四年级英语下册期末复习计划
第 1 页 共 4 页
四年级英语下册期末复习计划
一、班级情况分析四年级共有学生37人，大部分学生学习态
度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识
比较扎实，复习阶段能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的
节奏进行复习。但还有一部分同学，学习态度不太端正，作业不
做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们
只能是从最基本的单词、句子着手。
二、复习目的将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能
力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有
基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对
一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有
目标，本人特制订本以下复习计划。复习要点：
（一）、突破重点和难点
1、学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多
记、多写（四会要求的单词和句子）。
2、单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成
记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联
想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3、对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式
促进学生对语言知识的掌握。
第 2 页 共 4 页
（二）、回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须
经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，
所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教
材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和
句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能
力。
三、具体复习措施：复习内容与各单元复习重点复习内容：
综合复习四年级上下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点
在于复习四年级下半学期所授内容。第一阶段以教材为本，侧重
于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住AB两
部分，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单
元的知识要点进行梳理。各单元复习重点词汇：Unit1 my
school、词汇重点在于：library, canteen, playground,
teacher’s desk, garden, gym, art room，music room,
washroom。一系列关于学校设施的词汇。要求学生掌握好教室里
具备的设施等词汇的书写Unit2 what time is it?词汇重点在
于：one o’clock（学生要掌握好自己1-10数字的书写）,
twelve thirty, four forty-five, eleven fifteen。各种整点,
以及非整点时的时间表达方法。其中：什么时间该干什么的表达
法是学生在复习时须注意的难点：it’s time for/to …。Unit3
weather词汇重点在于：
cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy等关于天
第 3 页 共 4 页
气的词汇，有几个对学生是有要求的。其中有几个天气的图片容
易让学生混合在一起，我会着重讲，提醒学生注意。Unit4 、At
the farm词汇的重点在于：rabbit, hen, horse, cow, sheep,等
农场的动物单元还着重设计了蔬菜的分类：
carrot,cucumber,onion,tomato,potato 等。Unit5 my clothes
词汇重点在于：jacket,shirt,skirt,dress, T-shirt, shorts,
jeans pants,socks,shoes等关于衣服的分类，其中单数的要求学
生能听，说，读，写。Unit6 shopping词汇的重点在于：pretty,
colourful, cheap, expensive, short, small, big, long等形
容物体性质以及描述外表的词汇。这单元还着重设计了水果的书
写：apple,banana,watermelon,orange,pear、本册书中动词短语
与动词是一个重点。各单元话题的展开都是在学生扎实掌握动
词，动词短语的基础上开展的。因此在进行本段的复习时，统观
全册书的动词短语，帮助学生复习整理总结动词短语是期末复习
时的一大重点。各单元复习重点句型：
1、This /That is…及其这两个句子的一般疑问句;
2、What time is it？
It’s … It’s time to/for…
3、第一单元的两个句型加上问颜色的句子What colour is
it？
4、What’s the weather like ？Can I wear my、、?
5、购物的基本用语。
第 4 页 共 4 页
6、These /those 及they 的用法。同时注意基础单词、词
组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
我认为复习教材上的对话和课文是最基础的复习，但由于时间有
限，不可能再在课堂上读背对话，我想把它作为家庭作业，帮助
回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻，同时做一些基
础性的练习题，大致需要6节课的时间。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前
后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生
构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习Is this/ that…的
一般疑问句时就可以和第六单元的Are these/ those、、对比学
习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区
分它们的意思。也可结合第三单元的衣服充分练习，这一阶段的
复习中我遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性
认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
四、具体时间安排6月19日-23日: 各单元知识梳理；6月
26日-7月5日：综合复习，做三套期末测试题，测一下学生对知
识的掌握情况。
2024年小学四年级英语期末复习计划（二篇）
2024年小学四年级英语期末复习计划本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，如何在这最后一个星期带领学生拔得头筹。
如何使孩子们在最短的时间获得最大的进步？如何使自己的课堂更加高效？我思考着，摸索着，调整着，实践着·····时间短，任务重，课堂的每一分钟都犹如黄金般珍贵。
因此，我深思熟虑，如何将这四十分钟更加充分的利用？课堂的前____分钟进行检测，检测学生课下复习情况。
通过提问的形式，这里主要挑班里的中等学生及后进生。
一般优等生自觉性好，基础扎实，这些基础的单词及句子，他们平时都已掌握。
这里主要检测他们复习情况，同时也是一种督促与重视，他们现在是课堂中的主角，更能督促他们课下一定要进行复习。
接下来的____分钟是老师带领他们对于单元知识点的梳理。
一节课一单元，这里主要强调重难点，易考点，易错点。
对于中等学生这个时候也是个提高的好机会。
再下来的____分钟，让学生练习听力，听完即讲。
今年的期末考试中增加了听力，我们的学生乃至港区的学生的听力能力都很弱，其实听力题很简单，只是我们的学生平时训练的少。
因为今年第一次试行，我们的学生不存在基础差的问题，这一部分成绩还是很好提高上去。
因此，我们可以多增加训练，多讲解做题技巧，多见题型，我相信，这部分应该失分不大。
最后的0几分钟，主要让学生进行试题训练及讲解，挑重点题做，学生都会的不在课堂上做，做完就讲，课堂清，同时让学生自己改自己的卷子，比同桌互改效果好。
通过讲解，学生们会明白自己错在哪里，如果同桌互改，他们不会听老师的讲解，而是光纠同桌的错误。
平时的英语课上主要是说、读的练习，课下背诵，抄写。
四年级英语期末复习计划
四年级英语期末复习计划《篇一》四年级英语期末复习计划一、计划目标：1.巩固本学期所学的英语基础知识，提高学生的英语应用能力。
2.针对期末考试的要求，强化学生的听、说、读、写四项基本技能。
3.提高学生的英语学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、复习范围：1.单词：本学期所学单词表中的词汇。
2.语法：时态、语态、句型结构等。
3.听力：课堂听力练习及拓展听力素材。
4.阅读：课内阅读及课外阅读材料。
5.写作：各类作文题目及写作技巧。
三、复习计划：1.第一周：重点复习单词和语法，通过课堂讲解、练习和课后巩固，确保学生掌握基础知识。
2.第二周：加强听力训练，让学生熟悉听力题型，提高听力水平。
3.第三周：专注于阅读理解，分析结构，提高阅读速度和理解能力。
4.第四周：进行写作练习，指导学生掌握写作技巧，提升写作水平。
5.第五周：进行全面复习，模拟期末考试，查漏补缺。
四、教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、游戏等，激发学生的学习兴趣。
2.组织小组讨论、互动问答等形式，提高学生的参与度和积极性。
3.给予学生个性化的指导，针对不同学生的薄弱环节进行针对性训练。
4.定期进行反馈和评估，鼓励学生自主学习，提高自我解决问题的能力。
五、时间安排：1.每周一到周五进行课堂复习，周六进行听力、阅读、写作专项训练。
2.每天课后安排一定时间的自主复习，巩固所学知识。
3.周末进行家庭作业的布置和检查，确保学生在家也能保持学习状态。
六、预期效果：通过本计划的实施，预计学生将能够：1.熟练掌握本学期所学英语知识，具备良好的英语应用能力。
2.在期末考试中取得优异成绩，提升英语综合素质。
3.培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
七、注意事项：1.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏。
2.家长要积极配合，营造良好的家庭学习环境。
3.学生要珍惜时间，认真复习，克服困难，不断提高。
综上所述，本计划目的为确保学生在本学期末能够全面掌握英语知识，提高英语应用能力，为今后的学习打下坚实基础。
四年级英语期末的复习计划
四年级英语期末的复习计划四年级英语期末的复习计划（通用6篇）四年级英语期末的复习计划1一、复习时间：20xx/12/28――20xx/1/13二、复习目标：1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。
2、掌握四会单词、词组。
3、掌握每个单元的基本句型。
4、掌握日常交际用语，及应答。
5、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略：1、对学生学习现状进行认真分析，面向全体学生，让每一个学生在不同程度、基础知识技能上得到一定的成长。
2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。
3、精心设计复习练习，加强语音、句型与对话的指导和训练。
根据复习的内容完成三张单项练习卷和两份综合练习卷，给教学提供反馈信息。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、积极做好“单词达标”“词组达标”“英语口试”的工作。
同时也给没过关的同学一些机会，帮助他们不断进步。
四、具体安排：总课时：13课时周 / 课时第一课时第二课时第三课时第四课时18周复习Unit 1复习Unit 2复习Unit 3综合测试（一）19周复习Unit5复习Unit 6复习Unit 7综合测试（二）20周复习Unit 9复习Unit 10复习Unit 11四年级英语期末的复习计划2一、复习目的将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。
二、复习要点：（一）、突破重点和难点1、学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
四年级英语下册期末复习计划
四年级英语下册期末复习计划内容概述本文档为四年级英语下册期末复计划，旨在为学生提供有针对性的复安排，帮助他们巩固所学知识，提高英语能力。
复目标1. 复并掌握本学期所学的词汇和句型。
2. 提高听、说、读、写四项英语技能。
3. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
复安排本次期末复计划分为四个阶段，每个阶段的复内容和时间安排如下：阶段一：词汇复（3天）- 复本学期所学的单词和短语。
- 制定词汇复表，按每天的数量分配复任务。
阶段二：听力与口语复（4天）- 收集本学期的听力材料和口语练题。
- 每天听一篇短文，并完成相关的听力练。
- 每天进行口语练，可以找一个语伴或使用语音软件进行对话练。
阶段三：阅读与写作复（5天）- 复本学期所学的阅读材料，重点关注文章的主题、要点和细节。
- 每天阅读一篇文章，并回答相关的问题。
- 完成一篇写作练，可以选择一个话题，写一篇短文。
阶段四：综合复（3天）- 复本学期的全部内容，调整和完善前三个阶段的复内容。
- 制定一份综合复计划，包括听力、口语、阅读和写作练。
复方法1. 制定每天的研究计划，合理安排时间，并保证每个环节都有足够的复时间。
2. 多听多读多练，培养良好的语感和口语表达能力。
3. 积极参与课堂讨论和练，提出问题并解决疑惑。
4. 找一个研究伙伴，互相监督和鼓励，共同复和讨论问题。
复评估在复过程中，学生可以通过以下方式进行自我评估：- 完成每天的复计划，并对照答案检查答题情况。
- 和研究伙伴进行互评，共同讨论和解决问题。
- 请家长或老师参与复过程，及时纠正错误和提供指导。
结束语本文档提供了四年级英语下册期末复习计划，希望能帮助学生有效地复习和巩固所学知识，并取得良好的成绩。
请学生按照计划进行复习，合理安排时间和精力，相信你们一定能取得好的成果！加油！。
四年级下册英语期末复习计划
四年级下册英语期末复习计划一、复计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复全面，不留“死角”;之后是强化练阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练与测评，对学生在笔试练与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时，集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复重点1.通过有效的复，进一步激发学生研究英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复、归纳的能力。
2.掌握四会单词、词组。
3.掌握每个单元的基本句型。
4.掌握日常交际用语及应答。
5.小学四年级下册期末复计划(英语):培养良好的书写惯，能做到书写整洁、规范。
6.加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复策略与措施第一阶段的复，主要针对于教材的复与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复是横向复。
按照各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复XXX的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/that…对比起来研究，让学生通干涉不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。
这一阶段的复中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性操演题做到灵活运用。
第三阶段的复是对各单元做总结，进行书面表达方面的指点。
在学生对根蒂根基知识已把握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互研究，配合提高。
四年级英语下册复习计划
四年级英语下册复习计划四年级英语下册复习计划四年级英语下册复习计划1转眼间又要迎来了期末考试，为了能够在有限的时间内将英语知识梳理好，充分发挥复习的作用。
我特制定了如下计划：一复习目的1将两册书中四个单元需要记忆的单词，使学生达到四会要求。
2能够运用重点的句型进行简单对话交际。
3培养学生综合的语言运用能力。
二复习重难点每单元课后的单词及重点句型。
培养学生的语言交际能力。
三复习方法1先用一节课的时间让学生书里书本的'知识结构。
使课本知识成为一线。
并教给学生巧记单词的技巧方法，学会归类复习。
2要求孩子在前一天晚上在家长的协助下进行单词听写，目的是查漏补缺。
争取达到四会要求3第二天课上。
进行本单元重点句型练习回顾。
并把失分多的题型进行讲解，教给其方法。
4教师将单元知识串讲后进行检测练习，并逐一分析学情。
查漏补缺。
5在复习时多给学生创造和谐轻松的课堂氛围，让学生在轻松快乐中学习6在复习过程中采用互帮互助小组，使每位学生都能受到关注。
四复习时间安排每单元为二课时的复习时间，其余为检测练习时间以上是我制定的英语复习计划，希望能够在复习过程中给自己一个指引。
如有不妥希望领导批评指正。
四年级英语下册复习计划2一、学生学习情况分析我所任教的四年级两个班共有160多人，其中有三分之二的学生平时能够按照老师的要求坚持每天听教材录音并跟读20分钟，根据平常的单元测评成绩来看，这部分孩子普遍听力部分做题效果较好，得分率较高；再加上我在平常的新课讲解之后对单词的听写要求比较严，坚持每天课前几分钟听写新单词并做详细记录，力求学生没学完一单元都要过单词听写关，所以当时大部分孩子都能过关，但时间一长小部分孩子个别单词已经忘记，需要再次听写进行查漏补缺。
而剩余的三分之一的孩子由于三年级所学的基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高回家后不能按要求训练听力，导致听力部分试题失分较多，而且直到现在大部分单词仍旧不会写，所以对此部分学生需要进行补差，争取能过单词关。
陕旅版四年级英语下册期末复习计划
陕旅版四年级英语下册期末复习计划
以下是一个适合陕旅版四年级英语下册期末复习的计划：
一、复习单词
重点复习课本单元的重点词汇，可以通过背单词卡片或者做一些练习题来帮助记忆。
二、复习语法
重点复习课本单元的语法知识，如动词时态的用法、名词、形容词、副词等的用法。
三、阅读理解
选择一些课本中的阅读理解练习题和外教读物，多读多练，提高阅读理解能力。
四、口语练习
可以预先准备一些口语练习题，练习朗读、口头表述和听力等方面的能力，例如可以将新学习的词汇和语法应用到口语练习中。
五、复习重点
针对平时考试中错的易错点进行有针对性的复习，这些错点可能是一些常见的语法错误或是单词拼写错误等。
六、错题集复习
将平时练习的错题收集起来，有针对性地进行复习和练习，加深记忆。
七、模拟考试
在复习完成后，可以进行模拟考试来检验复习效果。
可以邀请家长或老师进行考试的监考和评分，提高考试的公正性和客观性。
四年级英语期末复习计划
四年级英语期末复习计划四年级英语期末复习计划「篇一」转眼间又要迎来了期末考试，为了能够在有限的时间内将英语知识梳理好，充分发挥复习的作用。
我特制定了如下计划：一复习目的1将两册书中四个单元需要记忆的单词，使学生达到四会要求。
2能够运用重点的句型进行简单对话交际。
3培养学生综合的语言运用能力。
二复习重难点每单元课后的单词及重点句型。
培养学生的语言交际能力。
三复习方法1先用一节课的时间让学生书里书本的知识结构。
使课本知识成为一线。
并教给学生巧记单词的技巧方法，学会归类复习。
2要求孩子在前一天晚上在家长的协助下进行单词听写，目的是查漏补缺。
争取达到四会要求3第二天课上。
进行本单元重点句型练习回顾。
并把失分多的题型进行讲解，教给其方法。
4教师将单元知识串讲后进行检测练习，并逐一分析学情。
查漏补缺。
5在复习时多给学生创造和谐轻松的课堂氛围，让学生在轻松快乐中学习6在复习过程中采用互帮互助小组，使每位学生都能受到关注。
四复习时间安排每单元为二课时的复习时间，其余为检测练习时间以上是我制定的英语复习计划，希望能够在复习过程中给自己一个指引。
如有不妥希望领导批评指正。
四年级英语期末复习计划「篇二」一、复习内容及要点1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
(1)按词性归类复习单词。
(2)按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 在语境中复习句子。
2) 根据句子类型在比较中复习句子，了解简单适当的语法知识。
3) 在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
二、复习具体措施1、单词复习A、按词汇表复习单词。
B、分类归类复习单词。
C、按相似单词复习。
2.动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3.句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子(1)在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合(2)根据句子类型在比较中复习句子4.对基础稍弱的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些基础好的同学，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
小学四年级下学期英语期末复习计划
小学四年级下学期英语期末复习计划随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。
为了让我们的复习更有条理性，也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识。
通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一、学情分析通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。
在日常的教学考试中，所教的四个班的均分都在90分左右。
特别是一班、三班和四班的同学，英语基础一直较好，班上同学们的英语学习兴趣较好，学习也较自觉，特别是家长比较配合，同学的英语掌握情况均比较理想。
二班的同学英语基础不一，存在较大的差距，有些孩子的英语较好，但还存在一些学困生。
因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。
二、内容分析本学期我们学习的内容为PEP英语四年级下册，它总共有6个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。
第一单元为介绍学校、第二单元为询问时间、第三单元为描述天气、第四单元询问单个或多个人或动物、物品的数量和位置、第五单元是如何描述衣物、第六单元是如何进行购物，买卖物品。
在复习中，我们一方面要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展；同时也要对本册书中出现的介词、数词、代词进行深入的分析与学习巩固。
三、复习目标第1 页共5 页1.让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2.进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3.通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标词汇能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解。
句型结构熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会。
XXX小学四年级下学期英语期末复习计划
XXX小学四年级下学期英语期末复习计划引言即将到来的英语期末考试是对我们四年级下学期学习成果的一次全面检测。
作为学生，在复习期间一定要有计划，合理安排复习时间，有针对性地进行复习。
因此，制定一个科学合理的复习计划就显得尤为重要。
本文将从以下几个方面介绍我们的复习计划：1.复习重点和难点2.复习安排与计划3.复习方法和技巧复习重点和难点重点内容四年级下学期的英语学习内容涉及较多，知识范畴也比较广，因此我们在复习时不可偏废，但部分重点内容应重点关注，主要包括以下几个方面：1.时态及其用法：学习和掌握英语语法知识，尤其是各种时态的构成及其具体用法，如一般现在时、现在进行时、一般过去时，过去进行时等；2.词汇及词组：扩张词汇量及掌握基本词组及其搭配方式，如颜色、衣服、食物、做家务等等；3.语音发音：学习正确发音和语音规则，并运用到听说读写各方面；4.阅读理解：掌握不同语言文字表达方式，了解一些常见短文、对话等，并理解基本意思。
难点内容虽然英语学习的难点因人而异，但对于我们四年级学生，以下几个方面的知识点相对较难，需要重点加强复习：1.句型多样化：学习句型多样化及其使用方法，如变动词汇成分、变语序等；2.时态转换：学习各种时态变换规则，掌握时间和动作的对应关系等；3.语法知识：从词性、语法种类等多个角度全面理解语法知识的重要性及要点。
复习安排与计划复习阶段分为总体复习、专项复习和测试复习三个阶段，总时长为3周。
总体复习（第一周）时间：5天学生需要建立英语复习框架，清晰地获知考试开考日期、科目范围，使用如下复习计划：复习时间复习内容星期一语音发音星期二词汇及词组星期三重点语法总复习星期四阅读理解星期五时态总复习专项复习（第二周）时间：5天这一阶段学生依照在总体复习时所建立的复习框架，修正备考计划。
可以寻找自己擅长或难于理解的重点及难点内容进行强化学习；或者通过教材、题套等模拟题进行相关练习，增强解题技巧和任务完成水平。