高考历史一轮复习 第三单元 古代中国的科学技术、文学艺术与现代中国的科技、教育与文学艺术 第32讲 现代中
高考历史一轮复习第三单元中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术第12讲古代中国的科技
主干知识整合
一、古代中国的发明和发现 1.四大发明
抓主干
整合知识·夯实基础
发明 造纸术
印刷术
成就
((12))西东汉汉前蔡期伦,中改国进已造有纸纸术
(1雕)隋版唐印之刷际术,出现了 (2)宋代已经使用彩色套印技术 (3)北宋毕昇发明了胶泥
活字印刷术
影响
是书写材料的一次伟大革命,公元8 世纪传入阿拉伯,后经阿拉伯人传 入欧洲和北非,促进了文化的发展
——李约瑟《中华科学文明史》
【问题】 根据材料结合所学,概括指出中国古代科技发展的特点。 【解答】 (1)明问题,找方向:解答时注意:对材料பைடு நூலகம்,需结合表格中的不同类别和相应的项 数进行对比分析、归纳。对材料二,则要在充分提取其中的有效信息的基础上加以概括 说明。
(2)定时空,找关联:中国古代,在发达的农耕经济和统一的中央集权中孕育出先进的科技 成就。天文学、农学、数学、医药学是古代中国科技的四大优势学科,其成就世界公认, 为人类文明进程作出了重大贡献。中国古代科技实用性强,缺少实验,主要服务于封建农 业经济,集中分布于与农业相关的领域。中国古代日益腐朽的封建制度,导致了中国古代 科技在16世纪以后走向衰落,没能产生近代科学。 (3)提信息,找关键:①说明中国古代科技成果集中在数学、天文历法气象、地学、农学等 方面,体现了重实用、服务于农业的特点。 ②说明天文历法受到封建政府的重视和支持。
(1)2017·全国Ⅲ卷,24:从字形的变化考查西周与战国时期文字的使用状况 (2)2016·全国Ⅱ卷,24:从曹魏《三体石经》的残片考查汉字演变的历史过程 (3)2016·海南卷,2:从国家强力推行的角度考查秦始皇书同文改革的书体——小篆 (4)2016·全国Ⅲ卷,26:从唐太宗对王羲之书法的评价考查影响书法艺术地位的因素 (5)2013·海南卷,3:从汉字发展演变的历程来考查取代篆书的字体及其特点
高考历史大一轮复习课件古代中国的科学技术与文学艺术
古代中国的绘画和雕塑艺术不仅具有极高的审美价值，还促进了工艺技术的发展，如绘画 中的颜料研制和雕塑中的材料加工技术都得到了不断提升。
文学作品中蕴含的科学思想
许多古代文学作品中蕴含着丰富的科学思想，如《墨经》中的物理学知识、《梦溪笔谈》 中的自然科学见解等，这些作品对科技的发展和传播起到了积极的推动作用。
族特色。
03 古代中国科技与 文学艺术关系探 讨
科技对文学艺术影响
01
造纸术、印刷术推动文化传播
造纸术和印刷术的发明，使得书籍的复制和传播变得更加容易，从而推
动了文学艺术的广泛传播和发展。
02
天文、历法对诗歌创作影响
古代中国的天文学和历法相当发达，这对诗歌创作产生了深远影响，如
许多诗歌中融入了对天文现象的描绘和历法知识的运用。
01
包括四大发明、农业技术、手工业技术、天文历法、医学等方
面的突出成就。
古代中国的文学艺术发展
02
包括诗歌、散文、小说、戏曲等文学形式，以及书法、绘画、
音乐等艺术门类的历史演变和重要作品。
古代中国的科技与文化交流
03
包括与周边地区的科技文化交流，以及对世界文明的重要贡献
。
高考命题趋势预测
01
结合时代背景，考察古 代中国科学技术与文学 艺术成就的时代意义和 影响。
古代中国数学以算法为中心，注重实际应用，如《九章算术》等著作 体现了当时数学的高度发展水平。
天文历法
古代中国天文历法成就斐然，如《石氏星表》、浑天仪等，对农业生 产及社会生活具有重要意义。
医学成就
古代中国医学以中医为主，形成了独特的理论体系和治疗方法，如《 黄帝内经》、《伤寒杂病论》等医学著作对后世影响深远。
【走向高考】高考历史一轮总复习 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术单元整合课件 新人教版必修3
2．书法艺术 (1)楷书艺术：笔画详备、结体严整，是规范化、标准 化、楷模化的字体。楷书名家有魏晋的王羲之，唐代的欧阳 询、颜真卿、柳公权，宋代的黄庭坚，元代的赵孟 ，明代的 文征明等。 (2)草书艺术：笔画简约，勾连不断；线条流畅，任情纵 性，是诸书体中艺术性最强的一种。草书名家有东晋的王羲 之、王献之，盛唐的张旭、怀素等。
走向高考· 历史
人教版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修三
第三单元
古代中国的科学技术与文学艺术
第三单元单元整合时空坐标主干整合知识网络
精华模拟
时空坐标
知识网络
主干整合
一、中国古代数学、天文、农学和医学成就
二、中国古代的书画成就 1．汉字的起源及演变：汉字起源于六千多年前的原始 图画。汉字在长期演变的过程中，按照甲骨文、金文、篆 书、隶书、楷书的脉络演变发展。
明 清
汉 朝
汉朝最盛行的文学体裁是赋，著名的汉赋作家有司马相如等
唐 唐朝是中国古典诗歌发展的鼎盛时期，名家辈出，流派众 朝 多，作品极为丰富，最著名的诗人是李白和杜甫 宋 元 宋朝文学的标志是宋词，著名的词作家有柳永、苏轼、李清 照、辛弃疾等；元朝文学的成就是元曲，著名的散曲作家有 关汉卿、马致远等 明清时期小说种类繁多，各种体裁的小说蓬勃发展，出现了 罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的 《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》等名篇
(3)两宋时期：绘画艺术得以全面发展，风俗画是当时画 坛最大亮点，山水画发展为独立的画种。 (4)元明清时期：文人画成就最为突出。
三、中国古代的文学成就 《诗经》是中国最古老的一部诗歌 总集，它收录了自西周初年至春秋 中期的诗歌，对中国文学的发展影 先 响深广，它奠定了中国文学现实主 秦 义传统的基础；战国时期，屈原创 造了一种新的诗歌体裁——楚辞， 《离骚》是其代表作，是中国古代 的抒情长诗
【名师导学】高考历史一轮复习 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元整合课件 新人教版必修3
元整合ຫໍສະໝຸດ 中国古代科学技术曾经走在世界前列。英国著名的中 国科技史学者李约瑟曾这样概括中国古代科学技术的 辉煌成就：中国“在公元 3 世纪到 13 世纪之间保持着 一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明 和发现“往往超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前 更是如此”。然而，封建社会后期，我国自然科学渐 趋落伍。
字形演变的总体趋势是由繁到简；书法艺术在魏晋时
开始进入自觉的阶段。绘画艺术不断发展，如两宋时 期的风俗画、元明时期的文人画等，各具特点。
1 ．李约瑟难题：在公元 3 至 13 世纪，中国科学技术遥 遥领先于西方，而为何到了近代却没有向近代理论科 学演变？ 政治：当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技 的产生。中国封建统治者实行重农抑商政策，不利于 科技成果的产生、推广和应用。 明清统治者加强文化 专制，禁锢了思想，不利于自然科学的发展。 “闭关” 政策阻碍了东西方文化的正常交流。 经济：明清时期，封建的自然经济占主导地位，限制 了生产力的发展，不能对科技的发展提出迫切要求和 推动力。
长于分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，
从而给近代科学理论提供有效方法和明确方向，使 近代科学的各主要学科在分析中不断深化分支。 (3) 传统科技重实用，近代自然科学重理论。传统科 技大多是生产经验和对自然现象的简单总结，实用
性强，一般能直接满足人们生产、生活的实际需要，
却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理，作 出理论概括和分析。
科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展。
2．中国传统科技与西方近代科技的区别 (1)传统科技重经验，近代科技重实验。中国传统科学严 格讲是经验科学、描述科学，主要表现为把人类同自然 界长期斗争的丰富经验记录下来，经过积累、整理，逐 渐使之系统化。但总的说来，还处于对自然界各种现象 的描述阶段，即认识的感性阶段，还未上升到理性阶段。 西方近代科学重视实验，并通过实验验证人的设想。 (2)传统科技重综合，近代科技重分析。传统科技善于全 面观察现象，直接从这些现象中进行整体理论综合。近 代科技善于分析法，近代弗兰西斯·培根把西方民族
专题三+古代中国的科学技术与文学艺术+阶段训练 高三人教版历史必修3一轮复习
专题三古代中国的科学技术与文学艺术1.下面为宋代文学艺术领域变化的部分情况。
对这些变化起直接作用的因素是( )·文学诗文选本蔚成风气，白话小说大量出现·书法帖学兴起，碑帖印本广泛流通·绘画版画和年画成为新画种，民众喜闻乐见A.印刷技术发展B.城市经济繁荣C.科举制度完善D.市民文艺兴起2.我国古代一部著作有《农桑通诀》《百谷谱》《农器图谱》三部分,书末附有《活字印书法》,系统记录木活字印刷的新成就。
后人盛赞此书: “文章尔雅,绘画亦皆工致。
”此书作者是( )A.王祯B.沈括C.毕昇D.葛洪3.18世纪末，中国画师手绘了竹纸制造全套工艺流程工笔设色组画24幅（图示为抄毛头纸），由在北京的法国传教士寄往巴黎。
该组画在欧洲不断被人临摹，为欧洲提供了一种新的造纸思维方式，成为通向近代造纸机的必要阶梯。
这说明( )A.中国的造纸术开始传到欧洲B.中西方绘画艺术相互吸收借鉴C.闭关锁国政策并未得到严格执行D.中华文明促进了欧洲发展进步4.下表是中国春秋至元代理论、实验、技术在各朝代科技总积分中所占比重（%）。
据此表可知中国古代科技( )朝代理论实验技术春秋12 2 86西汉 6 9 85东汉10 14 76魏、西晋13 1 86南北朝15 123 72唐8 11 81北宋 4 6 90元8 12 80A.C.随着国家统一而发展进步D.理论指导着技术和实验5.下图是西安交通大学西汉壁画墓中的壁画（摹本），该壁画详尽地展现了四象二十八星宿。
画中有一人牵牛形象和一跪坐女子形象，其身旁的星星属于牛宿和女宿，学者推测其分别象征着牛郎与织女。
该画像石( )A.体现了汉代石刻技术的高超B.凸显了精耕细作的生产模式C.证实了民间传说的真实性D.反映了汉代的天文学成就6.《刘消子鬼遗方》是南北朝时期的一部医学专著，书中详细记载外伤、痈疽（毒疮）湿疹、疥廨的治疗技术，代表着南北朝时期外科医学的较高水平。
【名师导学】高考历史一轮复习 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 3古代中国的科学技术与文学
宋：活字印刷术、宋词
元：简仪、《授时历》、元曲、王冕 明：《本草纲目》、小说、徐渭 清：小说、郑板桥、京剧
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
1．中国古代在科学技术方面取得巨大的成就，并对 世界文明做出了重大的贡献。 2．一定的社会文化是一定的社会政治经济的反映。 中国古代的文学艺术、诗歌、书法、绘画在给人以 美的感受时，也浓缩着历史的精华，反映着历史的 脉动和时代的风貌。对相关文艺作品的欣赏，要抓 住它所反映的时代特征。 3．体会古代科学家的勤劳智慧与文艺家的时代意识 和创造才华，同时适当地探究古代科技和文艺发展 的原因，培养自己良好的审美能力。 4．对待中国文化成就，我们应坚持批判继承和古为 今用。
原始社会：《鹳鱼石斧图》
战国：司南、《石氏星表》 夏：《夏小正》 商：殷历 周：甲骨文
Байду номын сангаас
春秋：《诗经》
战国：《楚辞》《人物龙凤图》《人物驭龙图》 秦： 西汉：发明造纸术、《黄帝内经》、汉赋
东汉：造纸术的改进、九章算术、浑仪、《伤寒杂 病论》、汉赋 三国两晋南北朝：书法产生于魏晋时期、王羲之、 王献之、顾恺之 隋：雕版印刷术、展子虔 唐：火药开始用于军事、唐诗、颜真卿、柳公权、 张旭、怀素、阎立本、吴道子
高考历史一轮总复习 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 3.9 辉煌灿烂的文学课件 必修3
(3)唐诗风格多样，千古传诵，以五言和七言诗为 主，把诗歌推向顶峰。 (4)宋词是诗歌的另一种形式，句式灵活，极具歌唱 性。 (5)元曲是民间兴起的新的诗歌形式，题材广泛，可 雅可俗，抒情叙事兼长。 (6)明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野， 艺术而又真实地再现了那个时代的历史，将古典小 说创作推向繁盛阶段，并成为世界文学宝库中的珍 品。
【他山之石】 岳麓版的不同说法： (1)汉族文人在元朝进取无望，心情压抑，他们常用 散曲来抒发愁闷情怀，此为元朝散曲创作进入繁荣时 期的重要原因。
(2)明朝中期，以市井芸芸众生为主人公的世情小说勃 兴，这些作品生动细腻地反映出市镇平民的人生理想 和追求个性发展等价值观念的变迁，展现了这一时期 广阔的社会风貌。明代风靡全国的四大奇书：罗贯中 的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的 《西游记》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》；晚明短篇小 说集《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》《初刻 拍案惊奇》《续刻拍案惊奇》(即“三言”“二拍”) 广受青睐。
①节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情 ② 对仗工稳、句式齐整，适于言志和述怀 ③能合乐歌 唱，贴近市民生活，群众基础广 ④不断变革、创新， 风格多样，佳作迭出
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】词是由民间流行的长短句发展而来的一 种新的文学体裁。词的句子长短不齐，更便于抒发感 情，故①正确，②错误。词可配乐演唱，更能适应市 井生活需要，受到市民阶层的欢迎，故③正确。宋代 词人在词的体裁、形式方面不断变革、创新，佳作迭 出，使词成为宋代文学的代表，故④正确。故选 C 项。
【重难突破】 1．中国古代不同时期的文学主流形式及其特点 中国古代文学表达的主流形式经过以下的变迁：先秦 诗歌——汉赋——唐诗——宋词——元曲——明清 小说。 (1)《诗经》质朴典雅，具有现实主义风格，以民歌 为基础的“楚辞”，句式灵活，具有浪漫主义风格； 《诗经》和“楚辞”正好代表了北南两种诗歌不同的 风格。 (2)汉赋华丽而夸张，表现出大一统时代恢弘的文化 气度。
2019-2020年高考历史一轮复习《第三单元古代中国的科学技术与文学艺术》教学案苏教版必修3
一、科技成就——四大发明及贡献1、造纸术：①西汉——发明了纸②东汉——蔡伦改进造纸术③外传——经阿拉伯人传入欧洲贡献——是书写材料的革命，促进欧洲文化发展2、指南针：①战国——发明司南②北宋——发明指南针，运用于航海③外传——13世纪传入西欧贡献——促进远洋航行,迎来地理大发现时代3、印刷术：①北宋——毕昇发明活字印刷术②外传——13世纪活字印刷传到朝鲜，后又从西域传到欧洲③借鉴——欧洲人借鉴中国印刷术，造出活字印刷机贡献——推动文艺复兴运动、宗教改革,促进人们思想解放、社会进步4、火药：①唐初——发明火药②唐末——用于战争③五代、宋朝——广泛应用于多领域④外传——14世纪初，由阿拉伯人传入欧洲贡献——推动欧洲火药武器发展,使骑士阶层衰落二、汉字与书画1、汉字①起源：图画文字→象形字的符号化→汉字（六千多年前开始创造文字；商代形成完整体系）②演变：甲骨文→金文→篆书（分大篆和小篆）→隶书→楷书古文字阶段隶楷阶段(盛行于汉代) (盛行于隋唐)正式书体——隶书、楷书辅助书体——草书、行书③趋势：由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。
2、中国书画①书法两个阶段：自发阶段——魏晋以前，注重实用功能1．中国古代科技（1）领先世界的原因①国家统一是历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定良好环境；②生产力发展促进科技进步，为科技进步奠定基础，并提出要求；③民族间联系和经济文化交流加强，相互学习，取长补短，促进中国古代科技发展；④教育和科举的发展促进了科技进步；⑤中华民族勤劳、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神；⑥明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。
（2）明清时期中国古代科技衰落，整体落后于西方的原因①根本原因——中国落后社会生产关系和腐朽的封建制度严重束缚科学技术进步②封建自然经济占主导地位，限制生产力的发展③封建统治者重农抑商政策，清严格限制手工业生产规模，不利科学技术成果产生和推广④明清统治者加强文化专制统治，八股取士，大兴文字狱。
高考历史一轮复习 第三单元 古代中国的科学技术与文学
总结提升知识网络时空定位一、西方不同时期的人文主义的内涵阶段对人文主义的诠释地位和作用智者运动从认识自然转移到重点认识社会，强调人的价值、人的决定作用是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞文艺复兴强调人的价值与尊严；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放；昭示一种全新的个人主义的伦理观；对教会与贵族的虚伪和腐败进行批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展，标志着人文主义形成宗教改革强调人只有依靠信仰才能获救，强调个人宗教信仰的自由，反对天主教的等级观念打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神统治，发展了人文主义思想启蒙运动高举理性主义的旗帜，要求从根本上变革国家体制，实行民主政治制度；提出无神论；倡导经济自由、人身自由、政治自由、议会制民主、三权分立等把反封建斗争推进到反封建专制制度，提倡建立理性王国上来，使人文主义发展到高峰。
为资产阶级革命和改革作了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器项目文艺复兴宗教改革启蒙运动时间14—16世纪16世纪上半叶17—18世纪中心意大利德国法国批判对象教会神学体系罗马天主教会中世纪的封建神权、王权与特权形式复兴古希腊、古罗马文化宗教异端、挑战教皇权威抛弃宗教外衣公开批判核心人文主义因信称义理性主义领域文学、艺术、科学宗教宗教、哲学、政治、经济、文化、教育、美术等影响出现文艺成就、思想解放，产生科学、促进宗教改革和资本主义发展出现思想解放，产生新教派、民族宗教，促进资本主义发展出现思想解放、为革命作动员、政治构思、促进科技进步、影响世界西方自由主义思想的发展及实践西方人文主义思想内涵丰富，除了古希腊人文精神的起源和近代西方三次思想解放运动外，还涉及政治、经济、文艺诸多领域。
如近代西方代议制民主的确立、近代科学革命、近代浪漫主义文学兴起、近代自由主义经济思想等四个方面，甚至科学社会主义也体现了浓厚的人文主义精神。
高考历史一轮复习模块3专题十五近现代中外科学技术和文学艺术第31讲现代中国的文化与科技
考点1|曲折历程——现代中国文化事业和教育事业的发展[知识整合·厘清史实]一、人民教育事业的发展1．过渡时期——新型教育制度建立(1)方针：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。
(2)措施：①彻底改造旧教育，建立新的教育管理制度。
②向工农和工农子女“开门”办学。
(3)成效：确立了社会主义的新型教育制度。
2．全面建设社会主义时期——探索与发展(1)性质：1954年宪法正式确定新中国教育为人民大众服务的性质。
(2)提出：1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出教育方针。
(3)方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
(4)措施：①“两种教育制度”即全日制的学校、半工半读的学校。
②“两种劳动制度”即工厂机关八小时工作、半工半读。
③多种形式办学。
(5)成效：初步形成比较完整的国民教育体系。
3．“文化大革命”时期——遭到破坏(1)措施：“上山下乡”运动，“废止高考制度”等。
(2)影响：①出现了“文化断层”“人才断层”的局面。
②文盲、半文盲人数剧增。
③严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
4．社会主义现代化建设新时期——蓬勃发展(1)措施：①拨乱反正：1977年恢复高考；建立中小学教师参评高级职称等制度。
②制定方针：1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
③实施“科教兴国”战略。
④加快教育立法：1980年以来，颁行了《义务教育法》《教师法》等一系列的教育法律法规。
(2)成效：基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲；职教、普教并举；初步形成了高等教育体系。
5．新中国不同时期的教育方针政策及其成就(1)教育基础观。
提出社会主义的根本任务是大力发展生产力，科技是第一生产力；科技人才的培养，基础在教育。
(2)教育超前观。
强调了教育改革不仅要着眼于中国，更要放眼于世界；不仅要考虑当前，更要着眼于未来。