《眼科学基础》课程学大纲

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眼科学复习大纲讲解

眼科学复习大纲讲解

眼科学第一章眼科学基础第一节眼的组织解剖视觉系统由三部分构成:眼球、视路及眼附属器•一.眼球:是一暴露器官,借筋膜、韧带悬挂于眼眶内,其周围有脂肪充填,眼外肌、血管神经附着包绕。

眼球前后径约24mm。

前方有眼睑保护着。

•眼球的构成:由眼球壁和眼内容物。

1.眼球壁分为三层:外层--纤维膜层中层---葡萄膜层内层---视网膜层1.1 外层主要由胶原纤维组织形成眼球完整封闭的外壁,分为前1/6透明的角膜和后5/6的乳白色不透明的巩膜。

1)角膜位于眼球正前极中央,略向前凸的透明橫椭圆形。

横径约11.5mm-12mm, 垂直径约10.5-11mm,其前表面曲率半径为7.8mm 。

角膜厚度中央约0.5mm, 周边部约1mm。

•组织学上,角膜可分为:(1)上皮细胞层:由5--6层鳞状上皮细胞组成。

此层无角化,再生能力强。

损伤后24-48小时修复。

(2)前弹力层:为一层无细胞成分的均质透明膜。

损伤后不可再生,代之以疤痕。

(3)基质层:约占角膜厚度的1、9。

由近200层排列规则的胶原纤维束薄板组成。

损伤后不可再生,组、代之以疤痕。

(4)后弹力层:为较坚韧的均质透明膜。

(5)内皮细胞层:为一层六角形扁平细胞构成。

角膜透明无血管,其营养来自周围血管网和房水。

所需的氧80%来自空气。

角膜是重要的屈光间质,它内含丰富的三叉神经末梢,感觉灵敏,使角膜有保护眼球的作用。

2) 巩膜角膜向后延续的质地坚韧的乳白色膜。

由致密而相互交错的胶原纤维组成。

其厚度各处不同。

最厚为1mm,最薄约0.3mm, 为眼外肌附着处。

巩膜在组织学上分三层:表层巩膜、巩膜实质层、棕黑板层。

表面层有致密的血管组织。

被眼球筋膜包裹。

3)角巩膜缘是角膜和巩膜交界约1mm的半透明移行区。

在解剖结构上是前房角及房水引流系统的所在部位。

组织学上还是角膜干细胞所在之处。

临床上又是许多内眼手术切口的标志部位。

4)前房角为角膜与虹膜根部的夹角。

内含各房角结构。

是房水排出的主要通道。

《眼科学基础》ppt课件

《眼科学基础》ppt课件

学习要求
掌握眼的结构、生理功能
第一节 眼的组织与解剖
眼球 视路及瞳孔反射路 眼附属器
一、
眼球
近似球形。位眶前部;借筋膜、韧带、 与眶壁相连。 周围:眶脂肪衬垫; 前面:眼睑保护; 后面:眶壁保护。 前后径:成人24mm、 水平径23.5mm、垂直经23mm. 突出度:平视突出外眶缘12-14mm、 两眼差<2mm.
视色素的再生: Kuhne发现视色素的再生维持视觉过程,视色素的合成过程有维生 素A的参与。
光感受器的更新和吞噬作用: 每个视网膜色素上皮细胞每天需要消化4000个膜盘。脂褐素的形成 可以形成视网膜色素上皮的衰老和老年性黄斑变性。
视网膜的血液供应
循环:视网膜血管(内五层 脉络膜血管(外五层
血-视网膜屏障: 内屏障:视网膜毛细血管内皮 外屏障:视网膜色素上皮
第二章 眼 科 学 基 础 P5
学习眼科学的基本要求P3
1、 了解眼科学的基本理论知识; 2、 掌握眼的组织与解剖及眼部检查方法; 3、正掌的握预一防些、常诊见断眼、病治:疗如方外法眼;病、葡萄膜病、青光眼、白内障、屈光不 4、 掌握急、重症眼病,眼外伤的初步处理; 5、 了解其他系统疾病在眼部的表现; 6、 认识哪些眼病应当及时转诊到眼科专科治疗、哪些眼病应
(由前至后)
巩膜突、睫状带、虹膜根部。
泪膜构成及功能
脂质层
水样层
粘蛋白层
由睑板腺分 泌。抑制泪 液蒸发,稳 定和保持泪 膜弧度。
由泪腺、副泪 腺产生,为角 膜 输送各种 营养物质,蛋 白质、酶、细
胞因子。
由结膜杯状细 胞分泌,具有 高度亲水性与 水样层紧密结 合亲水界面, 降低表面张力
由外向内
巩 膜(sclera)

眼科学—临床医学

眼科学—临床医学

《眼科学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:眼科学英文名称:OPHTHALMOLOGY课程编码: YXZB4230课程类别:专业必修总学时: 39总学分: 1适用专业:临床医学专业先修课程:系统解剖学病理生理开课院系: 医学院二、课程的性质和任务眼科学是临床医学中的一门科学,它既有自身的理论体系,又与基础医学和其他临床医学学科密切相关,其任务是研究视觉器官(包括眼球及其附属器、视神经和视路)疾病。

通过教学使学生掌握视觉器官的解剖、生理、一般检查方法及眼科常见病、多发病的病因、临床表现、诊断和防治的理论知识及技能,熟悉盲眼病与整个机体的关系。

了解本学科国内外比较成熟的新成就。

三、课程教学基本要求(一)理论教学内容和基本要求第一章眼科学基础教学内容:一、眼球及附属器的解剖、组织、视路及瞳孔路径。

二、眼球及附属器的生理功能及临床意义。

知识点:一、掌握眼球的解剖、生理和临床意义。

二、熟悉眼附属器的解剖和生理。

三、了解眼球的血液循环和神经分布。

重点:眼球壁及附属器的解剖结构。

难点:角膜、视网膜的解剖和生理。

房角的特殊结构及意义。

第二章眼睑病教学内容:麦粒肿、霰粒肿。

睑内翻、睑外翻、上睑下垂、倒睫、眼睑闭合不全知识点:掌握麦粒肿、霰粒肿、脸位置异常的诊断及治疗方法。

了解眼睑部分良性肿瘤及恶性肿瘤的临床表现及治疗原则。

重点:麦粒肿、霰粒肿鉴别。

难点:眼睑部分良性肿瘤及恶性肿瘤的临床表现及治疗原则。

第三章泪器病教学内容一、泪溢、慢性泪囊炎、急性泪囊炎。

二、新生儿泪囊炎。

知识点一、熟悉慢性泪囊炎对眼球潜在的危险;掌握诊断方法及处理原则;新生儿泪囊炎的治疗。

二、了解泪溢的原因及检查方法。

重点:慢性泪囊炎、急性泪囊炎的鉴别及治疗原则。

难点:慢性泪囊炎治疗方法第四章眼表疾病教学内容一、概述二、常见的临床征状三、干眼症知识点一、了解泪膜的概念。

二、常见眼表疾病的类型。

三、了解诊疗原则。

重点干眼症的诊断治疗。

难点干眼症的诊断治疗。

10眼科学教学大纲[1]09-7-14

10眼科学教学大纲[1]09-7-14

眼科学教学大纲一、前言眼科学是临床医学中的一门学科。

其任务是研究人体重要感觉器官之一的视器官疾病。

教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我国常见病、多发病、致盲病以及眼与整个机体的关系。

教学内容应充分反映国内外比较成熟的新成就,为了加强外文的学习,在各章的解剖名词及疾病名称特殊检查均附有外文,眼科有关正常值作为附录编入学生在临床实践中查阅。

本教学大纲是按五年制医疗专业眼科教学时数36学时安排,但口腔、卫生及儿科专业亦可共同使用。

内容共分21章,其中2章自学,临床医学专业以外的其他专业,可根据培养目标,对教学内容作不同的选择或自编一些补充教材。

课堂讲授与实习比例大体上为4∶1,教学方法上是理论联系实际,理论课与病例示教应交叉进行,以加深对理论课的理解和记忆。

通过课堂讲授和实习,使学生掌握部分检查法及常见病、多发病的防治知识,熟悉急性和慢性视力减退眼病,理解全身病在眼部的表现。

讲义内容不一定都在课堂讲授。

二、教学时间分配内容课堂讲授学时1. 绪言自学2. 眼科学基础 2.53. 眼科检查示教和临床病例实习6学时4. 眼睑病 15. 泪器 0.56. 眼表疾病 0.57. 结膜病 1.58. 角膜病 2.59. 巩膜病 0.510. 晶状体病 111. 青光眼 212. 葡萄膜病 213. 玻璃体病 0.514. 视网膜病 215. 视神经和视路病 1.516. 屈光不正 217. 斜视和弱视 118. 眼眶病 119. 眼外伤 1.520. 全身疾病的眼部表现自学21. 防盲治盲 0.522. 观看眼科手术录像 323. 常见门诊病例见习 3三、教学内容和要求第二章眼科学基础教学内容1.结合眼科临床的需要,复习并熟悉眼球及附属器的局部解剖、组织结构和视路径及瞳孔路径。

2.复习和熟悉眼球及附属器的生理功能及临床意义。

3.简介眼的胚胎发育。

眼科学大纲

眼科学大纲

一、眼科学基础<!--[if !supportLists]-->一、<!--[endif]-->知识点与教学要求掌握内容:眼的各部组织、血管、神经肌肉的解剖,生理功能及其与临床的关系。

其中着重点掌握眼球各部位置,房水循环;神经支配,血流供应及眼眶与鼻副窦、颅腔的密切关系。

视路和瞳孔径。

熟悉内容:眼的神经支配了解内容:眼的血液循环。

眼的胚胎发育。

<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->教学时数讲授:2 学时2见习(含实验、电教、示教): 2 学时2<!--[if !supportLists]-->三、<!--[endif]-->教学内容<!--[if !supportLists]-->1.<!--[endif]-->授课内容1.眼球及眼球保护器,附属器的局部解剖,组织结构和生理功能及临床意义。

2.视径及瞳孔径。

3. 眼的血液循环和神经支配4. 眼的胚胎发育<!--[if !supportLists]-->2.<!--[endif]-->见习内容眼的各部组织、血管、神经肌肉的解剖3. 重点英文词汇4. 拓展学习资源(包括参考文献及专业网站)中华眼科学(第2版),李凤鸣主编,人民卫生出版社,北京,2005 二、眼睑病一、知识点与教学要求掌握内容:掌握睑腺炎、睑板腺炎的诊断及治疗方法掌握睑闭合不全时保护角膜的措施熟悉内容:熟悉睑缘炎的类型和处理了解内容:认识眼睑位置异常的危害性及处理原则眼睑的先天异常<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->教学时数讲授:2 学时2见习(含实验、电教、示教): 2 学时2<!--[if !supportLists]-->三、<!--[endif]-->教学内容1.授课内容1眼腺炎(麦粒肿)2眼板腺病-急性和慢性睑板腺炎3睑缘炎4眼睑与睫毛位置异常-眼睑内翻,眼睑外翻,倒睫,上睑下垂,睑闭合不全5眼睑先天异常2.见习内容眼腺炎(麦粒肿)眼板腺病-急性和慢性睑板腺炎眼睑与睫毛位置异常-眼睑内翻,眼睑外翻,倒睫,上睑下垂,睑闭合不全3. 重点英文词汇4. 拓展学习资源(包括参考文献及专业网站)中华眼科学(第2版),李凤鸣主编,人民卫生出版社,北京,2005三、泪器病一、知识点与教学要求掌握内容:认识慢性泪囊炎对眼球潜在的危险,掌握诊断方法及处理原则熟悉内容:了解内容:了解泪溢的原因及检查方法。

复旦眼科学教学大纲

复旦眼科学教学大纲

眼科学教学大纲教学内容组织与安排眼科学是眼科最为重要的一门课程,包括眼的解剖、生理、病理,以及白内障、青光眼、角膜病、玻璃体视网膜病等各个亚专科,学习本课程,应从局部整体相对独立与有机联系的观念出发,即从临床医学的整体出发学习本课程,再把眼科学的专科知识融入临床医学之中,使本科的同学能够掌握眼科常见疾病的临床表型、诊断、治疗,掌握最基本眼科临床的操作,明确与疾病诊断和治疗有关的解剖和生理学的基本内容,熟悉此基本内容在临床应用的特点。

采用小班授课示教形式,以视听教材展示眼部的结构,包括眼睑、结膜、角膜、虹膜、晶状体、视网膜等。

通过图片、动画、vcd录像,加深对理论的理解。

实践中主要采用老师示教,包括眼科常用检查方法示教,观摩眼压测量、视野检查、B超检查、以及冲洗泪道、剔除结石等常见门诊治疗操作。

在教师指导下,由学生相互实践操作练习常用检查方法。

学生进病房,老师床旁教学,典型病例示教。

知识模块顺序及对应的学时:眼科学基础-2学时;眼表疾病-4学时;青光眼-4学时;白内障-4学时;葡萄膜炎-2学时;眼外伤-2学时;屈光眼肌病4学时;玻璃体,视网膜病-2学时;视神经病变-2学时.教学方法与教学手段临床医学专业七年制《眼科学》的教学内容主要分为理论授课和见习教学二种形式。

理论授课主要通过眼科学系授课老师写好教案,精心备课,制作上课用PPT,并在课件中呈现必要的专业英语,以课堂讲课的形式进行。

在PPT中凝集了教师丰富的临床知识和教学经验,通过文字、流程图、照片、VCD的形式表现出来,图文并茂,既形象深刻,又浅显易懂,深受学生欢迎。

另外,课堂中根据眼科的特点,教师展示了大量的图片和影像资料,见习、实习中播放相关检查和手术的录像,使学生有深刻的感性认识。

见习教学作为理论教学的补充,是一种理论结合实践的过程。

主要包括以下几种方式:(1)听教学查房:让学生参加主任或教授查房,不仅学到了医学知识和临床技能,而且学习了与医患交流、沟通的技巧。

法医眼科教学大纲

眼科学教学大纲课程编号:0908课程名称:眼科学英文名称:Ophthalmology课程类型:专业基础课总学时:30学时讲课学时:24学时见习学时:6学时学分:2分适用专业:法医学专业眼科学五年制本科教学大纲基本要求本课程主要讲授眼科学基础理论及常见病、多发病的诊治。

本课程结合实际案例,运用现代化多媒体教学技术,以增加教学吸引力。

第一章绪论目的要求:了解眼科学的重要性及其最新发展。

学时安排:5分钟讲授内容:眼科学的重要性第二章眼科学基础目的要求:1. *重点掌握眼球各部位置、组织结构、神经支配和血管供应及其生理功能。

熟悉眼球附属器的解剖结构及其生理功能2. *掌握视路和瞳孔反射路及其临床意义3. 了解眼各部组织、血管、神经、肌肉的解剖结构和生理功能及其与临床的关系;了解眼眶与鼻副窦、颅腔的密切关系4. 了解眼各部组织的胚胎来源教学时数:1学5分钟1. 眼球及眼球附属器的局部解剖、组织结构和生理功能及临床意义2. 视路及瞳孔反射路3. 胚胎发育第三章眼科检查目的要求:学时安排:理论课2学时,见习课2学时讲授内容:视力、视野、色觉、眼附属器检查、裂隙灯显微镜、检眼镜及突眼计的使用,眼压的测量。

第四章眼睑病目的要求:1. *掌握麦粒肿、霰粒肿的诊断、鉴别诊断和治疗方法2. 掌握眼睑闭合不全时保护角膜的措施3. 认识眼睑位置异常的危害性及处理措施教学时数:1.学时讲授内容:1. 眼睑的解剖结构与功能特点.2. 介绍眼睑常见疾病的种类及对眼睑美观和功能的影响.3. 重点讲授睑腺炎、睑板囊肿、睑缘炎的病因、诊断及治疗方法4. 眼睑位置异常对眼表组织的危害,如倒睫、睑内翻、眼睑外翻和上睑下垂第五章泪器病目的要求:1. *掌握慢性泪囊炎的临床表现,诊断,鉴别诊断,治疗原则2. 掌握泪道冲洗的异常结果的判断3. 了解泪溢的原因、检查方法合处理原则教学时数:1学时1. 泪道阻塞2. 慢性泪囊炎3. 急性泪囊炎第六章眼表疾病自学,不作课堂讲授。

眼科学教学大纲

眼科学教学大纲Ophthalmology(供临床、影像等专业使用)前言眼科学是医学教育中一门医学临床课程,它是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗的医学科学。

眼科学的教学目的应该使学生掌握眼部检查方法,掌握一些常见眼病的预防、诊断和治疗方法,掌握急重眼病和眼外伤的初步处理。

在眼科学教学中要求学生掌握学科的基本理论、基本知识和基本实践技能,着重培养学生分析问题、解决问题和自我获取知识的能力,并注意科学思维方法与科学态度的培养,为学习后续课程以及从事医疗、卫生工作实践打下必要的基础。

还要适当介绍眼科学的一些重大的新成就,使学生对眼科学的世界先进水平能有所了解。

本大纲与人民卫生出版社出版,王斌全主编的普通高等教育卫生部规划教材第五版《眼耳鼻喉口腔科学》配套使用,适用于临床、影像等专业的教学。

大纲所列教学内容可通过课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体等方式进行教学。

划横线部分为要求学生重点掌握的内容,其他为一般熟悉和一般了解内容。

总学时为20学时。

本课程为考查课,学生理论课考核采用笔答考试方式为主,其成绩可占总成绩的60%。

平时成绩占40%。

各章的参考学时分配第一章眼的应用解剖与生理目的要求掌握眼球的解剖,掌握角膜的组织学分层及各层的生理生化特点,掌握屈光系统的组成及定义。

掌握视路的定义及组成。

熟悉眼附属器的组成及生理功能。

了解眼球的血管与神经分布。

教学内容1、眼球眼球壁和眼球内容物的解剖和生理,角膜的组织学分层及各层的生理生化特点,屈光系统的组成及定义。

2、视路视路的定义及组成(视神经、视交叉、视束、外侧膝状体、视放射和视皮质)。

3、眼附属器眼附属器的组成(眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶)及生理功能。

4、眼球的血管与神经动脉、静脉的分布,神经支配及视觉冲动传导途径。

第二章眼科常用检查法目的要求熟悉眼科病史采集及眼病主要症状的病因、临床表现及特点。

掌握视功能检查(视力、视野、色觉)的方法及临床意义。

《眼科学基础讲义》课件

验室检查诊断
眼病治疗技术与方法
药物治疗:使用眼药水、眼膏等药物进行治 疗
物理治疗:使用热敷、冷敷、按摩等方法进 行治疗
手术治疗:通过手术切除病变组织或植入人 工晶体等
心理治疗:对患者进行心理疏导,减轻心理 压力
激光治疗:利用激光进行视网膜、角膜等部 位的治疗
康复治疗:通过康复训练,提高患者的生活 质量和视力水平
眼科疾病 的预防和 保健
眼科疾病 的病理生 理机制
眼科疾病 的遗传和 分子生物 学研究
眼科疾病 的流行病 学和公共 卫生研究
眼科学与其他学科的关系
医学:眼科学是医学的一个分支,与其他医学学科有密切联系 生物学:眼科学研究眼睛的生理结构和功能,与生物学有密切关系 物理学:眼科学研究眼睛的光学特性,与物理学有密切关系 化学:眼科学研究眼睛的化学成分和化学反应,与化学有密切关系 工程学:眼科学研究眼睛的机械特性和工程应用,与工程学有密切关系
裂隙灯显微镜:用于观察 眼部表面和前部结构
间接检眼镜:用于观察眼 部后部结构
超声波扫描仪:用于观察 眼部内部结构
视觉电生理仪:用于检测 眼部功能
光学相干断层扫描仪 (OCT):用于观察眼部 组织结构及病变
眼病诊断与治疗
常见眼病的分类与诊断方法
眼内疾病:包括白内障、青光 眼等,可通过眼科检查和实验 室检查诊断
眼科学发展的趋势与展望
眼科学研究进展: 基因编辑、干细 胞治疗、人工智 能等新技术的应 用
未来展望:个性 化医疗、远程医 疗、智能诊断等 新趋势
眼科学发展的挑 战:人口老龄化、 环境污染、生活 方式改变等带来 的眼部疾病问题
眼科学发展的机 遇:政府支持、 社会关注、科研 投入增加等带来 的发展机遇

《眼科学》教学大纲

适用专业:眼科学眼科学Ophthalmology教学大纲(七年制)一、课程性质必修课、专业课二、课程教学目的本课程力求在“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)的基础上,从内容到形式都达到“更新、更深、更精”,符合人才培养目标和教学大纲,为培养高素质、高水平、富有临床实践和科学创新能力的医学生服务。

三、本课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求本门课程充分体现教育观念转变、教学内容和教学方法改革的成果,改变传统的以教师、课堂和教材为中心的“灌输式”教学方法,通过教学方法改革(CAI、PBL、引导式、讨论式、案例式、情景式等等)引导学生主动参与,培养其交流技能、批判性思维、自主学习能力和终身学习的技巧。

同时辅助应用多媒体视听教材等现代化教学手段,使课程达到与国际接轨。

四、本课程成绩考核方法及评定标准本门课程在考核知识的同时要体现能力的考核。

考核方案与课程目的相呼应,全面评价学生的知识、技能、态度、分析与解决问题的能力、临床思维能力与人际交流能力等,同时要注意形成性评价与终结性评价相结合。

五、教材及参考书葛坚主编,眼科学(七年制)。

北京:人民卫生出版社,2005年8月第1版。

ISBN 7-117-06865-5李凤鸣主编,中华眼科学。

北京:人民卫生出版社,2005年2月第2版。

ISBN 7-117-06465-X六、课程各章节学时分配第一章眼的解剖与生理【基本要求】一、掌握眼球及眼附属器的解剖与生理;色素膜、视网膜的生理特征。

二、熟悉眼屈光系统的组成与功能。

三、了解视路的基本概念;眼血液供应及神经分布。

【教学时数】2学时【基本内容】一、眼球及眼附属器的大体解剖;色素膜、视网膜的生理特征·重点讲授。

二、眼屈光系统的组成与功能·详细讲授。

三、视路·一般介绍。

四、眼的血液供应及神经分布·一般介绍。

第二章眼表疾病【基本要求】一、掌握眼睑泪器疾病的诊断及治疗;二、熟悉常见各类结膜病的特点、诊断与鉴别诊断。

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温州医学院 《眼科学基础》教学大纲

温州医学院教务处编 2010年04月

课程负责人签字: 教研室主任签字: 日 期: 日 期: 《眼科学基础》课程教学大纲 (The Basic Eye)

一、课程说明 课程编码 课程总学时(理论总学时51/实践总学时12) 周学时(理论学时/实践学时) 4 学分 3.5 课程性质 :专业基础必修课 适用专业:七年制眼视光学专业硕士研究生 1、教学内容与学时安排(见下表): 教 学 内 容 与 学 时 安 排 表

章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 绪论 1 1 0 二 眼的胚胎发育 2 2 0 三 眼的解剖与组织学 11 7 4 四 眼的生理学 7 7 0 五 眼的生物化学 3 3 0 六 眼病原生物学 2 2 0 七 眼病理生理学 23 18 5 八 眼免疫学 5 5 0 九 眼遗传学 3 3 0 十 眼药理与药物学 3 3 0 十一 眼科影像学检查 3 0 3 合计 63 51 12

2、课程教学目的与要求: 通过本课程教学,使学生掌握眼病发生、发展的基本规律,以及眼科学研究的基本手段,为下一步学习打下良好基础。

3、本门课程与其它课程关系: 本门课程与临床眼科学、以及各门基础医学如生理学、生化学、微生物学、免疫学、遗传学、药理学等及医疗仪器学等学科均有密切关系。 4、推荐教材及参考书: (1)教材:刘祖国主编。眼科学基础。人民卫生出版社,2004年出版。 (2)参考书:a. 自编英文教材:The Basic Eye (吕帆主编,吴文灿 俞阿勇参编) b. 自编实验教材:眼科学基础实习指导(吴文灿主编)

5、课程考核方法与要求: (1) 考试成绩:学期将结束时进行书面考试(占总成绩80%)。 (2) 实习成绩:实验到课率、实习作业(报告)情况(占总成绩20%)。

6、实践教学内容安排: 实习一 眼球解剖 实习二 眼眶解剖 实习三 视路解剖 实习四 眼科影像学检查及临床应用 实习五 眼组织病理学检查 实习六 眼组织蛋白质、RNA提取 实习七 眼组织细胞培养

二、教学内容纲要 第一章 绪论 一、目标与要求 (一)掌握:眼科学基础研究范围及目标。 (二)熟悉:眼科学基础进展 (三)了解:眼科学基础发展趋势 二、教学内容 (一)重点讲解:眼科学基础的研究范围及目标、眼科学基础发展热点与疑点 (二)一般介绍:眼科学基础今后的研究方向。 第二章 眼的胚胎发育 一、目标与要求 (一) 掌握:部分眼发育异常与眼病的关系。 (二) 熟悉:眼球的发育和眼附属器的发育。 (三) 了解:胚眼的发生和形成及生长因子、同源基因和神经嵴细胞三个要素的作用。 二、教学内容 (一)重点讲解:胚眼的发生和形成及与眼病的关系。讲解眼球各部的发育及眼部组织的发育来源。 (二)一般介绍:眼附属器的发育

第三章 眼解剖与组织学 一、目标与要求 (一) 掌握:掌握眼球各部份解剖学特点。 (二) 熟悉:视路、眼眶及附属器解剖特点 (三) 了解:眼部血液供应及神经支配 二、教学内容 (一)重点讲解:眼球、视路及附属器解剖特点;瞳孔反射径路 (二)一般介绍:眼部血管和神经支配。

第四章 眼生理学 一、目标与要求 (一)掌握:眼球各部组织主要生理学功能及特点。 (二)熟悉:视觉形成及发育的生理学基础 (三)了解:眼附属器生理 二、教学内容 (一)重点讲解:角膜、房水与眼内压、晶状体、虹膜睫状体的生理功能、视网膜的生理功能。 (二)一般介绍:巩膜、玻璃体、脉络膜的生理功能、眼附属器的生理 第五章 眼生物化学 一、目标与要求 (一)掌握:角膜的营养和代谢。 (二)熟悉:泪膜形成的生化机制。 (三)了解:房水、晶状体、玻璃体的化学组成和代谢,维生素A在视网膜中的作用。 二、教学内容 (一)重点讲解:角膜的生化代谢。泪膜的构成及形成的生化机制。 (二)一般介绍:房水、晶状体、玻璃体的学组成和代谢,维生素A在视网膜中的作用

第六章 眼病原微生物学 一、目标与要求 (一)掌握:部微生物检查标本采取法。 (二)熟悉:常见微生物与眼病的关系 (三)了解:眼科常用的微生物检查法、常用的物理消毒灭菌法。 二、教学内容 (一)重点讲解:眼部微生物检查标本采取法。眼科常见的微生物检查法。 (二)一般介绍:眼科常见微生物(腺病毒、疱疹病毒、衣原体、真菌),常用的物理消毒灭菌法。

第七章 眼病理生理学 一、目标与要求 (一)掌握:角膜炎、葡萄膜炎、晶体疾病、视网膜脱离、视神经炎、青光眼等常见眼病的病理生理学基础 (二)熟悉:眼病理生理学的基本概念、炎症、眼部创伤及结膜炎症、眼睑炎症、眼眶疾病的病理 (三)了解:眼部常见肿瘤的病理(如葡萄膜黑色素瘤、视网膜母细胞瘤、基底细胞癌、鳞状上皮癌、睑板腺癌等) 二、教学内容 (一)重点讲解:角膜炎、葡萄膜炎、晶体疾病、视网膜脱离、视神经炎、闭角型青光眼、开角型青光眼等眼病的病理。眼病理学的基本概念、炎症、眼部创伤及结膜炎症、眼睑炎症、眼眶疾病的病理。 (二)一般介绍:眼部常见肿瘤的病理 第八章 眼免疫学 一、目标与要求 (一)掌握:常见免疫性眼病及其免疫学机制 (二)熟悉:眼局部免疫应答的特殊性及临床意义 (三)了解:角膜移植免疫排斥反应的免疫学机制 二、教学内容 (一)重点讲解:超敏反应、眼部疾病、自身免疫性眼病、角膜移植的免疫学。眼的免疫学的基本概念、免疫应答的基本过程。 (二)一般介绍:眼局部的免疫系统、眼的免疫赦免。

第九章 眼遗传学 一、目标与要求 (一)掌握:掌握单基因遗传病及多基因遗传病的一般遗传规律,几种重要眼遗传病的遗传方式及遗传咨询,眼遗传病的群体调查方法(包括家系调查、基因频率计算)及诊断与治疗。 (二)熟悉:传学的一般概念、药物遗传学与免疫遗传学与眼病的关系。 (三)了解:部分眼遗传病的遗传方式、染色体畸变与眼病的关系。 二、教学内容 (一)重点讲解:单基因遗传病及多基因遗传病的一般遗传规律、眼遗传病的群体调查方法、遗传咨询、诊断与治疗。遗传学的概念、药物遗传学与免疫遗传学。 (二)一般介绍:染色体畸变与眼病、部分眼遗传病的遗传方式。

第十章 眼科药理与药物学 一、目标与要求 (一)掌握:眼科用药的特点、剂型、给药方式。 (二)熟悉:眼科常用药物的药理作用及临床应用(如抗感染药物、糖皮质激素、非甾体激素类消炎药、影响免疫功能的药物、抗青光眼药物、防治白内障药物、扩瞳药和睫状肌麻痹药及眼科局部麻醉药等)。 (三)了解:维生素类药物、作用于血液系统的药物、促进角膜上皮生长药。 二、教学内容 (一)重点讲解:药物的眼内通透性、药物在眼内的分布、代谢和排出,影响药物对眼作用的因素。眼科常用药物的药理作用及临床应用。 (二)一般介绍:作用于血液系统的药物、促进角膜上皮生长药物、眼科局部麻醉药。

第十一章 眼科影像学 一、目标与要求 (一)掌握:眼内异物X线定位法、各种影像学检查在眼部的正常表现。 (二)熟悉:各种影像学检查在眼部的异常表现及在眼科的适应症。 (三)了解:掌握:眼内异物X线定位法、各种影像学检查在眼部的正常表现。 二、教学内容 (一)重点讲解:各种影像学检查在眼部的正常表现、眼内异物X线定位法。各种影像学检查在眼部的异常表现及在眼科的适应症。 (二)一般介绍:各种眼科影像学检查的基本原理。

实 验 教 学 大 纲 一、实验说明: 课程总学时 63 学时 实验学时数 12学时 实验项目

个数 7 课程总学分 学分 实验学分 学分

课程性质 公共基础课□ 专业基础课□∨ 专业(或限选)课□ 任选课□ 集中实践环节□ 实验类别 课程内实验 □∨ 独立设课实验□∨ 其他□ 考核方式 实验到课率、实验作业(报告)完成情况 适用专业 眼视光学专业 二、本课程实验教学目的与要求: 通过本课程实验(实习),巩固在眼科学基础理论学习中已学到的理论知识,掌握各种常用的眼科检查与诊疗的基本方法,了解各项眼科特殊检查的适应症,为下一步学习眼科临床打好良好的实践基础。

三、实验目的和要求及实验内容: 序号 实验项目名称 (实验模块名称) 学时 主要内容和应达到的基本要求 实验 类型 1 眼球、眼眶及视路解剖 4 通过图表、模型、标本和解剖动物眼球,要求掌握眼球、眼眶及视路解剖。了解眼部血管、神经。 独立设课实验

2 眼科组织病理检查 2 通过动物实验,掌握眼球组织病理取材、固定、石蜡包埋、切片、免疫组化染色及光镜观察与摄像等 独立设课实验 3 眼组织RNA、蛋白质提取 2 通过动物实验,掌握眼球组织RNA提出、蛋白质提出、分离与纯化,以及常规的PCR 独立设课实验 4 眼组织细胞培养 1 通过动物实验,掌握眼部成纤维细胞、角膜上皮细胞贴壁培养的基本程序与注意事项 独立设课实验 5 X线、CT及磁共振在眼科的应用示教 通过观看眼眶X线、CT及磁共振照片(或幻灯片)示教,要求能基本掌握眼内异物X线定位法,初步掌握正常眼眶的X线、CT及磁共振图象,了解某些常见眼病的图象改变。 课程内实验

四、实验教材及参考书:(按编著者、教材名称、出版社、出版年月顺序填写) 自编教材:眼科学基础实习指导(吴文灿主编)

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