人教版小学六年级语文修改病句PPT
小学语文复习之修改病句ppt课件下载人教版六年级下册
小学语文复习之修改病句(人教版 六年级下册练习指导)
上传者：wshm1103 ****************简介：本课件包涵了小学阶段所要掌握的病句的类型、特点、修改方法以及精选的练习题，值得一用。
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【小学 六年级语文】修改病句类型汇总 共(2页)
修改病句汇总
一、成分残缺
1、句子缺少了主要成份。
［例1：正在仔细地批改学生的作业。］
［例2：我们从小讲卫生的好习惯。］
［例3：校园里到处洋溢着欢乐。］
2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当 这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］
2、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当 这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。］
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒 这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。］
2、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］
3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘 这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。］
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］
3、句子中用了没有必要用的词语。
［例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 ［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］
2、指示代词和疑问代词误用。
［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾 这类病句主要有2种类型。
六年级病句十大类型修改带答案
讲义：病句十大类型修改--六年级 带答案
如果给学生，打印时不勾选黑白打印，那答案就不会打印出来
课前训练
一、拼音积累
（1）王家庄有个lǎn（ 懒 ）汉，别人gēng zhòng（ 耕种 ）时他在家睡觉，所以jī fū（ 几乎）养得白嫩嫩的，秋天，大家的dào suì（稻穗 ）金黄一片，chén diān diān（ 沉甸甸 ）的，丰收在望，可他的田里却是杂草丛生。
（2）春运期间，在南宁至广州的公路上发生了车huò（ 祸 ），一辆jú（ 橘 ）黄色的小轿车和一hè sè（ 褐色 ）的摩托车撞在一起。
二、字词积累
请用“怠”“带”“待”“代”“戴”填空。
1．漫长的等（ 待 ）。
2．她（ 戴 ）了一顶漂亮的帽子。
3．今天，我们都（ 带 ）了老师布置的作业。
4．她的精神有些懈（ 怠 ）。
5．小红是我们的（ 代 ）理班长。
三、成语积累
请写出4个带动物的成语： 狐假虎威 守株待兔 虎头蛇尾 画蛇添足 画龙点睛
再括号里填上意思相反的词，将成语补充完整：
七（ 上 ）八（ 下 ） 积（ 少 ）成（ 多 ） 舍（ 近 ）求（ 远 ）
四、病句修改
1、爷爷对我是那么的爱戴。我对爷爷是那么的爱戴
2、《红楼梦》是我国的四大名着。
3、在课堂上刻苦学习，终于取得了好成绩。
知识要点巩固 由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现很多的病句，影响表达。其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方法，修改病句是不难的。
一、修改病句的步骤
1． 一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。
2．二找，确定句子的病症。一般我们可根据一会所学几种病句的常见原因，帮助查找病症。
3．三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
人教版六年级语文上学期修改病句完整版
1 / 5 人教版六年级语文上学期修改病句完整版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 修改病句。
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
_____________________________________
2. 下面一段文字中，第①句有一个错别字，第②句有一个词语运用不恰当，第③句有一处语病。请分别找出来，然后修改。
①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。②一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。
（1）错别字：_________改为_________。
（2）不恰当的词：_________改为_________。
（3）病句修改：_________________________________________。
3. 综合改错。
陈老师多么平易近人啊！他从来不像我们发皮气。上课的时候，他总是面带笑脸，耐心地教我们读书、写字；课余，他常常和我们有说有笑，共同做游戏；他即使批评我们，但是不过态度严肃一点罢了，过后他对我们还是那么亲切。
_____________________________________
4. 修改病句。
（1）只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
_____________________________________
2 / 5 （2）我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
_____________________________________
（3）我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
_____________________________________
六年级修改病段练习题及答案课件-修订版
精品文档
六年级修改病段练习题及答案
一、修改病句。
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学
王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，
她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还
不够。”
二、下面一段话有六个句子， 每个句子都有一处毛病，
请在原文上修改。
2008 年 8 月 8 日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆
里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境
优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，
全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠
久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那
悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥
运圣火，谁能为和平而激动！
三、按提示修改句子 , 下面一段话有六个错处， 请在原
文上修改。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起
了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变
自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力
克服，争取成绩进步。
四、下面一段话有五个句子， 每个句子都有一处毛病。
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在原文上修改。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城
市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加
宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都
给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。
五、修改病句。
我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南
山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游
泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了
100 米蛙泳。同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们
身上，结果他赢了。
六、修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想
六年级语文人教版上学期修改病句完整版
1 / 5 六年级语文人教版上学期修改病句完整版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 用修改符号修改下面的一小段话（一个标点错，一个错别字，四处语病）。
在六年的小学生活中，我利用课外时间阅读了许多不少的书藉。最近，我从课外书中知道了“骆驼祥子”的作者是现代著名作家老舍，知道了鲁迅先生的故乡是浙江绍兴人。大量的通过课外阅读，我增长了知识和写作水平。
2. 修改病句。
有一修缮合同，其中有一条：l“甲方在订立合同后一周内，先付给乙方50％的修缮费，其余的一半在教学楼修缮工程验收完毕后10天内一次付清。”
该条款有两处表意含混不清，请在原文上用横线标出，并将修改的文字写在下面两条横线上。
答：（1）________________（2）________________
3. 段落修改。
从朱广权身上，不难看到他所谓的金句和段子，不但融合了网络流行元素，更不缺乏文化内涵的铺垫，也在浅移默化地影响更多人。不仅是播音时期，而且是电视直播，每次在节目开始之前，他都会一遍又一遍地打磨稿子，尽量做到没有错漏。人们喜欢他，缘于他展现出来惊人的知识储备和奋斗的学习态度。
（1）文中有一处错别字，应将_________改为_________。
（2）文中有个词语用法不当，应将_________修改为_________________________________________。
（3）文中画线句子语义不连贯，请改正：______________________________________。
4. 请按照病句类型，修改病句。
2 / 5 （1）用词不当。
①李明很顽强，不肯虚心接受意见。
________________________________________
②他不但很瘦，可是精神很好。
________________________________________
2021年人教版六年级语文上册句子修改(完整版)
1 / 8 2021年人教版六年级语文上册句子修改（完整版）
一、 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1．垃圾填没了船与船之间的空隙。
改成“把”字句：_________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
3．雨水淋湿了战士们的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：____________________________________________
二、 按要求写句子。
1．医院里很安静。（改为夸张句）
__________________________
2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
___________________________
3．这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）
__________________________
4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
___________________________
三、 按要求完成句子练习。
1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
____________________________________________________________
2.这位很胖、很美的女老师说：“我希望你是我的女儿。”（改为转述句）
____________________________________________________________
部编人教版六年级春季学期语文修改病句专项复习
1 / 6 部编人教版六年级春季学期语文修改病句专项复习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 根据提示修改下面的病句。
（1）我不禁忍不住大笑起来。（重复啰嗦）
__________________________________________
（2）妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。（分类不当）
___________________________________________
（3）经过一段时间的休养，他的健康痊愈了。（搭配不当）
__________________________________________
（4）只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。（用错关联词）
___________________________________________
2. 语言医院新来了几个生病的句子，快给它们治治吧！
（1）我每天晚上都收听广播和电视。
_____________________________________
（2）我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。
_____________________________________
（3）在老师的帮助下，我明确了学习态度。
_____________________________________
(4)趵突泉是济南的三大名胜。
_____________________________________
(5）唐小强朗读课文的声音很明亮。
_____________________________________
3. 修改病句。
1、这种不讲卫生是可耻的。
______________________________________
2 / 6 2、经过这次外出调查，对大家的启发很大。______________________________________
六年级语文上册修改病句题人教版
1 / 6 六年级语文上册修改病句题人教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 用修改符号改正下段话。（2个错别字，2个错标点，4处病句。）
李老师非常平易近人，他从来不向我们发皮气。上课时，他细心地培养我们读书、写作的方法，下课后，他长长和我们一起谈笑、一起活动。他只要批评我们时不过是态度严格一点儿，对我们过后还是那么和蔼可亲。
2. 按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？
陈述句：______________________________________
（2）北京是我国的四大直辖市。
修改病句：______________________________________
（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
缩句：______________________________________
（4）你们没有看见过这样的总理。
反问句：______________________________________
3. 修改病句。
1.父亲保持着他那惯有的严重态度，没有向他们讲任何道理。
______________________________________
2.那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。
______________________________________
3.春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。
______________________________________
4.同学们正在努力学习，迎接期末考试到来。
______________________________________
2 / 6 4. 用修改符号修改病句。
①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。
②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。
5. 修改病句。
六年级语文上册修改病句完整版人教版
1 / 4 六年级语文上册修改病句完整版人教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 诊断治疗，修改下列病句
（1）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。
______________________________________
（2）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
_________________________________________
（3）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
_________________________________________
2. 修改下面的病句。
①大家都注视和倾听老师讲解。
_____________________________________________
②在老师的教育下，他端正了学习目的。
_____________________________________________
3. 修改下面这段话（6处）。
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
_______________________________________
4. 改正下面句子的错误。
⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。
_____________________________________
⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。
_____________________________________
⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。
2 / 4 _____________________________________
⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。
_____________________________________