人教版初二物理上学期教学计划
八年级上册物理教学计划【10篇】
八年级上册物理教学计划【10篇】篇一：八年级物理教学工作计划篇一一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。
物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。
教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。
尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。
二、教材分析新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。
在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。
本学期教学内容主要包括：第七章力；第八章运动和力；第九章压强；第十章浮力；第十一章功和机械能；第十二章简单机械。
主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。
其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。
人教版八年级上册物理实验教学计划
人教版八年级上册物理实验教学计划1. 实验的目的本物理实验教学计划的目的是通过实际操作和观察，培养学生的实验能力，加深他们对物理知识的理解和应用，提高他们的科学思维和动手能力。
2. 实验的内容本学期的物理实验将包括以下内容：- 实例探究：通过一些简单的实验例子，引导学生探究物理现象背后的原理和规律。
- 物理实验技能培养：训练学生的实验技能，包括仪器使用、数据记录和实验结果的分析。
- 基础物理实验：通过一些基础的物理实验，巩固和拓展学生对物理知识的理解。
3. 实验的安排本学期我们将安排每周一次的物理实验课，每次实验课约为1小时。
实验将在实验室内进行，由老师指导学生进行实验操作。
4. 实验的具体安排以下是本学期物理实验教学计划的具体安排：实验1：重力实验- 实验目的：探究物体在重力作用下的运动规律。
- 实验内容：使用斜面、小车等实验器材，观察物体在不同角度斜面上的滑动和停止情况，分析重力对物体运动的影响。
- 实验时间：第2周- 实验要求：学生需认真记录实验数据，并利用数据进行分析和总结。
实验2：光的反射- 实验目的：研究光在不同介质中的传播和反射规律。
- 实验内容：使用凹面镜、平面镜等实验器材，观察光在不同介质中的传播和反射现象，探究反射规律。
- 实验时间：第4周- 实验要求：学生需掌握准确使用实验器材并观察实验现象。
实验3：电路实验- 实验目的：研究并理解电路中的电流、电压和电阻的基本概念。
- 实验内容：搭建简单的串联电路和并联电路，测量电流、电压和电阻值等参数，分析电路中的物理规律。
- 实验时间：第6周- 实验要求：学生需正确操作电路实验器材，准确测量实验数据。
5. 实验的评价和反馈每次实验完成后，将进行实验成果的评价和反馈，包括学生对实验操作的熟练程度、实验数据的准确性以及对实验结果的分析能力。
评价和反馈将根据实验报告和实验操作中的表现进行。
6. 安全注意事项在进行实验前，将对学生进行实验室安全知识的培训，确保学生了解实验室中的安全规定和操作要点。
八年级人教版物理上册教学工作计划
八年级人教版物理上册教学工作计划一、教学目标本教学工作计划旨在帮助八年级学生更好地学习人教版物理上册，并达到以下教学目标：1.掌握物理基础概念和基本物理实验技能。
2.了解物理在日常生活中的应用。
3.能熟练地运用物理知识解决实际问题。
4.激发学生对物理科学的兴趣，促进学生科学思维的培养。
二、教学内容本课程为人教版物理上册，教学内容包括：1.物理基础概念和基本物理实验技能。
2.物理在日常生活中的应用。
3.热学。
4.电学。
5.光学。
6.力学。
三、教学方法1.教师引导法。
教师在课堂上通过举例、引导学生进行讨论，发挥学生的主体作用，从而激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法。
通过分析实例，让学生更好地理解物理知识，同时也能让学生更好地掌握物理知识的运用。
3.合作学习法。
在小组内进行合作学习，让学生之间相互讨论，相互协作，以达到更好地学习效果。
四、教学计划本课程共计15周，每周上物理课3次，每次课时为40分钟。
具体教学计划如下：第一周：物理实验基本原理和实验技能第二周：电流和电路基础知识第三周：欧姆定律和基本电路分析方法第四周：热量、温度和热能第五周：热扩散和传热第六周：热力学第一定律第七周：热力学第二定律第八周：静电场、电势差和电容器第九周：电场、电势差和电势能第十周：电流变化的规律和电阻第十一周：磁场基础知识第十二周：电磁感应定律和发电原理第十三周：光的基本性质和反射定律第十四周：透镜的成像和物镜和凸率和焦距第十五周：运动，牛顿定律和平衡五、教学评估学生评估方式：1.学习笔记。
2.课堂测验。
3.小组合作探究。
4.期末考试。
教师评估方式：1.教师评估学生学习笔记。
2.教师评估学生的课堂表现。
3.教师评估学生的综合能力。
4.教师评估学生的期末考试成绩。
六、总结本教学工作计划针对八年级学生的学习特点，结合人教版物理上册内容，设计了合理、科学的教学计划，旨在帮助学生更好地学习物理知识，提高学生的物理素养和科学思维能力。
人教版八年级物理上册教学计划
人教版八年级物理上册教学计划一、课程目标与要求本课程的目标是让学生掌握基本的物理概念和原理，培养他们的物理思维能力和实验技能。
具体要求包括：1.掌握基本的物理量、单位和测量方法。
2.理解力、热、光、电等物理现象的基本原理。
3.能够运用所学知识解释简单的物理现象和解决实际问题。
二、教学内容与结构本课程主要涵盖机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量和密度等章节。
教学内容注重知识的系统性和连贯性，从基础知识出发，逐步引导学生深入理解和应用物理知识。
三、教学重点与难点教学重点包括：力学基础、光学原理、电学基础等。
教学难点主要包括：对抽象物理概念的理解、复杂物理问题的分析和解决、实验技能的培养等。
四、教学方法与策略本课程将采用启发式教学、实验教学、探究式教学等多种教学方法。
通过引导学生主动参与、动手实践、交流合作，激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学策略，以满足不同学生的学习需求。
五、教学资源与工具为了丰富教学手段，提高教学效果，本课程将充分利用各种教学资源，如教材、教辅材料、实验器材、网络资源等。
同时，利用多媒体教学设备、实验室等设施，为学生提供更好的学习环境和条件。
六、教学进度与安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
确保每个章节的教学任务能够按时完成，并在学期末留出一定的复习时间。
同时，根据学生的反馈和教学效果，适时调整教学进度和安排。
七、教学评价与反馈建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、实验操作能力、单元测试等。
及时提供反馈和建议，帮助学生发现自己的不足之处并进行改进。
同时，鼓励学生自我评价和相互评价，促进他们的自我发展和提高。
八、学生作业与辅导为了巩固课堂所学知识，将布置适量的课后作业，包括习题练习、实验报告等。
要求学生按时完成作业，养成良好的学习习惯。
同时，为学生提供必要的辅导和答疑服务，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。
人教版初二年级上册物理教学计划.doc
人教版初二年级上册物理教学计划人教版初二年级上册物理教学计划(一)一、教材分析八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。
在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章(已讲授3章)以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
人教版八年级物理上册教学计划
人教版八年级物理上册教学计划一、课程简介人教版八年级物理上册是在学生已经掌握了一定的物理基础知识之上，进一步学习物理学原理和实验技术的课程。
本课程的目标是培养学生的物理思维、观察实验能力、分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.理解物理学的基本概念和原理，掌握物质、能量、力、运动等基本物理量及其相互关系。
2.掌握物理实验的基本方法和技能，能够独立完成实验操作，并能够对实验结果进行合理的分析和解释。
3.培养学生的创造性思维和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。
4.培养学生的科学态度和科学精神，树立正确的科学观和世界观。
三、教学内容本课程主要包括以下章节：1.第一章：速度与加速度2.第二章：力与平衡3.第三章：重力、弹力与摩擦力4.第四章：机械能及其转化5.第五章：透镜成像原理及应用6.第六章：光的传播与反射7.第七章：声音的传播与反射8.第八章：电路与电流9.第九章：欧姆定律10.第十章：电功与电功率四、教学方法为了实现以上教学目标，我们将采用以下教学方法：1.理论教学：通过讲解、演示、课堂讨论等方式，帮助学生理解物理学原理和概念。
2.实验教学：通过实验操作、数据采集、结果分析等方式，帮助学生掌握物理实验技能和方法。
3.问题解决法：通过引导学生解决实际问题，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
4.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解物理学原理在现实生活中的应用。
五、教学资源为了更好地实现教学目标，我们需要以下教学资源：1.教材及参考书：人教版八年级物理上册教材及相关参考书。
2.实验室设备：物理实验所需的仪器和设备，如测量工具、实验台、实验器材等。
3.网络资源：提供相关的网络资源，如视频、图片、教学软件等。
4.教师团队：具有丰富教学经验的物理教师团队，能够提供专业的指导和辅导。
六、评估与反馈为了了解学生的学习情况，我们将采取以下评估与反馈方式：1.课堂表现：观察学生的课堂表现，如回答问题、参与讨论等。
2024八年级物理学期教学计划(三篇)
2024八年级物理学期教学计划一、指导思想：以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。
二、工作目标：1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。
发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法。
2、继续强化分组实验的教学。
教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。
通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析：本届初二年级共有____个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大。
四、具体措施：1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂____分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
最新初二人教版物理教学计划(优秀7篇)
最新初二人教版物理教学计划（优秀7篇）初二人教版物理教学计划篇一一、学生基本情况：经过上学期的努力，学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深，能够掌握学习物理的基本方法。
根据期终考试情况来看，平均成绩基本达到要求，优良率较好，平行班成绩差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生需要减少。
目前主要解决的问题：1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固，某些知识的运用还不够灵活，不能理论联系实际，物理思想还不够。
2、学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。
3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法，书写规范性需要加强。
针对此种情况，制定如下相应方针：1、加强备课，多进行物理教法的研究，增加和优化物理实验，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。
2、抓好双基落实，注意培养学生良好的学习习惯，勤思考、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性3、做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。
4、抓好差生，争取一开始不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信心。
具体到整学期的教研教学：(一)花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。
1、抓好教师备课关。
通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。
形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。
达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。
2、在教研活动期间探讨上课质量问题。
要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。
人教版八年级物理上学期教学工作计划
人教版八年级物理上学期教学工作计划尊敬的师生们：一、教学目标1.让学生掌握八年级物理上册的基本概念、原理和规律，为后续学习打下坚实基础。
2.提高学生的动手实验能力，培养观察、分析、解决问题的能力。
3.培养学生对物理学科的兴趣，激发探索未知世界的热情。
4.强化学生的科学素养，使他们在生活中能运用物理知识解决实际问题。
二、教学内容1.第一章：机械运动教学重点：速度、平均速度、瞬时速度的概念及计算；图像法在运动分析中的应用。
2.第二章：物质的多少教学重点：质量、体积、密度、比热容的概念及计算；密度、比热容的测量实验。
3.第三章：测量教学重点：长度、温度、质量、密度、力、压强等物理量的测量方法；误差与错误的区别及减小方法。
4.第四章：力教学重点：力的概念、分类、作用效果；二力平衡、力的合成与分解；摩擦力、重力、弹力的产生及计算。
5.第五章：简单机械教学重点：杠杆的分类、平衡条件；滑轮组、轮轴的原理及应用。
6.第六章：压强教学重点：压强的概念、计算；固体、液体、气体压强的特点；大气压强的测量。
7.第七章：浮力教学重点：浮力的概念、计算；阿基米德原理；物体的沉浮条件及应用。
8.第八章：温度教学重点：温度的概念、摄氏度及其换算；温度计的原理及使用；熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华的过程及应用。
三、教学方法1.启发式教学：引导学生主动思考、提问，激发学习兴趣。
2.实验教学：通过实验让学生直观地了解物理现象，提高动手能力。
3.讨论式教学：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.案例分析：结合实际案例，让学生学会将物理知识运用到生活中。
四、教学安排1.每周安排两节正课，共计20周。
2.每章结束后进行一次章节测试，检查学生的学习效果。
3.学期末进行期中、期末考试，全面评估学生的学习成绩。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的40%。
2.章节测试：每次章节测试成绩计入总成绩的20%。
人教版八年级物理教学计划范文(汇编3篇)
人教版八年级物理教学计划范文（汇编3篇）1.人教版八年级物理教学计划范文第1篇一、指导思想从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的'教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：本学期的具体教学内容有：第一章测量本章是学习物理的基础。
学生只有在掌握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。
1、让学生知道国际单位、长度的单位；2、刻度尺的正确使用；3、体积大单位和换算；4、体积的测量方法。
第二章电的初步知识本章讲了静电现象和简单电路。
1、知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用；2、知道使小灯泡发光的必要条件；3、知道一些电路符号，会画简单电路图；4、理解电路的连接方法：串、并联电路5、理解两种电路的特点。
第三章电和磁本章介绍了磁的现象。
1、知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系；2、知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况；3、知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。
第四章热和冷本章介绍生活中的温度现象。
1、知道温度的概念和划分方法及测量工具；2、学会温度计的使用并实际操作；3、知道热胀冷缩的现象；4、知道热膨胀在生活中的应用。
第五章物态变化本章介绍的是物质的三种变化。
1、知道物质的三种状态；2、理解物质从固态到液态的变化过程和特点；3、理解物质从液态变为气态的变化过程和特点；4、理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点。
第六章简单光现象本章介绍光的基本特性。
1、知道光的直线传播现象；2、知道光的反射现象，理解光的反射规律；3、知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律；4、知道光的折射现象，理解光发生折射的特点。
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人教版初二物理上学期
教学计划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版2019初二物理上学期教学计划
近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计
划主要是学科的计划，或只是学科表。小编整理了人教版
2019初二物理上学期教学计划，希望大家喜欢!
一、教学环境物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机
遇!由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较
强，这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维
维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎
实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了
一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面
也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发
挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人!
二、教学目标
(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简
单的应用。
(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重
要地位。
(三)让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步
的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和
处理能力。
(四)让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能
够举一反三地进行解答。
(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，
出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。
(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生
爱国主义精神和辩证唯物主义思维。
三、教学措施
(一)认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新
课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性
差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降
低难度，培养学生灵活应用的能力。
(二)让学生做学习的主人。将学生要我学的想法变成我要
学，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观
察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问
题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。
(三)追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维能
力。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方
法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念
武装学生头脑，让他们学而不厌!
(四)加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以
观察、实验为基础，因此加强实验，会让教学事半功倍，
更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。
(五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种
重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时
间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学
生所学知识及培养学生的学以致用的能力。
(六)加强自己的业务能力提高自己的教学水平。我将在教学
之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教
学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常
更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名
师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当
中。
四、教学进度
第一周第二周：走进物理世界
第三周第四周：声音与环境
第五周第九周：光和眼睛
第十周：期中复习
第十一周：期中考试
第十二周第十五周：物质的形态及变化
第十五周第十九周：我们周围的物质
第二十周第二十一周：期末复习
第二十二周：期末考试
第二十三周：总结所学知识