科普版-英语-三年级上册-Lesson 5 How old are you
四年级下册英语教案-Lesson 5《What are these》-科普版(三起) (2)
四年级下册英语教案-Lesson 5《What are these》-科普版（三起）第一课时教学设计一、教学目标：1、知能目标：培养学生对动物类单词的认识和拼读能力，能听懂、会说并认读单词：zoo，these，those，lion，tiger，bear，panda，monkey，rabbit 以及句型：“What are these/those？”“They are monkeys.”并能与已学句型“What’s this/that？It’s…”进行准确区分和灵活运用。
2、方法目标：培养学生拼读字母的朗读习惯和准确记忆单词、句型的拼读习惯，运用实际交际进行句型运用的锻炼。
3、情感目标：培养学生对动物的喜爱之情，养成生活中爱护动物的理念。
二、教学重点：能听懂、会说并认读单词：zoo，these，those，lion，tiger，bear，panda，monkey，rabbit 以及句型 “What are these/those？”“They are monkeys.”三、教学难点：以下单词的拼读是难点：these和those，以及句型“What are these/those？”“They are monkeys.”的灵活运用。
四、教学准备：课件词卡头饰剪纸铅笔、衣服等道具五、教学过程：1.准备活动（Preparations）：1）齐唱《Old MacDonald Has a Zoo.》，然后和同学们互相问好，进行对话：“Hello，how are you？What animals do you like？……”通过对话引出我的一家人游南山公园动物园的场景，询问：“What animals did we se e？（注意强调animal的发音，引出课题：Unit 3 Animals，齐读课题并板书单词Animals，引导学生进行拼读。
）Do you like animal s？Let’s have a look. OK?”2）播放课件，通过图片展示动物的单词，引导学生练习认读：a lion，lions，a tiger，mo nkeys，bears，rabbits。
六年级科普版英语课文翻译
Lesson 1What day is it today? 今天星期几？It’s Wednesday. 今天星期三。
My birthday is coming. 我的生日是什么时候？When is your birthday? 你的生日是什么时候？Next Sunday. 下周日。
Are you going to have a birthday party? 你打算举办一个生日聚会吗？Yes, I am.是的。
I’m going to have a party at home next Sunday evening.下周日晚上我打算在家举办一场聚会。
Would you like to come? 你愿意来吗？Sure, I’d love to. 当然，我愿意。
Are you going to ask Eve to come? 你打算让伊芙来吗？Certainly. 当然。
Lesson 2What are you going to do tomorrow? 明天你打算做什么？I’m going to do some shopping. 我打算买东西。
What are you going to buy? 你打算买什么？I’m going to buy a map of China. 我打算买一张中国地图。
I want to buy some crayons. 我想买一些蜡笔。
Can I go with you? 我能和你一起去吗？Sure. 当然。
How can we get there?我们怎么去那儿？By bike, OK? 骑自行车，好吗？OK. 好的。
Lesson 3It’s nice outside, isn’t it? 外面天气很好，不是吗？Yes, it is. 是的，它是。
What will be the weather be like tomorrow?明天天气怎么样？It will be cloudy and windy. 它将是多云有风的。
三年级上册英语单元测试-Lesson11_12测试卷科普版(三起)(含答案)
科普版小学英语三年级上册Lesson 11 ~ 12测试卷一、选出下列单词中不同类的单词。
1.选出下列单词中不同类的单词（）A. redB. greenC. bird2.选出下列单词中不同类的单词（）A. forB. anC. a3.选出下列单词中不同类的单词（）A. babyB. bananaC. apple4.选出下列单词中不同类的单词（）A. howB. whatC. that5.选出下列单词中不同类的单词（）A. chickB. duckC. apple二、根据单词选择相应的图片。
6.chickA. B.7.sadA. B.8.babyA. B.9.monkeyA. B.10.bananaA. B.三、单项选择。
11.I can't find baby chick.A. myB. sheC. you12.Look! your baby chick ?A. It isB. Is itC. Are it13.—What colour is it?—It's .A. bigB. fatC. yellow14.—Is it your baby chick?—No, .A. it isB. it isn'tC. is it15. apple for you.A. AB. AnC. Are四、给下列句子选择正确的答语。
16.给下列句子选择正确的答语⑴Good morning. ________ A. It's a duck.⑵How are you?________ B. Good morning.⑶What colour is it?________ C. I'm fine. Thank you.⑷What's that?________ D. I'm ten.⑸Is it a bird?________ E. No, it isn't.⑹How old are you?________ F. It's black and white.五、找出错误的一项，并改正。
科普版英语三年级上册Lesson 10《How are you》课件
Homework 家庭作业
Five people in a group, act out the dialogue.
(五人一组表演对话)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
C.Hello
二、连词成句。 1.are you How ?
_H_o_w__a_r_e_y_o_u_?____ 2.morning Good dad .
_G_o_o_d_m__o_r_n_in_g_,D__a_d_. 3.nice How are you !
_H_o_w__n_ic_e_y_o_u__a_re_!__
Guide 2
2.Read the dialogue by yourself.
3.Point out the important sentences.
Points:
1.How are you?
★ 用与熟人见面m OK.来回答。
如：--How are you? --I'm fine,thank you,and you? --I'm fine,too.
2.How nice you are!
这是一个由how引导的感叹句， 可以翻译成“你多么好啊！” 或“你真好啊！”
科普版小学英语三年级下册课文原文
科普版小学英语三年级下册课文Lesson 1 I CAN HELP YOU--Hello, Miss Li, Glad to meet you again. --Me too.--Hi, Eve, How are you --I’m OK,Thank you,and you--Not bad, thanks.--I am not good at English. --I can help you.--Thank you. --That’s OK.Lesson 2 IT’S TOO SHORT--What’s this, mom --It’s a dress, it’s for you.--Thank you, But it’s too short.--Too short Then,Let’s make a skirt.--Oh, a nice skirt,But mom it’s too short.--Too short Then,Let’s make a vest.--A vest Oh,a nice vest. I like it.Lesson 3 IS THAT A PIG--How nice on a ship! --Wow, so many animals!--Is that a big pig --No,it isn’t a pig, it’s an elephant.--Look, is that a frog --A frog Where--There! --No,it’s not a frog, it’s a fish. --Oh,sorry.Lesson 4 WHERE IS MY DOLL-- Where is my doll --Is it on your bed --No.--Look, it’s in the box. --Oh, yes, thank you.--I can’t see Miss Fox, Where is she--Is she with Mr. Dog --No.--Look, she is with Mr. Frog. --Oh,yes.Lesson5 Let’s run a race.--What a fun day! --It’s fun in the sun, Let’s play a game. --OK! --Let’s run a race. --OK.--One,two,run! --Come on, come on, run,run,run. Lesson 6 REVISION--This is Lucy, this is Qiqi. --Nice to meet you, Lucy.--Nice to meet you, Qiqi.--I’m not good at English. --I can help you. --Thank you. --Mom, where is my red dress --In the box.--Oh,yes, thank you. Is this my dress,mom --Yes.--It’s too short. --Oh, Let’s make a skirt. --Wow, How nice! Grandma Fox--I am a fox. I’m hungry. Oh,it’s a hut. Little Chick is in it.--Open the door, Little Chick. --Who is it-- It’s me. Grandma. --Oh,Grandma. Please wait. Let me open the door. --Shh! It’s not Grandma. It’s a bad fox.--A bad fox Oh,yes, it is. --Open the door, Open the door.--We can’t let him in. --But how --Wait, I can help you.--Hello, Mrs. Hen! I’m Mr. Dog. Let me open the door.--Dog Oh,no,Goodbye. --Ha-ha!Lesson7 CAN YOU MAKE CAKES--Hello, Kate, What’s on the table --Some cakes.--Oh,How nice! --Please have one. --Thank you.--Can you make cakes --No, I can’ my mom can.--Can she make buns --Yes, she can make buns and noodles.Lesson 8 WHO IS HE--Hello,Eve. --Hello,Qiqi.--That boy looks like you,Who is he--He is Steve,we are brother and sister.--Hello, is he --He is my little brother.--Hi,What’s your name --My name is Pete.--How old are you --I’m three.Lesson 9 I HAVE A KITE--Look, I have a kite. --Wow, How nice! Can you fly it--Yes, I can. -- I have a new bike. --Great! Let’s ride it. --But we can’t. --Why --Look,it’s a toy bike.--Ha--Ha!Lesson 10 IT’S COLD--Oh,it’s so cold, Are you cold --Yes, I’m cold, mom.--Then let’s go home. --OK.--Oh, your nose is red. Are you still cold, Tom--Yes,mom. --Then let’s me close the door.--Thank you, mom.Lesson 11 HAVE SOME COKE--Hello,Eve,come in ,please. --Happy birthday, Tom.--Thank you. --This is my mom, this is Eve.--How do you do,Eve --How do you do,Mrs. Black--Have a pear. --No,thanks. --Have some coke, please. --Thank you.Lesson 12 REVISION--Hi, Tom, I have a new bike. --Can you ride it--Yes, I ’s ride it, OK--Is it cold today --No,it’s warm. --Great.--Please come in,Kate. --Thank you.--Have a cake,please. --No,thanks.--Then have some coke. --Thank you.--Who is he --He is my brother, Pete.--He looks like you. --Yes.Eve’s birthday--It’s Eve’s birthday. --Let me get some apples for her. --Let me get some pears. --Let me get some bananas.--Happy birthday, Eve. --Some bananas for you.--Some pears for you. --Some apples for you.--Thank you. --Oh, what a big cake!--Wow, so many candles! --One, two, three...Seven candles. --Are you seven, Eve --Yes, I am.--Let’s sing “Happy Birthday”. --Yes, let’s.--Let’s have the cake! --Thank you.。
小学英语新起点一年级上册Unit 5 ColoursLesson 1-章节测试习题
章节测试题1.【答题】( ) 根据常识，选一选颜色。
—What colour is the ?—It’s___.A. greenB. redC. blueD. yellow【答案】B【分析】本题考查常识。
【解答】图片为苹果，苹果是红色的，red红色，选B.2.【答题】( ) 选出不同类的一项。
A. redB. colourC. white【答案】B【分析】本题考查类别分类。
【解答】red红色，white白色，属于颜色，colour颜色的总称，选B.3.【答题】( ) -______ is it?-It’s blue.A. What colourB. WhatC.How many【答案】A【分析】本题考查询问颜色。
【解答】根据答语：它是蓝色。
可知问句是对颜色询问，选A.4.【答题】( )选出不同类的单词A. redB. yellowC. colour【答案】C【分析】本题考查词汇分类。
【解答】A红色的，B黄色的，C颜色；AB都是具体的颜色，C选项是颜色的统称，故选C.5.【答题】我是小翻译家。
把它涂成红色吧！______( Colour it red! Colour it blue!)【答案】Colour it red!【分析】本题考查汉译英。
【解答】根据单词意思：红色red；涂colour；它it，可得译文为：Colour it red!6.【答题】( )想向朋友打听她的书是什么颜色的，你应该说：____A. What’s in your book?B. Where’s your book?C. What colour is your book?【答案】C【分析】本题考查情景询问。
【解答】What’s in your book你的书里有什么？Where’s your book你的书在哪里？What colour is your book你的书是什么颜色？想向朋友打听她的书是什么颜色的，你应该说：What colour is your book? 选C.7.【答题】连词成句。
三年级英语上册 Lesson10 How are you第二课时教案 科普版
Section 2一、Teaching content: let’s learn , let’s sing, Agame.二、Teaching aims and demandsMaster the sentences:A: How are you? B: I’m fine, thank you. and you?A: I’m fine,too.三、 Important and difficult point in teaching熟练进行How are you ?的问答练习。
四、Teaching method:three doubts three searches五、Learning method:read、 listen、say 、 sing 、practice.六、 Main procedures in teachingStep 1 Questioning self explorationSing a song : 《How are you?》Listen and appreciate.Listen and repeat.Sing the song in the class.Show the pictures and read the new words.mum 、 dad、 aunt、 uncle.Practice with the first picture in let’s learn.:EG: ----- How are you,mum?----- I’m fine, thank you. and you?----- I’m fine,too.Teacher asks:Do you have any questions?5、Students raise questionsEg:How to make dialogues with other pictures in this way? Ss try to make dialogues.Step 2 Disambiguation and exploration1 、Ss act their dialogues.2、、Listen to the tape and repeat.3、Read :1)Read together .2)Read in two parts.3)Read between the boys and girls.4)Read in the groups5)Read in roles.6)Act the dialogueStep 3 Question onDo you have any questions you don't understand ?Step 4 Application development1、 Make exercisesI believe you will be a good teacher, Please make one exercise for your deskmate Practice:Play a game :EG: ----- Hi, Li Dong !How are you ?----- fine, thank you.-----Good morning ! How are you ?----- I’m fine, thank you. How are you ?----- I’m fine , too.Ss practice like this .。
小学英语科普版三年级下册Lesson 1 I can help you-章节测试习题
章节测试题1.【答题】我也是。
_______A.Me too.B.I'm too.【答案】A【分析】本题考查汉译英。
【解答】本题考查英语中表达我也是，可以用Me too.而I'm too，缺少句子成分，为错误选项。
选A.2.【答题】我可以帮助你。
_______A.Can I help you?B.I can help you.【答案】B【分析】本题考查汉译英。
【解答】I我；可以 can；帮助 help；你 you.我可以帮助你I can help you.选B.3.【答题】谢谢你。
不客气。
_______A.---Thank you. ---It's not.B.---Thank you. ---That's OK.【答案】B【分析】本题考查汉译英。
【解答】谢谢 thank，你you；谢谢你Thank you，谢谢你。
回答不客气，是That's OK. 选B.4.【答题】选出下列单词中拼写有误的一项_______A.heplB.helpC.again【答案】A【分析】本题考查单词拼写。
【解答】根据题干所示，help帮助；again再一次。
而A选项hepl拼写错误，应是help.选A.5.【答题】选出下列单词中拼写有误的一项 _______A.againB.agianC.apple【答案】B【分析】本题考查单词拼写。
【解答】根据题干所示，again再一次；apple苹果。
而B选项agian拼写错误，应是again.选B.6.【答题】我的英语不太好。
_______A.My English is not good.B.I'm not good at English.【答案】B【分析】本题考查汉译英。
【解答】表达"…好，擅长…"用句型sb. be good at…根据句意：我的英语不太好。
应用否定句形式，我I，be动词用am，所以翻译为：I'm not good at English.而不是汉式英语：My English is not good. 选B.7.【答题】选出下列单词中拼写有误的一项 _______A.dgaB.bagC.bad【答案】A【分析】本题考查单词拼写。
科普版(三起)三年级上册《Lesson_10》小学英语-有答案-同步练习卷 (2)
科普版（三起）三年级上册《Lesson 10 How are you》同步练习卷一、选择题1. ﹣ ______ are you？﹣ I'm fine． Thank you．（）A.WhatB.WhoC.WhereD.How2. ﹣Nice _____ meet you．﹣Nice to meet you， too．（）A.inB.onC.toD.too3. Hello， Lin Lin． This ______ Li Shan．（）A.areB.isC.aD.an二、请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思e f n________请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思．o h w________请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思o t h m e r________请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思．s i t h________三、完成下列对话完成下列对话A：________？B： I'm fine． Thank you．A： Hello， Kitty!B：________， Nancy!完成下列对话．A： Nice to meet you．B：________， too．B： Me________!四、看图回答问题．﹣Good morning， Sam．________A． Good morning． B． Goodbye．﹣Goodbye， Amy．________A． Bye﹣bye． B． Hi．﹣ How are you？﹣________．﹣早上你与小朋友打招呼时，用英语可以说：﹣________．﹣向对方表示感谢时，用英语怎么说：﹣________．五、根据中文，写出英文．妈妈，早上好．________（根据中文，写出英文．）爸爸，晚上好．________（根据中文，写出英文．）叔叔，下午好．________（根据中文，写出英文．）阿姨，晚安．________（根据中文，写出英文．）你好！________．我很好________参考答案与试题解析科普版（三起）三年级上册《Lesson 10 How are you》同步练习卷一、选择题1.【答案】D【考点】特殊疑问句【解析】略【解答】D2.【答案】C【考点】介词【解析】略【解答】C3.【答案】B【考点】系动词【解析】略【解答】B二、请将下列的字母重新组合成新的单词，并写出它们的意思【答案】fen，低位沼泽，沼泽【考点】单词、词组【解析】低位沼泽，沼泽【解答】考查单词拼写．根据题意题干，应该填fen，低位沼泽，沼泽．故答案为：fen，低位沼泽，沼泽．【答案】how怎样【考点】单词、词组【解析】how怎样【解答】本题主要考查单词拼写．观察题干中的字母，可知字母可以组合成为单词how，意思为：怎样．故填：how怎样．【答案】mother，妈妈【考点】单词、词组【解析】妈妈【解答】考查单词拼写．根据题意题干，应该填mother，妈妈．故答案为：mother，妈妈．【答案】this这个【考点】单词、词组【解析】this这个【解答】本题主要考查单词拼写．观察字母，可知字母可以组成单词this，意思为：这个．是指示代词．故填：this这个．三、完成下列对话【答案】How are you【考点】完成句子【解析】A：你怎么样？B：我很好．谢谢．【解答】考查完成句子．根据答句 I'm fine． Thank you．可知，答句为对问候"你好吗？"的回答．"你好吗？"How are you？，故空格处填写How are you？故答案为：How are you？【答案】Hello【考点】问候【解析】A：你好，Kitty！B：你好，Nancy！【解答】考查情景交际．根据Hello"你好"可知，应该回答"你好"Hello．故答案为：Hello．【答案】Nice to meet you,too【考点】补全对话【解析】A：很高兴见到你．B：也很高兴见到你．A：我也是！【解答】考查补全对话．Nice to meet you．根据答语"Nice to meet you""很高兴见到你"，可知答语也为很高兴见到你，故填：Nice to meet you．too．根据前一句答语"Nice to meet you，too．"可知答语也是表示"也"，故填：too．四、看图回答问题．【答案】A【考点】问候【解析】﹣﹣早上好，Sam．﹣﹣早上好．【解答】考查情景交际．A．Good morning．早上好．B．Goodbye．再见．根据Good morning，Sam．"早上好，Sam．"可知，应该回答"早上好．"Good morning．故选：A．【答案】A【考点】阅读能力【解析】﹣﹣再见，Amy．﹣﹣再见．【解答】考查情景交际．A．Bye﹣bye再见．B．Hi你好．根据Goodbye，Amy．"再见，Amy．"可知，应该回答"再见．"故选：A．【答案】I'm fine【考点】看图完成句子【解析】﹣你好吗？﹣我很好．【解答】考查看图完成句子．问句句意：你好吗？根据图示：是见面问候好．How are you？的问候答语是固定短语：I'm fine．"我很好．"由此可确定答句为：I'm fine．故答案为：I'm fine．【答案】Good morning【考点】情景交际【解析】Good morning早上好．【解答】考查情景交际．早上你与小朋友打招呼时，可以用英语这样说：Good morning早上好．故答案为：Good morning【答案】Thank you【考点】情景交际【解析】Thank you谢谢．【解答】考查情景交际．向对方表示感谢时，用英语可以说：Thank you．故答案为：Thank you．五、根据中文，写出英文．【答案】Good morning， mom．【考点】汉译英【解析】Good morning， mom．【解答】考查汉译英．根据妈妈，早上好，译为：Good morning， mom．故答案为：Good morning， mom．【答案】Goodevening，Dad【考点】汉译英【解析】Good evening， Dad．【解答】考查汉译英．根据爸爸，晚上好，译为：Good evening， Dad．故答案为：Good evening， Dad．．【答案】Good afternoon， uncle【考点】汉译英【解析】Good afternoon， uncle【解答】考查汉译英．根据叔叔，下午好，译为：Good afternoon， uncle．故答案为：Good afternoon， uncle．【答案】Good night， auntie【考点】汉译英【解析】Good night， auntie【解答】考查汉译英．根据阿姨，晚安译为：Good night， auntie．故答案为：Good night， auntie．【答案】How do you do!【考点】汉译英Hello【解析】How do you do!【解答】答案：How do you do!本题考查汉译英．你好在英语中可以用How do you do!表示．故填How do you do! 【答案】I'm fine．【考点】汉译英【解析】I'm fine．【解答】本题主要考查汉译英．我很好翻译为：I'm fine．用来回答How are you的提问．故答案为：I'm fine．。
三年级上册英语一课一练-Lesson 10 How are you同步练习 科普版(含解析)【精品】
科普版小学英语三年级上册Lesson 10同步练习一、用花瓣上的字母做单词，并将单词写在横线上。
1.用花瓣上的字母做单词，并将单词写在横线上（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________二、把下面单词分类。
2.把下面单词分类（2）颜色________（3）身体部位________三、翻译下列词组。
3.翻译下列词组（1）sit down ________（2）a cat________（3）an egg ________（4）than you________（5）good afternoon ________（6）white and yellow________（7）this bird ________（8）your dad________四、单项选择。
4.—How are you?—A.Yes, I am.B.How are you?C.I'm O.5.How you are!A.niceB.fineC.good6.I'm fine. you?A.AndB.LooC.Sit7.She is Bird.A.Mr.B.Mrs.C.miss8.—Are you O?—Yes, .A.I'm notB.I'm OC.you are五、判断下列句子与所给图片是否相符。
9.Loo! It's the jam.10.This is my mum.11.—How are you, ate?—I'm O.12.—What's your name?—My name's Fo.六、用横线标出下列句中的错误，并改正。
13.（找出错误并改正）I'm fine, thans you.14.（找出错误并改正）This is an red egg.15.（找出错误并改正）How are your?16.（找出错误并改正）Good morning, mrs Bird.17.（找出错误并改正）How nice you is!七、选出相搭配的句子。