认识农村 立足农村 服务农村
社会主义新农村建设心得体会-正确认识新农村建设的“二十字”目标(精选多篇)
社会主义新农村建设心得体会-正确认识新农村建设的“二十字”目标(精选多篇)第一篇：社会主义新农村建设心得体会-正确认识新农村建设的“二十字”目标正确认识新农村建设的“二十字”目标社会主义新农村建设的大幕徐徐拉开，“十一五”规划《建议》勾勒出的新农村景象令人向往。
建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务。
这项惠及亿万农民、关系国家长治久安的战略举措，包括二十字的基本要求：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。
生产发展、生活宽裕主要是指物质层面，乡风文明、村容整洁是指精神文明，而管理民主则属于政治文明范畴。
它们是一个有机的整体，概括了社会主义新农村的基本内涵。
社会主义新农村是21世纪全面小康社会的农村，是实现现代化的农村，既包括发展农村生产力，又包括调整完善农村的生产关系和上层建筑，包括全面加强农村的社会主义经济建设、政治建设、文化建设、和谐社会建设和党的建设，是党在农村工作的总体布局。
“生产发展、生活宽裕”是新农村建设的首要任务。
建设新农村，必须夯实物质基础。
没有生产力的提高，没有农民生活的改善，新农村建设就成了无源之水，无本之木，就失去了经济基础，农民也会失去积极性。
因此，必须坚持以发展农村生产力为中心任务，协调推进农村经济建设，促进农村生产力的解放和发展。
促进粮食增产和农民实际增收，着力解决广大农民生产生活中最迫切的实际问题。
经过坚持不懈的努力，使农业生产力水平有较大提高，使广大农民的生活有明显的改善，让农民得到实实在在的物质利益和各方面的实惠。
推进农村经济建设、促进农民增收必须坚持两个不变：一是不能动摇农村家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。
二是不能加重农民负担。
改革开放以来行之有效的制度和政策必须坚持和完善，保障农民物质利益的基本准则必须遵循。
建设新农村的前提条件是积极推进统筹城乡发展，这无疑需要各级政府加大对农业和农村的投入力度，但这不单纯是多拿几个钱的事，更重要的是观念的转变。
对三农问题的认识
对中国“三农问题”的认识中国自古以来就是农业大国,农业是国民经济的基础。
“三农问题”始终是中国农业现代化和城市化进程中最重要的问题,是中国实现小康和现代化的关键。
所谓“三农问题”,即农村、农业和农民问题。
三农问题当前的主要表现为:农民太穷,农村太苦,农业太危险。
农业、农村和农民中存在的问题很多,并且诸多问题不是一种简单的并列关系,也不是在同一时期发生的,而是相互关联,甚至存在着衍生关系。
因此,解决三农问题,不能单纯地一个个地加以解决,而是应该对问题进行综合的、全面的、系统的梳理,在多个方面采取有力措施,逐步缓解各种问题中的矛盾冲突,进而使矛盾化解开来,从而得到有效解决。
一、三农问题产生的根源及成因(一)三农问题产生的根源农民问题产生的主要原因是农民数量太多,农业与社会就业都不充分,从而直接影响到农民收入。
由于农民收入低,又直接影响了农村消费市场启动。
内需市场难以启动,农民生活质量与农村经济的发展压力就越来越大。
农业问题主要是农业太弱与土地难以实现规模化经营,这样,农业土地不仅承担着生产的功能,还不得不承担着稳定的功能,因此,机械化作业难以推广。
由此,更进一步造成农业投资回报率低,成本加大,继而影响到农业龙头企业的形成,最终制约了农村劳动力的有序转移。
农村问题主要是基础设施条件太差,生存质量难以保障,生态和环境压力加大。
表现在农村农业与生态资源的开发利用缺乏产业布局规划与土地利用规划,无序开发与无序利用得不到有效控制。
(二)三农问题的成因从中国的国情来看,中国是一个农业大国。
人多地少的基本矛盾始终制约着中国的农业进步和农村发展。
中国人多地少,人地关系高度紧张,农民拥有的土地其生产功能在下降,而生存保障功能在上升。
众所周知,现代农业的产业组织形式一般是以土地的规模经营为前提的,农民绝大多数还要依赖土地吃饭。
近年来,随着农产品数量的迅速增加,农产品的价格不仅没有提高,反而有所降低,农民依靠产出来增加收入的机会减少。
浅谈农村成人教育的问题与对策研究
浅谈农村成人教育的问题与对策研究【摘要】城乡二元结构一直以来是我国经济结构存在的突出矛盾。
随着高学历人才的不断向大中型城市流动，农村留守问题不断加剧，人才缺乏，严重制约着农村经济等各个方面的发展。
如何在现有的基础上开展好农村成人教育，是新时期、新形势下摆在我们面前的攻坚难题，也是缩小城乡差距的一个重要途径。
社会主义新农村是全面构建社会主义和谐社会的重中之重，而提高广大农民特别是农村现有劳动力的科技文化素质则是建设社会主义新农村的基点。
本文对中国农村成人教育的现状与存在的问题进行了研究分析，并对今后成人教育的发展进行了一些尝试性的探讨。
【关键字】农村；成人教育；对策研究一、我国农村成人教育的现状农村成人教育是指对年满18岁及以上的农民进行的发展其劳动技能和道德素质的正式和非正式继续教育的总称。
农村成人教育作为传统学校教育向终身教育、社会化教育发展的一种教育制度，广泛开展于农村各地。
改革开放以来，我国农村成人教育飞速发展，并取得了一定的成绩，到2011年，我国已经构建了由县、乡、村组成的三级农村成人教育网络；各地普遍组织实施了农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，有效的提高了农村劳动力的科学文化素质，促进了农村先进技术的推广和农民增收，促进了农村社会经济、文化的发展，促进了社会主义新农村建设。
然而，由于各地发展极不平衡，农村成人教育体制的局限性，使得这个教育网络存在着先天性营养不良，长期以来处于低速运行的状态。
对于这样一项具有公益性的事业，各级政府在政策和资金上也显得投入不够，办学设施简陋，教育基础薄弱，教学质量低下，社会认可度不高，从而使得农村成人教育在社会上逐渐被边缘化。
二、农村成人教育存在的问题目前我国的农村成人教育发展过程中仍然存在着管理体制、思想认识、资金投入、师资队伍、培训形式等方面的问题。
第一、缺乏健全的管理体制虽然在改革开放以来，我国成人教育取得了长足的进步，建立了相关的制度，但是我们应该清醒的认识到，目前并没有形成系统的、完善的农村成人教育管理体制，也没有建立成人教育相关法律法规、缺乏政策的指导。
强化档案意识 服务新农村建设
创新理念 ， 认真思考 如何建设好“ 三农 ” 档案 ， 充 设 、 和谐社会建设相结合， 立足 当前 ， 着眼长远 ， 案 ； 二是农 村基层组织建设档案 ： 合并 、 村组 村 分发挥档案工作在社会主义新农村建设 中的积 统筹规划 ， 综合推进农村档案工作的开展 。 要坚 务公开 、民主管理档案 ；三是农村合作 医疗档 极作用 ， 使之更好地服务于广大农 民群众 。 对此 持从实际出发，积极探索档案工作为民众服务 案 ； 四是村 民档案 ； 五是劳 动力流动转 出档案； 结合档案工作实践 ， 以下四个方面作初步探 的方法 、 从 途径 ， 探讨如何构建档案信息服务的平 六是其它“ 三农” 工作档案等。 讨。 台，通过多元化途径为农 民解决热点、难点 问 我们还 可为进行 传统农业 生产 的村 民拟 １解放思想 ， 提高各部门在档案工作 中的 题 ， 开展多渠道的档案服务 。 制如下档案分类方案： 协作、 交流、 服务意识 ２ 因地制宜地建立农业专题档案 。如健 ． １ 一是家庭档案。 如户 口本 、 房产证、 结婚证 首先，基层部门领导要 重视档案工作 ， 推 全完善农户课堂和农 民科技培训 、 技示范区 书、 科 毕业证书 、 各种奖状 、 荣誉证书等。 二是生产 进部门之间档案资源信息的交流、加强 彼此 间 档案 。 帮助村集体 中个体种植经营户建立档案 ， 经营档案 。如承包土地 、鱼塘等有关的合 同材 的协作 ， 是做好“ 三农 ” 档案工作的关键 。 要解放 帮助蔬菜大棚种植基地和典 型的种植 、养殖大 料 ； 各种种植 、 养殖、 生产经营方面的材料 ； 购买 思想 ， 勇于创新档案工作思路 、 式方法 ， 方 使档 户建立档案 ， 以利用 ， 多村 民在生产过 的各种农业设备等的说 明书等 。三是家庭财务 并加 让更 案工作走出封闭状态 ， 步入档案开发利用 的社 程中有经验可查 ，从而让农 民逐渐的了解档案 档案 ， 如各种存折 、 有价证券等 ； 收支记录本、 发 会化进程， 提升档案工作社会化价值。 三农 ” “ 档 工 作、 认识档案作用 ， 激发农 民建档的积极性 ， 票 、 贷款等材料。 四是声像档案 ， 如养殖场景、 生 案工作是当前档案工作 的重心 ，基层 亟需做好 使农 民在成功中累积经验 ， 在失败 中吸取教训 ， 产生活环境等 。 这项工作 ， 相关部 门须齐抓共 管、 多方协作 、 交 使更多 的村民走上致富的道路 。 通 过以上 的档案分类 方案为 基层档案 部 流经验 ， 通过多元化途径 ， 如建立信息网平 台等 ２ 为民众 提供法律服务 。为增强 普法 教 门今后及时收集 、 ． ２ 积累大量 的农业 、 农村档案夯 方式 ， 解决农 民的实际问题 。实践证明，三农” 育 的生动性 ， “ 需要从农村档案 中保存的资料里 实了基础 。 档案工作是推进农村经济发展 ，维护农村社会 提炼一些案例 ， 让人们通过具体事例来 了解法 ４健全制度 ， 强化 “ 三农 ” 案工作 法制 意 档 稳定的一项基础性工作 。 有关部门要高度重视 、 律掌握法律。通过农村档案中生动记载的安全 识 密切配合、 相互协调 、 统筹规划 ， 分类指导 ， 通过 生产、 劳动和社会保 障、 婚姻家庭 、 民搬迁 、 移 土 “ 三农 ” 案工作 的重点在农 村 ， 加强 领 档 要 目标长效管理 ， 使档案部 门对 “ 三农 ” 档案工作 地承包 、 土地征用 、 社会救助、 计划生育 、 环境保 导 ， 严格标准 ， 依法治档。 一是要加强监督 ， 档案 的开展做 到有系统、 有步骤 ， 为有效推动 “ 三农 ” 护等方面的案例， 来增强民众 的法律意识 。 引导 部门要进一步加强对农业 、农村档案工作的指 档案工作的发展 ， 打下坚实基础。 他们依法保护 自身合法权益 ， 妥善处理好各种 导监督 ， 强化对农村基层档案人员 的业务知识 其次 ， 三农 ” “ 档案是一 笔宝贵财 富 ， 要管 利益关系 ， 整体推进农村基层民主法制建设。 培训 ， 各行政村要积极创造条件， 设立专门档案 好用好 ， 需要各相关部 门的密切配合 和团结协 ３ 明确范围， 强化档案来源意识 室， 按照“ 防” 求 ， 九 要 努力改善档案管理条 件。 作。相关部门应树立为农 民群众服务 ， “ 做好 三 因“ 三农” 档案工作 还受到一 些人 、 、 财 物 二是要严格程序 。从档案材料 的形成 、 积累 、 收 农” 档案工作 的观念 ， 紧跟农业 、 农村 工作发展 等客观 因素的制约 ，当前农村建档还没有延伸 集 、 整理、 归档 、 保管和利用 着手 ， 坚决杜绝档案 步伐 ， “ 强化 三农” 档案服务意识。 乡镇档案工作 到农民家庭 ， 档案收集方式单 一， 广大农 民还缺 资料多人存放管理或居为已有 的现象 ，防止档 应在加强基础业务和硬件设施建设 的基础上 ， 乏档案意识 ， 更缺乏档案知识和档案信息。 我们 案的散失 ， 确保档案资料齐全完整 。 三是执法必 充分发挥其所藏 “ 三农 ”档案资料较详尽 的优 应 立足现有条件 ， 通过各种有效途径 ， 充分发挥 严 。严格 依照《 档案法》 档案法实施办法》 和《 管 势， 不断提高管理和利用水平 。 涉农部门也根据 民众的主观能动性 。我们可以从以下几方面做 理“ 三农 ” 工作 档案 ， 建立健全并严格 执行档案 业务实际， 建立完善各 自的专业档案 ， 步构建 起 ： 逐 ｔ 管理各项规章制度 ，对因工作不力造成档案丢 以农村政策 、 农业科技知识 、 农产品市场 动态为 ３１ ． 加强档案宣传 ，帮助农 民了解档案知 失 、损坏或出现其他严重后果 的，依法严肃处 主要资源 的档案信息体 系，档案部门要 充分 发 识 ， 提高农 民档案意识 。 由于许多农民对档案的 理 。 挥职能作用 ， 按照“ 三农 ” 档案社会化服务 、 范 概念还不 明了 ， 规 而农村档案的源头就在农 民的 档案工作任重 道远 ， 档案工作者要解放思 化建设 、 制度化管理的要求 ， 广泛深入地调查研 日常生活 当中 ， 他们若对档案 的作用和意义不 想 、 ��
发展村级集体经济面临的问题及对策(通用6篇)
发展村级集体经济面临的问题及对策(通用6篇)集体经济组织是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济组织。
集体经济的实质是合作经济，包括劳动联合和资本联合。
以下是小编为大家收集的发展村级集体经济面临的问题及对策(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
发展村级集体经济面临的问题及对策篇1随着农村改革深入，农业生产现代化、机械化、经营集约化水平不断提高，农业生产设施改善，使农业增效、农业增产、农民持续增收，加快发展现代农业步伐，这些急需提高壮大农村集体经济实力，只有农村集体经济增强了，才能强化农村基础设施建设，促进农业可持续发展，农民可持续增收。
一、发展农村集体经济存在的主要问题1.思想认识不清，发展集体经济的意识不强。
许多农村党组织对集体经济作用缺乏科学客观全面的认知，对发展集体经济持怀疑态度，认为提倡发展集体经济已不合时宜；部分农村基层党组织过度强调发展的困难，对自身优势认识不足，挖掘不够，存在畏难情绪。
2.村级领导班子素质不高，发展集体经济的思路狭窄。
相当一部分村干部年龄偏大，思想僵化，观念守旧，市场经济意识不强，发展经济的能力较低，缺乏开拓创新精神。
集体积累来源渠道单一，发展村级集体经济思路狭窄，许多村干部把发展集体经济等同于“上项目、找贷款、办企业”，提及发展集体经济，往往过分强调缺乏资金、人才、技术等客观条件，不能立足现有的土地、产业、资源等优势求发展。
3.缺少政策支持和扶持集体经济发展不仅缺乏总体规划，而且有关集体经济发展状况的基础数据也模糊不清，给政策制定带来了相当大的难度，也从一个侧面反映出当前农村集体资产管理比较混乱、集体经济发展缺乏规范指导等问题。
当前，农民群众迫切希望政府给予土地使用、启动资金等方面的优惠政策。
村级集体经济发展落后的，因资金短缺，普遍感到起步难；发展到一定规模的村级集体企业，因建在集体所有土地上的房屋没有产权，面临随时拆迁的窘境，对今后的发展感到很困惑。
4.基础设施薄弱，成为制约农村集体经济发展的瓶颈。
立足农村教育激发学习兴趣
立足农村教育激发学习兴趣中国教育的重点，难点在农村，只有农村基础教育目标实现了，全局的教育目标才能实现。
再泱泱十三亿人口中农业人口占九亿的中国，如何控制学生的流失？如何实施新课程改革，提高农村基础教育水平？这是每个教师必须认真思考的问题，也是对教学一线的广大农村教师严峻的考验。
面对农村学校学生辍学这一普遍现象，究其原因主要有以下几个方面：①个别学生家庭经济困难，学生被迫辍学。
②教师的教育教学方法不当，师生关系紧张导致学生自动辍学。
③学生缺乏学习的自信心，对所学的文化知识不感兴趣，感到上学枯躁乏味自行辍学。
通过调查统计，大约占五分之四的学生辍学原因是对学习缺乏兴趣、厌学，造成了农村学校学生流失的局面。
针对这一主要原因，教师必须以岗位为依托，结合所教学科内容，调整学生的心理状态，稳定学生的学习情绪。
调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，变“逼我学”、“要我学”为“我要学”，从而达到控制学生辍学的目的，教学实践中，我常采用如下一些做法：1凸现情感态度与价值观目标，确立健康积极的学习兴趣我在生物课堂教学中，十分重视对学生情感态度与价值观的正确引导。
例如，我在讲人体生长发育的有关知识时，根据中学生正处于青春期的特点，先让学生用４～５分钟时间，同桌间私下议论一番，近期自己在外表，身心方面发生了些什么变化。
对这个问题，不少学生比较敏感，起初不好意思说，所以教室里鸦雀无声，慢慢的有了窃窃私语，后来出现嘈杂声，这反映出学生能渐渐的坦然看待青春期发育的生理问题，并对此有了一定的兴趣，这时我便适时指导学生要正确认识人的生理现象，正确看待自己生理上的变化，要能够经常及时调整自己的心理，稳定自己的情绪，提高对社会中各种有害影响的抵抗力，这样才能健康成长。
凸显情感、态度这一教学目标能使学生正确认识学习对自身和社会所产生的意义，在潜移默化中培养学生的健康积极的学习兴趣，从而确立正确的人生态度和价值观。
2理论联系实际，激发学生的学习兴趣生物课本上很多知识，都与人们的生活息息相关。
立足检察职能服务社会主义新农村建设
检察 机关 作为 国家法 律监督机关 ，担负着打击刑 事犯
罪 、 讼 监 督 、 防 和 查办 职 务 犯 罪 、 理 涉 法上 访 和 突 发 事 诉 预 处
件等重要职能 ， 是维护社会公平 正义 、 构建和谐社会 、 建设社 会主义新农村 的一支重要的法制力量。立足检察职能 ， 检察
机关 为 新农 村 建 设 服 务 可 以考 虑 从 以下 方 面着 手 ：
台了一 系列 惠农政策 ，使我 国的农 村改革 和建设 取得 了举 世瞩 目的成就 ， 绝大多数农 民温饱 问题基本得 以解决 。农村 社会事业进 一步发展 ，广 大农 民的精神风貌 也发生 了新 的 变化 。但 同时我们也应看到 ， 农村工作 中还存在不少亟待解 决的问题 。少数地 方基层政权 、 治保 、 调解组织 软弱 涣散 ， 社 会治安问题 突出 ， 封建迷信等社会陋习根深蒂固 。基层检察 院一定要对农村 的形势有一个全 面而正确 的认识 ，既要看
督 ，依法保障农民 、农 民工以及其他农村弱势群体充分行使 诉讼权利 ， 确保涉农诉讼案件的公正处理。同时注意在 民行 涉农抗诉时 ，把工作重心放在劝慰调解上 ，不断探索 民行检
犯罪的查处力度 ； 依法监督和查 办金融 、 育、 技、 教 科 医疗卫
生等机构在服务 “ 三农 ”过程 中的吃拿卡要 、索贿受贿等行 为 ，以及大型灌 区续建配套和节水改造等农业 固定资产投资
建设社会 主义新农村是 中央统筹全局 、 眼未来 ， 着 与时 俱进做 出的重大决策 ， 中央对新时期 、 阶段农村发 展的 是 新 重大 战略部署 ， 是贯彻落实科学发展 的实 际步骤 ， 是从根 本上解决“ 三农 ” 问题 的治本之策 。改革开放以来 ， 特别 是党
的 十六 大 以来 ， 中央 高 度 重 视 农 业 、 民 和农 村 工 作 ， 党 农 出
乡医培训班发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX乡的一名乡村医生，很荣幸能够站在这里，与大家共同参加这次乡医培训班。
在此，我首先要感谢组织者为我们提供了这次宝贵的学习机会，让我们能够在这个平台上交流经验、分享心得、共同进步。
接下来，我将结合自己的工作实际，谈谈参加这次培训班的感受和体会。
一、提高自身素质，提升服务能力作为一名乡村医生，我们肩负着为农村群众提供基本医疗保健服务的重任。
然而，在当前农村医疗卫生事业发展的背景下，我们面临着诸多挑战。
一方面，农村医疗资源相对匮乏，医疗设施和设备相对落后；另一方面，乡村医生自身的专业素质和业务能力有待提高。
因此，参加这次培训班，对于我们来说具有重要的现实意义。
首先，我们要认真学习党的卫生政策，提高政治觉悟。
作为一名乡村医生，我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为农村群众提供优质、高效的医疗服务。
其次，我们要加强业务学习，提高专业技能。
通过参加这次培训班，我们要认真学习医学知识，掌握常见病、多发病的诊疗方法，提高自己的临床诊疗水平。
同时，我们要关注医学领域的最新动态，了解国内外先进的医疗技术，努力提高自己的综合素质。
最后，我们要加强职业道德修养，树立良好医德。
乡村医生是农村群众健康的守护者，我们要以患者为中心，全心全意为人民服务，做到廉洁自律，不收红包、不拿药品回扣，树立乡村医生的良好形象。
二、发挥团队协作精神，共同推进农村医疗卫生事业发展农村医疗卫生事业的发展，离不开乡村医生这一群体的共同努力。
在这次培训班上，我们有机会与来自不同地区的同仁们交流学习，这对于我们提高业务水平、拓宽视野具有很大的帮助。
首先，我们要加强沟通交流，取长补短。
通过这次培训班，我们要珍惜与各位同仁交流的机会，互相学习、互相借鉴，共同提高。
在今后的工作中，我们要发挥团队协作精神，形成合力，共同推进农村医疗卫生事业发展。
其次，我们要关注农村医疗卫生事业的发展动态，积极建言献策。
乡村最美志愿者事迹
乡村最美志愿者事迹乡村最美志愿者事迹【篇1】小羽，女，始终本着"依托社区，服务社区"的工作宗旨，在服务社区居民需求，弘扬互助风尚，促进社区精神文明建设中发挥了积极的作用。
一、爱岗敬业、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。
作为一名社区工作人员，一直以满腔的热情和关爱奉献给了社区居民，积极遵守社区的各项规章制度，兢兢业业做好本职工作，热情积极认真地完成好社区的每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事关心同事，在工作中与同事积极配合具有很强的团队合作精神。
二、认真钻研业务知识，努力做好本职工作在社区，她主要负责社区的日常工作，例如党建、___、综治、创城、志愿服务等工作。
身为社区工作者的她深知：没有高度的责任感、扎实的业务水平和无私的奉献精神是不能干好工作的。
为了使自己的思想和业务政策水平更好地适应形势发展的需要，她下决心为自己"充电"。
她开始认真地学习理论业务知识，孜孜不倦地追求，通过努力学习她的视野不断扩展，知识面不断拓宽，思想观念不断更新，政策水平、工作决策水平和工作能力不断提高。
她在实际工作中运筹帷幄、处变不惊、应对自如和创造性地开展工作的能力得到了充分展示。
三、立足实际、确定志愿服务重点为进一步加快社区建设步伐，深入开展社区志愿者服务工作，通过社区志愿报务组织积极为社区居民排忧解难，有力促进了和谐社区建设。
一是深入社区贫困家庭、残疾人家庭开展慰问活动，每逢节假日期间，总是和社区人员一起去慰问这些需要帮助的困难家庭，为他们送去温暖，使这些困难人员感受到人间真情和社会的温暖。
在入户走访的过程中，与社区贫困人员辛福清结成了深厚的友谊，辛福清在日常生活中遇到困难总是第一个给她打电话，不论是上班时间还是休息时间，都会及时给辛福清伸出援助之手，因此辛福清对她充满了信任和感激。
二是开展"我为社区、社区为我"的志愿活动，参加了社区志愿服务队，利用自己的工作性质，向社区居民宣传国家的就业政策和社保知识，及时为社区居民办理《失业证》和城镇居民养老保险，帮助困难群体就业。
农业院校助力乡村振兴的时代意义和现实举措探析
※农业经济农业与技术2021,Vol.41,No.09161农业院校助力乡村振兴的时代意义和现实举措探析戈艳美张亚昂(新疆农业大学，新疆乌鲁木齐830052)摘要：乡村振兴战略是新时代的重点任务，农业院校在推动乡村振兴战略中具有重要作用，必须充分认识自身的时代使命，主动发挥涉农高校优势，参与到助力乡村振兴战略中来。
以新疆农业大学为例，分析了新疆涉农高校立足“三农”工作，在助力乡村振兴中的现实举措，为新疆地区乡村振兴提供了科技支撑、智力支持及基层服务保障。
关键词：农业院校；乡村振兴；时代意义；现实举措中图分类号：[S-9]文献标识码：A DOI：10.19754/j.nyyjs.20210515042党的十九大报告中，首次对乡村振兴战略进行了重大决策部署，此战略是实现国家富强、民族复兴的应然之举，是决胜全面建成小康社会，全面建设社会主义现代化国家的历史重任，更是实现“两个一百年”任务目标的必然要求，具有时代意义[l]o习总书记指出，我国高校的发展方向应与我国未来发展方向一致。
农业院校助力乡村振兴，不仅是我国社会主义办学的属性驱使，也是提升高校办学优势、办学特色以及学科布局的要求，更是不断推动自身发展，提升教育内涵式发展的良机。
农业院校要充分发挥涉农专业优势，以立德树人为根本，强农兴农为己任，创造更多科技成果，培养输出更多知农、爱农的新型人才，自觉担负起历史赋予的使命与责任。
1农业院校助力乡村振兴的必然性1.1助力乡村振兴是高校基本职能的体现为社会服务是我国高校3种职能之一。
高等院校服务和助力乡村振兴战略是农业院校人尽其才、物尽其用，进一步与社会相融合的体现，也是满足、适应社会发展的需要。
高校作为教学基地和科研主要阵地，要充分利用专业优势与优质资源服务社会。
随着社会事务的多元化和复杂化，其服务形式也变得多样化、高级化。
以往更多的是教师在校外兼职挂职、创办公司等形式，现在更多的是高校以学校为单位直接与企业单位、地方政府达成合作模式，建立“产学研”固定联合体，以更好实现高校服务社会的职能。