北师大版四年级数学上册第二单元线与角PPT课件
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• 单5.击蚂蚁此到处洞编口的辑距母离版是多文少本？样画一式画，量一量。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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• 单6击.狐狸此从处家编到小辑树母林版距离文是本多样少式？画一画，量一量。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/2/29
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• 单击此探处究编点辑母认线版识段文以、及射本线线样段与式的直性线质的
– 二级
认• 一三认级，说一说。
– 四级
（1）线»段五有级两种读法，从左端或右端读起都可以； （2）射线只有一种读法，只能从端点读起； （3）直线有两种读法，读作直线AB 或直线BA。
B
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说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短
• 单击的路此线处，编你发辑现母了版什么文？本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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小试牛刀（源于《典中点》）
• 单击此处编辑母版文本样式
–1．二认级一认，填一填。
• 三级
– 四级
» 五级
√
√
√
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• 单2．击选此一选处，编在辑正母确的版答文案本下面样画式“√”。
–(3二)下级面的图形，哪些是线段？
• 三级
– 四级
» 五级 √
√
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• 单3．击量此一量处，编做辑一母做。版文本样式
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• 单2．击选此一选处，编在辑正母确的版答文案本下面样画式“√”。
–(1二)下级面的图形，哪些是直线？
• 三级
– 四级
» 五级
√
√
√
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• 单2．击选此一选处，编在辑正母确的版答文案本下面样画式“√”。
–(2二)下级面的图形，哪些是射线？
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• 单4．击量此一量处，编下辑面母每组版中文的本两条样线式段一样长吗？
–(1二) 级
(2)
• 三级
– 四级
» 五级
( 量一量略 一样长 )
( 量一量略 一样长 )
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• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级 • 三两级点之间所有连线中线段最短。
第二单元 线与角
1、线的认识 （建议一课时完成）
BS 四年级上册
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
线• 段三、级射线与直线的认识以及线段的性质
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
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课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
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BC(或CB)。
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• 单3.做击一此做，处说编一说辑。母版文本样式
–（二1）级用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，
硬纸条可以转动吗？过一点可以画出
• 三级
多–少四条级直线？ 硬纸条»可五以级转动；过一点可以画无 数条直线。
（2）用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上，
( 直线BA )。
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–1．二认级一认，填一填。
(4)数• 三学级书封面的一条边可以看成( 线段 )，汽车的车 灯射– 出四级来的光线可以近似地看成( 射线 )。
» 五级
(5)( 线段 )和( 射线 )都是直线的一部分。
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– 四级 » 五级
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• 单击此处编辑母版文“本线样”有式什么相同和不同？
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
A
B
线段A 或BA B
A
B
射线A
B
AB 直线A
2. 说一说图中的直线、射线、线段。
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– 二级பைடு நூலகம்
• 三级 A
B
C
直线–有四1»级条五：级直线AB(或直线BA、直线AC、直线CA、 直线BC、直线CB)；
射线有6条，其中可表示出来的有4条：射线AB(或射
线AC)、射线BA、射线BC、射线CB(或射线CA)；
线段有3条：线段AB(或BA)、线段AC(或CA)、线段
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
(1)量一量，A，B两点间的连线中，哪条最短？ 量一量略 ②最短
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• 单3．击量此一量处，编做辑一母做。版文本样式
–(2二)在级A，B两点间任意再画一条连线，比较它和线段
•A三B的–级四长级度。
» 五级
略
(3)我发现：两点之间所有连线中( 线段 )最短。
(1) • 三级 这是( 线段 )，有( 两 )个端点，有一
定的– (四长级度 )，读作( 线段AB )或( 线段BA )。
» 五级
(2)
这是( 射线 )，有( 一 )个端点，可以
向( 一 )个方向无限延伸，读作( 射线AB )。
(3)
这是( 直线 )，(没有)端点，可以向
( 两 )个方向无限延伸，读作( 直线AB )或
硬纸条可以转动吗？过两点可以画出
多 少条直线？
硬纸条不可以转动；过两点可以画一条直线。
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• 单4.下击面此每组处中编的辑两条母线版段文一样本长样吗式？看一看，量一量。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
第一组的线段是一样长的， 第二组的线段也是一样长的。
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– 四级 » 五级
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（讲解源于《典中点》）
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小试牛刀（教材P17练一练）
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1.–找二一级找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段？
• 三级
– 四级
铅»笔五、级尺子等可以近似地看成线段。
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
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– 二级
• 三级
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北师大版小学数学四年级上册第2单元线与角《认识线段、射线和直线》教学课件
线段、射线、直线有什么异同点？
图形 名称 读作
共同点
不同点
A B 线段 A B 射线
A B 直线
线段AB(或BA) 都是直的。
线段、射线
射线AB
还可以看作 是直线的一
部分。
直线AB（或BA）
(1) 线段有两个端点。 (2) 线段不能向两端
无限延伸。 (3)可以度量。 (1) 射线有一个端点。 (2) 射线可以向一端
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
无限延伸。 (3)不可以度量。 (1) 直线没有端点。 (2) 直线可以向两端
无限延伸。 (3)不可以度量。
过一点A可以画几条直线？
·A
过一点可以画出无数条直线!
(1)用一枚钉把一根细木条固定在墙上,木条还 能动吗?
(2)最少钉几枚钉才能使一根细木条保持不动?
从老虎山到狐狸洞有哪几条道路？描出最短 的路线？你发现了什么
两点之间,所有连 线中线段最短。
线段AB的长度
就是A，B两点
之间的距离
• 过一点可以画无数条直线 • 通过两点只能画一条直线 • 两点确定一条直线 • 两点间的无数连线中线段最短
课堂练习
1.找一找,说一说，生活中哪些事物可以近似地看 成线段?
课桌的每条边、黑板的四条边、窗户的四条边、 书本的边、斑马线……都可以近似地看成线段。
硬纸条可以转动。过一点 可以画出无数条直线。
3.做一做,说一说。
(2)用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸 条可以转动吗?过两点可以画出多少条直线?
硬纸条不可以转动。过两 点可以画出一条直线，且 只能画出一条直线。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小学数学北师大版四年级上册第二单元 线与角第1课时 线的认识 课件
拓展训练
1.填空。 (1)直线有( 0 )个端点,射线有( 1 )个端点,
线段有( 2 )端点。 (2)过一点可以画(无数 )条射线,过一点可以画
(无数)条直线,过两点可以画( 一 )条线段。 (3)太阳光可以看成是无数条(射线)。 (4)把线段的一端无限延长,就得到一条(射线)。
拓展训练
2.把下面图形的序号填入到合适的位置。
①⑤⑨
②④
③⑧
第 二 单元 线 与 角
第 1 课时 线 的 认 识
创设情境
创设情境
创设情境
创设情境
A
BA B
线段A 或BA B
射线A B
AB
直线A 或BA B
新知探究
巩固练习
1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地 看成线段？
如：桌子的边沿线、铅笔等。
巩固练习
一样长
一样长
巩固练习
5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。
巩固练习
6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。
课堂小结
1.线段有两个端点,不可以向两端无限延伸； 射线有一个端点,可以向一端无限延伸, 是不可测量的, 射线、线段都是直线的 一部分。
2.经过平面上的一点可以画无数条射线和 直线,经过两点有且只有一条线段。
巩固练习
2. 说一说图中的直线、射线、线段。
A
B
C
直线：直线AB 射线：射线AC，射线BC，射线BA，射 线CA,以A点为端点向左侧延伸的射线， 以C为端点向右侧延伸的射线。 线段：线段AB，线段AC，线段BC。
巩固练习
（1）可以，过一点可以画 无数条直线。 （2）不能，过两点可以画1 条直线。
《旋转与角》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级上册】
第二单元 线与角
旋转与角
一、情境导入
这些图案是由许多数学密码组成的，这些数学密码都是我们学过的图形， 你能看出来吗？
二、探究新知
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
边
顶点
边
二、探究新知
顶点
边 边
二、探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你知
认识平角 平角 ＝180°
生 活 中 旋 转 的 事 物
三、巩固练习
1. 观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
锐角
直角
钝角
平角
三、巩固练习
撕一撕、拼一拼
分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
四、课堂小结
通过本节课的学习我们认识了： 平角、周角，并了解了它们与锐角、直角和钝角之间的大小关系。
再见
角的一条边绕顶点旋 转成一条直线。
直线
（两条边形成一条直线）
认识周角
二、探究新知
周角 ＝360°
角的一条边绕顶点旋转一 周，两条边相互重合。
（两条边重合）
射线
二、探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周直钝锐平角
二、探究新知
找一找，说一说生活中的平角和周角
二、探究新知
旋转与角
一、情境导入
这些图案是由许多数学密码组成的，这些数学密码都是我们学过的图形， 你能看出来吗？
二、探究新知
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
边
顶点
边
二、探究新知
顶点
边 边
二、探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你知
认识平角 平角 ＝180°
生 活 中 旋 转 的 事 物
三、巩固练习
1. 观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
锐角
直角
钝角
平角
三、巩固练习
撕一撕、拼一拼
分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
四、课堂小结
通过本节课的学习我们认识了： 平角、周角，并了解了它们与锐角、直角和钝角之间的大小关系。
再见
角的一条边绕顶点旋 转成一条直线。
直线
（两条边形成一条直线）
认识周角
二、探究新知
周角 ＝360°
角的一条边绕顶点旋转一 周，两条边相互重合。
（两条边重合）
射线
二、探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周直钝锐平角
二、探究新知
找一找，说一说生活中的平角和周角
二、探究新知
四年级数学上册二线与角：线的认识pptx课件北师大版
不可以转动，过两点只可以画出一条直线。
2
做一做，说一说。
（4）经过两点A、B，能画几条直线？
A
经过两点，只能画一条直线。
B
3
做一做，说一说。
下面两组线段一样长吗？看一看，量一量。
一样长
一样长
●
●
●
●
●
●
●
●
4
蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。
大约3cm
5
狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。
⑴射线有一个端点。⑵射线可以向一方无限延长。
⑴直线没有端点。⑵直线可以向两个方向无限延长。
读作：
读作：
读作：
说一说，从老虎山到狐狸洞有几条路？描出最短的路线，你发现了什么？
两点之间所有连线中线段最短。
线段AB的长度就是A、B两点之间的距离。
有4条路。
画一条4厘米的线段。
4厘米
1
做一做，说一说。
可以转动，过一点可以画出无数条直线。
（1）用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过一点可以画出多少条直线？
2
（2）过一点O，能画直线吗？能画几条？
O
经过一点，可以画无数条直线。
两点确定一条直线，但是过一点可以画无数条。
2
做一做，说一说。
（3）用两个图钉把一张纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过两点可以画出多少条直线？
线与角
第1课时 线的认识
北师大版 数学 四年级 上册
2.在观察比较中掌握三种线的特征。
1.经历操作毛线的过程，知道线有直线与曲线之分。从中抽象出线段，射线，直线。
3.培养学生的观察和动手能力。
“线”有什么相同和不同？
2
做一做，说一说。
（4）经过两点A、B，能画几条直线？
A
经过两点，只能画一条直线。
B
3
做一做，说一说。
下面两组线段一样长吗？看一看，量一量。
一样长
一样长
●
●
●
●
●
●
●
●
4
蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。
大约3cm
5
狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。
⑴射线有一个端点。⑵射线可以向一方无限延长。
⑴直线没有端点。⑵直线可以向两个方向无限延长。
读作：
读作：
读作：
说一说，从老虎山到狐狸洞有几条路？描出最短的路线，你发现了什么？
两点之间所有连线中线段最短。
线段AB的长度就是A、B两点之间的距离。
有4条路。
画一条4厘米的线段。
4厘米
1
做一做，说一说。
可以转动，过一点可以画出无数条直线。
（1）用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过一点可以画出多少条直线？
2
（2）过一点O，能画直线吗？能画几条？
O
经过一点，可以画无数条直线。
两点确定一条直线，但是过一点可以画无数条。
2
做一做，说一说。
（3）用两个图钉把一张纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过两点可以画出多少条直线？
线与角
第1课时 线的认识
北师大版 数学 四年级 上册
2.在观察比较中掌握三种线的特征。
1.经历操作毛线的过程，知道线有直线与曲线之分。从中抽象出线段，射线，直线。
3.培养学生的观察和动手能力。
“线”有什么相同和不同？
北师大版四年级上册线与角ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
周平锐直钝角
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学针和分针所形成的角 的名称。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
周平锐直钝角
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学针和分针所形成的角 的名称。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
新北师大版四年级数学上册《角的度量》 课件
5.画出下列各角。
35°
115° 80° 160°
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• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
零刻度线
1 ∠1＝ 70 °
2 ∠2＝ 110 °
60°
1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面 的图上画出来。
2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
30°
45°
90° 60°
45°
90°
3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量， 你估得准吗？
4.量一量生活中的角。
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北师大版 四年级上册 第二单元 线与角