人教版(PEP)小学英语四年级下册第三单元Unit 3 Weather 同步练习C卷
人教版（PEP）小学英语四年级下册第三单元Unit 3 Weather 同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分）______ do you want? I want some juice.
A . Who
B . Where
C . What
2. （2分）—Would you like some tea，Bob?
—________，Mum. I would like some water.
A . No，please
B . Yes，please
C . No，thanks
3. （2分）In _______, I ride a bicycle.
A . autumn
B . winter
4. （2分）—
— Yes, it is.
A . Is it rainy today?
B . What's in it?
C . What's the weather like?
5. （2分）天气怎么样？
A . How are you?
B . How's the weather?
6. （2分）—Would you like some water?
—________
A . Don't drink.
B . Sorry.
C . Yes, please.
7. （2分）Why do you like winter?
A . Because I like snow.
B . Because I can go on a picnic.
二、阅读理解 (共1题；共10分)
8. （10分）阅读短文，判断正误。
What animals do you like? I like cats. Cats like to eat fish. They can catch mice. They can run very fast. They can climb trees. But they can't swim. They don't like water. They are cute. Do you like cats?
（1）Cats like to eat fish.
（2）Cats can't run.
（3）Cats can climb trees.
（4）Cats can't swim in the water.
（5）Cats can't drink water.
三、翻译 (共2题；共4分)
9. （1分）How ________ (is/are) the weather?
10. （3分）请你来当小翻译。
（1）今天冷吗？
________
（2）让我们去上学吧。
________
（3）今天天气暖和。
________
四、连词成句 (共2题；共16分)
11. （15分）连词成句。
（1） the / is / today / how / weather (?)
【答案】How is the weather today?
（1）the / is / today / how / weather (?)
（2）weather / like / rainy / I / don't (.)
（3）bike / can / my / I / ride (.)
12. （1分）this What hat about ( ? )
________
五、根据上下文补充完整句子 (共3题；共9分)
13. （3分）补全对话。
Jenny：Danny, it's snowing. Let's go out.
Danny：Great. ________
Jenny：It's cold outside.
Danny： ________
Jenny：I'm going to put on my winter clothes，too.
Danny：Oh, no. ________
A．I'm hot. I want to take them off.
B．I like to go out to play.
C．I'm going to put on my winter clothes.
14. （5分）选择恰当句子，补全对话。
⒈________⒉________⒊________⒋________⒌________
A. Nice to meet you.
B. How are you?
C. What's your name?
D. Nice to meet you, too.
E. And you?
15. （1分）—________
—It's hot in Guangzhou.
参考答案一、选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
三、翻译 (共2题；共4分)
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
四、连词成句 (共2题；共16分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
五、根据上下文补充完整句子 (共3题；共9分) 13-1、
14-1、
15-1、。
四年级下册英语Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报人教PEP
Thanks and see you next time!
Hong Kong hot (30℃)
It’s cool in Lhasa today.
课堂小结
weather broadcast weather report 天气预报 warm 暖和的 cool 凉爽的 Harbin 哈尔滨 Hong Kong 香港 Lhasa 拉萨
知识讲解
This is the weather report. 这里是天气预报。
四年级（下册）
Unit 3 Weather
天气预报
Warm up
Do you usually watch weather broadcast?
warm 温暖的
知识讲解
hot 炎热的
知识讲解
cool 凉爽的
知识讲解
cold 寒冷的
知识讲解
warm hot cool cold
知识讲解
知识讲解
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
Harbin cold(5℃)
Lhasa cool (15℃)
Beijing warm (20℃)
Hong Kong hot (30℃)
知识讲解
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
It’s hot in Hong Kong today.
知识讲解
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
人教版四下unit3partB
London 5℃
ห้องสมุดไป่ตู้
知识点2 确认天气情况的句型
【教材原文】— Is it cold — No, it isn’t.
句式结构 — Is it+表示天气的形容词？
— Yes, it is. / No, it isn't.
例句呈现 — Is it rainy
— Yes, it is.
Practice Is it sunny
It’s cool and windy.
New York 20℃
What’s the weather like in Toronto
It’s cold and sunny.
Toronto 7℃
What’s the weather like in London
It’s cold and cloudy.
例句呈现 — What’s the weather like in Beijing
— It’s warm.
Practice
What’s the weather like in Beijing
It’s cool and rainy.
Beijing 15℃
What’s the weather like in New York
2. 学习了下列句型： （2）确认天气情况的句型：
伴你成长 — Is it+表示天气的形容词？
— Yes, it is. / No, it isn't.
Homework
1. 抄写单词及句型。 2. 背诵单词和朗读课文。 3. 询问你的家人今天天气怎么样。
sunny 晴朗的
Presentation
知识点1 询问天气情况的句型
2人教PEP版小学四年级英语下册课堂同步训练Unit3 Part B
人教PEP版小学四年级英语下册课堂同步训练Unit 3 WeatherUnit 3 Weather Part B（第一课时）一、连连看。
1. rainy A. 阴天的2. degree B. 多雨的3. New York C. 度数4. weather D. 纽约5. cloudy E. 天气二、给下列句子选择对应的图片。
（）1. It’s hot today.（）2. It’s cloudy today.（）3. It’s rainy today.三、选一选。
（）1. —What’s the weather like in Hainan?—_________.A. Yes, it is.B. It’s sunny.C. No, it isn’t.（）2. —Is it cold today?—_________A. Yes, it is.B. It’s windy.C. Yes, it does.（）3. It’s cool ________ New York.A. onB. atC. in（）4. —It’s cloudy in Shenyang. How about Beijing?—____________A. It’s sunny and hot.B. I like it very much.C. It’s in Hebei.四、Chen Jie和Mark正在通电话，他们在谈论什么？你能选择合适的选项补全对话吗？Mark: Hi! Chen Jie. 1.Chen Jie: Hi! Mark. 2.Mark: It’s rainy. How about Beijing? Is it hot?Chen Jie: 3. It’s 15℃Mark: 4. That’s cold.Chen Jie: No, it isn’t. 5.C. No, it isn’t.D. What’s the weather like in NewYork?E. This is Mark.参考答案一、1-B 2-C 3-D 4-E 5-A二、1. B 2. A 3. A三、1. B 2. A 3. C4. A 根据题意，询问的是北京的天气状况，故选A。
人教版PEP英语四年级下册《unit3WeatherPartBLet'slearn》教案
人教版PEP英语四年级下册《unit3WeatherPartBLet’slearn》教案教学内容本节课的教学内容是人教版PEP英语四年级下册的《unit3WeatherPartBLet’slearn》。
在这个单元中，我们将会学习以下内容：•天气形容词，如sunny、windy、cloudy等；•天气的表达，如“It’s sunny today”、“It’s windy today”等；•综合运用这些知识，描述一个地方的天气情况。
教学目标•能够掌握天气形容词的用法，如sunny、windy、cloudy等；•能够正确地表达天气情况，如“It’s sunny today”、“It’s windy today”等；•能够描述一个地方的天气情况，并准确使用所学知识。
教学重点和难点教学重点：•学会使用天气形容词；•能够正确地表达天气情况。
教学难点：•在综合运用知识时，如何正确地描述一个地方的天气情况，并使用所学知识。
教学过程1.Warming up通过讨论天气状况的方式来激发学生的学习兴趣。
介绍一些简单的天气形容词，如sunny、windy、cloudy等。
可以通过老师给出单词或图片的方式来呈现。
2.Presentation学习天气形容词的正确用法。
教师可以通过制作课件、放映视频等方式来说明和展示天气形容词。
3.Practice练习运用天气形容词。
如，老师提问“Today is a sunny day. What’s the weather like today?”，让学生做出回答等。
4.Production综合运用所学知识，描述自己所在的城市的天气情况。
可以通过问答、小组讨论等方式来完成任务。
5.Extension教师可以通过节目、人物对话等方式，来演示如何正确地表达天气情况。
通过听力训练等方式，加强学生的语感和语音技能。
教学评价作为教师，我们需要对学生的学习情况进行评价。
可以通过以下方面来考察学生：•天气形容词的掌握情况；•能够正确地表达天气情况；•能够描述一个地方的天气情况，并准确使用所学知识。
人教PEP版四年级英语下册《Unit 3 Weather(天气) 》知识点归纳梳理
人教PEP版四年级英语下册《Unit 3 Weather(天气) 》知识点归纳梳理一、词汇天气（weather）：根据温度：cold寒冷的（5℃） warm温暖的（20℃）cool凉爽的（15℃） hot炎热的（30℃）根据天气符号：snowy下雪的 sunny晴朗的 rainy下雨的windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报outside在户外 be careful小心 weather天气 how about怎么样degree度数 world世界 London伦敦 Moscow 莫斯科Singapore 新加坡 Sydney 悉尼 fly放（风筝） love爱你的二、重点句型1.征求他人意见： Can I go outside now? 现在我能出去吗？Yes, you can. /No, you can’t.2.询问天气：What’s the weather like in New York? 纽约的天气怎么样？It’s cool and rainy. 是凉爽的并且下雨的。
3.猜测天气：Is it sunny in Beijing? 北京是晴朗的吗？Yes, it is.是的。
No, it isn’t.不是的。
It’s cold outside. 外面是冷的。
Put on a hat. 戴上帽子。
It’s warm inside.里面是暖和的. Take off your shoes.脱下你的鞋子。
It’s 26 degrees. 是26度。
Be careful! 小心当心。
三、四会单词和四会句子P29: Is it sunny? Yes, it is. No, it isn’t.天气晴朗吗？是的，它是。
不，它不是。
It is windy in Beijing.It is rainy in London.It is cloudy in Singapore.It is sunny in Sydney.。
pep四年级英语下册Unit 3 Weather教案含作业题及答案
pep四年级英语下册Unit 3 Weather教案含作业题及答案Unit 3 Wea一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第三单元，单元话题是Weather本单元重点学习天气的表达法。
共三个版块:A 部分，B部分和C 部分。
A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。
共分六课时来学习。
本单元A，B部分的Lets learn 主要学习描述天气的形容词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy ，snowy，rainy。
本单元A Lets talk 部分以Weather为话题，由Mike 询问时间，引出句子：Can I gooutside now? 接着妈妈以Its cold outside.拒绝了Mike 的请求。
午餐时Mike 提出要喝汤Can I havup?妈妈同意并提醒Be careful! Its very hotB 部分则展示了陈洁和Mark 的一段越洋通话，通话的主要内容则是围绕着两地的天气。
先由陈洁询问纽约的天气展开：Whats the weather like in New York?然后通过进一步的问答呈现描述天气的句子：Its 26 degrees .Its warm!本单元Lets spell 部分，要求学生听、说、读、写单词：arm ，car， card， ball ，tall，wall。
Lets do ， Lets play ， Lets sing 部分则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。
学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的，建议教师在教授新知识的同时，紧密结合学生的生活实际，引导他们用英语表达自己的日常生活。
二、单元教学目标知识目标⑴能够听懂、会说A、B中Lets learn ；Lets talk 中呈现的对话，并能在实际情景中加以运用。
⑵能够听、说、读、写三会单词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy ，snowy，rainy。
人教PEP版-英语-四年级下册--Unit 3 Weather世界上最冷和最热的地方
广闻博知
世界上最冷和最热的地方
你知道世界上最冷和最热的地方在哪里吗？
世界上最冷的地方在南极洲，年平均气温在-25℃以下，绝对最低气温达-88.3 0C，也曾出现过-94.5℃的记录。
这由于那里的纬度高，而且是一个冰封的大陆，同时又是世界上风暴最大的地区。
此外，在有人居住的大陆上，世界上最冷的地方可以算是俄罗斯东西伯利亚的维尔霍扬斯克和奥伊米娅康地区了。
维尔霍扬斯克和奥伊米娅康地区全年平均气温在-15℃左右，冬季3个月在-40 0C以下。
维尔霍扬斯克绝对最低温度是-68℃（1892年），奥伊米娅康更达-78℃（1933年）。
世界上最热的地方在非洲的埃塞俄比亚的马萨瓦。
马萨瓦在红海边上，1月份平均温度在26℃左右，七月份平均温度为35℃，全年平均温度在26℃左右，七月份平均温度为35℃，全年平均温度为30.2℃。
可见这里月月高温，热不可耐，几乎天天都是盛夏。
至于世界上最高温度出现的地点，是在非洲的索马里。
在那里阴影处测得的温度高达63℃。
据说在非洲的撒哈拉沙漠中温度更高，鸡蛋放进去自己会熟，不过那是沙温而不是气温。
人教PEP版-英语-打印版。
人教版PEP四年级下册英语Unit3 Weather-同步讲解-how about
中小学课堂教学精品资料设计
善于关心别人状况的How about…?
Boys and girls，在英语中有个句型特别善于关心别人的状况，那就是How about…? 意思是：“……怎么样？”How about后面接名词，代词或动名词。
你知道怎样使用它吗？让我来告诉你！
一、它可以用来询问对方情况。
如：
I like maths and English. How about you?
It’s very cold in winter in my hometown. How about your hometown?
二、它还可以用来征求对方建议。
如：
How about going swimming? 去游泳怎么样？
How about the white sweater? 这件白毛衣怎么样？
How about…? 有一个孪生兄弟What about…? 意思和用法与它相同，可以互相替换。
同学们，以后再碰到上述两种情景时，记得用英语问哟！
中小学课堂教学精品资料设计。
人教PEP版英语四年级下册Unit 3《Weather》(let’s talk PartA)教案
人教PEP版英语四年级下册Unit 3《Weather》（let’s talk PartA）教案一. 教材分析《PEP人教版英语四年级下册》Unit 3 《Weather》主要让学生学会谈论天气。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于天气的词汇，如sunny, cloudy, rny, windy 等，并能用中文询问天气情况。
本节课的教学内容在现实生活情境中运用，使学生感受到英语与生活的紧密联系。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础知识，对学习新知识充满好奇。
但部分学生在发音和听力方面还有待提高，因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，帮助他们更好地掌握新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于天气的词汇，如sunny, cloudy, rny,windy等，并能够用英语询问和描述天气情况。
2.能力目标：学生能够在实际情境中正确运用所学词汇和句型，进行简单的交流。
3.情感目标：培养学生对天气的关心，学会关爱他人。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于天气的词汇和句型。
2.难点：正确运用所学词汇和句型在实际情境中进行交流。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在实际情境中学会运用英语描述天气。
六. 教学准备1.教学课件：制作与天气相关的课件，包括图片、动画和音频等。
2.教学道具：准备与天气相关的实物道具，如太阳、云朵、雨滴等。
3.分组标签：将学生分成不同的小组，并贴上相应的标签。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Wheels on the Bus》引导学生进入课堂，激发学生的学习兴趣。
在歌曲结束后，教师提问：“Can you tell me the weather today?”，引导学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师展示晴天、多云、雨天和有风天气的图片，引导学生用中文描述。
然后，教师出示英语单词卡片，教读sunny, cloudy, rny, windy等词汇，并板书在黑板上。
人教PEP版四年级英语下册第三单元《Weather》第5课时讲授图文课件
C. Harbin
二、根据图片及句意提示, 完成下列句子。 1. —It's cloudy in Shanghai.
—No, it's __s_u_n_n_y__ in Shanghai now. 2. —It's windy in Kunming.
—No, it's __r_a_i_n_y__ in Kunming now.
三、单项选择。
( A )1. —What's the weather like in Shanghai?
—It's ________ today.
A. cloudy
B. well C. rain
( A )2. It's warm in Beijing. ________Shanghai?
A. How about
Today is cloudy. 今天多云。 语音：字母组合ou在cloudy中发/aʊ/。 对应词：cloudless 晴朗的；无云的
/snəʊi/ adj. (形容词)下雪(多) 的
It’s snowy today. 今天有雪。 语音：ow读/əʊ/
/reɪnɪ/ adj. (形容词)阴雨的；多雨的
—It’s cloudy, cold and windy. 多云、寒冷而且多风。
我是最佳播报员 先制作一些卡片，写上地名并画上表示天气的符号， 然后根据卡片上面的内容来播报天气，两人一组比 一比，看谁是最佳播报员。
示范语言： Here’s the weather report. It’s cold and snowy in Kunming.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：sunny, windy, cloudy, snowy, rainy 重点句式：It’s hot and sunny.