九年级物理教学课时安排
人教版九年级物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点
第
十三
章
内能 13.1
分子热运动
1课时 1.物质是由分子、原子构成的
2.一切物质的分子都在不停地做热运动。
3.扩散现象，用分子热运动的观点进行解释。
4.分子之间存在着相互作用力
13.2
内能
(1、2 )，(3、4)
2课时 1.根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系
2.热传递可以改变内能
3.热量的概念及单位
4.做功可以使物体内能增加或减少。
13.3
比热容
（1、2）
（3）
2课时 1.比热容的概念，比热空是物质的一种特性
2.用比热容解释简单的自然现象
3.进行简单的吸放热计算
九年级——物理教学九年级——物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点 第
十五
章
电流和电路 2.4.1 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.4.3 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。
3.4.4 会使用电流表和电压表 15.1两种电荷
1课时 1.摩擦起电现象，用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。
2.能过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法
3.验电器的构造在，作用及工作原理，电荷量的单位。
4.原子及其结构、摩擦起电的原因。
5.导体和绝缘体，电荷的定向移动和自由电子
15.2电流和电路
2课时 1.电流的形成条件，电流方向的规定
2.通过实验认识断路、通路、短路。电路的组成。
3.电源和用电器
4.用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。
15.3串联和并联1课时 1.串联电路和并联电路的概念，画出简单的串联、并联电路。
2.通过实验探究串、并联电路的特点，连接简单的串联和并联电路。
3.根据已有知识。经验按要求设计简单的串并联电路。
15.4电流的
测量
1课时 1.电流的大小，电流的单位、符号，生活中一些用电器的工作电流。
2.电流表的用途、符号，正确使用电流表的规则，将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。
3.认识电流表的得程，正确读出电路表的示数。
15.5串、并联电路中电流的规律
2课时 1.正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度。
3.运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题上。
九年级——物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点 第
十
六
章
电压和电阻 16.1电压
1课时 1.电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3.电压表的特点，用途与符号，正确使用电压表测量电压。
16.2串、并联电路中电压的规律
2课时 1.正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。
2.下确使用电压表测量串联、并联电路两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。
3.能过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
16.3电阻
1课时 1.电阻的概念、电阻是导体本身的一种性质。
2.电阻的符号、单位及单位换算。
3.在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
16.4变阻器
1课时 1.滑动变阻器的构造，在电路图中的符号、工作原理。
2.滑动变阻器正确连接及作用。
八年级（上）——物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点 第
十七
章
欧姆定律 17.1电流与电压和电阻的关系
2课时 1. 通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。
2. 探究实验中常用的一种方法－控制变量法。
3.观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。
4.电流与电压、电阻间的正比、反比关系。
17.2欧姆定律
1课时 1. 通过实验探究电波跟电压、电阻的定量关系，
2.欧姆定律，用欧姆定律分析解决简单的电路问题。
3.用欧姆定律进行计算。
17.3电阻的测量
1课时 1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。
2.学会用伏安法测量电阻。
3.加深对欧姆定律的应用、理解
17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用
1课时 1. 用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。
2.通过计算，学会解答计算题的一般方法。
八年级（上）——物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点 第
十八
章
电功率 18.1
电能 电功
1课时 1. 电能和我们生活的关系，电能的单位。
2.读家用电能表，通过电能表计算家庭电费。
3. 从能的转化角度认识电能，结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。
4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，利用电功公式进行相关计算。
18.2
电功率
1课时 1. 电功率的物理意义、定义和单位，用电功率的公式进行相关计算。
2. 用电器的额定电压、额定功率所表示的含义，额定电压、功率与实际电压、功率的区别。
3. 千瓦时的来历及与焦耳之间的换算关系
4.利用电流表和电压表测量用电器的功率。
18.3
测量小灯泡的电功率
1课时 1. 测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。
2. 能过实验，体验小灯泡的电功率随它两端的电压的变化而变化的规律。
3通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响。
18.4
焦耳
定律
1课时 1. 通过生活实例，认识电流的热效应
2.在实验的基础上引出焦耳定律，用焦耳定
律进行计算
九年级——物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点 第
十
九
章
生活用电 19.1家庭电路
1课时 1、家庭电路的组成部分及其作用，安全用电常识。
2、试电笔判定火线和零线的方法。
3、三线插头与漏电保护器和安全用电的关系
19.2家庭电路中电流过大的原因
1课时 1 家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。
2、保险丝的作用。
3、安全有常识几节约用电的意识。
19.3安全用电
1课时 1、安全用电知识，有安全用电的意识
2、常见的触电事故和正确的处理方法。
八年级（下）——物理教学双向细目表（新课程）
章 新课程内容标准 节 知识点 学习水平 题 型
了解 认识 理解 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题
A B C A B C A B C A B C A B C
第
二十
章
电与磁 20.1磁现象 磁场
1课时 1．简单的磁现象 √ √ √ √
2．通过实验认识磁极太磁极间的相互作用。 √ √ √ √
3.通过实验认识磁场 √ √ √
4.磁感线可用来形象地描述磁场，用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 √ √ √ √ √ 5.地磁场 √ √ √ √
20.2电生磁
2课时 1.电流周围存在磁场 √ √ √ √
2.通过螺线管外部的磁场方向，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似。 √ √ √ √
3.小磁针的N级指向地理的北极。地球本身就是一个大磁体，地球的地磁北极位于地理南极附近，异名磁极互相吸引。 √ √ √
20.3电磁铁 电磁继电器
1课时 1.电磁铁的特点和工作原理 √ √ √ √
2.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 √ √ √ √
3.电磁继电器的结构及工作原理，电磁继电器在生产、生活中的应用。 √ √ √ √
20.4电动机
1课时 1.通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。 √ √ √
2.直流电动机的构造和工作原理帮其能转化。 √ √ √
20.5磁生电
2课时 1.导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 √ √ √
2.电磁感应在生产、生活中的应用。 √ √ √
3.发电机的工作原理，发电机工作过程的能量转化 √ √ √
八年级（下）——物理教学双向细目表（新课程） 章 新课程内容标准 节 知识点 学习水平 题 型
了解 认识 理解 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题
A B C A B C A B C A B C A B C
第
二十一
章
信息的传递 21.1现代顺风耳――电话
1课时 1、电话是怎样把信息传递到远方的 √ √ √
2、电话交换机的作用 √ √ √
3、模拟通信和数字通信的基本区别 √ √ √
21.2电磁波的海洋
1课时 1、电磁流的产生和传播 √ √ √
2、波长、频率和波速 √ √ √
3、电磁波在真空中的传播速度 √ √ √
4.电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 √ √ √
21.3广播、电视和移动通信
1课时 1、无线电广播的大致工作过程 √ √ √
2、电视的工作过程 √ √ √
3、移动电话是怎样工作的
√ √ √
21.4越来越宽的信息之路
1课时 1、卫星通信、光纤通信、网络通信 √ √ √
2、现代通信知识，科技为人类带来的便利
√ √ √
【2024秋】苏科版九年级物理上册教学计划(含进度表)
苏科版九年级物理上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
苏科版九年级物理上册课本，以《2022初中物理课程标准》为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
二、学情分析：
经过八年级物理的学习，学生对物理知识有了一定的基础，但对于九年级较复杂和抽象的物理概念和规律，可能需要更多的引导和练习。同时，学生在实验操作和科学探究能力方面也有待进一步提高。
三、教材分析：
苏科版九年级上册物理包括内能、欧姆定律、电功和电热、电磁转换等章节。这些内容既相互独立又有一定的内在联系，需要学生逐步深入理解和掌握。
四、教学重点难点：
重点：
1. 内能的概念和相关计算，欧姆定律的应用，电功和电功率的计算，电磁感应现象。
2. 重要的物理实验，如探究比热容、欧姆定律等。
难点：
内能的微观解释，复杂电路的分析和计算，电动机和发电机的工作原理。
五、教学目标:
（一）. 知识与技能目标：
1.学生能够理解和掌握内能、欧姆定律、电功和电热、电磁转换等物理概念和规律。
2.学会运用所学知识解决实际问题，提高分析和计算能力。
3.熟练掌握物理实验的基本操作和方法，培养实验探究能力。
（二）. 过程与方法目标：
1.通过观察、实验、推理等活动，培养学生的科学思维和探究能力。
2.引导学生经历物理知识的形成过程，体会科学方法的应用。
（三）. 情感态度与价值观目标：
1.激发学生对物理学科的兴趣和热情，培养学生的科学态度和创新精神。
2.培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的社会责任感。
六、教学措施：
1. 加强实验教学，增加学生的动手操作机会，培养学生的实验技能和科学探究能力。 2. 运用多媒体等教学手段，帮助学生理解抽象的物理概念和规律。
14.1 《热机》 —人教版九年级物理全一册教学设计
热机教学设计
一、教学课题
【课 题】热机
【教 材】人教版初中物理教科书第十四章第一节
【授课对象】初三第一学期学生
【课时安排】1课时（45分钟）
二、教学内容分析
热机是一种广泛应用的动力设备,有效的利用燃料和减小燃料燃烧造成的环境污染是社会十分重视的问题。本节课的内容与生产、生活紧密相连。对本节课的学习，可使学生了解运用物理知识解决生活问题的重要作用，可使学生初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及其人类生活的影响，增强可持续发展的意识，将来能在力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
在课程标准中，对热机部分，提出的知识与技能的要求是:“了解热机的工作原理,知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义"，活动建议中建议学生了解内燃机中燃料释放热量的去向,讨论提高效率的可能途径，调查当地几种炉灶的能量的利用效率。在物理中考说明中，知识点“热机”中分项细目“热机的能量转化”、“四冲程内燃机的工作原理"、“热机的效率"项目要求均为“了解”。
因此在教学中，除了对其教学目标完成，还应注意对学生人文精神的渗透，和对时代特征的反映。
三、学情分析
学生对生活中的汽油机有一定的了解，以及对能量转化方面已经有一点基础，所以利用生活中的事物来导入话题，可激发他们的学习兴趣。加之，九年级学生阅读理解及动手能力强，让他们通过阅读课本上的内容和对热机模型的使用，基本上能将汽油机工作的四个冲程大致弄清楚，教师只用适时的点拨即可。通过本课的学习了解汽油机的工作过程，让学生体会能量的转化。让学生关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和相对产生的问题。根据本节课的内容主要采用自主探索学习，教师引导点拨的方法来进行学习。
四、教学目标
知识与技能
1、知道四冲程热机的构造和工作原理。
2、知道热机中的能量转化，通过能量的转化和转移，认识热机效率。
过程与方法
1、通过对汽油机、柴油机工作过程的观察，能简单描述他们的主要特征，有初步的观察能力。
九年级物理教学计划范文(通用3篇)
Albert Einstein: Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.简单易用 轻享办公（页眉可删）
九年级物理教学计划范文（通用3篇）
九年级物理教学计划1
一、学期教学目标：
（一）知识与技能目标
知识目标
1、知识点：
⑴知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
⑵能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质的用途联系起来。了解物质的属性对科技进步的影响。
⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。初步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资源的意识。 ⑷通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量与我们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
⑸知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。能通过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
（6）能结合具体事例，说出不可再生能源与可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
2、自主点：
⑴联系能量守恒学习有关能源的知识；
⑵自主学习半导体、超导体等等。
3、综合点：
在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系；透镜成像与眼睛的关系；电池中的化学变化等等。
4、拓展点： 联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。
5、创新点：
运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制作。
九年级下学期物理教学进度表
九年级下学期物理教学进度表
周次 日 期 内 容 教学形式
1. 3月1日~3月4日 §5电流和电路一 §5电流和电路二
§6电压电阻一 §6电压电阻二 讲授、讨论
2. 3月7日~3月11日 §7欧姆定律一 §7欧姆定律二
§7欧姆定律三 §8电功率一 讲授、讨论
3. 3月14日~3月18日 §8电功率二 §8电功率三
§9电和磁一 §9电和磁二 讲授、讨论
4. 3月21日~3月25日 §10信息的传递 §1声现象
§2光现象一 §2光现象二 讲授、讨论
5. 3月28日~4月1日 §3透镜及应用一 §3透镜及应用二
§4物态变化一 §4物态变化二 讲授、讨论
6. 4月4日~4月8日 §16热与能 §17能源与可持续发展
综合模拟一 综合模拟二 讲授、讨论
7. 4月11日~4月15日 11多彩的物质世界 12运动和力
13力和机械一（力）14压强一 讲授、讨论
8. 4月18日~4月22日 14浮力二 13力和机械二（机械）
15功和机械能一15功和机械能二 讲授、讨论
9. 4月25日~4月28日 声、热学专题
声、热学综合 讲授、讨论
10. 5月2日~5月6日 光学专题
光学综合 讲授、讨论
11. 5月9日~5月13日 电学专题
电学综合 讲授、讨论
12. 5月16日~5月20日 力学专题
力学综合 讲授、讨论
13. 5月23日~5月27日 实验题专题一 实验题专题二
实验题专题三 实验题专题四 讲授、讨论
14. 5月30日~6月3日 计算题专题一 计算题专题二
计算题专题三 计算题专题四 讲授、讨论
15. 6月6日~6月10日 简答题专题一 简答题专题二
作图题专题一 作图题专题二 讲授、讨论
2022年人教版物理九年级《《磁生电》 教学设计》教案(公开课)
第二十章第5节《磁生电》教学设计
一、 教学课题
【课 题】磁生电
【教 材】人教版初中物理教科书第二十章第5节
【授课对象】九年级第二学期学生
【课时安排】1课时〔45分钟〕
二、内容分析
本节内容包含“什么情况下磁能生电〞和“发电机〞两局部内容。“磁生电〞是前面“电生磁〞的逆向思维的产物，其中电生磁建立了电与磁之间的联系，进而提出磁能否生电呢？通过实验探究什么情况下磁能生电，认识电磁感应现象，总结出感应电流产生的条件：闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流；感应电流的方向与磁场方向、导线切割磁感线的运动方向有关，建立磁与电之间的联系，是知识的自然延续。发电机就是电磁感应在实际中的应用，为学生以后学习能的转化和守恒提供前置认识。
三、 学情分析
学生刚掌握电生磁的理论并了解电动机的工作原理，所以在教授时采用逆向思维的方式，使得学生了解磁生电的现象以及发电机的原理。由于学生的逻辑思维能力还不严密，所以设计实验探究“电磁感应〞是缺乏全面思考，教师要注重引导学生完善设计方案，培养学生全面思考的能力。
四、 教学目标
知识与技能
1、 能描述电磁感应现象，概括产生感应电流的条件。 2、 能指出感应电流方向与磁场的方向、切割磁感线的运动方向有关，并能够运用右手定那么判断感应电流的方向；
3、 能运用电磁感应现象解释发电机的原理；能通过例举生活中的发电机，例如：水力发电，风力发电等，归纳发电机工作过程的能量转化；
4、 能复述什么是交流电，能区分直流电和交流电，能识别我国供生产和生活用的交流电频率是50HZ。
过程与方法
1、 通过探究磁生电的条件，进一步认识电与磁之间的关系；
2、 通过观察与体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观
1、通过磁与电之间是相互联系的，进一步认识自然现象之间是相互联系的；
2、通过发现电磁感应现象在生产、生活中的应用，激发学生的学习兴趣，有将科学技术应用于生活的意识。
2023学年第一学期教科版九年级初三物理上教学计划 (2)
2023学年第一学期教科版九年级初三物理上教学计划
一、教学目标
本学期物理上课程的教学目标为：
1. 培养学生观察、实验和探究的兴趣，提高学生的科学素养；
2. 着重培养学生能够掌握机械、光学、电学等物理学的基础理论和实验操作技能；
3. 帮助学生掌握物理学知识，在日常生活中能够解决一些物理学问题；
4. 提高学生分析和解决问题的能力。
二、教学内容
本学期物理上课程将涉及以下几个方面的内容：
1. 物理实验基本操作和基本物理量的测量；
2. 物理量、单位、量纲的关系和计算；
3. 运动、力学、机械能、功、动能定理等机械方面的内容；
4. 光的反射、折射、衍射等光学方面的内容；
5. 电学方面的静电场、电流、电场、电势、电阻、电功率等相关知识。
三、课时安排及教学步骤
本学期物理上共有45节课，每节课时长为45分钟。按照教材编排的章节顺序进行教学，具体课时安排如下：
章节 课时 教学步骤
第一章 实验 3 1. 物理实验基本操作介绍；2. 实验器材的使用和保养；3. 实验报告的撰写等
第二章 物理量和单位 8 1. 物理量、单位、量纲的概念；2. 国际单位制；3. 常用的物理量及其单位；4. 量纲分析和计算等
第三章 运6 1. 运动的基本概念；2. 速度、加速度等量的定义动 和计算；3. 图像分析与物理实际分析等
第四章 力学 10 1. 力和弹性；2. 牛顿运动定律；3. 动量定理；4.
机械能和能量守恒；5. 复杂机械问题的解决等
第五章 光学 7 1. 光线的直线传播和光线的反射；2. 光的折射和全反射；3. 光的衍射、干涉和波动性等
第六章 电学 11 1. 电场和静电场；2. 电势和电势差；3. 电流和电路；4. 电阻和电功率等
四、教学方法
为了让学生更好地理解和掌握本学期物理上课程的内容，我们将采用多种教学方法：
1. 以实验为主，让学生参与物理实验操作，在实验中体会科学探究的乐趣；
初三九年级上册物理教学进度安排表[最新]
九年级上册物理教学进度安排表20XX—20XX学年（上）
年级：九年级 科目：物理 时间： 20XX年X月X日
周次 教 学 内 容 课时 备注
一 开学报到
二 入学教育 3
三 第十一章 简单机械和功（3） 3
四 第十一章 简单机械和功（3） 3
五 第十一章 简单机械和功（3） 3
六 国庆放假 3
七 第十二章 机械能和内能（3） 3
八 第十二章 机械能和内能（3） 3
九 第十二章 机械能和内能（3） 3
十 第十三章 电路初探（3） 3
十一 期中质量监测 3
十二 第十三章 电路初探（3） 3
十三 第十三章 电路初探（3） 3
十四 第十三章 电路初探（3） 3
十五 第十四章 欧姆定律（3） 3
十六 第十四章 欧姆定律（3） 3
十七 第十四章 欧姆定律（3） 3
十八 第十四章 欧姆定律（3） 3
十九 复习 3
二十 期末质量监测
九年级物理上册教学进度表
教科书名称及册数九年级物理（上册）教学班级教者上课开始日期(周)2010.08.30每周节数42计划考试次数第11章多彩的物质世界第一节宇宙和微观第二节质量第三节密度第四节测量物质的密度第五节密度与社会生活第12章运动和力第一、二节运动的描述与快慢第三节长度、时间及测量第四、五节力、牛一第六节二力平衡第13章力和机械第一、二节弹力、重力第三、四节摩擦力、杠杆第五节其他简单机械第14章压强和浮力第一、二节压强、液体压强第三节大气压强第四节液体压强与流速第五、六节浮力及其应用第15章功和机械能第一节功第二节机械效率第三节功率第四节动能和势能第五节机械能及其转化章 节或单 元课 题 名 称计划教学时数起讫预期预计完成日期8.30-9.3九年级周次3总授课节数
11.15-11.195-711115
21521731211.8-11.1211162
111119.6-9.10
10.11-10.1511.1-11.59.20-10.89.13-9.17
11.22-11.26李少波4次实际进度备注
342223
12128
1512.6-12.10161313151511.29-12.3教 学 进 度 表( 2010 至 2011 学年第 一 学期 )
11621451
九年级物理教学计划7篇
九年级物理教学计划7篇
九年级物理教学计划 篇1
一、指导思想：
以帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
二、工作目标：
1、
每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作本事;
2、
学生具有必须的分析问题和解决问题的本事，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的本事要得到提高;
三、 学生基本情景：
学生对学习物理更有点兴趣;学生们的思想本事已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的本事也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，可是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩提高慢，由于学生思维维本事、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了必须的难度。然后，做为一名教师，应当要看到学习的进取的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
四、工作措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不一样于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、
注重教材体系，加强学生的实际操作本事的培养。新教材不仅仅在传授文化知识，更注重于培养本事。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维本事。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。
教科版物理九年级全册第九章《家庭用电》教学教案
教科版物理九年级全册第九章《家庭用电》教学教案
第九章 家庭用电
本章内容概述
本章主要介绍了家庭生活中常见的用电器，生活用电的常识，结合生活实际了解家庭电路是由进户线、导线、电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器等组成的；火线和零线间有220Ｖ的电压；三线插头的一根线要与大地连通；触电的急救知识；了解现代家庭生活中，各种电器、电路的自动化和智能化。通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分4节：
1.“家用电器”，通过实践活动和探究活动，能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔；通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识.
2.“家庭电路”，通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处;让学生知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全，及漏电保护器的原理；在学习完家庭电路的组成的基础上，分析家用电器的总功率对家庭电路的影响，短路对家庭电路的影响，认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用.
3.“安全用电与保护”，通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险，列举常见的触电原因以及触电的几种形式;开展课堂讨论使学生学会一些有人触电时的急救方法，了解安全用电原则；通过了解避雷针，明确防雷是为了安全．
4.“家庭生活自动化、智能化”，了解家庭生活自动化、智能化的有关知识；培养学生应用物理知识解决实际问题的能力，使学生体会物理与生活密切相关；通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观.
本章教学目标
【教学目标】
1.在知识与技能方面：
①了解常见的家用电器，知道验电笔的结构及原理；
②知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；