部编人教版-二年级下册道德与法治全册知识点总结

人教版二年级下册道德与法治全册知识点总结【WORD打印版】姓名：__________班级：__________1 挑战第一次2 学做“快乐鸟”3 做个“开心鸟”4 试种一粒籽5 健康游戏我常玩6 传统游戏我会玩7 我们有新玩法8 安全地玩9 小水滴的诉说10 清新空气是个宝11 我是一张纸12 我的环保小搭档13 我能行14 学习有方法15 坚持才会有收获16 奖励一下自己第一课：挑战第一次1.生活中有很多第一次，第一次是（挑战），也带给我们（成长）与（惊喜）。

2.我们都想尝试，有的事情可以（大胆），有的尝试需要（大人帮助）才能尝试。

3.我们一起来挑战，多（尝试）、多（练习）就能完成。

4.我们都喜欢尝试（新鲜）事物。

5.翻跟头很危险，得有（大人）保护才能尝试。

6.小马过河的故事告诉小朋友们只有（尝试）了，才能知道自己行不行。

7.我们都想尝试心想事物，你有哪些想尝试的事呢？答：我想尝试的有在同学们面前唱歌；做饭；打乒乓球。

【合理即可】8.哪些事要大胆尝试？哪些事不能试？哪些事有人帮助可以试？答：大胆试：在同学面前唱歌、上课回答问题、自己去商店买东西。

不能试：玩火、捅马蜂窝、和小伙伴去河里游泳有人帮助可以试：下腰、翻跟头、做饭、游泳9.我太爱看电视了，有什么好办法减少我的看电视时间呢？答：可以多安排一些别的活动，比如和小朋友做游戏，帮妈妈收拾屋子等，就可以减少看电视时间了。

第二课：学做“快乐鸟”1.游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战等带给我们快乐，生活处处有（快乐）。

2.我的学习又进步了，我很（快乐）。

我把自己学习方法分享给同学，我很（快乐）。

我自己动手制作了一个环保花送给妈妈，我很（快乐）。

3.不开心的事就像天上的（乌云）总会有的。

4.小明假期里学会了骑自行车，他非常高兴，但是我要提醒他不能骑车（上路）。

5.你有哪些小妙招赶走不开心的事情呢？答：（1）我会把不高兴的事说给好朋友听。

（2）我用画画赶走不高兴的事。

（3）我做深呼吸把不高兴的事吐出去。

（4）不开心了我就去踢足球。

6.小军说：“我偷拿了爸爸10元钱，买了喜欢的玩具，爸爸居然没有发现，哈哈，太高兴了！”你觉得小军的快乐有道理吗？答：没有道理。

因为好孩子是不能偷拿大人钱的。

第三课：做个“开心果”1.我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人（快乐），成为大家的（开心果）。

2.（妹妹）是我们家的开心果，她总是（讲笑话）逗大家开心。

3.（杨洋）是我们班的开心果，他总是（讲故事）带给大家快乐。

4.要做一个“开心果”，先要及时发现身边的人不开心，我们可以观察身边人的（动作）、（表情）来知道身边人是不是不开心。

5.我有困难的时候，得到同学的热心帮助我很（开心）。

6.同学真诚的赞美，也会让我很（快乐）。

7.下列情况下，开心果会怎么做？（1）看到妈妈打扫家里卫生很累，“开心果”会（帮妈妈扫地）（2）看到同学不高兴，“开心果”会（安慰不开心的同学）。

（3）看到老师抱着一大摞书，“开心果”会（帮老师拿书）8.说说你是同学们的“开心果”吗？为什么？答：我是同学们的开心果。

因为我会经常说一些笑话都同学们开心，同学有了困难我也主动安慰、帮助。

第四课：试种一粒籽1.（春天）是万物生长的季节。

2.我们常吃的花生米原来是（花生）的种子；柳絮是（柳树）的种子。

3.土豆喜欢生长在（沙土）里。

4.种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。

5.播种只是第一步，还要经过（除草）、（施肥）、（浇水）才能收获。

6.把种子和它长大后的样子用线连起来7.种植要做哪些准备呢？答：种植前要准备：种子、小花盆、小铲子、肥沃的土、水。

第五课：健康游戏我常玩1.我常玩的游戏有（捉迷藏）、（荡秋千）、（下象棋）、（跳绳）等。

2.小朋友要多玩（健康）的游戏。

有些游戏，比如手机游戏对眼睛不好，我们要（少）玩。

3.即使玩一些健康游戏，有时也需要考虑（实际）情况。

4.我发现：同样的游戏，不同的（伙伴），不同的（环境），玩的感觉也不一样。

5.你喜欢玩什么游戏？为什么？答：我喜欢玩下棋的游戏。

因为下棋能让我更聪明。

6.今天有雾霾，你还会到室外游戏吗？为什么？答：有雾霾我不会去室外玩游戏。

因为雾霾对身体健康有害。

7.小明就喜欢玩电脑小游戏，一玩就好长时间，你觉得好吗？答：不好。

因为电脑游戏玩的时间长了，对眼睛不好。

第六课：传统游戏我会玩1.童年时人人都喜欢玩（游戏）。

2.每个国家都有自己的传统（游戏）。

3.我知道的传统游戏有（跳房子）、（滚铁环）、（跳皮筋）、（丢沙包）等。

4.我们玩一些新游戏的时候要注意（安全）。

5.椰壳鞋游戏是（泰国）小朋友特别喜欢玩的游戏。

6.你最喜欢什么传统游戏吗？为什么很多传统游戏能代代相传？答：我最喜欢“老鹰捉小鸡”这个传统游戏。

因为很多传统游戏很有意思，还需要小伙伴之间互相配合。

7.把下面传统游戏名称和图片连起来。

跳房子跳竹竿滚铁环第七课：我们有新玩法1.传统游戏换个玩法，可以变成（新）游戏。

简单玩具变个花样可以玩出更多（乐趣）。

2.变个（规则）玩一玩，游戏会有新乐趣。

3.除了变换新玩法，我们还可以（变废为宝），自己制作玩具。

4.不同的人可以重新（组合）玩，不同的玩具也可以（组合）玩。

5.你知道跳绳有哪些新玩法吗？答：可以“双飞跳”，也就是跳一下，手摇两下；编花跳。

6.你能用生活中的物品制作哪些新玩具呢？答：可以把空矿泉水瓶子里装上沙土，当保龄球，然后滚动皮球撞倒“保龄球”。

第八课：安全地玩1.我们在做游戏和玩耍的时候一定要注意（安全）。

2.玩捉迷藏游戏时，不能藏在柜子里，因为柜子透气性差，而且容易倒，这样不（安全）。

3.我们不能从（高）处向下跳，因为容易（摔伤）。

4.我们把“小心夹手”的安全提示牌贴在（门边）。

5.安全提示牌要放到可能有（危险）的地方，让大家玩得更（安全）。

6.下面几位小朋友玩耍的地方安全吗？你想对他们说什么？不安全。

不能在池塘边放风筝，太危险了。

不安全。

不能去攀爬陡峭的山崖，会摔伤的。

不安全。

春天了，不要去湖上玩，冰太薄了，很危险。

7.玩游戏时怎样做才能更安全呢？答：（1）不在有危险的地方玩游戏。

（2）看到小伙伴在危险的地方，要赶紧告诉他那里很危险，要在安全的地方玩。

第九课：小水滴的诉说1.我走过山川，山川（绿）了；我流进田野，秧苗（长）了。

我是地球的（血液），我是生命的（源泉）。

2.我们要珍惜每（一滴）水。

3.缺水的地方，（牛羊）都走远了，（飞鸟）都不见了。

4.为了节约用水，洗澡时不要总开着（水龙头）。

洗水果的水用盆子接住，还可以（再用）。

用过的水还可以冲（厕所）。

5.我们要（珍惜）水，不要往小河里乱倒垃圾。

6.说一说小水滴有可能遭遇哪些不幸？答：（1）人们向小河里乱倒垃圾。

（2）人们向河里倾倒污物。

7.说说你有哪些节约水的好主意。

答；（1）洗澡时不要总开着水龙头。

（2）洗水果的水用盆子接住，还可以再用。

（3）用过的水还可以冲厕所。

第十课：清新空气是个宝1.空气是（看不见）、（摸不着）、（没颜色）、（没味道）。

2.空气好，可以到（户外）多运动。

空气不好，不能到户外运动。

3.《中华人民共和国宪法》规定：国家保护和改善（生活）环境和（生态）环境。

防治污染和其他公害。

4.国家鼓励和组织植树造林，（保护）林木。

5.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打（12369）环保热线进行举报。

6.我们（坐公交）去学校更环保。

7.我发现（工厂排放的废气）、（焚烧秸秆）都会造成严重的空气污染。

8.清新的空气对我们有哪些好处？答：（1）有利于我们身体健康。

（2）让我心情愉快。

（3）有利于植物生长。

9.我们小学生该怎么样保护环境呢？答：（1）上学坐公交车。

（2）少放鞭炮。

（3）如果发现严重污染大气的行为，拨打12369环保热线进行举报。

（4）参加植树活动。

第十一课：我是一张纸1.纸是我们的好朋友，陪伴着我们的（学习）和（生活）。

2.我们使用的（书本）、（本子）、（日历）等都是用纸制作的。

3.早在（2000）多年前，我们的祖先就学会了造纸。

4.成品纸来源于（树木）、（芦苇）和（回收的废报纸）。

5.古代的（蔡伦）改进了造纸技术，为世界文化的传播做出了巨大贡献。

6.我们应该把纸当作朋友，爱惜它，不（浪费）。

7.你知道纸是从哪里来的吗？答：纸是用芦苇、树木、废旧报纸等原料制成的。

8.和纸做朋友，我们可以做些什么？不能做什么？答：可以做：将几个未用完本子剩下的纸张装订在一起，做草稿本；将本子正反两面使用；把草稿纸写完，不要只写几个字就扔掉。

不可以做：用白纸折飞机；在纸上上乱涂乱画；作业本没用完就扔掉。

第十二课：我的环保小搭档1.（地球）是我们的家园，我们要（爱护）它。

2.环保就是爱护（环境）；环保就是节约，（不浪费）。

3.因为（小水壶可以反复使用），所以我和（小水壶）是环保小搭档。

4.（节能）产品、（绿色）用品是我们的环保搭档。

5.购物时，我和（环保布袋）是环保搭档；在屋子里我和（环保盆栽）是环保搭档；教室没有人时，我和（随手关灯）是环保搭档。

6.说说你的身边还有哪些环保搭档？为什么？答：（1）因为有了树，天空可以更蓝。

所以，我和小树是环保搭档。

7.说说你们家有哪些环保行为？答：骑自行车出行；节约用水；垃圾分类。

8.把下图中用旧画报制作小笔帽的过程排排顺序，在下面的（）里标上序号。

（ 4 ）（ 1 ）（ 3 ）（ 2 ）9.把环保搭档用线连起来第十三课：我能行1.你我都有大拇指，竖起来是（你真棒）。

2.我的大拇哥叫“跳绳王子”，我把它送给你，因为（你是我们班跳绳最棒的！）。

我的大拇哥叫“笑话大王”，我把它送给你，因为（你讲的笑话总是把同学逗得开心大笑）。

3.你在这点行，我在那点行，每个人都有自己的（长处）。

4.今天还不行，（明天）可能行。

5.其实每个人都可以做得更好，（相信）自己可以做到，多多努力，就会有进步的！6.（相信）自己行，我才可能行。

不要只说行，（努力）才能行。

7.说说你在哪点行？答：我画画特别好，同学们都夸我画的好看。

8.在学习中，别的小朋友表现很好，你是怎么鼓励他的呢？答：小朋友表现好，我会竖起大拇指称赞他“你真棒！”。

第十四课：学习有方法1.找到学习（方法），才能算得快。

2.大家一起学，都可以学得好。

差别在（细节）。

3.找到（适合）自己的学习方法，我们都能学得好。

4.写字身体要（坐正），握笔姿势要（正确），手放松，多练习，写好每一笔。

5.分享方法很重要，关键还是要（做到）。

同学同学，就是要（共同）学习。

6.让我们组成学习小组，一起（学习），共同（进步）。

7.我的同桌语文学得好，因为（他特别爱看故事书）。

8.要想学得好，你有哪些好方法？答：（1）听讲要认真；（2）勤学多请教；（3）讨论要积极；（4）做完有检查。