人教版高一生物 必修一 分子与细胞第6章第1节细胞的增殖(精华版)
3、植物细胞有丝分裂过程
（2）分裂期（后期）
后期特点： ①着丝点一 分为二，姐 妹染色单体 分开，成为 两条子染色 体。并分别 向两极移动 ②染色单体 消失，染色 体数目加倍
3、植物细胞有丝分裂过程
（2）分裂期（末期）
末期特点： ①染色体变 成染色质 ②纺锤体消 失 ③核膜、核 仁重现 ④在赤道板 位置出现细 胞板
7.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数
（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图
所示的关系，此时细胞内可能发生着
A
A．中心体移向两极
B．着丝点分裂
C．细胞板形成
D．DNA分子进行复制
8.下图是具有6条染色体的植物细胞有丝分裂图，请据图回答：
A
B
C
D
(1)图B所示分裂的时期是____前，期其判断的依据是＿＿＿＿＿
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
讨论: 1.请推测大象和鼠相应器官和组织的细
胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异，器官的大小主要决定于细 胞数量的多少。 2.生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞 体积的增大? 既要靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分 裂增加细胞的数量。
一、细胞不能无限长大
请找出动植物细胞有丝分裂的异同
前期： 末期：
4.有丝分裂的各时期特点
前期 染 色 质 (体) 染色质→染色体
中期
染色体
纺
锤 出现
体
核
变 核膜核仁
化
消失
存在
无核膜 无核仁
后期
染色体
存在
无核膜 无核仁
末期
染色体→染色质
消失
核膜核仁 重新形成
人体有丝分裂的有关数目变化表
染色体 形态变化
染色体数 目（个）
5.下列哪一项叙述足以表明动物细胞正在进行有
丝分裂 A.核糖体活动加强
（C） B.线粒体产生大量能量
C.中心体发出星射线 D.高尔基体数明显增加
6.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处是 C
①纺锤体形成方式不同 ②染色体复制方式不同③DNA数量 变化规律不同 ④形成子细胞的方式不同
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
连连看
DNA的复制和有关蛋白质的合成 染色体的着丝点排列在赤道板上
着丝点的分裂 观察染色体的数目和形态较佳时期 细胞赤道板位置形成细胞板的时期
指出下列各模式图分属植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
分辨显微镜下细胞周期中的各个时期
间期
前期
中期
后期
末期
1.识别细胞分 裂期图像的关 键（尽量用最 少的文字概括）
数量之比为1：2：2时所处的分裂期应是（ B）
A.前期和末期
B.前期和中期
C.后期和末期
D.中期和后期
3.某生物体细胞有丝分裂中期含有染色单体数44
条，那么该生物的体细胞中染色体的实际个数
是 A.44
B.88
C.22
（C） D.11
4.观察马蛔虫受精卵装片时，辨认染色体数目的
最佳时期是
（B）
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
GH，JK或者AB、GH；DE、JK
9、右图表示某动物细胞有丝分裂过
程中染色体的运动，图中曲线1表示
有丝分裂染色体的着丝点与中心体 之间的平均距离，据图分析：
40
30
2
（1）从第10min，细胞开始细胞分 裂的 后 期，此期的特点是
20
10
1
着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为染色体 5 10 15 20 min
和DNA分子数目的变化规律
分裂 间期
分裂 前期
分裂 中期
分裂 后期
分裂 末期
子细胞
染色体 2N 2N 2N 4N 4N 2N
染色单体 0 4N 4N 4N
0
00
DNA分子 2a 4a 4a 4a 4a
4a 2a
数量 (N/a)
4
2
0 间期 前期 中期 后期 末期
时间
7、有丝分裂的意义：
复制
亲代细胞
4.有丝分裂中染色体的行为特点，染色体、
染色单体DNA的数量变化规律 5.有丝分裂的意义
6.无丝分裂的过程
课堂练习
1 .高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与
活动的细胞器有
（A）
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④内质网
⑤核糖体 ⑥中心体
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
2.有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者
2.核DNA数和 染色体数暂时 加倍发生的时 期和原因。
核DNA数加倍在间期，原因是DNA复制； 染色体数加倍在后期，原因是着丝点分裂。 3.染色单体形成和消失的时期和原因。 染色单体数形成在间期，原因是染色体复制； 消失在后期,原因是着丝点分裂。
中 心 体
植
物
细
胞
的
有
丝
分
裂
间期
前期
中期
后期
末期
3、植物细胞有丝分裂过程
（2）分裂期（前期）
前期特点：
①出现染 色体②出 现纺锤体 ③核膜、 核仁消失 ④染色体 散乱分布
纺锤丝 染色体 着丝点
3、植物细胞有丝分裂过程
（2）分裂期（中期）
中期特点： ①所有染色 体的着丝点 都整齐地排 列在赤道板 上 ②染色
体的形态稳 定，数目清 晰，最利于 观察
_染__色__体__散__乱__地__分__布__在___纺__锤__体__中__央__.
(2)一个细胞中DNA分子数与染色体数相同的是__C__、_.D
(3)染色体数目加倍发生在___图D。
（4）在分裂过程中，染色体发生的一系列形态变化和活动都 是与_____染__色__体__、__D_N__A__平均分配到两个子细胞中相适应的。染 色体的活动决定于____纺__锤_的体作用。
染色单体 数目
有丝分裂各时期 间期 前期 中期
46
46 46
0→92 92 92
后期
46+46 （92） 0
末期
46 0
DNA分子
数目
46→92 92 92
92
46
注：有染色单体时，DNA数 = 染色单体数 没有染色单体时，DNA数 =染色体数
5.动、植物细胞有丝分裂比较表
植物细胞 有丝分裂
动物细胞 有丝分裂
6、两个姐妹染色单体分开的时期是 分裂后期 。
（二）无丝分裂
蛙红细胞的 无丝分裂
延长
凹进
缢裂
本节内容小结
1.细胞周期的概念及其判断
2.植物细胞有丝分裂各个时期的特点
细 分裂间期 前期 膜仁消失现两体
胞
周 期
分裂期
中期 形数清晰赤道齐 后期 点裂数增均两极
末期 两消两现重开始
3.动植物细胞有丝分裂的主要区别
（5）观察染色体形态数目的最佳时期是___图A 。
9.如图是细胞核中DNA含量在细胞周期中的变化情况，请回答：
DNA含量
4n 2n
O
HI,KL或者A BC、HBIC；DEF、E FKL G
H IJ K L
时期
（1）时期AB是____间_____期，BF段是__分__裂_____期
（2）图中的第二个细胞周期指的是____G__L___段。
裂 期
分
根的分生区细胞）
裂
成熟的细胞一般 不分裂 ，不具有细胞
间
周期，如神经细胞。
期
一次分裂完成 下一次分裂开始 下一次分裂完成
分裂间期
分裂期
细胞周期
甲 乙
以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞 周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
发散思维 不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
（3）染色体的出现和消失分别发生在B__C__，__E__F_段。DNA 和染色体的加倍分别发生在A__B__，__D__E_段。 （4）子细胞与亲代细胞的染色体数的关系是__相__等_____ ，其原 因是亲代细胞的染色体经复__制___加__倍__后___再__平___均__分__配___到__两___个__子___细__胞。中
受精卵：产生新个体
总之：细胞增殖是生物生长、发育、繁殖
和遗传的基础。
二、细胞通过分裂进行增殖
2、细胞分裂的 方式
无丝分裂 细胞分裂 有丝分裂 (真核生物） 减数分裂
3、细胞分裂的 过程
细胞分裂过程
物质准备 细胞分裂
三、有丝分裂 末期
1.细胞周期
后期 中期
子细胞 分
前提：连续分裂 （生发层细胞、
前期
DNA＋蛋白质
组 成
染色质 (丝状)
分裂期：高度螺旋化，缩短变粗 染色体
分裂间期：解开螺旋，变细变长 (棒状)
中心体 着丝点
分裂间期
核膜
核仁 细
（1）分裂间期（进行物质准备） 间期特点： ①完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
②细胞有适度的生长
核膜 核仁 染色质
/cm /cm2 /cm 积/体积） 度/cm 块的体积
3
3 54 27
2
2 24 8
3
1
61
6
0.5
19/27
0.5
7/8
0.5
1
结论: 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞 与周围环境之间物质交流的相对面积也越 小，物质运输的效率越低。
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人教版高中生物必修1：6.1 细胞的增殖
染色体
②核仁解体，核膜消失；
③出现纺锤体；
④染色体散乱分布；
特点：膜仁消失现两体
中 期
①染色体 整齐 排列在赤道板上； ②染色体形态固定、数目清晰。 特点：形数清晰赤道齐
染色体
染色单体
着丝粒（着丝点）
中期染色体电镜图 中期染色体模式图 注意：中期是观察染色体形态和数目的最佳时期。
后 期
① 着丝点 分裂，两条 姐妹染色单体 变成两条 子染色体（染色体数目加倍）； ②染色体平均移向两极。 特点：点裂数增均两极
末 期
①染色体变成 染色质
；
② 纺锤体消失；
③核膜、核仁重新出现。
特点：两消两现重开始
图形识别 指出下列各图分别属于中期
后期
三、区别动植物细胞有丝分裂过程
动物 植物
前期
中心体发出星 射线构成纺锤体 两极发出纺锤 丝构成纺锤体
末期
细胞膜向内凹陷将 细胞质一分为二 细胞板扩展成细胞 壁将细胞一分为二
球表面积S =4Л r2 球体积V =(4/3) Л r3
相对表面积=S/V=3/r
细胞不能够无限长大的原因：
实验和数据表明： • 细胞体积越大，其表面积与体积之比就越
小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞 表面积和体积的关系限制了细胞的长大。
• 细胞核中的ＤＮＡ是不会随着细胞体积的 扩大而增加。细胞核与细胞质的关系限制了
• 由于染色体上又DNA，因而在细胞的亲代 和子代间保持了遗传性状的稳定性。
1、依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植
物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检验它的（ C ）
A、DNA的自我复制
B、自身的蛋白质合成
C、细胞质分裂成两部分的方式 D、是否出现星射线
6.1 细胞的增殖(第1课时)-2024-2025学年高一生物爱上课堂优质课件(人教版必修1)
后期
染色体：4条→8条 染色单体：8条→0条 DNA：8条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（末期） 末：两消两现重建壁
染色体变成染色质；纺 锤体消失，核膜、核仁重现 在赤道板位置出现细胞板 细胞板扩展成细胞壁，形 成两个子细胞
后期
染色体：8条→4条 染色单体：0条
细 胞 板
末期
DNA：8条-4条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 复习提问：下图所示序号的结构名称是什么？
１ 核膜 ２ 核仁 ３ 染色质
４细胞壁
三、有丝分裂（高等植物细胞为例）
染色质(体)
着丝点
高度螺旋
染色质
复制
染色体
1.着丝点可能在中间， 可能靠 近某一端。 2.一个着丝点，就意味着一条染 色体。
染色体
姐妹染色单体
三、有丝分裂（高等植物细胞为例）
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（前期） 前：膜仁消失显两体
核膜
核仁 着丝点 染色质
①出现染色体 ②出现纺锤体
③核膜核仁消失
间期（末）
染色体： 4条
染色单体：8条
纺锤丝 染色体 着丝点
前期
DNA：8条
三、有丝分裂（高等植物细胞为例） 分裂期（中期） 中：形定数晰赤道齐 辨认的最好时期
①纺锤丝牵引染色体运动，使每条染 色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上
4.出现细胞板，形成细胞壁
下图是高等植物细胞增殖各时期的示意图,其中排列顺序是紊乱的,据图回答
问题:
1
4
2
3一二来自三四五
六
(1)图中所标号码所表示的为:
1.______核__仁______,2.___纺___锤__体__（___丝__）____,3.__染__色___体_____,4.__细___胞__板__（___壁__）_____.
人教生物 必修1第六章第1节 细胞的增殖
蚕豆根尖分生
15.3
2.0
17.3
区细胞
小鼠十二指肠
13.5
1.8
15.3
上皮细胞
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细
20.5
1.5
22
胞
细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大。分 裂间期占的时间很长，约占细胞周期的
90%~95%；分裂期占的时间短，约占细胞 周期的5%~10%。
连续增殖：根尖分生区细胞，茎形成层 细胞，造血干细胞，癌细胞，皮肤生发 层细胞等。
想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？ A
B
总结:
分裂间期： DNA的复制和有关蛋白质的合成
前期： “两消失，两出现” 染色质 → 染色体（散乱分布在细胞中央）
分裂期： 中期：每条染色体着丝点排列在细胞中央 后期： 姐妹染色单体 → 两条染色体
末期：“两消失，两出现” 细胞板→新的细胞壁
分裂间期
前中后末
时期
无丝分裂
2、若用化学抑制剂抑制肿瘤细胞的DNA 的复制，这些细胞就停留在（ ）
A、分裂间期 B、分裂前期 C、分裂后期 D、分裂中期
3、细胞周期中，要辨认染色体形态和数 目，应选择（ ）
A、间期 B、前期 C、中期 D、后期
4、人的体细胞中有46条染色体，体内 某细胞连续分裂两次有丝分裂后，子细 胞中的染色体数为（ ）
暂不增殖：肝细胞，肾细胞，记忆细胞
永不增殖：成熟的细胞，如：根冠的细 胞，洋葱表皮细胞，人体各上皮细胞， 角质层细胞，成熟的血细胞，神经细胞 等。
二、有丝分裂
1、染色体和染色质
着丝点
高度 螺旋
染色质
染色体
人教版高一生物 必修一 分子与细胞第6章第1节细胞的增殖(48张)
甲 乙
以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙 细胞周期
a + b 细胞 周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
发散思维 不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞
分裂间期 分裂期 合计
小鼠十二指肠细胞 13.5
1.8 15.3
蛙单倍体胚细胞 仓鼠细胞
蚕豆根尖细胞
35.3 11.6 15.3
相同点
不前 期
同 末
点期
亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA 复制）后，平均分配到两个子细胞中去，
从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传 性状的稳定性
由两极发出纺锤丝形成 纺锤体
中央赤道板位置出现
由两极的中心体
发出星射线形成 纺锤体 不出现细胞板在赤
细胞板，扩展形成两 个子细胞
道板位置缢裂方式 形成两个子细胞
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
讨论:
1.请推测大象和鼠相应器官和组织的 细胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异。
2.生物体的长大,是靠细胞数量的增 多还是靠细胞体积的增大?
既要靠细胞数量的增多,还要
靠细胞体积的增大。
思考：
1.细胞为什么都那么微小？什么因 素限制了细胞的长大？ 2.随着细胞的长大，细胞膜的面 积不也在扩大吗？那么，细胞会 不会无限长大？
（3）染色体的出现和消失分别发生在B__C__，__E__F_段。DNA 和染色体的加倍分别发生在A__B__，__D__E_段。 （4）子细胞与亲代细胞的染色体数的关系是__相__等_____ ，其原 因是亲代细胞的染色体经复__制___加__倍__后___再__平___均__分__配___到__两___个__子___细__胞。中
人教版高中生物必修一分子与细胞第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖 (共64张PPT)
合作探究（1） ①模拟实验中，琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物 质运输中的 什么？ ②这个实验的结果和结论分别是什么？ ③细胞不能无限长大的原因是什么？ ④细胞能无限小吗？
一、细胞大小与物质运输的关系
切成不同大小的含 酚酞的琼脂方块
实验流程
放入NaOH溶液中 浸泡
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红 你发现什么了吗？
“三现两消分裂完”
分裂间期： DNA的复制、有关蛋白质的合成、细胞适度生长
“D复蛋合适度长”
前期: 染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失。 染色体散乱排列；
分 裂 期
“仁膜消失两体现”
中期: 染色体的着丝点排列在赤道板，形态数目清晰
“形定数清赤道板”
后期: 着丝点分裂、姐妹染色单体分开、纺锤丝 牵引，染色体平均分配到两极；染色体数 目加倍
细胞生长--生物体的生长 细胞增殖---
增大细胞的体积
增加细胞的数量
第1节 细胞的增殖 ------(1)细胞不能无限长大和有丝分裂
学习目标：
1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系； 探讨细胞不能无限长大的原因。 2.简述细胞生长和增殖的周期性。 3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
学习重点： 1.细胞生长和增殖的周期性。 2.真核细胞有丝分裂的过程 学习流程：
自学课本110-113页 2.完成创新设计“导学案” 81页“知识点1” 和 “知识点2”填空
提示 自主学习时，一定要保持安静，独立思考， 为其他同学营造一个好的学习环境。一定要把把关
键词句画出来，把不理解的地方用红笔标记！
二、合作探究
小组合作要求（10-15min）抓紧时间，不说闲话！ 合作探究（1） ①模拟实验中， 琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物质运输中的什么？ ②这个实验的结果和结论分别是什么？ ③细胞不能无限长大的原因是什么？ 课外思考：细胞能无限小吗？ 合作探究（2） ①细胞为什么要增殖？细胞增殖分为哪几个阶段？ ②真核细胞的分裂方式有哪几种？ 合作探究（3） ①什么是有丝分裂的细胞周期？它分为哪几个阶段？ ②为了研究方便，有丝分裂可分为几个时期？ 每个时期都有什么特征？（以小组为单位，把细胞有丝分裂 的不同时期的模式图画在纸上，并附简要文字说明，相当于 合作探究记录，假设细胞中有四条染色体）
人教版高中生物必修一件：第六章第1节《细胞的增殖》(共27张PPT)
1.8
15.3
肠上皮细胞
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌 20.5
1.5
22
细胞
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
5
6
7
8
4
1
2
6
7
3
8
5
课后练习
1.DNA复制发生在： A
A.间期 B.前期 C.中期 D.后期
2. 有丝分裂中，着丝点分裂发生在：
A.间期
D
B.前期
C.中期
D.后期
3. 在植物细胞分裂过程中，染色体
形态、数目最清晰的时期是：C
A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期
4. 某细胞有丝分裂后期有染色体数 目为16个，那么该物种染色体数为：
到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
（1）前提 : 连续分裂的细胞
（2）起点：一次分裂完成时开始
终点：下一次分裂完成时 为止
分裂间期： 2.细胞周期包括
分裂期：
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分 15.3
2.0
17.3
生区细胞
小鼠十二指 13.5
(4)末期
①两失：染色体消失，解螺旋为染色质；
纺锤体消失。
②两现：出现新的核仁和核膜。
高一生物必修一知识点总结（人教版）第六章
高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
今天小编在这给大家整理了高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一知识点总结(人教版)第六章第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。
②细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
四、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
人教版生物必修一第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 Word版含答案
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖学习目标1．说出细胞不能无限长大的原因。
2．阐述细胞周期的概念。
(重点)3．描述细胞有丝分裂的过程。
(重点、难点)核心概念细胞增殖细胞周期有丝分裂一、细胞不能无限长大的原因1．细胞大小与物质运输的关系(模拟实验)2．细胞不能无限长大原因二、细胞增殖三、有丝分裂1．细胞周期2．高等植物细胞有丝分裂各时期分裂图像和变化特征时期图像变化特征3．动、植物细胞有丝分裂的不同点(1)间期：动物细胞有中心体的复制，植物细胞没有。
(2)前期：纺锤体的形成方式不同，植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体。
(3)末期：细胞质的分裂方式不同：植物细胞中央赤道板位置出现细胞板，扩展为细胞壁，分割细胞；动物细胞细胞膜由中部向内凹陷，缢裂细胞。
4．有丝分裂的特征和意义(1)特征：将经过复制的亲代细胞的染色体，精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)意义：在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂？思考1．在有丝分裂过程中，细胞质中的遗传物质是否也能均等分配？提示：不是均等分配，而是随机地、不均等地分配到两个子细胞。
2．菠菜根尖分生区细胞有丝分裂过程中能进行复制的成分或结构有哪些？动物细胞呢？提示：DNA分子和线粒体；动物细胞中除上述两者外还有中心体在间期复制。
3．无丝分裂过程中，会发生DNA复制吗？提示：发生DNA复制。
H 活学巧练uo xue qiao lian 判断题1．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。
(×)2.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短。
(√)3.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。
(×)4.在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成。
(√)5．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成。
(×)6．无丝分裂过程中核膜不消失。