大学班级小组评比细则
班级上课小组评比方案
班级上课小组评比方案班级上课小组评比方案一、评比目的1. 激发学生学习的积极性和参与度。
2. 培养学生合作精神和团队意识。
3. 建立良好的学习氛围和竞争氛围，促进班级整体水平的提高。
二、评比内容1. 准时上课情况：小组成员在规定时间内到达教室的人数。
2. 课前预习情况：小组成员是否完成了所需预习内容。
3. 课堂参与情况：小组成员在课堂上的提问和回答情况，积极参与讨论的人数。
4. 课后作业完成情况：小组成员是否按时完成了布置的作业。
5. 合作配合情况：小组成员是否与小组其他成员互相配合，共同完成学习任务。
三、评比标准1. 准时上课情况：按照小组人数的百分比计算得分，100%为满分。
2. 课前预习情况：按照小组成员完成预习的人数占比计算得分，100%为满分。
3. 课堂参与情况：按照小组成员提问和回答次数占比计算得分，100%为满分。
4. 课后作业完成情况：按照小组成员按时完成作业的人数占比计算得分，100%为满分。
5. 合作配合情况：按照小组成员的合作意愿和配合程度计算得分，100%为满分。
四、评比流程1. 每个小组在开学前选出一名小组长，负责统计和记录小组成员的参与情况。
2. 每节课结束后，小组长提交小组成员的参与情况给班级组织者。
3. 班级组织者汇总各小组的数据，并按照评比标准计算得分。
4. 每周公布评比结果，并给予表彰和奖励。
五、奖励措施1. 按照评比结果，每周评选出表现优异的三个小组给予奖励。
2. 表现优异的小组成员可获得荣誉称号和奖品。
3. 年度评比中获得第一名的小组将获得班级表彰和奖品。
六、监督机制1. 小组长负责监督小组成员的参与情况，并及时反馈给班级组织者。
2. 班级组织者负责监督和检查小组长的统计记录。
通过上述评比方案，可以有效激发学生的学习积极性和参与度，培养学生的合作精神和团队意识，建立良好的学习氛围和竞争氛围。
同时，评比结果的公平公正性也需要得到保证，监督机制的建立可以确保评比的公正性和准确性。
班级小组评比积分细则
班级小组评比积分细则四二班小组积分细则一、评比项目：1.作业：按时完成作业，包括预，作业字迹工整，书面干净整洁。
2.发言：在上课中，能踊跃发言。
3.一帮一：在平时研究过程中，能主动帮助研究困难的同学。
4.值日：在值日当日能认真负责，保持个人位置卫生保持干净。
5.进步：各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。
6.纪律：遵守纪律，制止违纪行为。
二、登记人员：每个小组的小组长为登记人员，在记录过程中全体同学随时监督。
三、等级名称：从一级到六级以5分为一个等级，七级到十三级以10分为一个等级，十四级到十八级以15分为一个等级，十九级以上以30分为一个等级。
等级名称分有五种，可任意选择自己喜欢的名称。
（详见一览表）四、评比时间：每周的班会课。
五、评比细则：1.加分细则：作业得“优”的，加一分。
一堂课内主动发言两次以上的，加一分。
（由本人如实告知小组长）主动帮助同学的，加一分。
（被帮助同学告知小组长）值日当天卫生区、班级干净的，加二分。
作业按时完成，及时交给组长的，加一分。
得到老师或同学认可的进步者，加一分。
成绩在85分以上的加二分，90分以上的另加三分。
记分同学在登记工作时认真对待，每周加二分。
背诵一篇课文加二分。
主动写一篇作文加一分，被评为好加二分。
积极帮助困难学生解决研究问题，一次加一分。
被帮助者告知组长。
课堂小组讨论问题积极认真每人加一分，提出意见或建议被大家采纳加二分。
2.减分细则：作业不做的，扣三分。
（包括预作业）作业重做的，扣二分。
在教室走廊打闹说脏话每人扣一分，在教室吃包装小食品每人扣二分。
上课被两次以上点明批评的，扭脸说话的扣一分。
作业不订正的，扣一分。
抄作业或借他人抄的，扣二分。
记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣二分。
作业不及时缴交的，扣一分。
集合出操迟到一次扣一分。
早中晚迟到一次扣一分。
班级实施小组评比方案
班级实施小组评比方案为了激发同学们的团队合作意识和创新精神，提高班级整体素质和凝聚力，我班决定实施小组评比方案。
一、评比内容及要求：1. 学业水平：小组成员在学习方面的成绩、参与度和能力要求。
2. 社会实践：小组成员在课外活动、社区服务等方面的表现和贡献要求。
3. 团队协作：小组成员之间的合作意识、分工协作和团结奋进要求。
4. 创新能力：小组成员在课堂作业或项目中的创新思维和实践要求。
5. 其他：小组精神、道德观念和守时纪律等方面的评比要求。
二、评比流程：1. 组织报名：每个小组进行组内自主报名，确定参与的小组。
2. 评比标准：学校老师和班级班委根据上述评比内容和要求制定评比标准。
3. 评委选拔：班级班委作为评委，根据公正、客观、公平原则选拔出评委团队。
4. 评比表现：评委团队将根据学业水平、社会实践、团队协作和创新能力等方面的表现进行评比。
5. 评比结果：评委团队根据评比表现进行综合评定，确定评比结果。
6. 阶段性表彰：评比结果公布后，对表现优秀的小组进行阶段性表彰，激励大家取得进步和提高。
7. 年度总结：每学年结束前，对全年的评比数据进行总结，统计各小组的综合评比成绩并进行年度总结，进行年度总表彰。
三、评比奖励和激励机制：1. 阶段性表彰：对表现优秀的小组进行物质奖励或证书表彰。
2. 年度总表彰：对全年综合评比成绩优秀的小组进行年度总表彰，由校方和班级班委共同组织颁奖典礼，颁发奖金、奖品或奖状。
3. 个人奖励：除了小组评比，对在评比过程中表现突出的个人也给予单独的奖励，鼓励个人的进一步发展。
四、评比的意义：1. 增强班级凝聚力：通过小组评比，增强班级内部的团队合作意识和归属感，提高班级整体素质和凝聚力。
2. 激励个人进步：通过评比奖励和激励机制，激励同学们努力学习、积极参与，提高学习和发展动力。
3. 培养创新精神：通过创新能力的评比，培养同学们的创新思维和实践能力，提升班级整体的创新水平。
4. 培养团队合作能力：通过团队协作的评比，培养同学们的团队合作能力和沟通协调能力，逐步形成良好的合作氛围。
小组合作学习优秀小组评选细则
1309班优秀小组评比细则为了协助同学们养成良好旳学习和生活习惯, 增强大家旳集体观念, 在全班同学中能掀起互助互学旳热潮。
为此, 我们班将开展优秀小组评比活动。
评比措施: 重要包括如下六个方面:一、考勤记载1.规定周一至周五早上7: 30进教室早读, 中午1: 10前进教室自学。
每节课在上课音乐铃声停之前进教室, 否则迟到者每人/次扣1分。
2.无端早退、旷课者每人/次扣3分。
3、课前要准备好多种学习用品：书本、练习本、笔等有关学具, 假如上课音乐铃停了还没做好准备, 每人/次扣1分。
二、学习状况（作业、考试、发言、笔记、考试）作业1.书面作业: 规定每个小组组员在每天上午7: 30将所负责学科作业（作业要所有完毕并且书写认真）收齐上交并将所负责学科缺作业名单一起上报课代表；各科课代表最迟在7: 40前将作业送到各科老师办公室。
中午作业1: 20收齐上交。
不能按规定完毕旳个人每门学科/次扣2分。
2、课代表要在当日与科任老师联络, 根据作业反馈单上旳记载, 给优秀作业同学每人加1到2分, 质量较差旳同学每人扣2分。
过关1.自习时间（朝读前, 中午）自觉进行学习活动旳小组, 体现优秀组+2分,吵闹说话等进行与学习无关旳活动, 违反纪律者-2分.2.准时交各科作业,不能准时完毕个人每科每次-1分, 有作业优秀同学, 每次+1分3.每天旳语政史地生背书任务在规定期间内未完毕旳每人每科扣1分a:英语过关全对者为优秀, 错5个以内为合格, 其他不合格b:背诵过关再规定旳时间内完毕旳小组加2分c:抽查过关及背诵不合格者-2分, 所有合格者小组+2分发言上课时积极认真回答老师问题旳每人次加1分。
整个小组课堂思维活跃, 参与学习讨论旳积极性很高, 小组另奖励2分笔记1.笔记本检查内容全面, 字迹工整旳每人次加2分2.笔记本检查内容不完整, 字迹潦草旳每人次扣2分考试:1.平常测验, 小组总均分前按第一名+8分, 第二名+7分, 以此类推……。
班级团队合作评比细则
班级团队合作评比细则目的本文档旨在制定班级团队合作评比的细则，以促进学生之间的密切合作与良好的团队精神。
评比要素1. 团队目标与计划（20%）团队合作的关键是明确的目标与详细的计划。
评比将考虑团队是否设定了明确的目标，并制定了可操作的计划。
同时，团队计划的合理性和可执行性也将作为评判标准。
2. 合作与沟通能力（30%）团队成员之间的合作与沟通是成功团队的基石。
评比将考察团队成员之间的合作程度以及他们之间的沟通能力。
团队成员之间的积极互动、信息共享和有效沟通将得到高分。
3. 任务分工与贡献（25%）团队中的每个成员都应承担一定的责任和任务。
评比将考察团队成员的任务分工是否合理、任务完成质量是否高以及每个成员对团队成功的贡献程度。
团队成员的积极性、责任心和工作效率也将被纳入评判标准。
4. 解决问题与创新能力（25%）团队合作中不可避免地会遇到问题，评比将考察团队成员对问题的解决能力以及创新能力。
团队成员的应变能力、创新思维和解决问题的效果将影响得分。
评比流程与标准1. 评比将由班级指定的评委组成的小组进行，评委需独立进行评分，评分结果不得与他人沟通。
2. 每个评委将按照评比要素的权重进行评分，最后将各要素得分加权求和，得出最终的团队合作评比成绩。
3. 评分将采用百分制，最高得分为100分。
4. 评委将根据每个评比要素的详细描述以及团队在该要素上表现出的具体行为，进行评分。
5. 评比成绩将在评比结束后公布，并与各团队成员进行个别评估反馈。
结论本评比细则将引导班级团队之间的合作，确保团队成员之间能够以高效协作的方式达到既定目标。
评比的结果将为每个团队成员确定优势与待提高之处，并促进他们的个人成长和团队协作能力的提升。
优秀小组评定细则（四篇）
优秀小组评定细则一、背景介绍小组作为学生学习和合作的重要方式，对促进学生的主动学习、掌握知识、培养团队意识和合作能力具有重要作用。
为了更好地调动学生的积极性，鼓励小组合作，提高小组的质量和效果，我们制定了以下的优秀小组评定细则。
二、评定目的1. 促进学生的主动参与：通过评定激发学生对于小组活动的热情，使学生积极参与小组讨论和合作，充分发挥团队的力量。
2. 培养团队意识和合作能力：通过评定鼓励学生相互合作、彼此支持，增强学生的团队意识和合作能力，培养学生的集体观念。
3. 提高小组效率和质量：通过评定引导小组高效地分工合作，提高小组活动的效率和质量，实现共同的学习目标。
三、评定指标1. 小组目标和任务的完成情况：评估小组成员是否能够明确小组的学习目标和任务，并且按照计划高效地完成任务。
2. 小组成员的参与度：评估小组成员在小组内的发言次数、质量和积极性，看是否能够积极参与小组的讨论和活动。
3. 小组合作能力：评估小组成员之间的合作关系和合作能力，是否能够相互配合、共同解决问题，达到团队协作的效果。
4. 小组表现和成果：评估小组的表现和成果，包括小组的思考深度、创造力、解决问题的能力和展示效果等。
四、评定方法1. 学生自评：鼓励学生对自己的参与度、合作能力和贡献进行自我评估，让学生对自己的表现有一个清晰的认识。
2. 同组评价：小组成员对彼此进行评价，评估每个成员在小组活动中的表现和贡献。
3. 教师评价：教师对小组的表现和成果进行评价，通过观察和记录实际情况，给予客观的评价。
五、评定流程1. 小组目标和任务的确定：在每个小组开始合作之前，明确小组的学习目标和任务。
2. 学生自评和同组评价：小组活动结束后，学生对自己的参与度、合作能力和贡献进行自我评估，并进行同组评价。
3. 教师评价和总结：教师结合观察和记录的实际情况，给予小组成员客观的评价，并对小组的整体表现和成果进行评价和总结。
六、评定结果的运用1. 奖励机制：根据小组的评定结果，对优秀小组予以奖励，激励学生更加积极地参与小组活动。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
小组评比细则
小组评比细则班级小组各项评比管理细则一、纪律1、上课说话、看课外书、睡觉的每人每次各扣2分。
2、上课被老师点名批评每人每次各扣2分。
3、自课说话、打闹等行为各扣5分。
4、课间在教室和廊道内追逐打闹者每人每次各扣2分。
5、毁坏他人物品，对他人人身或自尊心造成伤害者扣2分。
6、上课或自课迟到3分钟者作出书面说明并扣2分。
7、凡发现带手机、MP3进校园或班级的一律暂收，到期终考试时归还，并扣3分。
二、卫生1、打扫卫生不彻底或不及时者扣本组本周卫生2分，提醒3次以上另加罚一周。
2、每人座位下如有一张纸片扣1分，个人桌面不及时整理者扣1分。
3、个人卫生惯差，随地吐痰每人每次各扣1分。
4、故意把墙壁弄脏者每人每次各扣1分。
5、染发、染指甲、穿奇装异服者发现一次扣小组分5分，并请家长带回，改正后再回校上课。
三、研究1、各项作业送交每次缺一人扣2分。
2、抄袭作业者每人次扣2分，被抄袭者扣1分，举报者奖2分。
3、预作业没完成每人次扣2分。
完成没按请求，不质量者扣1分。
4、作业写的好，被老师表彰者，每人每次奖励5、3、1分。
5、各项过关分三次，第一人加2分，第二次过关一人加1分，第三次过关不加不罚，第四以后过关依次扣1分、2分6、各项考试每次算出各组平均分按名次依次加10、8、6、4、2、1分。
7、课堂举手回答问题，答案唯一加2分；答案多元、有创意加5分；无意答错加1分.8、作业完成优劣情况奖励5分、3分、1分不等。
9、个人名次获年级第一名加20分；四校联考前100名加15分。
四、道德修养1、和任课老师顶嘴者每人次扣3分，同学之间打架拌嘴者每人次扣3分。
2、公物破坏者自行修缮解决，破损严重者除照价赔偿外另扣2分。
3、小组内部或组与组之间闹不团结的每组扣3分。
4、不服从组长管理并顶撞组长者每人扣2分，不服从班长管理并顶撞班长者每人扣2分。
5、在管理时不失职责的，每人每次扣2分，情节严重者解除班内管理职务。
6、拾金不昧者，按政教处加的分数的2倍给所在小组内加分。
班级“星级”小组评比细则
班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组，每个小组成员为5-8人。
三、评比标准1.班级管理(40%）-出勤率（10%）：组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。
-环境卫生（10%）：小组共同维护班级整洁、干净的环境。
-纪律守则（10%）：遵守班级纪律和学校规章制度。
-课堂表现（10%）：积极参与课堂讨论，完成作业，听课认真。
2.学习成绩（30%）-课堂成绩（15%）：小组成员期中、期末考试成绩综合。
-学习态度（10%）：认真对待学习，积极参与班级学习活动。
-努力程度（5%）：对于较难的学习课题有一定的研究和探索。
3.社团活动（30%）-活动组织（10%）：小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。
-团队协作（10%）：小组成员之间的合作程度，相互帮助和支持。
-创新能力（10%）：小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。
四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比，评选周期为一个学期。
2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估，提出评比提名名单，并进行公示。
3.评比过程-自我展示：每个小组将根据提名要求，组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。
-群众投票：全体班级成员将根据各组展示和表现情况，进行匿名投票评选星级小组。
4.计算得分按照评比标准，对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算，得出最终的评比得分。
五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰：校方将颁发“学生之星”奖牌；2.班级荣誉：班级为获奖小组颁发荣誉证书；3.扩大影响：获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。
六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分，最终由班主任宣布。
七、附则本评比细则如需修改，应由班级学生代表会议提出修改意见，并经过全体学生同意。
修改后的细则需重新公示，并且新的细则将适用于下一次评比。
总之，班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序，对班级内的小组进行评选和表彰。
优秀小组评定细则范本(2篇)
优秀小组评定细则范本学风建设是校园文化建设的一项重要内容。
在全院开展建设、评选优良学风班级具有重要的意义。
学院决定在全校开展评选优秀学风班级的活动，特制定本办法：第一条评选优秀学风班级要以学生为主体，以班级为单位，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性，在全校形成人人为建设优良学风作贡献，班级学先进、找差距、争创优良学风班的局面。
第二条优秀学风班级应符合下列基本条件：(一)政治思想：具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，密切配合党、团组织进行爱国主义和____理想、道德教育；形成积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。
(二)学习目的：1.全班同学学习目的明确，学习主动性、自觉性高;2.全班能认真开展热爱专业、树立正确学习目的的有效活动;3.积极参加各种学习竞赛、各类科技活动。
(该项按参赛结果可加分)(三)学习态度：(该项由任课教师、系党政联席会综合评定)1.课堂学习认真；课堂秩序好；2.作业能按时完成，保证质量；3.能尊敬老师，教学相长；4.有互相帮助、互相学习的班风。
(四)学习纪律：1.上课无迟到、早退、旷课现象；2.无考试作弊者；3.全班本学年无退学(自愿退学除外)和受记过及以上处分者。
(五)学习成绩：(毕业班不参评、一年级统计上学期末成绩、二、三年级统计上年度成绩)1.及格率高于____%；(补考前成绩)2.英语考试通过率高。
包括四六级通过率____%、英语ab级通过率____%；3.综合成绩排名在全系(院)前五名之内。
(六)学风建设成绩突出：1.班级学习氛围浓厚，积极进取，年度或阶段目标明确。
2.班级在学风建设方面要有自己的特色，并发挥良好的带头和示范作用。
第三条优秀学风班级评选实行申请评审制。
符合条件的班级向院(系)提出书面申请，由系(院)组织评选，系(院)在公示____天无异议后交学生处。
第四条申请参加优秀学风班级评选的班级，要提供以下材料：1、填写《优秀学风班级评审登记表》；2、一年来在创建“优秀学风班级”活动中取得的突出成绩和班级工作总结；3、任课教师对班级学风的评价意见(须包括学习态度、学习纪律诸方面等)；4、系部党、政对班级的评价意见。
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大学班级小组评比细则
目的
此评比细则的目的是鼓励大学班级内的小组之间的积极竞争，促进团队合作和成员之间的合作关系，并奖励表现出色的小组。
评比标准
评比标准将根据以下方面对小组进行评估：
1. 协作能力：小组成员之间的合作程度和协调能力。
2. 工作质量：小组成员完成任务和项目的效果和成果。
3. 创新思维：小组能否提供创新的思路和解决问题的能力。
4. 有效沟通：小组成员之间的信息交流和沟通能力。
5. 责任心：小组成员对任务的敬业精神和个人责任心。
评比细则
评比细则如下：
1. 每个班级将根据需要组建若干小组，每组成员人数不超过5人。
2. 每个小组将在每学期结束时进行评比。
3. 班级老师将根据评比标准对每个小组进行评估。
4. 评估结果将根据每个标准的等级进行打分，最高为5分，最低为1分。
5. 所有成绩将进行加权平均，以确定每个小组的总评分。
6. 最高评分的小组将被授予“最佳小组”奖项，并获得相应的奖励。
7. 其他表现出色的小组也将获得一定的奖励和认可。
奖励和认可
根据评比结果，以下奖励和认可将授予小组：
1. 最高评分的小组将被授予“最佳小组”奖项，团队成员将获得奖状和奖品。
2. 所有小组的成绩将被记录在班级荣誉榜上，以表彰他们的努力和成就。
3. 班级老师和学校领导将在班级聚会或校内活动上公开表彰和赞扬表现出色的小组。
结论
通过实施此评比细则，我们希望激发每个小组成员的合作意识和积极性，培养团队合作和创新能力，同时为表现出色的小组提供一定的奖励和认可。
相信这将促进班级的团结和进步，推动学生的全面发展。
请按照以上细则进行大学班级小组评比，希望每个小组都能发挥出色并取得优异成绩！。