部编人教版语文七年级上册第三单元测试题含答案
第 1 页 共 7 页 部编人教版语文七年级上册第三单元测试卷 一、 基础知识积累（16分） 1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2分） A、陌．生（mò） 宿．儒（sù） 秕．谷（bǐ） 暂．时（zàn）
B、确凿．（záo） 绽．开（dìng） 惭愧．（kuì） 赠．送（zēng）
C、自卑．（bēi） 浸．满（qìng） 弹．簧（dàn） 尴尬．（gà）
D、蝉蜕．（duì） 搓捻．（niǎn） 唾．沫（cuí） 贪婪．（lán）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A、饥肠辘辘 花团锦簇 恍然大悟 截然不同 B、人声顶沸 煞有介事 顷盆大雨 若无其事 C、众目睽睽 悔恨莫及 浑为一谈 人迹罕致 D、废寝忘食 感概万分 全神惯注 疲倦不堪 3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
机关：这里是秘密的意思。 B、他是渊博的宿儒．．，这些知识不至于不知道。
宿儒：书念得多的老学者。 C、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪．．地吞读下去。
贪婪：贪得无厌。 D、从此以后，以这种不求甚解．．．．的方式，我学会了拼写词语。
不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 4、下列几组句子中表意完全相同的一组是（ ）（2分） A、这能全怪我吗？这能怪我吗？ B、四年租金为三万元。四年租金各为三万元。 C、你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。 D、我们永远不会成功。我们难免会失败。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 第 2 页 共 7 页
C、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 D、她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。 6、下列句子只采用一种修辞方法的一项是（ ）（2分） A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ D、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 7、结合语境，下列句子中，表达得体的一项是（ ）（2分） A、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” B、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。” C、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” D、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” 8、下列作家作品对应不完全正确的一项是（ ）（2分） A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》 B、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——《假如给我三天光明》 C、《窃读记》——林海英——《旧事重提》 D、《论语》——孔子——《论语译注》 9、默写填空。（6分） （1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3） ，可以为师矣。（《论语》） （4） ，不亦君子乎。（《论语》） （5）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） 10、解释加点词。（6分） 饭．疏食饮水（ ） 不义而富且贵，于．我如浮云（ ） 博学而笃．志（ ） 匹夫不可夺．志也（ ） 思而不学则殆．（ ） 传．不习乎（ ） 11、翻译下面句子。（3分） （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 第 3 页 共 7 页
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 12、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。（2分） 哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
二、阅读理解（27分） （一）阅读鲁迅《从百草园到三味书屋》选段，完成13—18题。（17分）
不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 13、在文中横线上依次填入的词，恰当的一组是（ ）（2分） A、碧绿 高大 光滑 紫红 B、碧绿 光滑 高大 紫红 C、紫红 高大 光滑 碧绿 D、紫红 光滑 高大 碧绿 14、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写，“单是”则是_______________性的描写。（6分） 第 4 页 共 7 页
15、对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是（ ）（2分） A、表明前后内容并列，都有趣味。 B、表明前面内容是次要的，后面内容是主要的。 C、表明前面内容不需要说，只需要说单是后面的内容。 D、表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。 16、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为（ ）（2分） A、百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引他的好奇心。 B、他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。 C、他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐趣。 D、在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。 17、这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写 ，后写 ，再写 ；从感官的角度看，既有视觉又有 、 、 。（3分） 18、这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？（2分）
（二）阅读《一次帮助改变两个人的命运》，完成19—22题。（10分） ①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。 ②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。 得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。 第 5 页 共 7 页
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。 ④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。 ⑤二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。 ⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。” ⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。 19、依照示例，概括绅士的优良品质。（2分） 示例：农夫：心地善良 乐于助人 绅士： 20、请在第②段横线处用描写的表达方式写几句连续的话，具体表现绅士寻找儿子时的焦急情形。（3分） 答：
21、怎么理解第⑥段中“但这一次，是你的父亲救了你。”（2分） 答： 22、助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了不少启发，请简要谈谈。（3分） 答：
三、 写作。（40分） 23、亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里， 第 6 页 共 7 页
你认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我 的中学生活》 为题 写一篇600字左右的文章。
参考答案 1、A 2、A 3、C 4、C 5、B 6、C 7、A 8、C 9、思君不见下渝州 应傍战场开 温故而知新 人不知而不愠 落花时节又逢君 一夜征人尽望乡 10、吃 对于 坚定 改变 有害 老师传授的知识 11、（1）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。 （2）军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 12、略 13、B 14、静态 由低到高 动态 由高到低 整体 局部 15、D 16、B 17、植物 动物 植物 听觉 触觉 味觉 18、单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 19、示例：知恩图报 诚实守信 20、示例：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的心才逐渐平静下来。 21、示例：在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘埋尔被救治，所以从这个意义上说“这一次”是你的父亲救了你。（表达清楚，言之有理即可）
人教部编版七年级语文上册第3单元测试卷及答案
第三单元测试题一、基础和识记（18分）1、下列加点字注音有错误的一项是…………………………………（）A．枯涸．（hé）湛．蓝（zhàn）发髻．（jì）栀．子（zhī）B．犬吠．（fèi）贮．蓄（zhù）薄．烟（bāo）乌桕．（jiù）C．梦寐．（mèi）抖擞．（sǒu）应和．（hè）耸峙．（zhì）D．肥硕．（shuî）凝．神（nínɡ）归泊．（bï）买弄．（lînɡ）2、下列词语书写有误的一项是………………………………………（）A．小心翼翼头晕目眩巴山夜雨擎天撼地B．肃然起敬忍俊不禁盘虬卧龙怡然自得C．碌碌终生玲珑剔透多姿多采回味无穷D．心旷神怡猝然长逝抖擞精神津津乐道3、下列句子中修辞手法运用不当的一项是………………………… （）A．我的心紧张得像根琴弦，你一出现，它就欢唱个不停。
B．爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
C．雨是一首湿湿的牧歌/路是一把瘦瘦的牧笛。
D．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。
4、下列句子没有语病的一项是………………………………………（）A．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
B．该市有人不择手段仿照伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该以严厉的打击。
C．作为中国内地惟一随美军部队赴伊拉克采访的记者，我深深感到自己肩上承载的重担、责任和光荣。
D．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
5、对下面句子中加点词语的解说有错的一项是…………………… （）A．潮平两岸阔，风正一帆悬。
——“悬”是端端正正高挂着的样子，这个字写出了风之和风之顺。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——“浅草”是浅色的草的意思，写出了草之嫩，紧扣住诗题中的“春”字。
C．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
部编版语文七年级上册第三单元测试题(带答案)
15. 文中画横线的句子着重描写了陈四仙的呼吸,请逐一分析其内涵。
16. 有人认为小说结尾金辨芝刺瞎双眼这一情节的设置并不合理,请结合文章内容谈谈你的看法。
写作
17 根据要求作文
书包里有褶皱的书本,崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织！
5.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）
A. 风来了,荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B. 在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中,九（2）班落实任务最好的是三、四组。
C. 罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真 在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”
阅读理解
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
C. 他们夜以继日废寝忘食地工作,终于按时完成了任务
D. 他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩,但还是遭到爸爸的反对。
4.下列句子有语病的一项是( )
A. 百草园的春天在那时是我的乐园。
部编版七年级语文上册第三单元 达标测试卷附答案
部编版七年级语文上册第三单元达标测试卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(37分)1．默写。
(10分)(1)谁家玉笛暗飞声，__________________。
(李白《春夜洛城闻笛》)(2)淫慢则不能励精，____________________。
(诸葛亮《诫子书》)(3)独坐幽篁里，____________________。
(王维《竹里馆》)(4)____________________，双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)(5)《卖油翁》一文中，从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射箭技艺的句子是：______________，____________________。
(6)描写木兰战功显赫的句子是：____________________，____________________。
(7)《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的句子是：______________________，______________________。
2．运用所积累的知识，完成下列题目。
(12分)祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，__A__着了慌。
到娘娘庙，她求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。
给他灌下去……__A__这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”第二剂药煎好，他不肯吃。
既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。
什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。
他躺了十天……刚顾过命来，他就问__A__：“车呢？”(1)以上文段选自中国现代著名作家老舍的小说《______________》，选段中的人物A是__________。
(2分)(2)“不济”在文中的意思是_______________________________________。
部编版初一7年级上册语文单元测试第三单元单元测试题 试题试卷含答案
第三单元单元测试题一、选择题（12分）1．下列文章中未被收录进《朝花夕拾》的一篇是（）A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《二十四孝图》2．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。
徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示赞同。
C．《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。
后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。
D．《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
3．下面标点使用有误的一项（）A．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
B．当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！C．“你们不了解我。
”小鸭说D．他们飞得很高……那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
4．下列对《再塑生命的人》写法特点的理解，恰当的一项是（）A．从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。
B．直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。
C．运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。
D．凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。
二、填空题（12分）5．按提示修改病句。
①有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年远未定型，却表现出了未来的某些个性……②童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，但还是生命长河不竭的源泉。
（1）①句中的“________”一词应改为“________”。
（2）②句关联词使用不当，应改为：__________。
部编版七年级上册语文第三单元试题带答案
七年级上册语文第三单元试题姓名：学号：分数：一、基础知识与运用(26分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( ) (3分)A.绽．开(dìng)倜傥．(tǎng)逾．矩(yú)悔．恨(huǐ)B.感慨．(kǎi)和蔼．(ǎi)惭愧．(kuì)绅．士(shēn)C.确凿．(záo)油蛉．(líng)收敛．(jiǎn)书塾．(shú)D.淋．漓(línɡ)啄．食(zhuó)奥．秘(ào)企．盼(qǐ)2.下列词语中书写无误的一项是 ( ) (3分)A.激荡争执盔甲人生鼎沸B.抵达拼揍欲望小心翼翼C.倘若鉴赏暖和美不胜收D.渊搏质朴搓捻人迹罕至3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) (3分)A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓．．．．的抗疫英雄。
B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增．．．．。
C.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻．．．．地成为时下餐桌文化。
D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味．．．．。
4.下面句子的排序最恰当的一项是 ( ) (3分)①在马路的尽头,为洗刷得一片水绿的草地所拥抱,青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地,又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走,清透的空气里,马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌,也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间,是青海湖国际诗歌广场,五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着,《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。
A.⑤③①②④B.③①⑤④②C.⑤①④②③D.③②①④⑤5.补写出下列名篇名句的空缺部分。
部编人教版七年级上册语文第三单元评价检测(含答案解析)
第三单元评价检测(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.给下列文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(2分)我父亲那时候在军fá( )部队里。
好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张tuì( )了色的神像面前焚．( )起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜．( )问吉凶。
答案：阀褪fén bǔ2.找出下列词语中的错别字并改正。
(2分)迷迷胡胡恍然大悟整壮待发持之以恒浑为一谈小心冀冀蛛丝马迹哄堂大笑答案：3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分)( )A.2014年3月全国“两会”上，全国政协委员朱永新认为，完善中华优秀传统文化教育刻不容缓，孩子接受传统文化教育一定会获益匪浅．．．．。
B.遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问．．．．的精神，这样才能获取更多的知识。
C.他在这一时刻表现出来的慷慨和坚韧不拔．．．．的气概赢得更多的同情，大家更为关心他的命运。
D.刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉地陶醉其中。
现在想来，还令人回味无穷．．．．。
【解析】选B。
不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
4.(2013·邵阳中考)下列各句中，没有语病的一句是(2分)( )A.“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。
B.网络时代，我们即使亲近了键盘，而疏远了亲情。
C.在雅安地震中，人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌。
D.一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。
【解析】选C。
A项否定不当，可把“不”删去；B项关联词不当，“即使……而”可以换为“因为……所以”；D项搭配不当，可把“降低”换为“缩短”。
5.(2013·德州中考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)( )A.“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。
人教版2017-2018学年七年级上册第三单元测试卷语文试题及答案(解析版) 部编人教版七年级上册
人教版2017-2018学年七年级上册第三单元测试卷语文试题及答案（解析版）部编人教版七年级上册第三单元测试卷一、积累与运用1.下面各项中加点字注音有误的一项是()A.确凿(záo) 攒成(cuán)倜傥(tǎnɡ)诅咒(zǔ)B.笃志(dǔ)盔甲(kuī)贪婪(lán)挨蹭(āi)C.桑椹(shèn)蝉蜕(tuì)曲肱(ɡōnɡ)倘若(tǎnɡ)D.秕谷(bǐ)浸满(qìn)模仿(mó)和蔼(hé)【答案】D【解析】试题分析：D项“浸”读“jìn”。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
2.下面各项中书写完全正确的一项是()A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D.缠络暮名不求甚解废寝忘食【答案】B【解析】试题分析：A项中“宵”应写作“霄”；C项中“浑”应写作“混”；D项中“暮”应写作“慕”。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下面各项中加点成语使用不正确的一项是()A.经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。
B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。
C.入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收。
D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事的向同学们道歉。
【答案】D【解析】试题分析：D项“煞有介事”的意思是“好像真有这回事似的”，与语境不符，应用“郑重其事”。
4.下面各项中，没有语病的一项是()A.通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。
部编人教版七年级语文上册 第三单元(含答案)
一、积累与运用。
1.下列加点字的注音正确的一项是( )A.秕．谷（bǐ）确凿．（zuò）油蛉（líng）B.蝉蜕．（tuō）盔．甲（kuī）尴．尬(ɡān)C.殆．尽（dài）股肱．（gōng）须臾．(yǔ)D.锡箔．（bó）贪婪．（lán）笃．志(dǔ)2.下列句子中有错别字的一项是( )A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。
C.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
D.连那最未次的相见也已经隔了七八年。
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
机关:这里是秘密的意思。
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。
油然而生:自然而然地产生。
油然,形容某种思想感情自然而然地产生。
C.我如饥饿的瘦狼,贪婪．．地吞读下去。
贪婪:贪得无厌(含贬义)。
D.我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬．．,涨红了脸。
尴尬:形容神色、态度不自然。
4.下列句子没有语病的一项是( )A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性。
C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。
D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是( )A.万里赴戎机,关山度若飞。
(运用比喻、夸张的修辞手法,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
(运用拟人、比喻的修辞手法,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千)D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星。
(运用比喻的修辞手法,强调“她”长得很漂亮)6.下列文学常识的表述有误的一项是( )A.鲁迅(1881—1936),现代文学家、思想家和革命家。
部编版语文七年级上册第三单元检测题(含答案)
部编版语文七年级上学期第三单元综合测试（满分120分,考试用时120分钟）一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )A．纠纷(jiū) 黑痣．(zhì) 褪．色(tuì) 怦．怦直跳(pīng)B．模．仿(mó) 感慨．(kǎi) 惭．愧(cán) 洗耳恭．听(ɡōnɡ)C．企．盼(qǐ) 笃．学(dǔ) 谋．生(móu) 期期艾．艾(yì)D．逾．时(yù) 尴尬．(gà) 威慑．(niè) 恍．然大悟(huǎng)2．下列词语书写准确无误的一项是(2分)( )A．搓捻繁衍冥思暇想心清如水B．觅食嘈杂不可明状落英缤纷C．须臾唯恐疲倦不堪鸦鹊无声 D．栖息惨境停滞不前截然不同3．依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(2分)（）安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前,其永恒价值,在于给人和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代且历久弥新。
A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播4．下列对各句所使用的修辞手法的判断有误的一项是(2分)( )A．圆天盖着大海,黑水托着孤舟。
(对偶)B．我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪。
(比喻)C．油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(拟人)D．那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。
(比喻)5．下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )A．聪明的重庆人因地制宜．．．．,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止．．．．,四周一片漆黑,原来是停电了。
C．课间十分钟,班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数．．．．,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。
部编版七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》练习题(word版,含答案)
部编版七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》练习题1. 结合《朝花夕拾》，完成小题。
（1）根据提示，结合你阅读过的《朝花夕拾》的具体内容，完成下面表格。
（2）《朝花夕拾》中还写到了“无常”“郭巨”以及“猫”“隐鼠”等形象，请你任选其中一个形象，简要叙述相关的故事内容，并且谈谈你对该形象的看法。
（3）读完《朝花夕拾》后，有同学认为作者十分喜欢长妈妈，也有同学认为作者特别讨厌她。
你是什么看法呢？结合文本，谈谈你的理解。
2. 对《朝花夕拾》有这样一句评语：“温馨的回忆，理性的批判”，请结合《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》中的“温馨的回忆”、《无常》《父亲的病》《狗﹒猫﹒鼠》《五猖会》中的“理性的批判”的相关内容，各选择一篇，分别加以阐述。
3. 班级拟开展“走进《朝花夕拾》，走进鲁迅”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的探究成果，字数150左右。
【专题探究】专题一：《朝花夕拾》里“我”的童年专题二：《朝花夕拾》里“我”的父亲专题三：《朝花夕拾》里“我”的爱憎4. 名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆性散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在_______________读书的乏味生活；还表达了在得到自己渴求已久的绘图_______________时，对家中保姆阿长深深的感激和尊敬之情。
5. 名著常识。
《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的_______________（文学体裁）集。
这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》；有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《_______________》；有揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《_______________》。