【优化指导】高中地理总复习课时作业26人类与地理环境的协调发展新人教
课时作业(二十六) 人类与地理环境的协调发展一、选择题(每小题4分，共60分) 下图是人类不同发展阶段就业结构变化图，读图回答1～2题。
1．符合人类社会发展先后顺序的是( ) A．①④②③B．①②③④C．①③②④ D．②①③④2．②阶段人地关系的特点表现为( ) A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D．人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象解析：由图可以看出，图示①人类主要以狩猎采集活动为主，因此这一时期应为采猎文明时期；图示②人类活动有工业、农业等活动，因此这一时期应为工业文明时期；图示③人类活动表现为知识劳动、物质劳动和服务劳动，且知识劳动所占比重较高，因此这一时期应为后工业文明时期；图示④人类活动以种植畜牧为主，因此这一时期应为农业文明时期，该时期人类已经能主动对自然环境进行改造，但是还没有形成可持续的发展观。答案：1.A 2.D 读“我国南方部分环境问题分布图”，回答3～4题。
3．代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是( ) A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．丙、甲、丁、乙D．丁、丙、乙、甲解析：从环境问题在我国南方的分布来看，水土流失主要分布在西南地区和长江流域；酸雨危害集中在四川盆地、珠三角、长三角及浙江、福建沿海等地；西南地区、横断山区森林锐减；水体污染严重的地区是长三角、太湖流域等地。答案：B 4．影响全球气候变暖，并直接威胁生物多样性的一类环境问题是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁解析：森林锐减一方面会使大气中CO2的含量增大，影响全球气候变暖；另一方面会直接威胁生物多样性。答案：C 中国低碳经济论坛于2010年4月10～11日，在北京钓鱼台国宾馆隆重召开。本届论坛以“低碳城市、低碳产业、低碳金融”为主题，研究和展望中国及全球低碳城市、低碳经济发展趋势，构建低碳产业与金融资本有效对接沟通平台，分享国际低碳产业专家及企业家的思想和经验。据此回答5～6题。5．发展低碳经济、建设节约型社会符合可持续发展的( ) A．发展的观念B．公平的观念C．环境的观念D．权利的观念6．下列措施有利于发展绿色、低碳经济的是( ) ①实现煤炭洁净化燃烧②推行节能技术③发展核能与可再生能源④关闭高耗能企业A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①②③④解析：我国低碳能源的发展战略，首先要在行业中推行节能、提效与减排，二是实现煤炭的洁净化燃烧，三是发展新型能源，而关闭高耗能企业不符合经济可持续发展的原则。答案：5.C 6.C 《中国21世纪议程》是我国实施可持续发展的战略框架，任重而道远。据此回答7～8题。7．下列关于我国所面临的困难的正确叙述是( ) A．粮食需求增加，粮食增产举步维艰B．人口继续膨胀与迅速年轻化C．农业资源日益紧张D．环境污染停止蔓延，但自然生态还在恶化8．目前，影响我国可持续发展的最大障碍是( ) A．长期存在的资源短缺B．严重的环境问题C．庞大的人口数量D．不利的外部环境解析：我国的自然资源虽然种类多、总量大、类型齐全，但资源利用率低，长期存在资源的相对短缺，这是事实。资源短缺的问题，是我国可持续发展的一大问题，但不是最大障碍。我国资源的相对短缺，主要是由于人口过多引起的。我国的环境问题确实令人担忧，而这种环境问题的出现，与人口众多、人均资源少都有一定的关系。从现实状况看，环境问题还不是我国可持续发展的最大障碍，我国庞大的人口数量，已成为制约我国发展的一个沉重包袱，是我国可持续发展的最大障碍。答案：7.A 8.C (2012皖南联考)下图为某地“蔗·牛·菇”循环经济模式图，回答9～10题。
9．该地可能位于我国的( ) A．山东B．甘肃C．广西D．内蒙古解析：从该地产蔗可推断该地位于我国南部地区，只有C项符合。答案：C 10．该循环经济产业模式( ) A．饲养奶牛比饲养肉牛每亩多获利5 600元B．推广菇泥还田，利于可再生资源开发利用C．实现产业衔接和资源的高效利用D．受交通条件影响较小解析：图中可见，利用8亩蔗田的副产品，可饲养两头奶牛或两头肉牛，饲养奶牛可多收入5 600元，即每亩多收入700元；茹泥还田有利于提高土壤肥力，但不属于可再生资源的利用；饲养奶牛对交通条件的要求较高。该循环经济用于种植业和养殖业的衔接，充分利用废弃资源，既有利于保护生态，又利于发展经济。答案：C 读漫画，回答11～12题。
11．漫画中渔夫的行为体现了( ) A．地理环境决定论B．人类中心论C．人地伙伴论D．可持续发展理论解析：漫画中渔夫的行为体现了人类中心论。答案：B 12．图中先儒之言较能体现可持续发展的( ) A．共同性原则B．持续性原则C．公平性原则D．阶段性原则解析：图中先儒的言论体现了可持续发展的持续性原则，人类要发展必须让渔业资源可持续地利用下去。答案：B (2012皖、粤、浙、豫联考预测)2010年9月16日上午，第四届世界太阳城大会在德州太阳谷隆重开幕。山东德州是世界上最大的太阳能热水器制造基地，拥有100多家太阳能生产企业，每年向社会提供的太阳能热水器产品超过300万平方米，其太阳能热水器产量占全国总量的10%以上，相当于节约54万吨标准煤、减排134.6万吨二氧化碳。据此回答13～14题。13．在山东德州举行的2010世界太阳能空调发展论坛上，山东奇威特人工环境有限公司发布了全球首款直驱式太阳能中央空调，比普通热水器的太阳能利用能力高出27倍。下列叙述不正确的是( ) A．新产业的发展和新产品的制造会产生新的就业岗位B．太阳能中央空调的推广使用能改善我国的环境质量C．太阳能中央空调的推广使用能改善人们的居住环境D．太阳能中央空调的推广使用会造成常规空调生产企业的全面衰退解析：太阳能是新能源，它的推广能改善我国的环境质量和居住环境，其新兴产业会产生新的就业岗位，故A、B、C三项是正确的。太阳能辐射具有地域性和季节性特点，常规空调生产企业还会有一定的市场空间，故D项错。答案：D 14．此次太阳能大会的主题为“太阳能改变生活”，随着人们对人地关系的认识不断深入，“低碳生活”作为一种绿色生活方式逐渐受到社会的认可。下列最贴近“低碳生活”理念的是( ) ①多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性餐具②养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电③尽量乘坐公共交通工具④尽量购买物美价廉的进口产品⑤尽量购买包装简单的产品A．①②③④⑤ B．①②③⑤C．①②③④ D．②③④⑤解析：采用排除法解决问题，进口产品运输距离远，碳排放量大，应排除，其他选项都应是符合“低碳理念”的做法。故选B项。答案：B 下图是某工业生态园的废弃物或副产品流动图，该园区以发电厂、炼油厂、制药厂和石膏制板厂为核心，企业通过贸易的方式把另一家企业的废弃物或副产品作为企业的投入或原材料，建立工业生态链关系。据此，回答第15题。15．图中数字①②③④⑤的工业生产副产品和废弃物分别是( ) A．硫、燃料气、冷却水、除尘渣、粉煤灰B．燃料气、冷却水、除尘渣、粉煤灰、硫C．硫、冷却水、燃料气、粉煤灰、除尘渣D．硫、冷却水、燃料气、除尘渣、粉煤灰解析：根据该工业生态园废弃物流动图，推知：炼油厂的废弃物①是硫(进入酸生产厂)；进入火电厂的应该是燃料，②为燃料气；火电厂的废弃物有冷却水、余热、除尘渣、粉煤灰，进入墙板厂的④是除尘渣；进入水泥和道路的⑤是粉煤灰，进入炼油厂的③是冷却水。答案：A 二、综合题(共40分) 16．读“可持续发展复合系统示意图”，完成下列要求。(18分)
(1)在可持续发展复合系统中，________持续发展是基础，________持续发展是条件，________持续发展是目的。(2)“退耕还林还草”政策属于可持续发展复合系统中的( ) A．经济系统B．生态系统C．人的管理调控D．社会系统(3)“发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家”违背了可持续发展的________原则。(4)说出图中经济系统所包含的基本经济活动(说出三类即可)，并以其中一类基本经济活动为例说明经济系统与生态系统的相互关系。解析：(1)由图知，在可持续发展复合系统中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。(2)注意“政策”应属于可持续发展复合系统中的人的管理调控。(3)“发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家”违背了可持续发展的公平性原则。(4)基本经济活动主要指农业、工业、交通、商业、旅游等。答案：(1)生态经济社会(2)C (3)公平性(4)农业、工业、交通运输业、商业、旅游业等(答出任意三点即可)。如：工业从生态系统中获取环境资源(矿产资源、水资源等)，向生态系统排放废弃物(三废：废气、废水和废渣)。17．阅读材料，完成下列问题。(22分) 材料一人口、耕地、草地和森林四个因子，构成一个理论上以人为中心的全球人地关系系统。在这个系统中，人口总量的变动势必引起耕地、草地和森林面积的相互转化和数量增减。材料二全球人均粮食、耕地生产率、化肥投入和灌溉面积指数变化示意图。
(1)随着人口的增加，耕地、草地、森林之间最有可能的数量转化情况是怎样的？(2)图中反映了人们提高土地生产力的主要措施，即________________；这些措施带来的问题是__________________和__________________。(3)实现农业的可持续发展，应采取的正确措施主要有哪些？解析：第(1)题，随着人口的不断增加，对粮食的需求增加，人们会砍伐森林、开垦草地改造为耕地，导致耕地不断增加。第(2)题，据图分析，人们通过增施化肥、扩大灌溉面积，来提高耕地生产率。第(3)题，材料反映了人们过度追求粮食产量而带来生态环境等方面的问
优化指导高中地理总复习课时作业地理环境对区域发展的影响新人教
课时作业(二十七) 地理环境对地域发展的影响一、选择题(每题4分，共60分)以下列图为某地域表示图。
读图，完成1～2题。
1．图中甲、乙、丙、丁四地域( )A．是依照综合指标划分的B．界线有实有虚C．属不同样层次的地域D．相互间的地域特点差异较大解析：该图为非洲部分地域的植被分布图，图中四地域是以单一要素(植被)来划分的，属于均质区，四地域之间存在必然的过渡区，没有明确的界线；四地域内部特点拥有相对一致性，而地域间的差异较大。
答案：D2．以下有关四地域自然环境特点的表达，正确的选项是()A．甲地域光照充足而热量不足B．乙地域降水少但季节变化大C．丙地域河流长而流量变化小D．丁地域土层厚但土壤肥力低解析：甲地域为地中海天气区，夏季酷热干燥，光照和热量条件都特别充足；乙地域为热带沙漠天气区，降水少且季节变化不大；丙地域有闻名的尼日尔河，因热带草原天气干湿季分明，故河流的流量变化明显；丁地域为热带雨林天气区，水热充足，土层发育深邃，但因流水的冲刷和淋失以及植物的吸取，土壤中养分含量较少，肥力较低。
答案：D(2012西安检测)读我国四个地域的简图，回答3～4题。
1/83．以下有关图中四地天气特点的描述，不正确的选项是()A．甲地冬季漫长B．乙地气温年较差大，年降水量变率大C．丙地降水集中于夏秋季节，冬春季节寒冷干旱D．丁地雨季长，降水丰富解析：依照图中地域界线轮廓特点、河流特点，可以判断四个地域的名称。
从左到右依次是：三江平原、山东半岛(乙处为黄淮海平原)、浙江南部、珠江三角洲。
甲地纬度高，冬季漫长；乙地属大陆性强的温带季风气候，气温年较差大，年降水量变率大；丙、丁两地属亚热带季风气候，冬季低温湿润。
答案：C4．以下有关图中四地农业发展着眼点的表达，正确的选项是()A．甲地改进沼泽地，扩大农耕用地B．乙地开发宜农荒地，提高粮食产量C．丙地发展立体农业，改进环境D．丁地适合发展粗放农业解析：甲地应保护好沼泽等湿地；乙地的黄淮海平原农垦历史悠久，缺少宜农荒地，发展方向应是挖掘现有耕地的潜力，并改造中低产田；丙地地处浙闽丘陵，应该发展立体农业，进行农业资源的综合开发；丁地位于珠江三角洲地域，不适合发展粗放农业。
高考地理一轮复习 课时作业30 人类与地理环境的协调发展 新人教版
课时作业30人类与地理环境的协调发展一、单项选择题(2016·安徽联考)人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。
读图，完成1～2题。
1．下列选项中，对图中含义解读正确的是( )A．A表示环境，B表示人类社会B．在阶段①，人类与环境没有关系C．在阶段④，人地矛盾最尖锐D．箭头b表示人类对环境的适应性2．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是( )A．①—斩伐养长，不失其时B．②—节能减排，植树造林C．③—伐木为薪，围湖造田D．④—竭泽而渔，焚林而猎1～2.【解析】第1题，在阶段①，人类社会对自然环境没有认识；到阶段②，由于生产力水平比较低下，人们对自然的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，所以只认识到自然对人的作用；到了阶段③，由于生产力发展水平提高，人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用；到了阶段④，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用。
第2题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，在阶段①显然是不具备的；“竭泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想；“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。
【答案】 1.A 2.C中共十八大上把科学发展观确立为党的指导思想，体现了中国共产党以人为本、坚持可持续发展的战略。
据此回答3～4题。
3．我国坚持可持续发展战略的原因是( )①我国人口数量众多，人口素质较低，人口年龄结构不合理②我国人均资源占有量较少，资源开发不尽合理③我国生态破坏和环境污染已经得到有效控制，对经济可持续发展影响较小④我国粮食需求量逐年降低，而土地后备资源较为充足A．①② B．②③C．②④ D．③④4．“循环经济”是中国实施可持续发展的重要途径，下列属于“循环经济”模式的是( )A．工业生产过程结束后，对污染物统一集中处理B．工业生产中实施清洁生产模式C．农业生产中加大化肥的使用量，以提高土壤的肥力D．地形坡度较大的地区，通过修筑梯田，增加耕地面积，提高农业生产3～4.【解析】第3题，我国目前生态破坏和环境污染还相当严重，对经济可持续发展影响较大；我国粮食需求量逐年升高，土地后备资源缺乏。
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考点一 人地关系思想的演变与可持续发展
1 图表填绘·助学助记 一、人地关系的历史回顾
历史时期 人地关系思想
人地关系
采集渔猎 _崇__拜_自然 人类与环境保持原始平衡
农业文明
改造自然
人类与环境的对__抗 ___性_增强，环境遭到 破坏
_工__业_文明 征服自然 人地关系全面不协调，人地矛盾激化
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第27讲 人类与地理环境的协调发展
【最新考纲】 1.人地关系思想的历史演变。2.人类所面临的 主要环境问题。3.可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途 径。4.走可持续发展之路。
核心素养解读 1.综合思维：结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布 特点、成因及防治措施。 2．区域认知：结合不同地区的地理环境特征，理解不同地区 环境问题的表现、成因及特点。 3．人地协调观：结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进 可持续发展。
三、走向人地协调——可持续发展 1．环境问题的实质是发__展__问__题__。 2．可持续发展 读可持续发展复合系统示意图，回答问题。
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高考地理大一轮复习 第4章 人类与地理环境的协调发展
第26讲人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变考点一人类面临的主要环境问题1．环境问题的概念与类型(1)概念由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
(2)类型提示环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质导致环境质量下降；生态破坏是指由于人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活；环境污染也往往引发生态破坏。
2．人类面临的主要环境问题问题原因表现后果部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少人类长期大规模地开采和破坏自然资源自然资源数量锐减和质量下降资源不能满足人类需求生态破坏，生物多样性受损人类长期砍伐森林和开垦草原生态系统破坏，加剧水土流失、土地荒漠生态恶化化和生态恶化，生物多样性受损环境污染，人类生存环境质量下降人类生产、生活过程中排放有害物质水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等人类生存环境质量下降联系、相互制约的。
从本质上讲，环境问题就是发展问题。
反思归纳环境问题的分类与表现1．环境问题产生的主要原因(1)人口压力全球人口增长过快带来的问题：①对全球形成较大的人口压力；②对物质资料的需求和消耗增多；③引发资源和环境问题。
(2)资源的不合理利用①对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度。
②长期采用有害于环境的生产方式，使生态系统遭到破坏。
(3)片面追求经济的增长人们认识不到或不承认环境本身所具有的价值，采取了以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式，盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰，其结果是在全球范围内相继造成了严重的环境问题。
2．环境问题的分类及表现目前环境问题已成为全人类共同关注的问题，其中全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、土地沙漠化、水土流失等问题表现尤为突出。
(1)全球性的大气环境问题(全球变暖略)环境问题臭氧层破坏酸雨成因人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多自然：地形、大气运动。
2020高考地理总复习第二部分人文地理第六章人类与地理环境的协调发展2.6.1人地关系与环境问题课件新人教版
关键能力
能力 人地关系及环境问题的成因及表现分析
(2015·北京)从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上 到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁 衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山 记》。太白山为秦岭主峰，海拔 3 767 米)。据此，回答下题。
1．如果过度猎狼，将会( )
破坏 氯烃等消耗臭氧的物质
空出现臭氧空洞
自然：地形造成酸性气体不易扩散； 世界：西欧、北
酸雨 人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、 美、日本；中国：
氮氧化物等酸性气体
南方地区
解决环境问题的措施和建议
一般可分为政策、法规性的措施，工程、技术类的措施，
宣传、教育类的措施等，应从不同的方面来进行分析。具体分
第六章 人类与地理环境 的协调发展
第一讲 人地关系与环境问题
考纲呈现
考情统计
素养目标
综合思维：从时空综合的角度
1. 人 地 关 系
认识区域环境问题的分布差
思 想 的 历 史 2015·课 标 全 国 异，从要素综合的角度分析区
演变
Ⅱ·T37(3)、(4) 域环境问题的成因
2．人类所面 乌梁素海水污染 人地协调观：结合区域环境问
环境污染 (2018·安徽江淮十校三模)洋垃圾，指进口固体废弃物，有 时又特指以走私、夹带等方式进口国家禁止进口的固体废物或 未经许可擅自进口属于限制进口的固体废弃物。中国曾是全球 最大的“洋垃圾”进口国，洋垃圾的进口热潮开始于20世纪 末。2017年7月18日，中国正式通知世界贸易组织，从2017年年 底开始将不再接收外来垃圾，包括废弃塑胶、纸类、废弃炉渣
临 的 主 要 环 的原因及措施 题，通过原因分析探究环境问
人教高中地理总复习：课时跟踪检测(二十六) 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的
课时跟踪检测（二十六）可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径一、选择题(每小题4分，共44分)鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而能正常生长的生态共生效应。
读下图，回答1～3题。
1．下列地区最适合发展“鱼菜共生”模式的是()A．黄土高原B．长江三角洲C．湟水谷地D．河西走廊2．“鱼菜共生”模式的优势有()①解决鱼塘水体富营养化问题②蔬菜可从鱼塘中汲取养分③鱼类主要以蔬菜的根系为食④丰富农产品供应，增加农民收入A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．该农业模式分布的决定性因素是()A．市场B．地形C．水源D．技术解析：1.B 2.C 3.D第1题，鱼菜共生模式较适合在水系发达和热量条件较好的地区发展，如长江三角洲、珠江三角洲等地。
第2题，该农业模式是一种生态农业模式，使物质和能量实现了循环，减少了农业废弃物；产品的多样性，又增加了农民收入。
第3题，鱼菜共生的农业模式，主要受先进的农业技术的影响。
(·广州二模)耕地在国家经济发展建设中具有多种功能，如生态安全维护、国民经济贡献、基本生活保障、粮食安全保障等功能。
读我国1949～2011年耕地功能变化示意图，完成4～5题。
4．1985年后出现的曲线②反映的耕地功能是()A．生态安全维护B．国民经济贡献C．基本生活保障D．粮食安全保障5．引起曲线①功能强度持续上升且跃居首位的最主要原因是()A．人口总数巨大B．现代农业的发展C．大力开垦荒地D．地理环境的变化解析：4.A 5.A第4题，生态安全维护功能用地是在发展到一定阶段，即环境问题突出时，我们才意识到应该采取的必要措施，一般较晚才会出现此类用地。
第5题，图中①应该是粮食安全保障功能，在新中国成立初期，由于人口较少，人地矛盾不突出，故粮食安全保障功能没有得到强化；随着人口不断增加，粮食问题日益突出，故此功能加强。
高考地理总复习_人类与地理环境的协调发展(共21张PPT)
2．准确把握环境问题生产的机理与表现。
3．环境问题的地域差异。 (1)城市地区和乡村地区环境问题的差异。
地区
环境问题
形成原因
城市地区
主要表现为环境污染，如大气 污染、水污染、噪声污染等
主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少等
A．甲 水土流失
B．乙 荒漠化
__________突飞猛进，人类攫取________的能力空前提高
1．可持续发展的内涵。
1．中国走可持续发展道路环的必境然性问。 题的实质是发展问题，是人类与环境
________地区、发达国家严重
知识点四
走可持续发展道路的必然性
人口基数庞大 1．严峻挑战 人均资源不足
环境污染 严重
2．行动。 1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国 21世纪_人__口__、__环__境__与__发__展___白皮书》。
知识点五
实施可持续发展的途径
1．手段：_环__境__无__害__化__技__术___。 2．核心：提高生态效益。 3．方式：环境友好方式。 4．目的：实现经济活动的生态化。 5．意义：推进可持续发展，是我国实施可持续发 展的重要途径。
家
以生态破坏为主 强；
③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国 家
发达 国家
较发展中国家轻， 利用其强大的经济力量进行环境污染的防治， 以环境污染为主 使其环境状况大为好转
要点二 走向人地协调——可持续发展
1．可持续发展的内涵。 ►原生态图
高考地理一轮复习第十三单元人类与地理环境的协调发展第27讲人类与地理环境的协调发展课件新人教版
②逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地表附近， 加剧了大气污染。
③水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢， 降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。
(2)分析人为原因时应注意的几个方面 ①人口压力：世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力， 对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。 ②资源的不合理利用：对自然资源的开采超过了资源本身的再生 速度，长期采用损害环境的生产方式，使生态系统遭到破坏。 ③片面追求经济增长：采取以损害环境为代价来换取经济增长的 发展模式，盲目追求当前经济增长，引发全球范围内严重的环境问题。
主要 问题
具体措施
根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、
环境 废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目
污染 的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性
问题还需加强国际合作
根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人 生态
类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调 破坏
2 中国的可持续发展实践
(1)走可持续发展道路的必然性
①人口基数_____大________、素质低，结构不合理。 ②资源相对____短___缺______的问题将长期存在。 ③深刻的环境危机：环境污染仍在发展；___生__态__破__坏____范围在扩
大，程度在加剧。
(2) 行 动 纲 领 ：《 中 国 21 世 纪 议 程 —— 中 国 21 世 纪 人 口 、
【解题关键】 注意海岸带的位置。
【解析】 (1)海岸带过度开发，会破坏沿海滩涂湿地资源， 从而导致生物多样性减少；海岸带也是海洋与陆地的缓冲带，过 度开发会加重海洋灾害损失程度，促使海陆水分交换失衡。河流 含沙量多少与河流流域的自然背景有关，与过度开发海岸带无关。 (2)维护海岸带生态系统健康的根本措施是减少对海岸带的过度开 发，保护其自然生态功能。人类对海岸带的开发主要表现为围填 造陆，所以应停止围填造陆，故 B 正确。
高考地理总复习人类与地理环境的协调发展专题
解题思路 1.图示信息→水质监测传感器、增氧控制器和增氧机→利用智慧养殖云 平台,有利于改善水产养殖环境。 2.文字信息→南京市浦口区助力陕西省商洛市发展→商洛市发展智慧水产养殖得益 于政策支持。 3.帮扶商洛市,打造水产养殖产业园项目,助力乡村振兴→增加了乡村的就业岗位→有 利于促进人口的回流。
4.环境问题的治理
主要问题
具体措施
环境污染
减少污染物排放(可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后达标排放、使用环 保原料和燃料等达到目的);加强绿化,以增强环境自净能力;加强国际合作,解决全 球性环境问题
生态破坏 资源短缺
恢复生态,停止和改变不合理的人类活动;通过恢复植被、水域等增强环境的平衡 调节功能
2.体现“粮改饲”生态意义的农事是 ( ) ①作物轮作 ②土壤深翻 ③圈舍养殖 ④土地平整 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 1.C 2.A 解析 1.“粮改饲”可以增加饲料作物,满足大规模发展畜牧业对饲料的需求,从而 增加农业结构中畜牧业所占比重,增加经济收入,故C正确。玉米产区改种这些饲料作 物,并没有提高秸秆产量,也不能推动种植技术进步;增加秸秆种类是手段,不是经济意 义。 2.“粮改饲”能改善区域的植被状况,作物轮作利于土壤肥力的自然恢复,①正确; “粮改饲”后有更多饲料供应,可以进行圈舍养殖,同时圈舍养殖可以减少放养牲畜 对作物的践踏破坏,利于作物生长,③正确;故A正确。土壤深翻利于改善土壤通气透 水的性能,土地平整能减少水土流失,但二者并不是“粮改饲”的生态意义。
考法提炼 1.绿色经济的内容 第一个方面是绿色产业,包括生态农业、生态工业、生态旅游、环保产业、绿色服务 业、节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造产业等。 第二个方面是对现有的传统产业进行“绿色化”改造,实现“黑色经济”向“绿色经 济”转变,主要措施是大力推行清洁生产,实现企业的“节能、降耗、减污、增 效”。
高考地理一轮复习课件第八章人类与地理环境的协调发展第26讲人类面临的主要环境问题及人地关系思想的演变
分析解决问题 如图 1 中乱砍滥伐森林、过度放牧、人口过度增长之间就存在因果联系。由于人口过 度增长，一些地区为了生存，对森林进行大规模的采伐，通过毁林造田，种植粮食， 以满足人口不断增长的需要；由于人口过度增长，一些地区运用落后的耕作方式进行 掠夺性种植，或采取粗放型经营手段进行过度放牧，致使绿色植被遭到严重破坏，大 量良田土质退化，甚至产生沙漠化或盐碱化，从而导致耕地减少
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解析：第 1 题，该岛受纬度和海洋影响，气候寒湿，淡水资源丰富；地域狭小，缺 乏现代工业，受酸雨危害程度低；臭氧层破坏对两极地区及青藏地区影响较大。岛 屿周边地势低，气候变暖导致海平面上升，会使岛屿面积减小，居住环境受限，故 气候变暖是该岛居民最担心的环境问题。选 B。第 2 题，近十几年来，岛屿的地形、 封闭性及降水量等自然条件不会发生大的变化，因而该岛生物种类快速减少的主要 原因最可能是人类破坏。选 C。 答案：1.B 2.C
(2020·汉中调研)下图为大西洋西部某岛屿略图，该岛人口约 2 000 人，气候寒湿，为 纯牧业区。读图回答 1～2 题。
1．该岛居民最担心的环境问题是
A．淡水枯竭
B．气候变暖
C．臭氧层破坏
D．酸雨危害
2．近十几年来，该岛生物种类快速减少，其主要原因是
A．岛屿封闭
B．地形单调
C．人类破坏
D．降水过多
地理漫画图的判读
漫画是一种用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、 象征等独特的表现方式，寓抽象于形象之中，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺、 警示的效果。地理漫画的表现主题多集中在资源、人口、环境、粮食等重点问题上， 用以反映人口问题以及由于不合理的人类活动导致的环境问题，展示人地关系及其协 调途径。