2019年教师各省招聘考试真题汇编10套试卷附答案解析
1 2019年全国招教考试参考全国真题汇编套卷附答案解析（20页A4）
【说明：招教试题大多来源于这些全国各地市真题，请认真复习背诵】
【正面1-10页，背面11-20】
适合全国各个地区2019年教师招聘考试复习参考
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）
（满分为100分）
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．1632年出版的（ )标志着教育学已经成一门独立的科。(杭州市）
A．《大教学论》 B．《普通教育学》
C．《教育学》 D．《新教育大纲》
1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。
【命题立意】考查教育学史的典型事件。★★★★
【错因分析】知识掌握不扎实。
2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。(无锡市)
A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《劝学篇》
2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”
【命题立意】考查中国古代教育思想。★★★
【错因分析】知识点的掌握有所欠缺。
3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于( )气质类型。(杭州市)
A．粘液质 B．胆汁质 C．多血质 D．抑郁质
3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
【命题立意】考查不同气质类型的特点。★★★★
【错因分析】几种气质类型的掌握及应用上有所欠缺。
4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（ ）(苏州）
A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式
4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。
【命题立意】考查新型师生关系的模式。★★★★
【错因分析】对几种师生关系模式的理解不够明确。
5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是( )(哈尔滨市)
A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程
C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程
5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
【命题立意】考查三级课程管理的知识。★★★★微信LLTTTV
【错因分析】新课程改革知识欠缺。
6．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(长沙市)
A．教育目的 B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策
6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。
【命题立意】考查教育目的的内涵。★★★
【错因分析】对教育目的理解不当。
7．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。(文昌
A．环境决定论 B．实践决定论
C．经验决定论 D．遗传决定论
7．D【解析】遗传决定论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
【命题立意】考查影响个体身心发展的因素。★★★★
【错因分析】对遗传决定论理解不充分。
8．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，说明在教学中应贯彻( )的原则。(太原市)
A．启发性 B．巩固性 C．直观性 D．因材施教
8．A【解析】《学记》主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生但不要牵着学生走，对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心，指出解决问题的路径，但不提供现成的答案。
【命题立意】这是启发法在中国古代教育思想中的集中体现。★★★★
【错因分析】文言理解偏差或启发式教学理解不充分。
9．学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（ ）（南京市）
A．精加工策略 B．元认知策略
C．组织策略 D．调节策略
9．C【解析】纲要策略是组织策略的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。
【命题立意】考查学习策略的理解及应用。★★★★
【错因分析】对各种策略内涵的理解欠缺。
2 10.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）（玉溪市）
A．民主型、惩罚型、放任型 B．权威型、放任型、民主型
C．放任型、监督型、正义型 D．惩罚型、正义型、权威型
10．B【解析】略。微信LLTTTV
【命题立意】这是对班主任领导风格的考查。★★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
11．班主任工作的中心任务是( )(南京市)
A．组织建立良好的班集体 B．促进班集体全体成员的全面发展
C．协调好各任课教师的关系 D．搞好家校联系工作
11．A【解析】班集体具有巨大的教育力量，是班主任开展工作的有力助手。
【命题立意】考查班主任工作的内容。★★★
【错因分析】对班主任工作的各个环节认识不够。
12.按学生的成绩分班，属于测验中的( )(杭州市)
A．安置性测验 B．形成性测验
C．指代性测验 D．总结性测验
12．A【解析】按成绩分班属于安置性测验的类型。
【命题立意】考查几种测验的类型及特点。★★★
【错因分析】对测验的内涵理解不清。
13.在呈现某一事物时，交替变更它所存在与形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为( )(哈尔滨市)
A．直观教学 B．启发教学 C．比较 D．变式
13．D【解析】这是变式的释义。
【命题立意】考查变式的含义。★★★
【错因分析】对变式的理解不够深入。
14．当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是( )(银川市)
A．宽大效应 B．晕轮效应 C．刻板印象 D．近因效应
14．B【解析】社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，他（或她）的其他一切实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这便是晕轮效应。
【命题立意】考查印象形成的几种效应。★★★
【错因分析】概念区分模糊。
15．态度改变的先决条件是（ ）（晋城市）
A．社会风气 B．认知失调 C．态度定势 D．道德认识水平
15．B【解析】态度的改变首先源于认知上的失调。
【命题立意】考查态度几种成分的内涵。★★★
【错因分析】对态度内涵的理解不够透彻。
16．班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )(太原市)
A．班、课、室 B．师、生、课
C．师、生、时 D．班、课、时
16．D【解析】 班级授课制的基本特征的三个方面：“固定班级”、“课”和“固定时间”。
【命题立意】考查班级授课制的内涵。★★
【错因分析】知识掌握不到位。
17．中学生人格发展的主要任务为( )（合肥市）
A．培养自主性 B．培养勤奋感
C．培养主动性 D．培养自我同一性
17．D【解析】略。
【命题立意】考查学生身心发展的阶段性特点。★★
【错因分析】对中学生身心发展的特点不了解。
18．分配学生座位时，教师最值得关心的是( )（昆明市）
A．对课堂纪律的影响 B．学生听课的影响
C．后进生的感受 D．人际关系的影响
18．D【解析】学生座位对人际关系的影响最值得老师关心。
【命题立意】考查班主任工作应注意的事项。★★
【错因分析】对影响班级管理的某些因素认识不到位。
19.《中华人民共和国义务教育法》规定由( )确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。(合肥市)
A．省级教育主管部门 B．市级教育主管部门
C．国务院教育主管部门 D．学校
19．C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教学内容和课程设置等。
【命题立意】考查教育法规部分知识点的掌握情况。★★★
【错因分析】知识面的拓展及延伸不够。
20.在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。(南京市)
A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．主体性
20．B【解析】教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。
【命题立意】考查教育机智的内涵及教师劳动的特点。★★★
【错因分析】理解不透彻。
3 得分 评卷人
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每个小题的备选答案中，至少有两个正确的答案，请将正确的答案序号填入题前的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．下列选项中，属于实验研究法的有( )(长春市)
A．问卷调查 B．随机化现场实验
C．单一个案实验 D．访谈法
1．BC【解析】问卷调查和访谈法属于调查法。
【命题立意】考查实验法的内涵。★★
【错因分析】对几种研究方法区分不明确。
2．课程现代化的代表人物（ ）（杭州市）
A．布鲁纳 B．赞可夫 C．杜威
D．克伯屈 E．瓦•根舍因
2．ABE【解析】略。微信LLTTTV
【命题立意】考查课程改革中的代表人物。★★
【错因分析】知识掌握不够全面。
3．联结主义学习理论认为（ ）（湖州市）
A．一切学习都是通过条件作用 B．在刺激与反应之间建立联结
C．强化在其中起着重要作用 D．认知结构是学习的基础
E．习惯是反复练习与强化的结果
3．ABCE【解析】认知结构是布鲁纳发现学习理论的主要观点。
【命题立意】考查主要学习理论的基本观点。★★★
【错因分析】对联结主义学习理论的理解不够。
4．中小学常用的德育方法有( )(株洲市)
A．说理教育法 B．榜样示范法 C．实践锻炼法
D．陶冶教育法 E．指导自我教育法
4．ABCD【解析】中小学常用的德育方法有：说理教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实际锻炼法、品德修养指导法、品德评价法等。
【命题立意】考查德育方法的类型。★★★★★
【错因分析】对德育方法的掌握不到位。
5．教育现代化的主要内容有( )(长沙市)
A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化
D．教育方法现代化 E．教育设备现代化
5．ABCDE【解析】除以上选项之外，教育现代化还包括师资队伍现代化。
神木2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】
本文格式为Word版，下载可任意编辑
第 1 页 共 30 页 神木2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】
魏老师
1：看法与品德形成过程经受的第二阶段是〔 〕。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
2：近代以学校系统为核心的教育制度是〔 〕
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
3：讨论说明，适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。〔 〕
推断题
对 本文格式为Word版，下载可任意编辑
第 2 页 共 30 页 错
4：心理辅导就是让学生参与讲座，更老实听话。
推断题
对
错
5：实施义务教育需要一系列的方法条件，其中最重要的是〔 〕。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
6：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为〔 〕。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
本文格式为Word版，下载可任意编辑
第 3 页 共 30 页 7：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为〔 〕。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
8：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。〔 〕
推断题
对
错
9：将一个具体单位或一个学生作为讨论对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查讨论，以把握它的本质或改变规律的讨论方法是[ ]
多项选择题
A、调查法
B、试验法
C、访谈法
D、个案法
本文格式为Word版，下载可任意编辑
2019教师招聘考试模拟试题及答案解析(共三套)
教师招聘考试试题及答案解析
教师招聘考试试题（四）
1．狭义的教育制度是指( )
A．国民教育制度 B．社会教育制度
C．高等教育制度 D．学校教育制度
2．教育科学体系中的基础学科是( )
A．教育学 B．教育哲学
C．教育社会学 D．教育经济学
3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( )
A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )
A．美育 B．劳动教育
C．爱国主义教育 D．美育、劳动教育
5．决定教育永恒性的是教育的( )
A．目的 B．内容 C．方法 D．功能
6．我国颁布的第一个现代学制是( )
A．壬寅学制 B．癸卯学制
C．壬戌学制 D．壬子癸丑学制
7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )
A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．实习作业法
8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）
A．桥梁作用 B．关键作用
C．主导作用 D．决定作用
9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( )
A．循序渐进 B．因材施教
2019教师公开招聘考试《综合知识与能力测试》试卷及答案共23页
第 1 页 2019教师公开招聘考试《综合知识与能力测试》试卷
第一部分客观题（每小题0.5分，共65分）
1.人类社会变化发展的决定性因素是（A ）
A.物质资料生产方式B.地理环境和人口条件C.阶级斗争D.天才人物的出现
解析：A 生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。
2.真理和谬误在一定条件下可以转化的论断是（A）
A 辩证唯物主义观点B 相对主义观点C 诡辩主义观点D 经验主义观点
2、A 解析：“真理变成谬误，谬误变成真理。”出自《马克思恩格斯选集》第 3
卷，第 130页。所以属于辩证唯物主义观点。
3.在生产力的基本要素之中，（ A）占主体地位。
A. 劳动力B. 生产工具C. 劳动资料D. 劳动对象
3、A 解析：劳动者作为物质生产要素中最核心的部分，与生产资料和生产对象一样，都潜
存着巨大的生产能力。按照马克思生产力概念的含义，即生产力作为劳动者自身的劳动能力
以及劳动者应用这种能力掌握、控制、驾驭和应用生产的物质要素进行生产的能力。所以，
生产资料和生产对象中所潜存的生产能力，还必须通过劳动者才能发挥出来。因此选 A.
4.主张意识第一性物质第二性的观点是（B）
Ａ.形而上学Ｂ.唯心主义Ｃ.唯物主义Ｄ.辩证法
4、B 解析：唯心主义认为，意识决定物质，强调意识第一性物质第二性。形而上学是指用
孤立 、静止 、片面的观点观察世界的思维方式 ，它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、
凝固不变的，看不到事物的相互联系。唯物主义认为在意识与物质之间，物质决定意识，意
识是客观世界在人脑中的反映。也就是说“物质第一性、精神第二性，世界的本原是物质，
精神是物质的产物和反映”。辩证法是指关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展
的哲学学说。
５.哲学的基本问题是（C） 第 2 页 Ａ.理论和实践的关系问题 Ｂ.物质和运动的关系问题
Ｃ.思维和存在的关系问题 Ｄ.时间和空间的关系问题
2019年XXX教师招聘考试试题及答案
2019年XXX教师招聘考试试题及答案
说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：
1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优XXX
D、男女整体水平，有的相等，有的则不相等
【答案】B 2、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核
A、工作态度和工作成绩
B、政治思想和工作成绩
C、政治思想和工作态度
D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
【答案】D
3、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力
B、管理能力
C、语言表达能力
D、设想能力
【答案】D
4、个体的成就动机中含有两种成分：（）和躲避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
【答案】C
5、现代教育的根本特征是（）。A、教育与爱国主义相联合 1
B、教育与品德造就相联合
C、教育与社会经济开展相联合
D、教育与价值体系建设相结合
【答案】C
6、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
【答案】B
7、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实
B、符合规范
C、有创新性
D、具有可行性
【答案】A
8、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平 D、营业水平
【答案】A
【教师公招真题】2019年下半年公开招聘教师(含特岗教师)笔试教育公共基础真题汇编题库(广西备考)
2019年下半年全国教师（含特岗教师）公开招聘考试专用 教育公共基础知识真题汇编 注意事项： 1．本试卷中所有试题均来自2017-2019年上半年全国各地公招教师、特岗教师考试真题，对备考教师具有较高复习价值。 2.本套真题共计180题，其中单项选择题120题，多项选择题30题，判断题30题，全网最新最全。 3.预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。 一、单项选择题 1．小强今年10岁整，在智力测验上测得他的心理年龄是12岁6个月，那么小强的智商是( ) A.126 B.125 C.124 D.116 解析：【答案】B。根据斯坦福-比奈智力测验量表，IQ=MA/CA8*100，故选择B。 2．“正确的教育观念，一定的研究能力”，体现了教师的( )素养。 A.学科专业素养 B.文化素养 C.教育专业素养 D.人格素养 解析：【答案】C。解析：教育专业素养要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的研究能力。 3．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是( ) A言语功能 B数学计算功能 C空间形象知觉功能 D抽象思维功能衡量 解析：选C。【解析】大脑两半球功能的一侧化优势，左半球主要负责言语性工作，包括说话、写作和言语理解，在计算、时间感、节奏感和控制复杂
运动方面功能强，右半球在空间关系、面孔识别、情绪识别与表达、想象、音乐欣赏等方面更强。 4．“自私与秉公、勤劳与懒惰、自负与自卑”等是对人的哪种性格特征的描述( ) A态度特征 B情绪特征 C意志特征 D理智特征 解析：选A。【解析】一般人对性格结构的分析，着眼于性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征四个方面。题干陈述反应的是性格的态度特征。 5．教育目的是教育活动的出发点和归属，其层次的多样化，使它具有多方面的功能，主要有( ) A 对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能 B 对教育活动的定向功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能 C 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能 D 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的协调功能 解析：选C。 【解析】教育目的的功能：定向功能、选择功能、调控功能、激励功能和评价功能，没有协调功能，排除ABD。故本题答案选C。 6．老师教育的基础和前提( ) A.了解与研究学生 B.组织与建设班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量 解析：答案：A【解析】老师教育学生的前提是了解学生，在了解学情的基础之上，有的放矢的展开教学。 7．思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( ) A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 解析：答案：D 【解析】道德行为是衡量一个人道德品质的标准，德育的最终目的是培养学生良好的道德行为。 8．在中外的教育史上，教育被看做是( )
2019年扬州市市直教育局招聘教师岗位试题及答案解析 .doc
2019年扬州市市直教育局招聘教师岗位试题及答案解析
1、彼得.圣吉在研究中发现，要使企业苗壮成长，必须建立学习型组织。为此，他提出组织的五项修炼。下列属于五项修炼的内容是（）。
多项选择题
A、自我超越
B、团队学习
C、标杆学习
D、建立共同愿景
【答案】A,B,D
【解析】ABD。彼得.圣吉《第五项修炼》的主要内容有：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考五项管理技巧，试图通过这些具体的修炼办法来提升人类组织整体运作的“群体智力”。故本题答案选ABD。
2、我国四大佛教名山的名称，所在省份与供奉的菩萨对应有错误的一项是（）。
单项选择题
A、普陀山一浙江一观音菩萨
B、五台山一山西一文殊菩萨
C、峨眉山一四川一汇贤菩萨
D、九华山一安徽一地藏王菩萨 【答案】C
【解析】哦眉山是一座佛教名山，相传是释迦牟尼身旁的普贤大菩萨显灵说法的道场。它与山西五台山、浙江普陀山、安徽九华山并称为中国佛教的“四大菩萨”道场。
3、按照我国现行宪法规定，有权制定和发布行政法规的国家机关是（）。
单项选择题
A、全国人大常委会
B、全国人大法律委员会
C、国务院各部、委
D、国务院
【答案】D
【解析】《宪法》第89条第1款规定，国务院行使下列职权：（一）根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。由此可知，有权制定和发布行政法规的国家机关是国务院。故本题答案选D。
4、1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议隆重召开，中国共产党第一次提出召开政治协商会议主张的文献是（）。
单项选择题
A、1948年12月30日毛泽东为新华社写的新年献词《将革命进行到底》 B、1949年3月5日毛泽东在中共七届二中全会上的报告
2019江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案11页word
第 1 页 2019江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
第一部分 客观题 （本大题共60小题，每小题1分，共60分）
1.中国宋朝以后，( ) 成为学校教育的基本内容。
A.四书五经
B.六艺
C.三科
D.四学
2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。
A.《理想国》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《论演说家的教育》
3.近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童( )。
A.生存的权利
B.受教育的权利
C.受尊重的权利
D.安全的权利
4.学校教育的基本途径是( )。
A.思想教育
B.教学
C.课外活动
D.社会实践
5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.文献研究法
6.影响学习动机的内部因素是( )。
A.成熟
B.家庭教育
C.社会舆论
D.教师的榜样作用
7.美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要
B.自我实现的需要
C.审美的需要
D.认识的需要
8.新中国成立以来我国制定的第一步教育基本法是( ) 。
A.1951年颁布的《关于改革学制的决定》
B.1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》
C.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》
D.1995年颁布的《中华人民共和国教育法》 第 2 页 9.一下属于教育行政处分的是( )。
A.记过
B.罚款
C.没收违法所得
D.拘留
10.在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中( )处于核心的地位。
A.思想教育
B.集体主义教育
C.爱国主义教育
2019河北教师招聘考试真题及答案解析
2019年河北教师招聘考试真题
【材料一】2011年开始，教育部启动了中小学教师资格考试改革和定期注
册试点工作。按照教育部要求，2015年全国将全面推行教师资格考试，提高教
师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定习注册制度。在教育部颁布的相关
规定中明确指出，教师资格考试有效期为三年，教师资格证每五年注册一次，注
册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
1.中小学教师资格考试属于()
A.国家级考试B.省级考试
C.地方性考试D.招录学校考试
2.教育部提高教师入职门槛，打破教师资格终身制，其主要目的在于()
A.健全学校的教师管理制度B.控制教师队伍的人数
C.提高教师的职业素养D.规范教师的教学活动
3.教师劳动是整个社会劳动的组成部分，其劳动成果是培养具有一定文化知
识和思想观点的社会需要的人才。下列关于教师劳动的叙述中，正确的是()
A.教师劳动的突出任务就是教书，向学生传授科学文化知识，培养学生技能
B.教师劳动的成果集中表现在学生以较高的分数升入高一级的知名学校
C.教师劳动具有连续性和广延性的特点，没有时间和空间的严格界限
D.教师劳动要遵循教育教学规律，要根据课标要求，具有固定的模式和程序
4.作为一名教师，做好教育教学工作的前提和起点是()
A.精深的专业知识B.热爱教育事业
C.较强的教学能力D.善于管理
5.下列现象符合教师职业道德的是()
A.教师节到了，班主任张老师提议全班同学集资凑钱，给各学科老师购买礼
物
B.为了提高学生的学习动力，王老师按照学生期末考试成绩，从前到后、从
左到右安排学生的座位
C.全班大多数同学感觉，赵老师无论什么时候对谁都是一样的，讲究原则，
不迁就，不放纵，不溺爱
D.李老师热心于在校外辅导班授课，由于精力有限，校内上课时经常让学生
自己看书作业
6.下面是有关教师的几个观点，其中符合当今教育发展新观念的是()
A.“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”
2019年福建省中小学教师招聘考试真题卷(含解析)
福建省中小学教师招聘考试真题
1
福建省中小学教师招聘考试真题
2
福建省中小学教师招聘考试真题
3
福建省中小学教师招聘考试真题
4
福建省中小学教师招聘考试真题
5
福建省中小学教师招聘考试真题
6
福建省中小学教师招聘考试真题
7
福建省中小学教师招聘考试真题
8
福建省中小学教师招聘考试真题
9
福建省中小学教师招聘考试真题
10
福建省中小学教师招聘考试真题
11
福建省中小学教师招聘考试真题
12
福建省中小学教师招聘考试真题
13
福建省中小学教师招聘考试真题
14
福建省中小学教师招聘考试真题
15
福建省中小学教师招聘考试真题
16
福建省中小学教师招聘考试真题
17
福建省中小学教师招聘考试真题
18
福建省中小学教师招聘考试真题
19
福建省中小学教师招聘考试真题
20
福建省中小学教师招聘考试真题
21
福建省中小学教师招聘考试真题
22
福建省中小学教师招聘考试真题
23
福建省中小学教师招聘考试真题
24
福建省中小学教师招聘考试真题
25
福建省中小学教师招聘考试真题
26
福建省中小学教师招聘考试真题
27
2019年教师招聘考试题库1000道(附答案)
2019年教师招聘考试题库1000道（附答案）
山西教师招聘过关上岸首选，弘正学苑助你心随所愿教师招聘考试题库1000道（附答案）24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。 38、常用的教学方法：
(”以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；⑧讨论法；④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。
(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。
(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。
39、教学工作的基本环节：(1)备课；(2)上课(教学工作的中心环节)；(3)课外作业的布置与批改；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。
40、一节好课的基本要求：(”教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。
(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。 41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品
52、心理过程：(”认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。
53、个性心理：(”个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。
54、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。
55、神经系统的基本活动方式——反射。
56、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观通；反之为负迁移。