人教版小学五年级下册数学试题-4.3《分数的基本性质》练习卷及答案
人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质练习卷
评卷人 得分
一、选择题
1.
分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小( )。
A. 不变 B. 增大 C. 变小 D.
不能肯定
2.
一个分数的分母不变，分子除以4，这个分数（）。
A. 扩大4倍 B. 缩小4倍 C. 不变 D.
无法确定
评卷人 得分
二、判断题
3.分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。( )
4.判断：将变成后，分数扩大了4倍。（_____
）
评卷人 得分
三、填空题
5.
商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的
大小（_____）。
6.
根据商不变的性质填空：
450÷50=（450÷10）÷（50÷____） 360÷30＝（360×___）÷（30×2）
7.两个数的商是40，如果被除数和除数都扩大15倍，商是（______
）。
8.
根据商不变的性质填空：
2÷5=（2×5）÷（5×）=2
32÷48=（32÷8）÷（48÷8）=4÷6=4=48
9.
根据商不变的性质填空：
39==48
515
==
918
10.
把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数．
23=（____）1024=（____）34=（_____）20
48
=（____）
11.
把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）。
12.
把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
12=（____）45=（____）820=（____）15
50
=（____）
参数答案
1.A
【解析】
1.
根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分
数的大小不变。已知分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），符合分数的
基本性质。故选：A
2.B
【解析】
2.
根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数
的大小不变。分母不变，分子除以4，即分子缩小了4倍，所以分数的值缩小4倍。
故答案为：B
3.×
【解析】3.根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以一个不是0的数，
分数的大小不变，必须加上0除外，本题没有0除外，因此错误。
4.
×
【解析】
4.
略
5.
不变
【解析】
5.
根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商
的大小不变
6.
102
【解析】
6.
根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商
的大小不变。（1）被除数450除以10，所以要使商不变，除数50必须除以10。
（2）除数乘以2，要使商不变，被除数也要乘以2。
7.
40
【解析】
7.
根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商
的大小不变。如果被除数和除数都扩大15倍，那么商不变，所以商还是40。
8.
5，5，6,32
【解析】
8.
试题本题考察商不变的性质和分数与除法的关系。根据商不变的性质：除法中，被除
数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。根据分数与除法的关
系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
解：2÷5=（2×5）÷（5×5）=25
32÷48=（32÷8）÷（48÷8）=4÷6=46=3248
故答案为：5，5，6,32。
9.
6，12 ，10，27
【解析】
9.
根据分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。根据商
不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小
不变。先把分数看成除法，然后根据商不变的性质得到正确的答案。
解：3326==44283339==44312
55210==9921855315==99327
10.812512912512
【解析】
10.
试题解析：先把每一个分数的分母变为12，看看是由分母乘以或者除以哪一个数得来
的，分子相应的也乘以或者除以这个数，就把分数化成分母是12而大小不变的分数
了。
解：2248==33412101025==2424212
3339==44312202045==4848412
11.
扩大3倍
【解析】
11.
分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。
12.
【解析】
12.
试题解析：先把每一个分数的分母变为10，看看是由分母乘以或者除以哪一个数得来
的，分子相应的也乘以或者除以这个数，就把分数化成分母是10而大小不变的分数
了。
解：
1155==22510
4428==55210
8824==2020210
151553==5050510
五年级下册数学人教版 4 3分数的基本性质(同步练习)
4.3分数的基本性质同步练习一、选择题”的结果，在数轴上的位置是（）。
1．如下图“1−13A．A B．B C．C D．D2．5的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应（）9A．加上10B．乘10C．加上18D．无法确定3．5的分子加上15，要使分数的大小不变，下面说法正确的有（）。
9①分母乘4①分母加27①分母加15①分母乘3A．①①B．①①C．①①D．①①4．给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上( )A．3B．7C．14D．21 5．分数的分子扩大8倍，分数值不变，它的分母应（）。
A．缩小8倍B．扩大8倍C．不变D．无法确定6．把5的分子乘4，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。
12A．4B．12C．24D．36 7．一个真分数，分子和分母同时加上5，得到的分数值一定（）A．与原分数相等B．比原分数小C．比原分数大D．无法确定二、填空题三、判断题四、解答题 16．911的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应扩大几倍？ 17．把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大不不变，它的分子应该如何变化？18．小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们俩谁吃的多？19．五（1）班有50人，其中参加校运会的人数占全班总人数的96100．能说成参加校运会的人数占全班总人数的4850或2425吗？为什么？ 20．一个分数是，如果把它的分子减去15，要使这个分数的大小不变，分母应减去几？ 21．把924和12分别化成分母是8而大小不变的分数，并比较这两个分数的大小． 22．有个分数，如果分子加2，这个分数等于四分之三；如果分母加2，这个分数就等于二分之一。
这个分数是多少？。
五年级下册数学一课一练- 4.3分数的基本性质 人教新版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练- 4.3分数的基本性质一、单选题1.的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应该（）A. 加上4B. 扩大2倍C. 扩大5倍2.的分子加上50，如果要使这个分数的大小不变，分母应加上（）A. 190B. 240C. 209D. 9503.把的分子除以4，要是分数大小不变，则( )A. 分母除以4B. 分母乘以4C. 分母不变D. 分子除以44.的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）A. 4倍B. 3倍C. 15倍D. 6倍5.分数的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母必须（）。
A.扩大2倍B.缩小2倍C.与分子式相邻的自然数6.把的分子加上4，要使分数值不变，分母应( )。
A. 也加上4B. 乘4C. 乘2二、判断题7.8.9.约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，不改变分数值的大小。
10.的分母加上36，要使分数的大小不变，它的分子就变为21。
11.（1）（2）三、填空题12.是最简真分数，a可取的整数共有________个？13.把一个最简分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍后等于2 ，这个分数是________．14.把和化成分母是24而大小不变的分数．=________ =________15.分数的分母乘6，要使分数的大小不变，分子应________16.＝________ ＝________________＝＝________17.16∶________＝________(填分数)＝4÷5＝________ %＝________ (填小数)。
四、计算题18.计算下列各题。
= = = == = = == = = =五、解答题19.根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。
＝＝＝＝＝＝20.趣味填数下面的两等式中，分子都是1，请你认真思考，填上不同的分母，使等式成立。
（1）。
（2）。
21.仔细观察下面的分数，它们的分子、分母是按照什么规律变化的？六、应用题22.小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。
五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析
五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．25的分子乘5，要使分数的大小不变，分母必须要加上（）。
A．2B．5C．202．大于37而小于57的分数有（）个。
A．1B．2C．3D．无数3．下列叙述中，正确的有（）个。
（1）若a∶b＝c∶d，则b∶d＝a∶c（2）把一个长方形按2∶1放大后，它的面积也按2∶1放大。
（3）如果一个圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么它们可能等底等高。
（4）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
A．1B．2C．3D．4 4．下列说法正确的是（）。
A．如果ab＝34，则a＝3，b＝4。
B．一台空调，原来每台售价为2100元，现在降价300元出售，现在售价是原价的17。
C．小明今年12岁，小华比他大3岁，三年后，小明年龄是小华年龄的56。
D．一根电线长10米，剪去310，还剩710米。
5．25的分子加上6，要使分数的大小不变，分母必须加上（）。
A．6B．15C．20二、判断题6．分数的分子和分母同时乘或除以一个数（0除外），分数大小不变。
( ) 7．欢欢2小时走9千米，乐乐3小时走了13千米，乐乐走得快。
( ) 8．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。
( )9．两个分数的大小相等，它们的分数单位也一定相同。
( )三、填空题10．617里面有( )个17；1里面有( )个111；12里面有( )个114；16里面有( )个118。
11．看图填分数。
( )＝( )＝( )( )＝( )＝( )12．()()210.615÷==。
13．密封的瓶中，如果放进一个细菌，60秒钟后充满了细菌，已知每个细菌每秒分裂成2个，两秒钟分裂成4个，如果开始放8个细菌。
要使瓶中充满细菌最少需要( )秒。
14．()()()()102:15% 510====。
15．1640的分母减去20，要使这个分数大小不变，分子应减去( )。
最新人教版小学数学五年级下册4.3《分数的基本性质》同步试题及答案
人教版数学五年级下册4.3 分数的基本性质一、选择题1.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变2. ，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是（）A.4，+B.4，×C.4，÷3. 的分子加上50，如果要使这个分数的大小不变，分母应加上（）A. 190B. 240C. 2094.一个分数，分子扩大到原来的3倍，分母缩小为原来的，这个分数就（）A. 扩大到原来的9倍B. 缩小为原来的C. 扩大到原来的6倍5.的分子减去一个数，分母加上同一个数，所得的新分数约分后是，分子减去的这个数是（）A．4 B.5 C.6二、判断题6. 分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
（）7.分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，分数的大小不变。
（）8. （）9.和相等的分数有无数个。
（）10. 的分母加上36，要使分数的大小不变，它的分子就变成21。
（）三、填空题11. 分数的分子乘7，要使分数的大小不变，（）也要乘（）。
分数的分母除以3，要使分数的大小不变，（）也要除以（）。
12. 。
13.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。
=（）=（）14. 3÷4== = （）（填小数）15.一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是（）。
四、解答题16.涂色表示出相等的分数。
17. 的分子、分母同时扩大到原来的2倍，分数的大小有什么变化?如果分子扩大到原来的2倍，分母不变，分数的大小有什么变化?如果分子加上8，分母应怎样变化，分数的大小才不变?18.一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？答案解析部分一、选择题1. C2.B3. A4. A5.B二、判断题6. 错误7. 错误8. 错误9. 正确10. 错误三、填空题11. 分母；7；分子；312.3；9；28；13. ；14.9；20；0.7515.四、解答题16. 解：如下图：17. 解：分子、分母同时扩大到原来的2倍，分数的大小不变；分子扩大到原来的2倍，分母不变，分数就扩大到原来的2倍；的分子加上8，要想使分数大小不变，分母加上18，或者分母扩大到原来的3倍，分母也可以增加2倍．18.解：3÷（2－1）＝3÷1＝33＋3＝6答：这个分数是。