足球脚内侧传球说课课件

【精品】五年级体育课件：足球脚内侧传球_全国通用(共15张PPT)

四、教学目标：
1. 初步学习足球脚内侧传接球的动作和方法。
2. 培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3. 能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
五、教学重、难点
重点：支撑脚的选位难点：脚对球的控制与力度
六、教法与学法
（一）教法
1. 完整示范法：使学生建立完整的动作概念
一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重、难点六、教法与学法七、教学流程八、教学过程
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析：
小足球是学生特别喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，过足球活动能发展学生的速度、耐力、柔韧等身体素质。培养竞争意识和团队协作的精神。采用循序渐进的练习方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，使教材变枯为趣，进而培养学生正确的踢球姿势。
三、学情分析：
本课教学对象为五年级学生，这一年龄段的学生比较喜欢球类活动，特别是足球运动。因此参与程度比较高，但基础相对比较差。课余时间很少能参与到足球活动中，只有利用课堂的教学游戏和校队训练来提高技、战术，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量采用精讲多练的方法进行教学。

足球脚内侧传球教学课件26

（3）、俩人一组传球练习，提高控球能力（如图）
（4）、五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积部分 1、整队
2、放松练习
3、教师小结 4、收还器材
谢谢观赏
2、难点：传球时支撑脚的位置和踢球腿外展
六、教法与学法
教法：
1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念 2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转— 提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球 3、有球练习：体会动作要领
学法：
1、模仿练习：领会动作要领
2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力
足球脚内侧传球
一、指导思想
根据《体育与健康》课程标准，突出 “健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。通过对足球的学习，提高学生足球技术，体会足球带来的快乐，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识，注重学生学习兴趣的培养，让学生在自主的学习中学会学习。
三、学情分析
本次教学对象是小学的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
四、教学目标
1、初步学习脚内侧传球的基本技术并了解足球的基本知识，使90%以上学生掌握脚内侧传球方法。
2、发展学生灵敏，协调等。提高传球能力，促进下肢力量的发展。 3、激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。

足球脚内侧传接球 -小学生体育与健康通用课件

跑最后一步稍大些.
膝关节微曲,重心降低,脚尖正对传球方向,支撑脚踩在球的后侧方15-20厘米的位置.
踢球时摆幅越大，摆幅越快，则踢出去的球速越快，以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动即将接近球的瞬间。
脚触球击球，脚向外旋转九十度，脚尖稍微翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张使脚形固定触球部位为脚弓。
足球---脚内侧传接球
脚内侧传接球技术动作
踢球时，支撑脚踏在球的侧后方 15cm左右处。膝盖稍弯曲，踢球脚稍往后提起右膝盖外转，脚尖稍翘起，前摆时，小腿加速较迅速外转90°，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧触球的后中部，将球向正前方提出。
教学重难点
重点：踢球腿大腿外展，大腿带动小腿摆动。
上翘
2、出球方向不直原因：摆腿由外向内或侧身踢球纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，
练习上一步，跟腿踢球。
相信你是最棒的！谢谢观看！
2 、找1一2名学生表演动作.
3 、让学生回答三个问题.
4 、让一名学生在脚弓部位与足球的后中部贴上标志.
学法:
1、两人一组做无球练习. 2、两人一组做固定球练习
另一名学生踩球固定. 3、两人一组做有球练习. 4、教师巡回指导，纠正不
足的动作. 5、两人一组在练习2-3遍后，
注重接球练习. 6、八人一组进行传接球
击球部位为球中后部
击球后随着腿的前半身体，重心向前移动。
学习脚内侧接球技术
动作要领:与脚内侧踢球动作技术相似，脚内侧对准来球，当脚与球接触的刹那，开始引球后撤，要接触球部位与脚内侧踢球相同。
教学法
教法:
1 、分成四人一组，组长带领本组人员看图解，研究脚内侧传接球的动作要领.

初中体育与健康人教七年级全一册第三章足球足球--脚内侧传接球PPT

球操和熟悉球性练习：
1、举球伸展活动 2、举球踢腿运动 3、双脚脚内侧互踢球。
4、跳起左右脚踩球练习
5、盘球练习 6、一抛一接练习
（4）效果目标：
•明确学习内容和学习目标：足球体操主要是让学生的运动系统得到充分的运动准备；足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
个教学过程更流畅，不浪费练习的时间，提高教学效率。
同学们再见
【学情分析】
• 本次课授课对象是初中七年级的学生，男生20人，女生 20人，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。本班有几个学生是足球兴趣小组的成员，但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，在本次课的教学措施是强调体育骨干的作用，相信通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
• （三）教学过程：愉悦身心放松恢8分钟 • (1)教学内容：通过音乐进行放松操 • （2）教师活动：边讲解边示范放松操的动作要领并和学
生一起进行放松 • （3）学生活动：积极模仿练习，充分放松身心。
• （4）效果目标：通过做肢体放松操，师生共同达到心理
和肢体的放松，同时培养学生正确的体态，陶冶学生美
• （六）纸制足球41个，足球8个，跨栏架4个，障碍标志杆12个。
六、评析
• 课的整个设计流程比较合理并且流畅。
•
本堂课的设计流程球性练习热身—踢固定球 ---
拓展与延伸两人一球传球---加大距离练习--- “Z”字
传球练习 ---- 组传球入“小门”比赛练习--- 最后
拓展与延伸练习 ---- 灵敏素质游戏。整个教学过程

体育与健康《足球脚内侧传接球》优质课件

+
+ 三、教学目标： + 1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到
足球运动中来。 + 2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 + 3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与
自信，促进心理健康。
+
+ 四、教学重难点： + 重点：支撑脚与击球部位 + 难点：击球的力度和准确性 + 五、教学特色： + 1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习 + 2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生
+ 3、协调性练习
+
教师示范讲解练习动作，学生根据教师口令进行练习
+
⑴双脚前后交叉练习
⑵双脚向左右两侧开立练习
+ ⑶原地起跳转身180°练习 ⑷⑴—⑶连续动作
+
+ 二、基本部分
+ 1、球性练习
+
⑴左右脚踩球（由慢到快）
+ ⑵踩球向前移动彩球
+ ⑶侧向拉球
+ ⑷跨球
+ ⑸向后拉球
+ 2、传接球练习
+ 教师示范讲解动作要领，学生根据教师口令进行练习
+ ⑴两人一组踢固定球练习
+ ⑵两人一组在规定场地内进行传接球练习
+ ⑶增加传接球距离继续练习
+ ⑷增加难度 ①右脚停右脚传 ②左脚停左脚传
+ ③右脚停左脚传 ④左脚停右脚传
+ ⑸各排根据教师报数，和相应同学交换位置X
+
↑
↓
+
（二排） X X X X X X X X

足球脚内侧传球课件

赛场图片欣赏
传球
抢球
射门
练习部分练习部分
1、将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方法，并自行进行模仿 2、原地模仿练习 3、接下来进行固定球练习，每一列的排头踩球，后面一组练习完后替换踩球同学，后面的同学去排尾站队，然后依次进行练习。 4、随后进行短距离传球练习。
3、教师小结：学生自我小结
4、收脚内侧传球
动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自然随摆。
课堂小结
结束部分
1.整队 2.放松练习

四年级体育课件-足球—脚内侧传球通用版 (共13张PPT)

把球踢得准的关键要素： 1、支撑腿的脚尖要对准出球方向。 2、踢球腿要对准目标摆动。
足球—脚内侧传球
结束部分
1、做放松操教师
2、总结这堂课的表现，对表现好的提出表扬，然后安排回收器材，下课。
谢谢！
足球—脚内侧传球
六、教学流程
本节课分为三阶段：准备部分6分钟，基本部分30分钟，结束部分4分钟
足球—脚内侧传球
基本部分
准备部分分为课堂常规和热身活动两部分。
首先是课堂常规部分，1体委整队、2检查人数、3检查服装、4、师生问好，安排见习生、然后教师宣布本次课教学内容。
另一部分是热身活动，1、由体育委员带领同学沿着圆圈全班一路纵队慢跑。2、听教师口令做跳跃和转身跑，让学生充分的活动各关节，让学生达到热身的效果。
足球—脚内侧传球
二、教材与学情分析：
足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车” 传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
足球—脚内侧传球
足球—脚内侧传球
一、设计思路:
《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球” 为主教材，以游戏“射门积分赛”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

四年级体育课件-足球脚内侧传球通用版 (共13张PPT)

五、教学重、难点
重点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。难点：掌握脚内侧传球动作的连贯与协调用力。
六、教法与学法
教法：
根据学生生理、心理特点，我采用了讲解示范性教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
学法：
1.模仿练习：领会动作要领
足球:脚内侧传球课件
一、指导思想
依据新课标要求，以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
动作要领：学生以站立式起跑姿势位于起跑线后，听到口令后，前排第一个同学向前跑到指定地方摸足球，返回向前跑拍第二个同学的手，再返回向前跑拍第三个同学的手，再返回到原位置，下一个同学接着跑，方法同上。
（三）、结束部分 1.整队 2.放松练习 3.教师小结 4.收还器材
谢谢观赏
三、学情分析
小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”，授课对象是小学四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，对学生熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。
2.本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极1）.课堂常规：整队，安排见习生（2）.宣布本课内容（3）.热身慢跑（4）.徒手操

四年级体育课件-足球脚内侧传球通用版 (共15张PPT)

• （二）基本部分 • （1）脚内侧传球方法
a.助跑路线 b.支撑脚的选位及距离球的位置 c.摆动的摆动路线 d.击球脚型和位置 e.击球后的随前
(2)前后两人一组踢固定球的练习，理解脚内侧踢球的技术动作
• (3)两人一组的对传练习，进一步增进对脚内侧踢球的理解，提高控球能力
• （4）传球接力比赛，提高控球能力，培养学生拼搏竞争精神，提高团结协作能力。
足球脚内侧传球
• 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
教学目标
• 1．认知目标：使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
• 2．技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
• 3．情感目标：培养学生勇敢、团结协作，不怕困难的精神。
教学方法
• 在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模考察学生课堂学习情况，锻炼顽强拼搏的意志品质，增强团队荣誉感。
• （三）结束部分 • （1）伴着音乐，跟随教师一起做放松操 • （2）师生一起回顾本堂课的内容及学习技
术动作的注意事项。
• （3）总结评价：师生评价、学生互评、学生自评
• （4）安排课后练习 • （5）下课，师生再见，安排收还器材。
学法
• 教师示范并提出问题，学生观看并回答问题 • 前后两人一组用脚内侧踢固定球练习 • 前后两人一组用脚内侧传接球练习 • 分组进行脚内侧传接球的接力练习 • 分组进行脚内侧的传准练习

足球脚内侧传球微课课件

课件、微课名
人教版本体育与健康学科七年级全一册足球课
二、教材分析教学内容：
本课选自七年级《体育与健康》课程第三章足球—— 脚内侧传接球
重点：脚内侧传接球技术动作、触球脚型的控制难点：助跑支撑与踢球的合理衔接、传球的方向性和
力量
课件、微课名
人教版学对象为七年级足球选项课的新生，学生的积极性较高，
但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。
根据以上特点，本节课将进行最基础的足球技术学习，并穿插游戏，提高学生学习的积极性和课堂的欢乐的氛围。
因此在教案的设计上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。
课件、微课名
四、教学目标：
人教版本体育与健康学科七年级全一册足球课
足球—脚内侧传球
课件、微课名
人教版本体育与健康学科七年级全一册足球课
一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、技术要点六、易犯错误及纠正方法
课件、微课名
人教版本体育与健康学科七年级全一册足球课
一、指导思想以“健康第一”和“终身体育”为指导思想。
3、空中球直接传递时，大腿在踢球前先抬起，小腿拖在后面，脚内恻对正出球方向，利用小腿摆动平敲球的中部，如要踢出低球或高球，可触球的中上部或中下部。
4、向左传球时，传球脚脚内侧对正出球方向，由右向左侧摆，用推送或敲击动作将球传出。向右传球时，以支撑脚前脚掌为轴，身体向右扭转，使传球脚内侧对正出球方向推送球。
人教版本体育与健康学科七年级全一册足球课
1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。