折千纸鹤教案
折纸千纸鹤教案
折纸千纸鹤教案一、教学目标1.了解折纸千纸鹤的历史和文化背景。
2.学会折纸千纸鹤的基本步骤和技巧。
3.提高学生的手工能力和创造力。
4.培养学生的耐心和细心。
二、教学内容1. 折纸千纸鹤的历史和文化背景折纸千纸鹤是日本传统手工艺品之一，起源于日本的传统文化。
据说，折纸千纸鹤最早出现在日本的平安时代，当时人们相信折千纸鹤可以实现愿望和祈福。
后来，折纸千纸鹤成为了日本文化的一部分，被广泛应用于各种场合，如婚礼、庆典、祭祀等。
2. 折纸千纸鹤的基本步骤和技巧折纸千纸鹤的基本步骤如下：1.准备一张正方形的折纸。
2.将折纸对角线对折，然后展开。
3.将折纸的左右两边对折，然后展开。
4.将折纸的上下两边对折，然后展开。
5.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
6.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
7.将折纸的左右两边向中心对折，然后展开。
8.将折纸的上下两边向中心对折，然后展开。
9.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
10.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
11.将折纸的左右两边向中心对折，然后展开。
12.将折纸的上下两边向中心对折，然后展开。
13.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
14.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
15.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
16.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
18.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
19.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
20.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
21.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
22.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
23.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
24.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
25.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
26.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
27.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
28.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
29.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
30.将折纸的四个角向中心对折，然后展开。
幼儿园折纸手工千纸鹤教案
幼儿园折纸手工千纸鹤教案幼儿园折纸手工千纸鹤教案一、教学目标1.了解千纸鹤的起源和意义。
2.掌握折纸的基本步骤和方法。
3.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.彩纸：红、白、黑三种颜色的彩纸各一张。
2.剪刀。
3.胶水。
4.书籍或图片资源，介绍千纸鹤的相关知识。
三、教学过程1.导入老师向幼儿介绍折纸手工活动的主题：折千纸鹤。
进一步向幼儿解释千纸鹤的起源和意义。
比如，千纸鹤在日本文化中象征吉祥、美好和健康，相信学生们都会非常感兴趣。
2.操作第一步：将白色的纸张调整成正方形。
第二步：将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。
第三步：将其中一侧角折起贴合边缘第四步：在第三步的基础上，将另一侧角也折起，并用手掌将其压平。
第五步：将白色纸张一侧往上折叠，形成压痕。
第六步：将红色纸张也调整成正方形，并将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。
第七步：将红色纸张翻过来，使得白色纸张与红色纸张相重合。
第八步：将红色纸张角度和白色纸张角度折起。
第九步：将黑色纸张调整成正方形。
第十步：将正方形的纸张对角线上的两个角相对折叠，使得折痕呈45度角。
第十一步：将黑色纸张的角度折起来，形成黑色小纸片。
第十二步：将黑色小纸片粘在千纸鹤尾巴处，形成比较好的千纸鹤。
3.互动为了保证活动的趣味性和幼儿的参与度，老师可以与幼儿们一起进行互动。
例如，老师可以开发创造力，让幼儿们根据自己的想法来发挥，尝试不同颜色、不同大小、不同造型的千纸鹤。
同时，为了激发幼儿们的创造力，老师可以邀请他们分享自己的想法和构想，分享自己的作品，并鼓励他们进一步发挥自己的想象力。
4.结尾老师可以安排一小时间拍照，留下学生们自己的千纸鹤作品。
同时也可以让他们互相展示自己的作品，寻找相同点和不同点。
五、教学反思这次手工折纸活动是一次有趣的探险，幼儿在参与其中的同时，也充分促进了他们的创造力。
《折纸课千纸鹤》课件
根据目标选择适合的折纸作品和技巧 ，如教授基本折法、折纸符号等。
学习折纸的方法与技巧
学习基本折法
掌握基本折法如对角线折 、集中折等，是学习折纸 的基础。
观察与模仿
观察老师的示范或教程， 逐步模仿并练习。
掌握折纸符号
了解并掌握常见的折纸符 号，有助于理解折纸图解 。
折纸艺术的学习资源
教学PPT
《折纸课千纸鹤》PPT课件详细 展示了千纸鹤的折法，是学习折
千纸鹤作为折纸艺术的代表之 一，其制作技艺和表现形式也 在不断演变和创新。
02
千纸鹤的折法
基础折纸技巧
01
02
03
纸张选择
选择质地均匀、厚度适中 的纸张，有利于折出平整 、美观的千纸鹤。
折痕清晰
在折叠之前，确保纸张没 有污渍或潮湿，以获得清 晰的折痕。
折叠技巧
掌握基本的折叠技巧，如 对角线折叠、中心点折叠 等，是完成千纸鹤的基础 。
被赠予亲朋好友以表达祝福。
爱与关怀
在某些文化中，千纸鹤还代表深 深的爱意和关怀，尤其是一千只 纸鹤，常常与长久的爱情或对某
人的深厚情感联系在一起。
作为情感表达的方式
手工制作的情感
千纸鹤作为一种手工艺术，其制作过程本身就是一种情感的表达。 通过精心折叠每一只千纸鹤，人们可以表达对某人的情感和关心。
心意传递
千纸鹤常被用作礼物，用以传递对他人的心意和情感。它们可以用 来装饰房间、礼物或作为信物，以表达对某人的特别情感。
寓意与祝福
每一只千纸鹤都代表一种愿望或寓意，通过折叠和赠予千纸鹤，人们 可以向他人传递祝福和美好的愿望。
通过千纸鹤传达心意
特别时刻的礼物
在生日、纪念日或特殊节日等特别时刻，千纸鹤可以作为一份特 别的礼物，用以表达对他人的关心和祝福。
幼儿园大班教案千纸鹤
幼儿园大班教案：千纸鹤教学目标1.让幼儿了解千纸鹤的由来和寓意；2.激发孩子的创造力，引导孩子制作千纸鹤；3.提高幼儿的动手能力和耐心；4.培养幼儿的合作精神和团队意识；5.通过制作千纸鹤，帮助幼儿提高空间想象力和手眼协调能力。
教学准备1.红、白颜色的折纸；2.图片或卡片说明千纸鹤的历史和寓意。
教学过程1. 引入向孩子们展示图片或卡片，说明千纸鹤的来源和寓意。
解释折千纸鹤的由来，以及千纸鹤承载的人们的美好祈愿。
2. 培养耐心和动手能力让孩子们在自己的桌子上使用红、白颜色的折纸，跟着老师的指导，尝试折纸鹤。
鼓励孩子们自己动手，并尝试自己完成。
3. 组织活动将学生分成小组，让小组中的孩子一起合作，互相帮助，并尝试自己制作千纸鹤。
老师可以在一旁协助，给予指导。
4. 展示成果让小组依次展示成果，并鼓励孩子们互相欣赏和赞赏。
5. 总结总结本节课的活动，回顾千纸鹤的寓意和历史。
鼓励孩子们将制作的千纸鹤带回家，与家人分享自己动手的成果。
教学反思通过本节课的活动，学生能够了解千纸鹤的由来和寓意，激发孩子的创造力，提高幼儿的动手能力和耐心，培养幼儿的合作精神和团队意识。
在制作千纸鹤的过程中，孩子们需要重复多次的折叠和对称，有助于提高孩子的空间想象力和手眼协调能力。
同时，本节课的活动也有利于提高幼儿的审美能力，让他们更能感受到简洁和纯洁的美。
总之，通过本节课的开展，可以让幼儿在完成任务的过程中，掌握更多的技能和知识，同时也能够不断提升动手能力和思维能力，为孩子们今后的发展打下坚实的基础。
同时，也可以激发更多孩子的学习热情，为孩子们带来快乐的成长体验。
大班千纸鹤教案
大班千纸鹤教案一、引言千纸鹤是一种传统的折纸艺术，代表着希望和祝愿。
在大班幼儿教育中，千纸鹤作为一种手工活动，既能培养幼儿的动手能力，又能让他们感受到创作的乐趣。
本文将为您介绍一份，帮助您在教学中更好地引导幼儿进行折纸创作。
二、背景在进行千纸鹤手工活动之前，我们可以通过图片或视频向幼儿们展示一些千纸鹤的作品，让他们对这种手工活动有一个初步的了解。
可以向幼儿们解释千纸鹤的寓意，并引导他们思考千纸鹤与希望之间的联系。
三、教学目标通过本次教学活动，我们期望幼儿能够：1.理解千纸鹤的寓意，懂得将希望寄托于手工作品中；2.掌握千纸鹤的折叠方法，培养幼儿的动手能力；3.体验创作的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备1.准备足够的彩纸，保证每个幼儿都有足够的材料；2.为每个幼儿准备一本折纸步骤指南，让他们可以随时查阅；3.准备相应的展示板或墙面，以便于幼儿展示自己的作品。
五、教学过程第一步：讲解折纸步骤首先，我们可以向幼儿们展示一个千纸鹤的折叠步骤，并简单地介绍每个步骤的名称和动作。
然后，让幼儿们分成小组，互相教导，共同学习和探讨。
这样的分组方式既能增进幼儿之间的合作与交流，又能培养他们的团队意识。
第二步：实践操作在讲解完折纸步骤后，让幼儿们开始实践操作。
给予他们足够的时间和材料，让他们动手尝试，从中培养出坚持和耐心。
在实践过程中，教师应及时巡视，指导幼儿们发现和纠正错误，并鼓励他们互相帮助和交流。
第三步：创意发挥当幼儿们基本掌握千纸鹤的折叠方法后，可以引导他们发挥创意，自由展开创作。
鼓励幼儿们思考，让他们用自己的方式折叠千纸鹤，表达自己心中的希望和祝愿。
在这个过程中，教师应提供适度的引导和建议，同时尊重幼儿们的个性和想法。
第四步：作品展示在幼儿们完成千纸鹤制作后，可以安排一个展示环节，让每个幼儿向大家展示自己的作品。
通过展示，幼儿们可以互相学习、欣赏和鼓励。
同时，教师也可以适时评价和肯定幼儿们的努力和成果。
幼儿园中班手工教案——千纸鹤
幼儿园中班手工教案——千纸鹤
幼儿园中班手工教案——千纸鹤
一、教学目标
1.了解千纸鹤的历史和文化背景；
2.学习折叠千纸鹤的方法；
3.强化手眼协调能力、耐心和思维能力；
4.增强团队合作意识。
二、教学准备
材料：彩色纸、剪刀、笔；
工具：教学PPT。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
展示千纸鹤的图片，提问：“大家看到这个小鸟了吗？它是什么？它
代表什么意义？”
引导学生了解千纸鹤的历史和文化背景，并告诉学生，“千纸鹤代表
着幸福、健康和长寿。
”
2.讲解千纸鹤的折法（15分钟）
教师用PPT展示千纸鹤的折叠方法，通过模仿教学的方式，让学生认
真听讲并尝试折叠千纸鹤。
3.学生动手折纸（20分钟）
教师逐一指导学生完成折纸，并鼓励学生自己尝试折叠。
4.讲解装饰千纸鹤（10分钟）
教师向学生展示一些可以装饰千纸鹤的小道具，例如颜色鲜艳的羽毛、小铃铛等等。
5.学生装饰千纸鹤（20分钟）
学生根据个人喜好，选用不同的小道具装饰自己的千纸鹤，并互相交流分享。
6.展示和分享（10分钟）
学生展示自己手工完成的千纸鹤，讲解千纸鹤的寓意和自己的设计理念。
四、教学总结
梳理教学过程，强调千纸鹤的折法和文化寓意，以及个性化装饰的设计。
五、作业
学生将手工完成的千纸鹤带回家，让家长了解到学生的手工创意和成果。
六、教学反思
通过本次课程，学生不仅掌握了折纸的技巧，更加深了对千纸鹤文化
内涵的理解，同时还培养了学生的团队合作意识和创造力。
在教学中，教师需要注意适度引导和尊重学生的个性化发展。
幼儿园大班教案千纸鹤
幼儿园大班教案千纸鹤引言千纸鹤是一种日本传统手工艺品，它以纸折叠的方式制作而成。
无论在各个年龄段，千纸鹤都备受人们喜爱。
在幼儿园大班教学中，通过制作千纸鹤，可以培养孩子们的动手能力、空间想象力和耐心。
本教案将向您介绍如何在大班教学中，通过制作千纸鹤来开展一堂丰富有趣的手工课。
教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力；2.培养幼儿的耐心和专注力；3.发展幼儿的空间想象力；4.培养幼儿的合作能力。
教学准备1.纸张（每位学生准备一张，可以使用彩色纸、折叠纸等）；2.教具（相纸、卷尺、剪刀）；3.小奖品（可选，用于激励幼儿参与制作）。
教学过程第一步：介绍千纸鹤首先，向幼儿们介绍千纸鹤的概念和起源。
简要讲解千纸鹤的折法，告诉幼儿们制作千纸鹤的步骤。
可以陈述千纸鹤代表着美好的祝愿和幸福。
第二步：示范折纸步骤在幼儿的桌子前，展示如何将一张平面纸折叠成千纸鹤的形状。
口头说明折叠纸张的具体步骤，并引导幼儿们反复观看示范。
确保每个幼儿都理解了制作千纸鹤的基本步骤。
第三步：实践操作1.让幼儿准备纸张，并确保每个幼儿都能得到一张纸；2.引导幼儿按照示范的步骤，逐步完成千纸鹤的折叠过程；3.在幼儿制作的过程中，鼓励他们互相帮助和分享经验；4.老师逐一巡视，帮助那些遇到困难的幼儿，倾听他们的问题并给予指导。
第四步：展示和分享当幼儿完成千纸鹤的折纸后，鼓励他们将自己的作品展示给其他同学。
老师可以给予肯定和鼓励，并提醒幼儿们描述一下他们制作千纸鹤的过程。
第五步：班级展览将幼儿制作的千纸鹤悬挂在教室的某个地方，进行班级展览。
鼓励幼儿们欣赏彼此的作品，并共同创造一个美丽的千纸鹤展示空间。
总结通过制作千纸鹤的活动，幼儿们不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以发展空间想象力和培养合作精神。
在教学过程中，老师应该积极引导和倾听幼儿的需求，帮助他们克服困难。
通过这样的手工活动，幼儿们可以感受到制作的快乐和成就感，同时也能够培养他们对艺术和美的敏感性。
幼儿园创意手工千纸鹤教案
幼儿园创意手工千纸鹤教案教学主题：幼儿园创意手工千纸鹤教案教学目标：1. 让幼儿了解千纸鹤的传统文化背景，并认识千纸鹤这种手工制品的形态特征。
2. 培养幼儿的手工能力，在学习制作千纸鹤的过程中，锻炼小手的动作灵活性和手眼协调能力。
3. 提高幼儿的耐心和毅力，让他们在制作千纸鹤的过程中学会面对困难、解决问题的能力。
教学内容：1. 背景介绍：千纸鹤的传统文化背景和形态特征。
2. 制作千纸鹤的步骤和方法：从折叠纸张到完成千纸鹤。
3. 发挥创意：引导幼儿将制作好的千纸鹤与其他材料进行组合创意，设计个性化的千纸鹤作品。
教学过程：一、引入（10分钟）教师向幼儿介绍千纸鹤的传统文化背景，向幼儿展示千纸鹤的形态特征并发问：“这是什么？大家见过吗？知道这个叫什么吗？”让幼儿自由回答。
二、制作千纸鹤（30分钟）1. 准备教具：红、白两种颜色的正方形纸张、刀、胶水、笔。
2. 讲解步骤：让幼儿看着教师的示范来学习，教师先演示全过程，然后再分步骤详细讲解千纸鹤的折叠方法。
（1）将正方形纸张对角线折成一条线。
（2）将一条线的左下角向上折成直角。
（3）把红色的三角形对着白色对折紧贴。
（4）右边的小三角羽毛向下翻。
（5）把两侧分开后向上对折，形成鹤的头和尾巴。
（6）用笔在鹤的脚和脖子间画出眼睛和喙。
（7）利用刀子将四个翅膀分别剪开，形成两个鹤身份。
3. 训练技能：在每一步讲解完毕后，让幼儿自己操作折叠纸张，教师及时给予指导和帮助。
三、发挥创意（20分钟）1. 讲解发挥创意步骤：引导幼儿将制作好的千纸鹤与其他材料进行组合创意，设计个性化的千纸鹤作品。
（1）让幼儿在纸上画上自己喜欢的图案。
（2）将图案和千纸鹤粘合在一起，形成新的作品。
2. 组合创意训练：教师提供一些材料，如色彩卡纸、绸带、眼珠等，让幼儿根据自己的设想，设计并制作出自己个性化的千纸鹤作品。
四、总结（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，在总结中提醒幼儿千纸鹤的形态特征、折纸技巧等要点，让幼儿掌握千纸鹤的制作方法，同时也提高幼儿的创造力和动手能力。
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折千纸鹤教案
教案：折千纸鹤
教学目标：
1. 学会基本的折纸技巧。
2. 掌握折千纸鹤的步骤。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学准备：
1. 十分正方形的彩色纸张。
2. 折纸技巧图解或视频。
教学步骤：
引入：
1. 向学生介绍千纸鹤的来历和意义。
2. 展示一只折好的千纸鹤给学生观看。
实操：
1. 引导学生先准备好一张正方形的彩色纸。
2. 把纸放在桌子上，使得一角朝上。
3. 折叠纸的一角，使其对齐底边。
4. 将多余的部分从底边上方剪掉，得到一个正方形的纸张。
5. 将纸对折，使下方的边和右方的边对齐。
6. 右上角与右下角折叠，使得上方的边和右方的边对齐。
7. 右边向左边折叠，使得右上角与左上角对齐。
8. 把下方的三角形部分向上翻转。
9. 把上方的三角形部分向下折叠，使得顶部形成一个尖角。
10. 折叠尖角，使得底部的边和右下角对齐。
11. 折叠左边，使得左上角和右上角对齐。
12. 展开纸，现在你应该有一个倒三角形状的纸张。
13. 将纸对折，使得底边和斜边对齐。
14. 把右上角和左上角折叠起来，使得纸变成一个小平行四边形。
15. 将纸的右下角折叠，使得纸的底边与右上角对齐。
16. 翻转纸，现在你应该有一个平行四边形状的纸张。
17. 将纸的左、右两边向内折叠，使得纸的两边相遇。
18. 把尖角向下折叠，使得上方的边和底边对齐。
19. 折叠左、右边，使得左上角和右上角对齐。
20. 展开纸，保持上下对折的状态。
21. 将纸的左上角和右上角折叠，使得纸变成一个更小的倒三角形。
22.将纸的底边折叠，使得纸的右下角和左下角对齐。
23. 折叠右边，使得右上角和右下角对齐。
24. 折叠左边，使得左上角和左下角对齐。
25. 展开纸，保持上下对折的状态。
26. 将左、右两边向内折叠，使得纸的两边相遇。
27. 把尖角向下折叠，使得上方的边和底边对齐。
28. 折叠左、右边，使得左上角和右上角对齐。
29. 按照同样的步骤，再次折叠纸张。
30. 打开纸张，拉伸两侧，就可以看到一个千纸鹤的形状了。
总结：
1. 请学生展示他们自己折纸鹤的成果。
2. 结束课堂时可以让学生分享他们的感受和体会。
拓展：
1. 学生可以练习折叠更多的千纸鹤，以提高技巧和速度。
2. 学生可以用不同颜色的纸折叠千纸鹤，制作一幅色彩斑斓的折纸作品。
3. 学生可以学习更多的折纸技巧，折叠其他形状的纸艺作品。