【推荐】部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优质课件(两课时)
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二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了， 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润 的脸上。妈妈的嘴巴微微张 开着，好像在给我唱催眠的 歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥
妈妈在微微地笑 着，她的嘴巴、眼角 都挂着笑意，好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事，等一会儿 要讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。
她细软的头发粘在微 微渗出汗珠儿的额头上。 窗外，小鸟儿在唱着歌， 风在树叶间散步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全听 不到。她干了好多活儿， 累了，乏了，她真该好好 儿睡一觉了。
hàn é shā fá
汗额沙乏
字词识记
hǒnɡ
哄人
děnɡ
等人
é
额头
xiān
先后
xī
呼吸
shā
沙子
读一读
mènɡ
做梦
fà
头发
fá
乏力
bìjǐn
闭紧
zhān
粘上
rùn
红润
hàn
汗珠
hǒng
哄 音序：H 部首：口 结构:左右
组词：哄我 哄逗 造句：我摔倒哭了，妈妈 跑过来哄我。
书写指导：左窄右宽，“共” 上横短，下横长。
）
微微地笑
弯弯的（
）
微地笑 微微渗出汗珠
…… 微微地吹动
弯弯的（眉毛） 弯弯的（月亮） 弯弯的（树梢）
…… 弯弯的小溪
新课导入
同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的 样子吗？
今天，我们学习的课文中的主人公， 就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让 我们一起看看这个秘密是什么吧。
7 妈妈睡了
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
hǒnɡ xiān mènɡ bì jǐn
统编版语文二年级上册第7课《妈妈睡了》精品课件
比较句子，感受写法的生动。 ◎弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸蛋上。 ◎弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红
润的脸上。
同学们喜欢哪一句？说说理由。
第二句。这一句运用拟人的手法， 写出了眉毛安静地在妈妈脸上进入梦乡 的情态，更体现了“睡梦中的妈妈真美 丽”，表达效果比第一句强。
从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？
额沙
发 汗乏
粘
哄先闭脸 事沉发窗
你知道这些字都是什么结构吗？
上下结构 左右结构 半包围结构 独体字
先窗 哄脸沉 闭发 事
脸 liǎn
结构：左右
部首：月 书写指导：“月”瘦一些，“佥”的第一
横短一点，两点一样大小，撇 与最后一横相连。
整体感知
快速读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔 ）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
得好熟，好香。 2.妈妈为什么会睡着呢？
因为妈妈太累了。
1.加一加。
口+共=（哄） 门＋才=（闭） 米＋占=（粘） ⺮＋寺=（等） 丿+之=（乏） 氵＋门＋王=（润）
2.在括号里填上合适的词语。
（红润）的脸蛋 （乌黑）的头发 （明亮）的眼睛 （弯弯）的眉毛 （紧紧）地闭着 （沙沙）的响声
1.师生共同总结这节课有什么收获。 2.抄写本课生字新词。 3.回家后，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事， 用实际行动表达对他们的爱。
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
妈妈太累了。
她干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多， 非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈 分担家务，为妈妈减轻负担。
部编本二年级语文上册《7妈妈睡了》观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
chōng
字音字形—我会读会写
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构 C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
字音字形—我会区分
互动反馈—心灵感悟
互动反馈—课后训练
脸蛋
哄劝
洪水
故事
下沉
深度
低沉
关闭
头发
朋友
窗外
先后
光明
明亮 微微
弯弯 紧紧
温柔 仔细
美丽又温柔
向我们打招呼
多才多艺
经常给“我”讲好听的故事教育和启迪“我”
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
chōng
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构
C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
字音字形—我会读会写
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构 C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
字音字形—我会区分
互动反馈—心灵感悟
互动反馈—课后训练
脸蛋
哄劝
洪水
故事
下沉
深度
低沉
关闭
头发
朋友
窗外
先后
光明
明亮 微微
弯弯 紧紧
温柔 仔细
美丽又温柔
向我们打招呼
多才多艺
经常给“我”讲好听的故事教育和启迪“我”
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
chōng
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构
C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
最新人教部编版二年级语文上册《妈妈睡了》课件
●明亮的眼睛闭上 了，紧紧地闭着；
●弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡 在妈妈红润的 脸上。ຫໍສະໝຸດ 脸 liǎn结构：左右
部首： 月
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：“状元成才路月”瘦一些，“佥”的第一 横短一点，两点一样大小，撇 与最后一横相连。
拟人句
●弯弯的眉毛，也在 睡觉，睡在妈妈红润 的脸上。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
部编版小学语文教材二年级上册
中心句
明亮—的睡—眼梦—睛中—闭的—上妈—了妈—，真——紧美—紧丽—地。 闭~~~着~~；~~弯~~弯~~~的~~眉~~毛~~，~~~也~~在~~睡~~ 觉~~~，~~睡~~在~~妈~~妈~~~的~~红~~润~~的~~~脸~~上~~。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
对比感受
①眼睛紧紧地闭着，眉毛也在睡 觉，睡在妈妈的脸上。 ②明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭 着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈的红润的脸上体。现出妈妈
更加的美丽。
睡梦中的妈妈真美丽。明 亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在 妈妈的红润的脸上。
读—画— 说— 读
小组学习：把体现妈妈很温 柔、很累的词语和句子用波 浪线画出来，再说一说，读 一读。
人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优秀课件
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
品读课文 从这句话中你体会到了什么？
她干了好 多活儿，累了， 乏了，她真该 好好睡一觉。
妈妈为了家庭日 夜操劳，付出了很多， 非常的辛苦，我们应 该更爱妈妈，帮妈妈 分担家务，为妈妈减 轻负担。
书写指导
沉 chén
结构：左右结构 部首：氵 书写指导：左窄右宽，左右两部分高低大
致相同。“几”的撇要穿插到 左边提的下面。
书写指导
发 fà
结构：半包围结构 部首：又 书写指导：第二笔撇的起笔最高，撇和捺
要写得舒展。
书写指导
窗 chuānɡ
结构：上下结构 部首： 书写指导：上宽下窄，下面部分“囱”写
得方正，里面不是“夕”，点 要出头。
结构梳理
妈妈睡了
妈妈睡着了
好熟 好香
睡梦中的妈妈
在生活当中你觉得谁也很温柔？
品读课文 从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好
温柔”？ 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地
笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦 中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给 我听……
表明了妈妈对我的爱。
品读课文
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
◇妈妈的呼吸那么沉。 ◇她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 ◇窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，
rùn（ √ ）
zhān（√ ）
红润· yùn（ ） 粘·连 zān（ ）
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
二、照样子将句子填写完整。 例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。 1.小鸟在枝头叫着。 小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。
2.我把试卷检查了一遍。 我_仔__细__地__把试卷检查了一遍。
品读课文 从这句话中你体会到了什么？
她干了好 多活儿，累了， 乏了，她真该 好好睡一觉。
妈妈为了家庭日 夜操劳，付出了很多， 非常的辛苦，我们应 该更爱妈妈，帮妈妈 分担家务，为妈妈减 轻负担。
书写指导
沉 chén
结构：左右结构 部首：氵 书写指导：左窄右宽，左右两部分高低大
致相同。“几”的撇要穿插到 左边提的下面。
书写指导
发 fà
结构：半包围结构 部首：又 书写指导：第二笔撇的起笔最高，撇和捺
要写得舒展。
书写指导
窗 chuānɡ
结构：上下结构 部首： 书写指导：上宽下窄，下面部分“囱”写
得方正，里面不是“夕”，点 要出头。
结构梳理
妈妈睡了
妈妈睡着了
好熟 好香
睡梦中的妈妈
在生活当中你觉得谁也很温柔？
品读课文 从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好
温柔”？ 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地
笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦 中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给 我听……
表明了妈妈对我的爱。
品读课文
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
◇妈妈的呼吸那么沉。 ◇她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 ◇窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，
rùn（ √ ）
zhān（√ ）
红润· yùn（ ） 粘·连 zān（ ）
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
二、照样子将句子填写完整。 例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。 1.小鸟在枝头叫着。 小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。
2.我把试卷检查了一遍。 我_仔__细__地__把试卷检查了一遍。
最新部编人教版二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件
47
本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音， 标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音），如 “蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标 注的是本音gu。要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第 二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。 要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。
书写指导：第一笔是点， 先写“门”，再写才。
19
liǎn
脸上 脸
结构：左右 音序：L 部首：月 组词：脸色 前脸 造句：小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
书写指导：左窄右宽。 右部中间横短，倒数第 二笔是撇。
20
chén
那么沉 沉
结构：左右
音序：C 部首：氵
组词：沉没 沉浮
造句：袋子那么沉，我可 提不起来。
35
为什么说睡梦中的妈妈好累？(串珠问题3)
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在 微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了， 乏了，她真该好好儿睡一觉。
36
从本课中，你感受到母子间的什么关系？ (串珠问题4)
示例：我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱 孩子。
41
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
（《游子吟》孟郊）
42
作业布置
给妈妈做一张卡片，写上对妈妈的爱，送 给她吧！
43
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
44
谢谢观看 !
2020/8/6
45
2020部编版二年级上册语文教学计划及进度表
本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音， 标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音），如 “蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标 注的是本音gu。要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第 二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。 要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。
书写指导：第一笔是点， 先写“门”，再写才。
19
liǎn
脸上 脸
结构：左右 音序：L 部首：月 组词：脸色 前脸 造句：小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
书写指导：左窄右宽。 右部中间横短，倒数第 二笔是撇。
20
chén
那么沉 沉
结构：左右
音序：C 部首：氵
组词：沉没 沉浮
造句：袋子那么沉，我可 提不起来。
35
为什么说睡梦中的妈妈好累？(串珠问题3)
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在 微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了， 乏了，她真该好好儿睡一觉。
36
从本课中，你感受到母子间的什么关系？ (串珠问题4)
示例：我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱 孩子。
41
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
（《游子吟》孟郊）
42
作业布置
给妈妈做一张卡片，写上对妈妈的爱，送 给她吧！
43
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
44
谢谢观看 !
2020/8/6
45
2020部编版二年级上册语文教学计划及进度表
统编版小学语文二年级上册第三单元《7 妈妈睡了》初读感知课件PPT
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
人教版 语文 二年级 上册
初读感知
听完这首《世上只有妈妈好》，你有什么 感受？
同学们，你们观察过妈妈睡觉时的样子吗？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
1 2 3
4
提示：点击生字进入详细讲解。
我会认
hǒnɡ
xiān
mènɡ bì
jǐn
我首 睡
上 紧地
rùn děnɡ
xī
fà zhān
红
会儿 呼 头 住
hàn
珠
é
shā
头沙
fá
了
多音字
关注下面句奶奶头发是雪白雪白的，我的头发是乌黑乌黑的。
•
fà（头发） 发
fā（发现）
注意加点字 的读音！
读一读:
我发（
•
fā
）现妈妈头上有白发（
•
fà
）了。
哄 先梦 闭 紧 润 等 吸发 粘 汗 额沙 乏
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
哄我 先后 闭上 脸上 故事 下沉 头发 窗外 明亮
课堂小结
填一填： 课文共有 四 个自然段。写的是妈妈在哄
我午睡的时候，她自己先睡着了。睡梦中的妈 妈真 美丽 ，睡梦中的妈妈好温柔，睡梦中的妈 妈好 累 。
理解词语
【红润】 【乌黑】
试着把词语和意思连起来！ 深黑；漆黑。 色红而有光泽。
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
二年级上册语文说课 课件-课文二7《妈妈睡了》人教部编版 (共27张ppt)
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧
弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑
粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌
在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到 了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
多种渠道，提升朗读能力
发挥联想
联
配乐朗读
根据要求圈画 关键词句。
抓住关键词句 说出自己想法
说出自 和体会。
教学目标
积累并练习运用“的” 字短语。
认识“哄、先”等1 准多音字“发”。会 等8个字。
01
04
找。
02
03
正确、流利地朗读
第一课时
教学重点：
1.认识“哄、先”等12个生字，读准多音字“发”。 会写“哄、沉”等5个字。 2.能正确地朗读课文。
《妈妈睡了》说课
教材分析
设计意图
写字
识字 能运用积累的 词语练习说话
借助关键词句 理解课文内容
读课文能说出自 己的感受或想法
正确 地朗
学情分析
已达成 能够较为熟练 地运用多种识字方 法来识记生字。
掌握了汉字的 基本笔画和基本笔 顺。
需强
识字
对于日 接触不多的 仍有难度。
写字
对于笔 字形复杂的 还需要着重
教学难点：
1.初步感知睡梦中妈妈的样子。 2. 规范书写“哄、脸、沉”三个左右结构的字。
第二课时
教学重点：
1.读好描写“睡梦中的妈妈”样子的语句。 2.积累并练习运用“的”字短语。
教学难点：
词句，说出自己的想法。 2.规范书写“事”“发”“窗”三个字。
1.找出并感悟文中描写“睡梦中的妈妈”样子的关键
部编版小学语文二年级上册课文二《妈妈睡了》说课稿(附教学反思、板书)课件(共2课时)
3.检查认读情况。（课件出示词句。） （1）读句中的生字。 （2）读句子。 （3）去掉生字的读音再读。 （4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。
4.记忆字形，指导书写。 （1）出示要写的生字。 以各种形式和生字“打招呼” （2）指导字格里的八个生字。
重点指导： 先：上面的竖要写在竖中线上，第二横略长，下面的竖弯钩要写得圆润 ； 闭：门框不能写得太窄； “哄”、“脸”、“沉”三个字都是左右结构，且都左窄右宽，其中“ 沉”字的三点水第二点应写的靠左一些，右边起笔要靠近第二点；
板块二、初读课文，主动识字。 在老师感情的渲染下，我想学生肯定会对课文产生浓厚的学习兴趣 ，都跃跃欲试的想自己读一读。于是，下一步放手学生自读课文，识 记生字。
1.自由读课文，画出自己不认识的生字，用自己喜欢的方法记住这些 字的读音。尊重学生个性化的选择，培养自学能力。 2.分类识记生字。 （1）联系生活实际及动作演示识记：闭、眉、呼吸、累、乏。 （2）利用形声字的规律识记：哄、粘、沙。 （3）用形义联系法识记：汗。
4.总结拓展，升华情感。 出示插图“母子午睡图”，指导学生观察插图。 （a）你特别想对图中的孩子和妈妈说点什么？ （b）你想对自己的妈妈说什么？ （学生自由说一说）
（c）关于妈妈，你还想写些什么？课下认真观察，像文中的小作者一样 在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章，读给自己的妈妈听。 设计意图: 现代阅读教学观需要我们以生活的理念构建起语文教学大课堂 。在教学中，我们要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机 结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的语文空间。
一、说教材
《妈妈睡了》是新教材部编版小学语文二年级上册课文二单元的课文， 作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。 文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但 是给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅 可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
最新部编人教版二年级语文上册《妈妈睡了》课件
二年级（上册）
妈妈睡了
青蛙过河 哄 先闭 紧润等 吸 发粘 汗额 沙 乏
你 真 棒
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地 笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又 想好了一个故事，等会儿讲给我听……
实战演练
3. “弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什 么修辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，把眉毛比作人，眉 毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也 说明了睡梦中的妈妈很美丽。
实战演练
学了这篇课文，你最想跟妈妈说 什么？跟同学交流一下。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟 在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了， 她真该好好睡一觉。
课外拓展
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着， 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
哄先闭 脸
哄骗 先后
闭眼
脸蛋
事沉发 窗
故事 沉重 头发
窗外
实战演练
1. 将括号补充完整。 明亮的（天空） 弯弯的（月亮） 明亮的（星星） 弯弯的（小路） 明亮的（窗户） 弯弯的（河水）
妈妈睡了
青蛙过河 哄 先闭 紧润等 吸 发粘 汗额 沙 乏
你 真 棒
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候， 自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地 笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又 想好了一个故事，等会儿讲给我听……
实战演练
3. “弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什 么修辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，把眉毛比作人，眉 毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也 说明了睡梦中的妈妈很美丽。
实战演练
学了这篇课文，你最想跟妈妈说 什么？跟同学交流一下。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟 在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了， 她真该好好睡一觉。
课外拓展
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着， 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
哄先闭 脸
哄骗 先后
闭眼
脸蛋
事沉发 窗
故事 沉重 头发
窗外
实战演练
1. 将括号补充完整。 明亮的（天空） 弯弯的（月亮） 明亮的（星星） 弯弯的（小路） 明亮的（窗户） 弯弯的（河水）