部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：凝聚价值追求》优质课ppt课件_0
（1）阅读教材第69页“探究与分享”； （2）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你 有怎样的思想触动？ （3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在吗？
提 示： （2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振
奋，是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运 赛场的凝聚和爆发。
（3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还 在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范 畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深 深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结， 显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国 人民。
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
新课探究
愚公移山
林则徐虎门销烟
《中国人失掉自信力了吗？》
一、民族精神重要性： 民族精神是民族的“魂魄”。 民族要生存和发展，必须有 昂扬向上的民族精神。
以爱国主义为核心的团 结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大民 族精神。
（1）阅读教材第67页“探究与分享”；
（2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如 成语名言、人物典故等）填入下图。
延安精神 两弹一星精神 抗震救灾精神
大庆精神 载人航天精神 女排精神
抗震救灾精神
新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震， 1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震， 1976年唐山发生里氏7.8级大地震，2008年汶川发生里 氏8.0级大地震，2010年玉树发生里氏7.1级大地震， 2013年雅安发生里氏7.族危亡时，挺身 而出，忧国忧民。
2、他人生命、财产遇到危险，见 义智为，扶危济困，勇于奉献。
3、日常生活学习工作中，勤勤恳 恳，任劳任怨，敬业创优。
4、从自己做起，从现在做起，从 小事做起。
（1）是中国人民的价值共识，吸收了 世界文明的有益成果，是当代中国精神 的集中体现。 （2）是当代中国人评判是非曲直的价 值标准。 （3）凝结着全体人民共同的价值追求， 是坚持和发展中国特色社会主义的价值 导向，又是实现中华民族伟大复兴的价 值引领。
1、与日常生活紧密联系起来， 做到落细、落小、落实。 2、自觉做到勤于学习、敏于思 考，注重修养、勇于实践，明 辨是非、善于选择，认真做事、 踏实做人。
课堂小结
文明社会需要文明，文明包括政治文明、 经济文明、精神文明等等。我们需要文明启 蒙！我们需要文明革命！伟大的民族精神是 民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴 的不竭精神动力，让我们努力传承和弘扬民 族精神，构筑中国价值，培育和践行社会主 义核心价值观，实现中华民族伟大复兴！
灾害无情人有情，抗震救灾精神也随之形成于中国 共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程 中。多年来，中国共产党带领全国人民多次战胜无情 的大地震，中华民族的传统精神得到了进一步的传承 和发扬，并形成了伟大的抗震救灾精神。
唐山大地震
汶川大地震
伟大的民族精神始终是中华民 族生生不息、发展壮大的强大精神 支柱，是维系我国各族人民世世代 代团结奋斗的牢固精神纽带，是激 励中华儿女为实现中国梦而奋斗的 不竭精神动力。
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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：凝聚价值追求》优质课教学设计_0
《凝聚价值追求》教学设计一、【教学目标】二、【重点难点】教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。
教学难点：传承和弘扬民族精神。
三、新课导入通过视频配乐诗《中国的脊梁》导入四、小组合作交流学习问题：1、民族精神的核心和内涵是什么？2、我们为什么要高扬民族精神？3、传承和弘扬民族精神表现在哪些方面？4、社会主义核心价值观的科学内涵是什么？5.我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？五、学生展示交流回答以上问题，教师进行多媒体展示解答。
六、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。
民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。
七、课堂练习1 .某中学决定开展一次“高擎民族火炬，弘扬民族精神”的主题活动。
下列符合这一主题的活动有( )①参观本地爱国主义教育基地②举行“颂中华”校园歌手大赛③举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛④举办“校园时装文化节”活动A. ①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（）A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青D. 天行健，君子以自强不息3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说明中华民族精神（）A、在不同的历史时期表现一致B、是中华民族的根C、是战胜困难不竭精神动力D、核心是无私奉献4. 社会主义核心价值观在公民层面的要求是（）A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善 D明礼、守法、诚信、敬业、。
凝聚价值追求PPT部编版课件道德与法治九年级上册课件PPT优质完美课件
思考：为什么要传承和弘扬民族精神？
与社会实践紧密结合，做到知行统一 新时代，已经没有战争，也就不需要民族精神了。
没有民族精神，不打就垮。
③摒弃一切传统思
有一群不平凡的劳动者，他们默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上追求职业技能的完美和极致，缔造了一个又一个“中国制造”，被誉为
想，重新建立民族精神体系 ④让中华民族精神的内容永 “大国工匠”。
（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻:
他们的行为体现了（
）
期的价值观养成十分重要。这就像穿
A．开展公益活动只对他人有益 ①见义勇为、扶危济困的民族精神
衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣
错了，剩余的扣子都会扣错。人生的 C1:社会主义核心价值观是中华文化最深层的内核，是当代中国精神的集中体现。
左丘失明，厥有《国语》
A2:精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、 发展壮大的强大精神支柱。
A3:是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
A4:是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
数据解读
女排精神
➢ 如果女排姑娘在赛场上失利 了，女排精神还存在吗
女排精神之所以备受推崇，最重要的是不畏强敌、顽强拼搏、永不言弃的 精神，这远比是否获奖更能鼓舞人。
5、传承和弘扬民族精神的表现和要求/如何做
5.1高扬民族精神
9、青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？ D1:要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 D2:我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇 于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
D3:构筑中国价值，中国少年当争先。
吸收 世界文明
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
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A 合这一主题的活动有(
)
①参观本地爱国主义教育基地
②举行“颂中华”校园歌手大赛
③ 举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛 ④举办“校园时装文化节”活
动
A 2 ．A.下列①名②言③不能体现中华民族精神B.的②核③心④的是（
）
C.①③
④A. 王师北定中D.原①日②，④家祭无忘告乃翁 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
为取向
特 点01
具有人类的基本
共性
特 点02 不同领域、不同 的人、不同民族、 不同时代，价值 观念存在
显著差异
阅教学读目感标 悟
2.社会主义核心价值观是当代中国精神的
集中体现 P70①
读教材，答
问题： 结合
独特
P70“阅读 文化传统
感悟”
你知道
我国社会主 义核心价值
独特 植根于
观由来吗？ 历史使命
1.你同意他们的看法
吗？说说你的理由
2.你对培育和践行社
会主义核心价值观？
他们为什么能打动你？
还有什么看法？
图教学片目感标 悟
6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观
P72
1
细 实小
要与日常生活紧密联系起来，
做到落细、落实、落小
2
自觉 学习 修养 做事 做人
自觉做到勤奋学习、注重修养、
勇于实践、认真做事、踏实做人
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 天行健，君子以自强不息
3 .中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的
成就，直接说明中华民族精神 （ C ）
A.在不同的历史时期表现一致
B.是中华民族的根
C.是战胜困难不竭精神动力
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第2框《凝聚价值追求》精品课件
在学校: 上学校,不旷课,不迟到;上课前,备用品;上课时，专心听;做作业, 独立思,字工整,不抄袭;课间时,莫追跑;悄悄说，别喊叫;勤锻炼, 身体好。
在社会: 升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立;遇长辈,要问好;爱幼小，懂礼貌; 守诺言，讲诚信;不骂人,不打闹;过马路，人行道,红灯停,绿灯 行;购物时，队排好;乘车船，要买票;爱公物,不刻画;爱花草,护 绿化;有杂物,不乱抛。
新课探 究
董存瑞:全国著名战斗英雄、模范共 、产党员,是东北人民解放军第十一纵队 三十二师九十六团二营六连六班班长。 1948年5月25日,在解放隆化的战斗中, 他以身体当支架，手托炸药包,炸毁了 国民党军据守的桥型暗堡,壮烈牺牲， 时年19岁。在中国共产党领导的人民军 队的历史上,董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的事迹传遍了 中华大地，为新中国不惜献身的精神也成为一代代人民战士的榜 样。2009年9月董存瑞被评为“100位为新中国成立作出突出贡献 的英雄模范人物”之一。
知识整 合
◎一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
◎中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
◎中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着 不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。
◎价值观是文化最深层的内核。
◎社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有 怎样的思想触动?
中国女排以高昂的斗志、顽强的作风和敢争第一 、敢于挑战和超越自我的行动，诠释和刷新了“无私 奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神, 引发了一场触及国人灵魂的精神洗礼,有力地弘扬了中 国精神。在国家由大向强发展的关键阶段,我们尤其需 要大力弘扬女排精神,凝聚起实现中华民族伟大复.兴中 国梦的磅礴力量。
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3 法治轨道上合理、合法表达爱国热情 和行动。
4 空谈误国，实干兴邦，将爱国热情化 为具体行动。
（（2）在当代，爱祖国与爱社会主义本质是一致的。
（3）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是 新时期爱国主义的主题。
明民族精神之义
用简洁的语言概括下列事件所体现的民族精神
悟民族精神之魂
悟民族精神之魂
民族精神的力量或作用
伟大的民族精神始终是中华民族生生不 息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国 各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带， 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 精神动力。
践民族精神之行
传承和弘扬民族精神的表现
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生 忘死、前仆后继; （2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、 扶危济困、无私奉献; （3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。
践民族精神之行
践民族精神之行
践民族精神之行
践民族精神之行
同学们，你们准备如何传承民族精神？
（1）要从树立爱国主义思想做起，以积极的态 度，自觉接受民族精神教育。 （2）要积极参加培育民族精神的实践活动。 （3）我们要从日常的学习生活做起，养成良好 的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民 族精神。
明民族精神之义
在中华民族五千多年的发展历程中， 中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化， 而且形成了伟大的民族精神。
请各小组将课前搜集的相关资料进 行展示，说说你对中华民族精神的感受 和理解。
明民族精神之义
民族精神
爱国 主义
(核心)
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
明民族精神之义 爱国主义不是抽象的，是具体的，
4 空谈误国，实干兴邦，将爱国热情化 为具体行动。
（（2）在当代，爱祖国与爱社会主义本质是一致的。
（3）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是 新时期爱国主义的主题。
明民族精神之义
用简洁的语言概括下列事件所体现的民族精神
悟民族精神之魂
悟民族精神之魂
民族精神的力量或作用
伟大的民族精神始终是中华民族生生不 息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国 各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带， 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 精神动力。
践民族精神之行
传承和弘扬民族精神的表现
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生 忘死、前仆后继; （2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、 扶危济困、无私奉献; （3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。
践民族精神之行
践民族精神之行
践民族精神之行
践民族精神之行
同学们，你们准备如何传承民族精神？
（1）要从树立爱国主义思想做起，以积极的态 度，自觉接受民族精神教育。 （2）要积极参加培育民族精神的实践活动。 （3）我们要从日常的学习生活做起，养成良好 的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民 族精神。
明民族精神之义
在中华民族五千多年的发展历程中， 中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化， 而且形成了伟大的民族精神。
请各小组将课前搜集的相关资料进 行展示，说说你对中华民族精神的感受 和理解。
明民族精神之义
民族精神
爱国 主义
(核心)
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
明民族精神之义 爱国主义不是抽象的，是具体的，
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凝聚价值追求一、教学目标1、知识目标：弘扬和培育民族精神的重要意义，理解人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者；2、能力目标：结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神；3、情感态度价值观目标增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感，具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。
二、学情分析现代教育理论强调“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点”因而在教学之始，必须关注学生的基本情况。
因此从学情方面我从以下四方面进行分析1、从学生学习情况看：所任教的班级初三毕业班，学生学习积极性比较高，思维活跃，但学生理解运用知识的能力、分析问题的能力、提炼概括知识的能力有待提高。
2、从学生知识储备和认知特点看：初三学生对政治学科重视程度增加，学习更加主动，主体意识更强，为本框题的学习提供了有利条件。
3、从学生所处的时代环境来看：市场经济的某些负面影响冲击着学生对民族精神的认同，因此，提升学生对民族精神的认同感任重而道远。
三、重点难点重点：中国共产党对中华民族精神的丰富和发展，弘扬中华民族精神的重要意义。
难点：弘扬中华民族精神的重要意义。
四、教学过程（第一学时）【教学过程】（师引）通过前面的学习我们深刻体会到了，中华民族精神作为民族文化的结晶，体现了民族的整体风貌和精神特征，是中华民族永远的精神火炬。
请大家回忆一下中华民族精神的内涵。
（生齐答P72“以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”)（文字显示并贯彻始终)。
那么，中华民族精神在当代中国还有哪些突出表现？弘扬和培养民族精神有何意义？作为新世纪的青年，我们又该怎样继承和弘扬伟大的民族精神呢？一．通过以上的学习，我们知道了我们学了中华民族精神的内涵和核心那么，中华民族精神有什么重要作用？当前，我们为什么要继续培育和弘扬中华民族精神？如何弘扬和培育中华民族精神？二．（推进新课）【问题探究1】——结合前面的事例，并参考课本P71下面一段，你能否总结一下中华民族精神的巨大力量和重要作用！（板书二、1.弘扬和培育民族精神是不断增强我国民族综合素质的必然要求。
最新人教部编版九上道法第三单元 5.2凝聚价值追求 (教学课件)
勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；
“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”。
武警官兵抗洪救灾
消防战士灭火
农民庆祝丰收节
自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”； “胜人者有力，自胜者强”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈”“愚公移山”“精卫填海”等。
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着 不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
女排精神
女排精神不是偶然出现，它是如前所述几代中国排 球人几经磨难、不断探索、共同缔造的结晶，是七 八十年代由袁伟民指导和他的团队传承与创建，以 及尔后他的继任者陈忠和、郎平等教练，承上启下， 发扬光大，并通过训练比赛生活这个大舞台，把它 演绎得淋漓尽致的必然产物
思考：民族精神在不同时期有不同表现，这说明民族精神有什么特点？
新民主主义革命时期
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神
社会主义革命和建设时期
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、 抗美援朝精神
改革开放时期
抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神、 抗疫精神、北京冬奥会精神
爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。精忠报国等。
电影《长津湖》剧照
提示：“爱国主义”渗透在民族精神 的各个方面。“团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息”的民族精神围绕“爱 国主义”这一核心展开，既相辅相成，又 无不体现爱国主义这一主题。
团结统一：指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、
智慧和力量，同心同德、维护统一的互助合作精神。
【2024版】部编版九年级道德与法治上册第五课《守望精神家园》课件
新，增强文化的影响力和感召力。在实践创造 中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步， 推动社会主义文化繁荣兴盛，努力建设社会主 义文化强国，是我们新时期肩负的文化使命。
我们应该怎样增强文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义 文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动 中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 继承革命文化，发展社会主义先进文化, 不 忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中 华文化新辉煌。
➢ 为什么要高扬民族精神？
中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来 的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮 大的强大__精__神__支__柱__，是维系我国各族人民世世代 代团结奋斗的牢固__精__神__纽__带__，是激励中华儿女为 实现中国梦而奋斗的不竭__精__神__动__力__。
探究与分享 教材69页
怎样弘扬中华传统美德？
1.美德的力量在于践行。推进社会公德、职业 道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
2.倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于 人民，青少年必须身体力行。
3.美德走进生活、走向未来，我们的人生才会 更加美好、更加幸福。
拓展空间 教材65-66页
中华美德传承经典阅读
➢ 请你认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲 近道德人物，提升人生境界，与同学交流读 后体会。
探究与分享 教材63页
➢ 中华传统美德代代相传，孟子和范仲淹生活 的年代相隔一千多年，但他们的忧乐思想一 脉相承。阅读这两段名言，你得到什么启发？ 将你的忧乐观与同学分享。
中华民族创造出灿烂的文化，形成了 代代相传的美德。中华传统美德熔铸了中 华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格 和远大的民族理想，是代代相传、世世发 展的民族智慧。
初中道德与法治九年级上册第5课第二框 凝聚价值追求教学课件(2023秋)
新课讲解
（1）形成 ①生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的
抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。
新课讲解
这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国 具有怎样的精神价值？
这些精神都是中华民族精神的具体体现，伟大的民族精神始终是中华 民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世 代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗 的不竭精神动力。弘扬这些精神，有利于推进社会主义精神文明建设 ，为全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴提供强大 精神力量；有利于鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难。
4.爱国主义的本质
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 。
新课讲解
5.“中国人民”的特点
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是 具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
新课讲解
探究与分享 请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物 典故等)填入下图。
新课讲解
6.中华民族精神的品格
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表 现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
新课讲解
探究与分享 ①新民主主义革命时期：
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。 ②社会主义革命和建设时期：
大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 ③改革开放时期：
新课讲解
探究与分享 你还知道哪些感人的抗击疫情故事?从中我们可以学到什么精 神?
（1）①2003年非典疫情来势汹汹，广州好几家专门接纳“非典”病人 的医院已经不堪重负。这时，钟南山带着他的呼研所站了出来。“把重 症病人都送到我这里来!”在他的指挥下，呼研所率先摸索出一套有效 的防治“非典”的方案。敢医敢言的品质让钟南山家喻户晓，也让他赢 得了广泛的公众信任。2020年，即使年过八旬，当新冠肺炎疫情暴发时 ，他依然奋战在与病毒较量的第一线，走上抗击疫情的第一线。有人称 他为“逆行者”，向他致以崇高的敬意，而他说自己只不过是一个医生 !
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：凝聚价值追求》公开课教案_0
7、民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。下列民族精神形成于新民主主义革命时期的是（）
A.铁人精神B.“两弹一星“精神C.长征精神D.雷锋精神
8、“吃水不忘挖井人”。看到“神七”飞天，我国航天事业取得巨大成就，我们要想到，当新中国迫切需要开创自己的两弹一星事业的时候，钱学森回来了，赵忠尧回来了，一批才华横溢的科学家都回来了。正是由于他们的共同奋斗，推动我国航天事业的飞跃发展。从他们身上，我们能感受到（）
C民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑
D弘扬培育民族精神是社会主义的根本任务
11、适应时代要求，我们必须不断丰富和发展中华民族精神。是因为（）
A、中华民族精神的核心是爱国主义
B、中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力
C、中华民族精神比其他民族精神更优越
D、中华民族精神深深植根与、于优秀传统文化中。
课题
5.2弘扬和培育民族精神
课时
1
课型
新授
姓名
班级
小组
学
习
目
标
1、能说出民族精神的重要性。2、能记住中华民族精神的内涵、地位和作用。3、能分辨中国共产党在不同历史时期对民族精神的丰富和发展4、能综合全课知识明确为什么弘扬和怎样弘扬民族精神。
重点
中华民族精神的内涵、地位和作用
难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为什么弘扬、怎样弘扬民族精神
3、中华民族精神的地位：中华民族精神是_____________中______ _的_______。
4、中华民族精神的作用是什么？请在课本上用直线划出。
5、中国共产党在不同历史时期对民族精神的丰富和发展：
（1）在新民主主义革命时期形成了________、_________、_________等。这些都体现了共产党人身上_____的民族精神。
A.铁人精神B.“两弹一星“精神C.长征精神D.雷锋精神
8、“吃水不忘挖井人”。看到“神七”飞天，我国航天事业取得巨大成就，我们要想到，当新中国迫切需要开创自己的两弹一星事业的时候，钱学森回来了，赵忠尧回来了，一批才华横溢的科学家都回来了。正是由于他们的共同奋斗，推动我国航天事业的飞跃发展。从他们身上，我们能感受到（）
C民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑
D弘扬培育民族精神是社会主义的根本任务
11、适应时代要求，我们必须不断丰富和发展中华民族精神。是因为（）
A、中华民族精神的核心是爱国主义
B、中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力
C、中华民族精神比其他民族精神更优越
D、中华民族精神深深植根与、于优秀传统文化中。
课题
5.2弘扬和培育民族精神
课时
1
课型
新授
姓名
班级
小组
学
习
目
标
1、能说出民族精神的重要性。2、能记住中华民族精神的内涵、地位和作用。3、能分辨中国共产党在不同历史时期对民族精神的丰富和发展4、能综合全课知识明确为什么弘扬和怎样弘扬民族精神。
重点
中华民族精神的内涵、地位和作用
难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为什么弘扬、怎样弘扬民族精神
3、中华民族精神的地位：中华民族精神是_____________中______ _的_______。
4、中华民族精神的作用是什么？请在课本上用直线划出。
5、中国共产党在不同历史时期对民族精神的丰富和发展：
（1）在新民主主义革命时期形成了________、_________、_________等。这些都体现了共产党人身上_____的民族精神。