2015新版北师大版小学数学三年级下册期末复习计划
2015北师大三年级数学（下册）总复习
一、学习目标
（一）数与代数
1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小
2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在西安市情境中，认识货币、时间、质量单位。在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何
1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位
3、 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、 结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率
1、 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果
3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动
1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、 获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3、感受数学在日常生活中的作用。
二 、本册的内容结构 第一单元 除法
第二单元 图形与运动
第三单元 乘法
第四单元 千克、克、吨
第五单元 面积
数学好玩
第六单元 认识分数
第七单元 数据的整理和表示
三 、复习进度计划
板块 复习内容 时间
数与代数 第一单元 除法 6.1--6.2
第三单元 乘法 6.3--6.4
第四单元 千克、克、吨 6.4--6.5
第六单元 认识分数 6.8--6.9
图形与几何
第二单元 图形与运动 6.10
第五单元 面积 6.11-6.15
统计与概率
实践活动
第七单元 数据的整理
和表示 6.16
数学好玩 6.17
应用题综合复习 加减乘除混合运算 6.18-6.19
综合检测 全册内容 6.20-6.22
第一单元 除法
单元知识点：
1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。
2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。
4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。
除法练习题
一、我会算。（12分）
80÷2= 600÷5= 210-70= 0×5=
39÷3= 300÷6= 430+90= 0÷9=
120÷4= 2400÷2= 9×20= 0+25=
二、填空。（18分）
1、812÷5的商是（ ）位数，最高们是（ ）位。
2、将360个苹果平均分成9份，每份有（ ）个。
3、0除以何何不是0的数都得（ ）。
4、□÷6=103……□，余数最大是（ ）。
5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
360÷4○720÷8 78÷3○78÷5 100÷5○120÷5
384÷6○192÷3 0÷56○0+56 60×3○20×9
6、( )里最大能填几？
8×（ ）﹤70 9×（ ）﹤19 （ ）×6﹤45
3×（ ）﹤29 （ ）×5﹤25 6×（ ）﹤27
7、40×50的积的末尾有（ ）个0。
三、小法官巧判断。（5分）
1、0除以任何数都得O。 （ ）
2、三位数除以一位数，商一定是三位数。（ ）
3、余数必须比除数小。 （ ）
4、末尾有0的三位数除以一位数，商的末尾一定有0。（ ）
5、408÷6的商中间有0。 （ ）
四、选择题。（10分）
1、下列各题中，商中间有0的算式是（ ）
A、324÷2 B、66÷3 C、408÷4 2、要使93□÷3末尾有一个0，□里就填（ ）
A、9 B、0 C、3
3、被除数是560，商是两位数，那么除数最小应是（ ）
A、5 B、6 C、7
4、除数是一位数的除法，应从被除数的（ ）位除起。
A、个位 B、十位 C、高位
5、360÷3读作（ ）
A、360除以3 B、3除以360 C、360除3
五、森林医生。（对的打√，错的打×，并改正）（4分）
（ ） （ ）
六、竖式计算。（带◎的要验算）（12分）
840÷4= 603÷3= ◎825÷5= ◎913÷3=
七、脱式计算。（18分）
480÷4÷2 20×6÷3 810÷（3×3） 216÷2÷3
八、解决问题。（24分）
1、小林3分钟跳了270下，小花4分钟跳了320下，谁跳得快？
2、图书馆有639本书，分给9个班，每个班平均分到多少本？
3、短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回，共跑了900米，这段直跑道长多少米？
第二单元 图形的运动
单元知识点
1. 借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用对折的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。
2. 通过观察升国旗、方向盘转动等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。
3. 经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实践操作活动中激发学数学的兴趣。
4.
图形的运动练习题
一、 填一填。（13分）
1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。
2、 正方形有（ ）条对称轴。
3、 这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。
4、移一移，说一说。
（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。
5、找一找下面图形的对称轴。
6、按要求画一画。
第三单元、乘 法
单元知识点
1．两位数乘整十数的乘法： 探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。
2．两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。
3．两位数乘两位数（进位） 进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。并能正确进行估算和计算。解决简单的实际问题。
4．解决相关的简单实际问题 巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。
乘法练习题
一、认真填空我最棒。(每空1分，共21分)
1、口算800×3，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是( )，800×3＝( )。
2、口算32×3，想：( )×( )＝( )，( )×( )＝ ( )，( )+( )＝( )。
3、580里面有( )个十，( )里面有78个百。
4、( )个十是800，再加上( )个十是1000。
5、幼儿园买来18个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。
6、被除数是270，除数是9，商是( )。
二、请你来当小法官。(每题1分，5分)
1、7个12与12的7倍相等。 ( )
2、最大一位数与最小三位数相乘的积是900。 ( )
3、50×4的积末尾有两个0。 （ ）
4、300÷5的商末尾有两个0。（ ）
5、453-（235+85），先算453-235。（ ）
三、在括号里填上合适的数。(6分)
( )÷5＝100 ( )÷7＝80 ( )×7＝210
90÷( )＝30 6×( )＝480 4×( )＝80
四、在○里填上“>”，“<”“ ＝”。(6分)
250÷5○280÷4 300÷6○70×5 14×4○4×14
35÷5○80÷8 13×50○13×5 560-(234+85)○560-234-85
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案
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三年级数学（下册）复计划
一、班级学生情况分析：
本班学生大部分研究较为主动，具有良好的研究惯，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。少部分学生研究状态不稳定，在研究惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于研究，不愿意参与到研究活动中来。因此，复时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复内容
1.除法
1）计算一位数除两、三位数的除法
2）估算“商是几位数”
3）掌握连除、乘除混合运算的顺序
2、图形的运动
1）分辨对称、平移和旋转现象； 2）在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；
3）观察、操作、认识轴对称图形，并在方格纸上画出简单图形的轴对称图形
3、乘法
1）计算两位数乘两位数的乘法；
2）进行较合理的估算，并解释估算的过程；
3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并对结果进行判断。
4、千克、克、吨
1）掌握千克、克、吨之间的关系，并进行简单换算。
2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积
1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，了解统一面积单位的必要性；
2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；
3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；
4）清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。 6、认识分数
1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；
2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；
3）计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；
4）运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示
1）用画图的方法整理数据；
2）根据数据进行简单分析。
三、复目的
一）数与代数
1、结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。能比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母（分母小于10）分数的大小。
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案 2
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案
三年级数学（下册）复习计划
一、班级学生情况分析：
本班大部分学生自学较为主动，具备较好的自学习惯，但整体较为颓废，特别是在计
算方面，粗心现象普遍存在。班里还有少部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习内容
1.除法
（1）可以排序一位数除两、三位数的乘法（2）能估一估“商是几位数”（3）掌控连除、秦九韶混合运算的顺序2、图形的运动
（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；
（2）能够在方格纸上画出来一个直观图形沿水平方向、直角方向位移后的图形；（3）能够观测、操作方式、重新认识轴对称图形，时能在方格纸上画出来直观图形的轴对称图形3、乘法
（1）会计算两位数乘两位数的乘法；
（2）能够展开较合理的估计，并表述估计的过程；
（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。4、千克、克、吨
（1）掌控千克、克、吨之间的关系。并能够展开直观折算。（2）融合生活实际化解千克、克、吨有关的实际问题。5、面积
（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性；（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；
（3）掌控长方形、正方形的面积公式，能够估计取值的长方形、正方形的面积；（4）能够准确韦松长方形、正方形的面积与周长的含义，并化解有关直观生活问题。数学有趣6、重新认识分数 （1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；
北师大三年级数学下册总复习教案
北师大三年级数学下册总复习教案
北师大三年级数学下册总复习教案
一、确定文章类型
本文是一篇教案类文章，旨在为北师大三年级数学下册的总复习提供指导和建议。
二、梳理思路
在撰写本文之前，我们首先需要对北师大三年级数学下册的总复习进行整体把握。为此，我们需要明确以下问题：
1、复习的目标是什么？
2、复习的重点和难点是什么？
3、如何设计复习计划和方案？
4、如何进行课堂授课？
5、如何评估学生的学习效果？
针对以上问题，我们可以采取以下步骤：
1、确定复习目标：明确本次复习的目标，即学生需要掌握哪些知识点和技能。 2、分析重点和难点：分析教材中的重点和难点，确定需要重点关注的内容。
3、设计复习计划：根据复习目标和重点难点，设计具体的复习计划和方案。
4、准备授课资料：根据复习计划和方案，准备相应的授课资料，如PPT、教学视频等。
5、评估学习效果：通过课堂测试、作业等方式，评估学生的学习效果，以便及时调整教学策略。
三、选择关键词
在本文中，我们选择的关键词包括：北师大三年级数学下册、总复习、知识点、技能、重点难点、复习计划、授课资料、学习效果评估等。
四、编写提纲
本文的提纲如下：
1、引言 1.1 为什么需要进行总复习？ 1.2 本文的目的和结构。
2、复习目标 2.1 掌握知识点。 2.2 掌握技能。 2.3 提高解决问题的能力。
3、重点和难点 3.1 重点。 3.2 难点。 4、复习计划和方案 4.1 分阶段复习。 4.2 课堂授课。 4.3 课后练习和作业。 4.4 组织课外辅导。
5、授课资料准备 5.1 PPT。 5.2 教学视频。 5.3 练习册和作业。
6、学习效果评估 6.1 课堂测试。 6.2 作业检查。 6.3 阶段性考试。
6.4 学生反馈。
7、小结 7.1 本文的主要内容和结论。 7.2 对未来教学的建议。
五、加入细节
为了使文章更加生动有趣，我们可以加入以下细节：
北师大版三年级下册总复习教学计划
北师大版三年级下册总复习教学计划
学习目标
（一） 数与代数
1、 在现实或具体情境中理解数的意义，能认、读、写万以内的自然数、小数和分数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。能说出万以内数位顺序表各数位的名称，理解各数位上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的在小。
2、 结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步） 解决的简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的办法。
3、 在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二） 图形与几何
1、 能辨认简单的平面图形的立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正文形的特征。
2、 体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的单位换算。会恰当地选择长度或面积单位。结合实际认识周长和面积，探索并掌握长方形、正方形的周长和面积公式。
3、 能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。
4、 通过观察、操作，初步认识轴对称图形。结合实例感受平移、旋转现象；能辨认简单图形平移后的图形。
5、 会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。给定东、西、南、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。
（三） 统计与概率
1、 能根给定的标准或自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类标准的关系。
2、 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果。
3、 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵的信息。
北师大三年级数学下册期末复习方案
三年级数学下册期末复习方案
一、三年级下册内容
二、学生基本情况分析
整体上看学生学习数学的兴趣不浓厚，能完成基本的学习任务；有部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯；但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。年段里有部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。特别有20来个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差，经常不及格。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
三、复习内容
第一单元 除法
1.判断商的位数：
①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同，如864÷4＝216(商是3位数)，312÷3＝104(商是3位数)
②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位，如246÷6＝41(商是2位数) 。
2.三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况：
注意：商中间、末尾的0起占位作用，0不能省略。0除以任何不是0的数都等于0。
3.计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。
除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。例如：312÷3≈300÷3=100 除法的验算→用乘法：能除尽：被除数＝商×除数 有余数：被除数＝商×除数＋余数
4.辨析容易混淆的题：
例：①甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（甲已知时，用乘法） 乙：176×6
②甲是684，是乙的6倍，乙是多少？（乙未知时，用除法）乙：1684÷6
5.乘除法混合运算法则：
①算式里只有乘除法，从左到右依次计算。
北师大版三年级数学下册复习计划
北师大版三年级数学下册复习计划
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中心小学：徐鹏
2017年6月
三年级数学下册期末复习计划
一晃本学期快结束了，期末考试将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：
一、学生基本情况分析：
本班学生共有38人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基础知识很差。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：
（一）数与代数： 1、除法
（1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点：
2、乘法
（1）会计算两位数乘两位数的乘法；
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
3、千克、克、吨
（1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
北师大版三年级数学下册复习计划 2
三年级数学下册期末复习计划
中心小学：徐鹏
2017年6月
三年级数学下册期末复习计划
一晃本学期快结束了，期末考试将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特拟定复习如下计划：
一、学生基本情况分析：
本班学生共有 38 人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分
学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定的深
度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，
在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、
思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不愿意参与
到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不
集中。基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率上，都有待
提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问题，只知
道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两极分化较为
严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，基
础知识很差。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和
家长做好思想引导工作。因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都
学到有价值的数学。
二、 复习内容：
（一）数与代数：
1、除法
（1）会正确列竖式计算两、 三位数除以一位数的除法， 并能进行验算。（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题， 单元教学重点难点：
2、乘法
（1）会计算两位数乘两位数的乘法；
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判
断。
3、千克、克、吨
（1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。
（2）记住“ 1 千克 =1000 克， 1 吨=1000 千克”并进行简单的换算。
4、认识分数
（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；
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最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案
三年级数学（下册）复习计划
一、 对班级学生的分析：
本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，但整体较为浮躁，特别是在计
在计算方面，粗心大意很常见。班上少数学生学习状况不稳定，学习习惯和思维方式不理想，不善于学习，不愿意参加学习活动，没有良好的学习习惯，缺乏自控能力，注意力不集中。基础知识贫乏，口头和书面算术水平在速度和准确性方面有待提高；在学习方法方面，应该进一步加强。面对问题，他们只会机械地照搬，不能举一反三，灵活运用。因此，在复习时，我们要注意两头，不仅要补差，还要注意优秀的培养。
二、复习内容
1.部门
（1）会计算一位数除两、三位数的除法（2）能估一估“商是几位数”（3）掌握连除、乘除混合运算的顺序2、图形的运动
（1） 能够正确区分对称、平移和旋转现象；
（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3、乘法
（1） 计算两位数乘以两位数的乘积；
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
（3） 灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能判断结果。4.千克，克，吨
（1）掌握千克、克、吨之间的关系。并能进行简单换算。（2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。5、面积
（1） 理解面积的含义，能够使用自选单位估计和测量现有图形产品，理解统一面积单位的必要性；（2） 了解面积单位，并能简单转换面积单位；
（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。数学好玩6、认识分数
（1） 初步理解分数的含义，能够识别、阅读和书写简单的分数；（2） 掌握相同分母分数与相同分子分数的比较方法； （3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
最新北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案 4
8A Uni--20--20学年第一学期工作计划9864
b1 三年级数学（下册）复习计划
一、班级学生情况分析：
本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。班里还有少部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二 、复习内容
1. 除法
（1）会计算一位数除两、三位数的除法
（2）能估一估“商是几位数”
（3）掌握连除、乘除混合运算的顺序
2、图形的运动
（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象；
（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；
（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形
3、乘法
（1）会计算两位数乘两位数的乘法；
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；
（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。
4、千克、克、吨
（1）掌握千克、克、吨之间的关系。并能进行简单换算。
（2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积
（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性；
（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；
（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；
（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
数学好玩
6、认识分数
（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；
（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；
北师大版数学三年级下册总复习教学计划
北师大版数学三年级下册总复习教学计划
教
材
分
析 总复习的内容包括本册所学的所有内容，通过总复习，旨在把散落的知识点串“线”连“片”，形成一个网络清晰的整体知识结构。复习的内容主要有数的认识、数的运用、常见的量、图形的认识、图形与测量、图形的运动、图形与位置、统计。在复习每一部分内容时，教材都先安排了回顾与交流这一环节，目的是让学生回顾以前所学内容，唤起对旧知的回忆，然后在巩固与应用中安排适量的习题，通过练习，巩固所学知识，以便更好地掌握知识，达到灵活运用知识解决问题的能力。
学
情
分
析 学生通过一学期的学习，对所学内容已经基本掌握，缺乏的是灵活运用所学知识解决实际问题的能力。复习过程如果单调乏味为复习而复习，学生易产生厌学情绪。因此，应尽可能创设有趣的生活情景，使学生体验到学习的乐趣。
教
学
目
标 1.通过对本学期知识进行全面整理复习，掌握有关数的认识，数的计算、空间与图形、统计有关知识，提高学生的计算能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。
2.使学生进一步体会数学与现实生活的密切联系，培养学生用数学的意识和应用所学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
教学
重难点 1.分数的认识，笔算法则及运算顺序。
2.复习平移、旋转及对称和有关面积的知识。
3.使学生巩固知识，提高能力。
教
学
设
想 通过回顾与整理，列出本学期额学习内容，找出自己不理解或理解不透彻的问题，与同学进行交流，通过交流、练习，巩固本学期的学习内容。在练习中及时发现自己的错误所在，并通过反思自己纠正。
课时
安排 3课时。