大米新陈度的测定

大米新陈度的测定
大米新陈度的测定

大米新陈度的测定

一.实验原理

大米由于没有皮壳的保护,受外界的温度、湿度、氧气、微生物的影响很大容易变质。主要变化有:大米中的营养物质在各种酶、氧气微生物的作用下被消耗降解,并且产生有毒害作用的物质。例如:大米表面的脂肪氧化分解为脂肪酸;米谷蛋白和淀粉的相互作用增强;陈大米蒸煮的米饭粘性下降、香味消失、硬度增加;黄曲霉菌代谢产生致癌物黄曲霉素。

原理一:由于大米陈化后浸出液酸度上升,主要是脂肪酸、磷酸、氨基酸、乳酸、乙酸等等增多。所以以酸度作为大米陈化的指标。

原理二:由于大米陈化后过氧化物酶活性变弱,所以以过氧化物酶的活性作为大米陈化的指标。

二.实验试剂

2.1.分光光度法测定酸度

2.1.1.实验试剂:甲基红、溴百里酚蓝、大米

2.1.2.显色试剂:取甲基红0.1g、溴百里酚蓝0.3g溶解在150ml乙醇内,加水稀释定容至200ml,此为显色剂原液。使用时,取1.0ml 稀释定容至50.0ml。

2.2.酸度计法测定酸度

2.2.1.实验试剂:80%乙醇溶液

2.3.酸性指示剂法测定酸度

2.3.1.实验试剂:20%(v/v)乙醇、75%(v/v)乙醇、溴百里香酚蓝、

0.1%甲酚红、0.1mol/L NaOH 溶液。

2.3.2.显色试剂:各吸取1.00ml用20%乙醇溶液配置的溴百里香酚蓝和0.1%甲酚红至于25ml棕色容量瓶中,再加入2.5ml0.1mol/L NaOH 溶液,用75%(v/v)乙醇溶液定容至25.00ml。

2.4.愈创木酚法测定过氧化物酶活

2.4.1.实验试剂:1%(v/v)愈创木酚溶液、1%(v/v)过氧化氢溶液、3%(v/v)过氧化氢溶液

三.实验仪器

7200分光光度计、恒温水浴锅、离心机、酸度计、100ml烧杯、漏斗、中速定性滤纸

四.实验步骤

4.1.1.大米的显色:

取米样10.0g,加显色剂30.0ml染色5min。

4.1.2.吸光值的测定

离心或者过滤去掉大米,以蒸馏水做为空白在620nm波长下测定溶液吸光度。

4.2.1.有机酸的提取

称取15.00g大米至于250ml锥形瓶中,加入75ml80%乙醇溶液,摇匀放置24h,过滤掉大米取25ml滤液。

4.2.2.有机酸的测量

用酸度计测量酸度。

4.3.1.大米的显色

取大米试样2.00g,加入显色剂4.00ml摇匀显色。在10min,20min,30min,40min时间点观察颜色变化。

4.4.1.愈创木酚溶液的着色

称取5.00g大米至于试管中,加入10.0ml1%(v/v)愈创木酚溶液,震荡至溶液白浊色。过滤掉大米后,加入3滴1%(v/v)过氧化氢溶液(或者3%(v/v)过氧化氢溶液)静止反应1-3min。然后观察颜色变化。

五.实验计算

5.1.测定吸光值,以吸光值的大小来表示大米的新陈,吸光值越大大米越陈旧。此实验为定性研究,所以无计算公式。

5.2.测定酸度,以酸度来表示大米的新陈,酸度越大大米越陈旧。此实验为定性研究,所以无计算公式。

5.3.大米从陈到新的颜色变化依次为:灰绿→淡蓝绿→淡蓝紫→紫色。此实验为定性研究,所以无计算公式。

5.4.愈创木酚法测定酶活力是通过颜色来指示的。若是新米则愈创木酚溶液从上到下呈浓赤黑色;若是新米和陈米的混合则呈赤褐色,新米比例越大赤褐色颜色越深;若是陈米则完全不着色。此实验为定性研究,所以无计算公式。

六.实验分析

在显色实验中,随着时间的延长对实验结果有一定的影响。

广东省江门市2020年(春秋版)中考物理一模试卷A卷

广东省江门市2020年(春秋版)中考物理一模试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题给 (共10题;共28分) 1. (3分)(2019·陕西) 下列说法中,正确的是() A . 核电站是利用核裂变释放的核能发电的 B . 摩擦起电的过程中创造了电荷 C . 原子是构成物质的最小微粒,不可再分 D . 太阳能是不可再生能源 2. (3分)(2013·镇江) 当甲车突然向前开动时,与之并排停放在路旁的乙车中驾驶员感觉自己在向后退,则他选择的参照物是() A . 甲车 B . 乙车 C . 路灯 D . 地面 3. (3分) (2020八上·滨州月考) 下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是() A . 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同 B . 图手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度 C . 是利用声呐探测海深,其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同 D . 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递信息 4. (3分) (2018·沭阳模拟) 下列叙述中的“影”,属于光的折射现象的是() A . 湖光倒“影” B . 毕业合“影”

C . 立竿见“影” D . 形“影”不离 5. (3分)(2016·深圳模拟) 3D电影具有三维立体视觉效果,拍摄时,将两个摄像头按照人眼的距离放置,同时拍摄,制成胶片:放映时,两个放映机在荧幕上呈现两个略有差异的画面,观看者带上特殊眼睛后,就和直接用双眼看到物体的效果一样.关于3D电影,下列说法正确的() A . 光在荧幕上发生的是镜面反射 B . 画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、放大的实像 C . 拍摄时,被拍摄的物体离摄像头的距离大于2倍镜头焦距 D . 放映时,胶片到放映机镜头的距离应大于2倍镜头焦距 6. (3分) (2019八下·赵县期末) 如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是() A . 剪刀 B . 起子 C . 镊子 D . 钢丝钳 7. (2分)(2017·仪征模拟) 《面朝大海,春暖花开》是海子于1989年所写的一首抒情诗.“春暖花开”就能闻到扑鼻的花香,这是因为() A . 分子之间存在引力

大米中淀粉含量的测定

实验七大米中淀粉含量的测定 一、实验原理 本法是根据GB/T5009.9-2003酸水解法和改良快速直接滴定法进行测定的。 试样经除去脂肪及可溶性糖后,其中的淀粉用酸水解成具有还原性的单糖,然后按还原性单糖的方法测定,并折算成淀粉。 二、实验仪器与试剂 水浴锅粉碎机40目筛附250mL锥形瓶的回流装置台称电炉锥形瓶烧杯量筒容量瓶移液管棕色酸式滴定管手套 乙醚乙醇(85%) 盐酸(1+1) NaOH溶液(400g/L) NaOH溶液(100g/L) 乙酸铅溶液(200g/L)硫酸钠溶液(100g/L) 甲基红溶液(2g/L,用乙醇配) 0.01mol/L KMnO4标准溶液 裴林氏A液:溶解CuSO4·5H2O 35g 及亚甲基蓝0.05g,加水溶解,定容至1000mL,摇匀。 裴林氏B液:称取117g酒石酸钾钠,126.4g 氢氧化钠,9.4g亚铁氰化钾溶解后,定容至1000mL,摇匀。 0 .1% 标准葡萄糖溶液:取分析纯葡萄糖,在150℃下烘干至恒重,准确称取1.000g无水葡萄糖,加水溶解后定容至1000mL。 三、实验操作步骤 1、样品处理 将大米磨碎并过40目筛,称取3.00g米粉置于放有慢速滤纸的漏斗中,用30mL乙醚分三次洗去试样中脂肪,弃去乙醚。用150mL85%乙醇分数次洗涤残渣,除可溶性糖。滤干乙醇溶液,以100mL水洗涤漏斗中残渣并转移至250mL 锥形瓶中,加入30mL(1+1)盐酸,接好冷凝管,置沸水浴中回流2h。回流完毕后,立即置流水中冷却。待试样水解液冷却后,加2滴甲基红溶液,先以NaOH 溶液(400g/L)调至黄色,再以盐酸(1+1)校正至水解液刚变为红色为宜。然后加20mL乙酸铅溶液(200g/L),摇匀,放置10min,再20mL硫酸钠溶液(100g/L),以除去过多的铅。摇匀后将全部溶液和残渣转入500mL容量瓶中,加入水稀释至刻度。过滤,弃去初滤液20mL,滤液供测定用。

第十一章 第四节 测量物质的密度

第十章第四节测量物质的密度年月日作业 一、填空:年班姓名: 1、用量筒测液体的体积时,量筒中的液面是是凹形的,测量者的视线与凹面的相平。(“顶部”、“底部”) 2、测一物质的密度时,一般需要测出它的和,然后根据公式算出物质的密度。 3、测量不规则的小固体的密度时,要用量筒测出它的体积,量筒中的水要适量,适量的标准是:;。 4、在测量不规则金属块的密度时,已给出的器材有:天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯,上述器材中,多余的器材是;还必须补充的器材是。 5、实验证明人体的的密度较接近于水的密度,则一名中学生的体积较接近 dm3 6、一天,小明看到煤气公司价格牌上,冬季为55元/瓶,夏季为51元/瓶。他想为什么夏季价格低?于是他查找煤气资料,得到冬季煤气煤气密度为0.88×103kg/m3,夏季煤气密度为0.8×103kg/m3,煤气瓶的容积为0.015m3。他通过计算发现夏季价格比冬季价格。(填“高”或“低”)若两季价格一样,夏季应标价为元/瓶如果按质量计算,煤气价格应是元/kg。 二、实验: 1、某同学在测量正方体金属块密度时: (1)先将天平放在水平卓面上,然后将游码移至横梁标尺的处,若发现天平指针位置如图甲,则应将天平平衡螺母向侧调节(填“左”或“右”)。调节天平平衡后,在正确测量的情况下,右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙,则金属块的质量为g, (2)用刻度尺测量金属块边长的情况如图,则金属块边长为mm,体积为cm3。 (3)金属块的的密度为kg/m3。

2、某同学做测定小石块的密度实验时,右盘中的砝码和游码对应的位置如图C,测体积时量筒的示数如图A和B,则根据所给的信息把下面的表格填写完整。 3、实验室有下列四种量筒,分别标有最大测量范围和分度值,要一次准确地量出100g酒精,则应选用的量筒是:() A、500ml、10ml B、250ml、5ml C、100ml、2ml D、50ml、2ml 4、在测量铁块块密度的实验中,若铁块用较粗的棉线扎好再放入量筒的水中,会造成铁块的:() A、质量变大 B、体积变大 C、质量变小 D、密度变大 5、一钢罐内储有压缩气体,气体的的密度为ρ从钢罐内放出1/3质量的气体,则钢罐内剩余气体的密度为:() A、1/3ρ B、2/3ρ C、ρ D、无法判断 三、探究、设计实验: 1、现有一天平(含砝码),厚度均匀的硬纸板(足够大),一把毫米刻度尺,请你用这些器材大致测出地图上吉林省的版图。写出步骤及最终表达式。 2、某同学为测量牛奶的密度,设计了下面的实验方案: A、用天平称出玻璃杯的质量m1; B、将适量的牛奶倒入杯中; C、用天平测出杯和牛奶的总质量m2; D、将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V; E、计算出牛奶的密度:ρ=(m2—m1)/V。你认为这个方案有什么缺点?写出改进的方法。

大米淀粉含量的测定

不同品牌的大米中淀粉的含量测定研究 广东石油化工学院化学与生命科学学院 生物技术 摘要 淀粉跟稀硫酸在加热的条件下能够完全水解成葡萄糖、麦芽糖等还原糖。还原糖的测定是糖定量测定的基本方法。还原糖在碱性条件下被氧化成糖酸及其他产物,3,5-二硝基水杨酸则被还原成棕红色的3-氨基-5硝基水杨酸。在一定范围内,还原糖的量与棕红色物质的深浅成正比关系,利用分光光度计,在540nm 波长下测定光密度值,查对标准曲线。由于淀粉完全水解成还原糖的量是成正比的,所以,也与棕红色物质的深浅成正比关系。 关键词水解还原糖吸光度 1 前言 最近网上有人提出疑问:“我们吃的大米淀粉含量究竟有多少?哪种大米的淀粉含量最高?”很多人都不太能准确地回答。对于我们南方人来说,大米是我们的主要食物、能量来源,基于网上有人提出“大米淀粉含量究竟有多少”的疑问,我们决定对某超市出售的某几种大米的淀粉含量进行实验研究。通过实验测出不同品种大米的淀粉含量,比较不同品种大米的淀粉含量的高低。 2 实验目的 1、掌握测定稀酸水解淀粉的原理和方法,利用酸水解法测定淀粉的原理,测定不同品牌的大米中淀粉的含量。 3 实验原理 淀粉是植物体最主要的贮藏多糖,也是人和动物的重要食物来源和发酵工业的基本原料。主要存在于大米、种子和块茎中。淀粉经过稀硫酸水解后生成葡萄糖、麦芽糖等小分子物质而被机体利用。酸水解淀粉产生葡萄糖、麦芽糖等还原糖能使3,5-二硝基水杨酸还原,生成棕红色的的3-氨基-5-硝基水杨酸,后者在540nm处有最大吸收峰。可用比色法进行测定。反应中还原糖被氧化成相应的糖酸。反应如下:

淀粉的含量与产生的还原糖的量成正比。用标准的淀粉溶液制作标准曲线,用比色法测定稀硫酸作用于淀粉后生成的还原糖的量,以单位质量样品在过量酸作用下完全水解生成的还原糖的量从而测定淀粉的含量。 4 实验设备 80℃水浴锅 高速组织捣碎机 分光光度计 20 mL具塞比色管×13 容量瓶(100 mL×7、1000 mL×2) 量筒(20 mL、50 mL) 试管架 移液管(2mL×6、1mL×6) 电子天平 胶头滴管 烧杯 玻璃棒 5 实验材料及试剂 5.1 样品来源 本研究使用的样品包括5种不同品牌的大米。 将这5种不同品牌的大米用蒸馏水进行冲洗以除去大米中的水溶性杂质后待大米晾干后进行实验。 5.2 试剂 5.2.1 2mol/L NaOH 溶液

2020春教科版物理八年级下册 第十章 利用浮力测密度 专题测试(不包含答案)

利用浮力测密度专题测试 一、单项选择题 1. 用如图所示的实验装置来测量液体的密度,将一个带有阀门的三通形管倒置在两 个装有液体的容器中,用抽气机对形管向外抽气,再关闭阀门,已知左边液体的密度为,左右两边液柱高度差分别为、,则下列说法正确的是 A. 实验中必须将形管内抽成真空 B. 若将形管倾斜,左右两边液柱高度差会增大 C. 右边液体的密度 D. 右边液体的密度 2. 在实验技能测试时,实验桌上有两个大烧杯分别装有盐水和纯水,其标签已模糊不清, 用以下器材,不能把他们区分开的器材组合是 A. 天平、量筒、烧杯 B. 天平、烧杯、刻度尺 C. 弹簧测力计、细绳、矿泉水瓶 D. 量筒、烧杯、刻度尺 3. 两个相同的烧杯中分别装有水和浓盐水。选用下列器材不能将水和浓盐水区分开的一 组是 A. 铁块/弹簧测力计/细线 B. 铁块/量筒/细线 C. 两端开口的玻璃管/薄橡皮膜/细线 D. 玻璃瓶/天平/细线 4. 小江进行了如下测量:①用天平测石片的质量;②往烧杯中加适量水浸没石片,在 水面位置作上标记,取出石片,用量简取水缓慢倒入烧杯,让水面升至标记处,如图所示。量筒内倒出水的体积即为矿石的体积。③计算出石片的密度。根据以上步骤,测出的密度值会 A. 偏大 B. 无偏差 C. 偏小 D. 无法确定

5. 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪,小明用力向下踩,形成了一个下凹的脚印,如 图所示,脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层,利用冰的密度,只要测量出下列哪组物理量,就可以估测出积雪的密度 A. 积雪的厚度和脚印的深度 B. 积雪的厚度和脚印的面积 C. 冰层的厚度和脚印的面积 D. 脚印的深度和脚印的面积 6. 如下测量:用天平测石片的质量。往烧杯中加适量水浸没石片,在水面位 置作上标记。取出石片,用量简取水缓慢倒入烧杯,让水面升至标记处,如图。量筒内倒出水的体积即为矿石的体积。计算出石片的密度。根据以上步骤,测出的密度值会 A. 偏大 B. 无偏差 C. 偏小 D. 无法确定 二、多选题 7.如图所示,水平面上有一底面积为的圆柱形容器,容器中装有密度为、质量为的水。现将一个质量分布均匀、底面积为、体积为的物块(不吸水)放入容器中,物块漂浮在水面上,物块浸入水中的体积为,用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中(水未溢出),则 A. 物块密度为 B. 未放入木块时,容器中水的深度为 C. 物体浸没时与未放物体时相比液面上升的高度 D. 物体浸没时水对容器底的压强

大米食味品质评价技术进展

2011,N o .5  品质控制37  收稿日期:2011-04-10;修回日期:2011-04-25 基金项目:国家“十五”科技攻关项目(2004BA523A07-1)作者简介:周显青(1964-),男,博士,教授,硕士生导师,研究方向为谷物科学与品质检测分析。 大米食味品质评价技术进展 周显青,张玉荣 (河南工业大学粮油食品学院,河南郑州 450052) 摘 要:米饭食味是大米的主要品质特性,直接反映稻谷的最终品质,其评价方法可指导各流通环节对稻谷品质的优劣进行科学评定,同时对食味优良稻米的育种和普及起到至关重要的作用。该文较为全面地论述了大米食味品质的感官评价法、指标评价法与仪器评价法的研究现状及存在的问题,对中外大米食味品质的感官评价法的各自特点进行了详细比较,并就现行国标(GB /T 15682—2008)修改完善情况进行了分析。根据目前的实际情况,指出我国大米食味品质评定应以感官评价为主,理化指标检测评价为辅的观点,并就未来大米食味品质技术研究提出了建议。 关键词:大米;食味;食用品质;感官评价;指标评价;仪器评价 中图分类号:T S212.7 文献标志码:A 文章编号:1003-6202(2011)05-0037-05Advances in rice taste evalu ation techinique Zhou Xianqing ,Z ha ng Yuro ng (Schoo l o f Foo d Science a nd T echno log y ,Henan U niver sity o f T echnolog y ,Z he ng zhou 450052,China ) ABSTRACT :T aste is the main charac te ristics of rice ,w hich directly reflects the ultimate quality of paddy ,and the deter mina -tio n methods are used to guide the scie ntific evaluation o f the rice quality in marketing circulatio n .M o reov er ,it also play s a crucial ro le in the br eeding and popularization o f better rice va riety .T his paper comprehensiv ely review s the situation and pr ob -lems of cur rent resea rch o n the senso ry evaluation ,indica to r s ev aluatio n and instrument evalua tion o f rice taste quality ,co m -pa res the specific characteristics o f domestic and for eign se nso ry evalua tion me tho ds for rice taste quality in de tail ,and analy ze s the r ev isio n of national standa rd (G B /T 15682-2008).A ccor ding to the cur rent actual situatio n ,it air s the view that the eval -ua tion of rice taste quality sho uld mainly rely on sensory evaluation w hile making a supplemental evaluation v ia phy sio -chemical indicator s ,and puts fo rw ard some propo sitions abo ut the future study on rice ta ste quality . KEYWORDS :rice ,taste ;taste quality ;senso ry evaluation ;indicator s ev aluatio n ;instrumental evalua tion 稻米是我国主要三大粮食作物之一,在国民经 济中占有重要地位。随着经济的发展和社会的进步,我国稻米生产和消费正在从满足人们能量供应,解决温饱问题向美味、健康和营养等嗜好与功能需要转变。这种转变对大米品质提出了越来越高的要求,然而在我国大米市场上,大米多而不优,优而不多的现象较为突出,因此提高大米食味品质的任务已显得重要和迫切[1] 。为了满足市场和消费者的需要,世界各国的稻米育种者、种植者和加工者从不同的角度关注大米的食味品质分析及改良技术,以提高大米的食味品质和商品价值。然而,以上所有工作的基础在于确定科学合理的大米食味品质评价方法及其相关检测技术,只有这样才有可能更快更准地解决优质食味大米品种的培育、生产、加工、储藏 和利用,提高大米价值,实现优质优价,提高农民的 收入。目前,就大米食味品质评价方法的研究再次引起了国内外研究者的广泛重视,本文综述了大米食味品质评价方法的研究现状、检测方法和相关评价新技术等。 1 大米食味品质评价技术1.1 感官评价 人们对大米食味的评价由来已久,常采用感官评价,它是通过视觉、嗅觉和味觉而感知到的米饭的特征或者性质的一种科学方法[2-3]。感官评价法的具体程序是:大米中加入一定量的水,按一定的方法蒸煮成米饭,分发给品尝人员。品尝人员应趁热打开饭盒盖,先鉴定米饭是否有清香味或香味,接着观

(人教实验版)八年级上 第六章 第3节 测量物质的密度 课时练 -教育文档

第 1 页 (人教实验版)八年级上 第六章 第3节 测量物质的密度 课时 练 (武邑中学) 学校: 姓名: 班级: 考号: 一、单选题 ,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法错误的是( ) A. 甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡 B. 乙图中测石块质量时,天平的读数是44 g C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20 cm 3 D. 计算出石块的密度是2.2×103 kg/m 3 2. 用天平和量筒测石块密度的实验中,应往量筒中倒 入适量的水,“适量”的含义是指 ( ) A. 水的体积不小于量筒的分度值 B. 水的体积不大于量筒的最大测量值 C. 水的体积能使石块完全浸没并且水面不超过量筒的最大刻度 D. 以上说法都不正确 3. 现有同一种材料做成的四个正方体,其中有一个是空心的,它们的边长和质量如图所示,空心的是( ) A. B. C. D. 4. 实验室有下列四种量筒,分别标有最大测量值和分度值,要一次准确地量出100 g 密度为 0.8×103 kg/m 3 的酒精,则应选用的量筒是 ( ) A. 500 mL 、10 mL B. 100 mL 、2 mL C. 250 mL 、5 mL D. 50 mL 、1 mL 5. 用量筒取一定体积的液体时仰视刻度读数,则量取的液体将 ( ) A. 偏多 B. 偏少 C. 不变 D. 无法确定 6. 要测量蜡块的密度,下列步骤中不必要的是 ( ) A. 在量筒中盛适量的水,记下体积V B. 用天平测出蜡块的质量m C. 将铁块挂在蜡块的下面,让铁块完全浸入量筒的水中,记下此时水面所对的刻度V 1 D. 再把蜡块也完全浸入水中,记下此时水面所对的刻度V 2

中华人民共和国国家标准GB1354-2009

大米 1 范围 本标准规定了大米的术语和定义、分类、质量要求、检验方法、检验规则,以及对包装、标签、储存和运输的要求。 本标准适用于以稻谷、糙米或半成品大米为原料加工的食用商品大米,不适用于特种大米、专用大米、特殊品种大米以及加入了添加剂的大米。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件.其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准.然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件.其最新版本适用于本标准。 GB 1350稻谷 GB 2715粮食卫生标准 GB/T 5009.36粮食卫生标准的分析方法 GB/T 5490粮食、油料及植物油脂检验一般规则 GB 5491粮食、油料检验扦样、分样法 GB/T5492粮油检验粮食、油料的色泽、气味、口味鉴定 GB/T5493粮油检验类型及互混检验 GB/T5494粮油检验粮食、油料的杂质、不完善粒检验 GB/T5496 粮食、油料检验黄粒米及裂纹粒检验法 GB/T 5497粮食、油料检验水分测定法 GB/T5502 粮油检验米类加工精度检验

GB/T5503粮食、油料检验碎米检验法 GB 5749生活饮用水卫生标准 GB 7718预包装食品标签通则 GB 14881 食品企业通用卫生规范 GB/T 15682粮油检验稻谷、大米蒸煮食用品质感官评价方法 GB/T 15683 大米直链淀粉含量的测定 GB/T 17109粮食销售包装 GB/T 17891优质稻谷 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 加工精度milling degree 加工后米胚残留以及米粒表面和背沟残留皮层的程度。以国家制定的加工精度标准样品对照检验。在制定加工精度标准样品时,应参照下述文字规定: 一级:背沟无皮,或有皮不成线,米胚和粒面皮层去净的占90%以上。 二级:背沟有皮,米胚和粒面皮层去净的占85%以上。 三级:背沟有皮,粒面皮层残留不超过五分之一的占80%以上。 四级:背沟有皮,粒面皮层残留不超过三分之一的占75%以上。 3.2 不完善粒unsound kernel 包括下列尚有食用价值的米粒:

第三节测量物质的密度(20201109223249)

第三节测量物质的密度 ?教学目标 1.知识与技能通过实验进一步巩固物质密度的概念;进一步熟悉天平构造及其使用;学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法. 2.过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度.对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识.通过探究过程的体验,使学生对测量性探究方法,从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果,分析实验误差有初步认识和感受. 3.情感态度与价值观通过实验数据记录、处理的体验,使学生养成实事求是、严谨的科学态度.通过探究活动中的交流与合作体验,使学生认识交流与合作的重要性,培养主动与他人合作的精神.敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观念. ?教学重点与难点学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。 教学课时: 1 时 教学过程: 引入新课1.复习:什么是物质的密度?计算密度的公式是什么?要求出物质的密度要知道哪些量? 2.出示小石块和 1 杯盐水,指出用天平可以称出石块与盐水的质量,但刻度尺却无法测出它的体积。本实验我们学习用量筒. 新课教学 1.引导学生看课本实验的“目的”,对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。 2.讲述量筒(或量杯)的使用方法。 介绍量筒和量杯,mL是体积单位"毫升”的符号,1mL=1cm。 学生观察量筒的量程和最小刻度值。 学生观察图7-6、图7-7 量筒或量杯使用时怎样放?怎样读出液体和体积?看样测固体的体积? 教师引导学生讨论得出: (1)测量时量筒或量杯使用时应放平稳 (2)读数时社,视线要与筒内或杯内液体液面相平,(如:测水的体积,由于水面是凹形的,读数时,视线要跟凹面相平;如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要 凸面平。) (3)测固体体积的方法: ①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1 ; ②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内,读出此时水和待测固体的总体积V2 ③用V2 -V1 ,得到侍测因体的体积。 1.学生分组实验:测石块的密度提问:测石块的密度合理的实验步骤是什么? 教师强调:这了减小实验误差,应该先用天平称出石块的质量。 学生实验操作。 2.学生分组实验:测盐水的密度 提问:测盐水的密度的步骤是什么? 教师指出:(1)本实验测盐水的质量的方法与第二节测液体质量的方法不一样。 (2)

密度测量练习卷

密度的测量同步练习 一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1.没有天平只有量筒,若要取0.2 kg的煤油(ρ=0.8×103kg/m3),则可以( ) A.用量筒量取200 mL煤油 B.用量筒量取100 mL煤油 C.用量筒量取250 mL煤油 D.用量筒无法办到 2.小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度,下列操作步骤中多余的是( ) A.用天平测量空烧杯的质量 B.将酸奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和酸奶的总质量 C.将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分,测出量筒中酸奶的体积 D.用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量 3.在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度,用天平测出木块的质量m,用 量筒测量木块的体积,如图所示,则计算木块密度的公式为( ) A.m V1B.m V2+V3 C.m V3?V2D.m V3?V2?V1 4.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如表所示,根据数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与液体的密度是( ) 液体与量杯的质量m/g 40 60 80 100 液体的体积V/cm320 40 60 80 A.20 g,1.0×103kg/m3 B.60 g,0.8×103kg/m3 C.60 g,1.0×103kg/m3 D.20 g,0.8×103kg/m3 二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分) 5.(2012·内江中考)如图所示是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。 由图可知,该量筒的量程为mL,该物体的体积为mL。 6.小平同学想知道一块均匀大岩石的密度,于是他从这块大岩石上砸下一小块, 用天平和量筒测量它的密度。在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图 所示),此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调。然后用调节 好的天平测小岩石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,则这一小块岩石的质量是g,将其放入装有80 mL水的量筒中,水面升到100 mL,这一小块岩石的密度是kg/m3,它的密度与那一大块岩石的密度(选填“相等”或“不相等”)。

151104大米中直链淀粉和支链淀粉的检测分光光度法

大米中直链淀粉和支链淀粉的检测分光光度法 企业标准(拟定稿) 倪天瑞2015年11月04日 1. 适用范围 大米中直链淀粉和支链淀粉含量的测定,不适用于熟制大米的检测; 2. 规范性引用文件 NY/T 2639-2014稻米直链淀粉的测定分光光度法 GB/T 15683-2008大米直链淀粉含量的测定 3. 原理 大米中淀粉与碘形成显色复合物,在波长620 nm处测定显色物的吸光度值,其吸光度与直链淀粉含量成正比; 大米中淀粉分为直链淀粉和支链淀粉,直链淀粉含量之外数值即为支链淀粉含量。 4. 试剂 使用试剂为分析纯试剂,水为三级水 4.1氢氧化钠溶液(1 mol/L):称取4 g氢氧化钠,溶于100 mL水中; 4.2乙酸溶液(1 mol/L):量取 5.78 mL冰乙酸,用水定容至100 mL ; 4.3碘液:0.2 g碘、2 g碘化钾,用水定容至100 mL; 4.4乙醇溶液(95%) 4.5空白校正液:氢氧化钠溶液(0.09 mol/L),量取4.5 mL 1 mol/L氢氧化钠溶液,定容至50 mL; 4.6直链淀粉标准品,购于上海将来试剂公司; 4.7支链淀粉标准品,购于上海将来试剂公司; 5. 仪器 分光光度计 分析天平,感量土 0.0001 g 水浴锅 烧杯 研钵 筛子(80 目) 6. 分析步骤 6.1样品处理:将样品混匀,称取约10 g,粉碎后,过80目筛子; 6.2前处理:准确称取样品50± 0.2 mg,置于50 mL容量瓶中,加入0.5 mL 95%乙醇溶液,冲洗容器壁上的粉末,再加入 4.5 mL氢氧化钠溶液,摇匀,沸水浴10 min,取出,冷却至室温,定容至50 mL。该溶液即为待测液。 6.3标准溶液: 6.3.1直链淀粉标准溶液(1 mg/mL) 称取50± 0.2 mg直链淀粉标准品,置于50 mL容量瓶中,加入0.5 mL 95%乙醇溶液,冲洗容器壁上的粉末,再加入4.5 mL氢氧化钠溶液,摇匀,沸水浴10 min,取出,冷却至室温,定容至50 mL。 6.3.2支链淀粉标准溶液(1 mg/mL) 称取50±0.2 mg支链淀粉标准品,制备方法同上

第十一章第四节《测量物质的密度》教学设计

第十一章第四节《测量物质的密度》教学设计 学习目标:1、认识量筒,会用量筒测液体体积和不规则固体的体积。 2、进一步熟悉天平的调节和使用,能熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。 3、在探究测量物质密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。 4、在收集、处理数据的过程中培养自己实事求是的科学态度。 课前预习学案 【温故知新】 1、质量的单位有实验室里质量的测量工具是 2、你能说出天平的调节和使用步骤吗? 3、说出下面图中天平所表示的质量是多少克。

4、密度公式是,密度的单位有哪些? 【自主预习】 一、预习目标: ⑴会阅读产品说明书,能参照说明书正确的调节、使用托盘天平,并养成阅读产品说明书的习惯 ⑵能区分量筒和量杯,会正确的使用量筒和量杯 ⑶养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯 ⑷会测量固体和液体的密度。 二、预习内容: (预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第18页-19页的相关内容,简要回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,争取独立完成。) 1、mL是体积单位的符号,1mL = cm3。 2、量筒或量杯是以什么单位标度的? 3、观察量筒或量杯的最大测量值(量程)是 ,分度值是 ,读数时视线应该怎样?

(如:测水的体积,由于水面是凹形的,读数时,视线要跟;如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要跟). 4、如何用量筒测固体的体积? 5、测量物质的密度时,用测出质量,用测出体积,根据公式计算出物质的密度。 6、画出记录数据的表格。 三、在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。 课内探究学案 一、自主学习,交流预习情况: (请组内交流“课前预习学案”中的问题,将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来,写到黑板上) 二、合作探究,自主研修:

表1大米质量指标

表1大米质量指标 品种籼米粳米籼糯米粳糯米 等级一级二级三级四级一级二级三级四级一级二级三级一级二级三级 加工精度对照标准样品检验留皮程度 碎 米 总量/%≤15.020.025.030.07.510.012.515.015.020.025.07.510.012.5其中小碎 米/%≤ 1.01.52.02.50.51.01.52.01.52.02.50.81.52.3 不完善粒/%≤3.04.06.03.04.06.03.04.06.03.04.06.0 杂 质 最 大 限 量 总量/%≤0.250.30.40.250.30.40.250.30.250.3 糠粉/%≤0.150.20.150.20.150.20.150.2 矿物质/%≤0.02 带壳稗粒/ (粒/kg)≤ 3573573535 稻谷粒/ (粒/kg)≤ 4684684646

水分/%≤14.515.514.515.5 黄粒米/%≤1.0 互混/%≤5.0 色泽、气味无异常色泽和气味 5.1.2优质大米质量指标见表2。其中优质籼米和优质粳米以加工精度、碎米与其中小碎米、不完善粒、垩白粒率、品尝评分值和杂质最大限量为定等指标,优质籼糯米和优质粳糯米以加工精度、碎米与其中小碎米、不完善粒和杂质最大限量为定等指标。 表2优质大米质量指标 品种籼米粳米籼糯米粳糯米 等级一级二级三级一级二级三级一级二级三级一级二级三级 加工精度对照标准样品检验留皮程度 碎 米 总量/%≤5.010.015.02.55.07.55.010.015.02.55.07.5 其中小碎 米/%≤ 0.20.51.00.10.30.50.51.01.50.20.50.8 不完善粒/%≤3.04.03.04.03.04.03.04.0 垩白粒率/%10.020.030.010.020.030.0—————— 品尝评分值/分≥90807090807075 直链淀粉含量(干 基)/% 14.0~24.014.0~20.0≤2.0 杂 质 最

米饭硬度和黏度测量方法及技术的分析

米饭硬度和黏度测量方法及技术的分析 水稻是我国的主要粮食作物,由于人口的巨大压力,长期以来科技人员一直致力于提高水稻产量的研究。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,对稻米的需求已从单纯的追求数量开始转向为数量质量并举。稻米品质是一个内涵十分丰富的综合概念,涉及加工、外观、蒸煮、食味、安全卫生、营养等方面,对稻米品质的表述、测量及相关技术是衡量、评价稻米品质的重要基础。因此,对于稻米的质构特性检测正越来越受到人们的重视,成为关注和研究的重点。 现有的稻米的质构特性如硬度、弹性、黏度等测量方法主要有感官评价法和理化分析法。感官评价是通过人的直接品尝,即官能鉴定。感官评价的具体评定程序按我国GB--T15682-1995稻米蒸煮试验品质评定标准进行,是与对照参比而定,是一个相对值,同时受品尝人员主观判断的影响很大。理化分析法较多通过稻米(饭)的成分,如蛋白质、淀粉、脂肪等进行推测,这方面的研究与应用日本一直处于领先地位,开发了一批综合性测定仪器,如味度计、近红外食味仪和质地分析仪等,近年来又提出了如下5种新方法:①流液图解法;②图像解析法;③用显微镜观察饭粒;④稻米细胞壁的构造;⑤直链和支链淀粉的构造等。其中最为先进的仪器为日本东洋精米机制作所利用电磁波测定反射光强弱开发了“丰田味度仪”,其测定值用“味度值”表示,是利用近红外线测定稻米的各种有效成分。此外,还有几种非破坏性的测定仪器。 由此可见,目前对稻米硬度、黏度等品质特性的表述还存在模糊性和不确定性。没有实用、可靠的检测技术和方法。因此,迫切需要加强这方面的基础研究,特别是借助先进的机械科学技术、计量检测技术和信息技术等建立评价稻米品质的技术指标体系,力求研究出一系列简单、快捷、准确的品质测定的量化新方法、新仪器。这对于完善我国稻米品质标准化和规范化、加快优质新品种的培育和推广具有重要的现实意义和应用价值。 1 稻米的质构特性与受力变形测量 1.1 稻米的质构特性 稻米的质构特性是指其弹性、韧性、剪切性等理化指标,它与食味品质(即适口性)密切相关。例如,米饭的硬度、黏度是食味品质的关键指标,直接决定于蛋白质的含量,蛋白质含量越高,米粒的硬度和透明度越大口3。从物理学角度分析,物体的硬度一般用抵抗硬物体压入其表面的能力来衡量。大米黏度是指大米受外力作用移动时,分子间产生的内摩擦力的量度。 1.2米饭的受力变形测量特点 米饭的弹性、韧性、剪切性等理化指标的测量是通过对其材料的受力、变形来获取的。与金属材料的受力、变形相比较,米饭材料的受力、变形测量具有如下特点: 1)测量对象体积小:以食品品质检测为例,一颗米粒的长度为3~8 mm。 2)测量对象受力小:从目前国内外所做的针对稻米的质构特性测量试验可知,米粒的承载能力有限,其受力范围从几克至几百克不等。 3)精度要求高:米饭的受力、变形属于微小力——变形的研究范畴,由于测量结果反映的是米粒在受力过程中的细微变化和差异,所以对测量结果的精确性要求很高。 4)反应要灵敏:米粒其质地本身较为疏松,在其受力产生变形时,可能由于其固有特性,导致变形后受力变化不明显。这就要求测量技术手段具有高的灵敏度,便于捕捉米粒受到的微小力、变形的对应关系。 5)过程需缓慢:米粒具有体积小、重量轻的特点,这就要求在对其进行质构特性检测的过程中,要对其受力加载一卸载过程进行严格监控,做到精确加载与卸载。 6)操作简便性:在对稻米进行品质检测时,通常要针对不同品种、不同培育条件等做大量试验,所

用下列器材测定大米密度

贵州师范大学设计物理实 验方案 测定大米的密度 院系物理与电子科学学院 级别2011级 专业物理学 学年2013-2014学年 学期第三学期(上) 成员胡金毕陈永跃蔡洪福陈家春黄会祥 2013年 11月19 日

用下列器材测定大米的密度 器材 物理天平、读数显微镜(附有使用说明材料)、型压强计(左管固定不动,其水平段上设有阀门;右管可升降)、小玻璃管一段(由型压强计右管上裁下的)、 玻璃泡一个(可插接至型压强计的左管上)、气压计、镜头纸若干(用于擦凡士林)、凡士林若干(用于玻璃管插口防漏)、橡皮圈、三角板一块、待测大米若干. 实验要求 1.导出测量大米密度的公式; 2.实验只要求进行一次即可; 3.利用所给仪器尽可能提高测量精度; 4.使用型压强计,要小心操作,不可将玻璃管弄破,不可将水银压出管外; 5. 用计算机编程处理实验误差。 方案设想 实验方法:本实验用物理天平称大米的质量优,用型压强计 测量所称大米的体积(包括用读数显微镜测量玻璃管的内径). 实验步骤 1.用物理天平称衡适量大米的质量(要有四位有效数字). 2.用读数显微镜测出小段玻璃管的内直径. 3.用型压强计测所秤大米的体积实验的装置如下图:

1)测量未装大米时的压强计封闭空气的体积,将空玻璃泡装到 型压强计的左管上(用凡士林封好插口,不漏气).打开管上的阀门 ,使左管和玻璃泡中的空气与大气相通,再升降右管,将水银面调 到:靠近标尺下端某一刻度处.关闭阀门,在右管上标记此时水银 面在右管上的位置口(如用笔划一细线).这时压强计左管所封闭的空 气在大气压下占有一体积.然后上升右管,将右管中的水银面调到靠近标尺上端某一刻度处.这时右管中水银面比左管水银面高出。,测出的值(要有四位有效数字),并测出此时水银面在右管上的置与原来水银面在右管上的位置 之间的管长(要有四位有效数字),现在被压强计左管所封闭的空气,在压强 之下占有另一体积为右管内横截面积,根据玻—马定律得出 即 2)测量装大米时压强计封闭空气的体积:取下玻璃泡,用镜头纸擦去玻口上的凡士林,将称好的大米装入其中,再将它装到型压强计上,打开阀门,升降右管,把水银面调回到上述1)步时右管上的起始位置处,关闭阀门,然后完全照上述1)步的方法操作,可得出被封空气的相应测量量,和体积,得到 即得

初中物理第四节测量物质的密度练习题

第十章多彩的物质世界 10.4 测量物质的密度 一、填空题 1.可以用天平测量。长方体形状的物体,可以测出它的,和,从而算出它的。 2.用实验的方法测不规则形状固体的密度时,应该用到的器材有、、和、、、。 3.煤油的密度是0.8×103kg / m3,一个瓶子能装1kg的煤油,至多能装 kg的水。 4.质量相等的水,硫酸、酒精分别装在相同规格的玻璃管中,如图10-3所示, 玻璃管A中装的是,玻璃管B中装的是,玻璃管C中 =1.8×103kg / m3, ρ酒精=0.8×103kg / m3) 装的是。(已知ρ 硫酸 5.用相同的量筒分别测量100g水和煤油,则装的量筒中的液面较低,如果分别测量50cm3的水和煤油,则的质量较大。 6.体积和质量都相等的空心铜球和铁球,空心部分体积较大的是球,如果在它们的空心部分都注水,则球的质量最大。 7.一容器的容积为500mL,倒入400g的某种液体刚好盛满,则该液体的密度为kg / m3, 若倒出该液体80mL,则剩余液体的质量为g。 二、选择题 8.三个完全相同的杯子,里面装有相同质量的水,把相同质量的铜块、铁块、铅块分别放入三只杯子里,水面升高较多的是( ) A.放有铜块的杯子B.放有铁块的杯子 C.放有铅块的杯子 9.要想一次尽可能正确地量出100g密度为0.8×103 kg / m3的酒精,应使用下列量筒中的(前为量程,后为分度值)( ) A.50mL,5mL B.100mL,2mL

C .250mL ,10mL D .500mL ,5mL 10.有质量相等的正方体A 和B ,若A 的边长是B 的边长的 13 ,则A 的密度是B 的密度的( ) A .3倍 B .9倍 C .27倍 D .13 11.甲物质的密度是乙物体的2倍,乙物体的质量是甲物体的2倍,则甲物体的体积是乙物体的体积的 ( ) A .4倍 B .2倍 C .0.25 D .0.5 12.用铁和铜制成的两个实心球,不可能发生的情况是( ) A .两球质量相等,但铁球体积小 B .铁球质量、体积均比铜球大 C .铁球质量、体积比铜球小 D .两球体积相同,但铁球的质量大 13.在调节好的托盘天平的左右两个托盘中,分别放两个体积相同的实心物体A 和B ,天平失去了平衡,指 针向左偏,比较A 和B 的密度( ) A .A ρ< B ρ B .A ρ>B ρ C .A ρ=B ρ D .无法判断 14.如果用质量相同的铁、铜、铅分别制成相同体积的金属球,则可能出现的现象是( ) A .三个球都是空心的 B .若铁球是空心的,那么铜球、铅球必是实心的 C .若铜球是实心的,则铜球、铅球必定是空的 D .若铁球是实心的,那么铜球、铅球必是空心的 15.三个体积相等,质量相等的空心球,分别由铜、铁、铝制成(ρρρ铜 铝铁),其内部空心体积最大的是 ( ) A .铜球 B .铁球 C .铝球 D .无法确定 16.甲、乙两物体质量相等,3V V =乙甲,组成甲、乙两物体的物质密度为4ρρ=乙甲,则下列说法中正确的 是 ( ) A .甲球一定是空心的 B .乙球一定是空心的 C .两球都是空心的 D .两球都是实心的

大米的质量标准

一、质量标准 一般制作河粉的原料需满足表1中的质量标准。 表1 大米的质量标准 二、理化指标 1、大米加工精度 制作河粉的大米要求无谷粒、砂石、谷糠等杂质及黄粒米等变质米,其次,米的表面光泽度要高,一般制作河粉宜选用高精度的大米,不同精度的早籼米对成品河粉质量的影响如表2所示。 表2 大米精度对河粉质量的影响 标一易断颜色深光泽度较差 标二较易断颜色较浅光泽度较好 精白不断白色光泽度很好 采用精白大米制出的河粉,颜色洁白,光泽性好,韧性也很好,因此,制作鲜河粉最理想的选择是精白大米。 2、粉浆细度 粉浆细度是影响河粉熟化和韧性的主要指标之一。一般来说,粉浆越细,做出的河粉表面越光滑,韧性越好。粉浆越细,产品的膨胀率、吸水性、水流性和糊化度均十分理想。这是由于颗粒越细,受热糊化的效果越好。不同目数的米粉颗粒对河粉质量指标的影响如表3所示。 表3 米粉颗粒大小对河粉质量的影响

颗粒大小/目断条率/ % 光滑度 60 2 表面粗糙 120 不断条表面洁白光滑 3、大米胶稠度 大米粉或大米淀粉制成的米粉糊或米粉胶的黏滞性长期以来被用作评价米饭结构的一种标准,这种标准是用胶稠度来衡量的。胶稠度是反映米胶(米饭糊冷却后形成的胶冻体)冷却后延展性的一项指标,即在河粉的性质上表现为黏弹性。根据规定,米胶长度40mm以下为硬胶稠度,41~60mm为中等胶稠度,即黏性较大。不同品种的大米的胶稠度如表4所示。 表4 各品种大米胶稠度 品名早籼米晚籼米粳米粳糯胶稠度/CP 35 52 75 71 从上表可知,早籼米的胶稠度最小,属硬胶胶稠度,即早籼的黏性小,所以单独用早籼米为原料做河粉,易碎、冷却后易断条。如果按一定比例加入含支链淀粉高的晚籼米进行调配,即可达到改善河粉质量的目的。支链淀粉含量高,则有利于让淀粉颗粒晶体化,因为支链淀粉之间的长链相互作用,使得淀粉粒更具有黏性,相反,直链淀粉因其链更短而且相互作用不强烈,致使淀粉颗粒更脆弱。 由于直链淀粉能溶于水中形成胶体溶液,且没有黏糊状感觉,冷却静置后,它的分子会重新结晶,从而使河粉具有一定的保形力和抗拉力,而支链淀粉在热水中易糊化,冷却后不产生明显的重新结晶体,给河粉生产提供了一定的黏结力,因此,为了保证生产出的河粉具有一定的弹性和韧性,必须通过采用各种大米原料在相同工艺条件下先制作河粉,并对成品断条率、复水时间等质量情况进行优劣性比较,以探索大米淀粉中直链淀粉和支链淀粉含量对河粉质量的具体影响,以便作原料选择。 4、直链淀粉含量的影响 不同品种大米中直链淀粉含量及制成河粉的延伸性结果如表5所示。 表5 早、晚籼米按不同比例搭配后及粳米的指标 早籼米∶晚籼米直链淀粉含量/ % 口感米粉延伸率/ % 4∶1 24.24 好102.38

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