【名师推荐】部编版四年级语文上册第一单元课后作业含答案解析(家庭作业课课练课时训练)
部编版小学四年级语文上册第一单元课后作业家庭作业（含答案）
1.《观潮》课后作业
一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐ ɡǔn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、精挑细选。
1.潮 嘲 朝
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2. 笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 小巧玲（ ）
三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。（ ）
2.形容隐隐约约。（ ）
3.没有风浪，比喻平静。（ ）
4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。( )
5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（ ）
四、句子练习。
1.大潮 钱塘江 天下奇观 被 称为（连词成句）
___________________ ______________
2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。（运用加点词造句）
___________________ ______________
五、给下面的句子排序。
（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
六、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、 和 的顺序描写钱塘江大潮的，你想到
了用课文中的词语“ ”来评价钱塘江大潮。
七、重点段落品析。
《观潮》片段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有
人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么
变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，
人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白
浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”
到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到
“________________________”。
3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎
沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间
接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
八、想一想，填一填。
假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心
所想呢？
1.《观潮》参考答案：
一、依据 宽阔 潮水 滚动
二、1.嘲 朝 潮 2.拢 笼 珑
三、1.人山人海 2.若隐若现 3.风平浪静 4.人声鼎沸 5.山崩地裂
四、1.钱塘江大潮被称为天下奇观。
2.雪花飘飘，好像柳絮在空中飞舞。
五、4 2 1 5 3
六、潮来时 潮退后 天下奇观
七、1．午后一点左右
2．远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 响声越来越大 江面风平浪静 东边
水天相接的地方出现了一条白线
3．多 迫切 人们看到潮来了十分惊喜、激动
八、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！
2.《走月亮》课后作业
一、看拼音，写词语。
é luǎn shí pú tɑo fēng sú
( ) ( ) ( )
二、精挑细选。
明亮 柔和
1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。
铺满 洒满
2．阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。
运载 搬运
3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（ ）许多新鲜
的花瓣。
三、根据意思写词语。
1.形容地面高低不平。（ ）
2.形容光忽隐忽现。（ ）
四、基础积累大巩固。
从文中抄写你觉得描写生动的两个句子。
1.
2.
五、课文整体梳理。
秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过（ ），看到每个小水塘里都
抱着一个月亮。又走在（ ）听到（ ），看到了（ ），
闻到了（ ）。
六、重点段落品析。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿
妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满
河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，
阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，
阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的
地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.填上适当的词语。
（ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 （ ）的花瓣
2. 作者描写了月光下的哪些景物？
3. 想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?
七、写几句描写月亮的诗句。
1．床前明月光___________。
2．小时不识月，__________。
2.《走月亮》参考答案
一、鹅卵石 葡萄 风俗
二、1．明亮 柔和
2．洒满
3．运载
三、1.坑坑洼洼
2.闪闪烁烁
四、1.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
五、小溪 村道 秋虫唱歌 夜鸟、鱼儿 果香
六、1．可爱 灰白色 新鲜
2．溪水 鹅卵石 小水塘
3．每个小水塘里都倒映着一个月亮，就像水塘抱着一个月亮。
七、1.疑是地上霜 2.呼作白玉盘
3.《现代诗两首》课后作业
一、看词语，写拼音。
芦苇（ ） 霸占（ ）
二、精挑细选。
1.装 妆: （ ）扮 假（ ）
2.峰 锋： 山（ ） （ ）利
三、根据意思写词语。
1.一眨眼，比喻很短的时间。（ ）
2.鸟或蜂、蚁等的窝。（ ）
四、课文整体梳理。
1.《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟 、斜阳 的画面。
2.《花牛歌》中描写了 、 、 等景物。
五、重点段落品析。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 。（季节）
2.从“斜阳”表达出是 。（时间）
3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么?
4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？
六、想一想，说一说。
《花牛歌》中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。
3.《现代诗两首》参考答案：
一、lú wěi bà zhàn
二、1.妆 装 2.峰 锋
三、一瞬 巢
四、1.归巢 倒映江面
2.草地 白云 太阳 山峰
五、1.秋天 2.傍晚 3.不是。斜阳倒映在江面。 4.芦苇被晚霞映成红色。
六、略
4.《繁星》课后作业
一、看词语，写拼音。
怀抱（ ） 纳凉（ ）
二、写出下列词语的反义词。
静寂——（ ） 微小——（ ） 模糊——（ ）
三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。（ ）
2.形容非常安静。（ ）
四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在 看星光，又写如今在
看星星，表达了对繁星的 之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜
是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对
我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微
笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤 （ ） 眨（ ）
荧 （ ） 泛（ ）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）
3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下
面。
六、想一想，说一说。
根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。
4.《繁星》参考答案
一、huái bào nà liáng
二、热闹 巨大 清晰
三、1.摇摇欲坠 2.静寂
四、南京自家后院 海上 赞美喜爱
五、1.萤火虫 荧光 眨眼 广泛
2.触觉 听觉 幻觉
3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
六、略
部编版四年级上册语文课本课后习题参考答案
部编版四年级上册语⽂课本课后习题参考答案第⼀课《观潮》⼀、说说课⽂是按照什么顺序描写钱塘江⼤潮的，你的头脑中浮现出怎样的画⾯，选择印象最深和同学交流。
答：课⽂按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江⼤潮。
“潮来前”的景象：江⾯上很平静，观潮⼈的⼼情急切。
闷雷滚动、⼀条⽩线“潮来时”的景象：潮的声⼤，潮头有数丈之⾼，声如“⼭崩地裂”，形如“⽩⾊城墙”、“⽩⾊战马”，横贯江⾯。
给⼈的印象就是如巨雷般的⼤潮像千军万马席地⽽卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍⽯，如同⼏⾥岸边同时⾦钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，⽔位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。
再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来；那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江⾯上依旧风号浪吼。
⼆、读下⾯这⾸诗，从课⽂中找出与诗的内容相关的句⼦。
浪淘沙唐 ·刘禹锡⼋⽉涛声吼地来，头⾼数丈触⼭回。
须臾却⼊海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句⼦：那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。
再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔⽽来；那声⾳如同⼭崩地裂，好像⼤地都被震得颤动起来。
第⼆课《⾛⽉亮》⼀、阿妈牵着我“我”⾛过“⽉光闪闪的溪岸”，“细细的溪⽔，流着⼭草和野花的⾹味，流着⽉光……”你的头脑中浮出了怎样的画⾯？课⽂中还有哪些画⾯给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提⽰：⼭草、野花、⽉光倒映在溪⽔⾥，随着溪⽔流动着，就像是“流着⼭草、野花的⾹味，流着⽉光”。
这⾥⽤了暗喻的⼿法，把阿妈⽐作美丽的⽉亮，牵着那些闪闪烁烁的⼩星星，也就是“我”在天上⾛着。
这样写形象⽣动，写出阿妈对我的种种启⽰和引导，让读者更具体地了解我和阿妈⾛⽉亮的含义。
【统编版】四年级上册语文第一单元作业练习(含答案)
统编版四年级语文上册第一单元作业练习一、字词百花园。
1.下列选项中字音、字形有错误的一项是（）A.霎．时（shà）沸．腾（fèi）睡眠．（mián）B.地震．（zhèn）鼎．沸（dǐng）佘．波（yú）C.横贯．（guàn）麦穗．（suì）愚昧．（mèi）D.坠．落（zhuì）芦苇．（wěi）称．为（chēng）2.结合课文内容连一连。
月影团团的溪岸平静的薄雾月光闪闪的果园蒙蒙的江面闪闪烁烁的地方隆隆的溪水坑坑洼洼的小星星细细的响声3.读句子，想象画面。
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）。
A.太阳从水天相接．．．．的地方缓缓地升起来。
B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地．．．．而来。
C.在台上，李丽千姿百态．．．．的神情让人捧腹大笑。
D.数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄．．．．。
．二、句子游乐场。
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
（缩句）3.长城必将成为世界人民可能关注的一个热点。
（用修改符号修改病句）4.下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（）和（）。
A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。
照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……B.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
5.请你大胆想象，把下面描写景色的句子改写得富有诗情画意。
例：每个小水塘都倒映着月亮的影子。
每个小水塘都抱着一个月亮！（1）细雨洒在绿叶上。
（2）墙上爬满了葡萄藤。
三、课文欢乐谷。
1.本单元，我们跟随作者到浙江盐官镇欣赏了的钱塘江大潮；接着来到云南洱海边走月亮，感受到“我”跟阿妈一起走月亮时的情感；然后来到了秋天的江边，看到了的景象；还见到了一头的花牛；最后来到海上，欣赏了的星空。
部编版四年级上册第1单元：语文园地一课后作业(配套)1
语文天地一．书写展示台。
风起云涌，潮起潮落，奇花异草，高山深谷......大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。
二、字词积累。
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
霸．占（bàg ē）蒙昧．（wѐi mѐi）霎．时（shàjiē）稻穗．（huìsuì）2.读拼音，写汉字。
lŏng zhào huīfù dùn shíyóu yùchéng shú zhuāng ji a fēng sú bà zhàn3.补充成语。
人声（）沸响（）云（）低（）细（）（）（）私语（）（）无声（）无（）息4.选词填空。
沸腾奔腾（1）人们听到“神七”飞上天空，翟志刚在太空行走的消息后，顿时（）起来了。
（2）潮水由东向西（）而去。
呈现涌现（3）开展学雷锋活动以来，我们班（）了许多好人好事。
（4）新学期一开始，学校便（）出一派生机勃勃的景象。
三、句子跷跷板。
1.下面句子运用了什么修辞手法？（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！（）（2）这八个字仿佛是一束温暖个阳光直射我的心田。
（）（3）月盘式那样明亮，月光式那样柔和。
照亮了高高的点仓山，照亮了树头的大青树，也照亮了村间的大道和小路......（）2.用恰当的关联词合并句子。
（1）姐姐的成绩很好。
姐姐不骄傲。
（2）我们现在不努力学习。
我们将来不能挑起建设祖国的重担。
3.修改病句。
（1）刚上第一节课，老师就给我们留下美好而深厚的印象。
（2）王小红总是积极地听取同学们对她的批评。
4.用上一两个加点的词语描述“雷雨”。
霎时．．．．．一会儿工夫．．．．．．．忽然．．顿时．．过了一会儿五、课外阅读。
我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。
园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。
部编版四年级语文上册第一单元课课练课后习题
部编版四年级语文上册第一单元课课练课后习题 1、观潮 第一课时 一、读词语，在加点字的正确读音下面画“√” 闷．（mèn mēn）雷 笼．（lóng lǒng）罩
风号．（háo hào）浪吼 涨．（zhǎng zhàng）潮 二、抄写下列词语，做到把字写得正确、规范、美观。 观 潮 逐 渐 震 动
霎 时 余 波 漫 天 卷 地
三、根据课文内容和知识积累填空。 钱塘江位于我国（ ），这篇课文记叙了农历（ ）这一天钱塘江大潮的盛况。课文按照（ ）顺序，先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表现了钱塘江大潮这一（ ）。
第二课时 一、按原文填空。 午后（ ），从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了（ ），人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。（ ），只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ）， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。 二、从课文中摘录一个比喻句。 ___________________________________________________________________
三、请你简要总结一下，为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？ ___________________________________________________________________
部编版四年级语文上册同步练习课后习题 2、走月亮 第一课时 一、请写出下面加点字在句子中的正确读音。 1.你没有个三年五载．( )的积累，这门学科是不会学得扎实的。 2.这辆车运载．( )着许多东西。 二、选择正确的词语填空。 明亮 柔和 1.月儿是那样( )，月光是那样( ）。 铺满 洒满 2.阿妈喜欢领着我，在( )月光的小路上漫步。 三、佳句积累。 《走月亮》这篇课文中我最喜欢的句子是 ， 因为 。
部编版四年级语文上册课后练作业课件 第1单元语文园地
——
——
—— 秋江晚景图悠闲自在 的花牛图
天空中的繁
《繁星》 星等
——
——
— —
繁星满天的画面
2. 把下列词语补充完整，再完成练习。
①( 人 )( 声 )鼎沸
②低( 声 )细( 语 )
③悄无( 声 )( 息 )
④( 震 )( 耳 )欲聋
⑤锣( 鼓 )喧( 天 )
⑥鸦雀( 无 )( 声 )
（1） 形容声音大的词语有___①__④__⑤____（填序号），类似的词语还有 __示__例__：__响__彻__云__霄_____、___惊__天__动__地____等。
第一单元
语文园地
四年级上册部编版（作业课件）
1. 读一读看到
听到
闻到
触到 想到的画面
《观潮》 潮水涌来
巨大的 声音
——
—— 雄伟壮观的大潮
《走月亮》 月亮、溪水、 道、果园等
村 鸟儿、鱼儿等 发出的声音
果子等的 阿妈
味道
的手
月夜美景
《现代诗二 鸟儿、斜阳、
首》
花牛、草地等
（2） 形容声音小或没有声音的词语有___②__③__⑥____（填序号），类似的 词语还有___示_例__：__窃__窃__私__语_____、___声__若__蚊__蝇____等。 （3） 选词填空。 ① 瀑布从悬崖上倾泻而下，发出的声音___震__耳__欲__聋____。 ② 除了写字的沙沙声外，教室里___示__例__：__鸦_雀__无__声_____。
3. 读一读，完成练习。 A. 火烧云 雷雨 狮子 大狗 B. 顿时 一转眼 忽然 一会儿工夫 （1） 我发现A组词语都是___名____词；B组词语都是表示___时__间__短____的， 我还能写出两个同样意思的词语：___示__例__：__一__刹__那____、___霎__时____。 （2） 选择A 组中的一个事物，用上B组中的一两个词语来描绘它，写在 横线上。 __示__例__：__天__上__的__火__烧__云__红__彤__彤__的__，__千__变__万__化__。__你__看__，__那__边__出__现__了__一__匹__马__。__ _一_会__儿__工__夫__，__它__又__变__成__了__一__条__狗__。_____
最新人教部编版四年级语文上册全册课文课后作业练习(含答案)
1.观潮课后作业一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、句子练习。
1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
（运用加点词造句）___________________ ______________五、给下面的句子排序。
（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
六、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。
七、重点段落品析。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
统编版语文四年级上册教材课后习题参考答案，收藏学习！
统编版语文四年级上册教材课后习题参考答案，收藏学习！第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编版四年级上册语文课后作业第1课《观潮》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文1.观潮课后作业一、单选题1. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )。
A.昂首东望绿树成阴奇头并进满天卷地B.随通而安归根到底腾云驾雾呼风唤雨C.精疲力竭换弓搭箭刚正不阿不动声色D.气急败坏眉青目秀白发苍苍鸦雀无声2. 下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（）A.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。
B.这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。
C.句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。
D.从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。
3. “午后一点左右，从远处传来①的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声②。
再近些，那声音如同③，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，江面上依旧④。
”下列表示浪潮声音变化的词正确的一项是（）A.①风号浪吼②山崩地裂③越来越大④隆隆B.①隆隆②山崩地裂③越来越大④风号浪吼C.①隆隆②越来越大③山崩地裂④风号浪吼D.①风号浪吼②隆隆③越来越大④山崩地裂4. 下列词语中,加点字解释全都正确的一项是( )A.视死如归⋅(归还) 暴风骤⋅雨(急速)B.精疲力竭⋅(尽) 风号浪吼⋅(鸣叫)C.哄⋅堂大笑(哄骗) 赞叹不已⋅(停止)D.田地荒芜⋅(杂乱) 人声鼎沸⋅(煮沸)二、 填空题5. 给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻B.排比C.设问D.拟人E.夸张（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（________）（2）竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来做科学研究的。
（________）（3）我的爷爷走起路来，把地皮踏得一颤一颤的。
（________）（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（________）（5）关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一句鼓励，给学生身心的舒畅；关爱是一声问候，给学生春天般的温暖。
部编人教版四年级语文上册课本课后习题(参考答案)
部编人教版四年级语文上册课本课后习题(参考答案)第一课《观潮》课文按照“潮来前”，“潮来时”，“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮。
在“潮来前”，江面平静，观潮人急切地等待着。
随着一声闷雷，一条白线出现在远处。
这条白线逐渐拉长，变粗，横贯江面。
接着，白浪翻滚，形成了一堵两丈多高的水墙。
在“潮来时”，潮头高达数丈，发出巨大的声响，如同千军万马席地而卷而来。
潮水拍击着石头，发出金钟般的声响。
在“潮头过后”，潮水仍然在江面上翻滚着，但已经恢复了平静，水位也上涨了。
我印象最深的是“潮来时”的景象。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，但XXX仍在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、这首诗《浪淘沙》描绘了八月的大潮。
其中“头高数丈触山回”与课文中“潮头高达数丈”相似。
这两句话都表达了潮头的高度和威力。
因此，这两句话是相关的。
第二课《走月亮》在这篇课文中，阿妈牵着我沿着“月光闪闪的溪岸”走。
这条细细的溪水流淌着山草和野花的香味，流淌着月光。
这一画面让人想象到一个迷人的秋夜，阿妈牵着“我”在月光下漫步，欣赏着美丽的自然景色。
除此之外，课文中还用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样的描写让人们更加深入地理解了“走月亮”的含义。
我印象最深的是这个画面：在月光的照耀下，我和阿妈沿着XXX走着，小溪中倒映着山草、野花和月光。
这样的画面非常美丽，让人感到宁静和舒适。
给我留下了深刻印象的画面是乡村夜晚田间美景图。
在果园里，秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪。
果园里挂满了好吃的果子，雪梨、火把梨、紫葡萄，都在月光下闪闪发光。
沟水汩汩地响着，旁边是浇灌过的田地，曾经在这片地里种过油菜、蚕豆，还曾在豆田里找过兔草。
人教部编版小学四年级上册语文 第1单元 第2课 乡下人家 习题(课后练习)
一、用“\”画去句中加点字的错误读音。
\ 1．一只母鸡率(lǜ shuài)领一群小鸡，在竹林中觅食。 \ \ 2．篮球场(chánɡ chǎnɡ)旁边那几株鸡冠(ɡuān ɡuàn)花
格外引人注目。
二、读拼音，写词语。 zhuānɡ shì hé xié tǎnɡ ruò
装饰 和谐 倘若
A．单调
A
B．别致生B动，亲切可爱，质朴自然
C．威严，让人不由得拘谨、胆怯
2．根据理解判断，对的打“√”。
(1)乡下人家门前种的花儿都是常见的，用“华丽”这个词语来
形容有点夸张。
()
(2)乡下人家屋后的翠竹投下浓浓的绿荫，让人感到清新、舒服。
()
√ (3)鲜嫩的竹笋“从土里探出头来”，“探”字生动形象地写出 了竹笋刚刚破土而出的动态画面，表现了乡村生活的生意
对这句话理解正确的有( )(多选) A．句中的“独特”“迷人”集中概括了乡下人家风景的特点。 B．这句话是课文的中心句，起到了总结全文的作用。 C．这句话集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实
欢快的美好生活。
D．这句话是作者情感的集中体现，表达了作者对乡村生活的 向往与热爱之情。
【答案】ABCD
一、延伸阅读 乡村的景色
乡村的景色美不胜收。 早晨，乡村格外宁静，一缕缕淡淡的晨雾像丝带一样飘在 空中，使人感觉像是到了仙境。村子东西两边，各有一条小溪， 要是站在高处望去，小溪就像是两条白色绸带。清澈见底的小
溪里，常常会看见成群结队的鸭子在戏水，它们还时不时地 把头钻到水中去觅食。小溪两边全都是竹子。走进竹林，迎 面送来的是一阵凉气，使人一下子把所有的烦恼都抛到了脑 后；偶尔还会听见几声鸟叫，使竹林显得更加幽静。在小溪 的远处，有一片绿油油的稻田，简直像一块大地毯。