高中物理第一章运动的描述1.4实验用打点计时器测速度课件新人教版必修1
自主阅读
自我检测
2.如果打点计时器打出的一条纸带上的点越来越稀疏,说明纸带运 动的速度怎样变化? 答案:速度越来越大。 3.有同学说描出的v-t图象就是物体运动的轨迹,这种说法对不对? 为什么? 答案:不对。v-t图象表示速度随时间变化的规律,而不是运动轨迹。
知识点一
知识点二
数据处理 问题导引 某同学用打点计时器打出的一条纸带如图所示,他测量了一些相 邻点间的距离如图所示,请你分析纸带运动的速度变化。
2.上图中,可以用DG间或DF间的平均速度来代表E点的瞬时速度, 你认为哪个更接近E点的瞬时速度?求某点瞬时速度时,是不是两点 间的距离越小越好?为什么? 提示:DF间的平均速度更接近E点的瞬时速度。不是,如果两点间 的距离过小,则测量误差会增大,故应根据实际情况选取合适的两 个点。
自主阅读
自我检测
自主阅读
自我检测
(4)取下纸带,从能看得清的某个点开始,往后数出若干个点,如果 共有n个点,那么n个点的间隔数为n-1个,则纸带的运动时间Δt= (n-1)×0.02 s。 (5)用刻度尺测量出从开始计数的点到第n个点间的距离Δx。 Δ������ v= (6)利用公式 Δ������ 计算出纸带在这段时间内的平均速度。 (7)以纸带上能看得清的某个点作为起始点O,以后的点分别标上 A、B、C、D、…作为“计数点”,如图所示,依次测出O到A、A到B、 B到C、…之间的距离x1、x2、x3、…。
三、练习使用打点计时器 1.实验器材 电磁打点计时器(或电火花计时器)、纸带、刻度尺、导线、复 写纸片、低压交流电源(频率是50 Hz,电火花计时器使用220 V交 流电源,频率也为50 Hz)。 2.实验步骤 (1)把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸 套在定位轴上,并且压在纸带上面。 (2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到4~6 V的低压交流电源 上。 (3)接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸 带上就打下一系列点。
������1 +������2 ������ +������ ������ +������ ������ +������ 、vB= 2 3、vC= 3 4、vD= 4 5、…。 2������ 2������ 2������ 2������
知识点一
知识点二
(2)利用v-t图象分析物体的运动: ①v-t图象: 用横轴表示时间t,纵轴表示速度v,建立直角坐标系。根据测量的 数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得 到如图所示的v-t图象。
知识点一
知识点二
②v-t图象的意义: v-t图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况,它并不是物体 运动的轨迹。 ③图象法的优点:图象法是处理实验数据的常用方法之一。运用 图象法处理数据有许多优点,如可以使物理规律直观易懂,可以减 小偶然误差,可以方便地获得某些未经测量或无法直接测量的物理 数据等。
4
实验:用打点计时器测速度
核心素养培养目标 1.了解两种打点计时器的结构和工作原 理。 2.理解根据纸带测量速度的原理并测量 瞬时速度。 3.理解速度—时间图象的意义,掌握描 点法画图象的方法,并画出该实验中的 速度—时间图象。
核心素养形成脉络
自主阅读
自我检测
一、两种打点计时器
比较项 电火花计时器 电磁打点计时器
提示:用平滑的曲线将各点连起来。因为速度的实际变化总是比 较平滑的,所以,如果用一条平滑曲线来拟合坐标系中描出的点,曲 线反映的规律会与实际情况更接近。
自主阅读
自我检测
1.正误辨析 (1)两种打点计时器使用的电源都是220 V的交流电源。( ) 解析:电火花计时器使用220 V交流电源,电磁打点计时器使用4~6 V交流电源。 答案:× (2)使用50 Hz的交流电源,两种打点计时器的打点时间间隔都是 0.02 s。 ( ) 解析:打点计时器使用50 Hz的交流电源,打点时间间隔为0.02 s。 答案:√ (3)电火花计时器工作时,纸带运动时受到的阻力较小。 ( ) 解析:电磁打点计时器打点时振针对纸带有摩擦力,而电火花计时 器没有这种摩擦力。 答案:√
结构图示
工作电压 打点方式 打点周期 记录信息
220 V 交变电流 周期性产生电火花 0.02 s 位移、时间
4~6 V 交变电流 振针周期性上下振动 0.02 s
自主阅读
自我检测
二、用打点计时器测量瞬时速度 1.下图是打点计时器打出的一条纸带,若Δx=5 cm,在D、G这两个 点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是0.5 m/s。
(2)用横轴表示时间t,纵轴表示速度v,建立平面直角坐标系,在图 中作出物体的v-t图象。由图象可得纸带运动的速度是越来越大的。
知识点一
知识点二
知识归纳 处理纸带数据的方法 (1)表格法:
打点计时器打点的周期为 T,则 A、B、C、D、…各点的瞬时速 度分别为 vA= 位置 时间 t/s (xn+xn+1)/m v/(m· s-1) 把数据填入下表,根据数据判断纸带是否做匀速直线运动。 A B C D E F
自主阅读
自我检测
四、用图象表示速度 1.许多变化过程可以用图象表示出来,这样做的目的是 更直观地反映变化的规律。 2.物体的速度与时间的关系可以用速度—时间图象描述,以速度v 为纵轴,时间t为横轴建立坐标系,在坐标系中,根据时刻与瞬时速度 对应的坐标值描点。
自主阅读
自我检测
3.下图是一位同学根据测量数据在坐标系中描出的点,他应该用 折线将各点连起来,还是应该用平滑的曲线将各点连起来?为什么?
自主阅读
自我检测
(4)纸带上两较近点间的平均速度可以代表这两点间某点的瞬时速 度。 ( ) 解析:计算纸带上某点的瞬时速度时,可用该点附近两点间的平均 速度来代表这点的瞬时速度。 答案:√ (5)作速度—时间图象时,先描点,再将各点用折线连接起来。 ( ) 解析:应该用平滑的曲线将各点连接起来。 答案:×
知识点一
知识点二
要点提示:(1)根据打出的纸带,算出的各计数点的速度见下表。 可见纸带运动的速度越来越大。
t/s 0 .1 0 .2 0 .3 0 .4 0 .5 0 .6 0 .7 0 .8 v/(m· s-1) 0.070 0.090 0.110 0.115 0.120 0.123 0.140 0.165
合集下载
新人教版高中物理必修一课件：1.4实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述 4、实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
新课标要求 1.掌握打点计时器的原理及其使用方法。 2.掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 3.能利用打出的纸带测定某段时间内的平均速度。 4.掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这 段时间内的平均速度这一近似方法。并利用测出的 速度,画出v-t图象,通过图象来分析物体的运动情况. 5.掌握建立图像的一般规律,了解用图像研究物理问 题的方法。 6.培养学生养成良好的实验习惯和实验态度;培养 学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度.
1.电磁打点计时器 图示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了
几个主要部件的代号及名称．
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
线圈
接线 柱
振片
永久 磁铁
限位 孔
定位 轴
纸带
复写 纸
振针
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
当给电磁打点计时器通电后，线圈产生磁场，
放在线圈中的振片被磁化，由于线圈通的是
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
一.了解打点计时器.
打点计时器是一种使用交流电源的计时仪
器，它每隔0.02s打一个点（由于电源频率
是50Hz）。纸带上的点表示了相应运动物
体在不同时刻的位置，研究纸带上所打点
的间隔，就可以了解物体运动的情况。
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带 上打出墨点而显示出点迹的计时仪器.当电源的 频率是50Hz 时,它的脉冲放电周期也是0.02s，即 每隔0.02s 打下一个点．
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
新课标要求 1.掌握打点计时器的原理及其使用方法。 2.掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 3.能利用打出的纸带测定某段时间内的平均速度。 4.掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这 段时间内的平均速度这一近似方法。并利用测出的 速度,画出v-t图象,通过图象来分析物体的运动情况. 5.掌握建立图像的一般规律,了解用图像研究物理问 题的方法。 6.培养学生养成良好的实验习惯和实验态度;培养 学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度.
1.电磁打点计时器 图示是电磁打点计时器的构造图，图中标出了
几个主要部件的代号及名称．
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
线圈
接线 柱
振片
永久 磁铁
限位 孔
定位 轴
纸带
复写 纸
振针
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
当给电磁打点计时器通电后，线圈产生磁场，
放在线圈中的振片被磁化，由于线圈通的是
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
一.了解打点计时器.
打点计时器是一种使用交流电源的计时仪
器，它每隔0.02s打一个点（由于电源频率
是50Hz）。纸带上的点表示了相应运动物
体在不同时刻的位置，研究纸带上所打点
的间隔，就可以了解物体运动的情况。
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
第一章 运动的描述
四、实验：用打点计时器测速度
电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带 上打出墨点而显示出点迹的计时仪器.当电源的 频率是50Hz 时,它的脉冲放电周期也是0.02s，即 每隔0.02s 打下一个点．
物理必修1人教版 1.4 实验：用打点计时器测速度(共22张PPT)(优质版)
v/(m·s-1)
v/(m·s-1)
0
t/s0
t/s
v-t图象：
1.能读出速度V、时刻 t 的对应关系
2.观察出速度V随时间 t 的变化关系 3.能判断物体的运动规律
V
V
O
t
O
t
练
习 一物体的 v-t 图如下所示，则下列说法正确的是
A.物体做曲线运动 C.物体做往复运动
B.物体做直线运动 D.物体一直向一个方向运动
(B C )
4、在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上 面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带 表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时
A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？ B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断 C．必须通过计算全程的平均速度来计算 D 可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同
注意事项：
①打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小 圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下 振针距复写纸片的高度使之增大一点。
②使用计时器打点时，应先接通电源，待打 点计时器稳定后，再释放纸带。
③释放物体前，应使物体停在靠近打点计时 器的位置。
三、纸带处理： 1.判断物体的运动规律
A
B
C
D
2.计算变速直线运动中某段的平均速度
OA
B
C
D
单位 cm
位置
v/(m.s1)
纸带在几个时刻的瞬时速度
O
A
B
C
D
0.458 0.541 0.627
v/(m·s-1) 1.0
0.8 0.6
0.4
0.2
t/10 -1s
0
Hale Waihona Puke 1234
高中物理 第一章 运动的描述 1.4 实验 用打点计时器测速度课件1 新人教版必修1
实验室要求
• 1.按照指定座位，迅速做好，安静。 • 2.未经老师同意，不得动实验仪器。 • 3.实验结束后，关闭电源，整理好实
验仪器，方可离开实验室。
1
1.4 实验：用打点计时器 测速度
学习重难点 打点计时器的工作原理及使用方法
纸带的选取及数据处理 根据数据描绘图用来测量时间的仪器 • 速度：位移与发生这个位移所用时间的比
• （2）先接通打点计时器的电源，再拉动纸 带。
• （3）打点后立即关闭电源。
5
• 2.数据处理 • （1）纸带上打出的点， • 相邻点间间隔0.02s。 • （2）选择点迹清晰、间距适中的点为计数
点。（要求计数点与计数点之间的时间间 隔相同，即要隔相同的点数选一个点作计 数点） • （3）测量计数起点到其他各计数点的距离。 （不要分段测量）
值，表示物体运动的快慢。 • 平均速度：由 v x 求得的速度，表示物体
t
在时间间隔⊿t内的平均快慢速度。
3
一、电磁打点计时器和电火花打点计时器
电磁打点计时器 电源种类 4 – 6V交流电
电火花计时器 220V交流电
打点频率 打点时间间隔0.02s，频率50Hz
打点方式 振针按压复写纸在纸带 放电针通过放电火花将墨
6
【问题导学】3．你会求速度了吗？下面纸带上的O、 A、B、C、D、E、F、G各点是打点计时器打出的 一=瞬系时列速x连 度04 .，0续 更4x5C点 接F迹 近段中哪的的个平一值均部？速分度,vCCFE段= 的平x4均0.x速0，56度Dx点6vC的E
3.瞬时速度的测量 利用公式 v ＝Δtx，用平均速度代替瞬时速度。
7
上留下点迹
粉蒸发到纸带上留下点
迹
• 1.按照指定座位，迅速做好，安静。 • 2.未经老师同意，不得动实验仪器。 • 3.实验结束后，关闭电源，整理好实
验仪器，方可离开实验室。
1
1.4 实验：用打点计时器 测速度
学习重难点 打点计时器的工作原理及使用方法
纸带的选取及数据处理 根据数据描绘图用来测量时间的仪器 • 速度：位移与发生这个位移所用时间的比
• （2）先接通打点计时器的电源，再拉动纸 带。
• （3）打点后立即关闭电源。
5
• 2.数据处理 • （1）纸带上打出的点， • 相邻点间间隔0.02s。 • （2）选择点迹清晰、间距适中的点为计数
点。（要求计数点与计数点之间的时间间 隔相同，即要隔相同的点数选一个点作计 数点） • （3）测量计数起点到其他各计数点的距离。 （不要分段测量）
值，表示物体运动的快慢。 • 平均速度：由 v x 求得的速度，表示物体
t
在时间间隔⊿t内的平均快慢速度。
3
一、电磁打点计时器和电火花打点计时器
电磁打点计时器 电源种类 4 – 6V交流电
电火花计时器 220V交流电
打点频率 打点时间间隔0.02s，频率50Hz
打点方式 振针按压复写纸在纸带 放电针通过放电火花将墨
6
【问题导学】3．你会求速度了吗？下面纸带上的O、 A、B、C、D、E、F、G各点是打点计时器打出的 一=瞬系时列速x连 度04 .，0续 更4x5C点 接F迹 近段中哪的的个平一值均部？速分度,vCCFE段= 的平x4均0.x速0，56度Dx点6vC的E
3.瞬时速度的测量 利用公式 v ＝Δtx，用平均速度代替瞬时速度。
7
上留下点迹
粉蒸发到纸带上留下点
迹
新人教版高一物理必修1第一章 运动的描述 第4节《实验：用打点计时器测速度》课件(共34张PPT)
...
第一章 物体的运动
第四节 实验：用打点计时器测速度
通过高频照相机对撑高跳动作细节的展示，了解物. .体.在极短时间内
的运动状况，有助于了解物体的运动。怎样得到物体在极短时间内的运 动状况呢？自然而然地导入新课。
本节课的重点一是打点计时器的原理和应用，课件利用金太阳好教 育云平台备课中心素材视频《电磁打点计时器》和《电火花打点计时器 》详细、清晰的讲解了两种计时器的构造、原理及其用法；二是利用打 出的纸带求出瞬时速度，和用图象表示速度的方法，研究物体的运动， 这也是本节课的难点。对于重点知识和典型题型都设计一个典例探究， 典例探究后接一个练一练，以加深学生的理解。练一练可以根据课堂时 间情况自由安排。最后，再设计4-5个课堂检测题，来检测学生掌握的情
(1) 根据上面记录，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时 的速度并填在下表中。
位置 1 2
3
4
5
v/m·s－1 1.20 1.00 0.80 0.60 0.40
(2) 根据(1)中表格，在图中画出小车的速度. .－. 时间图象，
并说明小车速度变化特点。
4. 明洲同学从家中出发 ，沿平直的马路以. .一. 定的速率
2. 测平均速度（一段时间或者一段位移. 的. . 平均速度）
x
t
（1）要测的量：某段时间 t ，以及对应的位移 x
（2）关系式：v x t
3. 计算变速直线运动中某点的瞬时速度. . .
根据下面这条纸带，如何求 C 点的瞬时速度？
OA B
C
D
E
F
(1)
vC
xBD tBD
(2)
vC
xAE t AE
哪种方法求出的更准确？
第一章 物体的运动
第四节 实验：用打点计时器测速度
通过高频照相机对撑高跳动作细节的展示，了解物. .体.在极短时间内
的运动状况，有助于了解物体的运动。怎样得到物体在极短时间内的运 动状况呢？自然而然地导入新课。
本节课的重点一是打点计时器的原理和应用，课件利用金太阳好教 育云平台备课中心素材视频《电磁打点计时器》和《电火花打点计时器 》详细、清晰的讲解了两种计时器的构造、原理及其用法；二是利用打 出的纸带求出瞬时速度，和用图象表示速度的方法，研究物体的运动， 这也是本节课的难点。对于重点知识和典型题型都设计一个典例探究， 典例探究后接一个练一练，以加深学生的理解。练一练可以根据课堂时 间情况自由安排。最后，再设计4-5个课堂检测题，来检测学生掌握的情
(1) 根据上面记录，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时 的速度并填在下表中。
位置 1 2
3
4
5
v/m·s－1 1.20 1.00 0.80 0.60 0.40
(2) 根据(1)中表格，在图中画出小车的速度. .－. 时间图象，
并说明小车速度变化特点。
4. 明洲同学从家中出发 ，沿平直的马路以. .一. 定的速率
2. 测平均速度（一段时间或者一段位移. 的. . 平均速度）
x
t
（1）要测的量：某段时间 t ，以及对应的位移 x
（2）关系式：v x t
3. 计算变速直线运动中某点的瞬时速度. . .
根据下面这条纸带，如何求 C 点的瞬时速度？
OA B
C
D
E
F
(1)
vC
xBD tBD
(2)
vC
xAE t AE
哪种方法求出的更准确？
新新人教版高一物理必修一1.4实验： 用打点计时器测速度课件
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1814:26:3314:26Mar-2118-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:26:3314:26:3314:26Thursday, March 18, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1814:26:3314:26:33March 18, 2021
速度。
展示安排及要求
展示题目
展示位置
展示小组
要求
探究一 探究二1、2、3 探究二4、5
探究三
口述 口述 小黑板展示
小黑板展示
四组 六组 三组
二组
口头展示同学语言 流利，用词准确； 书面展示同学书写 认真快速; 没有展示任务的小 组积极质疑，大胆 提出你的想法。
【探究一】打点计时器的正确使用
1．如何把纸带安装到电磁打点计时器中？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
D
F
D
F
D
F
原则：准确性 可行性
展示安排及要求
展示题目
展示位置
人教版高一物理必修1 1.4实验：用打点计时器测速度课件(共33张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高一物理必修1 1.4实验：用打点计时器测速度课件(共33张PPT)[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/f8887fe49b6648d7c1c746dd.webp)
x 宽约1 cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线缓慢向前移 发生的位移x,那么 就是该运动物体在间时隔间 动．每隔1s你用铅笔在纸上点一个点。
t t内的平均速,当度t越小,运动看看描怎样述做越? 精,就确越接
近t时刻的瞬时速度
思路分析: 1 、相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什 么关系?
思路分析: 2．两种打点计时器相比，哪个更好些？为什 么？
如果能测量出运动从物t到体t t这一时间间隔 电火花计时器可能会更好些，因为：
发(擦这打生1点)较种电的产大极磁生位．小打的阻而移点x.电力,那计火来时么花自器计于xt打时就纸点器带是时使运该振用动运针中的和运本动纸动身物带阻，体间力而在的极不小摩是间时，隔间 t(磁内2)打的电点火平计花均时打器速点，,当度计同时t时越器它小的的,运记操时动作精简描度易述也，越远学优精生,就于使确电用越接 近安t时全刻可靠的．瞬时速度
发生的位移x,那么x就是该运动物体在间时隔间 t
t内的平均速,当度t越小,运动描述越精,就确越接 近t时刻的瞬先时记速录度 后测量
思思路考分：如析: 何记录物体运动过程的位置呢？ 如果能测量出运动从物t到体t t这一时间间隔
游戏：研究手运动的快慢
你的左手拿着一块表,右手拿着一枝铅笔．你的同伴牵动一条
发生的位移x,那么x就是该运动物体在间时隔间 在AD间的平均速度为____m/s；B点的瞬时速度更接 t 近于____m/s．
t内的平均速,当度t越小,运动描述越精,就确越接
近t时刻的瞬时速度
思路分析:
如打果点能计测时量器出实运验动误从物差t到体讨t 论t及这纸一带时的间分间析隔
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
t t内的平均速,当度t越小,运动看看描怎样述做越? 精,就确越接
近t时刻的瞬时速度
思路分析: 1 、相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什 么关系?
思路分析: 2．两种打点计时器相比，哪个更好些？为什 么？
如果能测量出运动从物t到体t t这一时间间隔 电火花计时器可能会更好些，因为：
发(擦这打生1点)较种电的产大极磁生位．小打的阻而移点x.电力,那计火来时么花自器计于xt打时就纸点器带是时使运该振用动运针中的和运本动纸动身物带阻，体间力而在的极不小摩是间时，隔间 t(磁内2)打的电点火平计花均时打器速点，,当度计同时t时越器它小的的,运记操时动作精简描度易述也，越远学优精生,就于使确电用越接 近安t时全刻可靠的．瞬时速度
发生的位移x,那么x就是该运动物体在间时隔间 t
t内的平均速,当度t越小,运动描述越精,就确越接 近t时刻的瞬先时记速录度 后测量
思思路考分：如析: 何记录物体运动过程的位置呢？ 如果能测量出运动从物t到体t t这一时间间隔
游戏：研究手运动的快慢
你的左手拿着一块表,右手拿着一枝铅笔．你的同伴牵动一条
发生的位移x,那么x就是该运动物体在间时隔间 在AD间的平均速度为____m/s；B点的瞬时速度更接 t 近于____m/s．
t内的平均速,当度t越小,运动描述越精,就确越接
近t时刻的瞬时速度
思路分析:
如打果点能计测时量器出实运验动误从物差t到体讨t 论t及这纸一带时的间分间析隔
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
新人教版物理必修一1.4用打点计时器测速度 课件 (共18张PPT)
D
F
DF
三 ` 测 瞬 1、测量原理 时 速 2、测量几个时刻的瞬时速度 度 看书并回答：
哪几个时刻？如何确定？为何这样定？
如何设计表格？
△x0 △x1
△x2
△x3
0
1Leabharlann 23位置0
t/s
v/m·s-1
表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度
1
2
3
体 会
展示 细节， 有助于 更好的 研究过 程
频 闪 照 相
v/(m·s-1)
0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
01 2 3 4 56 7
t/10-1s
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.62 1.3.6Saturday, March 06, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:31:2115:31:2115:313/6/2021 3:31:21 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.615:31:2115:31Mar-216-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:31:2115:31:2115:31Saturday, March 06, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.621.3.615:31:2115:31:21March 6, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of t he other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高中物理必修1第一章第4节实验：用打点计时器测速度课件
（3）用纸带分析物体的运动情况
并能计算平均速度
①在纸带上相邻两点间的时间间隔均为0.02s （电源频率为50Hz），所以点迹密集的地方 表示纸带运动的速度很小。 ②根据v=△x/△t，求出在任意两点间的平均速 度，这里△x可以用直尺测量出两点间的距离， △t为两点间的时间间隔数与0.02s的乘积。这 里必须明确所求的是哪两点之间的平均速度。
练 习 打点计时器的使用
Байду номын сангаас
使 1.把打点计时器固定在桌子上。
用 2.按说明正确安装纸带。
打 点
3.启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上打出 一系列的点，随后立即关闭电源。
电磁打点计时器
（2）电磁打点计时器工作原理
线圈 振片 振针
永久磁铁 平均速度 v x
t
限位孔
Δx
Δx Δx
0.08s 0.06s
0.04s
0 01
2
34 1
5
67 2
8
9 cm10
工作原理图
电磁打点计时器原理：被交变磁场磁化的振 片在永久磁铁的作用下振动，振针打在复写 纸上使纸带上打出一系列的点。
经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与 喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。
培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和 科学精神。
教学重难点
重点
打点计时器的使用。 由纸带计算物体运动的瞬时速度。 画物体的速度—时间图象。
难点
对纸带上记录的原始数据进行处理。 测定瞬时速度，画出v-t图象，并通过图象 来分析物体的运动情况。
②电火花打点计时器使用220 V交流电 源．当电源频率为50 Hz时，每隔0．02 s打 一次点.
③工作原理：当接通电源、按下脉冲输出 开关时，计时器发出的脉冲电流经过放电针、 墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在 运动的线带上就打出一行点迹.
新人教版必修1第一章运动的描述 1.4用打点计时器测速度》课件(共25张PPT)
包含测量点的位移取得太小，造成计时不便，且 容易引起较大误差;选的太大，会影响瞬时速度的 精确性；所以要根据实际情况选取这段位移。
原则：准确性 可行性
五、研究方案：
△x0
△x1
△x2
△x3
••• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、0从纸带上1能看清的点开2 始，每5个时间间隔3 (隔4个点） 取一个测量点，依次标为：0、1、2、3、4。 2、测量包含各测量点在内的一小段位移△x，做好记录。 3、测量各段位移对应的时间△t，做好记录。 4、由平均速度公式，求出包含各测量点在内的各小段 位移的平均速度，做好记录。
第一章 运动的描述
4 实验：用打点计时器测 速度
模拟演示：
你左手拿一块表，
右手拿一支笔，
请你同桌拉动一张
宽约1cm的长
纸带，
使纸带在你的笔下
沿着直线向前移动，每隔1s用笔在纸上点一个点。
思考一下，相邻两点间的距离跟纸带的速度有什么
关系？如果牵动纸带的快慢不均匀，对相邻两点间
的时间有没有影响？
纸带速度越大，相邻两点间的距离越大 纸带速度与相邻两点的时间无关
打 4 点时：v4＝x42＋Δtx5≈0.60 m/s， 打 5 点时：v5＝x52＋Δtx6≈0.40 m/s. 将数值填入表格如下
位置 1 2 3 4 5
v/(m·s－1) 1.20 1.00 0.80 0.60 0.40
图1－4－7
(2)描点并连线得小车的速度－时间图象． 由图象可知，小车速度均匀减小．
位置
0
1
2
3
4
△x/m
△t/s
V/(m/
新人教版高中物理必修一课件%3A1.4用打点计时器测速度(共15张PPT)
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
A. 时间间隔 B. 位移 C. 加速度 D. 平均速度
3. 用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定 小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示， 从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点， 分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离 x1=30.0mm，3与4两点间的距离x2=48.0mm，则小车 在0与1两点间平均速度为______m0／.3s。
开始。
【合作探究2】 对于电磁打点计时器来说： 若纸带上横线， 说明：1、振针太低，压得太紧，2、电压过高 若纸带上无点， 说明：1、振针太高，2、复写纸无用，3、电压过低
计 3、计时点、计数点
时 点
测量距离： 1、读数要估读mm下一位，如2.50cm；
、 2、一次性测量
计
0.02s
计时点
数
点
0
1
速度为______0_._3_2m0/s；打2-4点时间内物体的平均速度为________m/s；打 第12.2个1计5数点时物体的瞬时速度为__________m/s。 0.625
【合作探究3】
5、用图象表示速度
v - t图象与其画法 ：以速度v为纵轴，时间t为 横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻 对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用 平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够 描述速度v与时间t关系的图象。
电磁打点计时器
电火花计时器
两种计时器的比较
①都使用交流电源，频率都为50HZ ②工作电压不同 ③纸带个数不同 ④打点方式不同。电磁打点计时器使用振针和复写纸 打点，电火花打点计时器使用电火花和墨粉打点 ⑤阻力来源不同 电火花打点计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比 较小，实验误差也就较小
谢谢观看
A. 时间间隔 B. 位移 C. 加速度 D. 平均速度
3. 用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定 小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示， 从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点， 分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离 x1=30.0mm，3与4两点间的距离x2=48.0mm，则小车 在0与1两点间平均速度为______m0／.3s。
开始。
【合作探究2】 对于电磁打点计时器来说： 若纸带上横线， 说明：1、振针太低，压得太紧，2、电压过高 若纸带上无点， 说明：1、振针太高，2、复写纸无用，3、电压过低
计 3、计时点、计数点
时 点
测量距离： 1、读数要估读mm下一位，如2.50cm；
、 2、一次性测量
计
0.02s
计时点
数
点
0
1
速度为______0_._3_2m0/s；打2-4点时间内物体的平均速度为________m/s；打 第12.2个1计5数点时物体的瞬时速度为__________m/s。 0.625
【合作探究3】
5、用图象表示速度
v - t图象与其画法 ：以速度v为纵轴，时间t为 横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻 对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用 平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够 描述速度v与时间t关系的图象。
电磁打点计时器
电火花计时器
两种计时器的比较
①都使用交流电源，频率都为50HZ ②工作电压不同 ③纸带个数不同 ④打点方式不同。电磁打点计时器使用振针和复写纸 打点，电火花打点计时器使用电火花和墨粉打点 ⑤阻力来源不同 电火花打点计时器工作时，纸带运动时受到的阻力比 较小，实验误差也就较小