2021年七年级美术 第一课 美术的分类教案 人教新课标版
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2021年七年级美术 第一课 美术的分类教案 人教新课标版
教学方法： 讲解、欣赏
课业类别 单一型 基础理论课
教学目的 (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，
工艺美
术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学重点绘画的分类。
教学难点 美术的作用
学具准备 铅笔 素描纸
教具准备 教学挂图 幻灯片
教学过程 一）组织教学：
师生问好
二）导入新课
同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢？这就是我们今天要共
同来初
略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）
三）新授：
1、美术的概念：
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展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、
“造
型手段”、“空间”、“审美价值”。
２、美术的分类
绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
①、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁
等平面
上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲
解。）
展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应
找些较
大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作
品。例
如徐悲鸿先生的《愚公移山》（国画）、董希文先生的《开国大典》（油画）、课
本
上的作品，进行讲解，让学生自己说出欣赏后的感觉，使他们能从中发现美，
认识美，
同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。
②、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
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雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。
举例我校教学楼前的雕塑《小象》（圆雕）。天安门人民英雄纪念碑基座四周的
雕像
（浮雕）。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。
③、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。
分类：Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）
Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）
④、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结
构方式、
内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。
三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。
分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑
３、美术的社会作用
美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教
育功能、
认识功能、审美功能
（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）
总结学生的发言：
美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域
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四、作业：
运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。
要求：1、用少量文字概括作业表现的情感。
2、注意造型的基本要素的运用。
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七年级美术上册教案全集人教版
人教版七年级美术上册教案全集第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
探讨美术的作用和价值，如审美、表达、交流等。
1.2 美术的基本技巧介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
探讨雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组装等。
1.3 美术作品的欣赏与评价学习欣赏美术作品的方法和技巧，如观察、描述、分析等。
培养评价美术作品的能力，如审美、创意、技巧等。
第二章：素描基础2.1 素描概述介绍素描的定义和作用，素描作为一种基础的绘画形式。
探讨素描材料的选择和使用，如铅笔、炭笔、橡皮等。
2.2 素描基本技巧学习素描线条的运用，包括直线、曲线、弧线等。
掌握素描阴影的绘制方法，包括光影原理、明暗对比等。
2.3 素描静物学习素描静物的基本步骤，包括观察、构图、刻画等。
完成一幅素描静物的作品，培养观察力和绘画技巧。
第三章：色彩基础3.1 色彩的基本概念学习颜色的基本知识，包括色轮、色调、色饱和度等。
探讨色彩的emotional meaning 和symbolic meaning。
3.2 色彩的调配和运用学习色彩的调配方法，包括混色、调色等。
掌握色彩在绘画中的运用技巧，如色彩对比、色彩平衡等。
3.3 色彩画创作学习色彩画的创作方法和步骤，包括构图、上色、调整等。
完成一幅色彩画作品，展现对色彩的运用和创造力。
第四章：版画基础4.1 版画概述介绍版画的定义和分类，如木刻、石版画、丝网印刷等。
探讨版画的特点和制作过程。
4.2 木刻版画学习木刻版画的制作技巧，包括绘图、雕刻、上色等。
完成一幅木刻版画作品，体验版画的制作过程和乐趣。
4.3 丝网印刷学习丝网印刷的基本原理和制作方法，包括制版、印刷等。
完成一幅丝网印刷作品，了解版画的另一种表现形式。
第五章：美术欣赏与批评5.1 美术欣赏的方法和技巧学习欣赏美术作品的方法和技巧，如观察、描述、分析等。
培养对不同风格和流派的美术作品的欣赏能力。
2021年七年级美术 用线条表现物体的结构教案 人教新课标版
2021年七年级美术用线条表现物体的结构教案人教新课标版课时：2 课时教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。
作业要求：用线条正确表现物体的结构。
教学重点：1、观察、分析、概括物体的形体2、用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程：第一节一、组织教学：（1分钟）按中学美术常规进行。
二、引入新课：（2分钟）总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识：（15分钟）1、分析物体的结构，树立形体结构的观念。
（1）体的形成：演示。
（2）体的构成结构：分析几何形体的长、宽、高。
（3）如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导：（22分钟）1、作业要求：（1）临摹课本第二页学生的作品。
（2）学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、辅导要点：（1）引导学生深入地分析所临摹作品。
（2）要求学生按方法步骤临摹。
（3）引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结：（5分钟）肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。
第二节一、组织教学：（1分钟）二、引入新课：（2分钟）上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。
这一节课进行实物写生。
三、讲授新课：（15分钟）写生一组静物，用线表现物体的形体演示写生的方法和步骤：1、用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。
（20分钟）1、作业要求：（1）提倡严谨的造型。
（2）运用整体的观察方法。
（3）各部份比例关系要正确。
2、辅导要点：（1）整体地把握物体的形体结构。
（2）运用基本形体去概括物体结构。
初中美术教案
初中美术教案学生通过普通小学或中学美术课教材教法的学习，使学生弄懂弄清了小学或中学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了小学或中学美术教育和课程建设的目的和需要。
为了大家学习方便，牛牛范文为您精心收集了8篇初中美术教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。
1、教师要提高对欣赏课的认识，教师首先要对作品有一个较全面深刻地理解，初中美术欣赏课的教学反思。
另外在欣赏的方法手段、教具的使用以及学生的接受能力等方面教师也要心中有数。
备课越充分，教学效果就越佳。
2、欣赏时要有重点，有些作品以艺术特色、绘画技法欣赏为主，像风景画、肖像画，而有的在艺术特色欣赏的同时更要对作品的主题思想学习领会，《雪中猎人》、《蒙娜丽莎》等，此外在选材上也要有主有次，教师要把欣赏的重点放在那些有代表性的、风格独特的名作上，以加深学生对著名作品的印象。
3、欣赏的内容不可过深，超出了学生欣赏能力的东西，教师要少讲，甚至不讲，要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容，如其中一点其中一处的用色、线条、构图、明暗等。
4、欣赏的手段要多样化、生动化、艺术化，避免教师空洞枯燥的讲解、学生被动地干巴巴听的现象。
可以采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式，还要充分发挥幻灯、挂图、录像、录音等现代教学手法，增强欣赏教学的直观性、趣味性，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地参与教学。
5、欣赏的时间不可过长，内容过多过滥，学生会厌倦，教师可以把欣赏教学穿插于平时教学之中，使欣赏与传授技能相结合。
6、欣赏后要有检查和总结。
可以采用提问、谈话及笔试的方法来进行。
使之达到复习巩固减少学生遗忘的作用初中美术新课标教案篇二一、教学目标1、通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。
2、在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感觉公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。
二、教学重点、难点：重点：公益招贴画设计的表现形式。
七年级美术上册 第1课《在美术世界中遨游》教案2 人美版
学习资料专题在美术世界中遨游1教学目标1、通过本课的学习,学生理解美术根据创作材料的不同,可以分为绘画、雕塑、建筑、设计(工艺)、书法(纂刻)、摄影六大种类,并欣赏各种类的代表作品,了解给种类的艺术特点。
2、通过本课的学习使学生心目中树立“大美术”的观念,美术并不只的是画画,美术是是贯穿于我们生活之中的,生活、大自然是美术的创作源泉。
培养学生在生活中形成美的基本素养,善于发现美,并热爱创造美。
2学情分析初中美术教材多是辅助性和娱乐性的,使学生有了部分美术功底。
但是,大部分农村学生小学时就没有接触过美术课,对于专业的美术作品分析接触的很少。
初中学生生活范围逐渐扩大,已经逐步接触到了社会生活中的各种艺术形式。
但是,不少学生仍简单地认为美术就等于绘画,绘画是美术的全部。
可见他们的美术知识有限,还不能把美术的概念搞清楚,更不用说把众多的美术门类分清了。
本节课正是在轻松的气氛中,欣赏一些耳熟能详的作品,在愉悦的氛围中引导学生去发现、去认识、去评述这些不同门类的美术作品。
3重点难点教学难点学生能够独立、正确地从美术作品的材料角度认识美术作品的门类,并了解各门类的艺术特点。
教学重点1、欣赏美术各门类的代表作品并了解其艺术特点。
2、学生明白大自然、生活是美术创作的源泉。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】在美术世界中遨游教师直观展示众多美术作品,学生在轻松愉快的氛围内观看众多美术作品,激发学生学习兴趣,并使学生了解到美术并是单纯指绘画,它还包括雕塑、设计、建筑、书法、摄影,并使学生潜意识的感受到美术和我们的生活息息相关。
(二)欣赏绘画艺术。
(三)欣赏雕塑艺术。
(四)欣赏建筑艺术,展示同学们的非常熟悉的举世闻名的建筑艺术,并了解他们类型。
(五)欣赏设计(工艺)。
具有中国特色的工艺美术作品,使学生树立民族自豪感,培养学生热爱我国传统优良民族文化。
创意带来美好生活,使学生明白科技和创新给我们带来更加美好的生活,并随着科技的进步,美术材料也在不断出现新的变化,新的材料会带来新的审美观。
2021秋七年级美术上册第1课在美术世界中遨游教案1人美版20211024
2021秋七年级美术上册第1课在美术世界中遨游教案1人美版20211024内部文件，版权追溯在美术世界中遨游1.教学目标通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识,掌握正确的欣赏方法。
2.学术状况分析本课主要是介绍不同种类的美术作品,但与以往不同的是以材料的不同区分种类的,在学生能辨识画种的同时,让学生明白,随着时代的前进,美术材料也在不断更新变化,带来更多新的审美观念。
3.重点和难点学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作品。
4.教学过程4.1（I）新课的视频介绍（1.5分钟）老师问：学生们，让我们今天来了解一下“艺术”的新内容。
首先，欣赏一段视频（播放沙画视频）。
在视频中，我们看到不断变化的画面。
请区分艺术家用什么材料作画？学生回答：是沙子。
老师总结：这是一幅用沙子、光线和屏幕表现的沙画。
其瞬息万变的创作过程具有很高的观赏价值。
老师：生活中有很多常见的艺术作品。
你想了解他们丰富多彩的内容吗？今天我们将学习新课程“艺术世界之旅”（PPT展示主题）。
请打开这本书的第四页。
（2）在新课程中教授艺术作品的类型：绘画、雕塑、技术和建筑。
（师生活动）老师的问题：请看下一组图片，欣赏各种艺术作品。
照片里是什么？请回答。
学生回答：有国画、油画、版画等。
老师：学生们提到的作品可以分为四大类：绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术和建筑艺术。
这些艺术类型根据艺术特征、材料和功能进行分类。
（黑板艺术类）1。
绘画（4分钟）绘画分类：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等主要绘画种类；材料：各种笔、纸、笔、刀、颜料等；特色：平面和视觉艺术；功能：美学等（师生活动）老师的问题：请告诉老师结合教材将绘画分为哪些种类？学生回答：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等主要绘画。
【讨论活动】老师：接下来，让我们仔细分析罗仲礼的油画父亲。
让我们分组讨论：（1）角色的特征是什么，他会有什么样的生活经历？（2）为什么画家称这幅画为“父亲”？他真的是画家的父亲吗？（讨论后回答）2。
人教版七年级上册美术全册教案教学设计
人教版七年级上册美术全册教案教学设计教案一：研究基本画笔运用教学目标：- 了解不同种类的画笔和其用途- 掌握基本画笔运用技巧- 进行基本画笔练教学步骤：1. 导入：通过展示不同种类的画笔，引发学生对画笔的兴趣，并让学生猜测其用途。
2. 介绍画笔种类：学生逐个了解画笔种类，包括毛笔、铅笔、细笔等，并帮助学生理解其不同的用途和特点。
3. 演示基本画笔运用技巧：老师进行画笔技巧的演示，如变换压力、控制线条粗细等。
4. 学生实践：学生使用不同种类的画笔进行基本练，如素描、线条练等。
5. 小结：回顾今天学到的画笔知识和技巧，并鼓励学生继续在日常生活中多加练。
教学资源：- 不同种类的画笔- 白纸和绘画板- 素描工具教案二：色彩基础与调色技巧教学目标：- 了解色彩的基本属性和分类- 掌握调色的基本技巧- 进行色彩搭配练教学步骤：1. 导入：通过展示彩色画作和一些日常生活中的色彩，引发学生对色彩的兴趣，并让学生猜测其分类。
2. 介绍色彩属性和分类：学生逐个了解色彩的基本属性，如明暗、对比等，并帮助学生理解色彩的分类。
3. 演示调色技巧：老师进行调色技巧的演示，如调节颜料浓度、混合颜色等。
4. 学生实践：学生使用基本颜料进行调色实践，如进行色彩搭配练。
5. 小结：回顾今天学到的色彩知识和调色技巧，并鼓励学生在绘画作品中更加注重色彩的运用。
教学资源：- 彩色画作和图片- 调色工具和颜料- 绘画纸和画板教案三：基本绘画构图与透视教学目标：- 了解绘画构图的基本原则- 掌握透视的基本概念和技巧- 进行绘画构图和透视练教学步骤：1. 导入：通过展示一些绘画作品，引发学生对绘画构图和透视的兴趣，并让学生猜测其原则。
2. 介绍绘画构图原则：学生逐个了解绘画构图的基本原则，如平衡、重点等，并帮助学生理解其应用方法。
3. 介绍透视：学生了解透视的基本概念和方法，如一、二、三点透视等。
4. 演示绘画构图和透视技巧：老师进行绘画构图和透视技巧的演示，如构图布局、透视线描绘等。
七年级美术上册全册教案
七年级美术上册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高审美素养。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生观察生活，发现美、表现美，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容第一章：美术基本知识1. 美术的定义与分类2. 美术的基本元素（线条、形状、色彩、质感等）3. 美术的表现手法（绘画、雕塑、设计、摄影等）第二章：素描基础1. 素描工具及使用方法2. 素描基本技巧（线条、明暗、质感等）3. 素描对象（静物、风景、人物等）第三章：色彩知识与实践1. 色彩的基本概念（色相、明度、纯度等）2. 色彩的搭配原则（对比、协调等）3. 色彩在绘画中的应用（水彩、油画等）第四章：图案设计1. 图案的构成要素（点、线、面、体等）2. 图案的排列方式（重复、对称、对比等）3. 图案设计的方法和步骤第五章：平面设计1. 平面设计的概念和分类（招贴、插图等）2. 平面设计的基本元素（文字、图像、色彩等）3. 平面设计的创意与表现三、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本知识、概念和技巧。
2. 示范法：展示优秀的美术作品，分析其特点和创作方法。
3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。
4. 讨论法：引导学生相互交流、分享心得，提高学生的审美能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量，包括技能掌握和创意表现。
3. 学生互评：组织学生相互评价，培养学生的评价能力和团队意识。
五、教学资源1. 教材：七年级美术教材2. 教具：画纸、画笔、颜料、素描纸等3. 课件：利用多媒体设备，展示优秀的美术作品和教学内容。
4. 网络资源：搜寻相关的美术教学视频、图片等，丰富教学内容。
六、摄影基础1. 摄影概述：介绍摄影的定义、分类和基本设备。
2. 摄影技巧：讲解曝光、焦距、构图等摄影基本技巧。
3. 摄影实践：组织学生进行户外或室内摄影实践，培养学生的摄影能力。
七年级美术教案(1)
七年级美术教案一、教学背景与目标1.1 教学背景七年级是初中阶段的第一年，学生开始接触美术课程，这一阶段的美术教学应注重培养学生的观察力、表达能力和创造力，帮助他们建立艺术基础知识，并培养艺术兴趣。
1.2 教学目标•培养学生对不同艺术形式的欣赏与理解能力。
•提高学生的绘画技巧及创作能力。
•培养学生的审美情趣和审美鉴赏能力。
二、教学内容与步骤2.1 教学内容本节课的教学内容为“色彩的认识和运用”。
2.2 教学步骤第一步：导入（5分钟）通过图片展示不同的颜色，并引导学生讨论颜色所代表的含义和情感。
让学生意识到颜色是艺术创作中重要的元素，并与情感、氛围等有密切关系。
第二步：知识讲解（15分钟）•介绍色彩的基本知识，如原色、辅色、暖色、冷色等。
•通过示例作品，讲解色彩在艺术中的运用，如通过对比、渐变等手法来表达不同的情感和氛围。
第三步：实践操作（30分钟）•要求学生使用水彩颜料和调色板，尝试混合不同的颜色，观察和记录颜色变化的规律。
•引导学生根据自己喜好和感受，创作一幅色彩丰富的画作，以表达特定的情感或氛围。
第四步：展示与分享（10分钟）学生将自己的作品展示给全班，并进行简短的分享，分享作品创作的灵感和目的。
第五步：反思总结（10分钟）与学生一起回顾本节课的教学内容和重点，让学生思考自己在这个过程中学到了什么，有哪些收获和困难。
鼓励学生互相评价和交流经验。
三、教学评估与作业3.1 教学评估教师观察学生在实践操作环节的表现，可以通过学生作品、讨论和提问等方式评估学生对色彩认识和运用的掌握程度。
3.2 作业布置作业：要求学生找寻身边的事物或景物，并运用色彩知识，绘制一幅具有个人特色的插画作品。
四、教学资源•PPT课件•水彩颜料和调色板•画笔、纸张等绘画工具•展示板和画架五、教学延伸为了帮助学生进一步提高色彩的认识和运用能力，可以在课后提供一些练习资料和参考书籍，鼓励学生自主学习和创作，参加校内外美术比赛等活动。
2021年七年级上册美术教案
2021年七年级上册美术教案2021年七年级上册美术教案1一、教材分析本单元"初中美术教案7年级上册08课门"依据国家美术课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，学生通过描述、分析、感受、尝试来学习人物特征的表现方法。
本课门是入学后美术课的第一个教学单元，有意识让学生通过观察、捕捉人物特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。
以往教学中的人物素描课侧重学生对人物造型、比例、结构的掌握，这个要求对初中学生而言有相当难度。
依据课程标准模糊学科界限，降低专业要求的精神，本课更为强调培养学生捕捉和表现人物特征的能力，通过人物头部的描画来捕捉人物形象、性格、精神状态等特征。
教材“活动一”安排学生观察、描述同学的相貌特征，尝试用相机捕捉同学最有特征的瞬间，其目的让学生细心观察人物特征，形成一定的视觉感受。
教材首页呈现与学生学习、生活相关的图片，具有亲切感，以利于进入教学情境。
配合教学选择宫六朝的人物头像画重点分析，引导学生感受画家如可表现人物特征。
教师在教学过程中应帮助引导学生观察、分析人物特征，和学生一起探讨人物特征的表现方法，有效地促使学生能较准确地说出身边同学或绘画作品人物特征。
教材学习活动安排环环相扣，层层递进。
在学习“活动一”已有感知的基础上设置第二个学习活动，临摹画家的人物头像作品，分析人物特征，体会用笔技巧，学生通过初步体验，感受人物头像的基本画法，为“活动三”作准备。
教材提供利用多种材质表现的范图，使学生对不同媒材的表现效果有一定认识，而且难度上适合学生的实际水平。
“活动三”是本单元的重点，即让学生自主表现，为自己或同学画一张肖像画。
教材用设问的形式引发学生对表现方法的思考，鼓励其采用夸张的手法大胆表现，使学生感受造型的乐趣。
教材所附学生作业有一定示范作用。
“评价建议”一栏对学生学习过程中的情感态度、知识技能的掌握提出相应评价标准，以供学生、教师参考。
人美版七年级美术上册教案.doc
人美版七年级美术上册教案第1课在美术世界中遨第1课在美术世界中遨课题：在美术世界中遨游教学目标：知识点：什么决定了美术门类的不同。
能力点：培养学生用探究性学习方式学习。
情感目标：不断更新审美观念。
教学重点：分析美术作品的制作材料教学难点：能独立地、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。
解决方法：针对重点难点运用直观的教学方式向学生展示大量的不同种类的美术作品。
教学用具；资料、课本、光盘、图片教学方法：探究式、自主学习等板书设计：在美术世界中遨游一.美术的分类1 .绘画2 .雕塑3工艺4. 建筑5 .现代艺术二.分类的原因——原材料的不同教学过程教师活动教学内容学生活动批注教师放映幻灯教师引导听取学生讨论意见一：课前准备：把图片、资料准备好二：上课过程1.问题：同学们以前都看到过那些种类的美术作品？向学生展示美术世界的丰富多彩，为学生创设置身于美术作品中的氛围引发学习兴趣。
学生观察作品的细部：1不同画种的效果看出不同的材质具体分析教材中的范图材质的不同。
将《父亲》和《秋瑾》对照，同是人物画，他们有何不同？（可从光线、色彩、立体感等方面对照）2.自学：解决美术作品的分类原因是什么美术因材质的不同分为以下种类：绘画、雕塑、工艺、建筑及现代艺术。
绘画按材质分为：油画油画颜料、油画布，中国画纸、墨、笔、砚，学生思考回答。
学生仔细观察资料图片并讨论，发言。
学生结合手中的资料和教师发的资料自主学习。
通过讨论加深对作品分类的理解。
在自学的过程中，使其明白美术作品属于那一类别听取学生讨论意见教师展示一些绘画实物。
教师展示作品评价总评版画石版画、木刻版画、铜版画、丝网版画等，水彩、素描等。
雕塑分为：浮雕和圆雕固体材料工艺：传统工艺铜、木、石、陶、布、丝、琉璃现代工艺塑料、不锈钢、聚合材料、光导纤维等。
建筑: 古代石、木、瓦现代水泥、钢材、玻璃、铝合金等现代艺术：金属、废弃物、灯光等。
教师给学生传看一些画种的材料实物，增强直观感受。