人教版小学数学三年级上册认识周长-课件
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人教版数学三年级上册《认识周长》课件
两个图形的周长不一样长。
计算出下图的周长。44 Nhomakorabea4
4 5×2+4×4+12=38
5
5
12
4 5
5×2+4×2=18
四、课堂总结：
小朋友们，今天你们学会了什么新知识？
1.认识了什么是周长。 2.会求封闭图形的周长。 3.会用不同的方法测量图形的周长。
课后作业：制作头饰
步骤：
1.同桌合作互相量出彼此的头围。 2.根据自己头围大小，剪取合适的卡纸。 3.接口处用透明胶粘好。 4.贴上喜羊羊图案。
（测量时不够整厘米的按整厘米计算）
平面图形周长
起点
从起点开始围 边线画一圈又回到 了起点，这就是一 周。
6厘米
3+4+6=13（厘米）
比一比,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
不规则图形的周长可以用“平移法”比较。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
封闭图形一周的长度，是它的周长。
有办法知道这些图形的周长吗？ 你认为哪些图形的周长最容易得到？
同桌2人一组，选择一个喜欢的图形，进行测量。
要求： 小组先讨论： 1、每个图形该用什么工具进行测量？ 2、怎么测量图形的周长？ 3、明确分工。 讨论好后再开始测量并记录。
认识周长
起点
从起点出发，沿着树叶的边线，最后又回 到起点，这样跑才是围着树叶跑一圈。这一圈 在数学上称为“一周”。
封闭图形
不封闭图形
（没有周长）
计算出下图的周长。44 Nhomakorabea4
4 5×2+4×4+12=38
5
5
12
4 5
5×2+4×2=18
四、课堂总结：
小朋友们，今天你们学会了什么新知识？
1.认识了什么是周长。 2.会求封闭图形的周长。 3.会用不同的方法测量图形的周长。
课后作业：制作头饰
步骤：
1.同桌合作互相量出彼此的头围。 2.根据自己头围大小，剪取合适的卡纸。 3.接口处用透明胶粘好。 4.贴上喜羊羊图案。
（测量时不够整厘米的按整厘米计算）
平面图形周长
起点
从起点开始围 边线画一圈又回到 了起点，这就是一 周。
6厘米
3+4+6=13（厘米）
比一比,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
不规则图形的周长可以用“平移法”比较。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
封闭图形一周的长度，是它的周长。
有办法知道这些图形的周长吗？ 你认为哪些图形的周长最容易得到？
同桌2人一组，选择一个喜欢的图形，进行测量。
要求： 小组先讨论： 1、每个图形该用什么工具进行测量？ 2、怎么测量图形的周长？ 3、明确分工。 讨论好后再开始测量并记录。
认识周长
起点
从起点出发，沿着树叶的边线，最后又回 到起点，这样跑才是围着树叶跑一圈。这一圈 在数学上称为“一周”。
封闭图形
不封闭图形
（没有周长）
人教版数学三年级上册《认识周长》课件
学习目标
1.结合实际测量活动，经历认识周长的 过程。 2.知道周长的定义，会测量周长。初步 学会表达测量的过程和结果。 3.鼓励同学们积极与同伴合作，体验与 同伴合作解决问题的乐趣。
自学指导
1.认真看课本83页。 2.知道什么是周长。 3.了解测量周长的几种方法，并会计算 简单图形的周长。
封闭图形一周的长度 封闭 一周 , 就是它的周长。
下面哪些是封闭图形？
是
是
不是
是
不是
是
你能找到下面这些图形的周长吗？
你有办法求出这些图形的周长吗？
你认为哪些图形的周长最容易得到？
你是怎样求这些图形的周长的？
先测量，再计算。
先测量，再计算。
绳测法
绳测法或 滚动法
5×3=15
答：三角形的 周长是15。
4×3=12
答：正方形的 周长是12。
5+2+5+2=14
答：长方形的 周长是14。
比一比，谁最聪明！
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
图中①和②哪个图形的周长较长？
①
一பைடு நூலகம்长！
②
6厘米
6厘米
从小红家到学校有两条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
从小红家到学校有两条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
从小红家到学校有两条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
下面两个图形的周长一样吗？
下面三个图形的周长一样吗？
本课总结
1.结合实际测量活动，经历认识周长的 过程。 2.知道周长的定义，会测量周长。初步 学会表达测量的过程和结果。 3.鼓励同学们积极与同伴合作，体验与 同伴合作解决问题的乐趣。
自学指导
1.认真看课本83页。 2.知道什么是周长。 3.了解测量周长的几种方法，并会计算 简单图形的周长。
封闭图形一周的长度 封闭 一周 , 就是它的周长。
下面哪些是封闭图形？
是
是
不是
是
不是
是
你能找到下面这些图形的周长吗？
你有办法求出这些图形的周长吗？
你认为哪些图形的周长最容易得到？
你是怎样求这些图形的周长的？
先测量，再计算。
先测量，再计算。
绳测法
绳测法或 滚动法
5×3=15
答：三角形的 周长是15。
4×3=12
答：正方形的 周长是12。
5+2+5+2=14
答：长方形的 周长是14。
比一比，谁最聪明！
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
图中①和②哪个图形的周长较长？
①
一பைடு நூலகம்长！
②
6厘米
6厘米
从小红家到学校有两条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
从小红家到学校有两条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
从小红家到学校有两条路可以走。 你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
下面两个图形的周长一样吗？
下面三个图形的周长一样吗？
本课总结
三年级上册数学_周长人教新课标ppt(荐)(9张)精品课件
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
6厘米
7厘米
10厘米
课后练习
一、填空 二、算出下面各图形的周长。
长方形的周长是（
）条边的和。。
用一根铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长度就是这个长方形的（ ）。
你认识这些物品或图形吗？
1.（ 封闭 ）图形一周的长度，就是它的周长。 先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
二Байду номын сангаас算出下面各图形的周长。
四边形的周长是（
）条边的和。
12+12+10+10=44（厘米）
3.三角形的周长是（ 3 三角形的周长是（ ）条边的和。
第2课时 周 长
）条边的和。
四边形的周长是（
）条边的和。
课后练习
一、填空。
4.正方形的周长是（ 4 ）条边的和。 5.四边形的周长是（ 4 ）条边的和。 6.长方形的周长是（ 4 ）条边的和。
问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
长方形的周长是（
）条边的和。
12+12+10+10=44（厘米）
二封、闭算 图出形下一面周各的图长2形度.的，周是用长它。的一周长根。 铁丝围成一个长方形，所用铁丝的长
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
度就是这个长方形的（ 周长 ）。 问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
1二2、+1算2+出10下+1面0=各44图（形厘的米周）长。
封三闭角图 形形的一周周长的是长（度，）是条它边的的周和长。。
封（闭教图 材形P8一3 做周一的做长）度，是它的周长。
第四边2 课形的时周长周是长（
新人教版三年级数学上册《认识周长》精品课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020 1:31:15 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/302020/7/302020/7/30Jul-2030-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/302020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020
。2020年7月30日星期四2020/7/302020/7/302020/7/30
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/302020/7/30July 30, 2020
情感目标：通过直观感受，使学生感悟美 源于生活。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。
游泳池池口一周边线的长 就是游泳池池口的周长。
描出树叶的边线
树叶一周的长度就是树叶的周长。
围绕( 数学书)一周的长度就是( 数学书 ) 的（ 周长）。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。
指一指：篮球场的周长
指一指：树叶的周长
议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。
（1）
√（2）
（3）
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
找一找身边的事物， 摸一摸它们的周长。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怎样测量这片树叶的周长呢?
1、下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
人教版三年级数学上册第七单元第3课时《周长的认识》教学课件
第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。 （选题源于教材P84第1题）
2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？
（1）一样。 （2）不一样，第2 个图形的周长较长。怎样想略。
（选题源于教材P84第3题）
3．量一量，填一填。 （选题源于教材P84第4题） 略。
知识点 1 认识周长
1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
7 长方形和正方形
周长的认识
习题
教材习题
1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。
7×4＝28(厘米) 答：这个新图形的周长
是28厘米。
7 长方形和正方形
周长 整理复习
什么是周长？
1.封闭图形一周的长度叫周长。 2.只有封闭的图形才有周长。 3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的 边线。
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
边线。
略
2.选一选。(将正确答案的字母填在括号里) C
A
B
知识点 2 计算图形的周长
3.计算下面图形的周长。 6＋6＋7＝19(分米)
12＋7＋12＋7＝38(厘米)
易错辨析
4．判断：图中图形①的周长大于 图形②的周长。( ) 辨析：长方形的两组对边分别相等，中间的一条 曲线又是图形①和②的公共部分，所以它们的周 长应相等。图形的周长和图形的大小无关，只和 它一周的长度有关。
2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？
（1）一样。 （2）不一样，第2 个图形的周长较长。怎样想略。
（选题源于教材P84第3题）
3．量一量，填一填。 （选题源于教材P84第4题） 略。
知识点 1 认识周长
1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
7 长方形和正方形
周长的认识
习题
教材习题
1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。
7×4＝28(厘米) 答：这个新图形的周长
是28厘米。
7 长方形和正方形
周长 整理复习
什么是周长？
1.封闭图形一周的长度叫周长。 2.只有封闭的图形才有周长。 3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的 边线。
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
边线。
略
2.选一选。(将正确答案的字母填在括号里) C
A
B
知识点 2 计算图形的周长
3.计算下面图形的周长。 6＋6＋7＝19(分米)
12＋7＋12＋7＝38(厘米)
易错辨析
4．判断：图中图形①的周长大于 图形②的周长。( ) 辨析：长方形的两组对边分别相等，中间的一条 曲线又是图形①和②的公共部分，所以它们的周 长应相等。图形的周长和图形的大小无关，只和 它一周的长度有关。