英语课件新目标八年级英语下册Unit1

春人教新目标英语八年级下册Unit1重点知识讲解

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2021 年春人教新目标英语八年级下册

八年级下册 Unit1 What ’s the matter ?

一、四会单词〔详见 P115-116〕

matter, stomachache, foot, neck, stomach, throat, fever, lie, rest, cough, X-ray, toothache,

headache, break, hurt, passenger, off, onto, trouble, hit, herself, sick, knee, ourselves, climber,

risk, situation, kilo, rock, knife, blood, mean, importance, decision, control, spirit, death,

nurse.

二、重点词组与句子

Section A

1. have/get a headache =headache hurts 痛 2. have/get a stomachache= stomachache hurts胃痛

3. have/get a toothache = toothache hurts 牙痛 4. have/get a very sore throat = throat hurts a lot 喉痛

5. have/get a sore back = back hurts 背痛 6. have/get a sore leg = leg hurts 腿痛〔〕

7. have a fever 8. have colds =have a cold 9. have a cough咳嗽 10. have a heart problem 心病

11. eat too much junk food 吃太多垃圾食品 12. get into trouble 遇到麻

人教新目标八年级英语下册素材：Unit1 What's the mat分析

Unit1 What’s the matter？复习课

教材分析

一、根据《课程标准》，分析本课教学的基本要求。

本课是一堂复习课,学习对象为八年级学生。根据《课程标准》的四级目标，能引出话题并进行几个回合的交谈，如能和他人结对活动询问身体情况；能在教师的指导下参与角色扮演活动，如能利用教师所提供的医疗用具，根据教师的亲身示范，以及课件上所展示的目标语言四人小组扮演医生和病人。

二、分析本课内容的知识体系（地位和作用）

本课是新目标英语八年级下册 Unit1 What’s the matter？的复习课。教材是以“What’s

the matter?为中心话题，学习谈论健康状况及如何针对身体不适问题提出建议，并倡导人们养成健康饮食及良好的生活习惯。教育学生注意饮食习惯，关心他人。在学习中，学生通过对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

本节复习课在复习了身体各部分单词的基础上，要求学生练习谈论自己及他人的健康状况，了解基本的医学常识，懂得常见病的基本处理方式，并能针对健康问题提出自己的建议。有利于提高青少年了解常见的基本卫生知识，促使他们养成良好的卫生习惯，增强自我保护和防范能力。

三、分析新目标版教材对本单元教学内容的处理

What’s the matter? 选自义务教育课程标准实验教科书《英语》（人教版新目标）八年级下册。新目标英语以培养学生的综合语言运用能力为目标，采用任务型语言教学（Task Based

Language Teaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构为一体，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。本单元学习的是与我们生活密切相关的身体健康状况的表达，要求学生在学习表示身体各部位名称的基础上，学习What’s the matter with you ? I have a cold/have a

(完整版)新目标英语八年级下册unit1知识点总结

Unit 1. what’s the matter?

Section A

1. What’ s the matter? 怎么啦？出什么事情了？

(1)matter n. 问题；事情

What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了？

matter 和trouble为名词，其前可加the或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the

用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用

What’s the matter with sb? = What’s your trouble?= What’s up? = What happens to sb.?

(2)matter v 要紧，有关系用于否定句或疑问句中

It doesn’t matter. 没关系（用来回答别人道歉时的用语）

Does it matter if I’m a little late?

(3) as a matter of fact= in fact 事实上, 实际上

2.foot---feet 脚 tooth---teeth 牙齿

3.have a/an + 疾病名词患……病(cold/fever/cough)

have a cold =catch a cold 感冒have a fever发烧

have a sore throat喉咙疼have a sore back背疼

have a stomachache 胃痛have a toothache牙痛

have a headache 头痛have a backache背痛have a earache 耳朵痛

4. back n 背；背部at the back of......在......的后面

adv 回原处往回去go/come back 返回give back 归还

2020年春人教新目标英语八年级下册Unit1单元基础知识讲解

1 2020年春人教新目标英语八年级下册

Unit 1 What’s the matter?

短语归纳

1. play computer games玩电脑游戏 2. give advice 提建议 3. have a fever 发烧

4. have a cold=get a cold=catch a cold=have got a cold患感冒 5.have a cough 咳嗽 6. have a toothache 牙疼

7. have a sore throat患嗓子疼 8. too much太多 9. drink enough water 喝足够的水

10. have a stomachache胃痛 11. have a sore back背疼 12. lie down and rest 躺下来休息

13.wait for sb等待某人 14. see a dentist 看牙医 15. get an X-ray 拍X光片

16. take one’ s temperature 量体温 17. put some medicine on the cut在伤口上面敷些药

18. cut oneself 割伤某人自己 19. feel very hot 感到很热 20. have a headache 患头疼

21. sound like 听起来像 22. in time 及时 23. in the same way 以同样的方式

24.take breaks=take a break休息 25. think twice三思，反复考虑 26. save an old man 拯救一位老人

人教新目标英语八年级下册第一单元教案

人教版英语八年级下

Unit 1 Will people have robots ?

Teaching goals:

1. Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple,

unpleasant, factory, seem, etc .

2. will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答.

3. There be 句型的一般将来时.

4. more , less , fewer 的用法.

5. 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测.

6. 对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣.

7. 通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时.

Important and difficult points :

1. will构成一般将来时态的句式。

2. There be 句型的一般将来时态。

3. more , fewer , less 的用法。

4. How to make predictions .

Period 1

Teaching procedures:

Step 1 Leading in

1. Greetings: Welcome to school .

What’s the date today ? Who’s on duty today ?

Do you enjoy your winter holiday ?

Do you finish your homework ?

Do you want to live on the moon ?

Can you guess what will happen in ten years ?

Collect the Ss’ answers and say something about their

人教新目标英语八年级下册Unit1第一课时教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

本节课是针对人教新目标英语八年级下册Unit1第一课时的教学设计。通过本节课的学习，学生应掌握以下知识与技能：

1. 掌握本节课的新词汇，如：goal, succeed, confident, effort, achieve等，并能熟练运用这些词汇进行简单的句子编写和交流。

2. 学会使用一般现在时和一般将来时描述自己的目标和计划。

3. 能够理解和运用目标语句：“What's your goal?” “My goal is to...” “To achieve this goal, I need

to...”等。

4. 提高学生的听说能力，能听懂并参与小组讨论，分享自己的目标和计划。

5. 提高学生的阅读能力，通过阅读课文，了解成功人士的目标和努力过程。

（二）过程与方法

在本节课的教学过程中，教师将采用以下方法帮助学生达成学习目标：

1. 采用任务型教学法，引导学生通过小组合作、讨论、分享等方式，主动参与学习。

2. 利用多媒体教学资源，如课件、视频等，创设情境，激发学生的学习兴趣。

3. 注重听说读写四项技能的全面发展，通过课堂活动设计，让学生在真实语境中运用所学知识。

4. 教师以引导者、组织者、评价者的角色参与教学，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示和锻炼机会。

5. 鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯，提高学生的学习策略。

（三）情感态度与价值观

在本节课的教学过程中，教师将关注以下情感态度与价值观的培养：

1. 培养学生树立明确的目标意识，激发学生为实现目标而努力奋斗的积极情感。

2. 培养学生自信、勇敢地面对困难和挑战，形成积极向上的生活态度。

3. 培养学生团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同为实现小组目标而努力。

4. 引导学生认识到努力和付出是成功的关键，培养他们勤奋、刻苦的学习品质。

【人教版新目标】英语八年级下册Unit1单元教案

教学目标

本单元主要目标是学生能够掌握以下知识和技能：

- 学会用There be句型描述物体的存在

- 研究并使用有关建筑和公共场所的词汇

- 研究使用方位介词描述物体的位置

- 能够用简洁的句子描述城市中的景点和场所

教学重点

- 掌握There be句型的用法和搭配词汇

- 研究和使用关于建筑和公共场所的词汇

教学内容

第一课时

1. Warming up: 通过图片和问题引入新课，激发学生思考

2. Presentation: 教师介绍There be句型，讲解其用法和重点搭配词汇

3. Practice: 学生根据图片和句子提示，完成There be句型的练 4. Listening: 听录音，完成听力练，提高对There be句型的理解和运用能力

第二课时

1. Revision: 复There be句型的用法和练

2. Vocabulary: 教授与建筑和公共场所相关的词汇，并进行操练

3. Listening and speaking: 听录音，回答问题，进行口语练

4. Grammar: 通过课文例句，进一步理解方位介词的用法和意义

第三课时

1. Reading: 学生阅读课文，了解城市景点和场所的描述和位置

2. Vocabulary: 教授与城市景点和场所相关的词汇，并进行操练

3. Speaking: 学生自由交流，描述自己熟悉的城市景点和场所

4. Writing: 学生写一篇短文，介绍自己喜欢的城市景点和场所，运用所学词汇和句型

教学扩展

- 自主研究：鼓励学生积极参与课后研究，完成相关练和作业 - 学科融合：与地理学科结合，通过展示和讨论不同城市的特点和景点等

- 实地考察：组织学生到附近的公共场所参观，提高实践能力与综合素养

以上为预设的教学内容和安排，教师可根据实际情况进行调整和适当的教学设计。

人教新目标八年级英语下册教案：Unit 1 What's the matter教案

八年级下册Unit1 What’s the matter？

第一课时1a-2d

教学设计

一、教学目标：

1、知识目标

单词：运用下列词汇 throat, stomach, stomachache, fever, headache表述健康问题。

词组：熟练运用 have a fever, have a stomachache , have a headache

have a sore throat, take one's temperature, lie down就健康问题给出合理建议。

句子：运用 What’s the matter …? What should she do? 句型在日常生活中进行交流。

2、能力目标

培养学生能运用所学语言简单的描述自己的健康状况及如何询问对方的身体健康状况。提高听、说、读、写的综合能力。

3、情感目标

学会关心关爱他人,通过询问他人的健康情况并能给予帮助,增进人与人之间的感情。

二、教学重点、难点

重点：学习人体各个部位的名称及如何询问和回答身体的健康状况。

难点：句型“What’s the matter?/ What’s wrong?” “I have a …”在实际生活中的应用。

三、教学准备

多媒体课件、微视频、单词卡、医用隔离衣、听诊器、体温计等。

四、教学过程

第一教学环节：欣赏英文歌曲“If you are happy…”导入新课。

教师活动学生活动学生学习效果评测工具和方法

1.学生的课前报告。

2.播放歌曲“If you are

happy…”让同学跟着音乐做动作，活跃气氛，使课堂充满生机与活力，同时让学生产生悬念，这节课将会学习关于怎样1.针对学生的课前报告，进行提问。

2.欣赏歌曲“If you are

happy…” 学生能听懂课前报告，并能对相关问题进行提问。

学生伴着音乐边唱边做动作。

的知识？

第二教学环节：结合自己的肢体来复习、学习身体部位的单词，以游戏的形式巩固单词。

新目标八年级英语下册Unit1教学设计

新目标八年级英语下册Unit 1教学设计

Unit 1 Will people have robots?单元教学设计方案

一、教学内容： Unit 1 Will people have robots?

二、教材及学情分析：

本单元围绕“谈论问题” 及“提出建议”这两个话题，设计了相关的语言背景。Section A1a-2c呈现了本单元的重点语法现象一般将来时表示猜测的用法，然后设计了听力活动、结对活动以及小组活动，从听说角度训练了本单元的核心句型，并在Grammar Focus中进行了归纳总结。Section A3a-Part4所涉及的活动则先通过与一般过去式和一般现在时的对比，让生进一步了解、掌握一般将来时的结构与用法。Section B1a-2b先通过词类的分组活动，呈现了听力材料中所要用到的词汇；接着设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握一般将来时的意义、结构和用法。2c- Part 4设计的活动，则通过说、读、写的活动，对学生的三种时态的运用能力进行了综合训练，旨在帮助学生形成创造性地运用所学三种时态的能力。Self Check让学生通过活动对自己遣词造句能力及语言综合能力进行了自我评价。课后所选的阅读材料依然紧扣本单元的语言目标，学习掌握基本的阅读策略,即根据文章标题和相关图片预测文章的大体内容，以获取更多信息的能力，从而让语篇教学成为实现情感态度与价值观目标的有效载体，通过描述未来，调动学生学习积极性，发挥想象力，帮助其树立正确的人生观和价值观：只有付出，才有收获。

八年级上Unit 3 What are you doing for vacation? Unit 10

I’m going to be a basketball player. 已经学习了一般将来时，学生已经学会用现在进行时谈论未来的计划，用be going to句型谈论未来的打算。本单元教材继续学习一般将来时，是上册教材的拓展和延续，即用Will 接动词原形来表示将来要发生的动作，让学生学会预测未来，从语法层面上来讲应该顺理成章。上册教材课后语法的渗透也为学生学习本单元内容做了有益的铺垫。谈论对未来生活的预测是学生较为感兴趣的话题，可以充分发挥学生的想象，拓展思维，激发学生开口说英语的欲望，充分调动学生学习的积极性，引导学生深入探究、自主地设计自己未来的生活。

2020年春人教新目标英语八年级下册unit1重点知识点分析与练习(无答案)

2020年春人教新目标英语八年级下册

Unit1 what’s the matter? 知识点

一、重点短语

1. talk too much 说得太多 2. lie down and rest 躺下来休息

3. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶 4. get an X-ray 拍X 光片

5. take one’ s temperature 量体温 6. put some medicine on sth. 在……上面敷药

7. all weekend 整个周末 8. in the same way 以同样的方式

9. go along 沿着……走 10. on the side of the road 在马路边

11. shout for help 大声呼救 12. without thinking twice 没有多想

13. get off 下车 14. have a heart problem 有心脏病

15. to one’ s surprise 使....... 惊讶的 16. get into trouble 造成麻烦

17. right away 立刻；马上 18. get out of 离开;从……出来

19. hurt oneself 受伤 20. bandage on sth. 用绷带包扎