如何看待竞争与合作的关系

如何看待竞争与合作的关系
如何看待竞争与合作的关系

1.如何看待竞争与合作的关系

考生思考完毕,下面开始作答,对于竞争与合作的关系我有如下看法:

第一,现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量,社会生活中有竞争,更有合作,两者是对立统一,相辅相成的。

第二,之所以认为竞争与合作是对立统一相辅相成的原因主要有:一方面现代社会,因竞争而不断进步!更因竞争而充满活力!你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代,走向未来。另一方面合作是竞争的基础,竞争的最终目的也是为了更好的合作。任何竞争都是在合作的基础上进行的,没有合作就没有竞争力。

第三,竞争与合作的对立统一关系体现在我们生活的方方面面:

对于国家来说:国家与国家之间既有竞争又有合作,竞争可以促使国家通过努力增强自己的综合国力,合作可以促使整个世界的发展向前迈进。

对于企业来说,企业与企业之间既有竞争又有合作,竞争可以促使企业不断的改进自己的生产,不断提高自己的产品质量,合作可以更好的促进社会主义市场经济的发展。

对于我们每个人来说,在于他人相处的时候既有竞争又有合作。竞争使人不断的进步,合作使得我们更好的完成自己的工作。

第四,要正确处理好竞争与合作的关系,我们必须在思想上正确认识两者的关系,即两者不是割立的,而是相互联系,对立统一的关系。在平时的日常工作和生活中,我们既要有竞争意识又要有合作意识。

回答完毕。

2.老人晨练时,奋不顾身的救起一个落水者,事后主动找到媒体要求报道

考生思考完毕,下面开始作答,对于这一现象,我有如下看法:

第一,这种现象确实存在,老人的做法本身是无可厚非的,是值得肯定的。

第二,造成这种现象的原因是多方面的,主要原因有以下几点:

首先,这是由社会的道德环境决定的,当今社会上有很多见义勇为的英雄不仅得不到褒扬,反而会受到迫害。

其次,这和人们自私自利的心理有关。

最后,这还和媒体的报道错位有关,当发生见义勇为事件的时候,媒体有时候会大肆的宣扬英雄主义而忽略了见义勇为本身就是一种做人的道德要求,这会使得一些人企图通过见义勇为并且被媒体报道而达到成名的目的。

第三,这种现象的产生破坏了社会良好的道德环境,打击了人的积极性,使得社会的公信力降低。

第四,如何才能处理好这一问题,我认为可以从以下几个方面入手:

1.我们应该淡化这一现象的争议部分,将其闪光点发扬光大

2.在社会上应该弘扬正确的价值观,道德观,不让拜金主义有滋生的土壤。

3.实行一定的奖励机制,鼓励更多人见义勇为。

回答完毕。

3.如何看待做正确的事和正确的做事

考生思考完毕,现在开始作答,对于xxx,我有如下看法:

第一,做正确的事,是指我们做事的内容要符合一定的法律法规和道德规范,而正确的做事是指我们要讲究做事的方式方法。做正确的事讨论的是我们做事的内容问题,正

确的做事讨论的是我们做事的态度问题。两者都是正确的和必要的

第二,之所以认为做正确的事和正确的做事是必要的,主要原因是一方面我们在做任何事情之前都要明确其是否符合我国宪法和法律的规定,是否符合社会发展的方向。

另一方面,正确的做事体现的是一种方法论,要根据事物的发展规律,从实际出发,按规律办事。

第三,做正确的事和正确的做事两者有时也会产生一定的冲突,我们在日常的工作和生活中,正确的做事往往会做的是不正确的事,比如尽孝心这件事是正确的,但在尽孝心的过程中,我们很有可能会使用了错误的方法去尽孝心。这时候就需要我们去权衡两者之间的关系,去思考到底什么是该做的,应该怎么做。

第四,要真正处理好两者之间的关系,我认为我们应该做到以下几点:

1.我们在思想上必须意识到正确的做事和做正确的事,两者都是正确的,但在一定情况下,

我们必须懂得变通。

2.我们必须牢记各种法律法规,用法律和道德来约束自己的行为,去做正确的事。

3. 无论做什么事,都要讲究方法论,即用正确的方法去做正确的事,这样才能达到两者的平衡。

回答完毕。

4.如今市场上有很多假冒产品因价格低廉而被低收入者喜爱,对此谈谈看法:

考生思考完毕,现在开始作答,对于这现象我有如下看法:

第一,这种现象确实是存在的,兜售假冒伪劣产品这一做法本身是违法的,我们必须加以制止。但是低收入者购买这些假冒伪劣产品也是一种无奈之举,我们要加以理解。第二,这种现象之所以会存在,原因是多方面的,主要原因有:

1.假冒伪劣产品有市场这一现状导致了这种现象的存在,正因为有市场需求,所以才会有

更多的不法分子去生产假冒伪劣产品。

2.社会的贫富差距较大,低收入者的购买力不高,使得他们只能去购买这些便宜的假冒伪

劣产品。

3.有关部门对兜售假冒伪劣产品这一行为的处罚力度不够,监管不力。

第三,这种现象会造成一系列不好的影响:

首先,它损害了消费者的合法权益,假冒伪劣产品往往是三无产品,质量没保障,对购买者的生命财产安全造成损害。

其次,这种现象不利于社会主义市场经济的发展,生产兜售假冒伪劣产品会导致恶性竞争。第四.要真正治理好这一现象,我认为可以从以下几个方面入手:

1.相关部门的领导要高度重视这一问题,认识到它的严重性,并展开讨论,制定出有效的治理方案。

2.有关执法部门要加大打击力度,对生产和兜售假冒伪劣产品的行为进行严厉的处罚和制止。

3.政府可以出台一些利民惠民的政策,提高低收入家庭的最低生活保障,缩小贫富差距。

回答完毕。

竞争与合作

1.在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来,龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗? 2.马克思说得好,协作不仅可提高个人的生产力,并且是“创造一种生产力”,产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作,也要勇于与竞争对手合作并从中获益。 3.美国商界有句名言:"如果你不能战胜对手,就加入到他们中间去。"现代竞争,不再是"你死我活",而是更高层次的竞争与合作,现代企业追求的不再是"单赢",而是"双赢"和"多赢"。 1. 一个美国成功人士说过:"没有永远的朋友,也没有永远的敌人."这句话说的没错.每个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们没有永远的敌人,就像中考,考场上,我们都是竞争的对手,谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习,互相帮助,着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竞争,要成为双赢的群体,只有这样,我们才能进步,才有竞争的资格。 2. 竞争与合作往往是并存的。 3. 我们崇尚竞争,但又不忘记合作。 在现代社会中,有一个永恒的话题,那就是竞争与合作,一个人不可能独立地生活在社会中,而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短,水有清浊,芸芸众生忙碌于大千世界,他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体,在某项活动中争胜过对方的行为,也就是双方争夺一个目标,而且只有一方能胜,而合作则是两个或两个以上的个人或群体,为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为,双方有一致的目的,且双方共享结果。 对于竞争,在场的各位一定不会感到陌生,没有中考的竞争,我们也就不会站在这儿,然而一个巴掌拍不响,缺少了合作,“南北对话”“南南合作”都将成为空谈;缺少了合作,建立国际空间站将成为泡影;缺少了合作,我们今天将仍活在“非典”的阴影下,处于禽流感的困扰之中。 但竞争与合作并不是对立的,有的同学却把它们分得太开了,有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时,头也不回甩去一句“不知道”,认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手,对自己的竞争不利,这样的人是自私的,最终将被社会淘汰,有的则认为竞争是没有必要的,片面讲究合作,从而导致了安

浅谈企业间的合作竞争

浅谈企业间的合作竞争 摘要:当前企业的生存环境较传统的生存环境,发生了质的根本变化,基于顾客满意度的服务竞争与基于快速响应的时间竞争,成为当代企业竞争的焦点。本文探讨分析了当代企业合作竞争的动因,并就企业参加合作竞争的策略、合作方式、合作协同化等问题进行了相关探讨。 关键词:经济全球化信息化合作竞争策略探讨 一、引言 在经济全球化和信息化将时间紧密联结在一起的背景下,企业独立经营的传统格局正在被打破,企业与顾客、企业与供应商、企业与其他相关群体的相互作用和相互影响日益密切,进入了从孤立生产向合作经营,从独立发展向互联合作的大转变时期。传统的企业竞争通常是采取一切可能的手段击败竞争对手,将其逐出市场。企业的成功是以竞争对手的失败和消失为基础,“有你无我,势不两立”是市场通行的竞争规则。当前随着信息技术的发展,许多维系企业独立生产经营的市场环境,发生了实质性的转变。企业必须面对产品寿命周期不断缩短,顾客忠诚度降低、顾客消费个性化回归等现代市场环境特点,传统的建立在规模化生产基础上的价格竞争失去了生存的环境基础,企业竞争开始从早期的

质量竞争、价格竞争向获取顾客满意度为根本的服务竞争。企业生存环境及竞争焦点的转变,迫使企业竞争方式发生了根本的变化,合作竞争成为企业竞争的新模式,为竞争而合作,靠合作来竞争的竞争理念成为当前企业竞争的新观念。 二、企业合作竞争的动因分析 合作竞争理念直接源于经济的全球化和信息化,其驱动力来源于以下因素: (一)、全球化。信息技术缩短了企业在空间上的地理距离,全球化的浪潮使企业可以在全球整合生产经营资源,使企业的生存及发展空间豁然开朗。而与此同时,信息技术也使竞争日益全球化白热化。另一方面,消费者的主权意识不断增强,网络成为消除交易信息不对称的“有力武器”,消费者选购某种商品的主观独立性增强,选择具体某个企业的商品可能就在“鼠标”的点击之间,在此消费者都渴望以最低的价格得到最好的产品和服务。现在你购买的联想电脑,可能采用的是Intel的芯片、台湾的主板、韩国的内存条、中国的硬盘、显示器。而在这背后驱动的正是全球化浪潮中的消费者成本效益比最优化的要求。全球化合作趋势使企业单独作战获得成功的可能性大大降低,企业只有进行合作才能站在更高的起点获得更有力更持久的竞争优势。 (二)、基于顾客满意度为基础的竞争要求。上世纪90年代以来,企业面临着日益激励的竞争,不得不将资源集中于公司最具竞争优势的项目,进行规模化生产获取规模效

华为企业战略分析和竞争战略分析

华为企业战略分析和竞 争战略分析 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

5、1公司战略 5、1、1公司简介 ?名称:华为技术有限公司 ?成立:1988年中国·深圳 ?主营业务:面向固定网络、无线网络、数通网络、光网络的设备及解决方案提供商。 5、1、2华为公司愿景与使命 愿景:丰富人们的沟通和生活。 使命:聚焦客户关注的挑战和压力,提供有竞争力的通信解决方案和服务,持续为客户创造最大价值。 5、1、3企业的总体战略选择:发展型战略 由于华为是比较年轻崛起的企业,它通过发展扩大自身的存在价值,使这种价值成为企业职工的荣誉,又成为企业进一步发展的动力。 华为秉承“以客户为中心”,基于客户需求,逐步建立在电信网络、全球服务和终端三大业务领域的综合优势,为客户提供云、管、端产品和解决方案,帮助运营商改善收益(ARPU)、提升带宽竞争力(Bandwidth) 和降低总拥有成本(Cost),实现商业成功。 5、1、3、1密集型发展战略 1、市场渗透战略 经过多年积累,华为在有线、无线宽带接入、数据通信和光传输等核心领域建立了综合优势,是全IP融合时代运营商的最佳伙伴;并致力于向全球电信运营商提供开放的应用环境、智慧的运营平台和快速服务,以帮助运营商增加运营收入、提高运营效率;通过敏捷开发,快速满足客户需求。通过帮助运营商建立云计算平台,有效提高其在IDC 等IT平台方面的投资效率。

全球服务:协同、快速、专业 在全球服务方面,华为持续优化服务解决方案并提升运作效率,帮助客户进一步提高总拥有价值(TVO)。 终端:伙伴、定制、价值 他们聚焦运营商转售市场,帮助客户满足用户对多样化终端的需求,通过提供种类丰富的网络终端,为消费者带来丰富便捷的通信体验。 基于客户需求持续创新、合作共赢。 2、市场开发战略 为了更好地满足客户需求,他们坚持开放合作。以客户需求驱动产品研发流程,围绕提升客户价值进行技术、产品、解决方案及业务管理的持续创新。 其投入51,000多名员工(占公司总人数的46%)进行产品与解决方案的研究开发,并在美国、德国、瑞典、俄罗斯、印度及中国等地设立了20个研究所,还与领先运营商成立20多个联合创新中心,把领先技术转化为客户的竞争优势和商业成功,创造更广阔的市场。 3、产品开发战略 未来华为将在电信网络、全球服务和终端三大领域,以及新进入的企业业务领域继续展开合作,扩大联盟范围,以形成健康、和谐和共赢的生态环境。 主营业务:面向固定网络、无线网络、数通网络、光网络的设备及解决方案提供商。 电信网络:全IP融合网络、业务支持、敏捷、云计算 5、1、3、2一体化发展战略 1、纵向一体化发展战略

竞争和合作辩论赛对答

正方:所谓合作就是指多个主体为了共同的利益二协调行动 竞争指个体为了自己的利益而与他人争胜 社会发展指的是社会由低级到高级由无序到有序由简单到复杂的进步过程,社会发展必须是全面协调可持续的。经济单方面的增长不能叫做社会发展 看哪个更能促进社会的协调可持续发展 1哪个更能实现政治的平等互利,经济的合作,环境的日益改善 政治、经济、文化、环保等各领域的协调发展还有文化和精神领域 三个方面举例:联合国 WTO 是非歧视原则而非合作原则 反方:万类霜天竞自由,社会因竞争而充满生机,竞争可能导致双赢的结果,也可能恶化为二者存其一的结局,自然界的物竞天择带来生物的进化,社会形态由原始社会发展到社会主义社会的今天也是竞争推动的结果对于社会发展这个问题,由于竞争比合作更能促进社会生产力这社会发展的原动力的进步 1促进人的主观能动性的发挥,艾尔维修说过:人类做一切事情的根本动力是对利益的追求,在次前提下,竞争带来的优胜劣汰的压力更能使人自发地区利用资源提高知识储备,而合作由于责任和损失的共同承担,带来更多的是合作伙伴之间的相互依赖 2.资源角度,更能促进资源的有效配置,市场之所以能成为资源配置的基础,很大程度上市因为ita的竞争性带来了价格的灵敏性,使得供求关系即使得到调整,促进资源的有效配置,这点是合作可望不可及的。 3.生产关系要适应并促进生产力的发展,离不开制度的创新,而竞争在制度的创新过程中发挥着主要作用,通过竞争使具有强大生命力的新制度和腐朽的旧制度之间的矛盾得以展开,双方力量产生变化,最终实现质的飞跃,而新制度和旧制度的妥协合作,只能带来社会发展的延缓,其实,不否定合作,但是根据科学发展观,无论从人的角度还是从政治、经济、文化三个层面,我们都要相信竞争比合作~~ 合则两利,斗则两败,败则两伤 全球一体化是给我们提供一个更为广阔更大的平台,让我们的竞争更为有序,更为规划环境问题 人的需要同自然的资源的有限性的资金产生的一个矛盾,解决矛盾的关键不是行为方式准不准确的问题,关键看生产力和科学技术有没有发展到一个高的阶段,生产力和科学技术靠的是什么,还是靠竞争、靠创新嘛! 日本的看板管理到捷克威尔兹的管理理念,都是从竞争的压力中产生的,在回馈市场促进整个社会的发展 合作的直接目的是为了竞争,根本目的是获得利益, 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续。 谈的不是~~~问题,而是竞争和合作哪个~~~的问题 合作与竞争哪个更能使文明进步辩论实录

《竞争与合作伴我成长》 主题班会.doc

《竞争与合作伴我成长》主题班会 时间:6 1 地点:本班教室 参加人员:全班同学班主任及领导 教育目标: 1.认识竞争与合作的关系,遵守竞争规则。 2.发扬合作精神,促进同学共同发展,进步。 3.调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。 班会形式:游戏表演同学发言、讨论全班合唱歌曲主持人总结 班会过程: 1.导入:火灾逃生(一个瞎子和一个跛子,被大火围在一座楼房里,眼看只有坐以待毙,他们怎么样从大火中死里逃生。)游戏规则:两人一组,一人将眼睛蒙起来扮演瞎子,一人一只脚不能落地扮演跛子,逃生,途中设置障碍物,计时,早到终点的为胜。 表演者:林金湖谢人杰 启示:竞争是指在不损害他人的前提下,人们为了满足自已的需要而相互争胜,是人们发挥自已的优势,长处去达到目标、获取利益的过程。 2.主持人(卢月)宣布班会主题。

3.同学上台发表自己观点:在游戏中得到启示,并从利、弊以及双赢三方面讲述竞争与合作的关系。 李静芸同学:讲述了竞争与合作的定义。中学生只有正确把握好竞争与合作的关系才能发挥最大的潜力。 吴艳婷邱舒洁吴海翔同学:从自身棋类、球类比赛经历讲述竞争中的合作精神的重要性。 4.林美琴同学演唱歌曲:借口 5.学生讨论:怎样才能在学业有成和幸福人生的竞争中获得成功? 1)树立远大的理想和目标。志不立,天下无可成之事。思考并确立我的人生使命是什么,我应该怎么分步骤地达成。在竞争过程中,给自己树立一个恰当的具体的通过努力就可以实现的目标,并立即行动,不断检验修正。 2)提高含金量,打造核心竞争力。要想在竞争中获胜,就必须要有竞争实力,即提高你的含金量。一个人的各方面素质综合提高了,才能在激烈的竞争中站稳脚跟。一个人的含金量,是竞争的本钱,也是与人合作的基础。有同学想当然地认为,只要有本钱,自己开一间店铺做老板,钱就赚到了。实际上远远不是这么容易,要有经营管理的各方面知识,才能提高自己在同行业中的竞争实力,才能在竞争中求生存求发展。大家不也看到外面的店铺,今天你关门倒闭,明天我开张大吉? 3)抓住机遇,敢于冒险。机遇对于成功的意义很大。只

竞争与合作演讲稿(5篇)

竞争与合作演讲稿第1篇 各位教师、各位同学 大家早上好! 在现代社会,有一个永恒的话题,那就是竞争与合作,一个人不可能独立地生活在社会,而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短,水有清浊,芸芸众生忙碌于大千世界,他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体,在某项活动争胜过对方的行为,也就是双方争夺一个目标,并且仅有一方能胜,而合作则是两个或两个以上的个人或群体,为实现共同目标在某项活动联合协作的行为,双方有一致的目的,且双方共享结果。 对于竞争,在场的各位必须不会感到陌生,没有考的竞争,我们也就不会站在这儿,然而一个巴掌拍不响,缺少了合作,“南北对话”“南南合作”都将成为空谈;缺少了合作,建立国际空间站将成为泡影;缺少了合作,我们今日将仍活在“非典”的阴影下,处于禽流感的困扰之。 但竞争与合作并不是对立的,有的同学却把它们分得太开了,有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时,头也不回甩去一句“不明白”,认为把别人的疑难

解决了就是给自我培养了一个对手,对自我的竞争不利,这样的人是自私的,最终将被社会淘汰,有的则认为竞争是没有必要的,片面讲究合作,从而导致了安于现状,无进取心的悲惨状态,当他还在安乐窝里做着美梦的时候,这个世界已将其遗忘。所以,以上的两种做法都是不正确的。我们应当把竞争与合作放在同等重要的位置,让他们物尽其用,物为我用,使自我到达更高的境界。 如果把人生比作一场戏,那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛,而合作就是与你一同演出的朋友。同学们,让我们正确对待竞争与合作,升出最艳丽的花朵,迎起那第一缕阳光! 近年来,每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时,总是忆起20年前的一段往事。1984年,我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠,并且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆。这在今日一些人看来未免有点犯“傻”怎样能够把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地―――襄阳?而在我看来,南阳的同志此举显示了大度、大气。 不少人认为,竞争就是你死我活,竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实,换一种思路看,情景并不必须是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说,双方何不来个“不一样而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢?如果双方联手,你把游客送到我那里,我把游客送到你那里,岂不是双赢?并且,游客也学会了比较、增长了见识。当

竞争与合作的关系

三,阅读感悟(答案) 1、生活中处处有竞争,竞争中有合作,合作中有竞争,我们应在竞争中学会合 作,善于发挥团队合作精神,力求双赢和多赢 2、能为别人开花的心事善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。心中有他人 的人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。 (1)当今社会是一个充满竞争的社会,竞争无处不在,材料中两位钓鱼者之间也存在竞争,两位钓鱼者因为对手的出现,而收获了很多的鱼,因此竞争可以催人奋进,激发个人潜能,不断完善自我。获取胜利,取得成功是竞争的直接目的,上述材料乙的行为告诉我们,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争对手不应互相排斥、互相保密、需要以诚相待、互相帮助、发挥团队合作精神,力求双赢和多赢。互相促进、共同提高,是竞争合作中的真谛。个人的力量是渺小的,但联合起来却可以创造出奇迹,材料乙在与材料甲的竞争中,材料乙善于在竞争中学会合作,在竞争中善于创造条件,在教游客钓鱼技术的同时,善于发挥团队合作的力量,不仅自己收获了很多的鱼,而且得到了别人的尊敬与肯定,同时收获了许多新的朋友。而材料甲只顾自己,没有很好的利用在竞争中合作,因此竞争显得孤独、无力,收获却远没有他的对手多。所以,在竞争中学会合作,能促使整个团体力量的提高,同时也能促使自己进一步提高。 通过上述材料,让我知道:竞争不忘合作,合作不能没有竞争,当在合作中竞争,竞争才能更好地实现目标,当在竞争中合作时,合作才能更加有效,才能共同进步,发展,所以我们在学习和生活、以至于将来的工作中既要敢于竞争,而且要向材料乙一样善于竞争,在竞争中善于创造条件,发挥团队合作力量,要胜之有道,寻求合作各方的共赢。 (2)乐于助人、心中有他人的人具有高贵的精神,高尚的品格、天使般的心灵,为他人开一朵花,就是为自己的生命增添了一缕温馨,就是给自己的人生喝彩。上述材料让我们得知,材料甲孤僻自私,心中没有他人,最终没有享受到分享的乐趣,钓的鱼也不如材料乙多,而材料乙慷慨大方,乐于助人,心中有他人,既给别人带来了欢乐,自己也获得了友谊与尊重,还得到了很多的鱼,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”。如果我们能够向材料乙多帮助别人,自己也能从中收获很多,获得友谊,得到别人的喜爱、尊重与赞赏,享受到分享的乐趣。反之,向材料甲自私自利,小气孤僻,就会给人留下缺乏修养的印象,得不到别人的认可,也交不到朋友。 因此,在生活和学习中,我们应该学会乐于助人,心中有他人,多考虑他人的需要,主动关心帮助他人,设身处地的为他人着想,理解他人的感受,善待对方,在帮助别人的同时,促进个人与社会共同进步。

产业组织中的竞争与合作

产业组织中的竞争与合作 (作者:___________单位: ___________邮码: ___________) cpro_client=‘lunwenwangcpr’; cpro_cbd=‘#trans’; cpro_cbg=‘#trans’; cpro_ctitle=‘#090909’; cpro_cdesc=‘#041001’; cpro_curl=‘#090909’; cpro_clink=‘#trans’; cpro_w=300; cpro_h=250; cpro_template=‘text_pages_300_250’; [摘要]产业组织不仅表现为企业之间的相互竞争和垄断关系,而且表现为合作关系,合作是产业组织的一个基本行为特征。随着技术的变

革与生产力的发展,产业组织处于不断演进中,不同时期产业组织呈现出来的竞争与合作特征有所不同。本文从历史和逻辑的双重维度,探讨企业间竞争与合作的演变过程及产业组织的基本演进。 [关键词]竞争;合作;产业组织;企业联盟 一、竞争、合作与产业组织 在同一产业内,竞争是企业间互动行为的普遍准则。企业作为一个经济主体,在市场上为实现自身的经济利益和既定目标必须不断进行角逐,竞争具体表现为企业维持生存、保持或扩大市场占有份额、增大销售额、提高利润、争夺产业内有限资源等。竞争是市场经济的主要特征之一,市场上各经济主体之间充分而有效的竞争,可以引导资源流向高效率的行业和企业,实现资源配置的优化。竞争普遍地存在于同行业企业为争夺市场空间的活动中,存在于企业与其供应商及销售商争夺利润空间的活动中,它表现为竞争个体之间的直接争夺与对抗。可以说,竞争是市场经济中企业之间的一种主要关系形式。因此,长期以来,竞争成为处理产业内企业间关系的基本原则和态度,竞争的方式和表现形式虽然在不同时期发生了历史演变,但其始终是产业组织中企业间关系的主旋律。 在经济实践中,企业间的合作行为伴随着企业组织的起源与演进过程。在资本主义的发展史上,基于自身利益的企业间合作总是以各种各样的形式存在着。著名史学家克拉潘在其所著的《现代经济

如何看待竞争与合作的关系#精选、

1.如何看待竞争与合作的关系 考生思考完毕,下面开始作答,对于竞争与合作的关系我有如下看法: 第一,现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会。竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量,社会生活中有竞争,更有合作,两者是对立统一,相辅相成的。 第二,之所以认为竞争与合作是对立统一相辅相成的原因主要有:一方面现代社会,因竞争而不断进步!更因竞争而充满活力!你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代,走向未来。另一方面合作是竞争的基础,竞争的最终目的也是为了更好的合作。任何竞争都是在合作的基础上进行的,没有合作就没有竞争力。 第三,竞争与合作的对立统一关系体现在我们生活的方方面面: 对于国家来说:国家与国家之间既有竞争又有合作,竞争可以促使国家通过努力增强自己的综合国力,合作可以促使整个世界的发展向前迈进。 对于企业来说,企业与企业之间既有竞争又有合作,竞争可以促使企业不断的改进自己的生产,不断提高自己的产品质量,合作可以更好的促进社会主义市场经济的发展。 对于我们每个人来说,在于他人相处的时候既有竞争又有合作。竞争使人不断的进步,合作使得我们更好的完成自己的工作。 第四,要正确处理好竞争与合作的关系,我们必须在思想上正确认识两者的关系,即两者不是割立的,而是相互联系,对立统一的关系。在平时的日常工作和生活中,我们既要有竞争意识又要有合作意识。 回答完毕。 2.老人晨练时,奋不顾身的救起一个落水者,事后主动找到媒体要求报道 考生思考完毕,下面开始作答,对于这一现象,我有如下看法: 第一,这种现象确实存在,老人的做法本身是无可厚非的,是值得肯定的。 第二,造成这种现象的原因是多方面的,主要原因有以下几点: 首先,这是由社会的道德环境决定的,当今社会上有很多见义勇为的英雄不仅得不到褒扬,反而会受到迫害。 其次,这和人们自私自利的心理有关。 最后,这还和媒体的报道错位有关,当发生见义勇为事件的时候,媒体有时候会大肆的宣扬英雄主义而忽略了见义勇为本身就是一种做人的道德要求,这会使得一些人企图通过见义勇为并且被媒体报道而达到成名的目的。 第三,这种现象的产生破坏了社会良好的道德环境,打击了人的积极性,使得社会的公信力降低。 第四,如何才能处理好这一问题,我认为可以从以下几个方面入手: 1.我们应该淡化这一现象的争议部分,将其闪光点发扬光大 2.在社会上应该弘扬正确的价值观,道德观,不让拜金主义有滋生的土壤。 3.实行一定的奖励机制,鼓励更多人见义勇为。 回答完毕。 3.如何看待做正确的事和正确的做事 考生思考完毕,现在开始作答,对于xxx,我有如下看法: 第一,做正确的事,是指我们做事的内容要符合一定的法律法规和道德规范,而正确的做事是指我们要讲究做事的方式方法。做正确的事讨论的是我们做事的内容问题,正

思想品德人教版八年级上册第八课竞争与合作

第八课竞争合作求双赢第一框《竞争?合作?》 平等竞争教学设计 一、教学目标 1.认识现代社会是充满竞争的社会,也是充满合作的社会。 2.了解竞争的规则及双面影响,理解平等竞争和合作共享的内涵。 3.努力培养正确的竞争意识,敢于竞争、善于竞争、享受竞争;培养学生合作的能力。 教学重难点 重点:竞争的影响 难点:怎样克服忌妒心理 二、新课导入 播放PPT图片,感受生活中的竞争(政治,经济,文化,军事,等角度出发) 思考:学校生活中,竞争主要表现在哪些方面? 三、教学过程 1、竞争无处不在 教师概括:竞争无处不在,竞争是人类与生俱来的一种本能。那么竞争的存在对我们每个人会有什么影响呢?竞争是好事还是坏事呢?请大家做一个游戏,或许我们又会有所发现。活动:夹豆子游戏。比一比:看谁夹得多(在30秒的时间内用筷子把豆子从一个纸杯夹到另一个纸杯) 思考:从活动中我们可以得出竞争对我们起到了什么样的作用? (1)学生小组合作讨论发言 (2)教师概括得出:竞争的积极作用和消极影响 2、竞争的作用 竞争对人的发展和社会进步有促进作用 (1)激发潜能,提高效率; (2)发现局限,提高水平; (3)丰富生活,增添乐趣。 竞争也有不利的一面 (1)骄傲自大;丧失信心、产生自卑; (2)心情紧张、焦虑; (3)产生忌妒心理。 3、忌妒心理 忌妒心理和悲伤、难过、失落等情绪的区别。 忌妒心理的含义和危害。列举“三气周瑜”例子 小组讨论:你对克服嫉妒心理有什么高招? 教师总结:做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。 (1)培养豁达的人生态度,心胸开阔。 (2)转移注意力。 (3)看到自己的长处,化忌妒为动力。 (4)见强思齐。

如何正确对待竞争作文

如何正确对待竞争作文 竞争是古往今来一个永恒的话题,人之所以取得如此辉煌的成就,其内在因素就是竞争,竞争是一切活力的源泉,平淡的人生是毫无意义的, 如何正确对待竞争作文1 21世纪是一个存满竞争的时代。只有竞争,才有发展,竞争是社会发展的催化剂,是人们取得成功的动力。 面对竞争对手,我们的态度一定要诚恳,不嫉妒,不报复竞争对手。要常看心扉的对对手说:“我想敢过你,和你一样有成就,让我们一起努力吧!”拳王阿里曾说:“谁能战胜我,说明拳击事业发展了,这是我终生的追求发展拳击。” 每个人都有争强好胜之心,只有和别人相比之下,才能进步的更快。现在的中学而言,竞争是实现自我价值而做出的不懈努力。 有一个故事是这样的;李平、刘明河段扬三位同学既是好朋友,又是学习上的竞争对手。进入高中后,经历一次次的考试,一次次的竞赛,一次次的较量、还有一次次的切磋,他们的学习成绩日益提高,最终三人分别考上了各自向往已久的大学,实现了进一步深造的愿望。 在这个故事中告诉了我们竞争能激发人的潜能,竞争能激发个人的主动性和积极性,提高学习和工作效率。

面对竞争我们不要总想它的负面影响,也想像竞争的好处。当然有同学一定想问那我们应该如何面对竞争呢? 懂得有竞争,必然有成功和失败,学会正确对待成功与失败。竞争中可以找到自己的人生价值所在。人生不正是因为有了奋斗才变得多彩多姿吗?人生不正是因为有了竞争才让自己走的更远吗? 如何正确对待竞争作文2 竞争无处不在,竞争是人向上的不竭动力,竞争是选拔人才的最佳方式,竞争是完善自我,实现民族自强的根本途径。 在非洲的一个草原,每天早晨斑马一睁开眼,想到的第一件事就是:我必须跑得更快,否则,我就会被豹子吃掉;而同一时刻,豹子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是:我必须跑得更快一些,追上更多斑马,要不然我就会饿死。于是几乎同一时刻,斑马与豹子一跃而起,迎着朝阳竞跑。 生活显然不像斑马与豹子般弱肉强食,但竞争是不可避免的。你看江河湖海,到处都是千帆竞渡。你看城市乡村,处处都是行色匆匆的芸芸众生,生活是公平的,在人生的每一道驿站,每一瞬间,我们若消极懈怠,不思进取,必将被时代抛得老远,或是淘汰出局。因此,无论你是斑马还是豹子,每当太阳从东方升起的时候,就应该毫不犹豫地向前奔跑。

合作与竞争

合作关系的产生源于合作增益,人们对这个合作增益的追求是合作关系,得以产生的根本动力。 合作关系的丰富和发展将促进经济的丰富与发展,一个企业的合作关系的丰富与发展将促进企业生产能力的丰富与发展,一个人对外合作关系的丰富与发展将促进个人生活与能力的丰富与发展。 合作关系,有多种形式,按与合作对象的紧密程度来看,有:紧密性合作与自由合作两种。紧密性合作对合作双方约束性较强。 比如:雇用工人,雇方和工人是合作的双方,双方签定合同后,彼此都有了约束。再比如商业合同合作,自由合作的合作双方约束性很少几乎到没有, 比如:打的、购买小商品等。 这两种合作关系都有优缺点: 紧密性合作:优点:双方责任明确,便于形成固定合作关系,并有提高合作效率的趋势。 缺点:合作双方,提升自己的压力不大,并有使合作关系僵化的趋势,不利于新形式的发展。 自由合作:优点:关系不确定,便于适应新形式,合作双方或一方有压力,能促进其提高自己。 缺点:合作关系不确定,使对合作关系的寻求成了困难,始终处于不确定之中,增加了风险与成本。 竞争关系的产生源于资源稀缺,对有限利益资源的追求,使得竞争关系出现了,竞争与合作一样,竞争关系也是社会构成规则的一部分。 物竞天择只适于自然界 四辩“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。人多智慧多,只要善于合作,去发挥合作和整体的力量,就能想出办法,取得成功。成功的人善于合作,因为谁都不可能是一座孤鸟。日本人流行一句话:一个中国人可以干得过一个日本人,但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力,但是不善于集体协作。就拿国家男排、男篮、男足等队来说:论高度,我们比日韩队员高得多;论集训时间,我们也在他们之上。为什么在一些关键的比赛上,我们却往往输给日韩呢?重要原因之一是他们发挥了合作精神,至少合作得比我们好。可见,无论做什么事,对于善于合作的人来说,都可以在双方共同的努力下取得成功。而竞争却存在着许多问题,容易引起人际关系的恶化,使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力,无所适从,甚至产生较为严重的心理失常。因此我方认为:合作比竞争更重要,更能使文明进步。蚂蚁—— 王杰是这样评价“合作”的:一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 草丛里燃起了熊熊烈火,所有的动物都安全逃离。这是一向身子小,动作灵敏的蚂蚁们在这时却显得有点笨拙。那成千上万正在“运货”的蚂蚁,在野火烧来之际,为了逃生,终于做出了一个令人震惊的举动:众多蚂蚁迅速拢成一团,像滚雪球一样飞速滚动,逃离火海。只听噼里啪啦一阵烧焦声,那是裹在最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路是的呐喊,是舍己救人的团结精神的吼叫。 面对这不可能逃避的灾难,蚂蚁选择了合作。就连它们都知道合作,跟何况是“创造天地”的人类呢? 神六—— “一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的”——艾思奇。 受世人瞩目的神舟六号宇航员,费俊龙、聂海胜是伟大的。他们替中国,替全人类完成了一个无与伦比的使命。可是,费俊龙能独自登上太空,安全完成这项艰巨的任务吗?聂海胜呢?不,没有合作,这绝对是不可能的事情!飞船的构造需要设计师的合作,零件的加工需要工人的合作,太空上的工作需要领导的合作,船舱里的生活需要他们俩的合作…… 难道作为学生的我们,还没有从他们身上学到点什么吗? 课堂—— “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话最适用于我们现在的生活和学习了。 “大家分组讨论一下吧,四个人一小组……”老师经常在上课的时候给我们提出合作的建议。也许对于一些问题,我们自己早已有了答案,但又不会或者不敢表达。这时就需要同学与同学之间的合作,你听我讲,我听你讲,给对方提出意见。 小到在班里,四人小组之间的讨论,大到国际间,在友好往来基础上建立的国家之间,都是离不开合作的。我们在学习生活中的合作,不仅能促进学习的积极性,提高学习成绩,更能教会我们如何走上社会,融入集体。

企业发展-竞争比合作更重要所需立论陈词

企业发展,竞争比合作更重要立论陈词主席、各位评委、对方辩友、各位同事, 大家上午好! 今天我方的辩题是:企业发展,竞争比合作更重要。竞争是一种遵循自然规律、提高生产效率、实现资源优化配置、促进社会进步的有效方式。在市场经济的道路上,竞争又是一种极为重要的发展机制。接下来将从三个方面阐述我方观点: 第一、物竞天择,优胜劣汰i是自然规律 自然进化、社会进步、人类发展等都面临竞争,竞争无处不在,无时不有。企业的发展就是不断竞争、优胜劣汰的过程。梁启超先生有言:“物竞天择势必至,不优则劣兮不兴则亡。”充分说明了竞争在发展中的重要作用。在市场经济环境下,企业要发展就必须面对竞争,遵循优胜劣汰的丛林法则,只有正确认识到竞争对企业发展的重要性,才能在激烈残酷的竞争中求得生存,谋得出路,更好发展。 第二、合作服从于竞争的需要,并服务于竞争 在企业的发展过程中,有竞争,也需要合作,但竞争是第一位的,合作是第二位的。在特定的环境下,企业寻求强

强合作,实现优势互补,是为了形成更强的竞争力,从而更好的发展。如果合作不能让企业提升自身竞争力,在市场经济大潮中劈波斩浪,更好地发展,那么这样的合作对企业的发展毫无益处。中华牙膏、大宝、小护士、乐百氏这些因选择合作放弃竞争而消失的民族品牌无一不在诉说血泪。合作对企业很重要,但将发展寄托于合作,无异于饮鸩止渴。 第三、竞争使企业充满活力,实现资源最优配置达尔文说过:“能够存活下来的物种并非是最强大的,也并非是生存环境最优越的,而是最具活力的”、“好钢用在刀刃上,花钱花在裉[kèn]节上”。竞争能让企业提高效率,充满活力,使有限的资源实现最优配置,适应瞬息万变的市场,更好地发展。 中国“一带一路”战略,是创造平台参与全球竞争实现伟大崛起。企业选择合作,是解放思想、创新观念、站在更高层次上适应市场竞争。 竞争能遵循规律、适应环境、优化配置、提高效率、促进发展,而合作仅是服从于竞争的需要,并服务于竞争。所以,我方坚定认为企业发展,竞争比合作更重要。 谢谢大家! i物竞天择适者生存是指物种之间及生物内部之间相互竞争,物种与自然之间的抗争,能适应自然者被选择存留下来的一种丛林法则。

竞争与合作_教学设计

竞争合作 肥东县杨店中学陈光新 [教材分析]: 第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸,是对前几个单元内容的合理提升,主要是探索交往的品德与艺术,使学生通过学习进一步理解如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人,本单元是本册教材的核心部分,而本框是其中的一个重要部分,主要体现了课标中“理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质”,它是这一部分中的第一框,通过本框学习认识现代社会是充满竞争合作的社会,理解竞争合作的内涵,培养良好的竞争意识,形成新的竞争观。[教学目标]: 1、情感、态度与价值观目标: 使我们形成正确的竞争意识,具备参与竟争、迎接挑战的勇气和信心,锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质,形成正当参与竞争的品质。 2、能力目标: ①培养学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战,善于把竞争的压力转化为动力,力争上游。 ②懂得以正当的方式参与竞争; 3、知识目标: ①竞争的含义; ②使学生认识到在社会生活中竞赛是必不可少的; ③竞争在激发个人潜能和加快社会进步过程中有重要作用。 [教学重点难点] 1、重点:面对竞争的压力 2、难点:建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的进步 [学情分析]

针对的问题:21世纪是一个充满竞争的世纪,因此从小就应该培养学生能够正视竞争勇于竞争善于竞争的勇气和能力,在竞争的时代潮流中锻炼身手。但现在不少学生不理解什么是竞争,不善于竞争,不知道如何去竞争。 学生的需要:学生需要竞争,同时,学生又需正确对待竞争。因此,需要教师在教学中科学合理分析竞争,帮助现代学生健康成长。 [设计理念] 本框内容理论性较强,学生不易理解,但面对充满竞争的21世纪,教育意义尤其重要,因此要增强品德课教育的实效性,引导学生做到知行统一,所以本着教学内容活动化和活动内容化的统一来设计,让学生在活动中学习、在活动中体验、在活动中收获,实现由道德教育向道德学习的转化。 [教学设想] 主要采用“以情景示法”通过典型的情景层层分析突破重点难点;通过多媒体展示图片、视频、文字材料等刺激学生的视觉、听觉以更好地辅助教学激发学习兴趣;通过小组活动以培养学生的团队协作精神。 [教学方法] 本节课的教学主要采取创设情境法和引导讨论法。 创设情境法是教师通过创设教学情景,使学生如临其境、如见其人、如闻其声,受到情绪的感染,引起感情上的共鸣,激发学生的情感,从而让学生领悟知识,感悟道理,升华境界。 引导讨论法是在教师的启发引导下,学生围绕本课的主题进行讨论,完成激情——明理——导行的全过程,充分发挥教师主导,学生主体的作用。在设计、引导讨论时,引导学生辨是非、明事理,坚持知行合一。发挥教学民主,让学生各抒己见,营造和谐、民主的课堂气氛。 [课前准备] 制作多媒体课件、指导情景剧表演 课时安排 一课时

关于竞争与合作的议论文

关于竞争与合作的议论文 “竞争”与“合作”,表面上看似乎水火不相容,实质却是彼不离此,此不离彼。下面给大家分享竞争与合作的议论文,希望对大家有帮助! 竞争与合作议论文1曾经有有这样一个耐人寻味的小故事。 甲乙在森林里过夜。一早,森林里跑出一只黑熊。甲连鞋子也顾不上穿,拔腿就跑;而乙慌忙地穿上鞋子,甲问乙生死攸关了,为何还要顾着穿鞋?乙告诉他:“我不是要跑得过熊,而是要跑得过你!” 这则故事看似残酷,但却形象地反映出当今社会的现状。 在这个现代多元化社会中,随时随地会趁人不备之时冒出“黑熊”,这时人就要面临两个选择:一是坐以待毙,听天由命;二是奋力一博,不知输赢,也要全力一击。而选前者大多是优柔寡断,畏畏缩缩的懦者;而后者尽管不知输赢,哪怕是失败,那仍是苦难面前的强者。 说到这,又令我想起另一则故事,形象地诠释了竞争与合作的关系。 有一群人住在草原上,总受到野兽的侵害。若他们不断

地练习跑步,各自比速度,不成为野兽的口中餐,这就是竞争;而若众人设计想法打死野兽,这就是合作。 由此看来竞争与合作是在这个社会生存的必然选择。竞争就是要比别人优胜,以此为筹码超越同行,在众人之中脱颖而出,战胜对手,从而提升自身的价值观。然而团结力量大,合作在当今社会中仍发挥着重要的优势,合作精神也应弘扬。从而说明这两者的关系是相互依存,相互配合,相互促进,共同促进着社会积极进步,而这本是个弱肉强食的世界,竞争无处不在。说大了是国与国之间的竞争,说小了是两人之间的较量。那么如何在竞争中脱颖而出呢? 一是要赋有上进心,绝不愚昧地满足于现状,停滞不前。要时刻具有危机感和压迫感,充分了解自己的竞争底线。别忘了你的对手也在努力,所以不应松懈,否则对手就会乘虚而入,这点在商业职场上尤其重要。因此这是竞争的前提。 二是要不断地学习扩充自身的知识面,时刻更新旧知识,在学习中不断激活大脑,积极培养自身的能力和创造力。这样才能快速地比别人获取多一倍的筹码,以速度战胜同行,以能力迎备竞争。因此这是竞争的中心环节,也是成功与否的关键。 三是要有正确权衡是非的人生观。竞争是良性,切不可扭曲了竞争的本意,这样才会让竞争在良好的氛围中蓬勃发展。这是竞争的保证。

湘教版2020年中考政治备考专题十一:竞争与合作B卷

湘教版2020年中考政治备考专题十一:竞争与合作B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共18题;共36分) 1. (2分)心理学家曾做过一个有趣实验:一个人单独骑车时,平均时速为每小时25公里;和他人竞赛时,平均时速为每小时3 2.5公里。由此,我们的感悟是() ①竞争能让我们提高效率,充满活力②竞争的结果必然是有输有赢 ③要学会感谢对手④我们要敢于竞争、勇于竞争 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④ 2. (2分)王丽学习一直名列前茅,她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过,但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽() A . 太傻了,不懂得竞争的残酷性 B . 成绩优秀,别人追不上她 C . 能正确处理竞争与合作的关系. D . 没有竞争意识,缺乏竞争实力 3. (2分)下图漫画《龟兔赛跑》给我们的启示是()

A . 我们鼓励各个成员之间的相互竞争 B . 相互促进、共同提高是竞争中合作的真谛 C . 我们要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于竞争 D . 在合作中竞争,不以成败论英雄 4. (2分)“对手,实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是() ①合理竞争有利于激发每个人的潜能②不合理的竞争不仅违反道德,甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争④竞争不忘合作,良好的合作创造双赢 A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③ 5. (2分) 2015年3月29日,在央视综艺节目《出彩中国人》的参赛项目中,来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人,在不借助任何外力的情况下,搭起七层九米高的人塔,成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们() ①任何事业的成功离不开良好合作②合作比竞争更加重要 ③团结协作是实现共同目标的前提④要正确对待竞争与合作 A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④ 6. (2分)青春、健身、拼搏、友谊”,世界中学生田径锦标赛将于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台,更是交流与合作的平台。这启示我们()

社会主义市场经济下竞争与合作的关系 毛概

社会主义市场经济条件下,竞争与合作的辩证关系姓名:潜淑珍班级:100211 学号:10021125 社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度结合在一起的,市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。随着我国改革开放的不断深入发展,社会主义市场经济体制自建立后也在不断的发展和完善。社会主义市场经济具有平等性、法制性、竞争性和开放性等一般特征,因此该体制下竞争是必然存在的,那么与竞争相对而言的就是合作,当然这里我们必须明确竞争与合作这两种态势并不是市场经济所独有的。那么竞争与合作是不是处在完全对立的两边呢?这是个有待商榷的问题,其实毫无疑问,这本应该是明确的,竞争与合作并不对立。 所谓竞争,是两个或两个以上的个人或者群体,在某项活动中力争胜过对方的行为,即双方争夺同一个目标,且仅有一方得胜,另外一方失败。那所谓合作,是两个或两个以上的个人或者群体,为实现共同的目标在某项活动中联合协作的行为,双方有一致的目标,而且双方共享成果。简单的从概念上来理解这两个名词,我们会误认为他们对立,但实际上深究起来却并非如此。 人们思维定势的认为,市场经济就是竞争经济,而且大家都明显能看到的就是现今社会各个领域竞争的激烈,但是这实际上是片面的。竞争固然是市场经济的一般特征,但是只片面的强调竞争而忽视合作的重要性也是不可取的。首先,合作是社会分工的必然产物,不合作,就不会有社会分工,也不会有交换,人们就当然不能享受到社会分工导致的专业化和生产规模增大所带来的好处。 之前就说过,市场经济条件下,物竞天择,优胜劣汰的自然法则是正确的,只有竞争才能最大限度的激发个人或企业的动力,致使其在不断发展的社会中改善自己,谋求生存。然而,竞争离不开合作这个也是必然的。互相合作的个人或企业相比那些自顾自行动的,在市场中所占的份额必定更大。因为合作能优势互补,取长补短。不是有几句古话说的好“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,马克思也曾说过“协作不仅可提高个人的生产力,并且是创造一种生产力,产生一加一大于二的神奇效果”,由此可以看出不论是古代

企业的竞争战略

企业的竞争战略 -------------------------------------------------------------------------------- 中外治理赵伟1996.11 企业的进展离不开竞争。随着日趋猛烈的竞争,企业之间的关系变得微妙和复杂起来。本文介绍如何巧妙地运用竞争关系战略,使自己立于不败之地。 企业的进展离不开竞争。随着日趋猛烈的竞争,企业之间的关系变得微妙和复杂起来。本文介绍如何巧妙地运用竞争关系战略,使自己立于不败之地。 网络关系也是生产力 进入九十年代,国外的企业界提出,决定以后企业绩效的要紧不是死板的生产因素,而是建立紧密而相互阻碍的关系网络的能力,这种能力在企业的内部(对治理人员和一样职员)和外部都同样重要。网络也是生产力。 目前,企业对“关系”的利用还存在局限,要紧是对竞争关系的复杂性重视不够。对待竞争,绝大多数企业仅把它当作威逼去应对,而不是机遇去把握,这使它们无法积极地、制造性地对待同类企业之间的竞争,化不利为有利。 五种竞争关系模式 竞争是个相互作用的过程。从某种意义上看,企业相互开展竞争的同时,也就产生了一定的依靠。因此,竞争对手之间绝非简单的对立关系。国外总结出五种模式,如石图所示: 五种企业关系模式示意图 (附图{图}) 这五种关系模式代表了企业竞争关系的五个境域。 一、“弹子球”模式——完全竞争关系。经营完全一样的产品,又不满足已有市场地位的企业之间,常常你来我往地相互冲撞。具有这种关系的企业往往是实力相当或接近、互相成为要紧的和直截了当的竞争对手。

二、“蛛网”模式——一样竞争关系。企业间存在分歧和对立,但偶然也有共同利益。它们时而相互抵触,时而相互依靠,企业目标交替变化。这是绝大多数竞争企业之间最普遍的关系。 三、“系统”模式——合作性竞争关系。竞争企业彼此存在较紧密的关联,看起来构成了一个系统,一方的行动总会在另一方得到反馈,并引发变化。这种关系常常存在于少数垄断竞争企业之间,或某个较小市场面中的同类企业之间。 四、“一体化”关系——竞争性合作关系。竞争企业在某一方面或某一局部上利益完全一致,具备进行局部长期合作的基础。这种关系随着跨国家、跨地区经济合作的繁荣而越来越常见。 五、“大同社会”模式——全面合作关系。竞争企业在一定条件下(如受竞争压力驱动或合作利益吸引)达到整体利益一致,开始打破原先的企业界限,从分立走向融合。这种情形多发生在地位削弱了的市场领先者与某个挑战者之间,或遭受成长阻力的几个市场挑战者之间,以及扩张余地有限的成熟产业中的大企业之间。 五种竞争关系战略 由于企业相互竞争的境域不同,它们能够选择的最佳关系战略也就不一样了。 一、“贴身紧逼”战略。在“弹子球”式的竞争对手之间,一方的任何进取行为都会给对方造成直截了当或间接的冲击;相反,一方的任何松懈或失误则会给另一方带来可乘之机。因此双方往往针锋相对,紧紧咬住对手,在无休止的进攻和反击中实现成长。最典型的企业莫过于富士与柯达、百事可乐与可口可乐,它们差不多上在相互争斗中成长的。比如,1985年9月,可口可乐公司策划修改沿用了百年的可乐配方,增加其甜度,以争夺更多的消费者。百事可乐公司敏捷地感到这是难以回避的挑战,当即予以回击。可口可乐修改配方的进攻战略最终因多数顾客反对而失败。而百事可乐抓住对手的失误不失时机地开展的一系列反击,成功地扩大了自己的市场份额,又一次实现了成长。 二、“求同存异”战略。总的来看。具有“蛛网”关系的企业是真正的对手,但在一定情形下,比如为了应对更大竞争者的排挤,抑制新竞争者的加入,或对消费者的需求倾向施加特定阻碍等,这些企业会临时搁置分歧,相互妥协甚至临时性地合作。在1993年的国内矿泉壶大战中,异军突起的雄宇矿泉壶采纳“公章广告”和贬低对手等一系列专门之举杀入北京市场,对其他厂家的生存进展构成了严峻威逼。因此,原本是最大竞争对手的百龙与天磁两家矿泉壶企业在稳固市场,减少纷乱,抵御冲击的共同目标下,联手登报声讨雄宇,组成了临时统一战线,保卫自身的龙头企业地位。 三、“良性互动”战略。构成同一“系统”的诸企业的行为既相互独立,又相互牵制。每个企业在决策和行动时都要考虑“系统”内其它企业可能作出的反应。“互动”企业常常有意无意地达成“共谋”,充分利用彼此的关联,激发正反馈,排除负反馈。日本综合商社的一致对外是专门有名的。这些企业在同类产品出口上本是竞争对手,为了幸免自相残杀,它们更注重“集体行动”。前几年,当它们探知中国将要扩大钢材进口后,统一抬高了钢材出口价格。面对这种“一致的步调”,吃亏的只能是中国进口企业。

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