生存主义视角下的《看不见的人》
亨利与露露——存在主义视野下的两种生存状态:萨特小说《闺房秘事》解读
亨利与露露——存在主义视野下的两种生存状态：萨特小说《闺房秘事》解读李克【摘要】按照萨特哲学划分,亨利与露露恰好处于“对立”状态:亨利的存在保守而单一,露露的存在活跃而不可限定.露露最主要的特征在于其不确定性,“不确定”不是因为复杂,难以找到合适概念将其“定义”,而是露露的存在一劳永逸地拒绝定义.露露的存在像流动的水,超越了所有的僵化概念和死板定义,此即存在主义视域下人的“正常”状态.【期刊名称】《法国研究》【年(卷),期】2018(000)003【总页数】8页(P105-112)【关键词】本质化;充实;超越;存在主义【作者】李克【作者单位】深圳大学人文学院中文系【正文语种】中文《闺房秘事》写了四个人物，亨利和露露是主要人物。
小说没有惊心动魄的情节，没有感人至深的抒情，没有大时代的宏伟叙事，没有吸引人的悬念故事。
小说描写的是一连串的家庭琐事，呈现的是夫妻间的“恩恩怨怨”。
存在主义在选材上“躲避”宏大叙事，关注个人，偏重“琐碎”。
存在主义在题材开掘的深入与艺术表现的细腻方面见长，“细微琐碎”构成了存在主义小说艺术的表现风格，这一特点在这篇小说中得到了充分体现。
一、亨利亨利有一个高大身材，但给人的感觉不是伟岸，而是笨拙。
在露露眼中，这个大个子软绵绵的，缺少男子汉的刚毅。
亨利很不幸，年纪轻轻就丧失了男人的功能。
睡在露露旁边，一合上眼，“就觉得浑身上下被纤细而结实的绳索绑住，连动一动小指头也不可能。
”① 郑永慧译《闺房秘事》见《萨特小说选》。
西安：交通大学出版社，2015，以下引文不再注明。
与一般男人不同的是，患上了阳痿的亨利行若无事，一点不着急。
晚上露露碰到他的身体，他会脸红，“把头转过一边叹气”。
亨利的原则是随遇而安，得了这种让很多男人着急上火的病，可他的心态真好，既不求医，也不问药，没有焦躁，他坦然接受命运安排的一切。
亨利并不一概排斥性事，他喜欢紧贴着露露背后，挨着她的屁股。
这样做使露露意识到“有一个屁股而羞愧得要命”，这种“羞愧”会让亨利莫名其妙地兴奋。
生存困境中的灵魂救赎--论残雪笔下的“屋中人”形象
生存困境中的灵魂救赎--论残雪笔下的“屋中人”形象张伟【摘要】残雪曾被视作先锋派的代表，她的作品独具特色，以关注人的深层精神世界为特征。
“屋中人”就是她笔下痛苦灵魂的代言。
残雪笔下的“屋中人”有着特殊的内涵，他们展现出来的都是人的猥琐、阴暗与丑陋，展示的是幻觉世界中人性被改造和破坏的主观现实，思考的是人性冷漠的深层根源。
【期刊名称】《太原城市职业技术学院学报》【年(卷),期】2014(000)004【总页数】2页(P185-186)【关键词】残雪;屋中人;生存困境;灵魂救赎【作者】张伟【作者单位】贵州省遵义师范学院初等教育学院，贵州遵义 563000【正文语种】中文【中图分类】I106残雪是先锋文学的代表作家之一，她的作品特色鲜明，我们几乎可以在每一个作品中都能够发现一个臆想中的“屋中人”的存在。
这个臆想出来或真实或虚幻的世界与卡夫卡、陀斯妥耶夫斯基、艾理森笔下的“苟安活命”之人有几分相似，“屋中人”“看不见的人”“地下人”都有着共同的特征：习惯性逃进自己的精神小屋，“小屋”则成为了他们“生存困境中的灵魂救赎”。
有人说残雪小说是“恶心、丑陋、猥琐、沉闷、压抑”的代名词，而这一切灵感来源于“政治”和现实社会，因而也有人评价残雪的作品是“政治寓言”和“社会寓言”。
但是，从残雪的生平和其作品来看，“丑陋、恶心、猥琐、罪恶、压抑、沉闷”的大量复制只是表面现象而已。
这仅仅是读者自我的感受，而从小说中“屋中人”的视角来看，他们对这些“丑、恶”还无感知，他们和我们有着完全不一样的经历，而出现这种不一样经历的源泉就是恐惧。
换而言之，恐惧才是残雪小说的核心，也是“屋中人”人物形象的最典型特征。
法国思想家蒙田（Michel de Montaigne）曾经说过：恐惧比死亡更可怕，更让人难以忍受。
由此，恐惧能够将“屋中人”的灵魂牢牢囚困，也使得他们只有在屋中才能得到暂时的灵魂救赎。
而在残雪的笔下，恐惧也并不是与生俱来，残雪在描述“屋中人”遭受侵害产生恐惧的同事，也对“屋中人”对恐惧的逃避和反抗进行了描述。
功能对等视角下英汉颜色词的对比与翻译
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 文化差异对中美商务谈判的影响2 从中西婚礼文化看中西方文化差异3 An Interpretation of A Tale of Two Cities from the Perspective of Symbolism4 精神危机下的自我救赎－－对索尔贝娄《赫索格》中社会异化与身份认同的解读5 从语用学角度分析美剧《绝望主妇》中的委婉语6 功能翻译理论关照下的新闻英语标题翻译7 从《看不见的人》中透视美国黑人寻找自我的心路历程8 An Analysis of Syntactical Features and Rhetoric in English Speech9 商务英语交流中委婉语的语用功能研究10 超越和世俗——对《月亮和六便士》中Strickland和Stroeve的对比分析11 英语新闻标题中的修辞及其翻译12 中西方礼仪文化差异比较13 浅析《飘》中的女性意识14 A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's Fuctional Equivalence Theory15 从关联理论的角度看《围城》中言语幽默的翻译16 A Study of Humour And Satire in Mark Twain’s Two Famous Adventures17 The Use of Symbols in A Farewell to Arms18 从体育舞蹈看中西方社会的审美文化差异19 浅谈中西体态语的差异20 论“成长的烦恼”中的美国家庭文化21 中介语石化现象成因及应对策略22 从自然主义视角分析《嘉莉妹妹》23 中国茶文化与西方咖啡文化的对比分析24 人际会话中英语委婉语的功能与应用25 Risk Comparing of Documentary Collection and Letters of Credit26 “垮掉的一代”与中国“后”比较研究——以摇滚音乐为分析视角27 哥特元素在《宠儿》中的运用28 论苔丝悲剧命运的根源29 Translation of English News30 浅析中西方家庭教育的异同31 An Analysis of the Symbols in Emily Bront’s Wuthe ring Heights32 通过分析《德伯家的苔丝》中主要人物形象分析哈代的宿命论思想33 浅析美国嘻哈文化影响下的美国俚语34 论《飘》中思嘉丽的性格特征35 从意象理解艾米莉狄金森其人其诗36 罗伯特•弗罗斯特田园诗歌意象的象征意义37 词组词汇学习方法38 中美婚姻价值观对比39 从童话看中西方儿童教育的差异40 从作品人物塑造看海明威生命意识的转变41 文化杂糅背景下的身份诉求——解读奈保尔的《半生》42 A Comparison of the English Color Terms43 译者主体性对翻译风格的影响分析44 国际商务谈判中的文化差异分析45 电视公益广告的多模态话语分析46 以学生为中心的英语词汇教学研究47 从王尔德喜剧中的花花公子形象解读王尔德信奉的纨绔主义48 论英语商务合同中状语从句的翻译49 论《红字》中海斯特的女性主义50 浅析英文电影在高中英语教学应用51 从中美管理方式的不同透析中西方文化差异与整合52 体态语在英语课堂教学中的运用研究53 《雾都孤儿》中的正邪儿童形象54 从文化差异角度来分析习语的翻译55 《野性的呼唤》中巴克的性格形成过程分析56 从曼诺林角度研究圣地亚哥形象57 中美鬼节文化的对比研究58 The U-shaped Narrative Structure in Great Expectations59 英语报刊新闻标题的特点及解读60 On Eliza’s Independent Awareness in Pygmalion61 从文化内涵的角度看汉语动物习语的英译62 浅析《看不见的人》中的第一人称叙述策略63 英汉数词的文化对比及其翻译64 英汉恭维语的对比研究65 功能目的论视角下的仿拟翻译的应用分析66 从语境视角分析电影字幕英译中翻译67 文化差异对商务谈判的影响及策略68 《德拉库拉》中病态感情和正常感情的对比和碰撞69 影响中学生学习英语的因素70 浅谈简•奥斯丁《劝导》的反讽艺术71 世纪年代鲁迅与梁实秋之间的翻译论战72 论反语的语用功能73 论口译的原则与技巧74 十九世纪英国女性小说中的两位灰姑娘——伊利莎白•班纳特和简•爱形象比较75 从《绝望主妇》看美国人的婚姻观76 A Study of Narrative Techniques in Barn Burning77 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of Red Roses:An Analysis of Du Shiniang's and Marguerite Gautier's Tragedies from the Perspective of Human Dignity159 中学英语教学大纲与课程标准的比较研究160 做最好的自己—论斯佳丽形象对现代女性的教育意义161 论《金色笔记》的多元主题162 第二语言习得中语用迁移现象的分析163 跨文化交际中旅游英语菜式的翻译164 论“迷惘的一代”告别“美国梦”——浅谈《永别了，武器》和《了不起的盖茨比》165 论狄更斯《雾都孤儿》中南希的人物性格166 浅析《我们共同的朋友》中的象征手法167 《土生子》里的象征艺术168 A Comparative Study on Metaphors of FIRE between English and Chinese from a Cognitive Perspective169 从心理学角度看哈克贝利.费恩的性格170 网络英语的构词方式171 从原型批评理论角度分析威利洛曼的悲剧172 An Analysis of Jude’s Pursuit of Love in Jude the Obscure173 中西方饮料的跨文化差异174 房地产广告的英译研究175 An Analysis of David’ s Dual Personality in David Copperfield176 传统教法与交际法结合的英语教学探讨177 从女性主义视角看《抽彩》女主角的命运178 从以目的为导向的翻译原则看委婉语的翻译179 《杀死一只反舌鸟》文本和电影的比较研究180 The Similarities and the Differences between Gu Hongming and Lin Yutang 181 论《儿子与情人》中“花”的象征意义182 《哈利波特》系列里哈利波特与伏地魔的二元对立分析183 关于战争对英语习语的影响的研究184 An Analysis of Conflict Images in Invisible Man185 从《祝福》的英译本谈文化空缺词的翻译186 王尔德童话中的毁灭与拯救187 功能对等视角下英汉颜色词的对比与翻译188 麦当劳成功之道189 浅析《汤姆叔叔的小屋》中黑奴的命运190 中西饮食文化的差异191 从《瓦尔登湖》看“天人合一”与梭罗超验思想192 汉英颜色词的文化内涵及翻译193 英汉缩略语的比较与互译194 从电影《这个杀手不太冷》中看中西方文化差异195 从《麦琪的礼物》和《爱的牺牲》分析欧•亨利的写作特色196 浅析《老人与海》圣地亚哥的硬汉形象197 《最蓝的眼睛》和《宠儿》中黑人女性的悲剧根源198 The Symbols and Their Symbolic Meanings in The Scarlet Letter199 论新闻英语中的选词及其翻译200 (英语系经贸英语)浅析国际资本流动——以中国为例。
加缪《局外人》赏析
加缪《局外人》赏析生活在别处——加缪《局外人》赏析一、作者简介阿尔贝·加缪（1913-1960）Albert Camus法国作家。
生于阿尔及利亚的蒙多维。
幼年丧父，靠奖学金读完中学，在亲友的资助和半工半读中念完大学并取得哲学学士学位。
希特勒上台后，加缪参加反法西斯的抵抗运动，并一度加入法共，后退党。
1944年法国解放，加缪出任《战斗报》主编，写了不少著名的论文。
加缪生于第一次世界大战前夕———1913年的法属阿尔吉利亚，父亲是欧洲人，母亲是西班牙血统，自己却在北非的贫民窟长大。
父亲作为一战的士兵战死疆场，加缪直接参加了第二次世界大战的抵抗运动。
从少年时代起，贫穷与死亡的阴影就与加缪长相伴，这使加缪更能深切地体会人生的荒谬与荒诞，在他的一生中，无论是他的作品还是他的现实人生，他都在与荒诞作斗争。
处在思潮动荡的时代，加缪一直纠缠在艺术家和政治家之间。
1942年，加缪离开阿尔及利亚前往巴黎，他开始秘密地活跃于抵抗运动中，主编地下刊物《战斗报》。
在这个时期，加缪不躲避任何战斗，他反对歧视北非穆斯林，也援助西班牙流放者，又同情斯大林的受害者……他的许多重要作品如小说《局外人》、《鼠疫》，哲学随笔《西西弗神话》和长篇论著《反抗者》都在这个时期出世。
1957年，他因为“作为一个艺术家和道德家，通过一个存在主义者对世界荒诞性的透视，形象地体现了现代人的道德良知，戏剧性地表现了自由、正义和死亡等有关人类存在的最基本的问题”，被授予诺贝尔文学奖。
加缪在50年代以前，一直被看作是存在主义者，尽管他自己多次否认。
1951年加缪发表了哲学论文《反抗者》之后，引起一场与萨特等人长达一年之久的论战，最后与萨特决裂，这时人们才发现，加缪是荒诞哲学及其文学的代表人物。
“西西弗是个荒谬的英雄。
他之所以是荒谬的英雄，是因为他的激情和他所经受的磨难。
他藐视神明，仇恨死亡，对生活充满激情，这必然使他受到难以用言语尽述的非人折磨。
证明生命无意义的论据
证明生命无意义的论据生命体真是一种矛盾重重而且无法自圆其说的现象：来到这个世上后，目的地就是死亡，那又何必生？生命体在存活期间又以生命存续为需要，那又为什么给予生命体那么多的生存诘难，以及肉体、精神上的痛苦伤害？人类始终都在生存的意义上迷惘着、彷徨着，却又迫切地留下后代，一代又一代地重复着这参不明悟不透的生存行为，且生生不息，又为哪般？西格蒙德·弗洛伊德给出了一些答案。
洛伊德在《自我与本我》一书中说，生命体中具有生的本能和死的本能两种作用力，这被称为本能生命的二元论。
并用大量篇幅论述，试图说明生命体“死亡本能”存在的可能性。
他说生命的目标必定是事物古老而原始的状态（无生命的无机物状态），一切生物毫无例外地由于内部原因（自然衰老）而归于死亡，那么，我们将不得不承认，“一切生命的目标乃是趋向死亡”。
我们的世界在最早的时候是没有任何生命体的，地球上只有无机物。
生命是被一些外部环境和压力催生而被迫出现的一种现象，机体试图回到无生命的状态中去，也就是“死亡”的状态中去，但是外界环境强加给有机体生命历程的那些复杂变化，都被那些保守的机体本能地接受下来，使得生命的历程越来越长，而生命体穷其一生都在竭力通过一条由其自身发展所沿循的迂回曲折的道路挣扎着回复到无机生命的状态中去，也就是说，生命的整个历程都是在追溯死亡。
而“外界环境强加给有机体生命历程的那些复杂变化”则包括了生命体被迫进化出来的“繁衍”机制。
所以说：生存是本能，死亡也是本能，‘向死而生’就是我们共同的宿命。
在叔本华看来，死亡是“生命的真正结果，并且因此可以说是生命的最终目的”。
弗洛伊德在一百多年前用了很多时间、精力，搜集了很多文献，写了很多篇幅的文章，就是想力证人类的“本能”是趋于死亡这个结论的可靠性。
然而他不知道两千多年前的庄子就曾说过，“天地与我并生，万物与我为一”，庄子认为我们的身体本就是属于自然的一部分，生与死之间，不过是一种生命形态的转化。
2023文学与人生读书笔记
2023文学与人生读书笔记2023文学与人生读书笔记如果要给广大文学爱好者提供一种有意义有深度而又容易把握的视角来解读文学，该如何切入？如果要对正处在人生观建构重要时段的当代大学生进行非说教式的、富有启发性的引导，又该从何处着手？《文学与人生》将二者统一起来，进行了积极而成功的尝试。
《文学与人生》（河南大学出版社）是胡山林教授在为大学生开设的素质教育通识课程“文学与人生”的基础上形成的一本著作。
作者曾这样归纳这门课程的基本宗旨——“从人生视角解读文学，借助文学透视人生”。
这也正是这部著作的基点与特色。
解读文学，“人生”实在是一个最切近、最“本己”的立足点。
因为每个人都有一个人生，也都无时无刻不在经历、书写自己的人生。
从这种意义上看，“人生视角”似乎应该是最基本、最自然而然的一种用来透视文学的角度。
过去我们熟悉的传统视角多是从阶级的、政治的、社会的视角去进行解读，近若干年来一些特别专业、特别“前沿”的文学研究方法如结构主义、语言分析、文本细读等，则又过于艰深、过于专门化了，而“人生”视角的选取则在这两种倾向之间找到了一个恰当的切入点。
然而，正如离我们眼睛太近的`东西反而看不见、看不清一般，“人生视角”却成了长期以来在文学解读中很容易忽视的一个角度。
如果说“人生视角”是本书的切入点的话，那么“透视人生”则是该书的着眼点。
作者虽为文学教授，但开设通识课程的主要目的却在于启发学生对于人生的哲理性感悟与思考，而不是让人将思绪只停留在文学本身。
诚如庄子言：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌。
”在这本著作里，“文学”只是藉由透视人生的材料或路径；对文学作品中所描绘的人的生存状态、心灵状态的透视以及对所谓“人生真相”、“人生哲理”的窥破与领会才是作者的用心所在。
我们单看这本书中一些章节的名目便可以体会到这一点：“认识你自己”、“人为什么而活着”、“人的活法”、“命运的秘密”、“人生中的悖论”、“人生的基本困境”……所有这些话题，无不触及到人生的一些根本的、终极的层面。
《隐身人》读后感6篇
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欧美电影文化智慧树知到答案章节测试2023年
问答回复1.人们为什么相信看不见摸不着的事物是真实的，是因为A:因为我们想要或者需要它们这样B:这是迷信C:只是冲动D:个人选择而已答案:A2.“我完全拒斥故事。
因为在我看来他们除了带来谎言外别无所有。
而最大的谎言就是故事总是表现出事实上并不存在的有头有尾的一致性和连贯性，而现实根本不是这样的。
”这段话的作者是（）A:库斯图里卡B:维姆-文德斯C:特吕弗D:费里尼答案:B3.我们理解现实，理解我们的生存境遇，一定是建立在描述的基础上的A:对B:错答案:A4.电影《罗生门》中强调多襄丸、妻子真砂、武士、樵夫都撒谎了，谎言背后的根本原因A:禁忌B:社会地位C:利益D:权力答案:A5.《朗读者》中男主人公麦克没有发现了汉娜是文盲的秘密A:对B:错答案:B温故知新1.古典叙事模式是（）A:开头，中间，高潮，结尾B:纪录片C:如生活般的假象，生活的片段，开放式的结尾，作者中立的虚伪D:只是简单的再现事物答案:A2.现实是A:现实就是正在发生的事情B:现实就是没有钱C:现实不等于事件，而是包含了对事件的判断和确认D:客观存在的事物答案:C3.现实主义叙事模式是A:就是现实B:革命题材C:如生活般的假象，生活的片段，开放式的结尾，作者中立的虚伪D:开头，中间，高潮，结尾答案:C4.任何种类的艺术都是一种认识形式，它有助于加深我们对自己的认识，从而也加深我们对世界的熟悉性。
A:是B:否答案:A5.费里尼认为，无论现实如何，新现实主义就是一种摆脱偏见，摆脱横亘在现实与自我之间的规约去看事实的方法——消除先入之见，诚实地去看待它——这里的现实不仅仅指的是社会现实，也指一个人内在的所有现实A:是B:否答案:A难点释疑1.艺术源于生活，高于生活A:错B:对答案:A2.成长教育小说的情节主要是关于A:异国情调B:宗教和政治C:青春、成长和幻灭等问题D:历史人物答案:C3.里尔克《给一个青年的十封信》中写道，“人们爱把青年比作春，这比喻是正确的。
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第１８卷第５期 ２０１１年１０月 兰州工业高等专科学校学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｌａｎｚｈｏｕ Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｖ０１．１８’ Ｎｏ．５
０ｃｔ．２０１１
文章编号：１００９—２２６９（２０１１）０５—００６８—０５
Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ｉ ｎ ｔｈｅ Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ Ｔｈｅｏｒｙ ＪＩＮＧ Ａｎ—ｄａ （Ｐｅｋｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ １００８７１，Ｃｈｉｎａ；） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｒａｌｐｈ Ｅｌｌｉｓｏｎ’ｓ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ｉｓ ａ ｃｌａｓｓｉｃａｌ ｗｏｒｋ ｉｎ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．Ｔｈｅ ｍｕｈｉｐｌｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ａｔｔｒａｃｔ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｒｅａｄｅｒｓ ａｎｄ ｃｒｉｔｉｃｓ ｔｏ ｄｅｖｏｔｅ ｔｈｅｉｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｉｔ．Ｏｎｅ ｌａｖｅｒ ０ｆｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ａｇｒｅｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ ｔｏ ｔｈｅ ｕｔｔｅｒｍｏｓｔ ｄｅｇｒｅｅ．Ｔｈｅ ａｉｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ａｒｉｔｉｃｌｅ ｉｓ ｔｏ ｒｅｖｅａｌ ｔｈｅ ｄｅｅｐ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ ａｎｄ ｔｈｅ ｎｏｖｅ１． Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ：Ｅｌｌｉｓｏｎ；Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ；Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ 中图分类号：Ｈ３１９．３ 文献标志码：Ａ
１ Ｉ ｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ Ｒａｌｐｈ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｗａｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｂ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａ。 ｆｉｖｅｓ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ２０ ｃｅｎｔｕｒｙ ｂｌａｃｋ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｒｉｔｅｒｓ． Ｈｉｓ ｆａｍｏｕｓ ｎｏｖｅｌ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ １ ９５２ ｗａｓ ｈｉｓ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｗｏｒｋ ｉｎ ｈｉｓ ｗｈｏｌｅ ｌｉｆｅ．Ｔｈｒｏｕｇｈ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ，Ｒａｌｐｈ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｄｅｓｃｒｉｂｅｓ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｊｏｕｒ－ ｎｅｙ ｆｒｏｍ ｓｔｕｐｉｄｉｔｙ ｔｏ ｅｐｉｐｈａｎｙ ｏｆ ａ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ，ｗｈｏ ｉｓ ｓｐｉｒｉｔｕａｌｌｙ ｌｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｈｉｔｅ－ｃｅｎｔｅｒｅｄ ｃｕｌｔｕｒｅ．Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｉｎｔｅｎｄｓ ｔｏ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ，ｂｕｔ ｔｈｅ ｈｏｓ— ｔｉｌｅ ａｎｄ ａｂｓｕｒｄ ｓｏｃｉｅｔｙ ａｌｗａｙｓ ｆａｉｌｓ ｈｉｍ．Ａｔ ｌａｓｔ，ｈｅ ｈａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｂｕｔ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｄｅｓｏｌａｔｅ ｂａｓｅｍｅｎｔ． Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ ｗａｓ ａ ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｉｃａｌ ｔｒｅｎｄ ｐｒｅｖａｉｌｉｎｇ ｉｎ Ｅｕｒｏｐｅ ｓｉｎｃｅ ＷＷ Ｉ．Ｉｔｓ ｍａｉｎ ｃｏｎｃｅｒｎ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｈｅ ｉｒｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘｔｅｒｎａｌ ｗｏｒｌｄ，ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ’ａｌｉｅｎａｔｉｏｎ ｉｎ ｓｕｃｈ ａ ｗｏｒｌｄ，ｉｎ・ ｄｉｖｉｄｕａｌｉｔｙ ａｎｄ ｍａｎ’ｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｆｒｅｅｄｏｍ．Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ｉｎ ｍａｎｙ ｒｅｓｐｅｃｔｓ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｓ ｔｏ ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｉｓ ｔｈｅｓｉｓ ａｉｍｓ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ａｎｄ ｅｘｐｌｏｒｅ ｔｈｅ ｃｌｏｓｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｎｏｖｅｌ ａｎｄ Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ．Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃｈａｐｔｅｒ ｐｒｏ－ ｖｉｄｅｓ ａ ｇｅｎｅｒａｌ ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ａｎｄ ｈｉｓ ｗｏｒｋ．Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｃｈａｐｔｅｒ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｓ ｏｎ ｆｉｎｄｉｎｇ ｏｕｔ 收稿日期：２０１１－０５．１０ 作者简介：靖安达（１９８３一），男，河南南阳人，助教，硕士 ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｔｉｃ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｉｎ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ２ Ａ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｉ ｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ Ｒａｌｐｈ Ｅｌｌｉｓｏｎ ａｎｄ｜ｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ２．１ Ｈｉｓ Ｌｉｆｅ Ｂｏｒｎ ｉｎ Ｏｋｌａｈｏｍａ Ｃｉｔｙ，Ｏｋｌａｈｏｍａ，ｉｎ １９１４，ａ ｓｔａｔｅ ｗｈｉｃｈ ｈａｄ ｎｏ ｔｒａｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｓｌａｖｅｒｙ ａｎｄ ｗｈｏｓｅ ｐａｔ— ｔｅｒｎｓ ｏｆ ｓｅｇｒｅｇａｔｉｏｎ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｓｏ ｉｎｆｌｅｘｉｂｌｅ ａｓ ｔｏ ｐｒｅ— ｖｅｎｔ ａｎ ｅａｓｙ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｂｌａｃｋ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ， Ｅｌｌｉｓｏｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ａ ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙ ｈａｐｐｙ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ａｎｄ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ．Ｔｈｅ ａｃａｄｅｍｉｃ ｐｒｏｇｒａｍ，ｗａｓ ｏｆ ｓｕｆｆｉ－ ｃｉｅｎｆｌｙ ｈｉｇｈ ｑｕａｌｉｔｙ ｆｏｒ ｈｉｍ ｔｏ ｈａｖｅ ａｓｓｉｍｉｌａｔｅｄ，ｂｙ ｅａｒｌｙ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｃｅ，ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ Ｒｅｎａｉｓｓａｎｃｅ Ｍａｎ． Ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｐａｔｔｅｒｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ａｎｄ ａｃｈｉｅｖｅ— ｍｅｎｔ ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ ｍｏｄｅｌ，ｊｕｓｔ ａｓ ｔｈｏｕｇｈ ｒａｃｉａｌ ｄｉｓｃｒｉｍｉ— ｎａｔｉｏｎ ｄｉｄ ｎｏｔ ｅｘｉｓｔ． Ａｎ ａｄｊｕｎｃｔ ｔｏ Ｅｌｌｉｓｏｎ，ｓ ｆｏｒｍａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗａｓ ｈｉｓ ｒｅａｄｉｎｇ．Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆａｉｒｙ ｔａｌｅｓ，ｈｅ ｖｏｒａｃｉｏｕｓｌｙ ｄｅｖｏｕｒｅｄ ｔｈｅ ｊｕｎｉｏｒ ｆｉｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｗｅｎｔ ０ｎ ｔｏ Ｗｅｓｔｅｒｎｓ ａｎｄ ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ ｎｏｖｅｌｓ ａｎｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｉｃｓ．Ｈｅ ａｌｓｏ ｒｅａｄ ｗｉｔｈ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｈｅ Ｈａｌｄｅｍａｎ Ｊｕｌｉｕｓ Ｂｌｕｅ Ｂｏｏｋｓ，ｉｎｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｆｏｒｅｒｕｎｎｅｒｓ ｏｆ ｐｒｅｓ— 第５期 ＪＩＮＧ Ａｎ—ｄａ：Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ ｏｆ Ｅｘｉｓｔｅｎｔｉａｌｉｓｍ Ｔｈｅｏｒｙ ｅｎｔ．ｄａｙ ｐａｐｅｒｂａｃｋｓ，ｓｍａｌｌ ｂｏｏｋｓ ｗｉｔｈ ｕｎｉｆｏｒｍ ｂｌｕｅ ｐａｌ：ｌｅｒ ｃｏｖｅｒｓ，ｗｈｏｓｅ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｒａｎｇｅｄ ｆｒｏｍ Ｓｈａｋｅ— ｓｐｅａｒｅ ｔｏ Ｎｉｅｔｚｓｃｈｅ ａｎｄ ｆｒｏｍ Ｏｒｉｅｎｔａｌ ｅｐｉｃ ｔｏ ｃｏｎｔｅｍ— ｐｏｒａｒｙ ｈｕｍｏｒ． Ａｎ ｅｌｅｍｅｎｔ ｏｆ ｅｖｅｎ ｇｒｅａｔｅｒ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｉｎ ｈｉｓ ｄｅ— ｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｓ ｗｒｉｔｅｒ ｗａｓ ｈｉｓ ａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｌｉｆｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｍｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｈｕｒｃｈｅｓ，ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｙａｒｄｓ，ｔｈｅ ｂａｒｂｅｒｓｈｏｐｓ，ｔｈｅ ｃｏｔｔｏｎ－ｐｉｃｋｉｎｇ ｃａｍｐｓ，ｐｌａｃｅｓ ｗｈｅｒｅ，ａｓ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｏｂｓｅｒｖｅｓ，ｆｏｌｋｌｏｒｅ ａｎｄ ｇｏｓｓｉｐ ｔｈｒｉｖｅｄ．Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇ ｆｕｒｔｈｅｒ ｔｏ ｔｈｅ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｆａｂｒｉｃ ｏｆ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｌｉｒｅ ｗａｓ ｈｉｓ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｕｃｈ ｈｕｍａｎ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｓ ｃｉｒｃｕｓｅｓ，ｍｉｎｓｔｒｅｌ ｓｈｏｗｓ， ｖａｕｄｅｖｉｌｌｅ，ｍｏｖｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ，ｐｒｉｚｅ ｆｉｇｈｔｓ，ｆｏｏｔ ｒａｃｅｓ， ｂａｓｅｂａｌｌ ｇａｍｅｓ，ｆｏｏｔｂａｌｌ ｍａｔｃｈｅｓ，ａｎｄ ｃｈｕｒｃｈ ｍｅｅｔ— ｉｎｇｓ． Ａｌｌ ｔｈｏｓｅ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｍ。 ｐｉｎｇｅｄ ｕｐｏｎ ｈｉｓ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ．Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｓｔｉｌｌ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅ ｗｈｉｃｈ ｐｌａｙｅｄ ａ ｍａｊｏｒ ｒｏｌｅ ｉｎ ｄｅ－ ｔｅｒｍｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆ ｈｉｓ ｌｉｆｅ．ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｆａ－ ｔｈｅｒ ｈａｄ ｎａｍｅｄ ｈｉｍ ａｆｔｅｒ ａ ｇｒｅａｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｐｏｅｔ ａｎｄ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｅｒ，Ｒａｌｐｈ Ｗａｌｄｏ Ｅｍｅｒｓｏｎ． Ｗｈｅｎ Ｒａｌｐｈ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｇｒａｄｅｓ ｗｈｅｒｅ ｈｉｓ ｆａ－ ｍｏｌｌｓ ｐｒｅｄｅｃｅｓｓｏｒｇ ｗｏｒｋｓ ｗｅｒｅ ｔａｕｇｈｔ，ｈｉｓ ｒｅｓｅｎｔｍｅｎｔ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ．Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ，ｈｅ ｓａｙｓ，ｔｈｅ ａｄｖｉｃｅ ｇｉｖｅｎ ｉｎ” Ｓｅｌｆ—Ｒｅｌｉａｎｃｅ．’’ｈｅ ｃｈａｎｇｅｄ ｔｈｅ”Ｗａｌｄｏ”ｔｏ ａ ｓｉｍ－ ｐｌｅ，ｈｅ ｈｏｐｅｄ，ｕｎｒｅｃｏｇｎｉｚａｂｌｅ”Ｗ”ａｎｄ ｉｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｒｅａｄｉｎｇ ｈｅ ｔｈｅｒｅａｆｔｅｒ ａｖｏｉｄｅｄ Ｅｍｅｒｓｏｎｇ ｗｏｒｋｓ． Ｕｐｏｎ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ，Ｍｒ．Ｅｌｌｉｓｏｎ ｅｎｔ・ｅｒｅｄ Ｔｕｓｋｅｇｅｅ，ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ｓｃｈｏｏｌ ｆｏｕｎｄｅｄ ｂｙ Ｂｏｏ— ｋｅｒ Ｔ．Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ，ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｍｕｓｉｃ ａｎｄ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａ ｃｏｍｐｏｓｅｒ．Ｂｕｔ ｄｕｒｉｎｇ ｈｉｓ ｓｅｃｏｎｄ ｙｅａｒ ｈｅ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒｅｄ ａ ｗｏｒｋ ｗｈｉｃｈ ｅｆｆｅｃ— ｔｅｄ，ｈｅ ｓｔａｔｅｓ，ｔｈｅ ｒｅａｌ ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ ｔｏ ｗｒｉｔｉｎｇ．Ｈｅ ｒｅａｄ Ｔｈｅ Ｗａｓｔｅ Ｌａｎｄ，Ｔ．Ｓ．Ｅｌｉｏｔｇ ｐｏｅｍ ｗｈｉｃｈ ｄｅａｌｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｍｏｒａｌ ａｎｄ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｓｔｅｒｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｔｗｅｎｔｉｅｔｈ ｃｅｎｔｕ－ ｒｙ；ａｎｄ ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ｈａｄ ｓｏ ｗｉｄｅ ａｎ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｃｅｎｔｕｒｙ．Ａｓ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｅｘｐｒｅｓｓｅｓ ｉｔ，ｉｔ ｓｅｉｚｅｄ ｈｉｓ ｍｉｎｄ， ａｎｄ ｈｅ ｆｅｈ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｒｈｙｔｈｍｓ ｗｅｒｅ ｃｌｏｓｅｒ ｔｏ ｊａＺＺ ｔｈａｎ ｔｈｏｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｅｇｒｏ ｐｏｅｔｓ ｗｈｏｍ ｈｅ ｗａｓ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｄ． Ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｊｕｎｉｏｒ ｙｅａｒ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｗｅｎｔ ｔｏ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ， ｗｈｅｒｅ ｉｎ １９３７ ｈｅ ｍｅｔ ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏ ｗａｓ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ Ｎｅｇｒｏ ｗｒｉｔｅｒｓ，Ｒｉｃｈａｒｄ Ｗｒｉｇｈｔ．Ｉｔ ｗａｓ ａｌｓｏ ｕｎｄｅｒ Ｗｒｉｇｈｔｇ ｉｎｆｌｕｅｎｅｅ ｔｈａｔ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｂｅｃａｍｅ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｐｏｌｉｔｉｃａｌｌｙ ｒａｄｉｃａｌ ｍｏｖｅｍｅｎｔｓ．Ｈｉｓ ｓｔｒｏｎｇ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｔｙ，ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｓｏ ｅｖｉｄｅｎｔ ｉｎ ａｌｌ ｈｉｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｗｏｒｋｓ．ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ｈｉｓ ｂｅｉｎｇ ａｂｓｏｒｂｅｄ ｂｙ ａｎｙ ｉｄｅｏｌｏｇｙ． Ａ ｍｏｒｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ Ｅｌｌｉｓｏｎ￣ｓ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ Ｗｒｉｇｈｔ，ａｎｄ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ Ｎｅｇｒｏ ａｕｔｈｏｒｓ ｓｕｃｈ ａｓ Ｌａｎｇｓｔｏｎ Ｈｕｇｈｅｓ，ｗａｓ ｔｈａｔ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｈｉｍｓｅｌｆ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａｎｄ ｔｏ ｐｕｂｌｉｓｈ．Ｉｎ １９５２ ｃａｍｅ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｎｏｖｅｌ， Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ．Ｉｔｓ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｉｓ ａｔｔｅｓｔｅｄ ｔｏ ｂｙ ｉｔｓ ｈａｖｉｎｇ ｒｅａｃｈｅｄ ｉｔｓ ｎｉｎｅｔｅｅｎｔｈ ｐｒｉｎｔｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｌａｔｅ １ ９６０，ｂｙ ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｂｏｏｋ Ａｗａｒｄ ｆｏｒ Ｆｉｃ— ｔｉｏｎ ｉｎ １９５３，ａｎｄ ｂｙ ｂｅｉｎｇ ａｃｃｌａｉｍｅｄ ｂｙ ａ １９６５ Ｂｏｏｋ Ｗｅｅｋ ｐｏｌｌ ｏｆ ｔｗｏ ｈｕｎｄｒｅｄ ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ ａｕｔｈｏｒｓ，ｃｒｉｔｉｃｓ， ａｎｄ ｅｄｉｔｏｒｓ ａｓ”ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ ｓｉｎｇｌｅ ｗｏｒｋ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｗｅｎｔｙ ｙｅａｒｓ．”Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｍａｒｇｏ— ｌｉｅｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｓ Ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ Ｍａｎ ａ ｒｅｃａｐｉｔｕｌａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｅｎ－ ｔｉｒｅ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅ Ｎｅｇｒｏ，ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ａ ｖｉｅｗ ｏｆ ｌｉｆｅ ｄｅ— ｓｃｒｉｂｅｄ ｂｖ Ｅｌｌｉｓｏｎ ｈｉｍｓｅｌｆ ａｓ ｂｌｕｅｓ…．