部编版七年级上册语文七上第一单元测试卷
1 第一单元测试卷（分值120分）
一、积累与运用。（24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.抚．摸(fū) 应．和(hè) 栖．息(qī)
B.锥．形(zhuī) 薄．雪(bó) 贮．蓄（zhù）
C.干涸．(hé) 嘹．亮(liáo) 啜．泣(zhuì)
D.清冽．(liè) 嶙峋．(xún) 酝酿．(niànɡ)
2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）(3分)
A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。
B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离．．．．。
C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。
D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。
B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?
C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
4.默写。(7分)
(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 ，水 ，太阳的脸 。
2 (2) ，百草丰茂。 ，洪波涌起。日月之行， ；星汉灿烂， 。
5.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（ ）（3分）
A.她穿的衣服还算漂亮。
B.她穿的衣服难道不漂亮吗？
C.她穿的衣服漂亮的过了头。
D.她穿的衣服真漂亮！
6.综合性学习。(5分)
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(2分)
示例:“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。
提示:豕(shǐ):猪。
(2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(3分)
材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。
材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险
3 找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”
二、阅读与鉴赏。（46分）
（一）阅读下面诗歌,完成7～9题。（8分）
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
7.“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分)
8.全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
(3分)
9.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
4 （二）阅读《春（节选）》，回答10～12题。(9分)
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10.本段写春天的花美。从文段中可以看出，春天的花美在哪里？（2分）
11.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好？为什么？（3分）
12.作者写野花用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（4分）
（三）（2016·江苏泰州）阅读毕亮的《会走路的花》，完成13～16题。(10分)
①我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。
②昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿
5 润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?
④在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。
⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。
⑥雨停了，云还在。
⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得瘆人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默地看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。
⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也
6 会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。
⑨乌鸦飞走了，云还在。
⑩云一直都在。
⑪云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引来的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到过这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。
⑫当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态时，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘"，真的只成了一句歌词。
⑬当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。
13.阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。(3分)
① →② →云与鸦黑白相映→③ →云是“会走路的花”。
14.根据要求解答下列两小题。(4分)
7 （1）体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。
（2）文章以“会走路的花”为题有什么作用?
15.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）(1分)
A.第②段画线句反映了“我”面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。
B.“云一直都在”独立成段，与第⑥⑨段一样，只在行文中起过渡作用。
C.第⑩段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。
D.文章第段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧，丰富了作品的意蕴。
16.文中第⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。(2分)
【链接】材料一在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(高尔基《海燕》)
材料二北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
(四）阅读下面的选文，完成17～20题。（19分）
8 夏 天
（英）爱德华·托马斯
丘陵草原远处，白天与黑夜的空气浸透了忍冬(植物名)和新干草的清香。在这里散步好还是静静躺着也好，是雨好还是日头好，是刮风好还是风和日丽的天气更好，我们还是让一个十二月的审判日来决定吧。
一天，雨下起来，无风，所有的运动都在黑黢黢的天空错综交叉地进行。天空混沌却使大地尽头显得格外美丽，比天空更显明亮。那是因为草地的绿色与丁香在生亮，因为假升麻花的黄色在添彩，因为正在成熟的玉米在随风轻轻地摇曳。然而，到了第二天，太阳早早地热起来。潮湿的干草蒸汽缭绕，散发着香甜。一团团气向南飘去，丝丝缕缕地落进一个山谷。叶繁枝茂的紫杉暖融融如果实墙壁，黏稠的芳香从墨角兰和百里香中释放出来，又被来来往往的蝴蝶扇向四方。在这鲜花和翅膀的金黄与艳紫的热烈映衬下，湿漉漉的云彩正在拥拥挤挤地飘行，穿过蓝蓝的天空，沿着起伏的山头，呈现着融化的冰雪特有的灰白颜色。云团的巨大阴影久久地笼罩在干草上方，在更加暗淡的丘谷里，风把中午前不停滴水的灌木丛吹得沙沙作响。夜过去的另一个早晨，蔚蓝的天空铺着高悬的白净的薄云。几阵强劲的晨风吹过，高空仿佛涟漪粼粼，云波起伏。千军万马似乎一下子停止了激战，而战斗留下的所有残痕一览无余，历历在目。将士们放下了武器，和平在天空是广阔的、雪白的，唯有大地色彩斑斓——瞧瞧风铃草的湛蓝，蕨丛和活跃的荆豆间杂的玫瑰的浓紫，沙地上的欧石椟和毛地黄粉色一片，薄荷花酷似古色古香的丁香，白花锈线菊简直如同泡沫。水边有柳兰的桃红色、飞蓬的淡黄色，丘陵草原有龙胆的浅紫色和岩蔷薇的嫩黄色。在那些小而密的伊甸园里是无边无际的青枝绿叶，这
部编版七年级上册语文第一单元测试卷附答案
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
（考试时间：120 分钟； 满分：100 分）
一、积累与运用（18分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。（12分）
（1）水何澹澹, 。（曹操《观沧海》）
（2）一切都像刚睡醒的样子, 。（朱自清《春》）
（3）潮平两岸阔, 。（王湾《次北固山下》）
（4）乡书何处达, 。（王湾《次北固山下》）
（5） ,小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
（6）夕阳西下, 。（马致远《天净沙 秋思》）
（7）日月之行, 。 ,若出其里。（曹操《观沧海》）
（8）“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（9） ,洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（10）《次北固山下》里蕴含旧事中孕育新事物的哲理的是： , 。
2.下列文学常识说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》等。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C.《天净沙 秋思》的作者是马致远,“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。
D.《雨的四季》选自《散文》,是刘湛秋的作品。 3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)
在朗润的清晨走过【甲】（A. 娇媚 B.娇嫩）的春天,在火热的正午走过粗①guǎng（ ）的夏天,在温和的午后走过高邈．②（ ）的秋天,在【乙】（A. 静谧B.热闹）的深夜走过平静的冬天。一路走来,看鸟语虫鸣,听桃红柳绿,心间留下四季的美好。
（1）根据文中的拼音写出汉字,根据加点的汉字写出拼音。（2分）
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 7 页 部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷
[测试范围：第一单元 时间：60分 满分100分]
一、积累·运用（26分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.清澈．（chè） 碣．石（jié） 应和．（hé）
B.贮．藏（zhù） 发髻．（jì） 萧瑟．（sè）
C.抖擞．（sǑu） 酝酿．（niàng） 黄昏．（yǖn）
D.镶．边（rǎng） 着．落（zhuÓ） 竦．峙（sǑng）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A.坚韧 温晴 梦寐 洪托
B.朗润 静默 舒活 花胞
C.稀疏 栖息 匍匐 唤醒
D.竦峙 枯藤 澄清 冷列
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.盛开的紫罗兰花吸引不少人驻足．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C.阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书上，呕．心沥血．．．地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。
4.名句默读。（12分）
（1）《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：
， ； ， 。
（2）《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉气氛的句子是： ， ， 。
部编版七年级上册语文第一单元检测(附答案)
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
(时间:120分钟 满分:120分)
积累与运用
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿．(liánɡ) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 碣．石(jié)
B. 棱．镜(línɡ) 粗犷．(ɡuǎnɡ) 嘹．亮(liáo) 贮．蓄(zhù)
C. 卖弄．(lònɡ) 池畦．(qí) 莅．临(lì) 草垛．(duǒ)
D. 花苞．(bāo) 竦．峙(sǒnɡ) 窠巢．(cháo) 静谧．(mì)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 瞭亮 喉咙 烘托 淅淅沥沥
B. 抖擞 肌肤 地毯 迫不急待
C. 水藻 高邈 屋檐 呼朋引伴
D. 化妆 萧瑟 骄媚 盛气凌人
3.下列句中加点成语使用不当的一项是（ ）
A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏.
B. 下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗.
C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．.
D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味．．．．.
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气.
B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界.
C. 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱.
D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士.
5.下列对话，语言得体的一项是（ ）
A. 甲：“我有两张球票，请你看球赛，好吗？”
乙：“没空，别找我.”
B. 甲：“你的书法真棒，全校第一.” 乙：“你知道我付出了多大的代价，我是天天练的呀，不得第一才怪！”
C. 甲：“谢谢你给我让座！”
部编版语文七年级上册第一单元综合测试(附答案)
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
（时间：90分钟 分数：120分）
一、积累与运用（28分）
1.下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A.肌肤．（fū） 水藻．（zǎo） 主宰．（zǎi） 镶．上（xiāng）
B.酝酿．（niàng） 贮．蓄（chù） 碣．石（jié） 竦峙．（zhì）
C.黄晕．（yùn） 梦寐．（mèi） 肥硕．（shuò） 枯涸．（hé）
D.抖擞．（sǒu） 黛．色（dài） 清冽．（liè） 寥．廓（liáo）
2.下列各项书写不完全正确的一项是（ ）（3分）
A.嘹亮 响晴 地毯 B.静默 匍匐 卖弄
C.摇篮 胳膊 稀疏 D.背篓 栖息 遗撼
3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.绿化工作是一件功在当代、利在千秋的大事,我们要继续发扬艰苦奋斗、锲而不舍．．．．的精神,坚定不移地将这项工作做好做实。
B.在美国的支持下,日本在东海对华采取咄咄逼人．．．．的挑衅行动,面对日本在东海的肆无忌惮,中国政府再也忍不住压抑的怒火。
C.一场春雨过后,校园里的柳树冒出一片新绿,栩栩如生．．．．,让人不觉而生盎然之感。
D.大自然是不产生垃圾的,由动物、植物、微生物构成的食物链是循环的、周而复始．．．．的,当然也是可持续的。
4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项是（ ）（3分）
百花园的左上角有一片技术革新的园地,它使每一个参观者相信,人力能够巧夺天工①这儿有春兰、夏莲、秋菊、冬梅②它们数千年来生不同时,现在都一齐开放,向人民共献祥瑞。这儿还有提前开花的黄桷兰和延后开花的水仙,花姿绰约,香风四散。在一株树上,并开着海棠、杜鹃两色鲜花③在另一株树上将结出柠檬、寿星橘、季橙、柚子四种果实。看来它们已经走出了小家庭的圈子,结成和睦的大家庭了。这儿不仅有四时的名花,还有来自全国各地的异种,如曹州的牡丹,广州的乳茄,上海的蟹爪兰④风信子和飘飘欲仙的仙客来都远从天外飞来了。
人教部编版语文七年级上册单元测试-第一单元基础巩固(解析版)
1 人教部编版语文七年级上册单元测试-第一单元
题号
一
二
三 四 五 六 七 总分 得分
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
1. 下列词语字形和加下划线字注音完全正确的一项是( )
A. 酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 发髻(jì)
B. 棱镜(léng) 粗犷(kuǎng) 嘹亮(liáo)
C. 卖弄(lòng) 池哇(qí) 莅临(lì)
D. 花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 静谧(nì)
2. 下列句中加下划线的词语使用有误的一项是( )
A. 电光闪闪,雷声轰鸣,大雨淅淅沥沥地下起来了。
B. 面对记者咄咄逼人的追问,他频频拭汗,显得有些手足无措。
C. 一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。
D. 春天到了,鸟儿们在枝头呼朋引伴,嬉戏玩耍。
3. 下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 2023年7月4日,随着林丹的退役给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。
B. 能否在公众场所保持人与人之间的安全距离,是巩固防疫成果的重要前提。
C. 参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地谈着祖国航天事业的未来。
D. “二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱,但仍具有深远的文化意义,它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。
4. 下面这段话的语序被打乱了,调整后语序正确的一项是( )
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
最妙的是下点儿小雪呀。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;
A. B.
部编版七年级上册语文第一单元测试卷(带答案)
部编版语文七年级上学期
第一单元综合测试
(时间:120分钟 满分:120分)
一、积累与运用(28分)
1、给加点的字注音。(3分)
酝酿．( )黄晕．( )静谧．( )
枯涸．( )贮．蓄( )吝啬．( )
2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。(4分)
繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠
顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟
错别字
正确字
3、诗文默写。(10分)
①水何澹澹， 。
②我寄愁心与明月， 。
③ ，落花时节又逢君。
④ ，风正一帆悬。
⑤ ，小桥流水人家。
⑥他们的草屋， ， 。
⑦不知何处吹芦管， 。
⑧《次北固山下》这首诗的颈联是: ， 。
4、下面没有使用对偶的一句是( )(2分)
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。 Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边。
5、下列句子没有语病的一项是( ) (2分) A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
6、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼， 。
部编版七年级上册语文第一单元试题(带答案)
七年级上册语文单元试题
第 1 页 共 12 页 2021年七年级上册语文第一单元试题
姓名： 学号： 分数：
一、积累与运用(24分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)( )
A.黄晕．(yùn) 花苞．(bāo) 烘．托(hōnɡ) 发髻．(jì)
B.静谧．(mì) 高邈．(miǎo) 莅．临(lì) 唱和．(hé)
C.粗犷．(kuàng) 水藻．(zǎo) 娇媚．(mèi) 看．护(kàn)
D.酝酿．(liáng) 干涩．(sè) 薄．雪(báo) 竦．峙(sǒng)
2.(2021独家原创试题)下列句子中,书写正确的一项是(2分) ( )
A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在潦亮地响。
B.他们的草屋,希希疏疏的,在雨里静默着。
C.可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
D.树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿荫荫的波浪。
3.(2021独家原创试题)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是(2分)( )
A.惊蛰一声惊雷,让蛰伏了一冬的虫儿们从休眠中苏醒,争先恐后．．．．地挤进春天。
B.开学第一天,全班男女同学都打扮得花枝招展．．．．,兴高采烈地走进教室。
C.面对美国咄咄逼人．．．．的单边主义及霸权行径,以俄罗斯、中国为代表的国际社会明确说“不” 。
D.南国初冬,雨还是不愿与多情的秋季告别,淅淅沥沥．．．．一下就是大半天。
4.(2021独家原创试题)下列句子没有语病的一项是(2分)( )
A.通过诵读第一单元的经典诗文,使我感受到了无处不在的自然之美。
B.为了倡导就地过年,全国多地出台奖励措施,如“岗位红包”“弹性休假”“免费当地游”等。
部编版语文七上第一单元测试附答案
初中语文 七年级上册 1 / 5 第一单元测试 （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ） A.绵．密（mián） 宽敞．（chang） 贮．藏（chǔ） 雾霭．（ǎi） B.贬．值（biǎn） 磅．礴（páng） 水藻．（zǎo） 救济．（jì） C.匍匐．（fú） 抖擞．（sǒu） 嘹．亮（liáo） 酝酿．（liàng） D.应和．（hé） 静默．（mò） 湖泊．（pō） 莅．临（lì） 2.下列各句中，加点词语使用有误的一项是（2分）（ ） A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地．．．．在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。 B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然．．一新．．。 C.《我是歌手》总决赛现场，面对某歌手的突然退场，主持人看风使舵．．．．，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。 D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲．．．．时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。 3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ） A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。 D.在老师的帮助下，他很快有了进步。 4.名句默写。（3分） （1）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） （2）树木丛生，________________。（曹操《观沧海》） （3）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句子：________________，________________。 （4）王湾《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________________，________________。 5.结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分） 诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言，云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言，_____________________________________。 6.综合性学习。（8分） 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们一同看风景去！ （1）【活动设计】在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分） 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三：_____________________________________________________________________________________ 活动四：_____________________________________________________________________________________ 初中语文 七年级上册 2 / 5 （2）【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏季和秋季的诗句。（2分） 春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 夏：________________________________________________________________________________________ 秋：________________________________________________________________________________________ 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活，而人类却肆意破坏自然。右面这幅漫画的含义是什么？请用简洁的文字写下来。（2分） （4）【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。（2分） 公益广告词：_______________________________________________________________________________ 标语：_____________________________________________________________________________________ 二、阅读品悟（40分） （一）比较阅读下面的选段，完成7~10题。（8分） 【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清的《春》） 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的《济南的冬天》） 7.【甲】段文字为我们描绘了________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其________、________、________的特点。（2分） 8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的________图，从________、________、________三方面描述了其妙处。（2分） 9.【甲】文中通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（2分） 10.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从________到________，【乙】文是从________到________。（2分） 初中语文 七年级上册 3 / 5 （二）阅读下面的选文，完成11~14题。（17分） 春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一串串白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风等时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 （选自《张晓风散文集》，有删改） 【注】①烟囱；文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。③湮远：久远。 11.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。请仿照下面的示例，在文章第②段中找出一处来赏析。（4分） 示例：在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。 12.文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3分） （1）____________________（2）____________________（3）____________________ 13.按照要求赏析文中画线的句子。（6分） （1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷．．了。（从词语运用的角度赏析）（3分） 初中语文 七年级上册 4 / 5 （2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）（3分） 14.仔细阅读文章第⑦段，联系全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情。（4分） （三）阅读下面的选文，完成15~18题。（15分） 乡村一树寂寞红 杜忠书 “七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。 当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xīn）的回忆悄无声息地弥漫开来…… 每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。娇嫩的枝条从柿树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。 夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，你如果不仔细看的话，就很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过。秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xiá）地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。 “立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了，从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红彤彤了。霜降过后，树叶开始凋零，柿叶红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落。又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶时，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。 童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村。缺了人们的呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点儿干枯委顿地卷着；树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵寒风吹过，红红的柿子摇（yè）枝头。有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。 秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。 这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“喳喳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 （选自2015年3月25日《教师报》，有删改） 15.根据文中的注音写汉字。（3分） 温xīn（ ） 狡xiá（ ） 摇yè（ ）
部编七年级语文：第一单元测试卷
第一单元测试卷
第Ⅰ卷 选择题部分（50分）
一、基础知识及运用（完成1-10题，每题2分，共20分）
1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）
A、酝酿．（liánɡ） 黄晕．（yùn） 发髻．（jì） 栀．子（zhī）
B、唱和．（hé） 肥硕．（shuò） 鳊．鱼（biān） 乌桕．（jiù）
C、寥．阔(liáo) 枯涸．(ɡù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)
D、澹澹．（dàn） 耸．峙(sǒnɡ) 栖．息(qī) 禅．心(chán)
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息
B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀
C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 抖擞
D、毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情 弛骋
3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ）
A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（指果实又大又饱满）
B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立）
C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗）
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美）
4、选出修辞方法判断有误的一项( )
A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)
B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)
C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）
A、《秋天》选自《预言》，是一首现代诗歌，作者何其芳，现代诗人、评论家。
B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》，文章写了夏天的紧张、热烈和急促，表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。
C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
部编版七年级上册语文第一单元测试题带答案
试卷第1页，共6页 部编版七年级上册语文第一单元测试题
一、选择题
1．下列对句中划线词语的解释不正确的一项是（ ）
A．你只会感到更高邈、深远。（高而远）
B．（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄）
C．济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）
D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人）
2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．我们说话、办事，都要实实在在，要规划，不能故弄玄虚．．．．。
B．体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬．．．．。
C．发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D．一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾．．．．的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。
3．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
4．下列对课文分析有误的一项是（ ）
A．《春》全文用诗的笔调，按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。
B．《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。
C．《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。
D．《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
二、句子默写
5．按要求填空。 试卷第2页，共6页 （1）________，若出其中；________，若出其里。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：________，________。