人教部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》课时训练
第 1 页 共 3 页 人教部编版八年级上册第三单元第10课《三峡》课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。
②《荀子•荣辱》中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”
③在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。
④口语交际自古便受人重视。
⑤能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。
A．④①②⑤③ B．②④③⑤① C．④②①⑤③ D．②④①③⑤
二、对比阅读
阅读下面文言文，完成各题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
2 . 给下列加点字注音 第 2 页 共 3 页 ①猿鸣三声泪沾裳 ②水皆缥碧
3 . 下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．自非亭午夜分，不见曦月/自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝
B．夏水襄陵，沿溯阻绝/蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．虽乘奔御风，不以疾也/急湍甚箭，猛浪若奔。
D．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影/清荣峻茂，良多趣味。
4 . 翻译文中划线的句子。
①清荣峻茂，良多趣味。 ②鸢飞戾天者，望峰息心
5 . 下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托了山的高耸。
6 . 甲乙两文都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
三、语言表达
7 . 根据语境仿写句子。
理想，在饥饿面前，它是粮食；在严寒面前，它是烈火；_____________，_____________。 第 3 页 共 3 页 参考答案
一、选择题
1、
二、对比阅读
1、
三、语言表达
1、
2022年八年级语文上册第10课《三 峡》同步练习精品(部编版)
第三单元
9 三 峡
1．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．阙．处( quē) 素湍．(tuān) 属．引( zhǔ) 绝巘．(yǎn)
B．沿溯．( sù) 曦．月(xī) 叠嶂．( zhàng) 襄．陵(xiāng)
C．悬．泉( xuán) 飞漱．(sù) 哀转．( zhuàn) 蔽．日(bì)
D．涿．县( zhuō) 略．无（lüè） 绿潭．( tán) 凄．异(qī)
2．下列各组加点词中含义不相同的一组是( )
A．自．三峡七百里中 自．非亭午夜分
B．隐天蔽日． 不见曦．月
C．有时朝．发白帝 每至晴初霜旦．
D．良．多趣味 感慨良．深
3．理解填空。
(1)《三峡》的作者是 ， (朝代)卓越的 。《三峡》选自《水经注疏》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的 、 、 等，是我国古代最全面的、最系统的综合性地理著作，具有较高的文化价值。
(2)三峡是 、 和 的总称，它在长江上游 和 之间。
(3)《三峡》一文中，“ ”形象地表现了江水的迅疾；“ ， ”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。
(4)“朝发白帝，暮到江陵”，容易让我们想起李白的诗句“ ， ”。
4．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )
A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。
人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习
一、基础知识积累与运用（共10题；共26分）
1.选出词义相同的一项（ ）
A. 或：或王命急宣 或以钱币乞之 B. 林：青林翠竹 林寒涧肃
C. 绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D. 素：素湍绿潭 以调素琴
2.下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）。
A. 之至市，而忘操之 B. 故时有物外之趣 C. 是吾剑之所从坠 D. 鞭数十，驱之别院
3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）
A. 至于/夏水襄陵 B. 绝巘/多生怪柏 C. 虽/乘奔御风 D. 常有高/猿长啸
4.读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子（ ）
A. 两岸连山，略无阙处。 B. 三峡七百里
C. 素湍绿潭，回清倒影 D. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
5.读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子（ ）
A. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 B. 素湍绿潭，回清倒影。
C. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。 D. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
6.读课文《三峡》，下列各句翻译错误的是（ ）
A. “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习 2
人教统编版八年级上学期语文第 10 课《三峡》同步练习
一、基础知识累积与运用（共
10 题；共
26 分）
1.选出词义同样的一项（ ）
A. 或：或王命急宣 或以钱币乞之 B. 林：青林翠竹
C. 绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D. 素：素湍绿潭
2.以下句子中 “之 ”与 “春冬之时 ”中的 “之 ”用法和意思同样的一项为哪一项（
A. 之至市，而忘操之 B. 故时有物外之趣 C. 是吾剑之所从坠
林寒涧肃
以调素琴 ）。
D. 鞭数十，驱之别院
3.以下语句朗诵节奏停留不正确的一项为哪一项（
A. 至于 /夏水襄陵 B. 绝巘 /多生怪柏
）
C. 虽 /乘奔御风
D. 常有高
/猿长啸
4.读课文《三峡》，表现三峡河山艳丽的句子（
A. 两岸连山，略无阙处。
C. 素湍绿潭，回清倒影
5.读课文《三峡》，最能表现三峡秋天特色的句子（
A. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
C. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。
）
B. 三峡七百里
D. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月。
）
B. 素湍绿潭，回清倒影。
D. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间。
6.读课文《三峡》，以下各句翻译错误的选项是（ ）
A. “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ”至于夏季江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
B. “虽乘奔御风不以疾也。 ” 即便骑上快马，驾着风，也没有这样快。
C. “清荣峻茂，良多兴趣。 ” 水清树荣，山高草盛，实在是有好多兴趣。
D. “素湍绿潭，回清倒影。 ” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各样光景的影子。
7.读课文《三峡》，从侧面交代三峡两岸山势之高的句子（ ）
A. 两岸连山，略无阙处。 B. 此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
C. 重岩叠嶂，隐天蔽日。 D. 自非亭子夜分，不见曦月。
《三峡》复习练习题(含答案)(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》复习练习题（含答案）
1.段落 季节 主要景物 景物特征
一段 四季 山 连绵、高耸
二段 夏 水 汹涌、湍急
三段 春冬 水山柏 清荣峻茂
四段 秋 猿 凄异、哀转（冷清 寂静 悲寂凄凉）
2·文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？
写山的特点，是为了设置了条件或为下文做铺垫，山高水的的落差就大，水速自然急速。
3·作者是如何从不同季节景象来描写江水的特点的？
夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅疾，突出降水的凶险和急速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出三峡景色的清丽奇秀，秋季的景色清冷寂静，以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了深秋的萧瑟的气氛。
4·结合文章内容，用一句话写三峡景色特点 雄奇险峻、清幽秀丽
5·作者先写夏水的目的是：作者是为江水作注，重点是水，而水以夏季为盛，故将夏水首写。
6·为什么后写秋天？为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的峰值
7·文章结尾用了歌词，有何作用？
进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
8·文章表现作者怎么样的思想感情？表达了对祖国山水的热爱之情
9·为本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。
水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也。
落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。
3．填空：文中用“________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“________________”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分) 重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸
4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)
第10课《三峡》同步练习 2022—2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《三峡》同步练习
1. 下列加点字的注音有误的一项是
A. 阙．（quē）处 素湍．（tuān）
属．（zhǔ）引 绝巘．（yǎn） B. 沿溯．（sù） 曦．（xī）月
叠嶂．（zhàng） 襄．（xiāng）陵
C. 悬．（xuán）泉 飞漱．（sù）
哀转．（zhuàn） 蔽．（bì）日 D. 怪柏．（bǎi） 略．（1üè）无
绿潭．（tán） 凄．（qī）异
2. 下列各组词语意思相同的一项是
A．清：回清．倒影 清．荣峻茂
B．其：其．间千二百里 飞漱其．间
C．绝：沿溯阻绝． 率妻子邑人来此绝．境
D．三：巴东三．峡巫峡长 猿鸣三．声泪沾裳
3. 下列句子中有词类活用的一项是
A．重岩叠嶂 B．素湍绿潭 C．林寒涧肃 D．高猿长啸
4. 下列节奏划分有误的一项是
A．常有/高猿长啸，属引/凄异 B．清/荣峻茂，良多/趣味
C．空谷/传响，哀转/久绝 D．则/素湍绿潭，回清/倒影
5. 下列对文学文化常识的表述，有误的一项是
A．《三峡》的作者是北魏的地理学家郦道元，字善长。
B．《三峡》选自《水经注校正》。《水经注》是我国古代的地理名著，书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。
C．三峡，是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
D．《水经注》中记北方河流，博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文；记南方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果。
6. 文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？
7. 本文运用了侧面描写的方法，请从文中找出相应的句子并分析其作用。
8. 文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。
第10课《三峡》 课后练习 2021-2022学年部编版语文八年级上册
2021——2022学年度部编版八年级语文上册第10课《三峡》 课后练习
一、选择题
1. 下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）
A.素湍⋅绿潭（tuān） 不见曦⋅月（xī）
B.夏水襄⋅陵（xiāng） 重岩叠（zhàng）嶂⋅
C.略无阙⋅处（quē） 沿溯⋅阻绝（sù）
D.属⋅引凄异（shǔ） 飞漱⋅其间（shù）
2. 下列对文章《三峡》理解有误的一项是（ ）
A.文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。
B.第3段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
C.第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
D.文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。
3. 下列说法有误的一项是 （ ）
A.本文选自《水经注》，作者是北魏著名地理学家郦道元。
B.本文以大笔点染的手法，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
C.本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写，表现了作者对劳动人民疾苦的同情。
D.本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致,很有节奏感。
4. 下面语段空白处应填入的句子是：
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗的精华在哪儿？ 想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫的号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
初中语文人教部编版八年级上册10三峡同步练习(含答案)
1
10三峡
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
绝軌 ) 素湍绿潭( ■ ) 朝发白帝(
• )
沿溯阻绝()
■ 属引凄异(
• ) 林寒涧肃(
■ )
重岩叠Zhang ( )略无quθ( )处 飞 shu( )其间
2.解释下列句中加点的词。
(1)重岩叠嶂
■ (2)自非亭午夜分
• • • • (3)不见曦月 (4)夏水襄陵
(5)沿溯阻绝
• • (6)虽乘奔御风
•
(7)不以疾也 (8)素湍绿潭
(9)绝嶂务生怪柏 (10)飞漱其间
(11)淸荣峻茂 (12)良多趣味
(13)属引凄异
■ (14)空谷传响
■
(15)哀转久绝 (16)略无阙处
3 •下列句子中没有词类活用现象的一项是 ()
A. 至于夏水襄陵
B. 虽乘奔御风,不以疾也
C. 回淸倒影
D. 空谷传响
4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()
(1) 常有高猿长啸, _____________ . _____________ ,哀转久绝。 (郦道元《三峡》)
(2) 文中表现三峡春冬之时水的特点的句子是: ______________________ , ____________________ 。
⑶ 在文中，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来写山的高。•其中正而描写的句子
是: ____________ , ____________ O侧而衬托山势髙峻的句子是: _________________________ ・
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分,不见瞰月。 A. 沿溯阻绝
■
B. 自三峡七百里中
■
C. 春冬之时
D •不见曦月
■ 绝蹴多生怪柏
■
自非亭午夜分
其反激之力
■ 7
(3) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
⑷虽乘奔御风,不以疾也。
(5)每至睛初霜旦,林寒涧肃。
©阅读课文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
第10课三峡(练习)2022-2023学年八年级语文上册
第10课《三峡》同步练习
一、积累与运用
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.曦．月(xī) 阙．处(quē) 重岩叠嶂．(zhàng)
B.襄．陵(xiānɡ) 倒．影(dào) 沿溯．阻绝(shuò)
C.属．引(shǔ) 飞漱．(shù) 林寒涧．肃(jiàn)
D.绝 (yǎn) 素湍．(duān) 朝．发白帝(zhāo)
【答案】A
【解析】B项,“溯”应读“sù”。C项,“属”应读“zhǔ”。D项,“湍”应读“tuān”。
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是 ( )
A.至于．夏水襄陵 其一犬坐于．前
B.不以．疾也 以．钱覆其口
C.春冬之．时 何陋之．有
D.则．素湍绿潭 蝉则．千转不穷
【答案】D
【解析】A项,与“至”连用,意思是“到,到了”/介词,在。 B项,动词,认为/介词,用。 C项,结构助词,的/宾语前置的标志,不译。D项,连词,就/连词,就。故选D。
3.下列句子中有通假字的一项是 ( )
A.略无阙处 B.或王命急宣
C.其间千二百里 D.故渔者歌曰
【答案】A
【解析】阙,同“缺”,空隙、缺口。
4.下面文学、文化常识的表述，有误的一项是( )
A．郦道元，北魏地理学家，代表作《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代文学名著，对于研究我国古代历史和地理也具有重要的参考价值。
B．郦道元的《三峡》以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 C．“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”这句话突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
八年级语文上册第10课《三峡》同步练习(word版 有答案)
试卷第1页，共6页 2022-2023学年八年级语文上册
第10课《三峡》同步练习
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（ ）
A．不见曦．（xī）月 B．素湍．（chuǎn）绿潭
C．夏水襄．（xiānɡ）陵 D．重岩叠嶂．（zhànɡ）
2．下列文段中加点字解释不正确．．．的一项是（ ）
每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响，哀转．久绝。
A．肃：肃杀，凄寒 B．属：连接 C．引：延长 D．转：同“啭”，鸟鸣
3．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )
A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
4．下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ）
A．每当看到电视画面上出现白雪皑皑的山景，我总会想到课文“长征组歌”。
B．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上？就有什么样的理想。
C．中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。
D．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．北京冬奥会，向世界张开热情的臂膀，成为促进各国人民相知相交的桥梁。
C．现实中，大多数地区还存在儿童公共设施和服务不足。
D．为了解决学生心理困扰问题，学校开发了一系列心理健康教育活动。
二、情景默写
6．（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_____”和“自非亭午夜分，_____”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔险峻。 试卷第2页，共6页 （2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：_____，_____。
统编教材八年级上册语文第10课三峡 同步训练(含答案)
《三峡》同步训练
一、基础知识
1. 给下列加点字注音。
阙（ ）处 襄（ ）陵 绝巘（ ） 属（ ）引 沿溯（ ）
飞漱（ ） 御（ ）风 猿鸣（ ） 曦（ ）月 素湍（ ）2. 解释下列加点的字词。
（1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分（ ）
（3）不见曦月（ ） （4）至于夏水襄陵（ ）
（5）沿溯阻绝（ ） （6）虽乘奔御风（ ）
（7）不以疾也（ ） （8）素湍绿潭（ ）
（9）回清倒影（ ） （10）绝巘多生怪柏（ ）
（11）飞漱其间（ ） （12）清荣峻茂（ ）
（13）良多趣味（ ） （14）属引凄异（ ）
（15）空谷传响（ ）
二、句子翻译
1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4. 虽乘奔御风，不以疾也。
5. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
6. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
7. 清荣峻茂，良多趣味。
8. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。
9. 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
三、理解性默写
1. 文中从正面写山高的句子是“________________，
________________”；侧面写山之高的句子是“________________，
________________”。
2. 文中写三峡夏季江水暴涨的句子是“________________，
________________”。
3. 文中写春冬三峡水的特点的句子是“________________，
________________”。
4. 文中写秋季三峡景色的句子是“________________，________________”。
四、课内阅读
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江
陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。