人教部编版七年级上册语文第四单元自我综合评价(四)(含答案)
_自我综合评价(四)__ [测试范围：第四单元 时间：45分钟 分值：60分] 一、积累·运用(25分) 1．下列加点字的注音有误的一项是(5分)( ) A．殉．职(xùn) 狭隘．(ài) 热忱．(chén) 鄙薄．(bó)
B．坍．塌(dān) 废墟．(xū) 慷．慨(kāng) 喧．腾(xuān) C．痴．想(chī) 迂．回(yū) 诱惑．(huò) 一瞬．间(shùn) D．呼啸．(xiào) 禁锢．(gù) 滑稽．(jī) 啜．泣(chuò) 2．下列词语书写有误的一项是(5分)( ) A．流淌 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 B．酬劳 精益求精 刨根问底 不毛之地 C．逾越 瞻前顾后 精疲力竭 小心翼翼 D．胸脯 漠不关心 头晕目眩 记忆优新 3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(5分)( ) A．我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.
B．看着熊猫宝宝一天天地快乐长大,小朋友们忍俊不禁．．．．地笑了起来. C．陈老师对工作一丝不苟．．．．,对我们严格要求. D．满屋里的东西都耀眼闪光,使人头晕目眩．．．．. 4．下列句子没有语病的一项是(5分)( ) A．为了培养学生的生活技能,学期末,举办了一场别开生面的生活技能大赛. B．有人说,人只有到了中年之后,才能深切地体味到人生的意义、责任和问题. C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足. D．为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国,海关严格排查入境人员. 5．小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦,与妈妈顶撞起来.作为小刚的好友,你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项(5分)( ) A．她这是唠叨,你全当没听见,走你的. B．你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊！ C．你妈妈这样做,是对你的爱,你要理解她. D．你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊！哪像我,妈妈还不在身边呢！ 二、阅读·理解(35分) (一)阅读《诫子书》,回答问题.(14分) 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！ 6．解释下列句子中加点的词.(4分) (1)夫君子之行．_________________________________________ (2)非学无以广才．．________________________________________ (3)非宁静无以．．致远______________________________________ (4)淫慢．．则不能励精___________________________________ 7．用现代汉语翻译下列句子.(6分) (1)夫君子之行,静以修身,俭以养德.
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远. 8．对这篇短文的分析,错误的一项是(4分)( ) A．“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的. B．“夫学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味. C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性. D．“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望. (二)阅读下文,回答问题.(21分) 荒漠中的苇 王剑冰 ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了,人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意.公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处.有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,是我等少数几个出的点子,说走这条路可以看到五彩城.远远的五彩城直到我们走到了天黑,看到一轮好大的月亮,也没有见到它的踪影,旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的.慢慢地我也没有了什么兴趣.除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路的两边铺向无尽的远方.胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被,偶尔的几株沙棘,一晃就过去了.有时出现的不高的丘陵,也仅够让视线有个起伏的弧度.沙海茫茫,真正是茫茫了. ②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车,弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌. ③中间在什么地方吃了一顿午饭,然后就昏昏沉沉睡着了.醒来已是半下午了,车子还是不急不躁地跑着.我又一次地把头靠在窗户上,无聊地看着已不成风景的风景.就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛,以为是看错了.当这种植物又一次在我的视线中出现的时候,我真正地看清了,是苇. ④在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的,所谓“芸芸众生”.群居才能产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存.苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词.我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾,在孙犁笔下的白洋淀,都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡.那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子,一群群相拥相携地在风中悠悠起舞.“蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物.作为一种最为古老的植物,苇给人们带来的总是美好的向往.很多的女孩借用了苇的名字,那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现. ⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削,不成气势.就像初生小女的头发,稀稀落落地表明着生命的再生.或像耄耋老者,以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日.我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉,简直是恐怖)的地方,怎么会有苇这种植物生长.是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里.在白洋淀、沙家浜,苇正牵裳起舞,接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩,苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁,欢快地歌唱. ⑥这该是植物中的弱女子啊,给她一片(不,哪怕是一点)水,她就敢生根、发芽、开花,摇曳出一片星火,一片阳光.那确实是一小片水,好像是修路开挖出的低洼地,仅仅是存留的一点点雨水,而绝不会是人为的故意,她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊.但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性.孤芳自赏的苇似乎不称为苇,况且在这样的地方她们别说孤芳,连群艳也无可夺目.如果不是我惺忪中的一瞥,一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了. ⑦那片水已经剩了一点点,而她们的长大,还不是借助那一点水吗？看她们的样子,也就是刚刚过了童年而进入青春期.那可是戈壁滩,是茫茫大漠,她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂,沙丘涌动,她们都活不了.我已经看到,离水稍远的几株已经干枯颓折. ⑧不过我想,既然作为一种生命,站立于这个世界上,就有她生命存在的意义和可能.这个生命就会不讲方式、不图后果地向上生长,直至呼出最后一息.苇,或被风收去,或被沙掩埋,都会以她最后的努力,度过她最美丽的时光.苇,你的意思不是萎,是伟！ ⑨西部,戈壁,荒漠,苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连,竟就连出了一种美妙的景象. 9．本文主体是写“苇”,而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意？ (5分)
10．第④段“苇便是一种群像的结合体,荡漾．．是她的形容词”一句中加点的词好在哪里？(5分)
11．从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子.(5分) 12．作者写苇,显然不仅仅是在写苇,运用了怎样的表现手法？结合全文,说说作者所要表达的情感是什么.(6分) 详解详析 1．[解析] B “坍”应读“tān”.
2．[解析] D “记忆优新”应为“记忆犹新”. 3．[解析] B “忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”,与后边“笑了起来”意思重复. 4．[解析] C A项,成分残缺,“举办了”前面缺少主语；B项,搭配不当,动词“体味”可以和“意义”“责任”搭配,但不能和“问题”搭配；D项,否定不当,“防止”含有否定的意思,再加入“不”,句子的意思就和说话人要表达的意思相反了. 5．[解析] A 本题考查口语交际.劝说的关键是动之以情,晓之以理,根据具体情况,或使劝说对象认识到自己的错误,或使其心灵得到抚慰.劝说时应做到有称呼,能正面劝导,语言得体.题目中A项没有起到劝说小刚理解妈妈的作用,反而更加重小刚对妈妈的误解,所以不得体. 6．(1)指操守、品德.(2)增长才干.(3)没有什么可以拿来,没办法.(4)放纵懈怠. 7．(1)道德上有修养的人的操守,依靠安静专一来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德.(2)不看轻世俗名利就不能明确自己的志向,不身心平静就不能达到远大的目标. 8．D 9．[解析] “荒漠”是“苇”生长的环境,文章把“荒漠”描写得十分荒凉、贫瘠,给“苇”的出现作了铺垫,且衬托了“苇”的品质. [答案] 突出“苇”的生长环境的恶劣,为下文写荒漠中的“苇” 给人带来的惊喜(或“写苇的坚韧和顽强的生命力”)作铺垫,表达了作者的赞颂之情. 10．[解析] “荡漾”本是形容水波的动词,用来形容“苇”,说明“苇”与“水波”在情状上有共同点. [答案] 形象生动地写出了一望无际的芦苇在风中悠悠起舞的情状. 11．[解析] 首先确定运用的是什么修辞方法,再分析修辞方法的表达效果. [答案] 运用了比喻的修辞方法,以“初生小女的头发”和“老者的胡须”来描写芦苇的稀疏,不成气势,但仍顽强生长的特点. 12．[解析] 文章处处在写苇,处处又由苇联想到了人,这是一种托物言志的写法.作者表达的情感渗透在对苇的描写中,也可以结合结尾处直接抒情的句子来体会作者的情感. [答案] 托物言志或象征.作者借对苇身处荒漠却顽强活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美,表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活的愿望(或“来歌颂那些和沙漠中的苇一样顽强的人”). 附：作文(40分) 阅读下面的材料,根据要求作文. 比索鸟和华庭鸟生活在亚美尼亚森林里,都喜欢吃绿毛虫.秋天,它们会吃下大量绿毛虫,贮存能量.由于食量巨大,一天天过去,附近的绿毛虫越来越少,它们开始吃不饱.这时,两种鸟会有截然不同的表现.
七年级语文下册第二单元自我综合评价(二)
自我综合评价(二)[测试范围：第二单元时间：40分钟满分：60分]一、积累·运用(27分)1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)哺．育()哽．咽()污秽．() 燕．山()gèn()古祈dǎo()险jùn() 狂lán()2．从下面词语中选择恰当的词填空。
(3分)只有不仅况且可是而且既然漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。
这里，______有重山那边波涛喧腾的大海，______有夹岸桃花引路的世外桃源……______生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。
3．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(3分)()A．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D．万里赴戎机，关山度若飞。
4．写出下面句子中的通假字并解释。
(2分)对镜帖花黄________________________________________________________________ 5．写出下列句子中加点词的古今义。
(4分)(1)赏赐百千强．古义：________________今义：________________(2)军书十二．．卷古义：________________今义：________________(3)出郭．相扶将古义：________________今义：________________(4)双兔傍地走．古义：________________今义：________________6．填空。
(8分)(1)《黄河颂》选自组诗《______________》，作者是__________。
《最后一课》的作者是________。
《土地的誓言》的作者是__________。
《木兰诗》是________时北方的一首乐府民歌，它选自北宋郭茂倩编的《__________》。
七年级上册道德与法治第一单元《成长的节拍》综合测试卷-部编版(含答案)
七年级上册道德与法治第一单元《成长的节拍》综合测试卷-部编版（含答案）一、选择题1. 王大中,中科院院士,国际著名核能科学家,1953年毕业于南开中学。
王老说:“南开不仅使我学到了扎实的科学文化知识,更重要的是在老师的教导下,使得刻苦顽强、一丝不苟的作风逐渐在我的头脑中牢牢扎下了根——这是我在大学学习和以后科研工作中的重要原动力。
”王老的话体现了()A.中学时代是人生发展的最高阶段B.中学时代决定了一生的前途命运C.中学时代厚积了人生长卷的底色D.只有中学时代才有价值和意义2.“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。
”青年只有心怀“国之大者”,才能担当民族复兴重任。
这说明 ()①理想是人生的航标,指引人生的方向②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连③实现人生理想须付诸行动,努力坚持④青年理想远大,国家和民族就有希望A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.读漫画《学习》(如图)。
漫画内容启示中学生应()学习A.自主学习,否定他人的学习经验B.终身学习,保持自己的学习兴趣C.合作学习,照搬同学的学习技巧D.学会学习,掌握科学的学习方法4. 你的未来阳光灿烂今年6月,山西某初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道:“你热爱劳动,集体意识强;如能在今后更加自信,你的未来会更加美好。
”下列是该同学的日常行为,其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢? ()行为1:踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎,找邻居承认错误并进行赔偿行为2:开运动会时,使劲加油呐喊;主动给大家买饮料,打扫现场行为3:演讲比赛前,觉得自己实力不足,跟老师说想退出比赛行为4:在自己的校服上用彩笔画卡通人物,裤脚改窄,觉得很酷A.行为1和行为3B.行为2和行为3C.行为2和行为4D.行为1和行为45. 下面是小云同学写给知心姐姐的一封信。
假如你就是知心姐姐,你对小云的合理建议是()①人无完人,悦纳自己的不完美②积极尝试,不断激发自身潜能③我行我素,不必在乎他人评价④相信自己,发现你的独特优势A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6. 小丽从小就喜欢地理,但在小学时难觅知音,进入初中后,她报名参加了地理老师组织的社团活动,有了共同学习和探究的好伙伴。
【初中语文】部编版九年级上册自我综合评价（二）(练习题)
部编版九年级上册自我综合评价（二）(927)1.阅读下文，回答问题。
让行走成为人生的必修课①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走者的身影。
行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人认同。
②行走是一项强健体魄的体育活动。
它能让你久坐的身板、佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放．．的姿态。
心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
③19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。
”是的，行走更是一项丰富的精神活动。
④行走，让你放松心情，获得心灵的自由。
它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘记自己的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……（）身处大都市，行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。
从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。
⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想流派；汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
古希腊哲学家亚里士多德，在雅典吕克昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18世纪德国的康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为《散步》。
可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。
影响世界的许多创新思想，某种程度上可以说是走出来的。
⑧行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。
年轻的朋友们，请迈开你们的双腿，甩开你们的双臂，开始行走吧！(1)第②段中加点词“开放”在文中的意思是：。
2023-2024学年人教部编版统编版九年级语文下册第四单元综合测试卷(含解析)
2023-2024学年九年级语文下册综合测试卷第四单元注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．推敲（qiāo）藻饰（zǎo）诘难（jié）咬文嚼字（jué）B．矫揉造作（jiāo）睾肾（gāo）阐证（chǎn）狂妄自大（wàng）C．统筹（chóu）狡黠（xiá）提倡（chàng）吹毛求疵（zī）D．滞碍（zhì）要诀（jué）伦理（lún）豁然贯通（huò）2．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）一首歌谣，_____口头唱，_____要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。
（2）现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而_____了。
（3）我们_____文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。
A．虽然还拓展鉴赏B．不但还扩大鉴赏C．虽然但是扩大欣赏D．不但而且拓展欣赏3．下列句中标点符号使用不当的一项是（）A．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
部编版七年级上册语文期末复习：词语 专项练习题(含答案)
部编版七年级上册语文期末复习：词语专项练习题第一单元1.春1.山lǎng rùn（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
2.混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（）。
3.呼朋引伴地mài nòng（）清脆的hóu long（），唱出宛转的曲子，与轻风流水yìng hè（）着。
4.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng（）地响着。
5.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō（）出一片安静而和平的夜。
6.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò（）着。
7.舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu（）精神，各做各的一份事去。
8.天上fēng zheng（）渐渐多了，地上孩子也多了。
9.春天像jiàn zhuàng（）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
10.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（）地卖弄清脆的喉咙，11.春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn（）的，笑着，走着。
2.济南的冬天1.山尖全白了，给蓝天xiáng shàng（）一道银边。
2.暖和ān shì（）地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？3.他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuó luò（），有了依靠。
4.因为这样cí shàn（）的冬天，干啥还希望别的呢！5.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的jī fū（）。
6.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qì（）！7.古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么kuān chǎng（），8.倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年zhù xù（）的绿色全拿出来了。
人教版七年级语文上册《四单元 综合性学习 成长的烦恼》优质课教案_10
知识点
学习水平
媒体内容和形式
使用方法
使用效果
说说烦恼
理解
课件、音频
播放音乐，课件展示
引发学生思考
听听烦恼
有积累
课件、图片
课件展示图片
使学生大量积累素材
想想烦恼
理解
课件
课件展示
便于学生理解、积累
化解烦恼
有想法，但不明确。
课件、音乐
播放音乐
教给学生好的方法
教学过程
教学环节
教学内容
所用时间
10分钟
指导学生展示自己收集的资料。
各小组展示搜集到的名人的“烦恼”小故事，讲给大家听，并谈一谈自己的感受。
学生的探究学习应是有一定的深度和广度的，它不应该停留在一个层面上或一个小的范围之内的。了解他人的烦恼，正确对待自己的烦恼热爱生活。把对话深入到生活，这也是大语文观的要求。
想想心中的烦恼
谈烦恼，写认识。
七年级第一单元综合性活动设计
《成长的烦恼》
——表格式教学设计表
《成长的烦恼》表格式教学设计
教学设计表
学科语文授课年级七年级教师姓名
章节名称
《成长的烦恼》
计划学时
1课时
学习内容分析
综合性学习《成长的烦恼》是七年级语文第二册（人教版）第一单元的内容。本单元是人与自然单元。本单元的课文是以“成长”为主题，或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，多给我们以启示。在此基础上进行综合性学习，可以引导学生认识自我，正确对待成长过程中的烦恼，积极面对生活。引导学生辩证地看待烦恼，知道生活本是丰富的、是多彩的这一道理，培养学生的健全人格。
1．运用多媒体。多媒体的教学手段使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，寓教于乐，使学生在轻松愉快的氛围中获得最大限度的发展。
期末学情评估-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册(含答案)
期末学情评估一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)题12345678910111213141516序答案1．丽丽计划练字，她坚持了一段时间后，发现没有什么进步。
这时她应该( ) A．直接放弃，不再把时间浪费在练字上B．反思做得不对的地方，继续坚持练字C．再坚持两天，如果还没有进步就不练了D．现在还小，等长大了再去练字2．下面是中学生小敏的日记摘录：1月3日 星期三 晴今天，数学老师说我是个思维敏捷的学生，英语老师则说我不太用功。
我觉得数学老师对我的评价是正确的，英语老师的评价则不用放在心上。
作为好朋友，你想对小敏说的有( )①只听取好的评价，使自己更优秀②应冷静客观地分析英语老师的评价③改正缺点的过程是自我完善和自我发展的过程④不用理会老师们的说法，做自己最重要A．①②B．②③C．①④D．③④3．下列对2020—2023年《开学第一课》的主题分析正确的是( )选项时间主题分析A2020年少年强，中国强个人梦想的实现是国家梦想实现的前提B2021年理想照亮未来我们要早立志，立大志，常立志C2022年奋斗成就梦想只要努力奋斗就能实现梦想D2023年强国复兴有我我们应该担当起民族复兴大任4．七年级某班在开展议题式学习活动时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，组织同学们探究。
该漫画告诉我们需要“接力”的有( )①事事顺从的孝敬之道②和谐家庭的责任意识③孝亲敬老的传统美德④家庭人数的固定不变A．①③B．①④C．②③D．②④5．玉玉喜欢绘画，一次上语文课时，她偷偷在下面画素描，老师发现后没收了她的画稿，还狠狠地批评了她一顿。
对此，你建议玉玉应该( )①尊重老师，对老师敬而远之②虚心接受，改正不好的习惯③理解老师，相信老师的善意④反省自己，从此放弃语文课A．①③B．①④C．②④D．②③6．道德与法治课上，老师分享了以下两个事例：事例一小林值日时不小心打破了教室的玻璃，朋友小明一边批评他，一边帮他收拾玻璃残渣事例二小恒对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，便经常给小恒讲解相关知识据此推断，下列古语最符合本节课主题的是( )A．役其所长，则事无废功B．投我以木瓜，报之以琼琚C．友直，友谅，友多闻，益矣D．志之所趋，无远勿届7．某校七年级(3)班同学讨论并制订了他们的班级格言：“进班一刻，七年级(3)班是我的；出班一步，我是七年级(3)班的。
七年级语文上册全套作业题(教师适用版-附答案)
综合评价：待及格合格良好优秀 1 一．为下列词语中加点的字注音：擎(qíng)天撼( )地一瞬(shun)间啜(chuî)泣盘虬(qiú) 卧 ( )龙二．依据下列词语中的拼音写出汉字：小qì(憩) lín( 嶙 ) 峋伶dīng(仃) gū(辜) 负三．解释下列词语在课文中的含义：①忍俊不禁：忍不住笑。
②肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
四．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空a.震撼b.迸溅c.稀零d.震动①一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震动.②色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花五．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法?答：比喻。
“海”的真正含义是什么?“海”比喻理想境界（注：或者答比喻“奋斗目标”、比喻“未被认识的世界”等都正确)。
综合评价：待及格合格良好优秀 2 一．依据上下文提示默写①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
②忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆.二．解释下列文言语句中加点词语的含义：a.首观之，项为之强(通“僵”，僵硬。
)。
b.徐( 慢慢地。
)喷以烟。
c.如鹤唳( 鸟鸣 )云端。
d.游其中，怡然( 安适、愉快的样子 )自得。
三．翻译下列文言语句：a. 故时有物外之趣。
①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣。
b. 一日，见二虫斗草间。
②有一天，我看到两只小虫在草丛中争斗。
四．《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。
他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?此刻，童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为白鹤。
这些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云天”的景象，享受到了物外之趣。
一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。
小学五年级下语文第四单元自我综合评价(含答案解析)
【精品】长春版五年级下语文第四单元自我综合评价学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语二、信息匹配2．给带点字选择正确的读音。
清爽．（suǎng shuǎng）棱．角（léng líng）簇．拥（cù shù）鹅卵．石（luǎn lǎn）蜗．牛（wō wā）惩．罚（chéng chěng）浓缩．（suō suò）旋．涡（xuán xuàn）3．选词填空荣誉名誉（1）这只贝的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的（________）。
（2）他爱惜自己的（________），甚至胜过生命。
继续陆续（3）我们（________）跳上一只小船。
（4）我们（________）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
三、填空题4．把词语补充完整（）（）不安弱不（）风心（）情愿（）天席地应接不（）不可（）数5．比一比，组成词语暇（）珑（）假（）拢（）瑕（）笼（）遐（）茏（）羚（）婉（）拎（）蜿（）铃（）碗（）玲（）惋（）四、连线题6．词语连线朦胧的歌声轻美得晓风乞求的榕树灿烂的眼神茂盛的红霞五、现代文阅读阅读短文，回答问题。
熬鹰这是一只刚刚成年的苍鹰，嘴尖锐而弯曲，披一袭铁灰色毛羽，带有铁爪的四趾苍劲有力，但腿却被一条特意打造的细铁链拴住。
第一天，猎人就在隐秘的处所开始了对它的磨练；在鹰的周围布上绳网，绳网的外面故意摆放着鲜嫩的羊肉和清水。
苍鹰对此不屑一顾。
在荆棘中不慎撞入猎人的机关，被冰冷铁链锁住的瞬间，苍鹰就表现出暴烈悍野的气质。
两只虬劲的鹰爪不停地抓挠，将铁链哗哗抖响，它发出一阵阵愤怒的唳啸，啸声苍凉、悲壮。
猎手在网绳外冷笑着，于是雄鹰更加愤怒，一次次飞起向他扑去，想用铁喙啄他，用利爪撕袭他，但一次次都被铁链拽回，石块般重重摔倒在地。
【初中语文】部编版八年级上册自我综合评价（一）(练习题)
部编版八年级上册自我综合评价（一）(891)1.阅读下面的文字，按要求作答。
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A．众目睽睽B．举世瞩目）。
5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。
经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
为此，他们着．①（A．zhuóB．zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再lì②（A．励B．厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A．承载B．承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处②处(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲乙(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
修改句：2.下列词语中有错别字的一项是（）A.英勇安慰气氛摧枯拉朽B.经营业已阻拦如梦初醒C.绷直沸腾渗透振耳欲聋D.封锁敛声敦煌潇洒自如3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②4.下列对语文知识的分析不正确的一项是（）A.“微博”“多彩”“唱响”，这三个词语依次是名词、形容词、动词。
B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”，这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。
C.“驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮观景象。