外研版五年级上册英语复习计划
外研版五年级英语（上册）期末复习计划
执教：本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础
一、复习目标
1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的重点词组的用法，能完成连词成句的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
二、复习内容及要点
1、单词（按词性归类复习单词;按课本Word List复习单词。
）
2、词组。
把词组归类，分类掌握。
3、句子。
指导学生在语境中复习句子,根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
4、阅读。
专项选择性讲解，教会学生如何答题的技巧。
三、复习方法
1、加强单词的朗读和听写，充分利用同步学习的“快乐导航”知识线。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在宽松愉悦的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。
四、复习课时安排：
Module1-Module5 2课时
测试阶段加讲评 4
课时
Module6-Module10 4课时
同步学习专项 2课时
模拟测试讲评 8课时
Review Modules 2课时
课文考核单词、重点句梳理 4课时最后模拟测试 2课时。
五年级上册英语期末复习计划三篇
五年级上册英语期末温习计划三篇【导语】五年级上册英语已经基本结课，为了更好地安排时间，提高温习效率，作者准备了以下内容，供大家参考。
五年级上册英语期末温习计划篇一一、温习目标：为了全面提高学生的英语素养和能力，使学生理清脉络，掌控知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使落后生能掌控最基础的英语知识，能对一学年（整本书）来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制定本温习计划。
同时，重视在总温习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
二、温习重点（一）单词。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生温习单词。
1、按词性归类温习单词。
2、按辞汇表温习单词。
（二）词组。
本册的第四单元有10几个比较重要的词组。
我准备将词组温习与单词分类温习相联系，在温习的同时一起温习词组让学生在温习的同时掌控词组构成的规律。
（三）句子。
句子是学习英语的重点。
本册我从四会的句子动身，让学生能掌控多少是多少，特别是落后生，着落要求，掌控简单的句子。
具体以下：指导学生在语境中温习句子，让学生分清日常交际用语的运用处合；根据句子类型指导学生在比较中温习句子，教给学生适当的语法知识；指导学生在表演中运用句子，使温习课同样生动有趣。
（四）浏览。
五年级的浏览很重要，浏览短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真浏览也是英语温习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在温习进程中将它们紧密结合起来，公道安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三、温习进程第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元温习从Unit6倒着往前温习，（由于前边单元期中温习花的时间教多），上课第一通过默写等情势默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。
小学五年级英语复习计划汇总
小学五年级英语复习计划汇总英语是我们国际化的交流工具，也是现代化教育的基本素养。
对于小学五年级的学生来说，英语学习成为了他们学习生活中非常重要的一个方面。
为了帮助五年级的学生更好地完成英语学习任务，本文将为大家汇总小学五年级英语复习计划，希望能对大家的英语学习有所帮助。
一、基础知识复习1.复习五年级上册的英语课文，牢记每个单元的重点内容。
2.复习五年级上学期所学的词汇和语法知识，包括单词、短语、句型和语法规则等。
3.复习五年级下学期所学的词汇和语法知识，包括单词、短语、句型和语法规则等。
二、听力、口语训练1.大量听英语原版歌曲，磨练自己的听力。
并且多欣赏英语歌词的词汇和表达方式。
2.多参加英语角、英语比赛或者与外教交流，提升自己的口语表达能力。
3.多模仿英语电影中的语音语调，提高自己的英语发音。
三、阅读训练1.阅读英文小说或者文章，积累生词和熟悉表达方式。
2.培养自己阅读英语文章的习惯，可以每天花20分钟进行阅读训练。
3.阅读学校英文报纸或者在线英语新闻，了解外部世界的资讯和信息。
四、写作训练1.频繁写英语邮件，锻炼自己书写和想象能力。
2.学习书写不同类型的作文，包括情景式作文、议论文、观点性、说明性作文等。
3.写一些与自身生活相关的英语句子或者短文，进行训练和积累。
五、背诵训练1.背诵英语经典文章或者诗歌，提升自己的口头表达能力。
2.背诵英语故事剧本或者场景台词，提升自己的表达能力。
3.背诵英语流行歌曲或者广告语，积累生动的表达方式和巧妙的用语。
六、学习工具使用1.熟练掌握学习工具，例如电子词典、语法教材和学习软件等。
2.利用英语学习APP，例如闪词、英语流利说、扇贝英语等，进行趣味学习和互动交流。
3.利用网络资源，例如在线英语词典、语法查询和英语学习网站等，扩大自己的学习范围和领悟能力。
七、学习态度与方法1.培养持续学习的良好习惯，每天坚持学习新英语知识，做到“积少成多”。
2.定期参加英语测试和竞赛，监控自己的学习成果和提高空间。
五年级上册英语期末复习计划三篇
五年级上册英语期末复习计划三篇五班级上册英语期末复习方案篇一一、复习目标：为了全面提高同学的英语素养和力量，使同学理清脉络，把握学问要点和规律，巩固基础学问，形成基本技能，以便更好地将所领悟的学问转化为自身力量，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能把握基础的英语学问，能对一学年（整本书）来所学的学问有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习方案。
同时，注意在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
二、复习重点（一）单词。
单词是学习英语的基础，针对目前同学中存在的基础差，习惯差的现状，依据学校生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我预备从不同角度，用不同方法关心同学复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按词汇表复习单词。
（二）词组。
本册的第四单元有10几个比较重要的词组。
我预备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让同学在复习的同时把握词组构成的规律。
（三）句子。
句子是学习英语的重点。
本册我从四会的句子动身，让同学能把握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，把握简洁的句子。
详细如下：指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合；依据句子类型指导同学在比较中复习句子，教给同学适当的语法学问；指导同学在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩。
（四）阅读。
五班级的阅读很重要，阅读短文能让同学全面运用所学学问，而且在考试中占有肯定量的分值比例，因此指导同学仔细阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理支配教学内容，提高同学整体运用学问的力量。
三、复习过程第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习从Unit6倒着往前复习，（由于前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于同学自觉性教差，回家的口头作业许多同学不能完成，所以课上供应时间给同学读，此时要求同学中英文对比读。
外研社版三起英语五年级上册复习模块教案
二、过程与方法
1. Game method
2. Thetask-based method.
3. Cooperativelearning.
三、情感、态度、价值观
积极，热情的态度，启发学生回顾所学内容，逐步建立起对英语学习的信心。
单元训练重难点
Practice thesepicturesin turn.
四、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
五、作业
Review theimportantsentences.
板书设计
go-wentbuy- bought drop-dropped
wear-wore give-gave ring-rang
catch-caught tell-told
二次备课
一、复习
导入
1．教师带领学生一起复习所学动词过去式的变化形式。
2．教师组织学生进行抢答游戏
3．教师和学生一起复习所学动词短语并进行归类。
1．学生抢答看谁说得最多，并分类总结:规则变化和不规则变化
2．小组内进行比赛练习
3.归类之后，进行“说游戏”
二、新授
1．一般过去时态：
（1）常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday 、last night、
3.第三小题须老师重点讲解并总结。
三、小结
说说今天有什么收获？
学生自由谈感想
四、作业
完成配套练习复习模块2。
教学反思
第六课时
课题
练习课
主备人
2．布置游戏任务︰表情猜猜猜
1．学生边唱边做相应的表情，Are you feeling happy？Are you feeling happy？No，I’m not. No，I’m not.，How do you feel? How do youfeel? I’msad. I'm sad.学生可以大胆表演出自己的情绪。
外研社版五年级英语上册复习计划【2020年-2021年最新】
外研社版五年级英语上册复习计划本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段；老师、同学们都投入了紧张的复习工作；对于每个年级的老师和学生来说；这是最繁忙的季节.复习能让学生巩固所学知识；还能进行查漏补缺；使学生顺利完成本学期的学习任务；能在期末考试中取得好成绩；同时也为今后的学习打下良好的基础.因此对于老师和学生来说；最后总复习显得尤为重要；在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂；使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味；复习应从学生实际出发；要因地制宜；因材施教；有的放矢.一、复习目标1、认读一些简单的音标；并且按照要求背诵和认读一些单词；能完成单词默写；分类的练习.2、认读教材中出现的一些词组的用法；能完成英汉互译的习题.3、掌握教材中出现的句型；和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型；运用翻译补充所学句子.4、能够认读教材中的短文；能独立完成一些较容易阅读题.5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文.二、复习内容及要点1、单词.单词是英语的基础和复习的重点.1）按词性归类复习单词.2）按词汇表复习单词.2、词组.词组是学习英语的关键；它是复习英语的良好途径；同时又是学习句子的基础；把词组归类；分类掌握.3、句子.句子是学习英语的重点；也是本册教材的重点和难点.1) 指导学生在语境中复习句子.2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子；教给学生适当的语法知识.3) 指导学生在表演中运用句子；这样的复习课也不缺趣味性.4、阅读.阅读虽然对学生来说很困难；可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文.复习要点：（一）、突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求；教师引导学生课后多读、多记、多写.2.单词记忆是小学生英语学习的难点；教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯；如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等；并帮助学生由单独记一个词转为记几个.3.对于重点和难点内容；教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握.（二）、回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能；须经过意义性的训练.教材内容有情景、有意义、有完整的情节；所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆；复习阶段宜回归教材；对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟.在复习日常交际用语和句型时；更宜联系实际；学用结合；培养学生初步的语言运用能力.学生状况分析：1.大部分学生对学习英语有兴趣;2.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显;3.学生记忆单词、句子有困难;4.学生对单词掌握不好,学过就忘.相应措施:1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写；给学生明确的任务；使他们也能尽自己最大能力过好单词关. 将词组复习与单词分类复习相联系.把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体；在复习过程中将它们紧密联系起来；合理安排复习内容；提高学生整体运用知识的能力..2. 以听说读写为主要途径；让学生多读；在复习中培养学生朗读英语的习惯；在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力；听说读写要有机结合；才能相辅相成.学生基础差；见过的英语习题比较少；因此要从习题入手；让学生尽可能的做出比较多的习题；这样在初次考试中不至于束手无策.3. 注意复习过程中的趣味性；充分调动学生的学习积极性.我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣；所以要选择适当的形式和内容；控制好内容的难度；要学生获得成功的机会和感受；尽量提高他们的兴趣；使他们也能投入到紧张的复习中；并在复习中获得进步.4. 注意因材施教；采用分层分类教育；帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获.学生两极分化想象严重；那么对不同层次的学生就要提出不同的要求；对于成绩较差的学生复习重点放在单词；句型等基础知识上.5. 注意做好学生的心理调试工作；让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习；较好的完成任务.对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力.四、复习时间安排总之；紧张的复习工作已经全面展开；我们要以学生为主体；以求从实际出发；让所有的学生都获得一定的提高和进步；不但在考试中取得好成绩；也为以后的学习打下坚实的基础.。
2023年五年级英语复习计划(25篇)
五年级英语复习计划（25篇）五年级英语复习计划（精选25篇）五年级英语复习计划篇1一、复习目标1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容1、课文1)学生能够正确拼写let’slearn课后单词2)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文3)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)2、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
3、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
4、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
5、根据题型进行专项复习三、复习要点：(一)、突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
五年级上册英语期末复习计划三篇
五年级上册英语期末复习方案三篇五年级上册英语期末复习方案篇一一、复习目标：为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，稳固根底知识，形成根本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力，使尖子生能在原有根底上更上一层楼；为使后进生能掌握最根底的英语知识，能对一学年〔整本书〕来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习方案。
同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三〞管齐下。
二、复习重点〔一〕单词。
单词是学习英语的根底，针对目前学生中存在的根底差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按词汇表复习单词。
〔二〕词组。
本册的第四单元有10几个比拟重要的词组。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
〔三〕句子。
句子是学习英语的重点。
本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。
具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；根据句子类型指导学生在比拟中复习句子，教给学生适当的语法知识；指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
〔四〕阅读。
五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
三、复习过程第一阶段〔课文、单词、词组、句型〕按单元复习从Unit6倒着往前复习，〔因为前边单元期中复习花的时间教多〕，上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。
五年级上册英语复习计划(修正稿)
小学五年级上册英语复习计划2021—2021学年度第一学期一、班级情况分析五年级（4）（5）班有学生83人，有部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
二、复习目标1、通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。
2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
3、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
4、通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 按词汇表复习单词。
2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、课文的复习。
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文(3) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)学生能够独立完成相关练习4、音标的复习。
学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。
四、具体措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
五年级英语上册复习提纲外研社
五年级英语上册复习提纲外研社五年级复习提纲第一模块短语：1. in london 在伦敦2.run to the bus 跑向公共汽车3. come back 回来4. last sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车句型：1. did you walk to school? yes, i did. no, i didn’t.你步行去学校吗？2. did they go home by bike? yes, they did. no, they didn’t.3.. i dropped my ice cream.第二模块短语1. shopping list 购物单2. how many 多少（可数名词复数）3. how much 多少（不可数名词）4. half a kilo 半公斤5. make a shopping list 做一个购物单6. one kilo of noodles 一公斤面条句型1. how many +可数名词+did you buy?你想要多少……呢？对可数名词的数量提问。
2. how much +不可数名词+ do you want?对不可数名词的数量进行提问3.what did you buy? 你买了什么？i bought-----第三模块短语1. at the weekend 在周末2. lots of 许多3. the british museum 大英博物馆4. big ben 大本钟5. the london eye 伦敦眼6. like ……best 最喜欢10. at ten o’clock在10点11. take photos of 拍照 12.take a boat trip 乘船旅行13. by bus 乘坐公共汽车14. the great wall 长城句型1. what did you do at the weekend? 你周末干什么了？2. where did you go? 你去了哪里?。
2023秋五年级英语上期末复习计划
2023秋五年级英语上期末复习计划一、复习内容五年级英语上学期主要学习了以下内容：1.问候语和介绍自己2.数字和颜色3.家庭成员和职业4.家务和日常活动5.食物和饮料6.学校生活7.时间和日期8.天气和季节9.旅游和交通工具10.身体部位和健康以上内容是本次期末考试的主要考点，需重点复习。
二、复习方法1.做习题：根据课本上的例题和练习题进行练习，掌握每个知识点的基本用法和表达方式；2.听读材料：多听、多读，尤其是英语口语，提高英语听说能力；3.单词记忆：重点记忆每个话题中的重点单词和短语；4.语法练习：多做语法练习题，掌握语法的基本规则；5.各类练习：查找和做一些其他语言技能练习。
三、复习计划第一步：做习题根据每个话题，找出相关的课本例题和练习题，每天做20道左右。
日期复习内容练习题目第一周问候语和介绍自己课本p4-10第一周数字和颜色课本p11-14第二周家庭成员和职业课本p15-20第二周家务和日常活动课本p21-26第三周食物和饮料课本p27-30第三周学校生活课本p31-38第四周时间和日期课本p39-42第四周天气和季节课本p43-46第五周旅游和交通工具课本p47-52第五周身体部位和健康课本p53-56第二步：听读材料每天听两篇英语短文，读一篇英语短文，提高英语听说能力。
第三步：单词记忆每天记忆并复习20个单词和短语，重点记忆每个话题中的重点单词和短语。
第四步：语法练习每天做20道语法练习题，掌握语法的基本规则。
第五步：各类练习每周查找并做一些其他语言技能练习，如口语练习、听力练习、阅读练习等。
四、复习建议1.保持好心态，有足够的信心和决心；2.合理安排时间和休息，避免过度劳累；3.根据自己的实际情况和进度调整复习计划；4.积极与同学交流学习心得和方法，互相帮助。
祝各位同学期末考试取得好成绩！。