七年级下册道德与法治教学计划
七年级下册道德与法治教学计划
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学
改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从
根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以
教师为主导，以学生为主体”的理念，努力培养学生研究性学习精神，
注重提高学生的能力，培优补差，提高教学质量。
一、学情分析：
从上学期期末测试情况看， 学生学习《道德与法治课》的积极
性比较高，但由于初步接触新版本教材，师生都需要去学习，对新教
材的适应性还需要一个过程。因此，本学期在抓好各项教学常规工作
的基 础上，应加强教师自身学习，备好每节课，上好每节课。同时，
努力 提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教
学工作落到实处。
二、教材分析：
教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法
治》，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中学生思
想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材改革
力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生
活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定
和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成
长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教
育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问
题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年
级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，
涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不
同领域的内容。
第一单元 成长的节拍：
我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始，我们将认识新的老
师和同学，学习和生活会发生一些变化，在我们的成长中留下深深的
印记。我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。
第二单元 友谊的天空：
我们的生活离不开友谊，友谊与成长同行。我们要多交益友和诤
友，不交损友，遵守网上交友的规则，让友谊之树长青。
.第三单元 师长情谊：
老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。我们要以真诚
的态度，作出应有的努力，建立起和谐的师生关系、亲子关系。 4.
第四单元 生命的思考：
生命是一个严肃的课题。生命的意义、生命之间的联系究竟怎样，
这需要我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与
奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷。
三、教学目标
教材从整体上涉及到了中学生感受青春、学会控制情绪、学会融
入集体、了解法律四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实 际
出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材
中也都会得到扩展。
感受青春方面：了解青春期身体和心理的各种变化，学会接受自
己的长大，并在成长中变得自立自强。
学会控制情绪方面：告诉学生青春期情绪变化的特征，了解情绪
并学会控制自己的不良情绪。在品味自己情感的过程中健康成长。
融入集体方面：让学生了解集体生活的特征，并感受到集体生活
对自己成长的帮助。懂得只有能融入集体热爱集体才能成就自己。 了
解法律方面：感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是
不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好。
四、教学重难点
重点：感受青春、学会控制情绪、学会融入集体、了解法律。
难点：接受自 己的长大；控制自己的不良情绪；懂得只有能融
入集体热爱集体才能成就自己；感受到法律的重要性和必要性。
五、教学措施
(一)、做好教学常规工作
钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教 学
教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能
力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认
真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努 力
提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批 改
作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
5、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，
提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 7
6、加强应试能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题 的
能力。
7、充分运用多媒体资源进行教学,努力提高教育教学质量。
(二)、积极参加教研,提高业务水平
1、努力学习,提高专业理论水平。
2、平时注重再学习,浏览百科,摄取 与政治学历史科相关的理论
知识和当代社会新科技发展信息,渗透到 教学中去,使教学更有说服
力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑
参与学习,采用讨论、 演讲、 阅读、 自学、 练习等形式,活跃课堂
气氛, 使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导, 提
高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、 开展帮带活动。 鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小
组, 落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,
提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格 要
求学生,引导学生健康成长。 (四)、强化德育功能,开展课堂活动
1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德 课
的教育功能。
2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身
教,平等待生、爱护学生。
3、工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动 之以情,努力让学生
喜欢学习《道德与法治》课,培养良好的心理品质。
六、后附 教学进度：
周次 日期 教学内容 课时
1 3月5日——3月9日 第一课“青春的邀约” 3
2 3月12日——3月16日 第二课“青春的心弦” 3
3 3月19日——3月23日 第三课“青春的证明” 3
4 3月26日——3月30日 第一单元 复习 3
5 4月2日——4月4日 第四课“揭开青春的面纱” 3
6 4月8日——4月13日 第五课“品出情感的韵味” 3
7 4月16日——4月20日 第二单元 复习 3
8 4月23日——4月28日 期中复习测试 3
9 5月2日——5月4日 第六课“我和我们” 3
10 5月7日——5月11日 第七课“共奏和谐乐章” 3
11 5月14日——5月18日 第八课“美好集体有我在” 3
12 5月21日——5月25日 第三单元 复习 3
13 5月28日——6月 1日 第八课“美好集体有我在” 3
14 6月4日——6月8日 第九课“法律在我们身边” 3
15 6月11日——6月15日 第十课“法律伴我们成长” 3
16 6月19日——6月22日 第四单元 复习 3
17 6月25日——6月29日 期末复习测试 3
【最新】人教版七年级下册道德与法治教学计划(及进度表)
人教版七年级道德与法治下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本教材旨在引导学生适应中学生活，培养良好的道德品质和法治观念。
它强调以学生的成长需求为出发点，通过丰富多彩的教学内容和活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
注重培养学生的自我认知、人际交往能力，增强其对社会规则和法律的认识与尊重，使学生能够在复杂的社会环境中明辨是非、健康成长，为成为有责任、有担当、具备良好道德素养和法治意识的公民奠定基础。
二、学情分析：七年级学生正处于身心快速发展的阶段，对世界充满好奇和探索欲望，但同时也面临着诸多困惑和挑战。
他们在思维能力、自我意识和社会认知等方面有了一定的发展，但仍需要进一步引导和培养。
三、教材分析：本册教材共四个单元，分别是“青春时光”“做情绪情感的主人”“在集体中成长”“走进法治天地”。
教材内容紧密联系学生生活实际，注重培养学生的思维能力、实践能力和情感态度。
四、教学重点难点：教学重点：1.青春期的身心发展特点及应对策略。
2.情绪的管理和情感的表达。
3.集体生活中的合作与竞争。
4.法律的特征和作用，树立法治意识。
教学难点：1.如何引导学生正确认识和处理青春期的心理矛盾。
2.培养学生积极乐观的心态，应对挫折和压力。
3.理解个人与集体的关系，在集体中发展个性。
4.如何让学生将法治观念内化为自觉的行为。
五、教学目标:（一）.知识目标：1.了解青春期的身心变化，掌握应对方法。
2.理解情绪情感的内涵、类型及调控方式。
3.认识集体的重要性，明确个人在集体中的角色和责任。
4.知晓法律的基本知识，树立法治意识。
（二）.能力目标：1.提高自我认识和自我调控能力，能够应对青春期的身心变化。
2.学会调节和控制情绪，提高情绪管理能力。
3.培养在集体中合作与竞争的能力，提高人际交往能力。
4.增强法治观念，学会依法办事，依法维护自身合法权益。
（三）.情感、态度与价值观目标：1.珍惜青春时光，激发青春活力，追求积极向上的人生目标。
七年级下道德与法治教学计划
七年级下道德与法治教学计划教学计划一、教学目标本教学计划的目标是培养七年级学生的道德与法治意识，使他们了解基本的道德原则和法律知识，提高他们的道德水平和遵纪守法意识。
具体目标如下：1. 熟悉道德与法治教育的基本概念和内容；2. 掌握与学生日常生活相关的基本法律知识；3. 培养学生正确的道德观念和道德行为；4. 提高学生的法治意识和法律素养。
二、教学内容本教学计划将包括以下内容：1. 道德与法治的概念和特点；2. 基本的道德原则和价值观；3. 基本的法律知识，如宪法、刑法等；4. 学生权益保护和法律责任；5. 青少年犯罪与预防；6. 反腐倡廉与廉政建设。
三、教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与，提高教学效果。
四、教学过程第一课时：道德与法治的概念及其关系1. 引入：通过讲述一个道德和法律相冲突的小故事，引起学生对道德与法治的思考。
2. 基本概念：简要介绍道德与法治的概念和特点。
3. 比较分析：让学生讨论道德与法治的相同点和不同点，并总结归纳。
4. 练习：请学生举例说明自己的日常生活中遇到的与道德与法治相关的问题，并描述解决方法和原因。
第二课时：基本的道德原则和价值观1. 回顾：让学生简要回顾上节课所学的道德与法治的概念和关系。
2. 道德原则：介绍一些基本的道德原则，如诚实、守信、友善等，并解释其重要性和应用场景。
3. 价值观：引导学生思考并讨论一些基本的社会价值观念，如公平、正义、自由等，并解释其内涵和意义。
4. 练习：请学生用自己的语言写一篇短文，描述自己理解的一种良好的道德行为，并说明原因。
第三课时：基本的法律知识1. 引入：通过案例分析向学生介绍一个与他们生活相关的法律问题，并让他们思考解决方法。
2. 宪法知识：讲解宪法的基本内容和意义，重点介绍宪法对公民权益的保护和法治原则的体现。
3. 刑法知识：简要介绍刑法的基本内容和分类，让学生了解违法行为可能面临的法律后果。
七年级道法(下)教学计划 (2)
七年级道法（下）教学计划一、指导思想《道德与法治》应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以道德与法治课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
二、学情分析七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。
道德与法治教学-方面要为学生心扉"开锁"，伴随学生平突变期"，另一方面要稳度过心理生理的为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。
七年级第二学期的学生经过上学期一学期的学习，对新的环境已经基本适应，老师对学生的具体情况已经掌握。
在上学期学习中，学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解，本学期旨在夯实学生基础，并提高学生的综合应用能力同时，致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动参与集体建设，在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪，培育积极情感，遵法行事。
三、教材分析伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。
七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。
教学重点1.青春期的身体、心理、精神。
2.青春的肯定和欣赏追求自信自强。
3.情绪情感情操。
4.情感与人的道德。
5.个人与集体。
6.个人与集体的关系。
7.遵守法律。
8.预防违法。
9.我国未成年人保护法。
10.运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点：1.如何看待青春期的身体、心理、精神方面的变化。
2.怎样预防违法。
3.如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
七年级下道德与法治备课组工作计划
七年级下道德与法治备课组工作计划一、引言道德与法治课程是中学教育中非常重要的一门课程，它不仅是学生学习法律知识的重要途径，更是培养学生良好道德品质和法治意识的重要课程。
七年级下学期是培养学生基本道德素养的关键时期，备课组经过充分的讨论和研究，制定了本学期的工作计划，旨在提高学生的道德修养和法治意识，培养学生积极向上的人生观和价值观。
二、总体目标本学期的道德与法治备课组工作计划的总体目标是通过精心设计的课程和活动，帮助学生树立正确的道德观念和法治意识，培养学生的良好品行和道德品质，使他们成为有责任感、有担当的公民。
三、具体工作安排1.明确课程目标在本学期的课程设计中，我们将结合学生的年龄特点和认知能力，设定明确的课程目标。
我们将以培养学生的良好品行和法治素养为主要目标，重点关注学生的道德价值观、人生观和法律意识的形成。
2.合理分配教学内容在本学期的教学内容安排中，我们将根据课程标准和学生的实际情况，合理分配教学内容。
我们将注重培养学生的品德修养，教授基本的法律知识和法治观念，并结合实际案例和生活经验，让学生深入理解和内化所学的知识和观念。
3.注重案例分析在教学过程中，我们将注重案例分析，通过具体案例来引导学生认识和思考道德和法律的关系。
我们将选取一些贴近学生生活的案例，让学生通过案例分析和讨论，深入理解法律的意义和道德的价值，引导学生遵纪守法，明辨是非，自觉维护社会公共利益。
4.组织丰富多彩的课外活动在课程外，我们还将组织一些丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。
我们将组织参观法庭、警察局等法治机构，邀请法律专家、法官等来校进行专题讲座，组织模拟法庭等活动，通过生动的形式引导学生深刻认识法治的重要性和必要性。
5.加强师生沟通在备课组的工作中，我们将加强与教师和家长之间的沟通，共同关注学生的学习和成长。
我们将定期召开教研活动和家长会，及时反馈学生在道德与法治学习中的表现和问题，共同努力为学生的健康成长搭建良好的学习平台。
(完整版)道德与法治七年级下册教学计划
道德与法治七年级下册教学计划教师应在道德与法治课程中加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
下面是小编整理的道德与法治七年级下册教学计划范文，欢迎阅读! 道德与法治七年级下册教学计划范文一思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。
从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。
面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。
2024年七年级道德与法治教学工作计划范例（3篇）
2024年七年级道德与法治教学工作计划范例一、关于班级学生的学习概述1. 理解青春期的生理和心理变化，建立正确的自我认知，接纳并发展自我。
2. 了解情绪与情感的性质，有效管理情绪问题，建立健康的异性同学关系。
3. 理解个人与集体的相互作用，塑造集体主义价值观。
4. 初步理解法律概念，认识到法律的作用，培养法治精神，增强法制观念。
四、教学重点与难点：1. 引导学生理解并适应身心发展的变化。
2. 培养情绪调控能力，塑造积极的情感态度。
3. 正确处理与异性同学的关系。
4. 增强集体主义意识。
5. 提高法律意识，学会自我保护。
五、提升教学质量的主要策略：1. 深入备课和集体备课，熟悉教学内容，明确教育目标。
2. 专注课堂教学，倡导素质教育，激发学生学习兴趣，注重学生参与度，培养良好的学习习惯，引导学生掌握学习、合作和分享的技巧。
3. 实行讲练结合，教师作为引导者，鼓励学生主动学习，课堂上加强练习，以促进学习效果。
4. 鼓励学生参与社会实践，通过实践经验提升学生的认知水平，增强能力，提升人生境界。
六、教学进度安排：时间教学内容课时：第一周第1课：青春的邀请第二周第2课：青春的心声第三周第3课：青春的证明第四周第4课：情绪的奥秘第五周第5课：情感的韵味第六周复习第____单元：青春时光第七周复习第____单元：情绪情感的主人第八周强化练习第九周强化复习与训练巩固第十周期中全面复习第十一周期中考试第十二周期中试卷讲解与总结第十三周第6课：我们与集体第十四周第7课：和谐共奏第十五周第8课：美好集体有我第十六周第9课：法律在我们周围第十七周第10课：法律伴我们成长第十八周整理课本知识点第十九周期末全面复习第二十周期末全面复习第二十一周期末考试2024年七年级道德与法治教学工作计划范例（二）孟子曾言：“若行为未得预期，当反躬自省。
”回顾过去三年的课程改革历程，我虽竭力钻研相关知识，但在实际操作中，由于理念不足，缺乏灵活且高效的实践策略，未能及时修正操作中的问题，导致课堂效率未能达到理想状态。
2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划
2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划【教学目标】1. 引导学生正确树立道德观念，培养学生正确的道德价值判断能力。
2. 学习基本的法律知识，了解法律的重要性和作用。
3. 培养学生良好的社会公德，增强社会责任意识。
【教学内容】1. 道德：基本道德观念和道德规范、友谊、亲情、帮助他人、公德心、诚实守信、公正、尊老爱幼、团结友爱等。
2. 法治：宪法和法律的基本知识、法律与道德的关系、维护公共利益、平等和公正、社会秩序等。
【教学过程】第一节：道德1. 打开课文，介绍道德属于人类社会的基本规范，探讨“什么是道德？为什么我们要讲道德？”。
2. 分组讨论，学生根据自己的理解阐述道德的重要性，并展示自己的观点。
第二节：基本道德观念和道德规范1. 学生自主阅读课文，理解基本道德观念和道德规范。
2. 分组合作，学生根据课文内容，讨论现实生活中的道德问题，并提出解决方案。
3. 分组展示，学生通过小组展示的方式，分享讨论结果。
第三节：友谊和亲情1. 以真实的故事为例，引导学生了解友谊和亲情的重要性。
2. 分组讨论，学生回答“什么是友谊和亲情？在日常生活中如何表达友谊和亲情？”。
3. 角色扮演，学生模拟真实场景，表达友谊和亲情。
第四节：帮助他人和公德心1. 分组研读课文，理解帮助他人和公德心的含义。
2. 分组讨论，学生分析现实生活中的帮助他人和不帮助他人的行为，了解不同行为的结果和对社会的影响。
3. 学生自主创作，写下自己的一次帮助他人的经历，并思考如何培养自己的公德心。
第五节：诚实守信和公正1. 以真实案例为例，引导学生了解诚实守信和公正的重要性。
2. 分组讨论，学生回答“什么是诚实守信和公正？在日常生活中如何表现诚实守信和公正？”。
3. 角色扮演，学生模拟真实场景，表达诚实守信和公正。
第六节：尊老爱幼和团结友爱1. 分组讨论，学生回答“为什么要尊老爱幼和团结友爱？在日常生活中如何表现尊老爱幼和团结友爱？”。
2. 分组整理和展示，学生整理讨论结果，并通过展示的方式分享。
2024年七年级下册道德与法治教学计划
2024年七年级下册道德与法治教学计划教学计划：道德与法治（七年级下册）教学目标：1. 知道道德与法律的区别，并理解其重要性。
2. 了解道德和法律对个人、家庭和社会的意义。
3. 了解一些基本的法律知识和法律制度。
4. 培养学生良好的道德品质和法律意识，培养学生的公民责任感。
教学内容：第一单元：道德与法律1.1 道德和法律的概念及其区别- 明确道德和法律的含义- 了解道德和法律的区别，以及它们之间的联系- 讨论道德和法律在日常生活中的应用1.2 道德与法律的重要性- 探讨道德和法律对个人、家庭和社会的意义- 分析道德和法律对社会秩序的维护作用第二单元：法律与我2.1 法律基本知识- 了解我国的法律体系- 学习一些基本的法律概念和术语- 介绍一些相关的法律制度，如民法、刑法、劳动法等2.2 学习法律规定- 介绍一些与学生生活密切相关的法律规定- 学习法律法规对于青少年的规定- 运用案例分析法律规定的作用第三单元：建设和谐社会3.1 公民责任与法律意识- 培养学生的公民责任感，强调公民应遵守法律- 培养学生正确的法律意识，加强法律教育3.2 学校与社会的法律关系- 探讨学校与社会的法律关系- 分析学生作为社会公民应承担的责任和义务课堂教学方法：1. 教师讲授法律和道德的基本概念和知识，通过举例和案例进行讲解。
2. 学生小组讨论和互动，加强学生的思辨和表达能力。
3. 观看相关视频和资料，引发学生对道德和法律的思考和讨论。
4. 进行角色扮演和案例分析，让学生亲身体验和理解法律的作用。
课外拓展活动：1. 参观法庭、公安局等法律机构，了解实际的法律实施过程。
2. 组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受社会的法律风险和责任。
3. 组织辩论赛，让学生通过辩论提高对于法律问题的分析和判断能力。
评价方法：1. 课堂参与度：根据学生在课堂上的积极参与程度进行评价。
2. 作业完成情况：根据学生的作业质量和准时完成情况进行评价。
新人教版七年级下册道德与法治教学计划
新人教版七年级下册道德与法治教学计划一、课程背景二、教学目标1.知识与技能：使学生了解和掌握道德与法治的基本知识，提高学生的道德素养和法治意识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论探究等教学方法，培养学生的思辨能力和实践能力。
3.情感态度与价值观：树立学生的社会责任感和使命感，培养学生的集体主义精神，使学生具备诚实守信、公平正义、团结协作的品质。
三、教学内容新人教版七年级下册道德与法治教学计划共分为六个单元，具体内容包括：1.单元一：我们向往公平本单元主要让学生了解公平的含义、公平的重要性以及如何维护公平。
通过学习，使学生认识到公平是社会发展的基石，学会从不同角度看待和处理公平问题。
2.单元二：我们依法办事本单元着重培养学生依法办事的意识和能力。
让学生了解法律的基本知识，认识到法律对于社会生活的重要性，学会在日常生活中遵守法律、尊重法律。
3.单元三：我们有共同的集体本单元旨在培养学生热爱集体、关心集体的精神。
通过学习，使学生认识到集体利益与个人利益的关系，学会为集体荣誉和利益努力奋斗。
4.单元四：我们维护正义本单元让学生了解正义的含义、正义的重要性以及如何维护正义。
培养学生具备正义感，学会站在公平正义的一方，为维护社会公平正义作出贡献。
5.单元五：我们承担责任本单元主要让学生了解责任的含义、责任的重要性以及如何承担责任。
通过学习，使学生认识到承担责任是每个人必备的品质，学会在不同的角色中承担相应的责任。
6.单元六：我们的人生追求本单元引导学生思考人生的意义和价值，培养学生具备积极的人生观和价值观。
使学生认识到人生的美好在于不断追求、努力进取，学会珍惜生命、热爱生活。
四、教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入了解道德与法治知识，提高学生的实践能力。
2.讨论探究法：组织学生就某一问题进行讨论和探究，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在模拟实践中感受道德与法治的重要性，提高学生的道德素养。
七年级道德与法治教学计划(精选3篇)
七年级道德与法治教学计划（精选3篇）七年级思想品德教学计划篇一一、班级基本情况和目标：整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
二、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。
..8、坚强意志的表现和作用。
9、.为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。