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是()A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战9．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是()A．它们都是以少胜多的著名战例B．战后都使我国北方陷入了分裂和混乱状态C．这两次战役间隔了一个多世纪D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败10．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
2020-2021学年七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融综合测试（含解析） 新人教版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融一、选择题（60分）1．（本题3分）淝水之战的结局表明A. 对东晋来说这是正义的反侵略战斗B. 少数民族统一全国不得人心C. 江南经济进展超过北方D. 南北统一条件尚未具备2．（本题3分）东晋南朝时期，江南地区得到开发的表现包括①修建水利工程②南北水旱技术结合③犁耕和粪肥的推广④小麦的大面积种植A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④3．（本题3分）把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是A. 都由少数民族建立B. 都曾统一过北方C. 都定都洛阳D. 都实行过改革并取得成功4．（本题3分）魏晋南北朝时期，科学文化得到进一步进展的主要缘由包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视A. ①②③④B. ②③④C. ①②D. ③④5．（本题3分）三国两晋南北朝时期的科学文化得到进一步进展的主要缘由包括①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①③④6．（本题3分）208年左右，割据东汉天下的军事集团主要是A. 袁绍、曹操、刘备B. 孙权、曹操、刘备C. 袁绍、孙权、刘备D. 袁绍、曹操、孙权7．（本题3分）南北朝时期，佛教传人我国，在下列哪个领域得到了直接反映①建筑②书法③石窟④哲学A. ①②B. ②④C. ①④D. ③8．（本题3分）北魏孝文帝改革的客观条件是①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来②北魏主见灭佛，限制寺院经济，削减了消耗，增加了国力③黄河流域统一后，各族人民共同生活，相互影响，消灭了民族大融合的趋势④北魏最高统治者始终提倡汉族文化，重用汉族地主A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④9．（本题3分）下列内容体现出西晋时期历史状况的是①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部冲突、阶级冲突、民族冲突交织在一起④被农夫起义推翻A. ①②③④B. ②③C. ①②D. ①②③10．（本题3分）官渡之战与赤壁之战的共同点是①时间都发生在东汉末年②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多④都促进三国鼎立局面形成A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④11．（本题3分）有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法都不同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，该作品是（）A. 《兰亭序》B. 《女史箴图》C. 《洛神赋图》D. 《水经注》12．（本题3分）在“你讲我猜”教学环节中，小张这样描述：“……这本书生动具体地记录了1250多条河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情……”小张还没说完，背对黑板的小李就说出了正确答案A. 《九章算术》B. 《齐民要术》C. 《水经注》D. 《水经》13．（本题3分）“中华”一词消灭于（）A. 先秦时期B. 民国时期C. 隋唐时期D. 魏晋南北朝时期14．（本题3分）三国政权结束的先后挨次是A. 魏—蜀—吴B. 吴—蜀—魏C. 蜀—吴—魏D. 蜀—魏—吴15．（本题3分）标志着西晋实现南北统一的历史大事是A. 西晋灭蜀B. 西晋灭魏C. 西晋灭吴D. 少数民族内迁16．（本题3分）标志着西晋走向衰落的历史大事是A. 晋武帝封王B. “八王之乱”C. “五胡”内迁D. 匈奴起兵攻晋17．（本题3分）“天下大势，合久必分，分久必合”。
人教部编版2019-2020学年七年级历史上册第四单元测试题-三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合-含解析
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合一、选择题1.在三国两晋南北朝时期的文化艺术中，最能体现中外文化交融的是（）A. 书法B. 石窟 C. 山水画 D. 诗歌【答案】B【解析】【分析】依据所学知识可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。
这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。
在三国两晋南北朝时期的文化艺术中，最能体现中外文化交融的是石窟艺术。
B项符合题意；书法、山水画、诗歌是中国的艺术，不能体现中外文化交融。
ACD三项不合题意。
由此分析ACD 三项不合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。
学生还要掌握山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。
2.《三国演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。
你知道其中的“三国”是指（）A. 魏、蜀、西晋B. 魏、蜀、吴 C. 吴、东晋、梁 D. 宋、齐、梁【答案】B【解析】【分析】220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记三国鼎立的相关史实。
本题难度不大。
3.如果想了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以阅读（）A.《史记》B.《伤寒杂病论》C.《天工开物》D.《齐民要术》【解析】【分析】依据课本所学，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。
是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。
七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)
七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)一、选择题1. 下面关于古代中国的描述中，错误的是：A. 中国是世界上最早有文字记载的国家之一B. 中国的发明包括火药、指南针和印刷术C. 中国的封建社会中，僧人在社会中地位最高D. 中国的夏朝是最早的朝代答案：C2. 以下哪个民族在中国历史上称霸时期最长？A. 汉族B. 蒙古族C. 唐族D. 清族答案：A3. 中国古代的劳动人民主要从事以下哪些行业？A. 渔业和农业B. 纺织业和建筑业C. 矿业和冶金业D. 贸易和金融业答案：A4. 关于长城的说法中，正确的是：A. 长城是中国古代的一座城市B. 长城是中国古代通信的重要工具C. 长城是中国古代用于防御的建筑物D. 长城是中国古代王宫的一部分答案：C二、简答题1. 请简要描述中国古代的科技发明对世界的影响。
答案：中国古代的科技发明对世界有重要的影响。
中国发明了火药、指南针和印刷术等重要的科技成就。
火药被用于军事和民用，推动了战争和贸易的发展。
指南针对航海和导航起到了重要作用，帮助人们探索和扩展了地理知识。
印刷术使书籍的制作更加快捷和容易，有力地推动了文化的传播和知识的普及。
2. 请简述中国古代社会的封建等级制度。
答案：中国古代社会的封建等级制度是基于皇帝和贵族的统治体系。
这一制度中，封建等级按照地位的高低分为官员、文人、农民和工匠等不同阶层。
皇帝居于社会最高阶层，而贵族则在社会的次高阶层。
农民和工匠则处于社会的低层次。
封建等级制度使社会上阶级分明，人们的职业和社会地位受到了严格的限制。
人教部编版七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 检测题及答案
人教版部编七年级历史上第四单元检测题及答案(时间 40分钟总分 100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1.《三国演义)里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。
这场战役是【C】A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战2.建立西晋,结束三国鼎立局面重新统一中国”的是【D】A.曹操B.司马懿C.苻坚D.司马炎3.穿越时空,你对西晋后期经济重心南移的原因做一次现场采访。
在采访的四个人中,回答不符合史实的是【A】A.赵某:南方生产技术先进B.李某:南方比较安定C.张某:为了躲避战乱 D王某:北方社会动荡不安4.(2017山东临沂一模)东晋王朝由西晋王室后裔在南方建立起来的小朝廷，事实上它的统治范围却仅限于江南的半壁河山,关于这个王朝的说法不正确的是【B】A.是由司马睿在王导等南北贵族的支持下建立B.在淝水之战中被北方的前秦打败C.北人南迁，使江南得到开发D.书圣王羲之和画家顾恺之都在这一时期出现5.(2017黑龙江齐齐哈尔中考)中国是礼仪之邦，提出学习汉族礼法，以孝治国、提倡尊老养老的风气的改革是【B】A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.齐桓公改革D.戊戌变法6.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后,对历史影响最大的是【B】A.匈奴B.鲜卑C.羯D.氐7.东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有【C】①官渡之战后,曹操基本统一北方②前秦曾一度统一黄河流域③439年，北魏统黄河流域④淝水之战后,东晋统一了北方A.①④B.②③C.①②③D.①②③④8.北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中不属于此范围的一项是【A】A.胡服骑射B.胡人汉服C.汉人胡食D.汉族改变席地而坐习俗9.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是【D】A.《兰亭集序》B.《洛神赋图》C.《女史箴图》D.龙门石窟佛像10.掌握历史发展阶段性特征，是我们学习的重要任务。