合作共赢ppt
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合作伙伴,共赢未来 - 合作伙伴发布会PPT
• 品牌宣传
• 品牌活动
• 品牌联合
品牌形象提升的实现途径
• 品牌知名度提高
• 品牌美誉度提升
• 品牌忠诚度增强
合作共赢的未来成果
• 品牌价值提升
• 市场份额扩大
• 企业竞争力增强
⌛️
05
合作伙伴共赢未来的案例分析
成功的合作伙伴关系案例分析
案例背景
⌛️
• 企业发展阶段
• 市场环境
• 影响
• 风险应对
合作伙伴关系的风险应对
• 风险规避
• 风险控制
• 风险转移
04
合作伙伴共赢未来的具体措施
共同开发市场，实现资源共享
01
市场开发的合作策略
• 市场定位
• 产品策划
• 营销推广
02
资源共享的实现方式
• 资源共享平台
• 资源调配机制
• 资源效益最大化
03
合作共赢的未来成果
• 合作共赢实现
03
合作伙伴关系的建立与维护
合作伙伴关系的建立策略
合作伙伴关系的建立基础
• 企业文化匹配
• 合作意愿
• 长期合作潜力
合作伙伴关系的建立过程
• 信息沟通
• 合作协议签订
• 合作开始
合作伙伴关系的建立效果
• 合作关系稳定
• 合作成果显著
• 合作共赢实现
⌛️
合作伙伴关系的维护与沟通
01
合作伙伴关系的维护方法
• 合作协议执行
• 合作伙伴沟通
• 合作伙伴培训
02
合作伙伴关系的沟通机制
• 定期沟通
• 重大问题反馈
• 信息共享
03
• 品牌活动
• 品牌联合
品牌形象提升的实现途径
• 品牌知名度提高
• 品牌美誉度提升
• 品牌忠诚度增强
合作共赢的未来成果
• 品牌价值提升
• 市场份额扩大
• 企业竞争力增强
⌛️
05
合作伙伴共赢未来的案例分析
成功的合作伙伴关系案例分析
案例背景
⌛️
• 企业发展阶段
• 市场环境
• 影响
• 风险应对
合作伙伴关系的风险应对
• 风险规避
• 风险控制
• 风险转移
04
合作伙伴共赢未来的具体措施
共同开发市场，实现资源共享
01
市场开发的合作策略
• 市场定位
• 产品策划
• 营销推广
02
资源共享的实现方式
• 资源共享平台
• 资源调配机制
• 资源效益最大化
03
合作共赢的未来成果
• 合作共赢实现
03
合作伙伴关系的建立与维护
合作伙伴关系的建立策略
合作伙伴关系的建立基础
• 企业文化匹配
• 合作意愿
• 长期合作潜力
合作伙伴关系的建立过程
• 信息沟通
• 合作协议签订
• 合作开始
合作伙伴关系的建立效果
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⌛️
合作伙伴关系的维护与沟通
01
合作伙伴关系的维护方法
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• 合作伙伴沟通
• 合作伙伴培训
02
合作伙伴关系的沟通机制
• 定期沟通
• 重大问题反馈
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03
小学班会：合作共赢——主题班会课件
小学班会：合作共 赢——主题班会课
件
目录 介绍 合作共赢 合作共赢的案例 如何实现合作共赢 总结
介绍
介绍
主题班会的目的和意义 合作共赢的定义和重要性
介绍
本次班会的主题和目标
合作共赢
合作共赢
合作共赢的概念和原则 - 共同目标 - 互相尊重 - 共同努力
合作共赢
合作共赢的好处 - 提高团队效率 - 促进友谊和友爱 - 培养合作能力和解决问题的能力
合作共赢的案 例
合作共赢的案例
学校合作项目 - 学生参与的社区清洁活动 - 学生合作完成的科学实验
项目
合作共赢的案例
学习合作 - 分组合作完成的小组作业 - 集体协作完成的班级活动
如何实现合作 共赢
如何实现合作共赢
倾听和尊重他人的意见和想法 分工合作，各尽所能
如何实现合作共赢
共同努力，互相支持和鼓励 及时沟通，解决问题性 实践合作共赢的方法和技巧
总结
激励和鼓励学生进行合作共赢的行为
谢谢您的观赏聆听
件
目录 介绍 合作共赢 合作共赢的案例 如何实现合作共赢 总结
介绍
介绍
主题班会的目的和意义 合作共赢的定义和重要性
介绍
本次班会的主题和目标
合作共赢
合作共赢
合作共赢的概念和原则 - 共同目标 - 互相尊重 - 共同努力
合作共赢
合作共赢的好处 - 提高团队效率 - 促进友谊和友爱 - 培养合作能力和解决问题的能力
合作共赢的案 例
合作共赢的案例
学校合作项目 - 学生参与的社区清洁活动 - 学生合作完成的科学实验
项目
合作共赢的案例
学习合作 - 分组合作完成的小组作业 - 集体协作完成的班级活动
如何实现合作 共赢
如何实现合作共赢
倾听和尊重他人的意见和想法 分工合作，各尽所能
如何实现合作共赢
共同努力，互相支持和鼓励 及时沟通，解决问题性 实践合作共赢的方法和技巧
总结
激励和鼓励学生进行合作共赢的行为
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第23课和平发展合作共赢的历史潮流课件高中历史必修中外历史纲要下
(2)人类命运共同体提取人类价值认同的最大公约数，倡导公平合理 的新型国际关系。秉持和而不同的价值观，倡导多种文明和谐发 展，是构建人类命运共同体的价值观基础，是各国人民共有精神家 园的最大公约数。 (3)人类命运共同体超越“文明冲突论”“文明优越论”，倡导全球 新型文明观。文化多样性是世界文明的本质特征之一，“物之不 齐，物之情也”。文明的交流互鉴，是人类命运共同体的牢固纽 带。
思考：(2)根据史料二并结合所学知识，简析中国积极构建人类命运 共同体的意义。 提示：世界全球化迅猛发展，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡 的历史潮流；当今世界依然面临着“和平赤字”“发展赤字”“治 理赤字”的严峻挑战；改革开放以来，中国经济高速发展，综合国 力迅速提升；构建人类命运共同体既是中国国家利益的要求，也是 世界各国人民的共同诉求。
朝韩首脑会晤，承诺为实现半岛统一展开交流；在悉尼奥运会上，双方队员首次打 2000年 着朝鲜半岛旗走进会场
2001年
恐怖分子袭击美国纽约世贸中心，造成近3 000人丧生，6 453人失踪，美国直接经济 损失超过1 000亿美元
1990年 中国积极参加联合国的维和行动；在诸多国际政治和外交问题上保持了极大的冷静 至今 和克制；积极参与维护世界和平
(3)全球治理的主体。制定和实施全球规制的组织机构，主要有三类：各 国政府、政府部门及地区的政府当局；正式的国际组织，如联合国、世 界银行、世界贸易组织、国际货币基金组织等；非正式的全球公民社会 组织。 (4)全球治理的客体。指已经影响或者将要影响全人类的、很难依靠单个 国家得以解决的跨国性问题，主要包括全球安全、生态环境等问题。 (5)全球治理的效果。集中体现为国际规制的有效性，具体包括国际规制 的透明度、完善性、适应性、政府能力等。
与老板怎样合作共赢解读PPT课件
吴老板大有相见恨晚的感慨，一句话：我终于找到 你啦！很快，刘先生便走马上任。
好景不长。几个月后，俩人不欢而散，分道扬镳。 吴老板还四处说：现在的经理人，中看不中用。
案例 2
李副总的烦恼
李雄是一家民企的副总，为了改变生产混乱无序的状况，
他推动工厂成立了计划物控部，并严格实行订单评审。但好景
不长，销售部门频繁的插单打乱了正常的生产秩序。有时为了
老板想到的，你要做到。
③ 甘为绿叶映红花。 ④ 协助老板做决策。
切忌替老板决策。
如何做好副手
管理者与老板 合作之道
1. 换位思考
2. 用事实说话
3. 用数据证明
4. 用行动证明 5. 主动沟通 6. 用心相交 7. 为企业讲原则
管理者与老板合作的四个境界
1. 用业绩证明能力。 2. 从经营角度管理。 3. 修炼自己，改变老板。 4. 一体化思维。
关于信仰
成功者都是有信仰、并无论经受任何挫 折都不放弃信仰的人。
活着就是为了改变世界。 ——乔布斯
创办一个102年的伟大公司。 —马云
一生只做一件事。
—用友软件董事长王文京
关于对错
管理者关心的是“对错”。 老板则关心的是“效果”。
三、管理者与老板的合作
如何做好助手 ① 做老板的影子。 ② 老板没想到的，你要想到。
决定合作成败的因素：
价值观
何谓价值观？
一系列有价值事物的排列顺序就是人的价 值观。
二、老板与管理者的
区别
关于情商 管理者大多智商高，情商低。 老板大多情商高，智商略低。
何为情商？ 一个人与不喜欢的人和不喜欢的事打交 道的能力。
关于心脑
管理者——
用脑做事 用脑待人
好景不长。几个月后，俩人不欢而散，分道扬镳。 吴老板还四处说：现在的经理人，中看不中用。
案例 2
李副总的烦恼
李雄是一家民企的副总，为了改变生产混乱无序的状况，
他推动工厂成立了计划物控部，并严格实行订单评审。但好景
不长，销售部门频繁的插单打乱了正常的生产秩序。有时为了
老板想到的，你要做到。
③ 甘为绿叶映红花。 ④ 协助老板做决策。
切忌替老板决策。
如何做好副手
管理者与老板 合作之道
1. 换位思考
2. 用事实说话
3. 用数据证明
4. 用行动证明 5. 主动沟通 6. 用心相交 7. 为企业讲原则
管理者与老板合作的四个境界
1. 用业绩证明能力。 2. 从经营角度管理。 3. 修炼自己，改变老板。 4. 一体化思维。
关于信仰
成功者都是有信仰、并无论经受任何挫 折都不放弃信仰的人。
活着就是为了改变世界。 ——乔布斯
创办一个102年的伟大公司。 —马云
一生只做一件事。
—用友软件董事长王文京
关于对错
管理者关心的是“对错”。 老板则关心的是“效果”。
三、管理者与老板的合作
如何做好助手 ① 做老板的影子。 ② 老板没想到的，你要想到。
决定合作成败的因素：
价值观
何谓价值观？
一系列有价值事物的排列顺序就是人的价 值观。
二、老板与管理者的
区别
关于情商 管理者大多智商高，情商低。 老板大多情商高，智商略低。
何为情商？ 一个人与不喜欢的人和不喜欢的事打交 道的能力。
关于心脑
管理者——
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《合作共赢》企业宣传PPT模板
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合作共赢商务合作PPT模板
公司规模：员工XXX人，其中研发团队 占比XX%
公司总部地点：XX国家XX市
主要业务领域：软件开发、互联网服务 、人工智能
公司二介绍
公司成立时间：XXXX年
公司总部地点：XX国家XX市
02
01
03
主要业务领域：电子商务、 物流配送、供应链管理
公司规模：员工XXX人，其 中运营团队占比XX%
04
05
确保合作过程中涉及的商业机密、技术秘 密等信息不被泄露。
知识产权保护
违约责任
明确知识产权归属和使用权限，防止知识 产权侵权纠纷。
规定合作双方在违约时应承担的责任和赔 偿方式。
合作风险控制
01
市场风险
评估市场变化对合作项目的影响， 制定应对策略。
财务风险
建立财务监控机制，确保合作资金 安全，预防财务风险。
提升品牌知名度
通过合作宣传，增加品 牌曝光度，提高品牌在
目标市场的知名度。
拓展市场份额
通过合作推广，扩大产 品或服务的销售渠道，
增加市场份额。
提升产品质量
优化运营效率
借助合作伙伴的专业知 识和资源，提升产品或 服务的品质和竞争力。
通过合作共享资源，优 化运营流程，降低成本，
提高运营效率。
预期回报
增加销售额
共同研发新产品
结合双方的优势和资源，共同研发新 产品或服务，拓展市场空间。
共享市场信息
及时分享市场信息和行业动态，共同 应对市场变化和挑战。
互利共赢
在长期合作中实现互利共赢，共同成 长和发展。
06
合作保障与措施
合作协议与条款
合作协议
保密协议
明确合作双方的权利和义务，包括合作内 容、合作期限、合作方式等。
公司总部地点：XX国家XX市
主要业务领域：软件开发、互联网服务 、人工智能
公司二介绍
公司成立时间：XXXX年
公司总部地点：XX国家XX市
02
01
03
主要业务领域：电子商务、 物流配送、供应链管理
公司规模：员工XXX人，其 中运营团队占比XX%
04
05
确保合作过程中涉及的商业机密、技术秘 密等信息不被泄露。
知识产权保护
违约责任
明确知识产权归属和使用权限，防止知识 产权侵权纠纷。
规定合作双方在违约时应承担的责任和赔 偿方式。
合作风险控制
01
市场风险
评估市场变化对合作项目的影响， 制定应对策略。
财务风险
建立财务监控机制，确保合作资金 安全，预防财务风险。
提升品牌知名度
通过合作宣传，增加品 牌曝光度，提高品牌在
目标市场的知名度。
拓展市场份额
通过合作推广，扩大产 品或服务的销售渠道，
增加市场份额。
提升产品质量
优化运营效率
借助合作伙伴的专业知 识和资源，提升产品或 服务的品质和竞争力。
通过合作共享资源，优 化运营流程，降低成本，
提高运营效率。
预期回报
增加销售额
共同研发新产品
结合双方的优势和资源，共同研发新 产品或服务，拓展市场空间。
共享市场信息
及时分享市场信息和行业动态，共同 应对市场变化和挑战。
互利共赢
在长期合作中实现互利共赢，共同成 长和发展。
06
合作保障与措施
合作协议与条款
合作协议
保密协议
明确合作双方的权利和义务，包括合作内 容、合作期限、合作方式等。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第23课. 和平发展合作共赢的时代潮流说课课件(共23张PPT)
程中时教师要充分利用教科书中的图片、地图和史料以及多媒体，教师可通 过课文的叙述，引导学生查找更多的材料，了解更多知识。同时教师要注意 通过设计历史情境和分析史料，引导学生带着问题意识和证据意识对当今时 代的主题及面临的问题和解决的办法进行探索。
• 六、教学方法：图片史料分析法、比较法、自主学习法
（1）建立的依据: ①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。 ②源自中华文明“以和为贵"“协和万邦”的和平思想与和谐理念 。 ③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的 、理性可行的行动方案。 ④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发 展。 （2)行动（措施） ①2013年，中国提出建设“一带一路”的合作倡议。 ②2014年11月，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给予资 金支持。 ③2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式 成立。
1.传统的全球治理机制 (1)第二次世界大战后建立的主要国际组.织 ，如联合国、国际货币基金组织、世界银行 、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的 作用。 (2)改革原有的全球治理机制，加强国际协 调，已经成为国际社会共同关心和正在解， 决的问题。 2.新的治理机制（解决问题的途径）
世界银行
国际货币基金组织
第23课 和平发展合作共赢的时 代潮流
今天我说课的内容是统编人教版高中历史（必共赢的时代潮流》。第八单元《当代世界 发展的特点与主要趋势》是世界史的当代部分。本单元的重点包括:当代 世界发展的特点：世界多极化与经济全球化；当代世界发展的主要趋势： 和平发展合作共赢。本单元包括第22课《世界多极化与经济全球化》，第 23课《和平发展合作共赢的时代潮流》。这两课的逻辑关系是历史因果关 系。本单元的学习目的是通过本单元的学习，了解冷战结束后世界的发展 特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、 发展、合作、共赢成为时代潮流;共同促进全球的和平与发展。为了更好 地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、 教学方法、教学过程、板书设计等方面进行说课。
• 六、教学方法：图片史料分析法、比较法、自主学习法
（1）建立的依据: ①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。 ②源自中华文明“以和为贵"“协和万邦”的和平思想与和谐理念 。 ③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的 、理性可行的行动方案。 ④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发 展。 （2)行动（措施） ①2013年，中国提出建设“一带一路”的合作倡议。 ②2014年11月，中国设立丝路基金，对“一带一路”建设给予资 金支持。 ③2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式 成立。
1.传统的全球治理机制 (1)第二次世界大战后建立的主要国际组.织 ，如联合国、国际货币基金组织、世界银行 、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的 作用。 (2)改革原有的全球治理机制，加强国际协 调，已经成为国际社会共同关心和正在解， 决的问题。 2.新的治理机制（解决问题的途径）
世界银行
国际货币基金组织
第23课 和平发展合作共赢的时 代潮流
今天我说课的内容是统编人教版高中历史（必共赢的时代潮流》。第八单元《当代世界 发展的特点与主要趋势》是世界史的当代部分。本单元的重点包括:当代 世界发展的特点：世界多极化与经济全球化；当代世界发展的主要趋势： 和平发展合作共赢。本单元包括第22课《世界多极化与经济全球化》，第 23课《和平发展合作共赢的时代潮流》。这两课的逻辑关系是历史因果关 系。本单元的学习目的是通过本单元的学习，了解冷战结束后世界的发展 特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、 发展、合作、共赢成为时代潮流;共同促进全球的和平与发展。为了更好 地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、 教学方法、教学过程、板书设计等方面进行说课。
合作共赢天下ppt模板课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
班级协作共赢主题班会PPT课件
什么是班级协作
班级协作是学生之间相互合作、交流和支持的过程。它要求同学们在学习、生活中互帮互助,发挥各自的特长,共同完成任务,实现共赢。通过协作,学生可以培养沟通、协调、团队精神等重要能力,增进班级凝聚力。
班级协作的核心价值
增强个人价值
通过团队协作能够发挥个人才能,为集体作贡献,提高自我价值感。
总结及展望
总结
回顾我们在班级协作方面的收获和经验总结,为下一阶段的发展奠定基础。
未来展望
展望未来,我们要进一步增强团队意识,发挥每个同学的特长,推动班级持续进步。
携手并进
通过彼此理解、互帮互助,共同创建和谐友爱的班级环境,实现集体共赢。
及时分享学习和生活中的经验和技能,帮助同学解决难题。
主动提供帮助,如为同学补课、共同完成作业、关心照顾有困难的同学。
积极参与班级活动,发挥自身特长为班级服务,增进团结。
在困难时主动伸出援手,给予物质和精神上的支持。
发挥个人特长为集体服务
发挥领导力
充分发挥自己的领导才能,为集体做出贡献。
发挥特长
善用自己的独特技能和专长,为集体服务。
建立同理心、注意倾听、善于提问并明确沟通目标是克服沟通障碍的关键。这样可以以开放友善的态度进行有效沟通,增进彼此的理解和信任。
建设有效的团队合作
明确目标
团队成员需要充分理解并达成一致的目标,为团队的成功奋斗前进。
分工合作
合理分工,发挥各自优势,通过通力合作完成共同任务。
建立信任
团队成员互相信任、协调配合,形成良好的团队氛围。
矛盾冲突
成员之间价值观、利益诉求不一致引发矛盾,情绪激动影响了团队协作。
隔阂疏离
成员之间缺乏信任,不愿主动沟通交流,彼此疏离,难以建立团队凝聚力理解对方的想法和感受
班级协作是学生之间相互合作、交流和支持的过程。它要求同学们在学习、生活中互帮互助,发挥各自的特长,共同完成任务,实现共赢。通过协作,学生可以培养沟通、协调、团队精神等重要能力,增进班级凝聚力。
班级协作的核心价值
增强个人价值
通过团队协作能够发挥个人才能,为集体作贡献,提高自我价值感。
总结及展望
总结
回顾我们在班级协作方面的收获和经验总结,为下一阶段的发展奠定基础。
未来展望
展望未来,我们要进一步增强团队意识,发挥每个同学的特长,推动班级持续进步。
携手并进
通过彼此理解、互帮互助,共同创建和谐友爱的班级环境,实现集体共赢。
及时分享学习和生活中的经验和技能,帮助同学解决难题。
主动提供帮助,如为同学补课、共同完成作业、关心照顾有困难的同学。
积极参与班级活动,发挥自身特长为班级服务,增进团结。
在困难时主动伸出援手,给予物质和精神上的支持。
发挥个人特长为集体服务
发挥领导力
充分发挥自己的领导才能,为集体做出贡献。
发挥特长
善用自己的独特技能和专长,为集体服务。
建立同理心、注意倾听、善于提问并明确沟通目标是克服沟通障碍的关键。这样可以以开放友善的态度进行有效沟通,增进彼此的理解和信任。
建设有效的团队合作
明确目标
团队成员需要充分理解并达成一致的目标,为团队的成功奋斗前进。
分工合作
合理分工,发挥各自优势,通过通力合作完成共同任务。
建立信任
团队成员互相信任、协调配合,形成良好的团队氛围。
矛盾冲突
成员之间价值观、利益诉求不一致引发矛盾,情绪激动影响了团队协作。
隔阂疏离
成员之间缺乏信任,不愿主动沟通交流,彼此疏离,难以建立团队凝聚力理解对方的想法和感受
2023年高考全国乙卷作文“合作共赢”+讲评课件
2023年高考全国乙卷作文“合作共赢 ”讲评课件
一、真题呈现
【2023高考全国乙卷作文真题】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也 不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一 种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
审题指导
材料二指出：看不惯、不允许“百花齐放”，总想着、只允 许自己“一花独放”，这是强权逻辑，是霸道思维，既违背自然 规律，也违背个体与集体、个人与社会、一国与世界的关系原则 。借助“一花”和“百花”阐述了部分和整体、个体和集体的辩 证关系。“一花”和“百花”联系紧密，相互依赖又相互促成， “一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又建 立在无数个“一花”的基础上。
审题指导
三、参考立意
01 “各美其美，美人之美，美美与共,天下大同。” 认识到不同人或物之间，只有差异，而非差距。善于发现不同 人或物具有的独特性，尊重差异，平等相待。 02 “和实生物，同则不继。” 从“和”——在尊重个体差异的基础上，万事万物才能和谐的 角度切入，即处理好人与自身、人与人、人与社会、人与自然、 国家与国家、国家与文明等的关系，万事万物才能健康持续地发 展。
1.道不远人，人无异国
新罗旅唐学者崔致远在《双寺真鉴禅师碑铭》开篇中写道“ 夫道不远人，人无异国”，意为道义相通，不会因为国家不同而 产生距离。2020年2月，中国紧急筹备一批医疗物资，送往新冠 肺炎严重的韩国大邱市。送货车上印着的“道不远人，人无异国” 这句话,引起了中韩两国人民的广泛关注。
示例素材
审题指导
材料二指出：看不惯、不允许“百花齐放”，总想着、只允 许自己“一花独放”，这是强权逻辑，是霸道思维，既违背自然 规律，也违背个体与集体、个人与社会、一国与世界的关系原则 。借助“一花”和“百花”阐述了部分和整体、个体和集体的辩 证关系。“一花”和“百花”联系紧密，相互依赖又相互促成， “一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又建 立在无数个“一花”的基础上。
一、真题呈现
【2023高考全国乙卷作文真题】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也 不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一 种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
审题指导
材料二指出：看不惯、不允许“百花齐放”，总想着、只允 许自己“一花独放”，这是强权逻辑，是霸道思维，既违背自然 规律，也违背个体与集体、个人与社会、一国与世界的关系原则 。借助“一花”和“百花”阐述了部分和整体、个体和集体的辩 证关系。“一花”和“百花”联系紧密，相互依赖又相互促成， “一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又建 立在无数个“一花”的基础上。
审题指导
三、参考立意
01 “各美其美，美人之美，美美与共,天下大同。” 认识到不同人或物之间，只有差异，而非差距。善于发现不同 人或物具有的独特性，尊重差异，平等相待。 02 “和实生物，同则不继。” 从“和”——在尊重个体差异的基础上，万事万物才能和谐的 角度切入，即处理好人与自身、人与人、人与社会、人与自然、 国家与国家、国家与文明等的关系，万事万物才能健康持续地发 展。
1.道不远人，人无异国
新罗旅唐学者崔致远在《双寺真鉴禅师碑铭》开篇中写道“ 夫道不远人，人无异国”，意为道义相通，不会因为国家不同而 产生距离。2020年2月，中国紧急筹备一批医疗物资，送往新冠 肺炎严重的韩国大邱市。送货车上印着的“道不远人，人无异国” 这句话,引起了中韩两国人民的广泛关注。
示例素材
审题指导
材料二指出：看不惯、不允许“百花齐放”，总想着、只允 许自己“一花独放”，这是强权逻辑，是霸道思维，既违背自然 规律，也违背个体与集体、个人与社会、一国与世界的关系原则 。借助“一花”和“百花”阐述了部分和整体、个体和集体的辩 证关系。“一花”和“百花”联系紧密，相互依赖又相互促成， “一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又建 立在无数个“一花”的基础上。