韩庄小学学生班级管理“人人有事做,事事有人做”分工表
我们的班务事我是班级小主人口号
开关窗户韩秀贞、郭曼丽
开关班班通设备袁恩池
督促擦黑板刘谣琦、宋玉林
督促打扫卫生袁如平、袁凯言
开关饮水机并上水刘俊、张飞
桶装水接收组织员袁如平、韩俊雪
开门锁门韩俊雪
管理图书郭曼丽、任雨蒙
已写完作业本整理宋茹晴
收发写字上李广超
收发抄默本王文豪
收发作文、造句和英语韩军保、张家旭
收发数学课堂作业段百合
晨读领读员韩俊雪、郭曼丽
日记检查牛梦雅
数学基训检查员任雨蒙
语文基训检查员崔静云
纪律值勤员袁如平、韩俊雪、郭曼丽、牛慧如、韩志强
语文课代表崔静云
数学课代表袁恩池
卫生委员韩雪影
卫生打扫及工具摆放监督员段小玄、刘瑶奇、李媛媛
蛋奶领取和发放员张飞、段子墨、韩语、苏娜娜
作业检查员袁如平及各组组长
板报设计员袁如平、韩俊雪、段百合、牛慧如、任雨蒙、韩秀贞、郭曼丽歌曲领唱员郭曼丽
起立班长刘瑶琦
开关电灯刘俊、韩雪影韩庄小学五年级“人人有事做，事事有人做”职责表
人
人
有
事
做
，
事
事
有
人
做
，
班
级
事
务
多
，
处
处
需
要
我
。
“人人有事做，事事有人做”，学生自主管理班级有办法
“人人有事做，事事有人做”，学生自主管理班级有办法
一、指导思想
以育人为核心，高扬人的主体性，开发人的智慧潜能;以班级自主管理为抓手，尊重学生,解放学生，锻炼学生，发展学生。坚持“我的班级我管理“、“人人有事做，事事有人做”的原则，促进学生主体性发展,培养学生自信、自立、自强、自律的精神，为学生终身发展奠定坚实的基础。
二、实施原则
1、自主性原则。学生为班级管理的主人，通过自主性组织、自主性管理、自主性评价,正确认识自我，发挥聪明才智,开发智慧潜能。
2、实践性原则。学生在实践中进行锻炼，提高组织管理能力，自主学习能力、动手操作能力、社会适应能力。
3、创造性原则。学生在活动中积极思考，主动发现问题，及时提出问题，自觉能动地分析和解决问题。
4、尊重性原则。教师充分相信学生，尊重学生在活动中参与，引导协助,决不包办代替。
三、实施措施
(一)学生自主制定“班级公约”，自我监督执行。
1.学生自己制定班级规章制度。结合本班实际情况，采用论坛形式，征集归纳问题，研究解决方案，制定班级公约。人人签字按印，形成“班级大法”,成为判案法典。
2.公约拒绝空话套话，从进校早读、升旗、纪律、两操、卫生、作业等方面制定,大家共同遵守。
3.成立相应的监督部门，设立首席执行官监督班级公约执行情况。
(二)学生自主选举班级管理团队，主动开展工作。
1、民主选举小班主任。学生通过自我推荐、演讲、师生共同投票等方式选举出大家信任的班级管理团队，这个团队的成员轮流值周当小班主任,管理班级事务。小班主任负责全班学生一周的教育管理和纪律秩序等事务,记录各项检查结果，处理本周内学生在校学习生活中的各种偶发事件,指导班干部公平公正、认真完成班级各项工作。
2、小组自主建设。班级管理团队成员，分别担任各个小组的小组长，进行小组自主建设，小组长根据每个成员的实际情况进行分工。
3、自主管理 工作方式。每位小组长当值周小班主任时，他所在小组的每位成员在本周内轮流做值日班长。值周班长负责写好班级日志。本组的学习小组长卫生小组长等在本周内组织各小组分管本块工作的组长做好此项班级工作,锻炼每位学生的管理能力。
五(2)班学生精细化管理一览表
五（2）班学生精细化管理一览表
人人有事做，事事有人做
职务 负责人 职责
班长 负责班级纪律、学习等工作
副班长 负责班级卫生、安全等工作
学习委员 负责全体学生学习工作
纪律委员 负责全体学生在校纪律督查、请假登记与公示
劳动委员 负责安排、检查教室和清洁区任务完成情况
文艺委员 负责起歌、指挥、文艺活动
体育委员 负责路队、集合纪律等
宣传委员 负责班级板报、好人好事宣传
语文课代表 负责收交、查清语文作业完成情况（包括阅读）
数学课代表 负责收交、查清数学作业完成情况（包括书法）
英语课代表 负责收交、查清英语作业完成情况
品德课代表 负责收交、查清品德作业完成情况
科学课代表 负责收交、查清科学作业完成情况
第一大组组长 负责本大组学生在校的纪律、学习、卫生等
第二大组组长 负责本大组学生在校的纪律、学习、卫生等
第三大组组长 负责本大组学生在校的纪律、学习、卫生等
第四大组组长 负责本大组学生在校的纪律、学习、卫生等
第1组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第2组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第3组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第4组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第5组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第6组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第7组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第8组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第9组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
第10组组长 负责本组的纪律、学习、卫生等
文明礼仪督查 负责全体学生课堂、课间的文明礼仪遵守情况
劳动工具摆放 负责劳动工具的管理与摆放
灯、电扇管理 负责教室灯和电扇的开与关
开关门、窗 负责教室门和窗的开与关
桌凳摆放整齐 负责桌凳的摆放、要求整齐归一
多媒体整理 负责多媒体的卫生与维护
抽屉监督 抽屉要整齐归一，不留杂物
班级人人有事干
人人有事做，事事有人做
王场小学五（4）班班务工作分工表
职务 人数 姓名 工作职责
班主任助手 1 曹佳怡 负责对班长们的考核，和班长们组织每天的德育总结；及时和班主任沟通班级情况。
班长 1 钟佳希 负责对班委干部的管理和工作安排，并督察完成情况；及时向班主任汇报有关工作。
副班长 1
协助班长工作，及时将了解的有关班级情况和班长、
班主任助手和班主任商量讨论。
学习委员 2 邢若炫
宋一鸣 负责营造班级积极向上的学习氛围，督查各小组作业的收集情况，检查有无抄袭作业的情况，负责统计月考中各小组的排名情况。
纪律委员 3
根据分工负责课堂、自习的纪律管理，并负责在班委例会上统计每周操行的扣分情况，并登记入册和上墙。
卫生委员 2
负责安排、监督、检查每天的清洁卫生并记录扣分的小组、
原因及日期。
体育委员 2 吕博玎
张夏楠 负责体育课、集会、两操的纪律管理，路队的集合与行进纪律管理并做记录；各项体育比赛的人员选拔。
文艺委员 2 李宜纯 负责教室文化的布置；各项文艺活动人员的选拔。
宣传委员 2
负责黑板报的更换工作（人员的选拔，主题的确立，内容的选择等），负责各类海报的设计制作。
公物管理员 1
负责班级公物的管理，如有损坏的情况及时向班主任反应，并请工人师傅维修。
网络管理员 1 刘金烁 负责班级多媒体的管理和操作，协助老师提前调试好各种设备。
开关管理员 1
负责学生离开教室后各种开关的关闭工作。
课桌管理员 2
负责提醒学生按要求整理好本人的书柜。
讲台保洁员 1 闫佳诺 负责教室讲台外部和内部的保洁工作。
安全监督员 2
负责制止班级同学的疯跑和打闹情况，并及时
向老师汇报有关情况。
值日生管理员 1
负责监督和提醒每天值日生的工作，负责值日生记录本
的交接和保管。
整理桌面监督员 1
负责监督学生离开教室后桌面的整洁和桌椅的归位，
及时提醒相关同学。 仪容仪表监督员 1
班级卫生值日表模版——人人有事做,事事有人做
X年级X班值日表
班 长 ：___________ 体育委员：___________
卫生委员： _________ 学习委员：__________
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
班空拾纸+讲台
扫走廊
扫楼梯
擦窗台、墙面
擦黑板 上午
下午
扫地面
排桌子 A排
B排
C排
D排
擦楼梯 上栏杆
下窗台
倒垃圾 上午
下午
“人人有事做、事事有人管”活动表格
潮南区黄冈实验学校小学部序号项目责任人序号项目责任人1早晨起床督促23顶撞老师2寝室内务整理检查24课间疯赶打闹3寝室卫生监督25黑板报负责4穿校服、带校卡检查26长头发、长指甲5跑步领头27违禁物品6晨读领头28抹讲台、捡粉笔头7就餐秩序、纪律维护29乱丢纸屑8课桌整理、摆放30卫生工具摆放、倒垃圾9课堂纪律监督31走读生路队监督10课堂作业检查32收集学生听不懂知识11午睡纪律监督33餐厅粮食浪费12课间操、眼保健操纪律34公物损坏检查13晚寝洗漱提醒、纪律维护35护理花草14乘车路队监督36教室墙壁、桌面乱张贴15文明礼仪、笑脸监督37清洁区墙壁、地面卫生16练字检查38监督值日生的值日效果17教室卫生监督39晚修纪律维护18关灯、空凋、门、窗负责40班牌保管19擦黑板负责41图书整理、管理20不文明言行42好人好事记录21窜楼层、窜班级43牛奶发放、监督22考勤记录、晨午检44讲桌整理“人人有事做，事事有人管”细化登记表班级：_____________
让同学们因我的存在而感到幸福
5班人人有事做 事事有人做
人人有事做 事事有人做
岗位职责 负责人 我称职了吗？
饮水机 朱建宇
讲桌 钱丽阳
黑板 丞、麟、元、天、智
作业架、电脑桌 高文燕
水杯架 刘一凡
前门、后门 韩雨珂
带队 蔺得淮
节电、关门 王艺锦
领点 王一钦
课前准备、桌椅 李虹良
地面垃圾 陈仕铎
开窗通风 朱旭浩
领水果 王艳文、连佩源
领读 吴思雨
课间纪律 吕一卉
眼保健操 孙资钧
桌洞检查 苏杭
家校联系手册、窗帘 赵子琪
墙壁负责人 焜、宸、森、轩
语文课代表 万嘉乐
数学课代表 许靖宜
英语课代表 胡佳仪
大组组长 田、轩、雨
人人有事做 事事有人做
岗位职责 负责人 我称职了吗？
马艺洋
讲桌 高子情
黑板 豪、浩、宣、淇、晶
作业架、电脑桌 孙丽达
水杯架 高秋平
前门、后门 王汶达
带队 孙雨萱
节电、关门 李严妍
领点 翁杨杰
课前准备、桌椅、窗帘 庞鑫瑜
地面垃圾 王子丹
开窗通风 穆昱辰
领水果 宋世达、马永鑫
领读 赵文馨
课间纪律 马韶峰
眼保健操 崔智量
桌洞检查 李泽楷
家校联系手册 王金好
墙壁负责人 瑞杰、浩然
语文课代表 韩晨坤
数学课代表 高之雅
英语课代表 孙丽达
纪律大组长 瑜、平、萱
“人人有事做事事有人管”班级活动方案（范文）
“人人有事做事事
有人管”班级活动
方案
“人人有事
做事事有人管”班
级活动方案
活
动方案“人人有事
做事事有人管”班
级活动方案活动方
案班级有人
有事做
事人人
一、指
导思想：
为了加强
班级管理，培养小
学生主人翁意识，
根据学生的特长和
能
力，根据班级管
理的需求，设置的
不同管理岗位，学
生自由选择班级
管
理任务。这样班级
中人人有事做，人
人可以为班级、为
同学做力所
能及的
事；人人有管理和
被管理的权利与义
务；人人有服务与
被服务
的乐趣。通
过这活动，强化学
生自我束缚、自我
管理的意识，进步
学生自信心，培养
学生的责任感。
二、目标要求：
1、班级的
事，事事有人做，
时时有人做；
2、班
级的事，事事有人
管，时时有人管
构成了一个
人人有事做，事
事有人管，事事时
时有人查 的全方
位
管理体制。
三、具体措施：
1、共同协商
拟定班规
没有规矩不成方
圆 ，班规大家定
，有益于充分调动
学生参与班级管
理
的热情，班规自己
订，是学生自己认
同的，有益班规的
执行。
2、科学设岗
自主选岗
班级岗位根据性
质可分为服务性岗
位和管理性岗位，
教师根据学生
的特
点来设置班级的管
理岗位，岗位职员
的确定坚持学生自
报与班主
任指定相
结合的原则，展开
早期考虑学生的工
作积极性，可以一
人多
岗，也可一岗
多人。
3、示范指导
检查监视
班级管理工作坚
持三步走：
一帮、二扶、三
放手；班主任对班
级的每项工作，首
先要指导学
生如何
工作、如何管理，
必要时要做好示范
，其次，要做好工
作展开
情况的阶段
性督查，建立管理
者的班级威望。
4、
综合评价 定期轮
岗
综合评
比：
通过
学生的自评、学生
间的互评、班主任
的客观评价，激起
学生
参与班级自主
管理的积极性。可
通过建立典型办法
41人人有事做 事事有人做 分工表
岗位负责人语文科代表李彬晏数学课代表毕浩峻英语科代表陈港文科学科代表刘语桐电灯管理员张岂早读管理员梁芯菱饮水机管理员陈麒羽（赵美苏）窗户管理员一黄桂豪窗户管理员二蒋佳卉窗户管理员三廖惠文窗户管理员四张运年窗户管理员五李俊江窗户管理员六代文超营养餐管理员林子轩安全管理员陈港文安全管理员毕浩峻安全管理员郭鑫宇桌椅监督员刘竹、徐碧聪黑板管理员钟博文清洁工具管理员罗成彬、黄川芸图书角管理员黄婉纾、杨蕊瑛小助手侯美洲讲台管理员樊翔荣、蒋佳卉电脑管理员郑奎斌安全记录员张雨暄体育用具管理员陈港文（柴馨蕊）2017～2018学年观音镇小学校 四 年级 一 班“人人有事做 事事有人做”分工表职责负责每天语文作业的收发工作，并协助科任老师完成有关工作负责每天数学作业的收发工作，并协助科任老师完成有关工作负责每天英语作业的收发工作，并协助科任老师完成有关工作负责每天科学作业的收发工作，并协助科任老师完成有关工作负责教室里电灯的及时开关负责老师安排的领读、听写等任务负责每天饮水机的开关，保持饮水机周围的整洁、干净、无水渍，及时通知送水负责教室左前窗户的开关和卫生工作负责教室左中窗户的开关和卫生工作负责教室左后窗户的开关和卫生工作负责教室右前窗户的开关和卫生工作负责教室右中窗户的开关和卫生工作负责教室右后窗户的开关和卫生工作负责每周学生营养餐签字表安全文明监督岗（1~3节课之间）安全文明监督岗（3~5节课之间）安全文明监督岗（下午时段）负责监督桌椅是否按要求摆放整齐
负责班级电脑（或绿板）的开关工作负责该班“放学安全警醒”记录负责大课间时，体育用具的借还负责黑板的清洁负责检查清洁工具的规范摆放，保持清洁工具的卫生负责室内图书角的清洁和摆放老师的生活小助手负责整理班级讲台备注：负责人的人数由各班根据情况自行确定
人人有事做,事事有人管的主题班会
人人有事做，事事有人管的主题班会
宿主
班会活动主题
“每个人都有事情做，一切都在掌控之中。”
活动目的
1、对所有班级事务分工明确，责任到人，
2、做到“每个人都有事做，一切都在掌控之中”。
要准备的活动
课件
活动流程设计
(1)会话介绍：学生为五年级学生，对上课的基本要求有初步了解。然而，在这段时间里，学生们仍然存在一些问题。在这个班会上，我们将谈论我们正在做的事情。
(2)说说周一的保洁安排，室内和卫生区域的具体分工。
(3)周二到周五具体安排，谁扫走廊，谁扫楼梯，拖地等。
(4)开关门窗电器的责任在每个同学身上
(5)每次做完值后及时总结情况，以便下次改进。
(6)总结：同学们都明白自己的职责，以后值日的时候就知道该怎么做了。他们再也不能无所事事了。
活动反射
希望同学们认真遵守，及时发现身边的问题。
活动扩展 同学们都明白了自己的职责，以后值日的时候也知道该怎么做了，不能再无所事事了。
人人有事做、事事有人管
人人有事做、事事有人管
学生刚刚从小学迈入初中，一切都是新的，班主任的工作千头万绪，我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重的班级日常事务中尽量解脱出来。在班级管理上,我的做法是，放权于学生,培养他们自我管理的意识和能力,激发其竞争心、上进心; 充分发挥每个人的主观能动性，让每个人都动起来。真正做到：人人有事做，事事有人管。
一、班干部的建立及职责
1．.班长职责
①.全面负责班级同学各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
②.及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
③.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在班时，代行班主任的职权。
④.负责领导指挥班委会成员开展工作。⑤⑥⑦⑧⑨⑩
2．大队长: 负责组织少先队员和志愿者，按时完成校团委布置的各项任务。
3．组织委员具体负责发展新团员的工作，负责对志愿者的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。
4．宣传委员，具体负责本班队员各项活动及好人好事的宣传工作，使同学学有榜样；对队员中的不良倾向，应及时加以控制。
5..文娱委员负责组织开展班级的一切文娱活动。
6．副班长兼劳动委员: 负责指挥值日生积极主动地开展工作。领导值日生搞好班级卫生，每天早、中、晚各扫地一次。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见。
7.纪律委员：负责协助班长维护班级纪律；负责记载当天的出缺席情况，及时公布，对迟到的同学提出批评，予以处罚；维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚；维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。
8.劳动委员：负责班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除。
9．生活委员：负责管理班级各项费用。