九年级物理全册第十三章内能小结与复习习题课件新版新人教版ppt版本
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人教版九年级物理全册第13章内能复习课(16张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知识对比
概念 描述 说明
举例
温 度
状态量
物体温度升高，内能增 加，不一定吸热
钻木取火、
热 量
过程量
物体吸收热量，不一定 晶体熔化、水
升温
典例1：分子热运动现象
例1 扬州四季如画，下列景象中，能说明分子在永不 停息地运动的是( B )
A．初春的瘦西湖柳絮飞扬 B．盛夏的荷花池荷花飘香 C．深秋的观音山落叶飘零 D．寒冬的高邮湖烟波浩渺
知识扩展
扩散现象既说明了分子在永不停息地运动着，又说明分 子间有间隙。分子动理论包括：(1)物质是由大量分子组成 的；(2)分子是永不停息地运动着的；(3)分子间存在着相互 作用的引力和斥力。
(1)与图甲所示的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控
制_食__用__油__和__水__吸__收__的热量___相同。
(2)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 食_用__油__和__水__的__质__量___相同。
_加__热__相__同__的__时__间__，__升__高__的__温__度__越__多__比__热__容__越__小__，__升__高__的__温__度__ _越__少__比__热__容__越__大______。
3．如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半酒精， 再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和 酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精 充分混合，可以看见混合液体的体积减小了，这说明( B )
C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时， 它们吸收的热量相同
•
知识对比
概念 描述 说明
举例
温 度
状态量
物体温度升高，内能增 加，不一定吸热
钻木取火、
热 量
过程量
物体吸收热量，不一定 晶体熔化、水
升温
典例1：分子热运动现象
例1 扬州四季如画，下列景象中，能说明分子在永不 停息地运动的是( B )
A．初春的瘦西湖柳絮飞扬 B．盛夏的荷花池荷花飘香 C．深秋的观音山落叶飘零 D．寒冬的高邮湖烟波浩渺
知识扩展
扩散现象既说明了分子在永不停息地运动着，又说明分 子间有间隙。分子动理论包括：(1)物质是由大量分子组成 的；(2)分子是永不停息地运动着的；(3)分子间存在着相互 作用的引力和斥力。
(1)与图甲所示的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控
制_食__用__油__和__水__吸__收__的热量___相同。
(2)图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 食_用__油__和__水__的__质__量___相同。
_加__热__相__同__的__时__间__，__升__高__的__温__度__越__多__比__热__容__越__小__，__升__高__的__温__度__ _越__少__比__热__容__越__大______。
3．如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半酒精， 再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和 酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精 充分混合，可以看见混合液体的体积减小了，这说明( B )
C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时， 它们吸收的热量相同
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知识点1 物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。 如何了解构成物体的分子的情况？ 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。
下面请大家分组做分割物质实验，进行探究:
小组1：撕纸，看哪一组撕得最碎. 无论纸撕得多么细小，纸还是纸；
小组2：打碎废旧的玻璃杯.每打碎一次拿 出来看看，探究打得更碎时，玻璃有何变 化？ 玻璃无论研磨得多么细小还是玻璃；
部编人教版九年级物理上册 《第13章 内能【全章】》
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第十三章 内能
第1节 分子热运动
R·九年级上册
1.知道物质是由分子、原子构成的，知道一
切物质的分子都在不停地做无规则运动，知
学 道分子热运动. 习 2.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观 目 点进行解释. 标 3.知道分子之间存在相互作用力，能利用分
解：正方形的边长为1cm=10-2m，分子直径约10-10m，每一排的分子 数约为10-2m/（10-10m）=108个，所以正方形中的分子总数约为 108×108=1016个；全球人口约70亿=7×109，所以这些分子数目大约是全 球人口数目的1016/（7×109）≈1.4×106倍.
2.扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用， 例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有 害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染.请 你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例.
提出问题：
固体和液体为什么不会飞散开，总是聚合在用力
实验观察1
（教材P4页图 13.1-4演示实验）
点击播放
是什么力使得两块 铅柱结合在一起？
实验观察2 弹簧测力器拉住玻璃板，玻璃板接触水面。 测力计的示数为什么会变大？
新人教版九年级物理第十三章内能单元复习PPT课件
.
10
❖ 选择题
❖ 6、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做
无规则运动”的是（ABD ）
❖ A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味
❖ B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
❖ C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬
❖ D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜
❖ 7、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关
.
7
热传递
1、条件：存在 温度差； 2、方向：能量从 高温 物体转移到 低温
物体；
3、实质：能量的 转移 ； 4、在热传递过程中，转移能量的多少
叫 热量 ，单位是： J(焦耳) 。
.
8
热传递改变内能
A.物体吸热
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
转移到
高温物体
九年级物理第十三章单元复习课件
分子热运动、内能
.
1
一.知识回顾
（一）分子热运动
1、物质由 分子组成，一切物质的分子都在不停做 无规运则动，这种运动和温度有关，又叫做分子 的热运，动温度越高，分子热运动越 剧。烈
2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方 的现象。扩散现象说明：
（1）分子间有 间隙； （2）一切物质的分子都在不停做无规运则动；
海水的温度高 。
.
29
练一练：
8、傍晚，海边沙子变凉了海水却比较暖和， 为什么？
沙子变凉了
海水较 暖和
.
30
9、据有关专家预测，我国目前最大的水 电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温 会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右， 而冬天比原来升高2℃左右，为什么？
人教版九年级物理全册课件：第十三章 《内能》单元小结与复习(共22张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize e right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:22:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
•
13、He who seize e right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:22:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
新人教版九年级物理全册第十三章内能单元复习课件 (共29张PPT)
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
3、理解改变物体内能的两种方
式——做功和热传递。
对物体做功，物体内
做功的实质 能的转化
能会增大（压缩物体 摩擦
生热 锻打物体 拧弯物体等）
物体对外做功，物 体内能会减少
热传递的实质 能的转移
关于热传递，下列说法正确的是( B )
A.热量总是从热量多的物体传向热量少的 物体
B. 使热可以从温度高的物体传向温度低 的物体的一种方式
B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量 较多，使储存的蔬菜不容易冻坏
C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量 较少，使储存的蔬菜不容易冻坏
D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量 较少，使储存的蔬菜不容易冻坏
2、知道温度、内能、热 量的联系和区别。
温度与热量
• 温度表示物体的冷热程度。物体不论处在那一种 状态，总具有某一个确定的温度，物体在热传递 的过程中温度会发生变化。物体从外界吸收了热， 物体的温度一般会升高；物体向外界放出热，物 体的温度一般会降低。温度表示分子运动的快慢。
（4）注意题目文字叙述中温度升高了或升高到、降低 了或降低到所对应的温度变化。
1.质量和初温都相同的一块铝和一杯 水，它们吸收相等的热量后，把铝
块投入水中，那么（A）
A.热量由铝块传给水
B.热量由水传给铝块
C.水和铝块之间没有热传递
新人教版九年级物理全册第十三章 内能复习课件
4.分子之间既有引力又有斥力，引力和斥力同时 存在。
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定 了固体、液体和气体的特征。
气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎 没有相互作用力。
5.分子动理论的初步知识：常见的物质是由 分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热 运动；分子之间存在引力和斥力。
练一练
• 2、当物体或物体的不同部分之间存在__温__度__差，就会 发生热传递。热传递时，能量从__高__温_处转移到 __低__温_处，直到温度__相__同_，高温物体内能___减__小_， 低温物体内能___增__大___ .
3、如图装置，酒精灯对试管 加热，通过__热_传__递_的方式使 水的_内__能___能增加．当水的 温度升高到__沸__点_时_，试管中 的水__沸_腾___产生大量水蒸气，
2.内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内 能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用 情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形 式的能。
3．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
4．改变物体内能的方法：做功和热传递。
5.热传递可以改变内能：发生热传递时，高温 物体内能减少，低温物体内能增加。
（g =10N/kg）
，
0.24℃
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:36:10 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定 了固体、液体和气体的特征。
气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎 没有相互作用力。
5.分子动理论的初步知识：常见的物质是由 分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热 运动；分子之间存在引力和斥力。
练一练
• 2、当物体或物体的不同部分之间存在__温__度__差，就会 发生热传递。热传递时，能量从__高__温_处转移到 __低__温_处，直到温度__相__同_，高温物体内能___减__小_， 低温物体内能___增__大___ .
3、如图装置，酒精灯对试管 加热，通过__热_传__递_的方式使 水的_内__能___能增加．当水的 温度升高到__沸__点_时_，试管中 的水__沸_腾___产生大量水蒸气，
2.内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内 能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用 情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形 式的能。
3．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
4．改变物体内能的方法：做功和热传递。
5.热传递可以改变内能：发生热传递时，高温 物体内能减少，低温物体内能增加。
（g =10N/kg）
，
0.24℃
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:36:10 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021