2021届高考物理二轮复习课件：专题6力学实验和电学实验
2021届高考物理二轮复习PPT教学课件_专题九力学、热学实验
（教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ）
①在分液漏斗内盛满清水,旋松阀门,让水滴以一定的频率一滴滴落下;
②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮,由大到小逐渐调节频闪仪的频率,当频
率为30 Hz时,第一次看到一串仿佛固定不动的水滴;
③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度;
(选填“甲”“乙”或“甲和乙”);在作 (选填“甲”“乙”或“甲和乙”)。
（教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ）
（教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ）
【解析】(1)打点计时器打点周期T=0.1 s, 由匀加速直线运动中,平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得,在打d点时小车的 速度 vd=4 bT f38.10 43 00 .7 .m1 0/s10 ≈20.19 m/s。 (2)在图甲的实验方案中,由托盘和砝码的重力提供拉力,让小车做匀加速直线运 动,由牛顿第二定律可得mg=(M+m)a,则a=m ·g,则绳子对小车的拉力F=Ma=
1.模型图解
（教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ） （教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ）
（教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ） （教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ）
（教学提纲）2 0 2 1 届高考物理二轮复习获奖课件：专题九力学、 热学实 验（免 费下载 ）
2021届高考物理二轮专题复习PPT教学课件_专题五力学实验
（教学提 纲）202 1届高 考物理 二轮专 题复习 获奖课 件：专 题五第1 7课时 力学实 验（免 费下载 ）
（教学提 纲）202 1届高 考物理 二轮专 题复习 获奖课 件：专 题五第1 7课时 力学实 验（免 费下载 ）
图1
③求加速度
a.用“逐差法”求加速度
如图2所示 因为 a1＝x43－T2x1，a2＝x53－T2x2，a3＝x63－T2x3，
图2
所以 a＝a1＋a32＋a3＝x4＋x5＋x69－T2x1＋x2＋x3.
b.v－t图像求加速度 作出v－t图像，通过图像的斜率求物体运动的加速度，a＝ Δv .
Δt
（教学提 纲）202 1届高 考物理 二轮专 题复习 获奖课 件：专 题五第1 7课时 力学实 验（免 费下载 ）
解得M≈0.48 kg，即小车的质量为0.48 kg.
（教学提 纲）202 1届高 考物理 二轮专 题复习 获奖课 件：专 题五第1 7课时 力学实 验（免 费下载 ）
123
（教学提 纲）202 1届高 考物理 二轮专 题复习 获奖课 件：专 题五第1 7课时 力学实 验（免 费下载 ）
(2)实验时保持悬挂钩码的质量m不变，在小车上增加砝码，改变小车
2.光电门的应用
(1)测速度
光电门主要是测量速度的仪器，设小车上挡板的宽度为d，挡板遮住
光电门光线的时间为Δt，则小车通过光电门的速度v＝ d . Δt
(2)测加速度
若已知两个光电门之间的距离为s，小车通过两个光电门时的速度分
别为v1、v2，则a＝
2021届高三物理二轮复习实验部分力学实验专题(含解析)
力学实验专题一、实验题（本大题共16小题，共144.0分）1.在“探究求合力的方法”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。
实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列说法是正确的是______。
A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条沿相同方向拉即可C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______。
A.两细绳必须等长B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些(3)甲、乙两位同学在实验中得到如图所示的实验结果，若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力，F′表示F1和F2的等效力，则可以判断______(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的。
(4)由于实验室器材不足，小黄做实验时，只拿到了一个示数准确的弹簧测力计。
小黄很想做实验，于是他在实验室的角落中，找到了另一个弹簧测力计，但不知示数是否准确。
请你帮助小黄，设计一个尽可能简单、方便的实验．．．．．．．．．．．，验证新找到的弹簧测力计是否准确。
你可以使用实验室中的常见器材。
请简要地写出．．．．．实验思路：______。
2.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图甲所示，则由图线可知：(1)弹簧的劲度系数为_______N/m。
(2)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两位同学分别设计了如图乙、丙所示的两种方案。
①为了用某一弹簧测力计的示数表示两木块A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案_______(填“乙”或“丙”)更合理。
2021届高考物理二轮专题复习ppt完美课件：专题一力与物体的平衡
离法交替使用.
根据牛顿第三定律，例如 转换研究 对象法
根据牛顿第二定律，由加速度方向判定合力的方向，从而确定 某一个力的方向 动力学 例如： 分析法
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
2.处理静态平衡问题的基本思路
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
123
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
解析 对圆环受力分析；因圆环两边绳子的拉力相等， 可知两边绳子拉力与OA夹角相等， 设为θ，由几何关系可知，∠OMA＝∠MAO＝θ， 则3θ＝90°，θ＝30°， 则轨道对轻环的支持力大小为 FN＝2mgcos 30°＝ 3mg，选项 A 错误； 细线对M点的拉力大小为FT＝mg，选项B错误； 细线对轻环的作用力大小为 FN′＝FN＝ 3mg，选项 C 错误； 由几何关系可知，N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°，选项D正确.
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
命题预测
1.(2020·四川泸州市质量检测)如图4所示，三根不可伸长的轻绳一端共同
系于O点，A端和B端分别固定在墙壁和地面上，某同学用水平方向的力
1
1
A.3
B.4
√C.15
D.16
图3
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
2021届高 考物理 二轮专 题复习 课件： 专题一 第1课时 力与 物体的 平衡
2021届高考物理二轮复习：力学实验专题复习
现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量m进行多次实验，得到多组a、F值
OA、AD和EG的长度
B.
(1) B (2)1.
一、“纸带类”力学实验必备知识点
【典例】 (2020·浙江诸暨中学模拟)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为
橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。
力学实验专题复习
本节要点
一、“纸带类”力学实验必备知识 点 二、 “纸带类”力学实验对比
三、 “非纸带类”力学实验
一、“纸带类”力学实验必备知识点
打点计时器
电磁式 6V，振针+复写纸，阻力较大。 交流电源，50Hz，0.02S
电火花 220V，电火花+墨粉阻力较小。
由纸带确定时间 （1）T（计时点）（2）nT（计数点）
6V，振针+复写纸，阻力较大。
要顺利完成该实验，则：
一、“纸带类”力学实验必备知识点
如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。
0
1
2 cm
【典例】 (2020·宁波“十校”高三3月联考)在“探究加速度与力、质量的关系”和用橡皮筋“探究做功与物体速度变化的关系”实验
中
95 cm、s5＝9. (2)在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，获得如图甲所示的一条纸带(部分)：1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数 点间还有4个打点(图中未画出)，计数点间的距离标示如图甲所示，其中s1＝7.
(1) 10.00(9.80、9.90、10.10均正确) (2)1.80(1.70～1.90均正确) (3) (4)FOO′
2021年高考物理二轮复习 第1讲 力学实验课件
12Mv2B－12Mv2A＝12M2xT2 2－12M2xT1 2＝M(2)mgx
M（x22－x12） 8T2
2．如图所示的实验装置，可以用来验证动能定理和 探究力和加速度的关系两个实验．其中 M 为带滑轮的小 车的质量，m 为沙和沙桶的质量．(滑轮质量不计)
减小，滴水计时器滴下水滴的间距逐渐变小，因此小车从
右向左运动．
(2)滴水的时间间隔 T＝3405 s≈0.67 s 小车运动到 A 点位置时的瞬时速度
xn＋xn＋1 （117＋133）×0.001
vA＝ 2T ＝
2×0.67
m/s≈0.19 m/s
根据逐差法，共有 5 组数据，舍去中间的一组数据，
(3)根据 x＝aT2，运用逐差法得
xCF－xOC a＝ 9T2 ＝ （7.57＋9.10＋10.71－2.80－4.40－5.95）×10－2
9×0.01 m/s2＝1．58 m/s2.
答案：(1)B (2)C (3)1.58
题型(二) 创新型实验
【典例 2】 (2017·楚雄模拟)某实验小组想测量木板 对木块的摩擦力所做的功，装置如图所示．实验时，木 块在重物牵引下，水平向右运动．下图给出了重物落地 后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相 邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离 如图所示．打点计时器所用交流电频率为 50 Hz，不计纸 带与木块间的作用力．
尝试解答： 解析：(1)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的 合外力，需要平衡摩擦力，
其方法是：将长木板的一端垫起适当的高度，让小车 连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去沙和沙桶，给打点 计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀 速运动，故 B 正确．
统考版2021高考物理二轮复习专题11电学实验课件
解析：(1)根据多用电表的读数规则可知，金属丝阻值 R＝10 Ω.(2)电流表最小刻度为 0.1 A，读数时需要估读到 0.01 A，因此通 过金属丝的电流 I＝0.82 A；电压表最小刻度为 0.5 V，读数时需要 估读到 0.1 V，金属丝两端电压 U＝9.5 V，由欧姆定律知金属丝的 阻值为 11.6 Ω.
(3)实验时，调节滑动变阻器，使开关闭合后两电流表的示数为 零．逐次改变滑动变阻器滑片位置并读取相应的 I1 和 I2.所得实验数 据在下表中给出．
I1/mA 32 55 85 125 144 173 I2/mA 171 229 299 379 424 470 根据实验数据可算得，当 I1＝173 mA 时，灯丝电阻 R＝ _____1_1_.6_____Ω(保留 1 位小数)．
(3) 实 验 中 某 同 学 得 到 欧 姆 表 的 示 数 如 图 丙 左 图 所 示 ， 为
_4_×__1_0_4__Ω，这时电压表读数如图丙右图所示，为___2_.2_0___V. (4)请你求出欧姆表内部电源电动势为___3_.0____V．(保留两位有
效数字)
解析：(1)多用电表当电流表使用时，电阻应和表头并联分流， 故选择开关接 1 或 2 时为电流表，因并联支路两端的电压相等，故 由欧姆定律可知并联支路的电阻越大，分流越小，故选择开关接 1 时量程较大．
并联电路对小电阻的变化更敏感，即小电阻“控制”着大电阻)． 4．电表有时可反常规使用：已知内阻的电压表可当电流表使
用，已知内阻的电流表可当电压表使用。
5．定值电阻的常见用途：保护电路、分压或分流． 6．电压表量程的选择：比电源电动势略大或相差不多． 7．电流表量程的选择：和电压表量程与被测电阻的比值相差 不多．
2021届高考物理二轮复习题：力学和电学实验附答案
2021届二轮高考物理题：力学和电学实验附答案专题：力学和电学实验 1、关于误差，下列说法中正确的是 ( )A ．认真测量可以避免误差B ．误差是实验中产生的错误C ．采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差D ．实验中产生误差是难免的，但可以想办法尽量减小误差2、一个喷漆桶能够向外喷射不同速度的油漆雾滴，某同学决定测量雾滴的喷射速度，他采用如图1所示的装置，一个直径为d ＝40 cm 的纸带环，安放在一个可以按照不同转速转动的固定转台上，纸带环上刻有一条狭缝A ，在狭缝A 的正对面画一条标志线，如图1所示．在转台开始转动达到稳定转速时，向侧面同样开有狭缝B 的固定纸盒中喷射油漆雾滴，当狭缝A 转至与狭缝B 正对平行时，雾滴便通过狭缝A 匀速运动打在纸带的内侧面留下痕迹(若此过程转台转过不到一圈)．将纸带从转台上取下来，展开平放，并与毫米刻度尺对齐，如图2所示．(1)设喷射到纸带上的油漆雾滴痕迹到标志线的距离为s ，则从图2可知，其中速度最大的雾滴到标志线的距离s ＝________cm.(2)如果转台转动的周期为T ，则这些雾滴喷射速度的计算表达式为v 0＝_________________________________________________(用字母表示)．(3)如果以纵坐标表示雾滴的速度v 0，横坐标表示雾滴距标志线距离的倒数1s ，画出v 0－1s 图线，如图3所示，则可知转台转动的周期为T ＝________s.3、某学习小组利用图甲所示的装置进行“探究合力一定时，加速度与质量的关系”实验，图中大的定滑轮可绕水平轴转动，绕过定滑轮的轻绳两端分别系有钩码和弹簧测力计，弹簧测力计下端挂装有细砂的小桶．实验的主要步骤如下：①用螺旋测微器测量A处金属片的厚度d，其示数如图乙所示．②用手控制钩码不动，读出弹簧测力计的示数为F0.③释放钩码后，读出弹簧测力计的示数为F1，记下金属片通过光电门的遮光时间t1.④钩码下方再挂一个钩码，用手控制钩码，调整金属片的位置仍在A处静止不动，释放钩码后，读出弹簧测力计的示数为F2，记下金属片通过光电门的遮光时间t2.⑤重复步骤④，进行多次实验．请回答下列问题：(1)d＝mm.(2)不需要测量下列哪些物理量，也能完成本实验：.A．金属片与光电门间的高度差hB．钩码的总质量MC．弹簧测力计、金属片、砂和小桶的总质量m(3)若用F表示钩码释放后弹簧测力计的示数，则能正确反映“合力一定时，加速度与质量的关系”的是.4、某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．半圆盘固定在竖直平面内，盘面水平刻度标注着距离悬点O的高度，金属小圆柱用细线悬于O点，将小圆柱拉至水平位置(h＝0)，然后由静止释放，小圆柱依次通过固定在不同高度h的光电门，记录小圆柱经过各光电门所用的时间，已知当地重力加速度为g.(1)为计算出相应的速度v，该同学用螺旋测微器测量出小圆柱的直径d，测量示数如图乙所示，则d＝mm.(2)该同学用横坐标表示h，纵坐标表示(选填“v”或“v2”)，从而可得到一条过原点的直线．他求出图线的斜率为k，则当k＝时，则可验证小圆柱摆动过程中机械能是守恒的．5、某同学用如图所示装置测量小木块与接触面间的动摩擦因数，木块放在粗糙的水平桌面上，右侧拴有一细线，跨过固定在桌面边缘的滑轮与重物连接；实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右滑，在运动过程中木块始终碰不到滑轮。
2021届高考物理二轮知识回顾篇PPT教学课件_知识4功能关系与电、磁场性质
感应电流在磁场中 做负功，阻碍导体棒与 |W 安|＝|ΔE 机械能|＝Q
受到的安培力 导轨的相对运动
分子力
可以做正功，也可以做 负功
W 分子力＝－ΔEp
核力
核力破坏时将释放巨 E＝mc2 其中 c 为光速
大的能量
2.电场和磁场的比较 场
比较
电场
磁场
基本性质
对放入其中的电荷有 对运动电荷、电流或者
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力的作用
主要的题型 主要解题技巧
(1)电场性质的理解 (1)带电粒子的圆周运
(2)带电粒子在电场中 动分析
的加速和偏转
(2)有界磁场中临界和
(3)电容器的动态分析 极值问题
和计算
(3)复合场问题
运动学公式、牛顿运动 抓住运动的转折点，注
定律、动量和能量观点 意运动的周期性
（ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 物理二 轮知识 回顾篇 获奖课 件：知 识4功能 关系与 电、磁 场性质 （免费 下载）
零
合力
合力如果是恒力，可以 根据功的定义式求解 F 合·x＝ΔEk(动能定理)
重力及弹簧弹力以外 重力及弹簧弹力以
的其他力所做的功将 外的其他力
改变系统的机械能
W 其他力＝ΔE 机械能
电场力
与路径无关，由初、末
位置的电势差决定
W 电场力＝－ΔEp＝qU
洛伦兹力
不做功，只改变速度的 方向
安培力
可以做功，也可以不做 功
磁体有力的作用
大小
定义式 E＝Fq
定义式 B＝IFL
（ 教 学 提 纲 ）2021 届高考 物理二 轮知识 回顾篇 获奖课 件：知 识4功能 关系与 电、磁 场性质 （免费 下载）
2021届高三物理二轮复习专题课件-电磁感应之双杆模型
做加速度减小的加速运动，当F+FBa= （M+m）g+FBb时，做匀速直线运动
速度为g的匀加速运动。 若两导体棒在运动中始终不接触，试定性分析两棒的运动情况。
动量定理,能量守恒定律及电磁学、动量定理,能量守恒定律及电磁学、运动
适用规律 运动学知识
学知识
18
【应用模型】如图所示,两根间距为L的光滑金属导轨(不计电阻),由一段 圆弧部分与一段无限长的水平段部分组成.其水平段加有竖直向下方向的 匀强磁场,其磁感应强度为B,导轨水平段上静止放置一金属棒cd,质量为 2m,电阻为2r.另一质量为m,电阻为r的金属棒ab,从圆弧段M处由静止释 放下滑至N处进入水平段,圆弧段MN半径为R,所对圆心角为60°,求： （1）ab棒在N处进入磁场区速度多大？此时棒中电流是多少？ （2）cd棒能达到的最大速度是多大？ （3）ab棒由静止到达最大速度过程中, 系统所能释放的热量是多少？
v0
另一质量为m,电阻为r的金属棒ab,从圆弧段M处由静止释放下滑至N处进入水平段,圆弧段MN半径为R,所对圆心角为60°,求：
v 起初Vb>Va，回路中产生逆时针方向的电流。
系统动量守恒吗？ 2 随着棒2的减速、棒1的加速，两棒的相对速度v2-v1变小，回路中电流也变小。
v1
两棒合外力不为零，
O
2 1
【电应磁用 感模应型问】题如的图思所维示模式,两根间距1为L的1光滑金属导轨(不2计电2阻),由一段圆弧部分与一段无限长的水平段部分组成.
电磁感应之双杆模型
处理“双杆模型”问题要注意以下几点： 整个过程中两棒所受安培力冲量大小之比
v
开始时，棒1静止，棒2有水平向右的初速度。 分析：ab棒和cd棒在磁场变速切割磁感线时，产生变化的感应电流。 若两导体棒在运动中始终不接触，试定性分析两棒的运动情况。