部编版三年级语文上册第一单元 语文园地一(附答案)
三年级（上）第一单元 语文园地 一、交流平台 1．理解并运用 (1)阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 A．第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等，两句话在意思上没有关联。( ) B．第一句才是作者想要表达的主要意思，第二句是为第一句话服务的。( ) C．这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写，通过它们来烘托第一句，说明同学们读书的声音好听。( ) D．选段中的“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。( ) (2)参考上个选段，根据“响遏行云”的故事补充句子。 席间，秦青按着节拍，慷慨悲歌。______________________________________________________________________________ 2．语句欣赏 (1)补充句子：我愿意_______________________________________，整夜在街上走，提了灯___________________________________。 (2)联系全文，想想句意。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更夫走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 ①这段话选自《新月集》中的《职业》。“更夫”是指________________________________________________________________________的人。 ②作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在________________________________________________________________________。 (3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？ ________________________________________________________________________________________________________________ 二、词句段运用 1．补充词语。 ( )头( )脑 ( )牙( )爪 面( )耳( ) 眼( )手( ) 2．判断：下面各组词语结构方式相同的打“√”，不同的打“×”。 (1)披头散发 提心吊胆( ) (2)披头散发 手忙脚乱( ) (3)手忙脚乱 口干舌燥( ) 3．补充并写一个与例词结构方式相同的词语。 (1)例：披头散发 ( )肩( )背 ____________________ (2)例：眉飞色舞 耳( )目( ) ____________________ 4．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。 (1)在地下．．的学校里上学。 在地下的学校里上学．．。
“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过________的生活，要做作业，要受约束，如果不听话，要被罚____________________________________。 (2)学问．学问．，不懂就要问．。 学问学问，不懂．．就要问。
“问”读重音，强调____________________________________； “不懂”读重音，强调____________________________________。 5．读下面的句子，你如何确定重音？试一试，标出来。 (1)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 (2)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 6．总结：说说朗读时确定重音的好处。 ________________________________________________________________________________________________________________ 7．说说下面兴趣小组的名字好在哪里。注意加点的字词。 (1)篮球侠．：_________________________________________________
________________________________________________________ (2)巧手．．剪纸组：_____________________________________________
________________________________________________________ (3)鲲鹏．．航模队：_____________________________________________
________________________________________________________ (4)探索者．．．小队：_____________________________________________
________________________________________________________ (5)黑白．．棋社：_______________________________________________
________________________________________________________ 8．给自己参加的兴趣小组取名。 兴趣小组的活动内容：_____________________________________ 取名：__________________________________________________ 自己的想法：____________________________________________________________________________________________________ 9．写出你觉得同学中取得比较好的兴趣小组的名字。 (1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)________________________________________________________ 三、日积月累 所 见 [清]________ ____________________，( ) ____________________。( ) ____________________，( ) ____________________。( ) 1．补充填空。 2．解释词语。 意欲：___________________________________________________ 林樾：___________________________________________________ 3．理解：牧童为什么要“闭口立”？ ________________________________________________________ 4．填写：将下面的词语填进上面的括号里。 悠然自得 神情专注 无忧无虑 天真活泼 5．根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 语文园地 一、1.(1)A.× B．√ C．√ D．× (2)示例：歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。 2．(1)我是一个更夫 去追逐影子 (2)①打更巡夜 ②追逐自己的影子 (3)作者厌倦了被管束的学生生活，觉得更夫是自由的，是快乐而有趣的。 二、1.摇 晃 张 舞 红 赤 疾 快 2．(1)√ (2)× (3)√ 3．(1)勾 搭 挤眉弄眼 (2)聪 明 唇亡齿寒 4．(1)学校的位置 上学 站墙角 (2)“问”的方法很重要 在什么条件下应该问 5．(1)真的．． 上学．． (2)学问．学问． 问． 弄清楚道理．．．．． 6．确定重音，朗读才能体现轻重变化，才能更好地表达语句的意思及情感。 7．示例：(1)很有个性，带有当英雄的味道。 (2)剪纸就讲究心灵手巧，“巧手”表达了自己的美好愿望。 (3)“鲲鹏”出自中国神话，表现了对做好航模的决心。 (4)“探索者”表现出小队的追求与探索的精神。 (5)“黑白”是指围棋上的黑子和白子，用来命名棋社，直观明了。 8．略。 9．略。 三、1.袁枚 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 2．想要。 指道旁成阴的树。 3．他生怕吓跑了鸣蝉。 4．悠然自得 无忧无虑 天真活泼 神情专注 5．示例：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然他想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。
2021年部编版三年级语文(上册)一单元试题(附参考答案)
2021年部编版三年级语文(上册)一单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
zīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōu sūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēng huān yíng tòu míng yuán rùn chèn shān （________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。
晨（_______）服（_______）粗（_______）扬（_______）猜（_______）辰（_______）报（_______）组（_______）杨（_______）情（_______）三、词语搭配，连一连。
美妙的音乐会用力地看着幽深的刺猬匆匆地问朦胧的音乐舒畅地摇晃聪明的树林惊愕地爬热闹的月光茫茫然地呼吸四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①绚丽（___）（___）②急急（___）（___）③摇（___）晃（___）④糊（___）糊（___）⑤张牙（___）（___）⑥面（___）耳（___）⑦提（___）吊（___）⑧鸦（___）（___）声(1)词语④通常用来形容___________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道：______________、_______________。
(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________，像这样的词语我还知道：_________、_________。
(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。
（选词填空）五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！改进改变改正1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（_______）。
(部编版)统编版三年级上册语文试题- 第一单元测试(基础卷) (含答案)
第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
guó qí jìng lǐ huāng yě tiào wǔān jìng lǎng dú shuāng bì cū zhuàng2．下列词语中，横线上的字的读音不正确的是( )。
A．坪坝(bà) B．罚站(fá) C．照例(lì) D．挨打(āi) 3．给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jià jiǎ quān juàn(1)爸爸对明明说：“假( )如我能休年假( )，就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
(2)羊圈( )周围迅速围了一圈( )人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )②( )疾( )快 ( )红( )赤 ( )忙( )乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静(1)窗外十分( )，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时，我们要( )，千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着( )的生活。
6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。
( )(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。
( )(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
( )7．读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
8．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
统编版部编版三年级上册语文试题-第一单元测试 人教(部编版)(含答案)
第一单元测试一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
（4分）1．假．（jiǎjià）如儿童节学校不放假．（jiǎjià），我们怎么办？2．遇到有残疾的同学，我们不应好．（hǎo hào）奇围观，一个主动向他问好．（hǎo hào），与他交朋友。
二、读拼音，写词语。
（8分）qīng chén zhuāng bàn tíng chēshǒu bìyīfu néng gòu fēi yáng dúshū三、将下列词语补充完整。
（6分）绚丽（）（）急急（）（）惹（）喜（）披（）散（）张（）舞（）面（）耳（）四、填上合适的词语。
（6分）一相片一孔雀舞一民族一草地一山峰一炊烟五、词语连连看。
（4分）美丽的东风可敬的花朵幸福的老师湿润的生活匆匆地响动缓缓地思考簌簌地赶路静静地移动六、选字组词。
（6分）扬杨（）树（）起飞（）荒慌（）草（）张心（）七、选词填空。
（8分）安静宁静1．放学后，校园里十分（）。
2．露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了（）的小水潭。
碰撞接触3．小李知书达理，举止文雅，一（）便给人留下来好印象。
4．树枝在林中相互（）着。
八、判断下列句子是不是拟人句，是的画“√”，不是的画“×”。
（4分）1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
（）2．大家在大青树下做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（）3．温柔的风像母亲的手轻轻地抚摸着我。
（）4．鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。
（）九、按要求写句子。
（8分）1．一只海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线。
（缩句）_______________________________________________________________________2．通过这次活动，使我更懂事了。
（修改病句）_______________________________________________________________________3．孙中山把那段字一字不漏地背了出来。
部编版小学三年级语文上册一、二单元知识点归纳
部编版小学三年级语文上册第一单元知识点归纳一、易读错的字早晨(chen) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打二、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂三、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 四、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子五、词语归类【ABB 式词语】 绿油油 白花花【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×不×”式词语】一字不漏 一声不响语文园地一含有人体器官的词语：（自补）六、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？改写为陈述句：3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
【部编版】三年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
最新部编版三年级语文上册精编单元试卷第一单元检测卷一、基础题（共6题；共39分）1.读拼音，写词语。
luòxiàhuānɡyěkǒu dítiào wǔ________ ________ ________ ________kuánɡhuān fànɡjià cāi chūshǒu bì________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
（6分）堤坝（bà bèi）读书（dūdú）摔跤（jiāo jāo）荒野（hāng huāng）假期（jiǎjià）衣裳（shang shāng）3.照样子，写词语。
（1）一条条（一xx）一________ 一________ （2）急急忙忙（AABB式）________ ________（3）绚丽多彩（表颜色）________ ________4.读句子，写出划线词的近义词。
①先生讲得很详细。
________②课堂里霎时变得鸦雀无声。
________③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
________5.比较下面的字，再组词。
裳________ 扬________ 臂________棠________ 场________ 壁________6.按要求完成句子练习。
（1）铜钟挂在枝干上。
（扩句）____________________________________________________________（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字向）____________________________________________________________（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）____________________________________________________________（4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变）____________________________________________________________（5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
人教部编版三年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
人教部编版三年级语文上册第一单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。
(3 分)要求：做到卷面整齐，书写工整。
二、累积与运用。
(41 分)1．找出每组中加点字注音错误的一项画“ ____，”并在括号里更正。
(4 分) (1)洁白 (j í)糊涂 (tu)背诵 (s òng)( jié)．．．(2)戒尺 (ji)è语段 (dàn)按例 (l )(ìduàn )．．．(3)放假 (ji)à衣裳 (shǎng)凤尾竹 (fèng)( shɑng)．．．(4)圆圈 (ju àn)清楚 (ch ǔ ) 挨打( ái)(quān )．．．2．看拼音，写词语。
(8 分 )ān j nìɡ安静xi ān yàn鲜艳dǎbàn打扮ti oàwǔ跳舞f úzhu ā ng服装zǎo chen早晨hùxi ā ng互相lu òxi à落下3．仍旧子，换部首构成新字并组词。
(6 分 )杨（杨树）扬（飞扬）邮（邮票）笛（笛子）清（清冷）猜（猜想）4．选词填空。
(4 分)(1)因为常常参加体育锻炼，小明长得十分 ( 强健 )。
(2)古老的铜钟，挂在大青树 ( 粗壮 )的枝干上。
(3)这就是我们 ( 可爱 )的小学，一所边境的小学。
(4)它们在树枝间往返跳动，委婉地歌唱，特别引人 (喜欢 )。
5．选择加点词语的正确意思填在括号里。
(3 分)喧闹： A. 茂盛活跃； B. 使场面活跃，精神快乐； C.喧闹的情景。
(1)我们准备组织娱乐活动，来喧闹一下！ (B)．．(2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔交、做游戏，招引来很多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看喧闹。
(C)．．(3)广场上人流如潮，十分喧闹。
(A )．．6．判断下边句子是否是比喻句，是的画“√” ，不是的画“×”。
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7．仔细读一读文中画“”的句子，再填空。
这句话主要是写不同民族的小学生上课时窗外非常____________，我们可以从“树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些小学生读课文读得非常________，是他们的读书声把小动物们________________________。
17．语段中表示一点儿声音也没有的词语是：（）
A．寂静无声B．鸦雀无声
18．把“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”改陈述句正确的一项是？（）
A．这样糊里糊涂地背，有用。B．这样糊里糊涂地背，没有用。
19．下面哪句话准确地概括了短文的中心，选一选（）
A．本文表现了孙中山胆子大。
B．本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。
_____________ _____________ _____________ _____________
3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
______________________
4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
______________________________
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着,，就把那段文字一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”
部编三年级上册语文第一单元同步练习(附答案)
第1课《大青树下的小学》同步练习1一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
Xiān yàn cū zhuàng(鲜) ( 壮)fú zhuāng dú shū zǎo chén( ) ( 书) ( )三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
1.跳课文做孔雀舞读游戏2.洁白的老师欢唱的小鸟敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
()2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
()七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
统编部编版小学语文三年级上册语文第一单元测试题(含答案)
2019—2020学年三年级语文上册第一单元检测题班级：姓名：一、基础训练营。
(1+8+4+4+10+10+3=40分)1.下面加点字注音不正确的一项是( )。
(1分)A.圆圈．(quān) 坪坝．(bà)B.荒．野(huāng) 衣裳．(shāng)C.摔．跤(shuāi) 戒．尺(jiè)D.严厉．(lì) 背．诵(bèi)2.根据拼音写词语。
(8分)3.在下面括号中选择恰当的词语，画“——”。
(4分)（1）(湿润潮湿)的东风走过荒野。
（2）同学们向高高(飘荡飘扬)的国旗敬礼。
（3）先生讲得很(详密详细)，大家听得很认真。
（4）课堂里霎时变得(哑口无言鸦雀无声)。
4.给下面句中加点的词选择正确的意思。
(4分)自然：A.自然界 B.自由发展；不经人力干预 C.表示理所当然（1）.我原想，书中的道理，你们长大了自然．．会知道的。
（）（2）远处的山连绵起伏，错落有致，怎能不让人赞叹大自然．．的鬼斧神工呢？（）意思：A.语言文字等的意义 B.某种趋势或苗头 C.意见；愿望（3）可是，书里说的是什么意思．．，他一点儿也不懂。
（）（4）天有点儿要下雨的意思．．。
（）5.把下面成语补充完整，并说说你的发现。
(10分)（）头（）脑（）头（）发（）牙（）爪（）心（）胆面（）耳（）手（）脚（）眼（）手（）口（）)舌（）我发现：6.按要求写句子。
(10分)（1）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)（2）绿叶在狂风里簌簌地响。
(改变词序，意思不变)（3）孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。
(改为“被”字句)（4）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(仿写拟人句)（5）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)7.判断下列句子使用了哪种修辞手法，写在后面括号里。
(3分)（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
部编版三年级语文上册第一单元测试卷附答案 (2)
部编版三年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。
（7分）1.一阵kuánɡ fēnɡ过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。
大家yánɡqǐshuānɡ bì，快乐地wǔ dònɡ起来。
2.zǎo chen，绿草和花儿ān jìnɡ地起床，悄悄地dǎ bɑn自己。
二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.坪坝．（bèi）摔．跤（shuāi）B.段．落（duàn）背．诵（bèi）C.凤．尾竹（fēnɡ）戒．尺（jiè）D.清楚．（chǔ）放假．（jiǎ）2.下列诗句中有错别字的一项是（）A.牧童骑黄牛B.歌声振林樾C.意欲捕鸣蝉D.忽然闭口力3.下列各项词语中不含近义词的一项是（）A.面红耳赤B.眼疾手快C.慌里慌张D.提心吊胆4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）A.这些山林里的朋友，是那样好奇地．．．听着。
（强调听时的神态）B.这样糊里糊涂地背，有什么用．．．．呢？（强调没有用）C.妈妈，他们的家是在天上．．，在星星所住的地方．．．．．．．．。
（强调家的位置）D.书里说的．．．是什么意思，他一点儿也不懂。
（强调没有弄明白）5.下列说法有误的一项是（）A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、词语练习。
（12分）1.照样子，仿写四字词语。
（6分）（1）一．字不．漏（“一～不～”式）__________ __________ __________（2）摇头．晃脑．（含身体部位）__________ __________ __________2.词语巧搭配。