沪教牛津版小学英语五年级上册Module2《Unit 6 Family life》作业课件PPT
上海二小五年级英语上册Module2RelationshipsUnit6Familylife教案沪教
1 M2 Relationships
U6 Family life
Period 1
教学时间： 总课时：
教学目标：
知识与技能：词汇：living room, bedroom, kitchen, bathroom
句型：I’m doing my homework.
过程与方法：能用 What are you doing?询问对方正在做什么事情，并用现在进行时(be doing)描述自己或别人正在做的事情。
情感态度与价值观：体会与家人在一起生活的幸福。
教学重点：能听懂、读懂并灵活运用新句型：I’m doing my homework.
教学难点：现在进行时的结构及用法。
教学方法： 任务教学法
教学过程：
Pre-task preparations
1. 课件出示Look and learn的图片
T: Can you read these words? Have a try.学生试着读一读。
2. 跟着录音朗读单词。
3. Ask and answer.
1) —— Is your living room/ bedroom big or small?—— It’s big/small.
2) —— What’s in your living room/bedroom…?
—— There’s a TV, a bed …a table and a chair.
3) —— What do you do in your living room/bathroom…?
—— I watch TV, play games, /sleep, / read books…
4. Practice
T: Where’s the living room? Next to the bedroom.
Where’s the bedroom? Next to the bathroom.
牛津上海版(深圳用)小学英语五年级上册Module 2单元练习
牛津上海版（深圳用）小学英语五年级上册Module 2单元练习
一、音标题
1．判断下列各组划线部分的发音是(T)否(F)相同。
⑴ A. ship B. wash C. fish
⑴ A. dress B. draw C. driver
⑴ A. price B. proud C. prawn
⑴ A. break B. cross C. ice cream
二、单选题
2．—_____ do you get up?
—At half six o'clock.
A．Where B．How C．What time
3．—What time do you go to bed?
—______ half past nine.
A．In B．At C．at
4．I go to school at six o'clock _____ the morning.
A．in B．on C．at
5．Mike _____TV at half past nine.
A．watchs B．watches C．watch
6．We both like ____books.
A．reading B．read C．reads
7．I like noodles _____ I don't like rice.
A．have B．or C．but
8．_____ the window! It's too cold.
A．No open B．Don't open C．Not open
9．My birthday is ____24th December.
A．in B．on C．at
三、单词拼写（词汇运用）
10．按要求写单词。
⑴same（反义词） ⑴come（反义词） ⑴one（序数词） ⑴eighth（基数词）
沪教牛津版五年级上册英语Unit 6 Module 2达标测试卷
第1页 共11页 Module 2 达标检测卷
时间：40分钟 满分：100分
听力(30分) 笔试(70分) 总分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
得分
第一部分 听力(30分)
一、听录音，选出你所听到的句子中包含的内容。每小题读两遍。(5分)
( )1. A. cross B. class C. carry
( )2. A. clever B. never C. often
( )3. A. light B. right C. night
( )4. A. sea B. say C. same
( )5. A. play sport B. play chess C. play
table tennis
二、听录音，将人名序号填在相应房间下的括号内。每小题读两遍。(5分)
A.Lily B.Linda C.Tom D.Grandma E.Simon
第2页 共11页
三、听录音，选出合适的应答句。每小题读两遍。(10分)
( )1. A. I am in the living room. B. I go to the zoo.
C. I am reading.
( )2. A. I am watching TV. B. I usually visit my
grandparents.
C. Yes, I do.
( )3. A. Yes, I do. B. No, I can't. C. No,
I don't.
( )4. A. Yes, we are. B. Yes, we are dancing.
C. Yes, we do.
( )5. A. I often read. B. Go to the zoo. C.
牛津沪教版英语五年级上册Unit1-Unit12全册同步习题
牛津沪教版英语五年级上册Unit1-Unit12全册同步习题
1.Doctor 2.Chef 3.Lifeguard 4.Driver 5.Mask 6.Job
1.B 2.A 3.C
1.I want to be a pilot。I want to fly a plane in the sky.
2.XXX singer。but he is not good at singing.
3.What subject does Alice want to teach?
1.Take the bus 2.Far from 3.Walk together 4.Ride a bike 5.n
6.Take a car
1.How 2.by bus 3.far from
1.How
Module 1
Unit 3 My Birthday Exercise 2
一、默写单词或词组
1.hat 2.toast 3.postman 4.have fun 5.thing
二、用下列介词填空，每个单词只用一次
1.with 2.in 3.to 4.at 5.for
三、单项选择
1.C 2.B 3.B 4.B 5.C
Module 2
Unit 4 My Grandparents Exercise 1
一、写出下列单词或词组
1.do exercise ually 3.often 4.visit
二、选择正确的单词或词组填空
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
5.从不放弃
二、补充句子
1.What do you usually do with your grandparents?
2.I sometimes play table tennis with them.
3.Do you want to go shopping with me?
三、选择
1.B。usually
2.B。sometimes
Module 2
牛津上海版(三起)五年级上册英语Module 2 Unit 6 Family life_【第一课时】优秀教学设计
1 / 4 Unit 6 Family life
【第一课时】
【教学目标】
1．通过Sing a song活跃课堂气氛。
2．通过Look and learn栏目，帮助学生学习房间的名称。
3．通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。
【教学重难点】
1．词汇：living room, bedroom, kitchen, bathroom, do ... homework.
2．句型：I'm doing my homework.
【教学准备】
音频
【教学过程】
Ⅰ. Pre-task preparations
1．学生欣赏并跟唱Sing a song的歌曲London Bridge is falling down。可以设计动作，让学生边唱边表演，让学生感受falling的含义。
T: What's falling down?
Ss: London Bridge is falling down.
2．和学生讨论喜欢做的事情。
T: What do you like doing?
S1: I like reading.
S2: I like Playing with my dog.
Ⅱ. While-task procedures
1．出示家中各房间的照件，教授各个房间的单词。 2 / 4 T: This is my room. There's a bed, a desk and a wardrobe. I sleep here. It's my
bedroom.
Ss: Bedroom.
出示Look and learn中的图片，教授bathroom, living room及kitchen。然后问答操练上述四个单词。
（1）Is your living room/bedroom big or small? (It's big/small.)
（2）What's in your living room/bedroom...? (There's a sofa, a TV.../a bed, a table
小学英语牛津上海版五年级上册《Module 2 Unit 6 Family life 》教案
Unit6 Family life 第二课时
1. 情境相关性分析：第一课时主要描述了Kitty一家人的生活。本课时继续聚焦她们一家人在Earth Hour中的活动，并与Alice一家进行对比。
2. 语言相关性分析：第一课时学生已经掌握句型What are you doing? I’m ….以及对不同房间的描述。本课时在此基础上增加现在时句型: What do you usually do?
进行对比运用。
教学内容：Say and Act
词汇：turn off, Earth Hour
句型：Do you usually…? What do you usually do …?
教学目标：
1. 能听、说、读词组 turn off，能理解反义词turn on。
2. 能在语境中正确使用句型Do you usually…? What do you usually do? 进行对话交流。
3. 能根据问题在听录音和阅读的过程中获取信息，能根据要求组织语言表达自己的观点。
4. 能思考地球日以及熄灯一小时活动的意义，并表达出自己的看法。
5. 能针对不同家庭的日常活动，思考家庭生活的重要性，并提出自己的看法。
教学重难点：
1. 本课时重点句型涉及第三人称单数，动词的变化易与第一课时ing时态混淆，学生要求能在具体情境下正确运用句型进行表达。
2. 部分孩子对于Earth Hour概念比较陌生，通过学习本课时内容能联系自身生活经验理解Earth Hour。
教学过程：
步骤 目的 教师活动/教法 学生活动/学法 教学创意 组织教学及复习
1.在情境中复习巩固旧知，并为本课时的进一步学习做好知识储备。
2.
2.教师创设采访情景，出示Mr. Li一家图片。学生挖掘图片信息，用旧知进行描述。
T: today,I am a reporter. I’ve
interviewed Mr. Li’s family.
沪教牛津版英语五年级英语上册 Module 2 知识清单
Module 2 Relationships
一、核心词汇
1.名词：class 班;班级 word 单词 life 生活 bedroom 卧室 kitchen 厨房
bathroom 浴室;卫生间 light 灯;光 TV 电视;电视机 bedtime 就寝时间
2.动词：visit 看望;拜访;参观 cross 穿越;越过 carry 背;提;拿 say说 ask 问
answer 回答 watch 观看;观察
3.形容词：clever 聪明的 same 相同的 heavy 重的;沉的 different 不同的
bored 无聊的 easy 容易的 their他们的;她们的;它们的
4.副词：then 然后;那么 soon 很快;不久
5.频率副词：usually 通常 often 经常 sometimes 有时 always 总是;一直
never 从不
6.代词：both (两个)都
7.介词：before 在……以前
8.短语：play sport 做运动 go shopping 去购物 each other 互相 make phone
calls 打电话 living room 客厅 model plane 飞机模型 do … homework 做家庭作业
turn off 关掉 watch TV 看电视 tell a story 讲故事
二、拓展词汇
1.介词：with 与……
2.短语：live in 居住 play table tennis 打乒乓球
三、核心句型
1.—What do you usually do with your grandparents? 你通常和你的祖父母做什么?
—I usually play chess with my grandpa. 我通常和我的祖父下棋.
解读: 这是询问对方通常和某人做什么的句型及其回答.
举一反三: —What do you usually do with your mother? 你经常和你的妈妈做什么?
牛津上海版小学英语五年级上册全册教案
1
牛津上海版小学英语五年级上册全册教案
目录
Module1 Getting to know you《Unit1 My birthday》··················2
Module1 Getting to know you《Unit2 My way to school》··········8
Module1 Getting to know you《Unit3 My future》····················13
Module2 Me, my family and friends《Unit1 Grandparents》·········17
Module2 Me, my family and friends《Unit2 Friends》···············21
Module2 Me, my family and friends《Unit3 Moving home》···········27
Module3 Places and activities《Unit1 Around the city》·········31
Module3 Places and activities《Unit2 Buying new clothes》······35
Module3 Places and activities《Unit3 Seeing the doctor》·······38
Module4 The natural world《Unit1 Water》··························44
Module4 The natural world《Unit2 Wind》···························49
Module4 The natural world《Unit3 Fire》···························54
小学五年级上册英语单词表
小学五年级英语上册单词表
PEP小学英语五年级上册
Unit 1 My New Teachers 单词数：29
Unit 2 My Days of the Week 单词数：24
Unit 3 What's Your Favourite Food 单词数：30
Unit 4 What Can You Do 单词数：22
Unit 5 My New Room 单词数：25
Unit 6 In a Nature Park 单词数：25
广州版小学英语五年级上册
Module1 Routines and Dates Unit1 What Is... 单词数：24
Module1 Routines and Dates Unit2 How Man... 单词数：33
Module2 Abilites Unit4 What Can You Do 单词数：11
Module2 Abilites Unit5 What Can the Robo... 单词数：9
Module3 Plants Unit7 Let's Go to the Flo... 单词数：20
Module3 Plants Unit8 We Mustn't Pick the... 单词数：19
Module4 Travel Unit10 Where Are You Goin... 单词数：18
Module4 Travel Unit11 How Are You Going ... 单词数：10 Module5 Zoo Animals Unit13 They Are Goin... 单词数：16
Module5 Zoo Animals Unit14 They Are Visi... 单词数：12
五年级上册英语试题-Module 2 Relationships测试卷1(含听力材料及答案)沪教牛津版(深圳用)
Module 2 达标检测卷
时间：40分钟 满分：100分
听力(30分) 笔试(70分) 总分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
得分
第一部分 听力(30分)
一、听录音，选出你所听到的句子中包含的内容。每小题读两遍。(5分)
( )1. A. cross B. class C. carry
( )2. A. clever B. never C. often
( )3. A. light B. right C. night
( )4. A. sea B. say C. same
( )5. A. play sport B. play chess C. play table tennis
二、听录音，将人名序号填在相应房间下的括号内。每小题读两遍。(5分)
A.Lily B.Linda C.Tom D.Grandma E.Simon
三、听录音，选出合适的应答句。每小题读两遍。(10分)
( )1. A. I am in the living room. B. I go to the zoo. C. I am reading.
( )2. A. I am watching TV. B. I usually visit my grandparents.
C. Yes, I do.
( )3. A. Yes, I do. B. No, I can't. C. No, I don't.
( )4. A. Yes, we are. B. Yes, we are dancing. C. Yes, we do.
( )5. A. I often read. B. Go to the zoo. C. On Sunday.