高职学生就业现状分析与对策思考
人 单位 、 放调查 问卷 、 发 召开座 谈 会 等形 式 ， 我 院 对 学 生 的就业 趋 向和市 场 需 求状 况 ， 人 单位 对 在 岗 用 学 生 的评 价 ， 以及 对学 院人才 培养 、 业指 导等方 面 就 的意见 和建议进 行 了充 分 的 了解 ， 在 调研 分 析 与 并
思考 的基 础上 ， 出促 进学 院就业工 作 的应对举 措 。 提
收 稿 日期 ：０９０ －８ ２０ －５０
过 ６ 万人。我院需要安排落实顶岗实习的２ １ 届 ０ ００ 毕业 生也 将创历 史之最 ， ４５０余 人 。 有 ０
２ ）有 效需 求 增 长不 足 。在 国际 金 融 危 机持 续
Ａａ ｄ ：ｈ ｕｅ ’ｅｐ ｙ ｅｔｅｔ ｌｇ ｄ ｅｐ ｅｔｎ ｏｅ ｔ ｉｙ Ｂｓ ｒｔ ｖｓｇｉ ｆｈ ｌｇ ｌ ￣ａ Ｔｅｔ ｎＳ ｍ ｌ ｍｎｒａｓｏｃｌ ｅ ｌ ｍ ｄｓｃｔ ｓｂｉ ． ａｅ ｏ ｅｉ ｅｉｔｎｏｔｅ ｅ ｓ ｄ ｔ ｏ ｌｅ ｔ ｏｅ ｖｏ ｎ ａ ｅ ｉｙ ａｌ ｔ ｄ ｌｈ ｎ ｔａｏ ｃ ｅ ｏ
未来 ， 事关 学 院的发展 ， 事关社 会 的稳 定 。在 当前 学 院发展特 别是示 范性 建 设 进程 中 ， 了全 面真 实 地 为 了解 学 院学 生 的就业 意 向与就 业 市 场需 求 等 情况 ， 积极 探索有 针对 性 和实 效 性 的就 业 工作 举 措 ， 好 更
地促 进学 院科 学发 展 。笔 者 通 过 走访 系 （ ） 用 院 和
Ｓ ｕ ｅ ｔ ’ ｍｐｌｙｍｅ ｔＷ ｏ ｋ ｔｄ ｎｓ Ｅ ｏ ｎ ｒ
ＦＥＩＸｉｏ— ｎ ａ ｐｉｇ
（ ｈｎ ｚｏ ｏｅｅｏ ｆｒ ｔ ｎＴ ｃｎ ｌ ｙ Ｃ ａｇｈｕ２ ３ ６ ， ｈ ａ Ｃ ａｇｈｕＣ ｌｇ ｆ ｎｏｍａｉ ｅｈ ｏｏ ， ｈｎ ｚｏ １１４ Ｃ ｉ ） ｌ Ｉ ｏ ｇ ｎ
高职 学 生就 业现 状分 析 与对 策 思考
费小平
（ 常州信 息职业技术学院 江苏常州 ２ ３ ６ ） １ １４
摘
要： 学生的就业事关 学生 的未来 ， 事关 学院的发 展 ， 关社会 的稳定。应认 真调研分析 学 院学 生的就业意 向、 事 就业 需求 、 毕业生就业趋向以及 用人单位对学生的评价和要求 等方面情 况 ， 积极 探索有针 对性和 实效性 的就业 工作举措 ， 更好
随着 学院毕业 生 人 数 的增 多 ， 业 生 的就 业 形 毕 势 日趋严 峻 ， 特别 是在 当前世 界金融危 机背 景下 ， 学
生就 业难 问题尤 为突 出。而学 生 的就 业事关 学生 的
１２０ ．０９年我省高校毕业 生就 业情 况分析
１ ）高校毕 业 生总 量压 力 依 然较 大 。２ ０ ０ ９年 全
地促进学院科学发展。
关键词 ： 高职学生 ； 学生就业现状 ； 调研分析
中图 分 类 号 ： １ ３ Ｇ７７ ８ 文献标志码 ： Ｂ 文 章编 号 ： ６２２３ （ ０９ ０ －１ ６０ １７ －４４ ２ ０ ）４０ ３ －３
Ａｎ ｌ ｓａ ｄ Ｔ ｉｋｎ ｎ Ｈｉｈ ｒＶｏ ａｉｎ ａ ｓ ｎ ｈｎ ｉｇｏ ｇ ｅ ｃｔ ａ ｙｉ ｏｌ
蔓延 的背 景下 ， 济 增 长对 就 业 的拉动 作 用 逐 步减 经
小， 我省 部分企业 特 别 是加 工 出 口型企 业 面临 经 营
基金项 目： 江苏省现代教 育技术研究“ 十一 ・ 规划 ２０ 五” ０７年度滚 动课题 （０ ７Ｒ５ ４ ） ２ ０ ． ．４ ５
第 ８卷 第 ４期 ２０ ０ ９年 ８月
常
州
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息
职
业
技术学院源自学报 ＶＯ ． Ｎ Ｏ １ ４ ８ Ａｕ ０ ９ ｇ２ ０
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｇ ｈ ｕ Ｖｏ ａ ｉ ｎ ｌ ｇ ｆＩ ｆ ｒ ｔ ｎ Ｔｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｏ ｒ ａ ｆＣｈ ｎ ｚ ｏ ｃ ｔｏ ａ Ｃｏｌ ￣ｏ ｏ ｍａ ｉ ｃ ｎ ｌ ｇ ｌ ｅ ｎ ｏ
ｓｕ ｅ ｔ ’ ｍｐｌｙ ｎ ｔ ｔ ｎ ｅ ｔｄ ｎｓ ｅ ｏ ｍｅ ｔｉ ｅ ｉ ， ｍｐｌｙ ｎ ｔｄ ｍａ ｄ ｇ ａ ｕ ｔｓ ｅ ｎｎ ｏ ｏ ｍｅ ｅ ｎ ， ｒｄ ａ ｅ ’ ｍｐｌｙ ｎ ｅ ｄ ｃ ｎ ｈ ｍｐｌｙ ｎ ｎ ｔ ’ ｖ ｌ ａｉｎ ｏ ｍｅ ｔｔ ｅ ｙ ａ ｄ ｔ ｅｅ ｎ ｎ ｏ ｉｇ ｕ ｉ ｅ ａ ｔ ｓ ｕ ｏ ａ ｄ ｒｑ ｉ ｍｅ ｔ ｆｔ ｅ ｇ ａ ｕ ｔｓ ｔｅ ｐｌｒ ｒ ｓ ｆ ｄ ｅ ｅｔ ｅ Ｒｌ ｏ ｉ ｒ ｖ ｏ ｌｇ ｔ ｄ ｔ ’ ｐ ｏ ｎ ｔ ｎ ｅ ｕｒ ｅ ｎ ｓ ｏ ｈ ｒｄ ａ ｅ ，ｉ ｘ ｏ ｅ ｍｏ ｅ ｕ ｅ ａ ｆｃ ｉ ｓ ｍｅｔ ｔ ｍｐ ｏ ｅ ｃ ｌ ｅ ｓｕ ｅ ｓ ｅ ｌｙｍｅ ｓ ｕｌ ｎ ｖ ｓ ｅ ｎ ｍ
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１
ｗｏ ｄ ｈ ｇ ｅ ｏ ａ ｉｎ ｔ ｄ ｔ ； ｔ ｄ ｔ ’ ｐ ｏ ｍｅ ｔｗｏ ｋ ｉｖ ｔ ｔ ｎ ａ ｄ ａ ａ ｉ ｒ ．： ｉ ｒｖ ｃ ｔ ａ ｓｕ ｅ ｓ ｓｕ ｅ ｓ ｅ ｌ ｙ ｎ ｒ ； ｎ ｅ ｉ ｉ ｎ ｌ ｓ ｈ ｏｌ ｎ ｎ ｍ ｓ ｇ ｏ ａ ｎ ｙｓ
国有 ６ １ 应届 高 校 毕业 生 ， 中高 职 学 生 近 ３０ １万 其 ０ 万人 。２０ 我 省 高 校 毕 业 生 ４ ． 人 ， ２ ０ ０９年 ５９万 比 ０８ 年增 加 ３万人 ， 幅 ７ 。再 加 上外 省 江苏 籍 毕 业 增 ％ 生 ， 省生 源到江 苏就业 ， 外 以及往年 积存 尚未就 业 的
民办高职院校就业指导工作的现状分析及对策思考——以广州康大职业技术学院为例
通 过 观 察 和 分 析 院 系开 展 的 一些 就 业 指导 工 作 ，发 现 基本 上 还是停 留在对当年就业形势政策的宣传、就业技巧 的一般介绍等 方面，内容 比较狭 窄 （ 当然也有一些可喜的现象 出现 ） 。手段也 比较 单 一 ，如开 会 、讲座 等 灌 输一 些 基 本信 息 ，缺乏 针 对学 生 个
一
效 率 的提 升和 资 源 的 充 分合 理 利 用 。学 院就 业 办 和 系一 级 的在 就 业 工作 分 工 方 面 应 有所 区别 而 又交 叉 。但现 实 情 况却 是 ，有 些 系 本该 就 要 负 责 完 成 的就 业 指 导 事项 系却 没做 ，有些 本 该 就业 办 统 筹规 划 的工 作 却 迟 迟未 见 统 筹 。此 外 ，对 于 一些 已经规 划 和 统筹 好 的 事 项 ，实 际 并 没 有 多 少 被 转 化 为 现 实 。 ３． 已 开展 的就 业 指导 工作 虽有 成 效 ，总体 而 言 还 是 比较 粗
工作 的 开展 和 深 化
工 作 的硬 件 和 软件 建 设 。 在普通高等院校 ，一般将毕业生就业工作经费纳入 到学生活 动经 费 预 算 中 ，或 者有 专 门的 经 费 用于 就 业 工 作 。而 民办 学 院由 于特 殊 的 办学 机 制 ，重招 生 轻 就业 ，这 也 体现 在 经 费预 算 中 。一 般 是 将 就业 工 作 经 费 挂人 学 生 活 动 经 费 ，甚 至是 学 生 活动 经 费 中 也 经 常 忘 了 “ 业 ” 这一 张 嘴 “ 嗷待 哺 ” 缺乏 稳 定 的经 费 支 就 嗷 。 持 ，就 业 指 导 工作 的硬 件 和 软件 建 设 将 跟 不上 实 际 工作 需 要 ，影 响 了 就 业 指 导 工 作 的质 量 和效 率 。 （ ２）主 管 就 业工 作 的 机 构 和人 员 配 备 不足 ，间接 影 响 了 就业 指导工作的开展 。 招 生 就 业 办 虽 然 已 经 从 学 生 处 脱 离 出来 成 为 一 个 独 立 的 部 门 ，但 只有 工 作 人 员 两 名 。对 比其它 高校 的招 生 就 业办 ，人 员 的 配备是十分不足的。就业办平 时忙于应付大量的与就业有关 的事 务性 工 作 ，难 以有 固 定 的 时 间和 精 力 来开 展 针 对性 的就 业指 导工 作 。在 人员 建 设 上 ，并 无 专 人 专线 负 责 就 业工 作 。这些 情 况 的 存 在 间接 影 响 了 就 业指 导 工 作 的 开 展 。 （ ３）院系 开 展 的 学生 活 动 中 ，与就 业 挂 钩 的很 少 ，表 明 学 生 工 作 思 路 中并 未 真 正 把就 业 作 为一 个 重要 问题 来抓 ，那 就更 谈 不 上开展就业指 导。 ２ 院系两级在就业指导工作上 虽有所统筹与分工 ，但职责 ． 不明 、 分工 不 明 的 现 象还 是 存 在 。 与此 同时 ，已经规 划 和 统 筹 的
高职学生就业心理现状分析及指导对策思考
升 趋势 ，但 平 均 就 业 率 仍 然 偏 低 ，高 职 学 生 的 就 业仍 然 是 一 个 令 人 棘 手 的 问 题 ，高 职 学 生 的
就 业心 理压 力普 遍 较大 。
一
（ ） 积极 的就 业 心理 一
陈瑞 莲
（ 西护理 职 业技 术 学 院 江 西 南 昌 ３ ０ ０ ） 江 ３ ２ １
摘 要 ：心理 因素作为影 响就业 的重要 主观因素之一 ，已给高职学生带来 了巨大 的压力 。文章通 过分析高职学
生的就业心理现状 ，探讨就业 心理指导 的对策 ，旨在帮助学生塑造健康 的就业 心理 ，促进学生顺利 就业 。
教 育大 众化 进程 的推进 起 到 了 积极 的促 进 作 用 。 能力 、抗 挫 能 力低 的心 理 状 态 。总 起 来 看 ，当 然 而 ，近 年来 学生 就业 压力 较 大 ，据 统计 ， ０ ３ 代高 职学 生 的择 业 心 态 呈 现 多 元 化 分 布 ，下 面 ２ ０
至 ２０ ０ ６年全 国高职 院校 毕 业 生 平 均 就 业 率分 别 从 积极 与 消极 两 面进 行分 析 。
占 ４ ． ％ ，女 生 １８人 ， 占 ５ ． ％ 。 ５９ ７ ４１
一
般都能够 比划 顷利。 （ 见表 １ ）
２ 、敢于竞争 ，有 风险意识
这部分学 生 顺 应 形 势 ，明 白在 求 职 市 场 中 ，
其 中有 效 问 卷 ３９份 ， 占 ９ ％ ；男 生 １ １人 ， 竞争是必然 的。他们一方面为增 强 自身的就业竞争 ２ ４ ５ 力而不断地从各方面充实完善 自己 ，积 极参与社会
高职教育学生就业信息调查分析与研究对策
高职教育学生就业信息调查分析与研究对策摘要：随着经济的迅速发展，产业结构的调整，社会急需大量应用型技术人才。
因此，加快发展高等职业技术教育已势在必行。
通过对一些高职院校与企业人才需求的调研，取得了目前高职教育人才培养情况的第一手资料，对高职教育发展提出了几点思考与建议。
关键词：高职教育；就业；信息；学生一、高职教育学生就业信息调查情况1.实地调查获得第一手资料：确定调查对象为高等职业教育毕业生，调查范围如下：从秦皇岛职业技术学院、河北建材职业技术学院、承德石油高等专科学院、承德旅游学院等已就业毕业生中抽样调查。
本次抽样调查共分发调查问卷450份，回收有效问卷383份，回收率达到85%。
涉及四所院校的旅游管理、财务会计、文秘、新闻传播、机械制造和自动化、资产评估、园林规划与设计、电子商务、计算机应用与维护、外贸英语等专业，覆盖面较广，具有一定的代表性。
调查的主要内容：已就业毕业生就业状况调查内容主要为毕业生就业观念、现从事何种工作、工作与所学专业的关联度、工作满意度、职务、收入等内容，以及高职院校的招生情况和企业人才需求情况。
通过调查，了解高职教育学生的就业现状和社会需求状况，对调查结果进行综合分析。
（1）学生对自己专业就业前景的评价趋平，没有大起大落。
45.73%的学生选一般，不很乐观；31.24%的学生选较好；只有15.26%的学生认为自己的就业前景看好，很有潜力；7.92%的学生对前途没有信心选很糟糕；0.45%的学生放弃回答。
（2）对于学生的职业兴趣，从事公务员和事业单位、自主创业（经商）、从事本专业工作、只要有钱赚，干什么无所谓、出国留学、专升本、其他等七个方面调查。
在7个备选选项中，第一位置：94人选从事本专业工作，占了总人数的23.04%；第二位置：83人选自主创业（经商），占20.34%；第三位置：62人选公务员、事业单位，占15.20%；第四位置：59人选专升本，占14.46%；第五位置：55人选出国留学，占13.48%；第六位置：35人选只要有钱赚，干什么无所谓，占8.58%；第七位置：20人选其他，占4.9%。
新形势下高职毕业生灵活就业现状及对策分析
新形势下高职毕业生灵活就业现状及对策分析新形势下高职毕业生灵活就业现状及对策分析【摘要】在高校毕业生日益增加，就业问题成为社会的难题的形势下，面对灵活就业存在的各种问题，社会、学校和毕业生三管齐下，为大学生灵活就业创造一个良好的环境，促进就业。
【关键词】灵活就业，问题，对策我国普通高校自1999年开始扩招以来，在规模上一直保持较快的增长速度。
高校毕业生数量持续攀升，2004年全国普通高校毕业生规模达280万人，2021年达559万人，2021年达680万，直到今年2021年创历史新高达700万人左右，大学生人数逐年增多标志着进入群众化教育阶段，大学生定位由昔日的“天之骄子〞转向“普遍劳动者〞，大学生就业也已经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。
在这种形势下，灵活就业作为当下重要的一种就业方式逐步为社会所接受与熟悉。
一、灵活就业的认识新形势下“灵活就业〞这个概念越来越被社会所接受，它代表了新的就业观和就业形式。
其主要形式主要有以下几种：非全日制就业、临时就业、兼职就业、独立就业、承包就业、自营就业和家庭就业。
高校毕业生灵活就业是指毕业生没有按照劳动力市场标准就业的方式获得职业，其特征是学生毕业后没有明确的签约接受单位，档案、户口放在学校或者人事代理部门，通过个体企业就业、阶段性就业、临时工、季节工等用工形式获得收入。
对于高职学生来说，他们的学历不及研究生、本科生，灵活就业作为一种主要的就业方式已被计入高职院校就业率的统计范围，如何帮助高职毕业生适应当前的就业形势，正确引导并保障高校毕业生灵活就业，是当前高校毕业生就业工作中的一个重要课题。
二、灵活就业存在的问题1.劳动关系非正规化。
采用灵活就业方式的用人单位大多规模较小、组织化程度低、用工不够标准，不签订正规的劳动合同.容易引起劳务纠纷或随时被终止，让毕业生始终有后顾之忧。
很多毕业生本来就欠缺就业能力，又没有系统的职业生涯规划，最后的结果往往是频繁跳槽，长期处于“动乱期〞，对毕业生自身的开展十分不利，对用人单位的正常工作也会造成许多不便。
大学生就业问题解决对策思考论文(共6篇)【论文】
第1篇：地方高职院校大学生就业问题及对策初探近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。
造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的影响等等。
通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。
一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。
大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。
学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位；相反的，一些学生缺乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。
2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。
课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。
实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。
学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。
就业知道工作不能深入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。
3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。
高职院校毕业生就业现状及对策研究
高职院校毕业生就业现状及对策研究随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，越来越多的学生选择进入高职院校接受职业技能培训。
毕业生就业一直是一个备受关注的问题。
很多高职院校毕业生面临着就业困难的挑战，这不仅影响着他们个人的发展，也影响着整个社会的稳定和发展。
研究高职院校毕业生就业现状，并提出对策，对于解决这一问题具有重要意义。
一、高职院校毕业生就业现状1. 就业面临的困难高职院校毕业生面临的就业困难主要表现在以下几个方面：首先是就业渠道不畅。
由于高职院校毕业生的技能属于特定领域，就业岗位相对较少，而且传统招聘渠道难以满足高职院校毕业生的需求。
是学历歧视问题。
相对于普通大学本科毕业生，用人单位普遍更倾向于选择本科毕业生，而忽视了高职院校毕业生的专业技能和实际工作能力。
是薪酬待遇低。
在就业初期，高职院校毕业生的薪酬往往较低，相比之下，普通本科毕业生的薪酬更高，这也成为了高职院校毕业生就业的一个不利因素。
2. 就业岗位选择狭窄由于高职院校毕业生的技能和专业比较专一，他们在就业时往往只能选择与专业相关的岗位，这导致了他们在职业发展上的选择空间相对较窄。
而且由于用人单位的业务与高职院校毕业生的专业不相符，导致了高职院校毕业生在就业后难以更好地发挥自己的专业优势。
3. 就业能力不足一些高职院校毕业生在实际就业中暴露出就业能力不足的问题。
由于高职院校强调实操技能的培养，忽视了学生的综合素质教育，导致一些高职院校毕业生在就业后面临沟通能力、组织能力、领导能力等方面的不足。
二、对策研究1. 拓宽就业渠道高职院校毕业生的就业问题主要在于就业渠道不畅，因此需要从多角度拓宽就业渠道。
一方面，高职院校可以与用人单位建立更为紧密的合作关系，开展双向选择的招聘活动，为毕业生提供更多的就业机会。
高职院校可以加强与行业协会和企业的联系，开展实习实训基地建设，为毕业生提供更多的实习机会，增加其就业机会。
2. 加强职业素养教育提高高职院校毕业生的就业能力，首先需要从教育环节入手，加强职业素养教育。
浅析减少高职学生就业违约现象发生的对策
浅析减少高职学生就业违约现象发生的对策1. 引言1.1 背景介绍高职学生就业违约现象频发，已成为一个严重影响高校就业工作的突出问题。
随着高校扩招规模不断扩大，高职学生就业压力也不断增大。
不少学生毕业后难以如愿就业，导致一些学生选择违约行为，影响了学校声誉和学生个人信用。
学校在就业管理方面也存在不足，对学生的就业信息不够全面，监督管理措施不够严格等问题也为学生违约现象的发生提供了机会。
为了减少高职学生就业违约现象的发生，需要综合考虑教育部门、高校、学生本身等多方面因素，制定有效的对策措施。
通过加强职业规划教育，提倡诚信文化建设，加强就业信息服务和监督管理措施等方面的工作，可以有效减少高职学生就业违约现象的发生，促进高校就业工作的顺利开展。
2. 正文2.1 加强职业规划教育为了减少高职学生就业违约现象的发生，加强职业规划教育是至关重要的。
高职学生需要清晰了解自己的兴趣、能力和价值观，从而明确自己的职业发展目标。
通过针对个体特点的职业测评和辅导，学生可以更好地认识自己，找到适合自己的职业方向。
高职院校应该加强对职业发展的指导与培养，推动学生在校期间进行实习、实践等活动，积累相关工作经验。
通过培养学生的实际操作能力和就业技能，提升他们的竞争力和适应能力。
高职学校还可以邀请行业专家、企业代表等进行职业规划讲座和交流活动，帮助学生更好地了解就业市场的需求和趋势，指导他们做出更明智的职业选择。
加强职业规划教育是减少高职学生就业违约现象的重要举措。
只有让学生在校期间建立正确的职业观念和规划意识，才能有效地提高他们就业质量和稳定性，减少违约事件的发生。
2.2 提倡诚信文化建设提倡诚信文化建设是减少高职学生就业违约现象发生的重要对策之一。
学校和社会应该共同努力，培养学生珍惜信用、守信用的意识，建立起“诚信为本”的文化氛围。
教育部门可以加强道德教育，推动学校加强诚信教育和道德教育，引导学生自觉遵守规章制度，增强诚信意识和责任感。
高职学生就业问题及对策研究
浅谈高职学生就业问题及对策研究摘要：伴随着越来越多的毕业生进入社会，有限的企业需求显得越发珍贵。
即将毕业的年轻学子深深地感受到：就业的艰难。
高职学生的体会有其明显。
如何正确地看待高职生的就业情况及其产生原因，以及相应的就业对策，是当前亟需解决的问题。
关键词：就业原因对策0 引言高职院校毕业生作为我国劳动力资源中一个特殊成员，其高效的就业，对社会进入、国家稳定有着重要的含义，高职学生的合理就业是和谐社会的必然结构。
广大高职学生能否充分就业牵扯到社会的方方面面，对社会进步产生着深远的影响。
1 就业中存在的问题1.1 就业市场需求与高职院校教育的矛盾我国社会需要快速转型，人才的市场也发生了很大变化，近年来许多企业出现了急需高职毕业生现象。
据统计，我国技术工人大量地集中在信息、环保、工艺、数控、机械制造等高新技术产业。
具有专业知识层次、较强创新能力和熟练地实践技能的技术人才已经成为未来高新领域内的紧缺人才。
在拥有理论知识的同时，出色的动手能力是他们的最大优势，是在生产一线从事操作性极强的技术人才。
但从现实情况看，高职毕业生在就业上却出现了就业难的现象，这反映出一个实际问题：高职院校培养出的学生与市场需求产生了无法匹配的矛盾。
1.2 社会就业形势与学生择业理念的矛盾目前高职学生仍然受传统思想影响，眼高手低、拈轻怕重，要求高收入、高福利以及良好的工作环境，但对自身认识不准确。
相当一部分高职学生就业看得过重，把就业当成终身大事看待，但又无法正视当前就业状况，往往抱怨不能找到想去的单位。
还有部分学生认为自己条件比本科生差，限于对职业认知的片面性，没有看清楚本身所具备的特色，以及市场的相对需求。
1.3 心理因素高职毕业生在面对就业的时候复杂多变的心理因素往往阻碍了自身的就业。
通过几年学习生活，学生在知识、能力与人格方面得到了明显的提高，有着强烈的就业动机，在许多高职毕业生跃跃欲试，准备在工作岗位上大展身手的时候，残酷的就业竞争给学生带来了较大的心理压力。
高职院校学生就业心理分析与对策
梁 启 迪
摘 要 ：当前高校毕业生就业形势严峻以有愈 演愈烈之势 ，本文针对 当前 高职院校毕业 生就 业产生 的心理 现状以及原 因进行分析 ，从
政 府 、 院校 和 学生 自我 三 方 面 探 讨 高职 院 校 大 学 生 就 业 指 导 工作 的 方 法和 途 径 。 关 键 词 ： 高职 院校 ； 大 学生 就 业 心 理 ；对 应 策 略
三、高职院校就业心理对应策略 ［ 一］政府应改善就业形势与政策 如何完善就业市场机制，建立有序公平的就业环境 ，为高职院校学生就 业提供一个 良 性的就业机遇，是政府在全面深化改革建设 中应重视 的。其 中 优化就业制度环境，规范高职院校就业配套法律法规 ，使就业市场化、公平 化和法制化 。同时政府应加大高职院校就业工作 ，积极配合实训基地 、校企 合作等项 目，与学校同心协力一齐解决毕业生就业问题。对于高职 院校学生 就业难的局面，开展就业援助项 目，拓宽专科生升学道路 ，鼓励学生 自主创 业 ，设立创业孵化园等方式帮助大学生就业。 （ 二］ 高职 院校构 建就业指 导教 育新框 架 首先高职院校应 提高对 就业指导工作 的重视 ，在 已有 的课程体 系与 辅导员工作中要根据就业形势的最新 变化 ，结合不 同学 科 、专业 和行业 全面帮助学生认清形 势 ， 并 以生 为本指导 学生结合 自身情 况及时 调整 。 其次 ，构筑科学的就业心理咨询体 系 ， 根 据学生对应就 业问题 引发的压 力 、自卑 、恐惧等情绪 ，帮助 他们 心理 减压 。其 中对严 重 的学 生 采用 对一”个性化 的职业生涯咨询和帮助 ，设立咨询室和培养咨询导师 。 最后 ，采用拓展训练 、社会实践 、创建职业生涯互动平台等结 合时代特 征 的创新方式调动学生职业生涯规划的积极 性 ，增 强他 们 的心 理承受 能 力和抗压能力 。 ［ 三 ］ 高职 院 校 学 生 就 业 心 理 自我调 节 首先 ，要树立正确 的就业价值观和认 知观。大学生应意识 到就业形 势 的严峻性 ，则应该采取务实 的态度对待 ，正确的认知和评价 自身 的能 力 ，提高 自身 的专业资格技能 ，加强 岗前培训 ，做好先就业后 择业 的准 备 ，以发展 的眼光看 待工 作。其 次应 做好职 业生 涯 规划 ，认 清 就业 形 势，了解用人单位需求 ，化 被动为 主动 ，为 自身将来发 展找 到方 向标 ， 并凭借努力 ，逐步实现 自我价值的最大化 ，将就业生涯与人 生规划有 机 融 合 。最 后 调 整 就 业 积 极 心 态 ，不 应 给 自身 定 位 太 高 ，而 要 进 行 积 极 、 自信和乐观 的心理 暗示 ，若无法排解时主动 向他人 寻求 安慰和支持 ，掌 握情绪管 理和时间管理方法 ，保持 良好 的心态 ，才能在就 业之路上越 走 越顺。（ 作 者 单 位 ：广 州 城 建 职 业 学 院 建 筑 工 程 学 院 ）
高职学生就业形势分析及对策
革 ， 高学生 的综合 素质 ， 提 培养社 会急 需的应 用型 人才 。
一
、
正 确设 置 社 会 急需 的专 业 。 力推 动 技 术应 用 型 人 才的 大
由次 贷危机 引发 的全 球性 金融危 机正 在演 变成全 面 的经济 危 机 ， 至有 可能会 导致世 界局 势危机 。所 有企业 、 甚 金融机 构 、 学校 ， 甚 至我们 自己 的命 运都会 不 同程度 受到这 次危机 的影 响 。我们 已
经 习惯 的观念 、 思维 、 验 、 经 能力 、 业追 求 和生 活理 想 ， 职 都可 能在 这场 危机 中发生 巨大 变化 。高校 大学 生的就 业压 力在 这场 经济危
何应对 这场潮 水般涌 来 的经济危 机？ 对近几 年发展 迅猛 而就 业形 势不容 乐观 的高等职 业教 育而 言 ， 以就业 为导 向 ， 将成 为 当前 高职
置 与调 整 、 教学计 划 的制 订和 修 改 、 学 的实施 、 教 实训直 至 学生 就 业 等方面 充分 发挥企 业和 用人单位 的作 用 ，把社 会积 淀 的人力 资 源 和物质 资源 充分吸 收到 高职高专 教育 中。要做 到这 一点 的关键 就 是探 索和建 立产学 结合 的长效机 制 。 导开展 “ 倡 订单 式” 养。 培
实训 基地建设 也是 非常重 要 的一 个环 节。要 根据技 术应 用型 人才 培 养 的需要 ， 通过 与企业 的合作 不断 更新教学 设施和 仪器 设备 ， 形
成 教学 科研相 结合 的多功 能实验 室和 实验基地 。