人教版三年级下册语文《春日》课件
春江水暖， 姹紫嫣红。
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放 万紫千红
春日：春天
胜日：天气晴朗的好日子。 寻芳：游览、赏玩美好的风景。 泗水：河名，在山东省。
滨：水边，河边。
句意
在一个春光明媚的日子里，我来到 泗水河边寻找春色。
光景：风光景物。
句意 那里风光无限，一切都焕然一新了， 一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
春 夏 秋 冬
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
吟“春风”的诗句：
春风杨柳万千条（宋 陆游）
春风又绿江南岸（宋 王安石）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）
咏“春雨”的诗句：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （唐 杜牧）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞“春花”的诗句：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
描写“春”的词语 春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿 春光明媚 春风拂面 百鸟鸣春 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语 春暖花开 红杏闹春 春风和煦 草长莺飞 春意盎然 百花吐艳
“春”的名句
• • • • • • 一年之计在于春 春城无处不飞花 红杏枝头春意闹 春到人间万物新 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
“春”的诗句
●春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 ●日出江花红似火，春来江水—王安石
●不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
[认识拓展]
• 诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？ 原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色； 原因之二，《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗，而 且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子 的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子 的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上 美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。正因为朱 熹酷爱读书，他才成为著名的哲学家、文学家、教育 家。这首暗喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。 咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有 一片万紫千红的春色！
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放 万紫千红
春日：春天
胜日：天气晴朗的好日子。 寻芳：游览、赏玩美好的风景。 泗水：河名，在山东省。
滨：水边，河边。
句意
在一个春光明媚的日子里，我来到 泗水河边寻找春色。
光景：风光景物。
句意 那里风光无限，一切都焕然一新了， 一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
春 夏 秋 冬
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
吟“春风”的诗句：
春风杨柳万千条（宋 陆游）
春风又绿江南岸（宋 王安石）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）
咏“春雨”的诗句：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （唐 杜牧）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞“春花”的诗句：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
描写“春”的词语 春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿 春光明媚 春风拂面 百鸟鸣春 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语 春暖花开 红杏闹春 春风和煦 草长莺飞 春意盎然 百花吐艳
“春”的名句
• • • • • • 一年之计在于春 春城无处不飞花 红杏枝头春意闹 春到人间万物新 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
“春”的诗句
●春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 ●日出江花红似火，春来江水—王安石
●不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
[认识拓展]
• 诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？ 原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色； 原因之二，《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗，而 且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子 的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子 的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上 美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。正因为朱 熹酷爱读书，他才成为著名的哲学家、文学家、教育 家。这首暗喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。 咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有 一片万紫千红的春色！
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语文人教版三年级下册春日
朱熹
授课教师：卫翠平
[了解作者]
朱熹（11301200）南宋哲学家。字 元晦(huì )，一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳，徽 州婺源[今江西婺(wù)源] 人。他是宋代理学的集 大成者，也写过一些好 诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有 感》等较著名。
万 紫 千 红 总 是 春 。
等 闲 识 得 东 风 面 ，
Байду номын сангаас
无 边 光 景 一 时 新 。
胜 日 寻 春 芳 朱日 泗 熹 水 滨 ，
[字词注释]
1 . 胜日： 原指节日或亲朋好友相会的日子，这里 是指天气晴朗的好日子 游春。 2 . 寻芳： 踏青赏花，寻找优美的景色。 3 泗水： 河名，在山东省。 4 . 等闲：平常、轻易，不用费心。 等闲识得：是容易识别的意思。 5 . 东风： 春风。
[诗意赏析]
一个春光明媚的日子，诗人兴 致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。 满眼望去，无限风光，给人涣然一 新的感觉。诗人悠闲自得，感受着 春风的清新和温暖：春风吹拂，百 花盛开，到处万紫千红，洋溢着春 的气息。
[认识拓展]
诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快 乐？原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红 的春色；原因之二，《春日》这首诗，不仅是 一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育 家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水” 就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识 道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目 一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才 成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗 喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。咱们 应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也 有一片万紫千红的春色！
[思考讨论]
授课教师：卫翠平
[了解作者]
朱熹（11301200）南宋哲学家。字 元晦(huì )，一字仲晦， 号晦庵，别称紫阳，徽 州婺源[今江西婺(wù)源] 人。他是宋代理学的集 大成者，也写过一些好 诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有 感》等较著名。
万 紫 千 红 总 是 春 。
等 闲 识 得 东 风 面 ，
Байду номын сангаас
无 边 光 景 一 时 新 。
胜 日 寻 春 芳 朱日 泗 熹 水 滨 ，
[字词注释]
1 . 胜日： 原指节日或亲朋好友相会的日子，这里 是指天气晴朗的好日子 游春。 2 . 寻芳： 踏青赏花，寻找优美的景色。 3 泗水： 河名，在山东省。 4 . 等闲：平常、轻易，不用费心。 等闲识得：是容易识别的意思。 5 . 东风： 春风。
[诗意赏析]
一个春光明媚的日子，诗人兴 致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。 满眼望去，无限风光，给人涣然一 新的感觉。诗人悠闲自得，感受着 春风的清新和温暖：春风吹拂，百 花盛开，到处万紫千红，洋溢着春 的气息。
[认识拓展]
诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快 乐？原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红 的春色；原因之二，《春日》这首诗，不仅是 一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。 因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育 家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水” 就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识 道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目 一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才 成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗 喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。咱们 应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也 有一片万紫千红的春色！
[思考讨论]
人教课标版小学三年级语文下册 2 古诗两首(咏柳 春日) 课件
描写的时间不同。
《咏柳》 写的是早春时 节，柳树才刚 抽出了芽，二 月春风吹拂着 它。 《春日》 写的是春暖花 开的时候，所 以才有万紫千 红的景象。
滨紫
水滨 滨河 紫色 紫菜
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
谁的巧手裁剪出 这些细细的柳叶？原 来是二月春风这把剪 刀。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏碧妆裁 剪
歌咏 吟咏 化妆 淡妆 剪刀 修剪 碧绿 碧玉 裁衣 裁剪
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
在一个美好的日子里，作者 到泗水河边去踏青，寻找着春天 的足迹。无限春光一下子映入他 的眼睛。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
诗人原来打算寻找春天 的美景的，但是他发现到处 都是万紫千红春色，很随意 就能捕捉到春的信息。
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
《咏柳》和 《春日》都是 描写春天的古 诗，那有没有 写得不一样的 地方呢？
描写的景色不同。 《春日》是 写泗水河边春 天的景色。
《咏柳》主 要写的是春 天的柳树。
《咏柳》和 《春日》都是 描写春天的古 诗，那有没有 写得不一样的 地方呢？
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 Nhomakorabea这首诗，不仅是一首赞美春天的诗，而且 是一首含意深刻的劝学诗因为“泗水” 在山 东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他 讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书 籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野 上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。
部编版三年级语文下册1.《古诗三首》 课件(27张ppt)
统编教材三年级下册第一单元
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢 山时写的，抒写诗人对旅途 景物的新鲜感受。
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫 迟日／江山／丽， 春风／花草／香。 泥融／飞／燕子， 沙暖／睡／鸳鸯。
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫 迟日／江山／丽， 春风／花草／香。 泥融／飞／燕子， 沙暖／睡／鸳鸯。
2.想象画外之景：河豚想跳出水面，他会说些 什么？他的动态是什么样的？
统编教材三年级下册第一单元
三衢道中 [宋]曾几 梅子/黄时/日日晴， 小溪/泛尽/却山行。 绿阴/不减/来时路， 添得/黄鹂/四五声。
统编教材三年级下册第一单元
诗人看到了这些，心里是怎样想的？
统编教材三年级下册第一单元
下课！ 同学们再见！
统编教材三年级下册第一单元
芦芽 梅溪 泛
统编教材三年级下册第一单元
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
统编教材三年级下册第一单元
1.小组合作：四人为一个小组，想象自己是试 水鸭群里的一只小鸭，想象早春时自己试水时 的神态、对话与情绪是怎样的，开展对话。
深入挖掘让学：生对了于解小这学三升首古初诗中的的背学景生、来作者说及，诗选意择。自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
通过朗读、背诵和默写、引导生学活生等感方受面古选诗中择的自美己，熟培悉养的学生材的料审，美这情样趣能和热够爱更大好自地然把的握情感主。题，写出有真情实 感的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
人教版三年级下册语文 2 咏柳、春日PPT课件
结束语
当你ห้องสมุดไป่ตู้了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
柳树的枝条多
带子
万条 垂下 绿 丝绦。
从树上垂下来无数好像 绿色丝带一样的柳条来。
不知 细叶 谁 裁出，
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
好像
二月 春风 似 剪刀。
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
咏柳
（唐）贺知章
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。
静态美
不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。 动态美
赞美柳树 赞美春天
赞美了春天的美丽和生机勃勃。
春日
诗人简介
▪ 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、教 育家。朱熹酷爱读书，才学渊博， 他的文化对后世影响深远。
自学要求：
▪1、把诗歌读正确。 ▪2、根据注释了解诗歌大意。 ▪3、和同桌说说诗歌的意思。
在春天里 春日 （宋）朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
3.尝试把诗句的意思连起来说一 说。
赞美 咏 柳 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
咏柳 （唐）贺知章 碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
人教版语文三年级春日
等闲：随意，轻松。 识得：感觉到，领略到 东风：春风
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
平常(人们)都知道有春风。但要 是真正认识它，只有在见到万紫千 红的景象以后。
一个春光明媚的日子，诗人兴 致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。 满眼望去，无限风光，给人涣然 一新的感觉。诗人悠闲自得，感 受着春风的清新和温暖：春风吹 拂，百花盛开，到处万紫千红， 洋溢着春的气息。
春花似锦 春意盎然 春寒料峭 春风送暖 春意正浓 春风拂面
春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼
等闲识得东风面，
春 日 （南宋
朱熹）
万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面，
春 日 （南宋
朱熹）
万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
胜日：天气晴朗的好日子。 寻芳：游春，踏青。 泗水：河名，在山东省。 光景：风光景物。 一时新：一下子焕然一新。
•
《春日》这首诗告诉我们：书 中的知识、道理就像这焕然一新 的春色一样，让人耳目一新，深 感快乐。我们应该博览群书，勤 奋学习。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
在天气晴朗的好日子，诗人到 泗水边去观赏风景。那里风光无限， 一时之间许多新鲜奇丽的景色映入 眼中。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
春
日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
平常(人们)都知道有春风。但要 是真正认识它，只有在见到万紫千 红的景象以后。
一个春光明媚的日子，诗人兴 致勃勃，来到泗水河畔观赏美景。 满眼望去，无限风光，给人涣然 一新的感觉。诗人悠闲自得，感 受着春风的清新和温暖：春风吹 拂，百花盛开，到处万紫千红， 洋溢着春的气息。
春花似锦 春意盎然 春寒料峭 春风送暖 春意正浓 春风拂面
春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼
等闲识得东风面，
春 日 （南宋
朱熹）
万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面，
春 日 （南宋
朱熹）
万紫千红总是春。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
胜日：天气晴朗的好日子。 寻芳：游春，踏青。 泗水：河名，在山东省。 光景：风光景物。 一时新：一下子焕然一新。
•
《春日》这首诗告诉我们：书 中的知识、道理就像这焕然一新 的春色一样，让人耳目一新，深 感快乐。我们应该博览群书，勤 奋学习。
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
在天气晴朗的好日子，诗人到 泗水边去观赏风景。那里风光无限， 一时之间许多新鲜奇丽的景色映入 眼中。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
春
日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
小学三年级下册语文课件-第2课春日｜人教新课标版
小学三年级下册语文课 件-第2课春日｜人教新
课标版
2020/8/24
教学目标
春 1. 学会《春日》中的生字“泗”，理解“胜日、寻
芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。
日 2. 有感情地朗读古诗，并会背诵，默写《春日》。
3.理解诗句的意思，感受诗人寻春的愉快心情。
重点难点
春 重点：识字，理解诗句意思，感受春天无限
胜日寻芳泗水滨， 泗水滨：
春
泗水河边
无边光景一时新。 。
日
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
无边： 一望无际
胜日寻芳泗水滨，
春 日
，没有边 际，到处
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨，
日
无边光景一时新。 一时新： 一下子焕
等闲识得东风面， 然一新。
万紫千红总是春。
美。
日 难点：培养学生合作学习的精神和学诗的兴
趣。
朱熹(xī):（1130-1200）南宋哲学家。思想
家，字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳 。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好 诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、《观 书有感》等较著名。
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
返回
春日
春晓 (孟浩然)
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
春光明媚 春风拂面 百鸟鸣春 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语
春暖花开 红杏闹春 春风和煦 草长莺飞 春意盎然 百花吐艳
“春”的名句
• 一年之计在于春 • 春城无处不飞花 • 红杏枝头春意闹 • 春到人间万物新 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
课标版
2020/8/24
教学目标
春 1. 学会《春日》中的生字“泗”，理解“胜日、寻
芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。
日 2. 有感情地朗读古诗，并会背诵，默写《春日》。
3.理解诗句的意思，感受诗人寻春的愉快心情。
重点难点
春 重点：识字，理解诗句意思，感受春天无限
胜日寻芳泗水滨， 泗水滨：
春
泗水河边
无边光景一时新。 。
日
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
无边： 一望无际
胜日寻芳泗水滨，
春 日
，没有边 际，到处
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
春日
春
胜日寻芳泗水滨，
日
无边光景一时新。 一时新： 一下子焕
等闲识得东风面， 然一新。
万紫千红总是春。
美。
日 难点：培养学生合作学习的精神和学诗的兴
趣。
朱熹(xī):（1130-1200）南宋哲学家。思想
家，字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳 。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好 诗，善于寓哲理于形象，以《春日》、《观 书有感》等较著名。
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
返回
春日
春晓 (孟浩然)
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
春光明媚 春风拂面 百鸟鸣春 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语
春暖花开 红杏闹春 春风和煦 草长莺飞 春意盎然 百花吐艳
“春”的名句
• 一年之计在于春 • 春城无处不飞花 • 红杏枝头春意闹 • 春到人间万物新 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
人教版部编版三年级下册语文《春日》2精品PPT教学课件
2020/11/17
8
观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
2020/11/17
9
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日期：
2020/11/17
5
诗歌大意：
一个春光明媚的日子，诗人兴致 勃勃来到泗水河畔观赏美景。放眼 望去，无限风光，给人焕然一新的 感觉。平常人们都知道有春风，但 要真正认识它，只有在见到万紫千 红的花开景象以后。
2020/11/17
6Hale Waihona Puke “春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开
春色满园 春风拂面 红杏闹春
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春
日
2020/11/17
1
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦
四季如春 春雨如丝 草长莺飞
春雨绵绵 春风化雨 春意盎然
桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
2020/11/17
7
“春”的名句
❖ 一年之计在于春 ❖ 春城无处不飞花 ❖ 红杏枝头春意闹 ❖ 春到人间万物新 ❖ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ❖ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)教学 精选教学PPT课件1冀教版
我给了你一颗心，一颗纯粹赤诚的爱你的心，后来你走了，我发现我的心空荡荡的。好像少了点什么。 今年五月，阿娇结婚的消息一度上了热搜。阿娇找到了一个很帅的男人，没有复杂的情史，也不会计较她的过去。只是单纯的想和她走完一生。他给了她一场浪漫的婚礼，让她如愿做上最美的新娘。婚礼上，致词讲到：“走到今天好不容易…”时，阿娇哭得很厉害，然最先流泪的不是阿娇，而是那个很爱她的男人。
她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
不敢轻易靠近打扰，是怕自己扰了你的生活步调；不敢轻易对你开口言爱，是怕那样做是一种冒犯，是一种伤害我们关系的因素。 关于你。就是因为我的害怕，我亲眼看你走向她。我喜欢你是事实，你有女朋友也是事实。我以为我不说出口就会保持这样的朋友关系，却还是她赶了个巧，那应该是个寒假，你有女朋友了，我还是听说，我那么爱，却还是无果。于是我和她之间就莫名其妙的就多少有了敌人的感觉，或许就是别人口中的那样，世界上完全不相干的两个女人，会因为一个男人要么很友好，要么是仇恨。关于她我做不到友好，但也不是仇恨，只是你选择了她，我
她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
不敢轻易靠近打扰，是怕自己扰了你的生活步调；不敢轻易对你开口言爱，是怕那样做是一种冒犯，是一种伤害我们关系的因素。 关于你。就是因为我的害怕，我亲眼看你走向她。我喜欢你是事实，你有女朋友也是事实。我以为我不说出口就会保持这样的朋友关系，却还是她赶了个巧，那应该是个寒假，你有女朋友了，我还是听说，我那么爱，却还是无果。于是我和她之间就莫名其妙的就多少有了敌人的感觉，或许就是别人口中的那样，世界上完全不相干的两个女人，会因为一个男人要么很友好，要么是仇恨。关于她我做不到友好，但也不是仇恨，只是你选择了她，我
小学三年级下学期语文第2课咏柳、春日PPT课件
碧玉妆成一树高，
高高的柳树，长 满了碧玉般翠绿 的新叶。
碧玉：绿色的玉石。这里用来比
喻柳树的枝叶。 妆: 打扮。 满树。 一树：
万条垂下绿丝绦。
从树上垂下来无 数像绿色丝带一 样的柳条来。 绦： 用丝编成的带子。
不知细叶谁裁出，
不知道这细细的嫩 叶是谁剪。
光景：风光景物。
一时： 刹那间，形容时间很短。
诗意：那里风光无限，刹那 间许多新鲜奇丽的景色映入 眼帘。
等闲/识得/东风/面，
等闲：随意。
东风： 春风。
诗意：平常人们都知道有春 风，可春风究竟是什么样的 呢？
万紫/千红/总是/春。
万紫千红： 形容百花争艳。
总是： 都是。
诗意：只有在见到了万紫千 红的景色后，才明白是春风 带来了这无边的景色。
春 日
朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
春 日：春季的一天。
胜日/寻芳/泗水/滨，
胜日： 好日子。 寻芳：游览、赏玩美好的风景。
河流名，在山东省中部。 泗水： 滨： 岸边。
诗意：在风和日丽的一天，我到 泗水岸边欣赏风景。
无边/光景/一时/新。
二月春风似剪刀。
原来是二月春风 这把剪刀裁剪出 来的。 似：好像。
回乡偶书（唐 贺知章）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
诗人简介 • 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书，才 学渊博，他的文化对后世影 响深远。
自学要求：
• 1、把诗歌读正确。 • 2、根据注释了解诗歌大意。 • 3、和同桌说说诗歌的意思。
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
部编版三年级语文下册《春日》课件
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。
（宋 韩琦）
第六页，共九页。
赏春
春 风 抚 面 颊，
桃 柳 赞 春 美。
室 内 吟 诗，
春 意 增 几 许。
第七页，共九页。
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
部编版三年级语文下册《春日》课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一页，共九页。
春日 （南宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
第二页，共九页。
第三页，共九页。
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游）
春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第八页，共九页。
再见 ！
第九页，共九页。
（唐 贺知章）
第四页，共九页。
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
第五页，共九页。
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
（宋 韩琦）
第六页，共九页。
赏春
春 风 抚 面 颊，
桃 柳 赞 春 美。
室 内 吟 诗，
春 意 增 几 许。
第七页，共九页。
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
部编版三年级语文下册《春日》课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一页，共九页。
春日 （南宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
第二页，共九页。
第三页，共九页。
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游）
春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第八页，共九页。
再见 ！
第九页，共九页。
（唐 贺知章）
第四页，共九页。
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
第五页，共九页。
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）