人美版小学美术二年级上册教案 全册
人美版二年级上册册教案
全册备课主要内容及教材重点、难点。
二年级美术共19课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖
合作的学习方式：
分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。
例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。
特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。
学科实践活动（每
学期2次）
创造性的培养：在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。
了解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。
新编人美版小学二年级美术上册全册教案之漂亮的小钟表
新编人美版小学二年级美术上册全册教案之5、漂亮的小钟表教学目标 ]:过制作小钟表培养学生的观察能,体验制造设计的乐趣。
教学重点]:现出钟表的特点。
教学难点 ]:地取材依据材料制作不同的小钟表。
教学时间]:课时教具打算]:刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。
教学过程 ]:第一课时一、实物导入,揭示课题。
1、出示一些漂亮的小钟表,并让学生说说时间。
2、揭示课题:漂亮的小钟表二、重点、难点的解决:1、选材。
引导学生按照自己所打算的材料来设计表盘和外形,并且找出做表针的材料,以及固定表心的图钉。
2、观察钟表的特征。
(1) 表的外形:各式各样。
(2) 表盘的形状:圆、方、三角、多角等。
(3) 表符的种类:数字、几何形、装饰形等。
(4) 表针的特点:时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。
(5) 表的装饰:剪、贴、画各种形象。
三、实践指导:1、依据材料做出外形和表盘。
2、制作表符。
引导学生分清大刻度和小刻度,并将他们以不同的形式表现在表盘上。
3、制作表针。
表针可以是各种各样的,万变不离其宗,三根针的长短不变。
4、添加小装饰。
四、评价:1、学生展示作品并自评。
2、评选出最漂亮的小钟表。
第二课时一、总结上节课学生作业情况。
二、拿出X小钟表,认识钟表时间。
1、说说一般作息时间,并在钟表上拨一拨。
2、小组合作相互说时间,拨时间。
3、试想将小钟表的进行变化。
4、相互对对方的表针进行变换。
三、创设情景,表达小钟表的使用价值。
小组进行活动:同学们每到作息时刻就表演应做的事。
四、小结:请同学们说说制作小钟表的感受全册教案新人教版二年级美术上册全部教学设计与反思。
人美版二年级上册美术教案5篇
人美版二年级上册美术教案5篇人美版二年级上册美术教案1【活动目标】1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。
2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
【活动准备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。
【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。
老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢?2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。
3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。
4、教师小结作画方法。
二、教师示范并讲解作画方法。
1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。
再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。
幼儿观看。
最后用手指点画桃花的花芯。
2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。
哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。
三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。
1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。
2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。
3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。
四、讲评。
1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。
“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。
人美版小学美术二年级上册全套教学设计及课后观察
人美版小学美术二年级上册全套教学设计及课后观察一、教学设计1.1 教学目标根据《人美版小学美术二年级上册》的教学内容，制定以下教学目标：- 知识与技能：让学生掌握基本的绘画技巧，了解各种美术材料的特点及使用方法。
- 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新意识。
- 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养良好的审美观和环保意识。
1.2 教学内容本册教材分为八个单元，分别为：1. 美术基础知识2. 线条与形状3. 色彩与搭配4. 构图与画面5. 人物头像6. 景物绘画7. 动物绘画8. 创意绘画1.3 教学方法采用以下教学方法：- 示范法：教师在课堂上进行绘画示范，引导学生掌握绘画技巧。
- 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和审美意识。
- 实践法：让学生动手实践，提高学生的动手能力和创新能力。
- 评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生进步和发现不足。
1.4 教学评价通过以下方式进行教学评价：- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
- 作品完成情况：对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。
- 课后反馈：收集学生的课后作业，了解学生的学习效果和存在的问题。
二、课后观察2.1 课后作业布置与课堂教学内容相关的课后作业，让学生巩固所学知识，提高绘画技巧。
作业要求如下：- 完成一幅绘画作品，运用所学知识和技巧。
- 在作品背面写上自己的名字和完成日期。
- 按时提交作业，逾期未交者视为不合格。
2.2 作业评价对学生的课后作业进行评价，关注以下方面：- 绘画技巧：评价学生是否掌握了所学技巧，如线条、形状、色彩等。
- 创意表现：评价学生的创新意识和独特见解。
- 画面构图：评价学生的构图能力和画面组织能力。
- 书写态度：评价学生的书写是否规范、整洁。
2.3 课后反馈收集学生的课后反馈，了解学生在家庭中的学习情况，及时调整教学方法和策略。
反馈内容包括：- 学生对课堂内容的掌握程度。
小学美术人美版二年级上册《11绘画中的节日》教案
《绘画中的节日》教学设计 教学目标： 1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。 2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 教学重点： 了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。 教学难点： 学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。 教学课时：1课时 教学模式：欣赏评述 教学具准备： 多媒体教学课件等。 教学过程： 一、组织教学，稳定学生情绪。 二、导入新课： 1、课件出示节日图片，请同学们猜一猜：你知道这些是哪个民族的什么节日吗？这些节日有什么特殊习俗呢？ 2、揭示板书课题：《绘画中的节日》。 三、新授： 1、引导学生了解少数民族传统节日。 （1）课件展示火把节，欣赏过程中随机介绍节日的装饰、节日的服装。 （2）课件展示那达慕，欣赏过程中随机介绍节日的装饰、节日的服装。 （3）课件展示泼水节，欣赏过程中随机介绍节日的装饰、节日的服装。 （4）课件展示歌圩节，欣赏过程中随机介绍节日的装饰、节日的服装。 教师小结：少数民族各种传统节日。 2、引导学生了解汉族传统节日：汉族是世界上最大的民族，由于历史悠久文化发达，所以风土人情多姿多彩，多年来形成了很多本民族特有的节日。 （1）引导学生了解春节。 （2）引导学生了解元宵节。 （3）引导学生了解端午节。 （4）引导学生了解中秋节。 教师小结：汉族各种传统节日。 3、课件出示图片，引导学生了解其他节日。 （1）引导学生了六一儿童节。 （2）引导学生了解重阳节。 （3）引导学生了解建军节。 （4）引导学生了解母亲节。 教师小结：其他各种节日。 4、课件出示《枣园来了秧歌队》，引导学生探究、讨论、回答： （1）这幅作品表现了一个什么节日？ （2）谁是画面上的主要人物？ （3）你是怎样看出来的？ （4）这是在什么地方发生的故事？ （5）他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？哪里的农民喜欢穿戴这些？ 教师小结：这幅作品巧妙地利用了秧歌队形成的圆形，将毛主席和拜年的农民围绕在中间，洁净的地面自然地突显了毛主席的身姿。四周五颜六色的服装、花灯、锣鼓更加营造出节日的欢乐气氛。 5、师生共同探究： 这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。 （1）画中人物在干什么？你们能表演给大家看吗？画面中的人物与生活中的人物有什么不同？这幅画是怎样表现节日气氛的？这幅画用的最多的颜色是什么？为什么? 为什么画面中有的人很大有的人很小？ 教师小结：色彩的神秘感，火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。 （2）这幅画中的两个人物哪里最漂亮？你能说说这幅画是怎样表现节日气氛的？ 6、引导学生比较、分析： （1）腰鼓：画面中的人物与生活中的人物相比，哪个更夸张呢？画面中的色彩与生活中的色彩有什么不同？画家为什么选用这样的色彩进行表现? 教师小结：色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。 （2）龙舟赛：对照龙舟赛的图片，说一说画面中是怎样表现赛龙舟的？ 教师小结：众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了一种动感。 7、谁来说一说，如果让你来表现节日，你想表现什么节日？你会怎样表现节日气氛呢？ 四、艺术实践： 欣赏书中第一页的《连年有余》，或选一幅本课中的学生作品，简要的评述它表现了什么节日和什么内容，以及画中的人物、服饰、色彩有什么特点。 五、作品展示评价： 看谁把作品分析得准确又具体。 六、教师总结。 绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。
二年级上册美术教案漂亮的小钟表_人美版
二年级上册美术教案漂亮的小钟表_人美版 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。全然缘故依旧无“米”下“锅”。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。 [教学目标 ]:过制作小钟表培养学生的观看能,体验制造设计的乐趣。 [教学重点]:现出钟表的特点。 [教学难点 ]:地取材依照材料制作不同的小钟表。 [教学时刻]:课时 [教具预备]:刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。 [教学过程 ]: 一、实物导入,揭示课题。 1、出示一些漂亮的小钟表,并让学生说说时刻。 2、揭示课题:漂亮的小钟表 二、重点、难点的解决: 1、选材。 引导学生按照自己所预备的材料来设计表盘和外形,同时找出做表针的材料,以及固定表心的图钉。 2、观看钟表的特点。 (1) 表的外形:各式各样。 (2) 表盘的形状:圆、方、三角、多角等。 (3) 表符的种类:数字、几何形、装饰形等。 (4) 表针的特点:时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 (5) 表的装饰:剪、贴、画各种形象。 三、实践指导: 1、依照材料做出外形和表盘。 2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度,并将他们以不同的形式表现在表盘上。 3、制作表针。表针能够是各种各样的,万变不离其宗,三根针的长短不变。 4、添加小装饰。 四、评判: 1、学生展现作品并自评。 2、评选出最漂亮的小钟表。
人美版小学二年级上册美术教案
人美版小学二年级上册美术教案一、教学目标1.理解基本的造型技巧和色彩知识；2.掌握基本的画线、涂色技巧；3.培养观察、表达、想象和创意能力；4.学习欣赏和评价作品的基本方法。
二、教学内容1.能够简单地绘制人物、动物、自然景观等；2.掌握使用彩色笔、蜡笔、水粉等基础绘画工具；3.学习颜色、形状、线条等基本造型和视觉元素；4.了解美术知识和文化背景，提升审美素养。
三、教学重点1.培养良好的绘画习惯；2.培养良好的色彩感觉和色彩运用能力；3.能够将所观察到的事物形象地表现出来。
四、教学难点1.形状、色彩等因素综合运用；2.培养创意思维和表现能力。
五、教学过程1. 学习基础造型技巧•学习基础线条，包括直线、曲线、弧线等；•掌握基础形状，包括正方形、长方形、圆形等；•学习如何绘制基本的人物和动物。
2. 学习基础的色彩知识•学习基本的色彩知识，包括颜色分类、颜色的搭配、颜色的饱和度等；•学习颜料颜色的配比。
3. 学习如何运用各种画具•学习使用彩色笔、蜡笔、水粉等基础绘画工具；•练习如何使用不同的颜料和笔触表现出不同的效果。
4. 提高观察和表达能力•练习观察日常生活中的事物，了解其基本形状、色彩和结构；•学习如何发挥想象力，并将所看到、想到的事物表现出来。
5. 学习欣赏和评价作品的基本方法•学习欣赏艺术作品，了解绘画、雕塑、建筑等不同形式的艺术表现形式；•学习如何评价作品的主题、构图、表现形式等要素。
六、教学评价1.在每次课堂结束时，教师对学生的绘画作品进行评价和指导；2.考虑到学生绘画能力和表现风格的不同，教师应给予个性化的指导和鼓励；3.通过平时的成果展示和学生反馈等方式，评估学生的学习效果。
七、教学工具和材料1.涂色纸、铅笔、橡皮擦、尺子等；2.彩色笔、蜡笔、水粉、水彩等；3.教学投影仪（可选）。
八、教学注意事项1.将所有的教学步骤和重点放在课件中，以便学生能够更好地理解；2.引导学生思考和表达，鼓励他们将个人观点和创意融入到作品中；3.建立良好的课堂氛围，让学生能够积极参与课堂，在互动中提升自己的绘画技能。
新编人美版小学二年级美术上册全册教案之好吃的水果
新编人美版小学二年级美术上册全册教案之好吃的水果教学重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性提高表现能力。
教学难点：引导学生表现自己的真实独特的感受在感知和回忆的根底上启发学生发散思维，开展创作。
教具打算：水果、水果图片、实物投影。
学具打算：水果、彩笔。
教学过程：一、品水果学生通过品尝水果的味道，回忆、联想水果的形状颜色和特征，并积极的发表自己的意见。
教师将不同口味的水果去皮、切小块，放在小盘中，分发给各小组，请同学们品尝。
通过味觉联想水果外形。
要求：学生能够边品尝水果，边想想自己吃的水果的名字和水果的样子。
〔颜色、形状、特征〕二、看图片1学生通过欣赏水果图片了解多种水果的外观2想象、联想水果的味道。
3学生做出相应的表情教师将水果图片展现给学生三、1教师边放映学生边说出水果的名字及特征〔如又圆又大的西瓜〕。
2通过观察联想、想象水果的味道。
3各种不同的水果味道带给我们不同的感受请学生做出表情四、共分享1 学生将自己带的水果拿出来，以小组为单位相互品尝。
2观察同学品尝到不同味道的水果后的面部表情。
3学生描述或表演五、1教师组织学生将自带的水果与同学们一起分享。
2教师要求学生在品尝的过程中观察同学们的面部表情。
3组织学生将自己观察到的不同水果带给人的不同感受进行描述或表演。
4教师将相应表情的图片贴在黑板上。
六、同欣赏1学生欣赏书中29页的学生作品、感受作品、选一幅自己最喜欢的。
2说说自己喜欢的作品，教师展示学生作品引导学生欣赏七、1请学生选择一幅自己最喜欢的画。
2总结谈体会说收获教师从四个教育目标分别表扬同学们全册教案新人教版二年级美术上册全部教学设计与反思。
新编人美版小学二年级美术上册全册教案之会变的线条
新编人美版小学二年级美术上册全册教案之1、会变的线条教学目标]让学生了解线条的种类和作用，掌握线条不同排列穿插的方法并能用单线组合创作画面。
感受线条组合的美，提高学生的绘画制造能力。
教学重点线条的运用方法。
教学难点线条的各种排列方法。
教学时间]2课时教具打算相关图片、有各种线条的范图。
教学过程]第一课时〔一〕、情景导入：1、出示画有各类线条的绘画作品给学生观赏。
2、启发学生了解线条的作用，体会线条组合的美。
3、揭示课题：会变的线条。
〔二〕、重点、难点的解决方法：1、引导学生观察书中的景物照片，了解大自然中各种线条和绘画方法。
2、线条练习。
(1)以小组为单位，尝试画几组不同排列形式的线条。
(2)展示交流，教师指导评价。
3、以一些图形让学生选择其中—种并用线条加以装饰。
4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效果。
5、观赏范例，了解用线条可以表现一幅完整的作品。
6、分组练习，用线表现一幅作品。
7、师生交流，明确用线排列方法。
8、学生明确方法、构图设计完成制作。
三、实践操作的要点指导：1、观察书中图片时，要引导学生观察景物中线条的排列规律，从中体会密集线条排列的美感。
2、作线条的练习是为了开拓学生的思维空间，想象出各种不同的线条以及排列方法，为以后的作业作铺垫。
3、以小组形式商量及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。
让学生先添加后创作，由易到难，解决了难点。
4、绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学生肯定用线的能力，同时要鼓舞画出新颖独特的线条。
四、评价建议：1、先小组评选，再集体交流2、展示作品，学生互评。
第二课时—、情景导入：1、观赏图片，使学生初步了解线条的种类和作用。
2、揭示课题：认识线条。
二、重点、难点的解决方法：1、回忆大自然中不同形式的线条。
2、线条练习。
(1)在纸上用水彩笔画几组不同的线条。
(2)展示并评析。
3、观赏范例。
(1)商量范例中线条的排列方法。
(2)教师小结归纳。
二年级上册美术全册表格式教案(人美版)1
二年级上册美术全册表格式教案（人美版）1课时计划月日周共（ 2 ）课时课题我和昆虫第（ 1 ）课时教学目标 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。
认识对称的根本特点，发现昆虫的对称。
2、体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。
利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。
3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。
培养学生的创新意识。
教学重点引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。
教学难点表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。
抓特点表现昆虫，训练组织画面的能力。
教学准备彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水教学过程自主设计一、让我们先了解昆虫——板书课题一局部：昆虫。
(1)引导学生观看录像片。
(展示局部昆虫) 提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边说知名称。
(2)布置学生介绍昆虫资料。
同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料? 教师介绍：昆虫标本 (3)引导学生观察昆虫的变化过程。
(观看录像片)组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。
二、看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。
(1)总结归纳。
①昆虫身体结构上有什么共同的特点? ②昆虫的动态有什么不同? ③自然界的昆虫与人类有关系吗? (2)自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。
(3)补充课题另一局部：我和昆虫。
(4)欣赏优秀作品。
教学过程自主设计三、提要求，完成作业。
内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。
四、教师辅导要点：(1)构图饱满。
(2)人与昆虫表现生动。
(3)颜色漂亮。
分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。
五、展示、讲评作业。
我和昆虫教学反思课时计划月日周共（ 2 ）课时课题第一课：我和昆虫第（ 2 ）课时教学目标 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。
人美版小学二年级上册美术教案三篇
【导语】美术：泛指创作占有⼀定平⾯或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。
准备了以下内容，希望对你有帮助!《⼤树的故事》 教学⽬标：1、了解⼤树的基本结构及其颜⾊、种类等特点。
学习表现⼤与⼩的关系，⽤绘画表现有关⼤树的故事。
2、在回忆、观察、体验中，感悟⼤树的结构及美感，想象出⼤树的相关故事。
3、利⽤传统⽂化培养学⽣合作学习和创新的意识。
教学重点：利⽤⼤与⼩的关系表现⼤树与⼈、⼤树与动物之间的故事 教学难点：画⾯构思和组织 教学过程： ⼀、组织教学：检查学⽣的学习⽤品，做好学习准备。
⼆、导⼊新课： 学⽣说说⾃⼰搜集的有关⼤树的成语，教师补充⼀⾸关于树的古诗“碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦”。
（《咏柳》）板出课题 设计意图：培养学⽣搜集相关传统⽂化的能⼒，对传统⽂化产⽣学习兴趣。
三、讲授新课： （⼀）、你们在⽣活中见过哪些⼤树？它对我们有什么作⽤？ （⼆）、⼤树由哪⼏部分组成？不同季节的⼤树颜⾊有什么不同？ （三）、欣赏美国画家杰斯·艾伦画的《菩提树》：1、观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么不同？2、⼩组讨论：你想想要是把树画⼤，⽤什么⽅法好呢？ （四）、出⽰、齐读《论语》中的“三⼈⾏，必有我师焉。
” （五）、欣赏学⽣作品，说说树上树下、树洞内外都会发⽣什么故事？你想怎么表现？ （六）、作业要求：从不同⾓度表现⼤树的故事，体现⼤与⼩的关系，要求构思新颖，构图饱满。
设计意图：了解树的种类和作⽤，明确树的基本结构，感悟⾃然的美。
学习欣赏、评析作品，培养学⽣的观察及评述能⼒，了解画⾯中⼤与⼩的关系。
利⽤传统⽂化培养学⽣合作学习的意识。
四、课堂练习： （⼀）、学⽣构思、创作，教师巡视指导。
（⼆）、渗透宋代戴复古的“须教⾃我胸中出，切忌随⼈脚后⾏”。
设计意图：培养学⽣的造型表现能⼒，利⽤传统⽂化⿎励学⽣创新。
五、课堂总结： （⼀）、展⽰优秀学⽣作品。
（⼆）、引⽤《*规》中的“唯德学，唯才艺，不如⼈，当⾃砺”。