晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰：“晏婴...阅读附答案
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴...阅读附答案文言文阅读
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
1．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为_________，把“淮北”比为_________；把“橘”比为_________，把“枳”比为_________。
2．“寡人反取病焉”中“病”的意思是（）
A．生病
B．疾病
C．窘迫，尴尬
D．忌妒
3．从中可以看出晏子是怎样一个人？
____________________________
4．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：_____________________
楚王：_____________________
5．用简洁的语言概括选文大意。
____________________________
6．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？
____________________________
7．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？
____________________________
参考答案：
1．齐、楚、不盗之民、盗贼
2．C
3．晏子是一个善于辞令，机敏过人的人。
（其他意近也可）
4．楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。
楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击；晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。
（意近即可）5．叙述晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机智。
6．让楚王看见并借此侮辱晏子。
7．“略”。
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初二语文文言文比较阅读训练(师用)
初二语文文言文比较阅读训练一、阅读下面两段文言文，完成1——4题（16分）【甲】晏子使楚晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（选自《晏子春秋》）【乙】师旷①撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援②琴撞之。
公被衽③而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。
”公曰：“寡人也。
”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰：“释之，以为寡人戒。
”注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。
②援：执持，拿。
③衽（rěn）：衣襟。
④哑：表示不以为然的惊叹声。
⑤除：清除，去掉。
1、解释下列加点的词语。
（4分）（1）齐之习辞者也（2）王曰，何坐（3）晋平公与群臣饮，饮酣（4）是非君人者之言也2、选出下列划线词意思、用法相同的一项。
（3分）（）A．晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶 B．吾欲辱之/送杜少府之任蜀川 C．今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前 D．故撞之/而两狼之并驱如故3、用现代汉语翻译下列句子。
（6分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2分）（2）齐人固善盗乎？（2分）（3）太师谁撞？（2分）4、【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。
（3分）参考答案：1、习：熟练坐：犯罪酣:酒喝得很高兴是: 这2、C3、（1）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
《晏子使楚》文言文阅读
《晏子使楚》文言文阅读一、《晏子使楚》（一）给下列加点字注音诣．王（）曷．为者也（）枳．（）（二）填空本文选自《__________》。
晏子，名婴，__________（朝代）著名政治家。
（三）重点字词释义晏子将使．楚。
楚王闻之．，谓左右．．．曰：“晏婴，齐之习．辞者也，今方．来，吾欲辱．之，何以．也?”左右对曰：“为．其来也，臣请缚．．一人，过．王而行。
王曰：‘何为．者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐．?’曰：‘坐盗．。
’”晏子至，楚王赐．晏子酒，酒酣．，吏二缚一人诣．王。
王曰：“缚者曷为．．者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善．．盗乎?”晏子避席．．对曰：“婴闻之，橘生淮南则为．．味不同。
所以然．者何?．．橘，生于淮北则为枳，叶徒．相似，其实水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则．盗，得无．．楚之水土使民善．盗耶．?”王笑曰：“圣人．．非所与熙．也，寡人反．取病．焉。
”（四）找出下列句子中的通假字并释义1、缚者曷为者也？2、圣人非所与熙也（五）一词多义（六）给下列句子划分朗读节奏1、臣请缚一人过王而行2、吏二缚一人诣王3、橘生淮南则为橘4、得无楚之水土使民善盗耶？（七）翻译下列句子1、酒酣，吏二缚一人，诣王。
2、齐人固善盗乎？3、叶徒相似，其实味不同4、得无楚之水土使民善盗耶？二、问题研讨1、文中哪句话介绍了事情的起因？2、文章如何围绕“习辞”展开？3、君臣密谋是针对晏子，还是针对齐国？三、中考链接1、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。
2、“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )A.生病B.疾病C.窘迫，尴尬Ｄ.忌妒3、从中可以看出晏子是怎样一个人？4、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：楚王：5、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？6、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？四、晏子使楚晏子使楚。
橘逾淮为枳练习题(附答案)
《橘逾淮为枳》一、解释加点字或划线词。
1、晏子将使．楚，楚王闻之．，谓．左右曰（）（）（）2、晏婴，齐之．习辞者也（）（）3、今方来，吾欲辱．之，何．以也？（）（）（）4、为其．．一人，过．王而行．（）（）（）（）（）．．来也，臣请缚（）5、王曰：“何为．．者也？”（）（）6、王曰：“何坐．？”曰：“坐盗。
”（）7、晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣．王（）8、缚者曷为．．者也？（）（）9、齐人固善．．盗乎？（）（）10、晏子避席对曰：（）11、婴闻之．，橘生．淮南则为．橘，生于．淮北则为．枳，叶徒．相似，其实．．味不同。
（）（）（）（）（）（）（）（）12、所以然．者何．？水土异．也。
（）（）（）13、今民生．长于．齐不盗，入．楚则盗，得无楚之水土使．民善．盗耶？（）（）（）（）（）（）（）14、圣人非所与熙．也，寡人反取病．．焉。
”（）（）（）二、句子翻译。
1、晏婴，齐之习辞者也。
2、吾欲辱之，何以也？3、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳……4、叶徒相似，其实味不同。
5、所以然者何？水土异也。
6、得无楚之水土使民善盗耶？7、圣人非所与熙也。
三、阅读理解。
1、本文选自。
晏子，名，字平仲，时期齐国的政治家，以著称。
2本文记述了 _____ 的故事。
课文共分两部分：第一部分（1-2节），写了，第二部分（3-6节），写了3、课文最大的特点是通过来刻画人物性格。
楚王表面上夸晏子为“习辞者”，却敢“辱之”，这充分表明他_______________ 。
晏子面对楚王的阴谋，将计就计，以“”为比喻，以反问句指出。
本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的4、选出下列各项中表述有误的一项是（）。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
《晏子使楚》文言文考点汇总及答案解析
《晏子使楚》文言文考点汇总及答案解析一、阅读【甲】【乙】文段，回答问题。
（20分）【甲】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【乙】晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援琴撞之。
公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。
”公曰：“寡人也。
”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。
”左右请除之。
公曰：“释之，以为寡人戒。
”（选自《韩非子·师旷撞晋平公》）【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援：执持,拿。
③衽：衣襟。
④哑：表示不以为然的惊叹声。
⑤除：除去。
参考译文：晋平公与大臣们饮酒，喝得酣畅时，竟然叹息道：“没有什么事比做人君更快乐，因为他的话没有谁敢违抗。
”师旷在面前陪坐着，拿起琴就撞了过去，晋平公收起衣襟避开了，琴在墙上撞坏了。
晋平公问：“太师撞谁呢？”师旷答道：“刚才有小人在大王身旁说话，所以撞他。
”晋平公说：“是我说的。
”师旷说：“啊！这不是统治者应说的话。
”周围的人请求杀了他，晋平公说：“放了他，把这件事作为我的警告。
”1．解释下列加点的词语。
（4分）A．齐之习辞者：熟练B．王曰，何坐：犯罪C．晋平公与群臣饮，饮酣：喝酒喝得痛快D．是非君人者之言也：这2．选出下列加点词的意思用法相同的一项（ C ）（2分）A．齐人固善盗乎吾尝疑乎是B．吾欲辱之送杜少府之任蜀州C．乃喟然叹曰屠乃奔倚其下D．故撞之而两狼之并驱如故3．用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。
晏子使楚2
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰： “晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱 之，何以也？”左右对曰：“为其来也，
臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者 也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何
坐？’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚
一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固 善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生 淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，
1、晏子在楚国言辞反击楚王的目的？
2、晏子是一个怎样的人？
维护国家尊严而与楚国展开针锋相对的斗争。
其貌不扬、机智善辩、不卑不亢、不辱使命，是 一个出色的外交家和政治家。
3、得到了什么启示？
从晏子的角度分析：“人不可貌相，海水不可斗量”。
从楚王的角度分析：无论自己势力、能力有多大， 在待人接物上都要注意场合和对象，都要注意运 用礼貌语言。只有这样，我们才能广结良友，赢 得对方的尊重和信任。
《 晏 子 春 秋 》
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏 婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人， 过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐 人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一 人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善 盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南 则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味 不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐 不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
•
正是因为晏子爱国信念和不凡的才华， 司马迁将晏子比为管仲，推崇备至，并用 “不辱使命，雄辩四方”八个字来形容他 的外交活动。司马迁曾经说过："假令晏子 而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。"司马迁 对晏子如此忻慕，甚至甘愿为他做"执鞭"的 奴仆，可以想见晏子的为人。
晏子使楚文言文阅读答案9篇
晏子使楚文言文阅读答案晏子使楚文言文阅读答案9篇在学习中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编整理的晏子使楚文言文阅读答案，希望能够帮助到大家。
晏子使楚文言文阅读答案1晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【小题1】．下面哪一组句子中划线的词的意义相同?(2分) ………………【】。
【小题2】．结合选文内容，你从下面语句中的加点字读出了哪些信息？（2分）①王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” ②王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【小题3】．面对楚王的诬蔑，晏子“避席”的目的是什么？“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，晏子有力地反驳了文中楚王所说的哪句话？ (2分)【小题4】.晏子能言善辩，晏子的语言值得品味。
文中晏子说“婴闻之”、“得无楚之水土使民善盗耶”的作用是什么？（2分）答案【小题1】C．（2分）【小题2】①“视”字：突出楚王对晏子态度的轻蔑、骄横狂妄。
（1分）②“笑”字：楚王无法解释被绑着入楚为盗的原因，只能低头认输。
表现了他的无奈、尴尬，自我解嘲。
（1分）【小题3】①“避席”的动作，突出晏子对楚王的尊重（显示晏子庄严有礼的态度。
1分）②“齐人固善盗乎？”（1分)。
（本题2分。
）【小题4】① “婴闻之”，留有余地的说法；“得无、耶”使用了表示猜测、疑问语气的虚词（1分）。
文言文阅读练习(带答案)
文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，回答1-5题。
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒,挞之，已而复如初。
母曰:“儿痴如此，曷不听其所为。
”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖；冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
——宋濂《王冕传》1.分别选出对下列句中加点字解释正确的项。
①窃．入学舍 A．偷东西Ｂ.偷偷地 C．私自(谦辞) （ B )②儿痴．如此Ａ．痴呆 B.痴迷Ｃ．白痴( Ｂ )③恬．若不见 A.安静Ｂ.安适C．坦然（ C )2．下列句中加点的词的意义和用法,相同的一项是（Ａ，两个“其”都是代词“那个”）A．暮归，忘其．牛查无其．人 B．冕因去依僧寺以．居（而) 喻之以．理(用)C.执策映长明灯读之．(它）赤子之．心（的) D．录为．弟子(作为）为．虎作伥(替,给）３．文中“儿痴如此”的“此”指代的内容,正确的一项是（D 指“父怒,挞之”，仍如先前一样)A.父命牧牛陇上,窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
B．暮归，忘其牛。
Ｃ．或牵牛来责蹊田。
D.父怒，挞之，已而复如初。
４．下列叙述，不符合原文意思的一项是（Ｃ,“王冕白天放牛”,不合文意）A．王冕放牛而跑到学堂听学生读书,直到傍晚才回家，忘记了放牛的事。
B.因牛踩坏了农田,王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
Ｃ.在母亲的劝说下,王冕白天放牛，晚上寄居僧寺,夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。
D．韩性听到了王冕好学苦读的事,收王冕做弟子,王冕后来成为博通的学者。
5．翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
（“责”是“责备”之义)②安阳韩性闻而异之。
译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同（“异之”是“以之为异”)练习二阅读下面的文言文,回答1—5题。
五年级语文下册《晏子使楚》课文原文及赏析
五年级语文下册《晏子使楚》课文原文及赏析
《晏子使楚》课文原文
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
课文赏析
《晏子使楚》是一篇充满智慧和机智的故事，通过讲述齐国使者晏子如何应对楚王的刁难，展现了晏子的聪明才智和胆略。
在故事中，楚王为了羞辱晏子，故意让人绑架了一个齐国人，并指责齐国人盗窃。
然而，晏子并没有被吓倒，他运用了类比推理的方法，用橘子和枳的例子说明环境对人的影响，暗示楚国的环境可能导致了这个齐国人的盗窃行为。
这样的回应既显得合理，又巧妙地回避了楚王的刁难。
整个故事中，晏子的言辞犀利而又不失礼貌，既维护了国家的尊严，又展示了自己的智慧。
同时，故事也传递了一个深刻的道理：环境对人的影响是非常重要的，我们应该注重创造良好的社会环境，以促进人们的健康成长。
总之，《晏子使楚》是一篇富有启发性和教育意义的课文，通过阅读和学习这篇课文，我们可以领略到古人的智慧和胆略，也可以从中汲取到做人处事的启示。
《晏子使楚》专项练习及参考答案
《晏子使楚》练习班级 姓名 得分一、基础知识及应用（课文理解）。
1. 解释文中下列词语的意义方（ ） 坐（ ） 徒（ ） 固（ ）2. 下列句子中没有通假字的一句是（ ）A ．齐人固善盗乎B ．缚者曷为者也C ．圣人非所与熙也D ．系向牛头充炭直3. 写出下列句中加点的古今意义。
（1）坐．盗 古义：________________，今义：__________________。
（2）其实．．味不同 古义：________________，今义：__________________。
（3）寡人反取病．焉 古义：________________，今义：__________________。
4. 下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）A ．晏婴，齐之习辞者也B ．缚者曷为者也C ．圣人非所与熙也D ．为其来也5. 解释加点的字6. 阅读下面的文段，回答文后的问题晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞．．者也，今方来，吾欲辱之，何以．．也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐．．？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席．．生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（1）解释文段中加点的词语。
习辞：__________何以：__________何坐：__________避席：__________（2）晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？_____________________________________________________________________（3）把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
《晏子春秋》阅读题答案及原文翻译
《晏子春秋》阅读题答案及原文翻译以下是作者整理的《晏子春秋》阅读题答案及原文翻译（共含10篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：晏子春秋原文翻译晏子春秋原文翻译一、《晏子使楚》原文晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王。
王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣！”晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。
王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”注释选自：《晏子春秋·内篇杂下》。
晏子，春秋时期齐国政治家和外交家。
习辞：善于辞令，很会说话。
何以也：用什么方法呢？楚王闻之，之：代词：这个消息。
吾欲辱之，之，代词：指晏子。
酒酣：喝酒喝得正高兴时。
为：于。
何坐：犯了什么罪。
坐，犯……罪。
使：出使，被派遣前往别国。
后面的两个使字，一个作名词即使者，一个作动词即委派。
短：长短，这里是人的身材矮小的意思。
延：作动词用，就是请的意思。
傧者：傧，音宾。
傧者，就是专门办理迎接招待宾客的人。
临淄：淄，音资。
临淄，地名，古代齐国的都城，在现今山东省。
闾：音驴，古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。