1.2晶体二极管教学设计
二极管》教案
二极管》教案学生在实验中的操作过程，引导学生发现二极管的单向导电特性，掌握二极管的导电原理。
教师：5分钟）1、讲解二极管的质量检测方法。
2、演示使用万用表检测二极管质量的步骤和注意事项。
学生：1、以组为单位进行二极管质量检测实验。
2、学生通过实验掌握二极管质量检测方法和技巧。
教师：5分钟）1、讲解二极管极性的判定方法。
2、演示使用万用表判定二极管极性的步骤和注意事项。
学生：1、以组为单位进行二极管极性判定实验。
2、学生通过实验掌握二极管极性判定方法和技巧。
教师：5分钟）1、组织学生进行小组讨论，总结本节课所学内容。
2、引导学生思考二极管在现实生活中的应用。
学生：1、以组为单位进行小组讨论和总结。
2、学生通过讨论和总结，深入理解二极管的应用价值和重要性。
教学反思本节课采用了多种教学形式，如视觉、听觉、触觉感受、实物展示、自主研究和探究研究等，使学生在多个方面得到真实的感受，激发了学生的研究兴趣和思考能力。
同时，通过任务书和实验操作，培养了学生的规范性和安全意识，提高了学生的实践能力。
但是，在教学过程中，有些学生注意力不集中，需要更多的引导和激励。
在今后的教学中，需要更加注重学生的思维活跃和参与度，提高教学效果。
请注意，本文存在大量格式错误和语言表达不够清晰的问题，需要进行修改和改写。
作业1：请列举二极管在生活中的应用，并调查特殊二极管的用途。
作业2：请思考最简单的方法来点亮发光二极管。
机动时间：1.学生答疑解惑。
2.整理理实一体化教室的卫生清洁工作。
主要特色和创新之处：1.整个教学过程高效有序，采用理实一体化教学，体现“做中教，做中学”的理念，以学生为主体，参与度高。
2.学生研究过程中，将知识与生活应用相结合，提高学生研究的积极性。
存在问题：任务书的制定需要更加详尽和具体。
教学反思：学生课堂任务书一、二极管相关知识链接：1.半导体二极管也称晶体二极管，简称二极管。
2.二极管可分为普通二极管和特殊二极管。
晶体二极管说课稿
晶体二极管说课稿一、引言晶体二极管是一种常见的电子元件，广泛应用于电子电路中。
它具有简单的结构和特殊的电流特性，因此在电子学教学中具有重要的地位。
本次说课将重点介绍晶体二极管的基本原理、特性以及应用。
二、教学目标1. 理解晶体二极管的基本结构和工作原理；2. 掌握晶体二极管的电流特性和电压特性；3. 了解晶体二极管的常见应用场景。
三、教学重点1. 晶体二极管的基本结构和工作原理；2. 晶体二极管的电流特性和电压特性。
四、教学内容1. 晶体二极管的基本结构和工作原理晶体二极管由PN结构组成，其中P区富含正电荷，N区富含负电荷。
当施加正向电压时，P区的正电荷和N区的负电荷会相互吸引，形成电子和空穴的复合，导致电流通过。
而当施加反向电压时，P区的正电荷和N区的负电荷会相互排斥，形成电子和空穴的屏障，导致电流无法通过。
这种特性使得晶体二极管可以用作电流控制和电压限制的元件。
2. 晶体二极管的电流特性晶体二极管的电流特性可以分为正向电流特性和反向电流特性。
正向电流特性：当施加正向电压时，晶体二极管的电流与电压成非线性关系。
初始时，电流较小，但随着电压的增加，电流急剧增大，直到达到饱和电流。
这是由于PN结中的电子和空穴复合引起的。
反向电流特性：当施加反向电压时，晶体二极管的电流极小，可以近似看作是一个开路状态。
但是当反向电压超过某个临界值（击穿电压）时，晶体二极管会发生击穿，电流急剧增大。
3. 晶体二极管的电压特性晶体二极管的电压特性可以分为正向电压特性和反向电压特性。
正向电压特性：当施加正向电压时，晶体二极管的电压与电流成非线性关系。
在正向电压较小时，电流增加较缓慢，但随着电压的增加，电流迅速增大。
这是由于PN结中的电子和空穴复合引起的。
反向电压特性：当施加反向电压时，晶体二极管的电压与电流基本无关，只有在击穿电压时，电压才会急剧增加。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解晶体二极管的基本原理和特性，引导学生理解晶体二极管的工作原理和电流特性。
晶体二极管的特性与检测教案
晶体二极管的特性与检测教案一、教学内容本节课选自《电子技术基础》第四章第二节，主要详细讲解晶体二极管的特性、工作原理及其检测方法。
具体内容包括晶体二极管的伏安特性、单向导电性、反向饱和电流、击穿电压等关键参数，以及二极管的主要类型和在实际电路中的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握晶体二极管的伏安特性，能解释其单向导电性原理。
2. 学会检测晶体二极管的方法，并能正确使用测试仪器。
3. 能够分析晶体二极管在实际电路中的作用及其影响。
三、教学难点与重点教学难点：晶体二极管伏安特性的理解，检测方法的实际操作。
教学重点：晶体二极管单向导电性的原理，检测方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：电子示教板、晶体二极管、可变电源、万用表、多媒体设备。
2. 学具：每组学生配备一套晶体二极管、万用表、实验电路板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的二极管应用实例，如LED灯、整流电路等，引发学生对晶体二极管的好奇心和探究欲望。
2. 理论讲解（15分钟）介绍晶体二极管的结构、类型及伏安特性，强调其单向导电性原理。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体电路图，分析晶体二极管在不同连接方式下的工作状态。
4. 随堂练习（10分钟）发放实验电路板，让学生自行搭建并测试晶体二极管单向导电性。
5. 检测方法教学（10分钟）演示如何使用万用表检测晶体二极管，并指导学生进行实际操作。
6. 互动问答（5分钟）解答学生在实验过程中遇到的问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 晶体二极管的结构与类型2. 晶体二极管的伏安特性3. 单向导电性原理4. 晶体二极管的检测方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述晶体二极管单向导电性的原理。
（2）绘制并分析晶体二极管在正向和反向偏置下的伏安特性曲线。
（3）说明如何使用万用表检测晶体二极管。
2. 答案：（1）晶体二极管单向导电性原理：P型半导体与N型半导体接触形成PN结，当正向偏置时，PN结变窄，导电性能增强；当反向偏置时，PN结变宽，导电性能减弱。
二极管教案
二极管教案教学目标：知识目标：1.了解晶体二极管的种类、符号及其含义；2.理解二极管单向导电性。
能力目标：1.能够认识二极管；2.能够判别二极管的极性；3.能够掌握二极管的单向导电性。
情感态度与价值观：通过观看相关的资料图片，激发学生对研究二极管的求知欲。
教学重点：掌握晶体二极管的种类、符号及其含义，理解二极管单向导电性。
教学难点：判别二极管的极性。
教学方法：讲授法、任务驱动法。
教学资源：PPT、多媒体。
教学准备：准备好PPT和多媒体资源，了解学生的基础知识。
教学环节：1.学生认真观看图片，思考老师提出的问题，并根据自己对大屏幕是如何出现图片和文字的，尝试回答。
2.教师在PPT上打出日常生活中应用二极管的图片，让学生观查图片。
通过导入新课的方式，让学生从熟悉的生活实例中了解二极管的应用，容易激发学生研究兴趣和求知欲望。
3.明确任务，让学生明确研究二极管的三个任务：认识晶体二极管，探究晶体二极管特性，分析二极管电路。
4.认真思考二极管的外形，回忆以前是否见到过二极管。
强调二极管的极性，让学生明确二极管的单向导电性。
5.通过图片的展示，让学生了解晶体二极管的种类、符号及其含义。
强调二极管的极性标注的脚为负极，让学生能够判别二极管的极性。
6.总结本节课的内容，让学生掌握晶体二极管的种类、符号及其含义，理解二极管单向导电性，能够判别二极管的极性。
信息的能力。
提醒学生注意二极管在电路图中的符号和正负极的标注，以避免接反导致的后果。
引出任务二，讲解晶体二极管的特性，让学生了解二极管的单向导电性。
通过提问和表扬等方式激发学生的研究积极性，加深学生对二极管的认识和理解。
晶体二极管说课稿
晶体二极管说课稿一、引言晶体二极管是一种常用的电子元件，广泛应用于电子电路中。
本次说课将围绕晶体二极管的基本原理、结构特点、工作原理以及应用进行介绍。
通过本次说课，希望能够让学生对晶体二极管有更深入的了解，提高他们的电子技术素养。
二、教学目标1. 知识目标：掌握晶体二极管的基本原理、结构特点、工作原理以及应用。
2. 能力目标：能够分析晶体二极管在电子电路中的应用，并能够根据实际情况进行电路设计和故障排除。
3. 情感目标：培养学生的实践动手能力和创新意识，激发他们对电子技术的兴趣。
三、教学重点和难点1. 教学重点：晶体二极管的基本原理、结构特点、工作原理以及应用。
2. 教学难点：晶体二极管的工作原理和应用。
四、教学内容和方法1. 教学内容（1）晶体二极管的基本原理：介绍PN结的形成原理和PN结的特性。
（2）晶体二极管的结构特点：介绍晶体二极管的结构组成和材料选择。
（3）晶体二极管的工作原理：分析正向偏置和反向偏置下晶体二极管的工作状态。
（4）晶体二极管的应用：介绍晶体二极管在电子电路中的常见应用，如整流、放大、开关等。
（5）晶体二极管的选型和故障排除：讲解晶体二极管的选型原则和常见故障排除方法。
2. 教学方法（1）讲授法：通过讲解晶体二极管的基本原理、结构特点、工作原理以及应用，使学生掌握相关知识。
（2）示范法：通过实际操作晶体二极管，展示其工作原理和应用。
（3）讨论法：引导学生进行讨论，激发他们的思考和创新能力。
五、教学过程1. 导入通过展示一些晶体二极管的实物样品，引起学生的兴趣，激发他们对晶体二极管的好奇心。
2. 晶体二极管的基本原理（1）介绍PN结的形成原理：通过图示和实物样品，讲解PN结的形成过程和PN结的特性，如正向偏置和反向偏置下的电流流动情况。
（2）晶体二极管的结构特点：介绍晶体二极管的结构组成和材料选择，如P型半导体和N型半导体的特点。
3. 晶体二极管的工作原理（1）正向偏置：讲解正向偏置下晶体二极管的工作状态，如电流流动情况和电压特性。
电工电子技术晶体二极管教案(1)1
电工电子技术晶体二极管教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术》教材第四章第一节，详细内容为晶体二极管的原理、特性、主要参数及其应用。
二、教学目标1. 让学生理解晶体二极管的工作原理、特性及分类。
2. 使学生掌握晶体二极管的主要参数，并能正确选用。
3. 培养学生运用晶体二极管解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：晶体二极管的原理、特性、主要参数。
难点：晶体二极管的工作状态及其判别方法。
四、教具与学具准备1. 教具：晶体二极管实物、示波器、信号发生器、多媒体设备。
2. 学具：电路实验箱、晶体二极管、电阻、电容、万用表。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的晶体二极管整流电路，让学生观察其工作原理，引发兴趣。
2. 理论讲解：讲解晶体二极管的原理、特性、分类及主要参数。
3. 例题讲解：分析一个具体的晶体二极管应用电路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生绘制一个晶体二极管整流电路，并分析其工作过程。
5. 实验操作：指导学生使用实验箱搭建晶体二极管电路，观察其工作状态，测量相关参数。
六、板书设计1. 晶体二极管原理2. 晶体二极管特性3. 晶体二极管分类及主要参数4. 晶体二极管应用实例七、作业设计1. 作业题目：设计一个晶体二极管整流电路，并分析其工作原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在实验操作中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他半导体器件，如晶体三极管、场效应管等，拓展知识面。
在教学过程中，注意理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其动手能力及创新能力。
通过本节课的学习，使学生掌握晶体二极管的基本原理、特性和应用，为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 晶体二极管的工作原理和特性2. 晶体二极管的主要参数及其判别方法3. 实践操作中晶体二极管电路的搭建与测量4. 作业设计中晶体二极管整流电路的分析详细补充和说明：一、晶体二极管的工作原理和特性晶体二极管的核心部分是由P型半导体和N型半导体组成的PN 结。
晶体二极管的单向导电性教案
教材分析：这是电子线路这门课程的第一节，是整本书的基础。
学情分析：职业高中的学生，学习的热情不够高，尤其是学习理论知识的兴趣不浓，他们只学了初中物理，电子线路的理论知识对于他们来说很难，很多内容，即使学生背下来了，他们也还是不理解。用实验来探索物理规律，能提高学生的学习兴趣，对比实验现象得出结论，能让学生更好地理解电子线路理论知识。而且电子线路这门课程有一个重要的任务：分析电路。学生不动手做电路、深入理解理论知识是无法学会分析电路的。
3、学生展示
请一个同学说说他的实验现象和讨论的结论及分析过程，然后可以请其他人补充，最后教师总结
三、分析与结论：（用PPT展示）（10分钟）
分析：
1、左图接通电源时发光二极管亮、蜂鸣器响，说明此时二极管的电阻很小，导电性能良好，称为“导能”状态；此时二极管正极电信高于负极电位，此时的外加电压称为正向电压，二极管处于正向偏置，简称“正偏”。
本节课是电子线路的第一课学生第一次根据电路图连接电路可能会出现各种故障教会学生排除故障非常重要会排除故障才是学生能做对电路的保障当然这一技能不可能一节课学会后面的教学中这一直都是一个重点也是难点
课题：晶体二极管的单向导电性
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教学目标：
1、知识目标：理解二极管的单向导电性，并能运用这一特性来分析电路
判断下列电路中二极管导通还是截止，指示灯亮还是不亮
分析电路是电子线路这门课程的一个重要任务，涉及到二极管的电路分析的依据就是二极管的单向导电性。例题和练习不是为了巩固理论知识，而是把理论知识运用到实际电路中的训练。
晶体二极管说课稿
晶体二极管说课稿一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 知识目标：学生能够理解晶体二极管的基本原理、结构和特性，并能够运用所学知识解决相关问题。
2. 能力目标：培养学生的实验设计能力和动手能力，使他们能够独立完成晶体二极管的实验操作，并能够分析实验结果。
3. 情感目标：通过本节课的学习，引导学生对电子器件的兴趣和好奇心，培养他们对科学的探索精神和实践动手能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：晶体二极管的基本原理、结构和特性，以及相关的实验操作和分析。
2. 教学难点：帮助学生理解晶体二极管的内部结构和工作原理，以及如何利用晶体二极管进行电路设计和问题解决。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问和展示一些电子产品，引导学生思考晶体二极管在电子产品中的应用和重要性。
激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）2.1 晶体二极管的基本原理和结构通过图示和简单的实物展示，向学生介绍晶体二极管的基本原理和结构。
重点解释PN结的形成和作用，以及正向和反向偏置下晶体二极管的导通和截止状态。
2.2 晶体二极管的特性详细讲解晶体二极管的伏安特性曲线，包括正向电压和电流的关系、反向电压和电流的关系，以及截止电压和饱和电流等重要参数的意义和计算方法。
3. 实验操作（30分钟）3.1 实验前准备介绍实验所需的材料和仪器，包括晶体二极管、直流电源、电阻、示波器等。
指导学生正确连接电路，并确保实验环境的安全。
3.2 实验步骤逐步引导学生完成实验操作，包括正向偏置实验、反向偏置实验和测量伏安特性曲线。
帮助学生观察和记录实验现象，并引导他们进行实验数据的分析和计算。
4. 实验结果分析（20分钟）根据学生的实验数据和观察结果，引导他们分析晶体二极管的特性和工作原理。
帮助学生理解实验结果与理论知识的联系，并且能够解释实验中出现的问题和现象。
5. 小结与拓展（10分钟）对本节课的内容进行小结，强调晶体二极管的重要性和应用领域。
晶体二极管的特性与检测教案
晶体二极管的特性与检测教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《电子技术》教材的第四章第一节，主要内容包括晶体二极管的结构、类型、符号及其特性。
其中，晶体二极管的特性又包括正向特性、反向特性和温度特性。
二、教学目标1. 让学生了解晶体二极管的结构、类型和符号，认识其基本的特性。
2. 培养学生运用电子仪器进行实验的能力，提高其动手操作技能。
3. 引导学生通过观察实验现象，分析问题，培养其逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：晶体二极管的结构、类型、符号及其特性。
难点：晶体二极管的正向特性和反向特性。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、晶体二极管实验仪、示波器、万用表等。
学具：实验报告册、实验指导书、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示晶体二极管在实际电路中的应用，引发学生对晶体二极管的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍晶体二极管的结构、类型、符号及其特性，重点讲解正向特性和反向特性。
3. 实验演示：利用晶体二极管实验仪，进行正向和反向特性实验，让学生观察实验现象，理解晶体二极管的特性。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析实验数据，巩固所学内容。
5. 知识拓展：介绍晶体二极管的其他特性，如温度特性和伏安特性。
六、板书设计板书内容主要包括晶体二极管的结构、类型、符号及其特性，重点突出正向特性和反向特性。
七、作业设计1. 请简述晶体二极管的结构、类型和符号。
2. 请画出晶体二极管的正向和反向特性曲线。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对晶体二极管产生了浓厚的兴趣。
在教学过程中，注重知识讲解与实验演示相结合，使学生更好地理解晶体二极管的特性。
在作业设计上，注重培养学生的动手操作能力和分析问题的能力。
但仍有部分学生在理解晶体二极管的特性上存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：晶体二极管在电子技术中的应用，如整流电路、稳压电路等。
引导学生深入了解晶体二极管在其他领域的应用，拓宽其知识面。
2024年晶体二极管的特性与检测教案
2024年晶体二极管的特性与检测教案一、教学目标1.理解晶体二极管的基本结构、原理及其特性。
2.学会使用万用表检测晶体二极管的性能。
3.掌握晶体二极管在实际电路中的应用。
二、教学内容1.晶体二极管的基本结构、原理及其特性。
2.晶体二极管的检测方法。
3.晶体二极管的应用实例。
三、教学重点与难点1.教学重点：晶体二极管的基本结构、原理及其特性，晶体二极管的检测方法。
2.教学难点：晶体二极管的工作原理，万用表检测晶体二极管的方法。
四、教学过程1.导入新课回顾半导体器件的基本概念，引导学生思考晶体二极管的特点。
2.讲解晶体二极管的基本结构、原理及其特性通过图片展示晶体二极管的结构，讲解PN结的形成过程。
介绍晶体二极管的工作原理，包括正向导通和反向截止。
分析晶体二极管的伏安特性曲线，解释死区电压、正向电压、反向饱和电流等概念。
3.晶体二极管的检测方法演示使用万用表检测晶体二极管的方法，包括测量正反向电阻。
分析检测过程中可能出现的异常情况，如短路、开路等。
讲解如何根据检测结果判断晶体二极管的好坏。
4.晶体二极管的应用实例分析晶体二极管在整流、稳压、开关等电路中的应用。
举例讲解晶体二极管在现实生活中的应用，如LED灯、太阳能电池等。
5.课堂小结提问学生，巩固所学知识。
6.作业布置请学生课后查阅资料，了解晶体二极管的其他应用领域。
完成课后练习题，加深对晶体二极管的理解。
五、教学反思本节课通过讲解晶体二极管的基本结构、原理及其特性，让学生掌握了晶体二极管的基本知识。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过演示实验和实例分析，使学生更好地理解晶体二极管的工作原理和应用。
课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果良好。
在今后的教学中，可以进一步优化教学内容，增加互动环节，提高学生的学习兴趣。
同时，加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，使每个学生都能掌握晶体二极管的基本知识。
重难点补充：1.讲解晶体二极管的基本结构、原理及其特性教师展示晶体二极管模型，并提问：“同学们，你们知道晶体二极管是由什么构成的吗？”学生回答后，教师进一步解释：“晶体二极管由一个P型半导体和一个N型半导体组成，它们之间的接触区域称为PN结。
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教学设计(第01章02节）
课题名称1,2半导体二极管的结构、符合、特
性
授课班级17级电1、2班
课型理论课课时 2 授课时间2018.09
教学内容描述1.复习半导体的基本知识
2.识记晶体管的结构、分类、符号及主要注意参数
3.理解识记晶体二极管的伏安特性、参数
4.了解特殊二极管的工作原理及使用时注意事项、测试。
教学目标
知识目标
晶体管的结构、分类、符号
晶体二极管的伏安特性及主要参数
能力目标培养学生检测识别晶体二极管的结构、符号、参数、用途情感态度与
价值观目标
培养学生积极参与、主动互助合作的学习精神
教学重难点重点晶体二极管的伏安特性
难点特殊二极管的工作原理及使用时注意事项
教学方法实例法、讲授法、演示法
教学资源多媒体课件、教案、多媒体教室等资源教学组织教师启发提问、学生讨论、归纳总结
教学过程
教学环节教学内容知识点和技能点活动设计估用时
间
复习引入
1.半导体基础
知识
2.PN结及其单
向导电性
PN结加正向电
半导体特点：有体积
小、质量轻、工作可
靠、使用寿命长、耗
电量小等。
把P型半导体和N型
半导体用特殊的工
艺使其结合在一起，
就会在交界处形成
教师提问：1.半导体的导电特性？
热敏特性、光敏特性、掺杂特性
2.什么是杂质半导体？有哪些？
5分钟
二、新课讲
解压导通，加反向
电压截止，这就
是PN结的“单
向导电性”
一、半导体二极
管
1.二极管的结
构、符号
半导体二极
管又叫晶体二
极管，简称二极
管，它的内部是
由一个PN结构
成，外部引出两
个电极，从P区
引出的电极为
二极管的正极，
又叫阳极；从N
区引出的电极
为二极管的负
极，又叫阴极。
2.二极管分类
二、二极管伏
安特性
用二极管两端
的电压与通过
二极管的电流
之间的关系曲
线，即二极管的
一个特殊薄层，该薄
层称为“PN结”。
二极管有一个PN
结、两个电极，其主
要特性是单向导电
性。
文字符号用VD
表示。
图形符号中箭
头的方向表示二极
管正向导通时电流
的方向，正常工作时
电流由正极流向负
极。
（1）按材料不同分：
硅材料二极管、锗材
料二极管
（2）按用途不同分：
1.整流二极管，主要
用于整流
2.稳压二极管常用
于直流电源
3.常用二极管
4.开关二极管，用于
开关的二极管，常用
于数字电路
5.发光二极管，能发
出可见光，常用于指
示信号（PN结正偏
导通）
6.光电二极管，对光
有敏感作用的二极
管（PN结反偏截止）
常用于可见光接收、
红外光接收及光电
转换的自动控制、报
警、计数等设备。
位于第一象限的曲
线表示二极管的正
向特性，位于第三象
限的曲线表示二极
管的反向特性。
发光二极管（LED）
光电二极管又叫光敏二极管
稳压二极管
20分
钟
PN结
伏安特性曲线。
1.正向特性
2.反向特性
无论硅管
还是锗管，即使工作在最大允
许电流下，二极管两端的电压
降一般也都在0.7V以下，这是由二极管的特
殊结构所决定的。
所以，在使用二极管时，电路中应该串联
限流电阻，以免因电流过大而
损坏二极管。
三、二极管的
性能测试方法
二极管的极性
通常在管壳上
注有标记，如无标记，可用万用表电阻档测量
其正反向电阻
来判断（一般用R×100或×1K 档）
四、二极管的主要参数
1、正向电流IF 在额定功率下，允许通过二极
正向特性是指
给二极管加正向电
压（二极管正极接高
电位，负极接低电
位）时的特性。
（1）死区：OA阶段
（2）导通区AB阶段
（3）反向截止区
（4）反向击穿区
反向特征是指
给二极管加反向电
压（二极管正极接低
电位，负极接高电
位）时的特性。
不同材料、不同
结构的二极管电压、
电流特征曲线虽有
区别，但形状基本相
似，都不是直线，故
二极管是非线性元
件。
硅管：表针指示位置
在中间或中间偏右
一点；锗管：表针指
示在右端靠近满刻
度的地方（如图所
示）表明管子正向特
性是好的。
如果表针在左端不
动，则管子内部已经
断路
硅管：表针在左端基
本不动，极靠近OO
位置，锗管：表针从
左端起动一点，但不
应超过满刻度的1/4
（如上图所示），则
当正向电压小于某一数值（该电
压称为“死区电压”，硅管为0.5V，
锗管为0.2V）时，通过二极管的电流
很小，几乎为零。
当正向电压超过死
区电压时，电流随电压的升高而明显
增加，此时二极管进入导通状态。
二
极管导通后，二极管两端的电压几乎
不随电流的变化而变化，此时二极管
两端的电压称为导通管压降，用UT
表示，硅管为0.7V，锗管为0.3V。
当反向电压小于某值（此电压称
为反向击穿电压UBR）时，反向电流
很小，并且几乎不随反向电压而变
化，该反向电流叫反向饱和电流，简
称“反向电流”，用IR表示。
通常
硅管的反向电流在几十微安以下，锗
管的反向电流可达几百微安。
在应用
时，反向电流越小，二极管的热稳定
性越好，质量越高。
当反向电压增加到反向击穿电
压UBR时，反向电流会急剧增大，这
种现象称为“反向击穿”。
反向击穿
破坏了二极管的单向导电性，如果没
有限流措施，二极管很可能因电流过
大而损坏。
20分钟
15分钟
管的电流值。
2、正向电压降VF
二极管通过额
定正向电流时，在两极间所产
生的电压降。
3、最大整流电流（平均值）IOM 在半波整流连
续工作的情况下，允许的最大半波电流的平
均值。
表明反向特性是好
的，
如果表针指在0位，
则管子内部已短路
4、反向击穿电压VB
二极管反向电流急
剧增大到出现击穿
现象时的反向电压
值。
5、正向反向峰值电
压VRM
二极管正常工作时
所允许的反向电压
峰值，通常VRM为
VP的三分之二或略
小一些。
6、反向电流IR
在规定的反向电压
条件下流过二极管
的反向电流值
正向电阻测试
反向电阻测试
7、结电容C
结电容包括电容和扩散电容，在高频
场合下使用时，要求结电容小于某一
规定数值。
8、最高工作频率fm
二极管具有单向导电性的最高交流
信号的频率。
作业布置
P11 一、5、6、7小题
二、4、5、6小题
三、复习资料卷一
板书设计
一、晶体二极管结构、符号
二、晶体二极管分类、应用
三、晶体二极管伏安特性曲线
四、晶体二极管参数、性能测试
教学反思
通过本次课的学习，要求学生了解半导体的基本知识、晶体管的结构，理解晶体二极管的伏安特性、二极管的工作原理及使用时注意事项。